下载文档原格式
当代世界经济与政治试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 当代世界经济全球化的主要表现不包括以下哪一项？A. 国际贸易的自由化B. 国际资本的流动C. 国际劳动力的自由流动D. 国际信息的交流答案：C2. 以下哪个组织不是推动世界经济一体化的主要力量？A. 世界贸易组织（WTO）B. 国际货币基金组织（IMF）C. 联合国教科文组织（UNESCO）D. 世界银行答案：C3. 经济全球化对发展中国家的影响主要体现在哪些方面？A. 经济增长B. 技术进步C. 就业机会增加D. 所有以上选项答案：D4. 政治多极化是指在国际关系中，多个国家或国家集团拥有相对平等的权力和影响力。
以下哪个国家不属于当前国际政治多极化的主要力量？A. 美国B. 中国C. 俄罗斯D. 巴西答案：D5. 以下哪个事件不是冷战时期美苏对抗的表现？A. 古巴导弹危机B. 越南战争C. 朝鲜战争D. 伊拉克战争答案：D6. 当代世界政治中，以下哪个概念不是用来描述国家间合作的？A. 多边主义B. 单边主义C. 集体安全D. 经济制裁答案：D7. 以下哪个国际组织不是以维护世界和平与安全为主要宗旨？A. 联合国B. 欧盟C. 非洲联盟D. 东盟答案：B8. 以下哪个国家不是金砖国家成员？A. 巴西B. 俄罗斯C. 印度D. 墨西哥答案：D9. 以下哪个国家不是G7成员国？A. 美国B. 英国C. 意大利D. 澳大利亚答案：D10. 当代世界政治中，以下哪个概念不是用来描述国际关系的？A. 软实力B. 硬实力C. 地缘政治D. 国际法答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素是推动经济全球化的主要动力？A. 技术进步B. 国际分工的深化C. 国际政治的稳定D. 国际组织的推动答案：A、B、D2. 以下哪些因素是导致国际政治多极化的主要原因？A. 经济力量的分散B. 军事力量的分散C. 信息传播的全球化D. 国际组织的增加答案：A、B3. 以下哪些是国际政治中常见的合作形式？A. 双边合作B. 多边合作C. 单边主义D. 集体安全答案：A、B、D4. 以下哪些是影响国际政治稳定的关键因素？A. 经济全球化B. 国际恐怖主义C. 核武器扩散D. 民族冲突答案：B、C、D5. 以下哪些是国际政治中常见的冲突类型？A. 贸易冲突B. 宗教冲突C. 领土争端D. 意识形态对立答案：A、B、C、D三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述经济全球化对世界经济的影响。
第一章——当代世界经济1.当代世界经济的三大支柱：世界银行 & 国际货币基金组织 & 世界贸易组织(95年)三大经济体：欧盟 & 北美自由贸易区 & 亚太经合组织主要行为主体:国家(最基本)/跨国公司/国际性组织布雷顿森林体系:1944~1971 国际汇率金本位制p.s.世界贸易组织(WTO)前身为关贸总协定中国于2001年12月11日入世2.影响当代世界经济发展的主要因素：科技 & 资源 & 各国的制度与文化环境硬实力：经济、军事；软实力：文化、价值观3.经济全球化影响下当代世界经济的特点：a.全球分工与协作体系发生重大调整b.国家主权受到越来越多的限制和挑战c.”马太效应”愈加明显，不同国家发展水平的差距迅速拉大d.经济全球化使一些全球性问题变得更加突出且更加难以解决，世界经济因而受到严重影响和干扰。
因此，经济全球化是一把“双刃剑”，在推动世界经济不断增长、实现繁荣的同时，也带来对现状的强烈冲击，更导致一些矛盾与问题愈演愈烈。
第二章——当代世界政治4.有关联合国：1945年6月26日宪章日；1945年10月24日联合国日该天宪章开始生效联合国正式成立；6大主要机构，其中联合国大会为主要审议机构；安全理事会掌握实权包括5个拥有否决权的常任理事国（中俄英美法）和10个非常任理事国。
1971年通过2758号决议中国恢复在联合国中的席位。
联合国历任秘书长:1.特里格韦·赖伊（挪威，欧洲），1945年至1953年，辞职。
2.达格·哈马舍尔德（瑞典，欧洲），1953年4月至1961年3.吴丹（缅甸，亚洲），1961年接任，1962年当选，服务至1971年12月。
4.库尔特·瓦尔德海姆（奥地利，欧洲），1972年1月至1981年12月4.佩雷斯·德奎利亚尔（秘鲁，南美洲），1982年1月至1991年12月。
5.布特罗斯·布特罗斯·加利（埃及，非洲），1992年1月直至1996年12月，因美国投下了否决票而未能连任。
当代世界经济与政治行为体：指能够独立地参与当代世界经济政治事务，具有影响世界经济政治能力的经济政治实体。
国家：是最基本、最活跃、最普遍的世界经济政治行为体，其活动遍及国际社会的一切领域和一切过程，并发挥着基础性的作用。
国家利益：指满足国家生存与发展所需的一切物质和精神条件。
生存利益：即国家的安全利益，是指满足国家生存所需的一切物质和精神条件，包括国家领土完整不受破坏，主权独立不受损害，民族文化、社会制度和生活方式得以保存，人民生存不受威胁等等。
世界经济：指世界经济行为体超越国界进行生产、分配、交换、消费等活动的总和，是世界各国的经济在相互联系中形成的全球范围内的有机总体。
布雷顿森林协定：1944年7月，在美国的新罕布什尔州布雷布雷顿森林召开了有44国参加的“联合国家国际贷币金融会议”，会议通过了“布雷顿森林协定”。
其主要内容是美元和黄金直接挂钩，使美元成为了主要的国际储备贷币，可替代黄金作为国际支付手段，从而确立了美元在战后世界贷币金融领域中的中心地位，为美国进行对外经济扩张，控制西欧等资本主义国家的经济提供了有利条件。
关贸总协定：1947年，美国推动23国签署了《关税及贸易总协定》，其主要目的是使各国努力达成互惠互利协议，大幅度削减关税及其他贸易障碍和取消国际贸易中的歧视待遇。
其性质是一个多边性的国际贸易协定。
它一直起着一个国际经济组织的作用，对推动国际贸易和世界经济的发展也起了一定作用。
布雷顿森林体制：关贸总协定作为布雷顿森林会议的补充，连同布雷顿森林会议通过的各项协定，统称为布雷顿森林体制。
马歇尔计划：美国对西欧资本主义国家的经济扶植政策。
1947年6月5日，美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表了援欧演说，提出了“复兴欧洲计划”，后被人们称为“马歇尔计划”。
军事安全网：指建立美国和西方国家之间多边或双边的共同军事安全条约体系，美国向西欧国家和日本提供“核保护伞”。
经济安全网：指美国向西方国家提供稳定的美元和自由汇兑制度，提供开放的市场和贸易制度，以及提供廉价的石油稳定供应制度。
当代世界经济与政治试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 当代世界经济全球化的主要表现不包括以下哪一项？A. 国际贸易的扩大B. 跨国公司的增加C. 国际资本流动的加剧D. 各国经济的完全一体化答案：D2. 下列哪个因素不是导致经济全球化的主要原因？A. 科技革命B. 冷战结束C. 市场经济的普遍化D. 国际组织的推动答案：B3. 在全球化背景下，发展中国家面临的最大挑战是什么？A. 环境污染B. 经济结构调整C. 国际竞争压力D. 文化冲突答案：C4. 世界贸易组织（WTO）的主要职能不包括以下哪一项？A. 制定国际贸易规则B. 解决贸易争端C. 提供技术援助D. 监督成员国的贸易政策答案：C5. 下列哪个国家不是二十国集团（G20）的成员国？A. 中国B. 印度C. 巴西D. 新西兰答案：D6. 联合国安全理事会的常任理事国不包括以下哪个国家？A. 美国B. 俄罗斯C. 德国D. 法国答案：C7. 当代世界政治格局的多极化趋势主要表现在哪些方面？A. 经济实力的分布B. 军事力量的对比C. 文化影响力的差异D. 所有上述选项答案：D8. 以下哪个国际组织主要负责促进全球环境和可持续发展？A. 联合国教科文组织（UNESCO）B. 世界卫生组织（WHO）C. 国际货币基金组织（IMF）D. 联合国环境规划署（UNEP）答案：D9. 经济全球化对发展中国家的影响主要体现在哪些方面？A. 经济增长B. 技术进步C. 文化多样性的减少D. 所有上述选项答案：D10. 当代世界政治中，恐怖主义的主要威胁是什么？A. 国家安全B. 经济发展C. 社会稳定D. 所有上述选项答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 经济全球化对发达国家的影响包括哪些方面？A. 资本输出增加B. 国内市场扩大C. 就业机会减少D. 技术优势的发挥答案：A, B, D12. 当代世界政治格局中，多极化的特点包括哪些？A. 经济区域集团化B. 国际关系民主化C. 军事同盟的强化D. 文化交流的频繁答案：A, B, D13. 联合国的主要宗旨包括哪些？A. 维护国际和平与安全B. 促进国际合作与发展C. 协调各国行动D. 推动全球经济一体化答案：A, B, C14. 下列哪些因素是推动经济全球化发展的动力？A. 科技进步B. 跨国公司C. 国际政治动荡D. 贸易自由化答案：A, B, D15. 当代世界经济中，主要的国际货币基金组织包括哪些？A. 国际货币基金组织（IMF）B. 世界银行C. 亚洲开发银行（ADB）D. 欧洲中央银行（ECB）答案：A, B, C三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述经济全球化对世界经济的积极影响。
考研政治当代世界经济与政治考点解析在考研政治中，当代世界经济与政治是一个重要的板块，它涵盖了广泛的知识点和热点问题。
对于考生来说，深入理解和掌握这部分内容，不仅有助于在考试中取得好成绩，更能拓宽国际视野，增强对全球局势的分析和判断能力。
一、当代世界经济的主要特点1、经济全球化深入发展经济全球化是当代世界经济的显著特征之一。
它表现为生产、贸易、金融等领域的国际化程度不断提高，各国经济相互依存、相互影响日益加深。
跨国公司在全球范围内配置资源，推动了国际分工的深化和产业转移。
同时，信息技术的飞速发展也为经济全球化提供了有力的支撑。
2、区域经济一体化趋势加强区域经济一体化组织不断涌现，如欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织等。
这些组织通过降低贸易壁垒、促进要素流动等方式，加强了区域内国家之间的经济合作，提高了区域整体竞争力。
3、世界经济发展不平衡加剧发达国家与发展中国家之间的经济差距依然存在，且在某些领域有进一步扩大的趋势。
新兴经济体在世界经济中的地位逐渐上升，但在国际经济秩序中仍面临诸多挑战。
4、科技创新成为推动经济增长的关键因素科技进步对经济发展的贡献率不断提高，以人工智能、大数据、生物技术等为代表的新兴技术正在重塑全球产业格局和经济发展模式。
二、当代世界政治的主要特点1、多极化趋势在曲折中发展世界政治格局呈现出多极化的趋势，美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等国家和地区在国际事务中的影响力不断增强。
然而，多极化的进程并非一帆风顺，仍受到单边主义、霸权主义等因素的干扰。
2、国际政治民主化诉求增强各国人民要求平等参与国际事务决策、共享发展成果的呼声日益高涨。
国际社会在推动建立更加公平、公正、包容的国际政治秩序方面不断努力。
3、传统安全与非传统安全问题交织传统的军事安全威胁依然存在，同时，恐怖主义、气候变化、网络安全、公共卫生等非传统安全问题日益突出，给世界和平与发展带来了新的挑战。
4、国际关系中的合作与竞争并存各国在经济、环保、反恐等领域开展广泛合作，但在资源争夺、贸易摩擦等方面也存在竞争。
当代世界经济与政治第一次作业当今世界，经济与政治的相互作用愈发紧密，影响着全球各国的发展走向和人民的生活。
在这个充满变化和挑战的时代，深入理解当代世界经济与政治的格局、趋势和问题，对于我们更好地把握未来、应对挑战具有重要意义。
从经济方面来看，全球化已成为不可逆转的趋势。
国际贸易的蓬勃发展使得各国之间的经济联系日益紧密，资本、技术和劳动力在全球范围内的流动更加频繁。
以中国为例，改革开放以来，积极参与全球经济合作，成为世界工厂，出口的各类商品遍布全球，为世界经济的增长做出了重要贡献。
同时，全球产业链的形成也使得各国在经济上相互依存。
一个国家的经济波动可能会迅速传导至其他国家，如 2008年美国的次贷危机，引发了全球金融海啸，许多国家的经济陷入困境。
然而，全球化也带来了一些问题。
贫富差距在全球范围内不断扩大，发达国家的一些传统产业工人面临失业压力，而发展中国家在经济发展过程中也面临着资源过度开发、环境污染等问题。
贸易保护主义有所抬头，一些国家为了保护本国产业，设置贸易壁垒，这不仅阻碍了国际贸易的自由发展，也加剧了国际关系的紧张局势。
在政治方面，国际格局多极化趋势日益明显。
美国虽然仍然是世界上最强大的国家，但新兴经济体的崛起，如中国、印度、巴西等，正在改变着国际力量的对比。
这些新兴经济体在国际事务中发挥着越来越重要的作用，推动着全球治理体系的改革。
地区冲突和热点问题依然存在，给世界和平与稳定带来了威胁。
中东地区的长期动荡，导致大量平民伤亡和流离失所。
恐怖主义也是当今世界面临的严峻挑战之一，它不仅威胁着人们的生命安全，也破坏了社会的稳定和经济的发展。
全球治理面临诸多难题。
国际组织在协调各国利益、解决全球性问题方面发挥了一定作用，但也存在着效率低下、决策机制不合理等问题。
气候变化、传染病防控等全球性问题需要各国共同合作，但由于各国利益诉求不同，合作往往面临诸多困难。
在当代世界经济与政治的格局下，各国之间的合作与竞争并存。
当代世界经济与政治_教案第一章：当代世界经济概述一、教学目标1. 了解当代世界经济的基本特征和主要发展趋势。
2. 掌握当代世界经济的构成要素及其相互关系。
3. 分析当代世界经济对我国发展的影响。
二、教学内容1. 当代世界经济的基本特征全球化进程中的经济一体化经济发展的不平衡性科技创新对世界经济的影响2. 当代世界经济的主要发展趋势经济增长方式的转变新兴经济体的崛起产业结构的调整与升级3. 当代世界经济对我国发展的影响我国在全球经济中的地位和作用我国经济发展的机遇与挑战我国应对世界经济变化的策略三、教学方法1. 讲座式教学：讲解当代世界经济的基本特征、发展趋势及其对我国的影响。
2. 案例分析：分析具体的经济事件，让学生更深入地理解世界经济的发展态势。
四、教学评估1. 课堂讨论：学生对当代世界经济的认识和看法。
第二章：当代世界政治概述一、教学目标1. 了解当代世界政治的基本特征和主要发展趋势。
2. 掌握当代世界政治的构成要素及其相互关系。
3. 分析当代世界政治对我国外交政策的影响。
二、教学内容1. 当代世界政治的基本特征多极化进程中的国际力量对比政治体制的多样性全球化对世界政治的影响2. 当代世界政治的主要发展趋势国际合作与竞争的加剧跨境问题的凸显政治文明的进步3. 当代世界政治对我国外交政策的影响我国在国际政治中的地位和作用我国外交政策的制定与调整我国应对国际政治变化的策略三、教学方法1. 讲座式教学：讲解当代世界政治的基本特征、发展趋势及其对我国的影响。
2. 模拟联合国：让学生体验国际政治谈判的过程，提高其分析与解决问题的能力。
四、教学评估1. 课堂讨论：学生对当代世界政治的认识和看法。
六章：全球化与我国的发展战略一、教学目标1. 理解全球化的概念及其对世界经济和政治的影响。
2. 分析全球化背景下我国的发展机遇和挑战。
3. 掌握我国应对全球化的发展战略和政策选择。
二、教学内容1. 全球化的概念与进程经济全球化的定义全球化的发展阶段全球化对世界经济的影响2. 全球化背景下的我国发展机遇我国的经济开放与融入全球化全球化对我国产业升级的推动作用全球化带来的外部资源与市场机遇3. 全球化背景下的我国发展挑战全球化带来的风险与不确定性国际竞争加剧对我国产业的压力全球化对我国环境与资源的挑战4. 我国的发展战略与政策选择对外开放的基本国策我国参与全球经济治理的策略创新驱动发展战略的实施三、教学方法1. 讲座式教学：系统介绍全球化的概念、进程及其对我国的影响。
当代世界经济与政治一、当代世界经济是指全世界范围内的各个国家和地区相互结成的一种现有关系又有矛盾的一经济体系。
其特点有：1、世界各国经济上的相互依赖，相互联系和相互斗争进一步发展。
2、改革和调整成为世界性浪潮。
3、科学技术对生产力的推动愈加显著。
除此之外，世界经济将来趋向于经济全球化。
二、经济全球化1、推动经济全球化发展的动因①经济体制障碍逐渐清除，随着世界经济一体化的不断发展，开放的市场机制得到了世界多数国家的认同，各国政府对经济管制逐步放松。
国际贸易中的关税和非关税壁垒不断减少，“无疆界市场”正在形成。
②科学技术不断进步，随着科技进步和信息技术的广泛应用，大大缩小了经济活动的空间距离，消除了不同资本市场的时间差和地域差。
传统“原产地”和“消费者”之间的地理界限已失去意义，商品、服务、资金和信息的流通将比过去更加快捷，地球对经济逐渐成为现实。
③跨国公司快速发展，凭借其独有的资金优势、技术优势和管理优势，跨国公司在全球范围内设置生产基地和销售机构，建立国际商务信息网络，构建全球研究开发体系，参与国际经济合作与竞争，成为了经济全球化发展的重要推动力量。
在国际金融危机的背景下，实现“全球经济再平衡”是世界各国战胜危机，实现可持续和均衡增长的战略选择，但“全球经济再平衡”，不会是一个自动实现的过程，而将充满博弈与挑战。
世界经济发展长期的不平衡，造成更多的不安全因素。
经济全球化在为加强国际合作，促进共同发展带来前所未有的机遇同时，也进一步加剧了南北差距，一些发展中国家内部矛盾不断加剧，削弱了其应对危机，抵御自然灾害，严重污染性疾病和跨国犯罪等威胁的能力，并导致难民和非法移民数量急剧增加，对于发展中国家来说，既要警惕“全球经济再平衡”可能带来的挑战，也要利用其带来的机遇，积极推动自身经济战略调整，以增强发展中国家在国际分工体系中的主动权，实现经济持续健康发展。
发展中国家的经济发展成就：A、经济实力有所提高；B、初步改变了过去畸形的国民经济的结构，工业发展比较迅速；C、经济自主性有所增强，许多发展中国家已经能够按照自己的民族意愿制定本国经济发展战略和政策，扶植民族工业，并对外国垄断公司进行监督和管理；D、出现了一批新兴工业化国家和地区。
《当代世界经济与政治》课程教学大纲一、课程编码及课程名称课程编码：课程名称：当代世界经济与政治 Principles of Political Science二、学时及学分总学时数：48，其中，讲授学时：48 ，实验（实践）学时：0。
学分：3三、适用专业及开设学期适用专业：思想政治教育（本科）开设学期：第3学期适用对象：思想政治教育本科专业四、课程性质、目标和任务(一)课程性质《当代世界经济与政治》是一门马克思主义的政治理论课。
是思想政治教育本科专业的必修课。
《当代世界经济与政治》，担负着对学生进行马克思主义关于当代世界经济与政治基本理论、邓小平国际战略思想、中共中央领导人关于当今国际问题的重要论述和我国外交政策的教育。
(二)课程目标1.知识目标通过本课程的系统学习，不仅使学生对本课程的基础知识充分掌握，包括马克思主义关于国际问题的基本原理、概念等基本知识点的识记和理解，深刻认识和了解当代国际经济与政治的一般原理和基本内容，正确认识和重点把握当今世界经济与政治发展的新特点和国际斗争的主要问题。
2.能力目标了解当代世界经济与政治研究的范围和内容，将马克思主义的国际问题理论寓于对国际社会的分析之中，对发展趋势和前景作出合乎科学的预测，并提出国际社会发展的规律；将当代世界看作是一个相互联系、相互制约又相互矛盾和斗争的完整的整体，重点是从经济、政治和国际关系考察。
3.素质目标通过该课程的学习，使学生正确认识中国国际地位的变化、对外战略的重大发展和外交政策选择；使学生树立为国家富强和民族振兴、为全人类的共同繁荣与进步而奋斗的信念。
(三)课程任务让学生系统了解当今世界经济与政治格局演变及其发展趋势，重点把握当今世界经济与政治发展的新特点和国际斗争的主要问题；让学生深入分析主要国际力量在经济、政治、对外关系和对外战略方面的地位、作用、影响、发展变化及其原因；使学生扩大国际视野，增强国际意识，客观总结各国、各种力量兴衰存亡的经验教训；五、课程基本要求（一）教学模式的基本要求本课程采用理论讲解与实践教学相结合的教学方法，在理论教学中要求学生对基本知识点做到了解、理解和掌握，在实践教学中，要求学生能够运用所学知识，分析、解决实际问题。
（二）课堂教学的基本要求《当代世界经济与政治》作为思想政治教育专业的一门专业课，在教学的广度和深度上应重点应放在基本理论、基本概念和基本知识的理解、掌握和运用上。
1.使学生理解和掌握国际政治和国际关系的基本理论，提高学生的国际意识和国际视野，树立正确的国际观；2.使学生初步掌握该学科各主要知识体系，基本概念、基础知识、基本理论；3.培养学生运用所学理论知识分析和理解国际问题的能力，对遇到的问题能正确的加以认识和正确分析问题和解决问题的能力。
（三）实践教学的基本要求坚持以学生为中心，积极推行因材施教，鼓励学生的个性发展；加大对学生创新意识和实践能力培养的力度；注重实践教学的整体优化，注重课程之间和内容方面的有机联系，使课内与课外、校内与校外的教学活动形成统一的整体。
将马克思主义理论教育寓于对国际社会的分析之中，对发展趋势和前景作出合乎科学的预测，并提出国际社会发展的规律；将当代世界看作是一个相互联系、相互制约又相互矛盾和斗争的完整的整体，重点是从经济、政治和国际关系考察；“当代世界经济与政治”涉及到各国的对外政策，包括我国的对外政治，这是非常严肃的问题。
对此我们需要根据事实和材料来分析，根据某一问题涉及到的有关方面的态度来判断，根据某一问题的历史发展来预测。
六、本课程与其它课程的关系本课程所进行的分析和论述，是从一般性和普遍性意义上展开和进行的，是对于所有同类政治现象的一般概括和论述，关注的是政治的一般性规律和特性，是以培养学生的政治思维和分析能力为目标，以知识阐述和理论分析为基本内容，同时结合实际政治生活进行分析与探讨。
因此，政治学原理作为公共事业管理学专业的基础理论课程之一，在学科体系中处于承前启后的地位，既是对政治学原理的具体运用，又是进一步学习后续行政学、管理学等专业主干课程的必要前提和基础。
七、教学时数分配《当代世界经济与政治》课程教学时数分配表总学时：48 学分：3八、课程教学内容第一章当代世界政治（共8学时）（一）本章教学目的和要求通过本章内容的学习，使学生了解雅尔塔体系的形成，以美苏两首的两极对抗格局。
70年代后多极化发展，直到东欧剧变、苏联解体，两极格局彻底崩溃，世界政治格局变化进入一个新时期，单极化和多极化的矛盾将始终存在。
世界总体形势趋向缓和，和平与发展是时代的主题。
（二）教学内容1.1战后世界政治格局的演变1.1.1雅尔塔体系的基本内容及其对战后国际关系的影响雅尔塔体系。
雅尔塔体系对战后国际关系的影响。
1.2.1两大阵营的形成与对峙以美国为首的帝国主义阵营。
以苏联为首的社会主义阵营。
两大阵营的对峙。
1.2.2分化与改组，世界政治格局向多极化方向发展1.2.2.3第三世界的崛起。
社会主义阵营的解体。
帝国主义阵营内部矛盾增多。
1.2.2.4美苏两霸全球争夺，雅尔塔体系彻底崩溃二十世纪七十年代美苏战略对抗中苏攻美守的状态。
八十年代后美国的新的战略遏制政策和超越遏制政策。
东欧剧变，苏联解体，雅尔塔体系彻底崩溃。
1.2冷战结束后世界政治发展的特点1.2.1冷战后大国关系的深刻调整冷战结束后的大国间伙伴关系的形成。
大国伙伴关系的特点。
1.2.2多极化是世界政治发展的主流美国是多极化世界中最有分量的一极。
俄罗斯重振大国雄风仍是多极化的世界格局中一极。
欧盟、日本成为未来多极世界战略格局的一“极”。
中国将成为未来多极世界中不可缺少的一“极”。
多极化与单极化的矛盾。
1.2.3以经济和科技为基础的综合国力竞争更趋激烈综合国力。
多种形式的综合国力竞争：各国竞相调整科技战略和政策；把经济安全确定为各国对外战略的重点；积极调整各国的经济体制和经济政策，努力扩大世界市场份额；实施科教兴国战略，加强人才的培养和争夺。
1.2.4总体形势趋向缓和，动荡因素仍然很多国际形势总体上趋向缓和。
霸权主义和强权政治仍是世界局势动荡的主要根源。
1.3三、世界政治多极化在曲折中前进1.3.1世界政治多极化趋势的发展1.3.2阻碍世界政治多极化的主要因素（三）重点与难点重点：1.雅尔塔体系与两大阵营的对立。
2.二战后世界政治格局的演变。
3.世界政治格局多极化是一个必然的趋势。
难点：二战后，世界政治格局单极化和多极化矛盾交替存在及其原因。
第二章当代世界经济（一）本章教学目的和要求通过教学，使学生了解世界经济、经济格局的涵义及其演变规律，认清当前世界经济格局中多极力量的对比状况，世界经济的主要活动及其运行机制，认识当今世界经济的特点及发展趋势。
掌握“新经济”产生的深远影响;明确当今世界面临的主要矛盾和问题。
（二）教学内容2.1战后世界经济格局的演变过程2.1.1战后初期美国独霸世界经济领域2.1.2战后世界经济迅猛发展的主要原因2.1.3经济全球化在曲折中发展的原因2.1.4世界经济发展不平衡的主要表现2.2 20世纪90年代以来世界经济发展的趋势和特点2.2.1经济全球化与区域经济集团化之间的关系2.2.2试述经济全球化对国际关系的影响2.2.3战后世界经济迅速发展的主要原因2.2.4经济全球化在曲折中发展的原因2.3当代世界经济发展面临的的主要问题2.3.1亚洲金融危机后的世界经济增长问题亚洲金融危机及其爆发的原因。
亚洲金融危机对世界经济的影响。
2.3.2世界经济发展的不平衡问题发达资本主义国家之间的经济不平衡。
发达国家与发展中国家之间的发展不平衡。
发展中国家之间的不平衡。
2.3.3困扰世界各国的全球性问题可持续发展。
世界各国要实现真正的环境、经济和社会的协调发展，需要解决的全球性问题：资源问题；粮食与人口问题；生态环境的破坏。
（三）重点与难点重点：1.战后世界经济格局的演变的原因和过程2.新科技革命和知识经济及其对世界经济的影响3.战后世界经济发展不平衡规律的表现难点：二战后世界经济发展的新特点第三章发达国家的经济与政治（一）本章教学目的和要求通过教学，使学生了解战后发达资本主义国家经济的发展和原因，经济体制和社会政策的调整，现实困难和深层矛盾；了解其政治体制的内容、政治状况的重大变化和社会问题；认识其外交战略和对外关系及其特征。
从而深刻认识资本主义国家的本质。
（二）教学内容3.1战后发达资本主义国家的经济发展3.1.1战后发达资本主义国家的经济发展历程战后，发达资本主义国家的经济发展的五个阶段：经济的恢复阶段；经济高速发展阶段；经济危机、滞胀阶段；经济调整和低速增长阶段；新经济阶段。
3.1.2发达资本主义国家经济体制和经济政策的调整战后初期，凯恩斯主义得到了广泛的推崇。
20世纪80年代，货币主义和供应学派的经济理论取代了凯恩斯主义，几乎所有的西方国家都实行了不同程度的经济体制改革。
3.1.3发达资本主义国家的主要经济模式垄断主导型经济模式（美国模式）。
社会市场经济模式（德国模式）。
政府主导型市场经济模式（日本模式）。
3.2 战后发达资本主义国家的政治3.2.1发达资本主义国家的政治制度发达资本主义国家政治体制的最基本原则：三权分立，相互制衡。
总统制。
议会内阁制。
3.2.2发达资本主义国家政治和社会生活的变化社会阶级结构复杂化和多层次化。
无产阶级和资产阶级两大阶级之间的矛盾和斗争趋向缓和，各种社会运动此起彼伏。
资本主义民主政治体制进一步完善，公民的权利进一步扩大。
3.3战后发达资本主义国家的对外政策3.3.1战后美国的全球战略美国战后的全球战略分为四个阶段：扩张阶段；调整和收缩阶段；反击阶段；参与和扩展战略。
3.3.2欧盟的对外政策欧盟的对外战略和政策具体表现为：立足欧洲，进一步推进欧洲一体化进程；加强与美国的协调与合作建立相互间的平等伙伴关系，推动建立西方主导的世界新秩序；重视对华关系，加强与中国的政治和经济贸易合作，同时对中国的人权问题抱有偏见；实施新亚洲战略；确保在发展中国家的影响。
3.3.3日本的外交政策加强与美欧的三极协调，构筑资本主义世界新秩序；大力扩充军事力量；注重借助于联合国等国际组织来参与地区和世界事务，掩饰过去侵略战争给日本造成的不良形象；重视发展与中国和俄罗斯等大国的关系。
（三）重点与难点重点：1.发达资本主义国家政治体制的最基本原则2.发达资本主义国家的主要经济模式3.美国的全球战略难点：二战后，发达资本主义国家的政治和经济的重大变化及其正确认识第四章发展中国家经济与政治（一）本章教学目的和要求了解第三世界崛起的三个里程碑以及第三世界是国际舞台上的一支重要力量；理解发展中国家不同的发展道路和政治制度；掌握发展中国家所取得的经济发展成就、经济发展中的问题及其所进行的改革；明确冷战后南北之间的政治经济关系以及当前南北关系的新变化和新特点。
