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太平明德小学2012—2013学年上学期安全工作总结“学校安全重于泰山”。
校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。
以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识。
强化学校安全管理入手通过明确责任，落实措施，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
具体工作现总结如下：一、加强领导，明确责任。
学校领导对安全工作高度重视，在学校的教师例会上，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。
校领导经常告诫全校教师重视安全工作，“生命高于一切，责任重于泰山”。
为此，要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈。
”在校领导重视下，学校成立了以校长保佳林为组长的“校安全工作领导小组”，学校各教师具体分工负责组织实施。
二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
由学校校长负责，将安全保卫工作列入年终履职考核内容，并进行严格把关，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关教师及直接责任人的责任。
2、签订责任书。
学校与各教师、教师与学生层层签订责任书，明确各自的职责。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。
贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
领导小组成立以来，在一系列突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，我们在原有各项职责制度的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。
2012-2013学年度上学期学校工作总结2012年9月至现在是六户中心校校舍新建完工、校园基础设施建设基本完成，抓好校园文化建设、抓实学校全面管理的一学年。
在教育局的关怀和全体教职工和领导班子成员的积极努力下学校工作得到了比较全面的发展，半年的工作取得了较为可喜的成绩。
一、重视校园建设，优化育人环境。
2012年9月校园内1560平的幼儿园新建完工；今年学校积极投入资金新载五种风景树，，维修花坛，种花种草；教学楼、办公楼、宿舍楼、餐厅的所有楼层都重新布置了丰富多彩、具有艺术性、富有内涵的文化作品；装备了音乐教室一个。
教职工亲手制作的大量作品呈现了和谐、奋发、向上的精神风貌。
二、扎实教学工作，努力提高教育教学质量。
1、树立了科研兴校理念，凸现学校办学特色。
我校就被自治区书法教育委员会批准为区级书法教育实验学校以来，积极开展了书法教育的实验研究工作。
教师的书法基本功得到了整体提高，学生的写字能力明显增强。
2011年12月在自治区第三届师生书法竞赛中卜连贺、卜庆林、，马本海、白成坤、张俊海、刘荣6位教师获奖，有10位学生获奖。
2012年6月校园艺术节活动中40位教师、60名学生获一二三等奖，师生的书法作品质量显著提高。
《小学写字教学初探》是我校的盟级科研实验课题。
本年度我校积极开展了《教育科研促进教师专业成长》的区级科研课题研究项目。
颜世晶2012年5月参加了自治区的课题承担人的培训活动。
2012年12月，又有两个科研课题进行了盟级申报。
2、扎实开展好校本教研工作，努力提高教师队伍的整体素质。
学校要求每位教师至少订阅了一份教学刊物。
加强专业学习，每周写好专业学习笔记。
要求教师每周写好教学反思材料，要求反思材料真实、有价值。
学校加强了检查指导工作。
积极派出教师外出参加学习培训和课堂教学竞赛活动。
2012年8位教师参加了语文、数学、信息、思品、英语、体育学科的远程网络培训。
2012年9月派出体育教师葛欣去呼和参加了体育学科的国培项目。
2012学年度第一学期教学工作总结一学期来，我担任初三数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛，一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。
我积极参加学校组织的听评课活动，每学期坚持不少于10次的集体听课和评课，老教师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学习的机会，积累了不少好的经验。
教研时，大家毫无保留，广泛地进行教法上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。
二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境严峻的中考带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。
不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。
而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。
我把学生分为三个层次，并确定工作重点及措施：优生—拓展；中等生—狠抓；学困生—辅导。
优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们发表自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。
对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。
数学是一门比较抽象的学科，要提高学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感沟通。
2012学年度第一学期班主任工作总结富安中学刘瑛本学期，我担任八年级11班的班主任工作。
在我班各位任课教师的大力支持和配合下,各项工作能够顺利开展,学生的学习、生活等各方面都取得了一定的成绩。
现将我本学期担任的班主任工作做如下总结:一、德育工作加强对本班学生的思想教育。
1、教会学生如何做人，要求学生做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬父母的学生。
2、教会学生如何生活，要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、个人饮食起居等方面做起，逐步培养学生独立生活的能力。
3、教会学生如何学习，培养学生独立学习、独立思考，具有创新学习的能力，指导学生的学习方法、探研问题的方法,鼓励学生独立研究、积极探索、勇于创新的积极性。
二、班级管理工作加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。
（一）、通过各种方式指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的良好习惯。
（二）、有效地利用班会课开展一些专题性的活动。
例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会，班内辩论会，学习、生活习惯的养成教育等等，通过这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
（三）、我针对本班的具体情况,制订了适合于小组性学习的小组组规，实行小组长负责制。
在学校教学改革的统一指导下，我们通过学习“中学生日常行为规范”“交通安全教育规则”等校纪校规。
并对学生做出明确的规定。
如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习、午休、小组性合作学习、课外实践拓展活动、校内外交流等等。
采用德育考评量化制，每周评选出学习优秀优秀小组和合作优秀小组，得分最高的小组给予德育分奖励，并推荐到学校予以表彰。
小组考评分数由科代表及班干部负责登记并评选。
班级设立不记名反馈意见本，可随时以留名或匿名的方式对班级管理出提意见或要求。
（四）、培养得力的班委干部或学习助手：如黎淑勤，连丽莹，周厚诚，王标，连伟业等人。
2012---2013学年上学期工作总结时间：2013年1月8日学校总体情况分析：办学规模实现新高（19个教学班，学生618人）；全体教职工正逐步达成学校新目标、新文化、新发展的共识；目标化、系统化、标准化、现场化的工作理念和行为正逐步渗入学校常规管理中；“课堂教学十大问题”正逐步改善与向好态势中，并积极构建积极、自主、有效的课堂教学文化，教学质量居罗湖区公民办学校前茅与前列（年段、学科有些不均衡）；11名新入职教师积极适应学校工作，教学研究立足课堂，专家指导，务实有效，两名教师在罗湖区“智慧杯”大比武活动中（人数多、范围广、难度大）成功晋级进入决赛；安全管理体系逐步应用，偶有缺岗现象发生，安全管理略有不足；积极建构外围新关系，工作成效得到了社区、主管部门的肯定；重视能源降耗工作，形成学校月能源数据报表，并指引节能方向与行为；新管理团队在办学顾问的指导下，心系改革，谋划发展，积极支持，共同进取，起到了良了的引领、指导与示范作用。
学生情况学生618人。
实施“礼行天下”主题德育活动，学生礼仪、习惯在主题活动中进一步得到引导规范；组织“飞向世界”体育嘉年华主题运动会与“喜迎新年”英语歌唱汇演活动，每一位学生在活动中得到展示与表现，获得家长高度赞同与积极评价。
孩子们在龙园外校快乐、健康地成长！教职员工情况现有教职工70人（编制偏紧），工作内容丰富，节奏快、要求高、强度大，工作辛苦；新入职教师人数较多，专业思想与能力存在较大的不均衡性，专业能力与工作要求尚有距离，需强化“传、帮、带”与专业成长工作；后勤职工22人，积极做好“吃、坐、睡、住”服务工作，岗位规范、要求、责任意识仍需进一步加强。
项目计划内工作完成情况安全管理1、履行一岗双责工作要求；2、行政合力制定学生上下学时段管理流程；3、做好食品安全宣传，组织学生食品安全学习活动，效果好；4、完善安全、消防档案接待教育局领导检查并得到好评；5、班主任老师每天对教室设施设备进行检查，并有记录，发现问题及时保修；6、班主任老师经常针对学生中出现的安全问题进行教育，并有记录；相继开展了开学初安全教育、安全教育周活动、实践活动安全教育、节假日安全教育、寒假前安全教育等，都有详细记录；7、后勤团队经常对校园设施设备进行检查，定期消防重点部位的检查；8、以罗湖区教育局安全量化手册为标准，全面制作完善学校安全档案、消防档案，多次迎接上级消防部门来校检查，并获得好评；9、下发小卡片让全体教职员工对消防“四个能力”知识进一步巩固，掌握情况良好；本学期学生安全事故为零，校车安全事故为零。
2012学年下学期期中班务工作小结华益民办小学吴伟转眼间一个学期又过去一半。
为能在下半学期班务工作中更好管理学生，管理班级，现将上半学期工作总结如下：一、建立健全班委我始终坚信一个班班风如何，很大程度上是由班委决定的，班干部的作用是老师也无法取代的。
班委对班集体起着“以点带面”的作用，所以在开学之初我就慎重地选拔和培养干部队伍。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力，同时我还和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。
经过半学期的努力本班的各方面纪律较之前都有较大进步，班级多次被评为卫生、两操及、文明礼仪星级班。
二、行为养成教育方面学生从早晨到校到下午离校，一日的常规是否文明规范，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班级工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
为此，我就根据班级的实际情况，明确了各个岗位的具体负责人，如：红领巾佩带谁负责、卫生谁负责、课摆放谁负责、课间活动纪律谁负责等。
同时，我充分的利用晨会、班队让全班同学学习讨论这些日常行为规范，明确能做什么，不能做什么。
为此，我在第八周特地组织召开《好习惯伴我行》的中队活动来加强学生养成良好的学习生活习惯。
同时还组织学生进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评出“学习之星”、“每月之星”、“文明之星”等，把他们的照片和事迹贴到班级的宣传栏里及中队的光荣栏。
以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、班级安全教育方面在上半学期中，针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作长抓不懈、警钟长鸣。
班级积极开展“安全知识教育”为主题的班队会活动。
充分利用班会课、晨会课，及时对学生进行水、电、火的正确使用以及自我救护的知识教育。
另外，还增加了春季饮食安全教育、交通安全教育，进一步提高了学生的安全防范意识。
四、后进生的转化工作由于各方面因素的影响导致了班级里学生层次参差不齐，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。
夹铁乡九年一贯制学校2012-2013学年度教育教学工作总结这学年来，我校在上级党政的领导和关心下，努力实践三个代表及科学发展观，认真贯彻党的教育方针政策，充分认识基础教育课程改革的重要性，深入学习，坚持以人为本，推进素质教育，促进学生全面发展。
按教育规律办事，进一步转变教育观念。
以科研兴校为先导，提高教师专业素质为保证，扎扎实实地实施新课程改革。
全体教职工齐心协力，教育教学工作成绩显著。
现将一学年来的工作总结如下：一、学校的办学理念、学校的发展目标：我校一直坚持“树师德、促规范、抓改革、成特色、出效益、树形象”的办学理念，紧紧围绕这一办学理念，通过全体教师的共同努力，树立学校良好的社会形象。
1、抓好教师队伍师德建设，强化德育意识。
本年度重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节。
继续组织定期学习，现场观摩和举办班主任沙龙、班主任论坛研讨、新老班主任结对等活动。
在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
学校充分利用每周一学习时间进行“教育法规、德育文件、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》的专题学习和教育思想大讨论，使全体教师主动适应德育教育新形式，创设“人人都是德育工作者”的氛围。
学校并被区教体局推荐参加市级教师群体师德创优先进单位的评选。
2、以少先队为主阵地，严格常规管理，促进良好习惯养成。
本年度，我校重新印发学习《小学生在校一日常规》、《校园环境管理十项要求》等，重新出台《常规管理评分办法》，有专人负责，每天检查扣分，并及时把扣分情况反馈给班主任，让班主任督促学生立即整改，并且每周一小结，每月一总结，检查结果与文明班级评比挂钩。
同时，我们更加注重对学生的法制教育，心理健康教育，本学期，我校组织了心理健康知识讲座，开办了“知心姐姐”信箱等，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼仪等方面的养成教育。
蟒当学校2012—2013学年第二学期工作总结本学期我校以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，在镇中心学校的正确领导下，扎实有效开展学校各项工作，取得了一定成效。
现将主要工作总结如下：一、思想政治方面1、进一步加强教师思想作风建设，完善一岗双责和责任追究制度，继续施行教师考核制度，建立评价机制，树立全局意识和创新意识，进一步增强全体教师做好本职工作的责任感和使命感。
2、深入开展教师职业道德建设，全面提高教师综合素质，严格遵守教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习感动武安教育人物的先进事迹，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。
3、以新课程理念和新课标的学习为为重点，科学制定教师培训计划，促进教师专业成长，通过多种渠道，提高教师的专业素质执教水平。
4、认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强对学生进行法制教育和爱国主义教育。
5、通过学习，检查对照，从思想上改变了旧的观念，使全校形成了一股“教风严、秩序好、学风正”的良好风气。
二、教育教学方面1、学校制定了各种奖惩方案，层层落实，由于奖惩分明，教师严守纪律，工作踏实，自觉完成各项工作任务,取得了较好的教学成绩。
2、各班、科教师根据本班学生年龄特征，制定了素质教育的实施管理目标，定出了切实可行的计划。
全体教师紧紧抓住重点帮教这个大面积提高教学质量的关键不放，在重点帮教中始终如一做大量的工作，平时注意抓差补缺，取得了良好的教学效果。
3、学校制定了教学常规检查制度，责任到人，层层落实，学校不定期检查各教师备课及作业批改，发现问题在会上指出，要求及时改正。
由于制度严明，教师到能自觉完成各项工作任务。
三、卫生管理方面学校狠抓校园环境卫生，时常保持校容校貌整洁，天天一小扫，周一大扫除，彻底清理学校卫生死角，卫生监督小组每天轮流监督，维护校园环境卫生。
使学校卫生工作上了一个新台阶。
四、安全管理方面狠抓校园安全工作，确保学校安全稳定。
2012学年教务处工作总结本学期教务处在校长和各处室，全体教师的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
一学期来取得了一点成绩。
现就以下几方面加以总结。
一、认真完成学校安排的各项工作1、学年开学前做好应声入五年级学生的入学通知、分班数、定班额、合理分配各班级生源数、男女生数。
2、做好教科书、教师教学用书的发放工作。
做好教科书发放的签字领取，循环教材的清点发放。
3、发放教师教具、教学用品。
4、按照学校决定，拟定学校整体分工方案。
5、拟定全校总课程表。
按照课程设置要求合理安排调配教师任课情况。
6、拟定学年教学工作计划、教研工作计划、教研工作计划、课改工作计划。
7、办理毕业转入转出休学学生的转学手续。
8、做好学生的学籍管理，学生信息采集、营养餐数据的审核上报。
9、做好各班级各种管理表册、学生花名册、、点名册、接送学生签名册的制作下发。
10、填报基础教育统计报表。
11、组织好岗位练兵暨教学模式创新大赛活动、指导推荐教师参加上一级的教学竞赛。
12、组织好镇级岗位练兵活动我校活动点的各项组织安排。
13、组织好校级履职考核年度考核，上报材料参加镇级考核。
14、做好期中考试、期末考试的命题、考试组织、阅卷统分、质量分析、成绩核算。
15、组织开展教研活动：分别做好集体备课、岗位练兵、教学模式研究、开展常规教研活动、教师自主命题等方面的组织管理。
16、做好教师岗位设置的核实上报。
17、做好学生体质健康检测和数据采集上报工作。
18、做好基础教育表册的填报。
19、指导组织好六年级提高班的管理、教学工作。
20、做好信息化教学的使用培训、管理工作。
21、落实好教学常规。
大树坳中学2012学年上半年工作总结2012年，我校在教育局和乡党委人民政府的关心和支持下，全校教职工紧紧围绕创建人民满意学校为中心工作，以党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针和“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，团结一致，开拓进取，各项工作都取得了可喜的成绩。
现将我校一年来的工作总结如下：一、主要措施(一)、加强思想政治工作，为学校发展提供强有力的思想保证。
1、重视领导班子的思想建设。
坚持学习制度，紧密结合学校改革、发展和育人等实际问题，坚持做到每次学习有专题，学习讨论时有中心发言人，有学习读书材料，有个人读书笔记，有撰写学习体会。
领导班子成员坚持带头学，先学一步，多学一点，通过学习，提高了大家的思想政治素质，强化了机遇意识，发展意识，改革意识。
2、把政治思想工作落到实处，为学校发展提供强有力的思想保证。
坚持全校性政治学习，从提高教职工的政治思想素质入手，结合教职工关心的问题，组织教职工学习党和国家的有关文件或党报的有关文章，使教职工提高了认识，认清了当前的形势，明确了学校的发展目标。
3、加强廉政建设，积极推进校务公开。
一年来，学校学校还积极开展校务公开工作，建立健全《校务公开工作领导小组工作职责》和《校务公开监督小组工作职责》，促进了校务公开工作的制度化、规范化；同时学校还设立了校务公开栏，定期召开教职工大会，公开学校工作情况及两免一补落实情况，进一步增强了学校各项工作的透明度。
(二)、加强德育工作，全面推进素质教育。
1、抓好学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，一年来学校先后组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《交通安全常识》、《预防未成年人犯罪法》等法规，观看交通安全、环保知识、预防未成年人犯罪等影视资料，通过各种学习和活动，同学们精神面貌焕然一新，好学习、求上进的学生越来越多,营造了和谐的校园氛围。
2、重视学校创建平安校园普法工作，创造良好的教育教学环境。
九年级历史第一学期教学工作总结时光勿勿而过,一学期很长,也很短,在与学生们一起相处、教学相长过程中，有苦也有甜,也有有不少的收获。
为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。
新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。
为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
认真编写教案，力争突出新教材新思想方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的历史内容和学生的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流历史知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生历史能力的培养。
（2）创设生活情境，激发探究欲望教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：如：在教学人的发现时，我让学生联系生活实际。
这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到生物就在我们的身边，激起他们学历史的欲望。
(3)注重课后反思,每节课结束后,我都要对这节课进行一个自我评价。
这节课成功之处在哪,还有哪些不足,如果下一次上该怎样改进。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。
故这学年以来我所担任2个班历史在校月测中取得了较好的成级。
当然在今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己。
九年级（4）班班主任工作总结南雄市油山中学何天山本学期，我担任了九年级(4)班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在英语朗诵上得了名次，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我经常对学生说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们这年龄的学生了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好学生。
由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。
在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
入春以后，学生感冒的比较多，作为班主任的我，不时嘱咐学生要注意保暖。
对于生病的学生，还要给生病的学生家长打电话询问学生的情况。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。
在长久的这种交往中，学生喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
八年级的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。
我先用各种事情进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。
并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。
但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。
做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。
这样的话不知说了多少。
就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。
现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
2011年1月-17日八年级生物第一学期教学工作总结南雄市油山中学何天山本学期，为了适应新时期教学工作的要求，认真学习有关新课程教学改革的课程标准。
从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。
我所教的3个班，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。
但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习生物的重要性，跟他们讲一些有趣的生物故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。
同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
八、取得了较好的成绩。
本学期，通过不断地提高自已专业水平来传授知识。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，初中生物的知识系统还存在很多真空的部分。
这些都有待以后改进。
2011年1月17日生物集体备课组工作总结南雄市油山中学何天山一、新的教学理念的树立实施素质教育，落实“三个面向”，关键是实现教育现代化，培养现代人，全面提高学生的综合素质。
