培训与就业
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关于大力开展职业培训促进就业再就业的主要政策措施大力开展职业培训促进就业再就业是国家在当前经济形势下的一项重要政策措施。
下面将详细介绍主要的政策措施。
首先,加大职业教育培训力度。
国家将加大对职业教育培训的投入,扩大培训规模,提高培训质量。
通过建设职业技能培训中心和职业培训学校,提供有针对性的职业培训,满足不同岗位和产业的人力资源需求。
同时,加强对农民工、退役军人、贫困群众等重点人群的职业培训,提升其就业能力和竞争力。
其次,加强转岗培训和技能提升。
鼓励企业和机构通过培训、派岗、转岗等方式,帮助员工进行技能升级和职业转型。
同时,推动企业与培训机构、高等院校合作,开展针对传统行业的技能培训,提高劳动者技术水平,促进其在转型升级过程中保持就业或重新就业。
第三,拓宽培训渠道,提供灵活就业平台。
政府将拓宽培训渠道,整合各类培训资源,提供线上线下相结合的培训方式,满足不同人群的培训需求。
同时,鼓励企业提供灵活就业岗位,并建设相应的职业培训基地,为就业者提供更多选择和更好的工作机会。
第五,完善培训补贴政策。
政府将出台培训补贴政策,针对参加职业培训的劳动者给予一定的培训补贴,降低其培训成本,鼓励更多劳动者参与职业培训。
同时,对经过职业培训后就业或创业的劳动者给予一定的就业创业补贴,提高其就业创业的积极性。
第六,加强政策监测和评估。
建立完善的职业培训评估体系,定期对职业培训工作进行监测和评估,及时发现问题和不足,并调整政策和措施,确保职业培训工作的有效性和可持续性。
总之,政府大力开展职业培训促进就业再就业的主要政策措施包括加大职业教育培训力度,加强转岗培训和技能提升,拓宽培训渠道,提供灵活就业平台,加强职业指导和就业创业辅导,完善培训补贴政策,加强政策监测和评估。
这些政策措施旨在提高劳动者的就业竞争力和就业机会,促进经济转型升级和社会稳定发展。
社会培训与社会就业的关系在现代社会中,培训被看作是获取就业机会和提高职业技能的重要途径之一。
社会培训对于个人来说意味着离开教室去学习实践技能和知识,在面对日益激烈的就业竞争中,具备更多竞争力。
在这个不断变化的社会环境中,社会培训与社会就业之间存在着紧密的关系。
首先,社会培训能提高个人的职业竞争力。
社会培训为个人提供了更多的机会去了解和学习各种职业技能。
无论是技术类还是管理类的职位,只有具备相应的技能和知识,才能够更好地胜任工作。
例如,一个年轻人想要从事计算机编程的工作,通过相关的社会培训机构学习相关编程语言和技能,不仅提高了自己的技术水平,还增加了找到理想工作的机会。
其次,社会培训有助于填补职场需求与教育供给之间的鸿沟。
在当前的全球化和技术进步的时代,人才市场上的需求在不断变化。
新兴行业和技能不断涌现,而传统教育体系却不能及时满足这些需求。
社会培训的出现弥补了这种不足,为人们提供了获得新技能的机会,进一步开启了个人的就业之门。
然而,社会培训并不是银弹,它也面临一些挑战。
首先是培训质量的不稳定性。
由于社会培训市场的快速扩张,存在着一些不正规和劣质的培训机构。
这些机构宣扬虚假的培训效果,吸引学员报名,但实际上却没有真正教授实用的知识和技能。
这些劣质培训给学员增加了经济负担,同时也降低了他们在就业市场上的竞争力。
其次,培训与真实工作环境之间的差距也是一个问题。
许多社会培训机构只注重理论知识的教授,而忽视了实践能力的培养。
这就导致了一些学员在实际工作中遇到困难时无法灵活应对。
因此,社会培训机构应该更加注重实践教学,提供更真实的工作环境和案例演练,帮助学员更好地适应职场需求。
总的来说,社会培训与社会就业之间密不可分。
社会培训为个人提供了获取职业技能和知识的机会,从而提高了他们在就业市场上的竞争力。
同时,社会培训的发展也填补了教育体系与职场需求之间的鸿沟。
然而,社会培训也面临着培训质量不稳定和培训与工作环境的脱节等问题。
职业培训与就业创业职业培训是指通过系统的学习和实践,提升个人的职业技能和能力,为就业创业提供更好的基础和机会。
在当今竞争激烈的就业市场中,职业培训的重要性不可忽视。
本文将从不同角度探讨职业培训与就业创业的关联性以及其对个人和社会的意义。
第一部分:职业培训的重要性职业培训对于个人和社会的意义十分重大。
首先,职业培训可以提高个人的就业竞争力。
随着科技的快速发展和职业市场的变化,新的职业技能和知识不断涌现。
通过职业培训,个人可以及时跟进行业的最新发展趋势,提高自己的专业素养和技能水平,增强就业时的竞争力。
其次,职业培训可以拓宽就业渠道。
不同行业和职业需要的人才需求有所不同。
通过职业培训,个人可以获取不同领域的专业知识和技能,使自己在就业市场上更具多样性和选择性。
这样个人就能扩大就业范围,提高找到理想工作的机会。
第二部分:职业培训对就业创业的促进作用职业培训的推广和实施对于促进就业和创业起到了积极的作用。
首先,职业培训可以为企业提供更加优秀的人才储备。
通过职业培训,企业可以培养出适应自身需求的专业人才,从而提高企业的竞争力和发展潜力。
其次,职业培训对于创业者来说也是至关重要的。
创业需要不仅需要个人的创新意识和创造力,还需要具备丰富的行业知识和管理经验。
通过接受职业培训,创业者可以更好地理解市场需求和竞争环境,掌握管理技巧和创新方法,提高创业的成功率。
第三部分:个人职业发展与职业培训职业培训对于个人职业发展有着直接的影响。
通过职业培训,个人可以不断提升自己的专业技能和知识水平,实现个人价值的最大化。
职业培训可以为个人提供更多的职业发展机会和晋升空间,帮助个人实现职业生涯的成功和稳定。
更重要的是,职业培训可以为个人提供终身学习的意识和能力。
在技术迅速更新和职业市场变动频繁的今天,终身学习已经成为必备的能力。
通过职业培训,个人可以培养出持续学习的习惯和能力,不断适应职业发展的需求。
结论综上所述,职业培训与就业创业密切相关,互相促进。
职业技能培训与就业方案职业技能培训与就业方案是指为了提高个人就业能力和适应现代职业需求而进行的系统化培训计划,旨在提升求职者的技能水平、拓宽就业渠道,从而帮助他们更好地适应社会和经济的发展需求。
本文将探讨职业技能培训与就业方案的重要性、现状以及未来的发展趋势。
一、职业技能培训的重要性随着经济的不断发展和职业结构的变化,传统岗位的技能要求逐渐削弱,而新兴行业的需求却与日俱增。
因此,通过职业技能培训,求职者可以不断提升自己的专业能力,从而更好地适应工作岗位的要求。
职业技能培训的重要性主要体现在以下几个方面:1.提高就业竞争力:在竞争激烈的就业市场中,具备高级职业技能的求职者更具竞争力,更受雇主青睐。
职业技能培训可以增加求职者的技能储备,提高他们在求职过程中的竞争力,增加就业机会。
2.满足职场需求:职业技能培训可以使求职者更好地适应职场工作的需求,提高他们的工作效率和专业素养。
随着技术的不断进步和行业的快速演变,只有不断学习和提升自己的技能,才能在工作中立于不败之地。
3.促进个人发展:职业技能培训不仅仅是为了满足求职者的就业需求,还可以促进个人的职业发展。
通过不断提升自己的技能水平,求职者可以实现职业升迁,增加自身的就业机会和发展空间。
二、职业技能培训的现状目前,我国的职业技能培训已经逐步走向规范化和专业化。
政府和企业纷纷加大对职业技能培训的投入力度,推出各种培训计划和政策,为求职者提供更多的培训机会。
职业技能培训的现状主要表现在以下几个方面:1.政府支持力度增大:为了满足日益增长的人力资源需求和提高就业率,政府不断完善职业技能培训政策,加大对职业技能培训的支持力度。
通过财政补贴、减免税费等措施,鼓励企业和个人参与职业技能培训。
2.培训机构发展迅速:职业技能培训机构如雨后春笋般涌现,提供各类职业技能培训课程。
这些培训机构不仅丰富了培训资源,也提高了培训的专业性和针对性,满足了求职者不同层次、不同需求的培训需求。
一、前言2023年,我国在职业技能培训和就业促进方面取得了显著成效。
为全面总结本年度工作,分析存在的问题,明确下一步工作方向,现将2023年度培训就业工作总结如下。
二、工作回顾1. 加强职业技能培训,提升劳动者素质(1)加大政策扶持力度。
本年度,我们积极争取各级政府支持,加大职业技能培训投入,确保培训资金到位。
(2)丰富培训课程体系。
根据市场需求,我们优化了培训课程,新增了人工智能、大数据、云计算等前沿技术培训课程,满足不同劳动者需求。
(3)提高培训质量。
我们加强师资队伍建设,引进优秀人才,提升培训师资水平。
同时,严格培训过程管理,确保培训质量。
2. 深化校企合作,拓宽就业渠道(1)加强校企合作。
我们积极搭建校企合作平台,引导企业与培训机构、院校开展合作,共同培养高素质技能人才。
(2)举办招聘会。
本年度,我们举办了多场招聘会,为劳动者提供就业机会,助力企业招聘优秀人才。
(3)推动创业带动就业。
我们鼓励劳动者创业,提供创业培训、创业指导、创业担保贷款等政策支持,激发创业活力。
3. 优化就业服务,助力劳动者就业(1)加强就业指导。
我们为劳动者提供职业规划、就业政策解读、求职技巧等方面的指导,提升劳动者就业竞争力。
(2)拓宽就业信息渠道。
我们充分利用各类就业信息平台,及时发布招聘信息,为劳动者提供便捷的就业服务。
(3)加强就业维权。
我们积极开展就业维权工作,维护劳动者合法权益,为劳动者提供法律援助。
三、存在问题1. 培训资源分布不均。
部分地区培训资源相对匮乏,难以满足劳动者需求。
2. 市场需求与培训内容不完全对接。
部分培训课程与市场需求存在脱节现象,影响培训效果。
3. 就业服务不够完善。
部分地区就业服务设施不足,服务质量有待提高。
四、下一步工作计划1. 继续加大政策扶持力度,优化培训资源布局,确保培训资源向中西部地区、农村地区倾斜。
2. 加强市场调研,及时调整培训课程,确保培训内容与市场需求对接。
3. 完善就业服务体系,提升就业服务质量,为劳动者提供更加便捷、高效的就业服务。
培训就业协议范本5篇篇1培训就业协议范本甲方:(培训机构名称)地址:电话:联系人:身份证号码:乙方:(学员姓名)地址:电话:身份证号码:为了规范培训过程,明确双方权利义务,依法签订本培训就业协议。
一、培训内容和目标1. 甲方提供培训服务,包括但不限于专业知识培训、职业技能培训等,培训目标为提升乙方的就业能力。
2. 乙方参加培训的主要内容和培训时长为(具体课程及时长)。
二、培训费用和支付1. 乙方需按照培训费用标准支付相关费用,培训费用为(具体金额)。
2. 乙方需在签订本协议时支付总费用的(具体比例),剩余费用需在培训开始前支付完成。
三、培训过程1. 乙方需按时参加培训课程,如有特殊情况需提前向甲方请假。
2. 乙方需认真学习、完成培训任务,积极配合培训师的指导和安排。
四、培训证书1. 乙方须经过全部培训课程的学习和考核,达到合格标准后方可获得培训证书。
2. 培训证书为乙方参加就业招聘时的必备材料,甲方将在培训结束后为乙方提供相应的培训证明。
五、就业服务1. 培训结束后,甲方将为乙方提供就业指导和就业信息服务,协助乙方顺利就业。
2. 甲方将根据乙方的就业情况,为乙方推荐合适的就业机会。
六、协议变更与解除1. 双方均有权根据实际情况协商变更本协议的内容,并于变更后签订书面协议。
2. 协议解除前若无特殊约定,已经支付的培训费用不予退还。
七、争议解决协议履行过程中如发生争议,双方应本着友好协商的原则解决。
若协商不成,应向有关部门申请调解。
八、其他事项1. 本协议自签订之日起生效,至培训结束后终止。
2. 本协议一式两份,双方各执一份,具有同等法律效力。
甲方(盖章):乙方(签名):日期:日期:篇2培训就业协议范本甲方:(培训机构名称)地址:(注册地址)法定代表人:(法定代表人姓名)联系电话:(联系电话)乙方:(受训者姓名)身份证号码:(身份证号码)通讯地址:(通讯地址)联系电话:(联系电话)为了规范甲方和乙方之间的培训与就业关系,经双方协商一致,达成以下协议,共同遵守:一、培训内容1. 甲方将为乙方提供(培训内容)培训服务,培训时间为(培训时间),培训地点为(培训地点)。
就业培训心得体会(精选5篇)就业培训心得体会篇1面对当前大学生严峻的就业形势,我们学院开设了就业指导课这一门课程。
老师首先让我们清晰地认识当前的就业形势讲解如何了解自己的兴趣爱好,以便我们更早地认识自己喜欢的就业方向。
还有如何投写简历等等。
在整个授课过程中,老师以专业而又较多地联系实际的方法,让我们从中了解关于就业的内容。
下面我就简单谈谈我对这门课的一些心得体会。
大学生就业指导课的目的主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。
通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策,按照社会需求确立就业期看和就业心理,树立正确的择就业观念和就业取向,了解大学生就业程序,把握一定的就业技巧,以保证毕业生顺利就业。
同时,进行相关的职业知识、道德、素质教育,使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能,尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力,使学生在毕业后能够进行独立创业,为国家排忧解难。
现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾,使得就业非常的困难,这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题,就这方面来说就业指导课是非常必要的,正所谓:正心,正行,方能正天下。
在没有上就业指导课以前,我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知,比较迷惘。
自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解,学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。
培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点,正确选择职业的能力。
在国家就业形势十分严峻的情况下,帮助学生转变就业观念,调整就业心态,掌握求职就业的方法和技巧,学会推销自己。
总的来说,就业指导课给我们带来的作用主要以下几点:1、就业指导有利于更准确地择业一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择以及发展与成才,在相当大的程度上取决于他的职业。
一个人的职业,在相当大的程度决定了他对生活方式的选择,决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小。
名解1,职业:从业人员为获取主要生活来源而从事的社会性工作类别。
2,职业培训:一种按照不同职业岗位的要求对接受培训的人员进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导的职业教育活动。
3,技工学校:以培养技术工人为主,同时开展各类长短期培训的综合性职业培训基地,是我国职业教育的重要组成部分,是职业培训工作的主体力量。
4,就业训练中心:是伴随着社会发展需要和经济发展诞生的以实用技术和适应性培训为主,是为新生劳动力和失业人员提供就业技能培训的职业培训基地,是技术技能人才培养体系的重要组成部分。
5,民办职业培训机构;国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,向社会举办的学校或者其他教育培训机构。
6,就业前培训:为帮助初次求职人员或其他劳动者提高就业能力而进行的必备的职业知识,职业技能的培养和训练活动。
7,职业资格培训:哪找国家职业标准所进行的培训8,岗位培训:职工按岗位需要进行的以提高政治思想水平,工作能力和生产技能为目标的定向培训9,岗位练兵:企业根据职工履行岗位职责必备素质的需要,在生产现场中有组织地对职工实施以提高生产服务技能和工作能力为重点的训练活动10,转岗转培训:为需要转岗或者转业的人员创造新的职业技能条件所进行的一种专门训练11,学徒培训:在生产现场采取师傅带徒弟的方式把青年培养成具有一定熟练程度的技术工人的培训方法12,高技能人才:在生产和服务等领域岗位一线的从业者中,具有精湛专业技能,关键环节发挥作用,能解决生产操作难题的人员13,技术技能型人才:在企业生产加工一线中从事技术操作,具有较高技能水平,能解决操作性难题的人员14,复合技能型人才:企业生产加工一线中掌握一门以上操作技能,能够在生产中从事多工种,多岗位的复杂劳动,解决生产操作难题的人员15,知识技能型人才:既具备较高的专业理论知识水平,又具备交公安的操作技能水平,能够将所掌握的理论知识用于指导生产实践,创造性的开展工作的人员16,再就业培训:对过一次工作经历的职工事业或下岗后,对其进行的从事职业所必需的职业指导,职业技能,职业道德和职业纪律的培训17,创业培训:对具有创业愿望和相应条件的人员进行的开办小企业或自谋职业所必备的基础知识和必备能力的培训18,岗位:按照社会劳动分工,协作和组织要求建立起来的具有确定职责,任务和内容的工作位置,是社会劳动组合的基本单位19,职业技能鉴定:是一项基于技能水平的考核活动,属于标准参照型考试。
培训就业协议书5篇篇1甲方(培训机构):__________________乙方(学员):______________________丙方(用人单位):__________________鉴于甲方具备专业的培训能力,乙方愿意参加甲方的培训课程,丙方对乙方的专业技能有需求,为明确各方的权益和义务,甲乙丙三方在平等自愿的基础上,达成以下培训就业协议:一、协议目的甲方负责为乙方提供专业技能培训,提升乙方的专业能力和素质,以达到丙方的工作需求,最终实现乙方的就业目标。
二、培训内容1. 培训课程:__________________2. 培训期限:自______年______月______日至______年______月______日。
3. 培训地点:__________________三、培训费用及支付方式1. 培训费用:人民币______元(大写:______元整)。
2. 支付方式:乙方应于培训开始前支付全部培训费用。
3. 甲方收到培训费用后,为乙方开具发票。
四、就业安排1. 甲方应在培训期间积极为乙方联系就业单位,协助乙方就业。
2. 丙方对乙方的专业技能有需求,愿意在培训结束后录用乙方。
3. 乙方需在培训结束后,按照甲方的推荐,到丙方报到就业。
五、权利义务(一)甲方的权利和义务:1. 负责乙方的培训工作,确保教学质量。
2. 提供必要的培训设备和教材。
3. 为乙方提供就业指导和推荐。
4. 对乙方的个人信息进行保密。
(二)乙方的权利和义务:1. 按照约定支付培训费用。
2. 完成培训课程,达到培训目标。
3. 接受甲方的就业指导,按照甲方的推荐到丙方报到就业。
4. 遵守丙方的规章制度,认真履行工作职责。
(三)丙方的权利和义务:1. 按照约定录用完成培训的乙方。
2. 为乙方提供必要的工作环境和条件。
3. 按时支付乙方的工资和福利待遇。
4. 对乙方的个人信息进行保密。
篇2甲方(培训机构):_________________________乙方(用人单位):_________________________丙方(学员):__________________________________身份证号码:_____________________________联系电话:_____________________________鉴于甲方愿意为丙方提供职业技能培训服务,乙方愿意接收丙方从事相应岗位工作,三方在平等、自愿的基础上,就丙方就业培训事宜达成如下协议:一、协议背景及目的甲方为了提升丙方的职业技能和综合素质,为丙方提供高质量的培训服务,并帮助其顺利获得就业岗位;乙方愿意按照市场规则及相关法律法规,对培训合格并通过面试的丙方给予接纳与就业机会。
人才培训与就业市场对接一、人才培训的重要性与挑战在当今快速变化的社会中,人才培训已成为推动经济发展和社会进步的关键因素。
随着科技的不断进步和产业结构的转型升级,对人才的需求也日益增长,特别是对于具备专业技能和创新能力的高素质人才。
然而,人才培训面临着诸多挑战,其中包括培训内容与市场需求不匹配、教育资源分配不均、以及培训效果难以量化等问题。
1.1 人才培训的核心目标人才培训的核心目标是培养能够适应社会发展需求的高素质人才。
这不仅包括专业技能的培养,还涉及到创新思维、团队协作能力、以及终身学习能力的培养。
通过有效的人才培训,可以提高个人的职业竞争力,促进社会整体的人力资源优化配置。
1.2 人才培训面临的主要问题当前,人才培训面临的问题主要包括以下几个方面:- 培训内容与市场需求不匹配:许多培训项目未能及时更新,导致培训内容与当前市场需求存在差距。
- 教育资源分配不均:优质的教育资源往往集中在大城市和发达地区,而边远地区和农村地区的教育资源相对匮乏。
- 培训效果难以量化:如何评估培训效果,确保培训投入能够转化为实际的工作能力和职业发展,是一个亟待解决的问题。
二、就业市场的需求分析就业市场是人才培训的最终出口,了解就业市场的需求对于制定有效的人才培训计划至关重要。
随着经济全球化和信息化的发展,就业市场对人才的需求呈现出多样化和动态化的特点。
2.1 就业市场的需求特点当前就业市场的需求特点主要表现在以下几个方面:- 高技能人才需求增加:随着技术的发展,对具备高级技能和专业知识的人才需求日益增长。
- 跨学科能力需求:在解决复杂问题时,需要具备跨学科知识和能力的人才。
- 创新和创业能力需求:鼓励创新和创业,需要培养具有创新思维和创业精神的人才。
2.2 就业市场的发展趋势就业市场的发展趋势包括:- 数字化和智能化:随着数字化和智能化技术的发展,对相关领域的人才需求不断增加。
- 绿色和可持续发展:环保和可持续发展成为全球共识,对相关领域的专业人才需求也在增长。
j1.职业的概念:是指从业人员为获取主要生活来源而从事的社会性工作类别
2.职业培训的概念和目标:是一种按照不同职业岗位的要求对接受培训的人员进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导的职业教育活动
目标:在于把劳动对象培养训练成为具有一定文化知识和技能素质的合格劳动者,把具备一定职业经历的人训练成为适应新的职业岗位需要的劳动者,以适应就业和转换职业的需要3.职业培训的特点和目的:针对性和实用性灵活性和多样性技术性和技能性
目的:提高劳动者的素质促进就业提升企业的竞争力
4.我国就业方面的主要矛盾:是劳动力供求总量矛盾和就业结构性矛盾同时并存城镇就业压力加大和农村富余劳动力向非农领域转移速度加快同时出现,新成长劳动力和失业人员再就业问题相互交织。
5.职业培训机构的构成:技工学校就业培训中心民办职业培训机构中外合作办职业培训机构企业培训机构
设立条件:有组织机构的管理制度有与培训任务相适应的教师或者管理人员有与进行培训相适应的场所设备设施有相应的经费
培训对象:初次求职人员下岗人员在职人员转岗转业人员出国劳务人员境外就业人员个体劳动者农村向非农产业转移进城务工人员和农业劳动者需要提供专门职业培训的妇女残疾人少数民族人员和现役军人及军队转业人员其他需要学习掌握和提高职业技能的劳动者
6.技工学校改革发展的基本思路:坚持培养技能人才的办学方向和宗旨坚持技能人才素质的全面发展培养技术技能型知识技能型复合技能型人才坚持办学的灵活性根据劳动力市场需求和劳动者需要开展多种类型的培训坚持学历证书和职业资格证书并重的制度。
性质:技工学校已经成为培养技能人才的重要基地
目标任务:在思想政治技术操作文化技术知识身体等几个方面培养全面发展的技能人才基本原则:1坚持国家确定的技工学校办学方向和目标全面贯彻党的育人方针政策培养德才兼备的全面发展的高素质技术技能人才2宏观上,技工学校的工作目标和任务要同社会发展和国家经济发展的目标任务规划相配套衔接,微观上,要考虑社会经济发展的区域性差异注意技工学校的发展目标任务宏观与微观的协调性3坚持面向劳动力市场需求面向劳动者个人技术技能提升的需要把劳动力市场需求和劳动者个人发展需要作为确定技工学校目标任务的第一准则4坚持长期目标任务和短期目标任务的结合目标任务计划的稳定性和灵活性相结合随时调整目标任务同社会经济发展的不适应和不协调方面
管理:劳动部门综合管理技工学校阶段(建国初期至1963年)劳动系统的技工学校由劳动部管理其余划归教育部管理阶段(1964—1978年)恢复劳动部门综合管理技工学校的职能阶段(从1978年开始)国务院各部门各行业所属技工学校下放地方管理阶段(从1998年起)
7.就业训练中心的类型:提供职业技能培训办学服务其主要设施是教学设备;职业技能培训通生产经营相结合既有教学条件又有经营场地;教学以外单设经济实体,各自独立核算。
特点:期限以短期为主,以单项技能为主,以快速就业上岗为主,培训内容以操作技能为主,辅以相关的理论知识学习,属于非学制教育,培训经费主要依靠生产经营创收和学费,多数属于自收自支的事业单位。
任务:承担就业前培训工作,对所有劳动者进行技能培训,它的任务是面对市场,服务于就业者的技能训练,它同技工学校成为相互补充各具特色的职业教育组成部分。
管理:加强信息建设加强教师队伍建设加强教材建设加强教学条件建设
8.民办职业培训机构的调整改革工作的方针:积极鼓励大力支持正确引导依法管理
存在的问题:地位个作用得不到应有的重视缺乏有力的扶持措施有些民办职业培训机构产
权不清管理不规范办学条件差教学质量有待于进一步改善。
作用:促进下岗失业人员再就业培训农村剩余劳动力转移培训劳动预备制培训和推行职业资格证书制度提高我国劳动者素质方面发挥了重要作用已经成为我国职业培训体系的一支重要力量
特点:坚持市场导向和就业导向突出办学特色强化实际能力培养服务对象广泛机制灵活政策措施:认真研究制定进一步推动民办职业培训机构发展的政策措施政府部门要转变职能依法加强指导管理和服务;发掘和树立一批在开展就业再就业培训农村富余劳动力转移培训推行劳动预备制度和职业资格证书制度以及贴近市场需求规范办学运作等方面取得突出成绩的民办职业培训机构典型并通过多种形式加以宣传发挥其示范带头作用;要做好基础工作如:开展质量管理体系建设工作并发挥培训计划教学大纲组织师资培训等9.职业培训机构的调整改革工作的方针:明确提出按照职业培训社会化市场化的方向和调整布局提高层次突出特色服务就业的方针加快技工学校等职业培训机构的调整改革工作
政策措施:合理调整布局优化配置培训资源,提高培训层次大力发展高级职业培训,扩大覆盖范围突出职业技能培训特色,采取积极政策推动职业培训更好的为就业服务(加强职业培训对职业培训的专业设置进行必要的调整指导培训机构与企业建立合作关系对就业机构毕业生开展积极的就业服务拓宽经费筹集渠道组织教学成果交流活动)
10.我国职业培训工作的发展历程:国民经济恢复时期以失业工人转业训练为主的阶段大规模经济建设时期以培养后备技术工人为主的阶段党的十一届三中全会以后的职业培训蓬勃发展阶段20世纪末以来的职业培训调整改革发展阶段
11.我国的职业培训体系:1职业分类与职业标准2职业培训与职业培训机构(种类:就业前培训转业培训学徒培训在职培训和再就业培训,层次分:初级中级高级职业培训和其他适应性培训)3职业技能鉴定与职业资格证书制度(职业资格证书是指国家与劳动者专业学识技术能力的认可是劳动者求职任职就业独立开业的资格证明是用人单位录用人员的主要依据也是境外就业与对外劳务合作人员办理出国公证的有效证件)4职业技能竞赛与技能人才表彰制度
12.职业培训改革的基本经验:职业培训必须坚持党在新时期的教育方针坚持社会化市场化的改革方向,动员社会各类培训力量参与职业培训工作,职业培训必须坚持为就业服务面向劳动力市场需求开展培训不断增强其针对性实用性和有效性职业培训既要注重提高劳动者的就业能力更要注重提高劳动者适应职业变化的能力和自主就业以及创业能力
具体做法:职业培训社会化管理职业培训市场化运作针对培训者的特点开展有针对性的培训政府购买培训成果(具体做法;建立培训机构计算机网络通过招投标方式确定培训机构开展培训对再就业率达到一定标准的培训项目实行培训费用全额或部分或奖励性补贴)校企合作开展定单培训建立职业培训综合基地和集团
13.职业培训改革的指导思想:以促进就业为目标适应经济发展和科技进步对劳动者知识水平和劳动技能的要求,发挥各类职业培训资源作用,推动职业培训模式创新和机制创新,逐步建立现代职业培训体系和社会化终身教育体系培养早就数以千万计的高素质劳动者数以万计的专门人才和一大批拔尖创新新人才实现职业培训到社会就业的紧密衔接
方向:职业培训的社会化市场化
目标任务:在处理培训与就业的关系上,要从注重就业数量的扩大转向注重就业数量和质量并举在指导职业培训的方针上,要从以资源供给为主导转向以市场需求为主导,在劳动保障部门的职能定位上,要从管理培训实体转向管理培训市场,在管理指导职业培训的方式上,要从抓培训的过程转向抓培训的结果以结果校正和改进培训方式,在确定职业培训的目标上,要从偏重培养劳动者单一技能转向注重培训劳动者复合技能创业和创新能力
政策措施:制定加强职业培训提高就业能力计划整体推动各类培训,加大高技能人才培养力度,全面推进再就业培训和创业培训,推动技工学校就业训练中心民办职业培训机构加快市场化改革,引导企业建立使用与培训考核相结合待遇与业绩贡献相联系的激励机制加强企业技能;劳动者培训和使用工作,完善和严格实施就业准入制度,大力发展远程职业培训,强化就业政策和就业服务对职业培训的引导和支持作用。