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名校课堂语文答案(共9篇)名校课堂语文答案（一）: 《名校课堂》语文,八年级上,求答案啊!求八年级上学期语文《名校课堂》第一单元试题 ,有答案最好.大家都帮帮忙了,明天要考试不好意思找了N久,没有,连题目都咩有⊙﹏⊙b汗但是名校课堂语文答案（二）: 语文名校课堂第六单元达标检测试卷答案九年级（下）语文第六单元测试（80分钟,共100分）班级：姓名：得分：一、积累运用（30分）1．加点字的注音都正确的一组是（3分）（）A．邹忌（zōu）昳丽（yǐ）朝服衣冠（ɡuàn）B．孰与（shú）弗如（fú）入朝（cháo）C．窥镜（kuì）期年（qī）纳谏（jiàn）D．间进（jiān）旦日（dàn）暮寝（qīn）2．加点词用法与其他各项不同的一项是（3分）（）A．吾孰与徐公美 B．吾妻之美我者C．皆以美于徐公 D．君美甚3．下面各组句子中加点的字意思完全相同的一组是（3分）（）4.默写.(9分)①蒹葭 ,白露 .所谓伊人, .② ,在河之洲. ,君子好逑.③使愚公有坚定的信念,相信大山一定会铲除的重要依据是④ ,风多杂鼓声. ,胜作一书生.(杨炯《从军行》)⑤花近高楼伤客心,万方多难此登临. ,.(杜甫《登楼》)⑥水是眼波横, .欲问行人去那边 .(王观《卜算子》)⑦夏完淳的《别云间》一诗中表达出诗人的英雄气节和豪迈情怀的诗句是 .⑧韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表示获罪之快,人生变化无常的诗句是.⑨请选出你喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求,并写明出处和作者.5、找出句中的通假字,并解释其意思（4分）A、小惠未徧,民弗从也通的意思.B、寒暑易节,始一反焉通的意思.C、甚矣,汝之不惠通的意思.D、一厝朔东,一厝雍南通的意思.6、下列句中不是倒装句的一项是（）（3分）A、何以战B、此所谓战胜于朝廷C、遂率子孙荷担者三夫D、溯游从之,宛在水中央7、下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一项是（）（3分）A、可以一战B、宫妇左右莫不私王C、何苦而不平D、参差荇菜,左右流之8、下列句子翻译不正确的一项是（）（2分）A、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.译：用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品,我不敢虚报,一定以实情相报.B、吾妻之美我者,私我也.译：我的妻子认为我美,是因为她认为我自私.C、以君之力,增不能损魁父之丘,如太行王屋何译：凭你的气力,连魁父这座小山也不能挖平,能把太行王屋怎么样呢D、溯洄从之,道阻且右.译文：逆流而上去追寻她,道路艰难又曲折.二、阅读理解（57分）（一）阅读下列文言文,完成8～15题.（21分）十年春,齐师伐我.公将战,曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问：“何以战”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：“小惠未徧,民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”公与之乘.战于长勺.公将鼓之,刿曰：“未可.”齐人三鼓,刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之,刿曰：“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰：“可矣.”遂逐齐师.既克,公问其故.对曰：“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”9．．回答下列问题.(2分)请写出反映曹刿政治思想主张的句子.（用原文回答.)10.解释文中加点词在文中的意思.（4分）（1）小信未孚（）（2）小大之狱（）（3）公将鼓之（）（4）望其旗靡（）11.用原文语句填空.（5分）（1）文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：、 .（2）文中“忠之属也”具体指的是 , , .12曹刿认为可以追击齐师的原因是什么（请用原文句子回答）（2分）13.翻译下列语句.（4分）①牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.②公将驰之.14下列说法中不正确的一项是（2分）（）A.“夫战,勇气也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇气.“一鼓作气”在选文中的意思是鼓足干劲,一气把事情完成.B.“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相对,揭示了敌我双方士气的对比,“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机.C.选文第一段写了曹刿在长勺之战中的言行,表现出曹刿胸有成竹,指挥若定,善于把握有利战机.D.选文刻画人物精练传神,如“公将鼓之”“公将驰之”,仅仅八个字就刻画出了鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点.15.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能（2分）（二）阅读下列文言文,完成16～20题.（13分）愚公移山（节选）北山愚公者,年且九十,面山而居.惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎”杂然相许.其妻献疑曰：“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何且焉置土石”杂曰：“投诸渤海之尾,隐土之北.”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之.寒暑易节,始一反焉.河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,汝之不惠.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何”北山愚公长息曰：“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子.虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙,子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平”河曲智叟亡以应.16.解释下列句子中加点词的意义.（2分）（1）惩山北之塞,出入之迂也. 惩：（2）汝心之固,固不可彻. 固：17.用现代汉语写出文中画线句子的意思,并要注意准确表现说话者的不同语气.（4分）（1）吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎（2）子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平18.文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的态度形成鲜明对比；并主要运用的描写手法来表现情节内容,塑造人物形象.（2分）19.在你所熟知的古代寓言、神话故事中,还有哪些与《愚公移山》的意义相同请写出故事的题目,不少于两个.（2分）20.读完这则故事后,有人认为愚公不愚,智叟不智；但也有人认为愚公确实很愚,而智叟才是有头脑的人.对此,你是如何看待的请写出你的真实想法.要求观点明确,言之成理.（3分）.(三)阅读下列两段文言文,完成21～24题.(12分)(一)邹忌修八尺有余,而形貌呋丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰：“我孰与城北徐公关”其妻曰：“君美甚,徐公何能及君也”城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾曰：“吾孰与徐公关”妾曰：“徐公何能及君也”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰：“吾与徐公孰美”客曰：“徐公不若君之美也.”明日徐公来,孰视之,自以为不如；窥镜而自视,又弗如远甚.暮寝而恩之,曰：“吾妻之美我者,私我也；妾之美我者,畏我也；客之美我者,欲有求于我也.”于是入朝见威王,曰：“臣诚知不如徐公关.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王：由此观之,王之蔽甚矣.”21．联系学过的课文,选出下列加点词意思相同的一项(3分) ( )A.吾与徐公孰美孰为汝多知乎B.客之美我者,欲有求于我也予尝求古仁人之心,或异二者之为C.臣诚知不如徐公美今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕D.宫妇左右莫不私王余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请22．选出下列句中的“之”字与例句“之”字用法相同的一项 (3分) ( ) 例句：吾妻之美我者,私我也A．以其境过清,不可久居,乃记之而去B．肉食者谋之,又何间焉C．于厅事之东北角,施八尺屏障D．予独爱莲之出淤泥而不染23．邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么请用自己的话简要概括.(3分) 24．你从文段中得到了什么启示请联系生活实际谈一谈. (3分)(四) 阅读《关雎》,回答25-28题（11分）关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.求之不得,寤寐思服.优哉游哉,辗转反侧.参差荇菜,（① ）. 窈窕淑女,（②）.参差荇菜,（③ ）. 窈窕淑女,（④）.25、请解释下列加点的字（4分）A、君子好逑：B、参差荇菜：C、寤寐求之：D、左右芼之：26、选择下列诗句放到文中①②③④处,保持诗文的完整,正确的顺序是①② ③ ④ （2分）A、钟鼓乐之B、左右采之C、左右芼之D、琴瑟友之27、请从诗中找出三个成语（3分）A、B、C、28、下列说法有误的一项是（）（2分）A、《关雎》选自《诗经秦风》,是一首描写青年热恋采集荇菜女子的诗.B、“兴”是本诗的主要表现手法.C、本诗结构严谨,起伏相间,四字句贯穿全篇,节奏欢快,形式整齐,感情奔放.D、诗句多用“参差”、“辗转”、“窈窕”等双声叠韵词,更增强了诗歌音调的和谐.(五)阅读下面两个语段,回答问题.(13分)(甲)故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利.得道者多助,失道者寡助.寡助之至,亲戚畔之.多助之至,天下顺之.以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣.乙)问：“何以战”公曰：“衣食所安,弗敢专也.必以分人.”对曰：“小惠未编,民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”29．研读甲乙两段,完成下列表格.(4分)出自课文主要表达方式表现手法中心话题甲段议论据事说理乙段《曹刿论战》30．选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的.(2分)① ②①A．亲戚畔之 B．小大之狱 C．忠之属也 D．封疆之界②A．威天下不以兵革之利 B．以天下之所顺 C．必以分人 D．可以一战31．(甲)段中,作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性,然后揭示了争取“人和”的实质在于 .(乙)段从两个人的对话中,能够反映(甲)段揭示的这一实质的句子是 .最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是 . .(4分)32．这两段都是写战争的,阐明的是同一道理,请用自己的话写出这个道理(3分)附：参考答案一、1.B 2.B 3.C4.①(三节中任意一节即可.)苍苍为霜在水一方.②关关雎鸠窈窕淑女③子子孙孙无穷匮也,而山不加增.④雪暗凋旗画宁为百夫长⑤锦江春色来天地,玉垒浮云变古今.⑥山是眉峰聚眉眼盈盈处⑦毅魄归来日,灵旗空际看.⑧一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千.⑨不设统一答案.(人生自古谁无死,留取丹心照汗青.)5、A、“徧”通“遍”；遍及,普遍 B、“反”通“返”；往返 C、“惠”通“慧”；聪明 D、“厝”通“措；放置6、D7、D8、B二、（一）9. 小大之狱,虽不能察,必以情.10.（1）使人信服（2）案件（3）击鼓（4）倒下11.（1）请见、请从（2）小大之狱,虽不能察,必以情.12.夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.13.祭祀用的牛羊、玉帛一类的东西,我从来不敢虚报数目,必定做到诚实可信. 14C15.作战中善于把握战机,注重观察敌情,做到知己知彼.（二）16.（1）苦于（2）顽固17.意思表达符合原意,能准确表达言者的语气即可.18.嘲讽、怀疑语言、动作19.示例：夸父逐日、精卫填海等.20.充分尊重学生独特的理解认识,只要符合要求即可.（三） 21．A 22．D23．①齐国是一个大国,齐王位高权重；②齐王身边的人偏爱或者害怕齐王；③举国上下的人都对齐王有所求.24．①人贵有自知之明；②兼听则明,偏听则暗；③批评别人要讲究方式方法.25、A、配偶.B、长短、高低、大小不齐.C、寤,醒时.寐,睡时.这里指日日夜夜.D、挑选.26、①B ②D ③C ④A27、A、梦寐以求 B、求之不得 C、辗转反侧 28、A29.《得道多助,失道寡助》记叙对话描写决定战争胜负的因素30. A C31.得道；小大之狱,虽不能察,必以情；故君子有不战,战必胜矣；可以一战,战则请从32.战争的成败在于是否得民心.(意对即可)【名校课堂语文答案】名校课堂语文答案（三）: 仙人掌花阅读答案名校课堂仙人掌花曹乾石看见别人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起了我养花的兴致.我从花草市场陆续买了一些回家种养,海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥,但终究是很难坚持,结果一盆盆花草都枝枯叶落.我这才意识到,养花并非只是闲情逸致,那完全是精明勤快人的事儿,与我这个愚汉、懒汉无缘.例外的是,只有一盆仙人掌活了下来.不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气.可这并未给我带来欢欣.它既不美,也不雅.我只是不无遗憾地想,为什么美的总那么娇弱,而不美的却总是那么倔犟呢要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊.对于仙人掌的存在,我也不再关心.许久后的一个黄昏,我倚着阳台观望,无意中又瞥见这盆仙人掌.它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来.不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,活像一张老人的脸.我真不知道,它还会怎样疯长下去.也许叫它死去比叫它活着都困难.这可怕的东西!我的养花历史就此告一段落,自然是没养出一朵花来.谁想夏天一到,奇迹竟发生了.一个雨后的清晨,我推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来.我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西.是霞光吗是雨水折映的太阳吗我定睛一看,什么竟然是花.是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花.12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉.它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花!此刻,仙人掌正骄傲地高擎着它.仙人掌上的皱纹是愈加深刻了.是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土.要开出这样震撼人心的金色花朵,能不倾注全部心血吗可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝.但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强.正是有了这冷峻和坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后,我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花.它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者肃然起敬.美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的.1,根据文章内容,说说开花前的仙人掌与海棠月季文竹等花草有何不同2“它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来.”我为什么会大笑呢3作者从哪些方面突出仙人掌的异常漂亮这些细节描写,表现了作者怎样的感情4本文揭示了一个怎样的道理（用原文中的话）5本文先抑的内容是什么后扬的内容是什么这样写有什么好处答案：1它既不美,也不雅,但却易于生存.但是作者对他却毫无喜爱之情.2大小掌节是歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,活像一张老人的脸.3从花朵和仙人掌的皱纹,表现了作者的敬畏与喜爱之情,先前因为仙人掌的褶皱觉得很好笑,但是看到了它的花再与着深刻刚强的皱纹结合表现出了仙人掌的刚毅与柔美的结合,顽强与美的结合如此的震撼人心发人深省.4美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的.5前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象.先说仙人掌长得多么可笑多么丑陋与海棠月季根本无法相提并论,后扬它也能开花并且花朵非常娇艳,让人能感受到和作者一样的心境,更能深入人心给人留下深刻的印象这也是本文中最大的亮点.名校课堂语文答案（四）: 壶口走笔要《名校课堂》苏教版卷子里的答案【名校课堂语文答案】1.如果第二自然段不单独成段,行不行为什么不行,这一段更能强调突出壶口瀑布声势浩大.2.第五自然段为什么要写浑黄的浪涛溅起白色的水花为下文写彩虹做铺垫.3.比较一下第三段“它们组成一帧以黄为底色的硕大无朋的画”和最后一段“那帧浑黄色的画”有什么不同.第三段写了四种事物,没写彩虹.最后一段重点写彩虹,突出美.4.请写出本文组织材料的顺序.听壶口瀑布轰鸣声,来到壶口瀑布所看到的景象,想黄土地的魂灵.5.本文重点写了什么黄土地的魂灵.名校课堂语文答案（五）: 熟读曲礼中的选文,结合实际谈谈你对礼的见解这是8年级语文名校课堂87页类文阅读的最后一题我觉的曲礼中的：“人有礼则安,无礼则危”写的好,所以我们不得不学习“礼”名校课堂语文答案（六）: 语文新课堂 18课答案1.茫,嚣,谧,窸窣,篝.2.愁改为筹,斤斤改为津津,宠改为庞,切切改为窃窃3.知了在昏昏入睡4.加点的艺术家是蝈蝈5.合理用蝉来衬托出蝈蝈的叫声特点 ,突出了蝈蝈声音的清脆与窸窣6.喜欢,因为蝈蝈的歌声是十分喑哑清脆的作者还把他比做了艺术家歌手 . 探访南极企鹅岛7.海边的企鹅像性情高傲的贵族；砾石滩上的企鹅像洽谈买卖的商贩和顾客；山间谷地的企鹅像聒噪不休的小市民；远处的企鹅像孤僻性格的人；小企鹅像调皮捣蛋的孩子.8别名：南极企鹅食物：鱼类,尤爱海鱼特征:肥肥胖胖,背部黑色,腹部白色,羽毛短,不能飞翔；脚生于身体最下部,故呈直立姿势；趾间有蹼；跖行性(其他鸟类以趾著地)；前肢成鳍状.住址：南极沿海地区（西南极）地位：南极的象征（保护动物一） 9 活动企鹅翅膀的作用效果游泳双鳍在水中摆动前行行动自如,速度可达没小时30千米爬山双翼保持平衡跳跃着一步一步登上山巅滑雪双翼当桨,飞快滑动飞快地滑行 ,速度快的惊人10.不能删去,因为这句话起到了承上启下的作用,是过渡句.紧接下文,体现企鹅有力的双翼.名校课堂语文答案（七）: 四年级语文下册名校课堂第二单元阅读训练课外阅读梅雨潭(节选)"第一,二自然段中,作者描述梅雨谭围i的景象时,用了很多比喻句,说说这样写的好处和这篇短文表达了作者什么思想感情.运用比喻更加生动贴切,形象的展现了梅雨潭的美丽景色.这篇散文热情的描写了梅雨潭的绿,抒发了作者对生机盎然,气象万千的梅雨潭的生命之绿的倾慕和向往,表现了作者对自然,对生活,对生命强力的热爱之情.名校课堂语文答案（八）: 《南方的冬天》阅读答案(名校课堂)要快，2023板的急！！！！14．北方的雪、孩子们雪中玩耍嬉戏的情景、北方人坐炕话家常的家庭生活。
综合性学习小专题岁月如歌——我的初中生活1．“轻轻的我走了,正如我轻轻的来.”三年的时光已悄悄过去.相聚犹在昨天,分别即在眼前.回首逝去的日子,留下我们很多欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘.在开展“岁月如歌”的活动中,你将完成下面的任务：(1)【自我激励】回首三年的初中生活,你肯定拥有过成功的荣耀,也曾遭遇过失败的沮丧.请你自选角度,真情创作一则格言激励自己.(温馨提示：不能抄袭名人名言.) 我的格言：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【同窗情深】近段时间,你可能想写或正在写毕业留言.现在中学生的留言五花八门,下面是从中摘抄的三则,请你认真阅读,选择一则你最欣赏的留言进行评析.①“桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我们的友谊地久天长！②学习上,你是我的竞争对手；生活中,你是我的良朋好友.有你一路陪伴,真好！③愿你上一所好学校！找一个好工作！！嫁一个好老公！！！我选第______则,我的评析：_______________________________________________ ________________________________________________________________________(3)【师恩难忘】曾经的你,总觉得老师眼里没有自己.可细细思量,初中三年来,老师给予你的关爱太多了,一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间,用文字将它表述出来,那将成为你永恒的记忆！(100字以内)示例：这几天,我咳嗽得厉害.今天课间,同学们都在津津有味地喝着学生奶.班主任来了,双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前,说：“我帮你热热.”几分钟后,一杯温奶递到了我手中,喝着美味无比的牛奶,我心里暖洋洋的,望着老师,我笑了,老师也笑了.我写老师：2．仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去.初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始.回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底.让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语.请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句.前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：___________________________________________________________【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式.①讲一讲学习历程②____________________③____________________④绘一绘前程美景【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去.以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称.作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》示例一：一片笑声,尽现世态炎凉.(《孔乙己》)示例二：特殊言行,预示悲剧结局.(《孔乙己》)拟写：__________________,__________________.(《__________》)【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究.请写出你的探究结果.材料一：“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场.有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量.”——路遥《平凡的世界》材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年.仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字.但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表.探究结果：综合性学习小专题岁月如歌——我的初中生活1．(1)一分耕耘,一分收获,我不敢肯定；我敢肯定的是,没有耕耘,就一定没有收获.(2)示例：我选第②句,我的评析：这一句句式整齐,从学习、生活两个方面道出了同学之间的亲密无间,结尾的真情表白十分真挚、感人、温馨！(3)示例：一直以来,我总觉得自己无关紧要,特别是在老师的眼里.有一天我早读迟到,站在书声琅琅的教室门外,有点恐慌,老师发现了我,目光由焦急变为惊喜：“你来啦,我正准备往你家打电话呢.”慈爱的面容,暖心的话语,谁说老师不在乎我呢？从前的疑惑烟消云散. 2.【拟写标语】展未来豪情盈心底. 【设计活动】示例：说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣. 【重温经典】两个大字,彰显爱国力量.庄重仪表,尽显国在心中.下课钟响,不弃美丽法语.(《最后一课》) 一个背影,凝聚父爱力量.两过铁道,尽显爱子情深.四处泪光,终悟深沉父爱.(《背影》) 一封家书,勾起发财梦想.仓皇逃避,尽现世态炎凉.十个铜子,寄托社会希望.(《我的叔叔于勒》) 【探究材料】人生(生活、工作)需要争取和奋斗.(只有争取和奋斗,才能活得更有价值和意义.)。
人教版九年级下册语文《名校课堂》参考答案人教版九年级下册语文《名校课堂》参考答案贵州人民出版社第一单元1诗两首积累感知1. mu m6i si wfing 喉愤黎腐2. D3. (1)?鸟?的一生为它所依存的大地而歌唱直到死亡这一事件誓为祖国母亲而歌唱直到死亡的爱国主义（2)夫妻难聚慈母逝去台湾与大陆人为隔绝（意近即可）浓郁的思乡4.小小矮矮窄窄浅浅在同一位置上的叠词运用，使得全诗低回婉转,如泣如诉。
5.诗人在借一只饱受磨难的?鸟?的形象表现自己的忧患意识，和他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。
阅读理解l.A(?小?爱应熔铸在?大?爱之中，且?故乡?一词内涵太窄）2.诗中表示时间顺序的词语小时候?、?长大后?、?后来啊?、?而现在?。
前面三节,抒写的是诗人在大陆的经历，层层铺垫,及至最后，感情推向高潮,诗人集中抒发了身在孤岛思念大陆的强烈的爱国主义思想感情。
3.诗人从生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象，来作为抽象的情绪——?乡愁?的客观对应物，从而避免了抽象、枯燥,收到了具体、生动的效果。
4.这些意象都是?我?的?乡愁?的物化,是离别的见证。
?邮票?象征着作者少年时付的骨肉之情；?船票?象征着作者青年时付的恋人之情；?坟墓?象征着作者中年时付的生死之情;?海峡?象征着作者晚年时付的故国之情。
5.而未来/乡愁是一条长长的桥梁/我来这头/你去那头综合探究(1)城市精神是一个城市所展现出的精神风貌。
它是城市的历史文化和市民的价值观念、道德素养、精神追求等等的集中体现。
城市精神在城市漫长的历史中形成并不断发展，它继承了城市历史的灵魂，展示着城市现实发展的脚步,并引领城市走向未来。
城市精神是一种与城市共命运、与市民同呼吸的精神力量。
（2)标志是?人人重庆?。
该标志以?双重喜庆?为创作主题,两个欢乐喜悦的人组成一个?庆?字，道出了重庆市名称的历史甫来，展现重庆?以人为本?的精神理念，传递出重庆人?广??大?的开放胸怀。
九年级下册名校课堂2022语文答案山西一、基础知识(18分)1.根据句子中的拼音写上正确的汉字。
(4分)(1)我就是你cù代莱理想( ) (2)古莲的pēi芽( )(3)我心中慰jè的幻梦( )(4)河水chán chán催我入眠( )2.书写不信的一项就是( )(2分后)a.嘶哑蓬蒿憔悴干瘪b.灰烬锦嶂疲倦慰籍c.晨曦镶嵌笑涡富饶d.驱赶蝼蚁喉咙坟墓3.下面的诗句、作者、诗的题目搭配正确的一项是( )(2分)a.这永远滚滚着我们的悲痛的河流休斯《黑人谈论河流》b.温暖，明朗，坚固而蓬勃生春戴望舒《我用残损的手掌》c.我就是贫困，我就是可悲戴望舒《我用残缺的手掌》d.我爱祖国，但用的奇异的爱情舒婷《祖国》4.文学常识恰当的一项就是( )(2分后)a.《我爱这土地》一文的作者是艾青，文学家。
b.《乡愁》一文的作者就是余光中，他就是中国诗人。
c.《我用残损的手掌》一文出处是《戴望舒全篇》，作者是戴望舒，他是诗人。
d.《祖国》一文的作者就是莱蒙托夫他就是前苏联著名诗人。
5.下面的句子，在表情达意上既生动又恰当的一句是( )(2分)a.那高高的摩天大楼像钻天的白杨树，像长苍穹。
b.几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。
c.面对着这幽林秀水、尽如人意木野芳，我仿佛就是喝了香醇的美酒，心都醉酒了。
d.如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。
6.仿效下面句子的格式造句(4分后)(1)金钱可以买到丰厚的礼品，却不能换来珍贵的友情。
金钱可以____________________________，却无法________________________。
(2)一曲轻音乐，就像一杯清香的好茶，使人听过后心情畅快、惬意。
一曲____________________________音乐，就像是________________________，并使人听到过后______________________。
诗两首1 积累运用01．阅读下面文字，按要求回答问题。
1艾青把个中国作家协会主席铁凝称赞艾青是“最伟大的歌手”。
艾青是中国人的骄傲。
了不可抗拒的时代潮汛和人民________合到民族和人民的苦难和抗争中，) ( 人命运融昂扬奋进的心声。
“诗，永远是生活的牧歌。
”《盼望》表现出海员们与大海拼搏的渴望和《鱼化石》隐藏的是诗人由历史动荡生发出来的对人生际遇的感胜利彼岸的期待；______。
____________________________________________________________和抗争；) kǎi( 我们的重要的精神遗产。
________这些诗篇是诗人艾青给文段中加点的汉字注音，根据拼音写汉字。
(1) ( 依次填入文中短横线上的词语最恰当的一项是(2)) 到达留给．传达A 留给到达．传达B传达留给．到达C 传达到达．留给D ，根据上下文语境在横线上续写一个句子。
联系诗歌《我爱这土地》(3) ) ( ．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是2．“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
A ．有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
”B 微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
．给成功者一个C．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？D ( ) 下列句子没有语病的一项是)盐城中考(．3．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
A 年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。
2016．作家曹文轩获B ．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
C ．通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。
D ) ( ．对下列句子中修辞手法的表达效果分析不恰当的一项是4把他们比作高粱，运用比喻，(他们朴实得就像那片高粱。
他们的身后是一片高粱地。
．A ) 形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。
初三语文贵阳名校课堂答案
一、原题
1. 《论语》中“君子之交淡如水”的含义是什么？
2. 《论语》中“礼之用，和为贵”的含义是什么？
3. 《论语》中“不患寡而患不均”的含义是什么？
4. 《论语》中“爱人者，人恒爱之”的含义是什么？
5. 《论语》中“言必信，行必果”的含义是什么？
二、答案
1. 《论语》中“君子之交淡如水”的含义是，君子之间的友谊应该像水一样清澈，不受任何物质的影响，而是建立在信任和尊重的基础上。
2. 《论语》中“礼之用，和为贵”的含义是，礼仪的用处在于和谐，和谐是最宝贵的。
3. 《论语》中“不患寡而患不均”的含义是，不要担心贫穷，而要担心不公平。
4. 《论语》中“爱人者，人恒爱之”的含义是，爱别人的人，别人也会一直爱他。
5. 《论语》中“言必信，行必果”的含义是，说话要守信，做事要有结果。
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24 《诗经》两首01积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
关雎．( ) 荇．菜( ) 好qiú()未晞．( ) 溯．洄( ) 窈tiǎo()寤．寐( ) 蒹葭．．( )( )mào()之2．解释下列加点词。
(1)在河之洲．( )(2)寤寐．．求之( )(3)君子好逑．( ) (4)左右流．之( )(5)钟鼓乐．之( ) (6)道阻．且长( )(7)白露未晞．( ) (8)蒹葭．．采采( )3．根据要求填空。
(1)《诗经》是我国______________总集，收录了从________到________时期的诗歌________篇。
也称“________”。
这些诗歌分为________、________、________三个部分，写法上有________、________、________三种，其中最能体现《诗经》的思想内容和艺术价值的是________。
(2)《诗经》开篇的四个诗句(共16字)是：__________，__________。
__________，__________。
(3)《关雎》中统摄全诗的句子是：______________，______________。
(4)徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”描绘了三峡夏日水势之汹涌；“__________，白露未晞”，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之意……(5)《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之，__________。
__________，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
4．下列诗句节奏划分不正确的一项是( )A．关关/雎鸠，在河/之洲B．窈窕/淑女，君子/好逑C．溯洄/从之，道/阻且长D．溯游/从之，宛在/水中坻5．区别下列各组中加点词的意思。
(1)左右．流之____________道阻且右．____________(2)关关雎鸠，在河之．洲____________溯游从之．，宛在水中央____________6．从下面《诗经》节选的句子中各提炼出一个成语。
4 外国诗两首01积累运用1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
虔．信( ) 慰藉．( ) 河畔．( )瞰．望( ) 深suì() 镶qiàn()晨xī() yǒu()黑2．下列诗句中加点的词语使用正确的一项是( )A．无论是充满了高尚．．的虔信的宁静，/无论是那远古时代神圣的传言B．我瞰望．．尼罗河，在河畔建造了金字塔C．我爱乘着马车奔上村落间的小路，/用缓慢的目光透过那渺茫．．的夜色D．我的灵魂变得像河流一般深刻．．3．用“/”划分出下列诗句的朗读节奏。
(1)比人类血管中流动的血液更古老的河流(2)我的灵魂变得像河流一般深邃4．(威海中考)下列语句中标点符号有误的一项是( )A．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
B．我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。
5．(济南中考)下列句子中没有语病的一项是( )A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C．考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
6．(安徽中考)某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
跌倒牧也风，跌倒了才有了美丽的落叶云，跌倒了才有了滋润大地的雨水________________________________________________________________所以让我们不再害怕跌倒让我们在跌倒时用最美丽的姿势站起来(1)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。
请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。
(3)一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。
请你写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。
02拓展阅读(苏州中考)骑自行车翻山越河①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。
单元测试(六)一、积累与运用(30分)1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
(4分)又何间焉( ) 期年( ) 荷担者( )无穷匮( ) 蒹jiā() yì()丽白露未xī() zhǎn()转2．解释下列加点词的意思。
(2分)(1)肉食者鄙，未能远谋( )(2)吾妻之美我者，私我也( )(3)汝心之固，固不可彻( )(4)溯洄从之，道阻且长( )3．找出下列句中的通假字，并解释其意思。
(3分)(1)寒暑易节，始一反焉________通________ ______________(2)甚矣，汝之不惠________通________ ______________(3)一厝朔东，一厝雍南________通________ ______________4．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)A．既克，公问其故望其旗靡，故克之B．公与之乘，战于长勺惧其不已也，告之于帝C．虽不能察，必以情虽我之死，有子存焉D．弗敢加也，必以信以君之力，曾不能损魁父之丘5．下面各组句子中加点的词意思完全相同的一组是( )(2分)A．战于长勺苛政猛于虎B．公将鼓之不知口体之奉不若人也C．故克之故临崩寄臣以大事D．齐师败绩温故而知新，可以为师矣6．默写填空。
(6分)(1)关关雎鸠，在河之洲。
__________，__________。
(2)《曹刿论战》中曹刿认为鲁庄公做到了“取信于民”的一点是：____________________________。
(3)《愚公移山》中表现愚公对移山成功信心十足的句子是：______________________________________________？(4)《雁门太守行》一诗中描写敌军兵临城下的紧张气氛和危险形势的诗句是：________________________________________。
(5)夏完淳的《别云间》一诗中表达出诗人的英雄气概和豪迈情怀的诗句是：________________________。
名校课堂福建专版语文9年级参考答案全一册2022一、积累与运用(25分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是()(2分)A.伫立(zhù)称职(chèn)窸窣(sū)陛下(bì)B.匿笑(nì)迸溅(bèng)伶仃(lín)炫耀(xuàn)C.援助(yuán)猝然(cù)尴尬(gǎ)嬉戏(xī)D.吆喝(yāo)诀别(jüé)扒窃(pá)头衔(xián)2.选出下列词语书写完全正确的一项()(2分)A.峭璧闲情逸志惊慌失错踉踉跄跄B.绵延心旷神怡获益匪浅骇人听闻C.颤动更胜一愁豪不犹豫随声附和D.愕然恍然大悟各得奇所鸦雀无声3.选出下列句中加点词语使用不恰当的一项()(2分)A.被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。
B.她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。
C.他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。
D.这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。
4.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是()(2分)A.通过这次实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。
B.他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。
C.绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。
D.思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。
5.下列说法有误的一项是()(2分)A.《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。
B.《小圣施威降大圣》选自《西游记》，是明代小说家吴承恩的作品，该书被列为我国古代四大名著之一。
C.马致远，宋代作家，代表作有《天净沙•秋思》等。
D.老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》等。
名校课堂九年级语文下册第五单元20庄子故事两则练习新版新人教版010948401积累运用1．读一读，并给加点的字注音。
相．梁( ) 鹓．( ) 醴．泉( )濠．梁( ) 鱼( ) 从．容( )2．解释下列句中加点的词。
(1)惠子相．梁( )(2)是．鱼之乐也( )(3)安．知我不知鱼之乐( )(4)固．不知子矣( )(5)请循．其本( )(6)或．谓惠子曰( )3．辨别下列句中加点词的古义与今义。
句子古义今义非梧桐不止．于是．．鸱得腐鼠欲代子．相夫．鹓发于南海4.翻译下列句子。
(1)非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
(2)鱼出游从容，是鱼之乐也。
5．《〈庄子〉故事两则》均节选自《____________》。
庄周，______(朝代)哲学家，是诸子百家中______家思想的代表人物。
6．根据课文内容填空。
(1)《惠子相梁》中比喻巧妙贴切，“鹓”比喻______________________________，“鸱”比喻______________________________________________，“腐鼠”比喻__________。
(2)《庄子与惠子游于濠梁》一文中暗示出庄子愉悦心情的句子是“________________”。
7．班级要开展“诵读儒家经典，涵养君子之风”专题阅读活动。
请完成下面的任务。
(1)【查阅资料】你如果到图书馆借阅参考书籍，可以从下列书籍中选择哪两本？A．《论语别裁》B．《庄子心得》C．《战国策》D．《孟子的智慧》E．《乐府诗集》(2)【感悟君子】儒家经典中，有许多论述“君子”的名句，请写出一句并就此阐述什么才是“君子”。
02课内精读(一)惠子相梁惠子相．梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国．中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”(二)庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游．于濠梁之上。
17 公输01积累运用1．给下面加点的字注音。
公输盘．( ) 敝舆．( ) 短褐．( )犀兕．( ) 鼋鼍．( ) 楩．楠( )守圉．( ) 文轩．( ) 禽滑．厘( )2．解释下列句中加点的词。
(1)夫子何命焉为．( )(2)吾义．固不杀人( )(3)然胡．不已乎( )(4)不可谓知类．．( )(5)虽然．．，公输盘为我为云梯( )(6)胡不见．我于王( )(7)吾知所以．．距子矣( )(8)愿借子．杀之( )3．下列句子中加点词古今意思相同的一项是( )A．虽．杀臣，不能绝也B．请献十金．C．北方有侮．臣者 D．子墨子闻．之4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
(2)吾知子之所以距我，吾不言。
(3)义不杀少而杀众，不可谓知类。
(4)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
5．填空。
(1)墨子，名________，相传为战国时________国人，是________家学派的创始人。
(2)表现墨子为实践自己的“非攻”主张而不辞辛劳的句子是：_____________________________________________________________________________________________(3)表明墨子成功劝阻楚王的句子是：____________________________________________________________________________________________________________ 6．仿照示例，用恰当的词语给下列选句做点评。
示例：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。
(不辞劳苦)(1)杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
( )(2)子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
( )(3)公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
九年级下册语文名校内蒙古专版课堂人教版电子版1、下列对有关名著的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.在《红楼梦》里，刘姥姥三进荣国府，见证了贾府的兴盛衰亡。
小说用刘姥姥引出故事，推进情节，提示结局。
因此，在结构上，这个人物起到了贯穿作用。
B.探春在《红楼梦》中的突出表现，一是兴利除弊的家政改革，二是怒斥抄检大观园，这两段也反映了贾府日趋衰亡的趋势。
C.《红楼梦》贾府四姐妹中，元春的父亲是贾政，迎春的父亲是贾赦，探春的父亲是贾政，惜春的父亲是贾敬。
其中惜春与探春均是庶出，但性格迥异。
(正确答案)D.《葬花词》是林黛玉的感叹身世遭遇和悲剧命运的代表作，她以落花自况，血泪作墨，如泣如诉，抒写了这位叛逆者花落人亡的哀愁和悲愤。
2、1《致橡树》作者舒婷，是中国著名女诗人，朦胧诗派的代表人物之一。
[判断题] *对(正确答案)错3、1豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。
豪放派代表词人有李清照、柳永等，婉约派的代表词人有苏轼、辛弃疾等。
[判断题] *对(正确答案)错4、1交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。
”交警的表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列中括号内字注音无误的一项是（）[单选题] *A.杏[仁]（rén）火[炽]（chì）[暂]时（zàn）(正确答案)B.机[杼]（zhù）一[钹]（bá）[犬]牙（quǎn）C.[叛]乱（pàn）褴[褛]（lǚ）坚[劲]（jìn）D.[溶]解（róng) [燕]山（yàn）惆[怅]（chàng）6、下列语句不是出自《红楼梦》的一项是( ) [单选题] *A.字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
B.女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉，我见了女儿，我便清爽：见了男子，便觉浊臭逼人。
C.话说天下大势，分久必合，合久必分。
22 邹忌讽齐王纳谏01积累运用1．给下列加点的字注音。
昳．丽( ) 朝．服( ) 窥．镜( )期．年( ) 孰．美( ) 间．进( )谤．讥( ) 朝．于齐( )2．解释下列加点词的意思。
(1)形貌昳丽．．( )(2)宫妇左右．．莫不私王( )(3)今齐地方．．千里( )(4)邹忌修．八尺有余( )(5)皆以美于．徐公( )(6)邹忌讽．齐王纳谏( )(7)谤讥．．于市朝( )(8)吾妻之美我者，私．我也( )3．辨析下列加点词的不同意义。
(1)诚心之不虚，由好学之不诚．也( )臣诚．知不如徐公美( )今诚．以吾众诈自称公子扶苏( )(2)间奉命于危难之间．( )数月之后，时时而间．进( )肉食者谋之，又何间．焉( )中间．力拉崩倒之声( )4．选出下列句子中加点的“之”字与例句中“之”字用法相同的一项( ) 例句：吾妻之．美我者，私我也A．以其境过清，不可久居，乃记之．而去B．肉食者谋之．，又何间焉C．于厅事之．东北角，施八尺屏障D．予独爱莲之．出淤泥而不染5．下列对邹忌的赞美，语气由重到轻排列正确的一项是( )①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”②妾曰：“徐公何能及君也？”③客曰：“徐公不若君之美也。
”A．②③①B．①②③C．②①③ D．③②①6．用现代汉语翻译下列句子。
(1)君美甚，徐公何能及君也？(2)客之美我者，欲有求于我也。
(3)今齐地方千里，百二十城。
7．按要求填空。
(1)《邹忌讽齐王纳谏》选自《________》，“讽”的意思是____________________________________，我们学过的课文《______________》也选自此书。
(2)课文中描写对群臣吏民进谏的中等奖赏的句子是：__________________；描写群臣吏民进谏的第二阶段的句子：______________________。
(3)邹忌通过与徐公比美，悟出的道理是__________(用自己的话概括)。
九年级语文下册名校课堂训练题22．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)令初下，群臣进谏，____________；数月之后，____________。
(《邹忌讽齐王纳谏》)(2)假舆马者，非利足也，____________；假舟楫者……故不积跬步，________________；不积小流，无以成江海。
(《荀子·劝学》)(3)一旦不能有，输来其间。
____________，金块珠砾，____________，秦人视之，亦不甚惜。
(杜牧《阿房宫赋》)(4)昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
____________，____________。
(杜甫《登岳阳楼》)(5)《劝学》中说“青，取之于蓝，而青于蓝”，而韩愈在《师说》中谈及“闻道有先后，术业有专攻”时说的“________________，________________”与此有相通之处。
(6)古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》：“________________，非秦也；________________，非天下也。
”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
23．补写出下列各句中的空缺部分。
(1)亲贤臣，远小人，____________________。
(诸葛亮《出师表》)(2)户庭无尘杂，________________。
久在樊笼里，复得返自然。
(陶渊明《归园田居〈其一〉》)(3)或因寄所托，________________。
(王羲之《兰亭集序》)(4)____________，用之不竭，是造物者之无尽藏也。
(苏轼《赤壁赋》)(5)回首向来萧瑟处，归去，________________。
(苏轼《定风波》)24．填空。
古代诗文有许多描写水天景象意境生动的名句，如：(1)李白《梦游天姥吟留别》“云青青兮欲雨，________________”；(2)杜甫《登岳阳楼》“吴楚东南坼，____________________”；(3)柳永《雨霖铃》“念去去、千里烟波，__________________”；(4)苏轼《赤壁赋》中“____________，水光接天”。
人教版九年级下册语文《名校课堂》参考答案贵州人民出版社第一单元1诗两首积累感知1. mu m6i si wfing 喉愤黎腐2. D3. (1)“鸟”的一生为它所依存的大地而歌唱直到死亡这一事件誓为祖国母亲而歌唱直到死亡的爱国主义（2)夫妻难聚慈母逝去台湾与大陆人为隔绝（意近即可）浓郁的思乡4.小小矮矮窄窄浅浅在同一位置上的叠词运用，使得全诗低回婉转,如泣如诉。
5.诗人在借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识，和他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。
阅读理解l.A(“小”爱应熔铸在“大”爱之中，且“故乡”一词内涵太窄）2.诗中表示时间顺序的词语小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”。
前面三节,抒写的是诗人在大陆的经历，层层铺垫,及至最后，感情推向高潮,诗人集中抒发了身在孤岛思念大陆的强烈的爱国主义思想感情。
3.诗人从生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象，来作为抽象的情绪——“乡愁”的客观对应物，从而避免了抽象、枯燥,收到了具体、生动的效果。
4.这些意象都是“我”的“乡愁”的物化,是离别的见证。
“邮票”象征着作者少年时代的骨肉之情；“船票”象征着作者青年时代的恋人之情；“坟墓”象征着作者中年时代的生死之情;“海峡”象征着作者晚年时代的故国之情。
5.而未来/乡愁是一条长长的桥梁/我来这头/你去那头综合探究(1)城市精神是一个城市所展现出的精神风貌。
它是城市的历史文化和市民的价值观念、道德素养、精神追求等等的集中体现。
城市精神在城市漫长的历史中形成并不断发展，它继承了城市历史的灵魂，展示着城市现实发展的脚步,并引领城市走向未来。
城市精神是一种与城市共命运、与市民同呼吸的精神力量。
（2)标志是“人人重庆”。
该标志以“双重喜庆”为创作主题,两个欢乐喜悦的人组成一个“庆”字，道出了重庆市名称的历史由来，展现重庆“以人为本”的精神理念，传递出重庆人“广”“大”的开放胸怀。
2.思乡愁浓类文赏析1.抒发思念故乡之情。
2.意象有“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”；这些意象都是思乡的代表,是故乡的象征，是思念故乡之情的载体。
3.举杯消愁愁更愁家书抵万金4.这些词语均言量之小，从而突出思乡情之深,因为只要有一点点就能解思乡之渴。
而且，这样的用语与它们各自所带的宾语中心语搭配得十分恰当，读来让人觉得很有意味。
高分突破1.D2. D2我用残损的手掌积累感知1.C2.寂寞明朗轻抚驱逐3.(1)这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥解放区（2)戴望舒雨巷诗人4. (1)“岭南的荔枝花寂寞地憔悴”，暗示敌占区人民的苦闷忧伤。
（2)这里以“太阳”和“春”喻解放区,强烈地表达了对解放区的真挚情感，坚信她能给中国大地带来光明和新生,对祖国未来寄予了热切的希望。
5.示例:悲伤是一场下在你心头的雨快乐正是那雨后的彩虹阅读理解1.寄托苏醒2.长白山黄河江南南海3.(1)B (2)F4.“这一角”是指已经沦陷的香港，“那一角”是指国民党统治区。
综合探究1.B示例一：市民热情高涨，感受文化魅力。
示例二:再现传统，感受文化。
示例三拦街福”开街十天，市民热情高涨。
示例:在你的枝头,我美好地生长/我就是那快乐的小鸟/为你歌唱是我的心愿。
2.李同学的分析有误。
一是这里的敌人指日本侵略者，而不是国民党反动派;二是作者这样剪裁的目的，主要是给读者留下广阔的想象天地，强化诗作的表现力。
类文赏析l.B(不是直抒胸臆，而是写景抒情。
）2.C(未用“比喻”的修辞手法。
h高分突破1.D2.①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”②“改善”改为“提高”③在句末加“的口号”或“的目标”或“的倡议”3祖国啊,我亲爱的祖国积累感知1.熏隧瘪驳惘绯蜗穗2.老水车矿灯稻穗路基驳船 3.(1)“水车”代表的是农业生产方式，而“破旧的老水车”则表示农业生产方式的原始、落后。
（2)“熏黑的矿灯”表示工业生产方式的落后,象征祖国长期以来处于贫穷落后的状态。
4.不是。
《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写成，以“我”向“你”（祖国）的倾诉，抒发了主人公强烈的爱国之情和历史责任感。
诗中，“我是你……”或“我是……”句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过艰难困苦,一同经历沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。
这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历虫机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。
“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。
综合探究1.(1)毕业歌田汉抗日（2)运用对比手法，表现毕业学子开展民族自救，拼死沙场的决心和豪情;运用反复的手法,突出学生高涨的爱国热情，以及不屈的民族自救决心。
（3)示例：回望美好时光:《我们走在大路上》、《在希望的田野上》共享难忘时刻:《让我们荡起双桨》、《说句心里话》今天难说再见:《年轻的朋友来相会》、《难忘今宵》2.C 类文赏析1.比喻、间隔反复2.绳、歌、酒、泪、笑、天河、明星。
3.我是中国的一部分，中国是世界的一部分, 中国璀璨的文明又是世界文明的组成部分,从而赞美中国的历史文化具有永恒的生命力。
4.按过去、现在、未来的时间顺序组织材料。
5.本诗运用具体的意象生动地描绘了我国令人自豪的五千年历史文化，表达了诗人对祖国、对民族的热爱之情，同时，也表现出诗人对未来充满信心。
高分突破1.材料、用材才能够、才能2.①雀，麻雀。
②鹊,喜鹊，像喜鹊一样3.毫待恕4外国诗两首积累感知1. qidn chan qidn sui ji6 xl pdn kdn y6u chdn chdn2. (1)虔信：虔诚的信念。
3.慰藉:安慰。
（3)镶嵌：把一物体嵌人另一物体中。
（4)沐浴：比喻沉浸在某种美好事物中。
3.俄国莱蒙托夫民族诗人休斯黑人桂冠诗人4.(1)虔信(2)虔诚(3)混浊(4)污浊5.(1)非洲亚洲非洲北美洲（2)黄河（3)诗歌中的“河流”是一个高度凝练的意象，可以将其理解为历史的象征。
黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故#的寻根，同时也是对黑人曾经做出过的杰出贡献的^颂。
（4)“我的灵魂变得像河流一般深邃”可以理解为由于黑人对“河流”（历史）的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所积淀。
这句诗是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言:黑人种族是有着悠久历史传统的种族。
这句诗在诗歌中两次出现,形成结构上的前后呼应。
SfF PI休九1.(1)我国河流污染严重。
（2)列数字、分类别。
4.质量安全标志由上下两部分组成。
标志的主体部分是大写英文字母“QS”，标志的下方是中文字样“质量安全”。
其中QS是英文Quality Safety(质量安全）的缩写。
2.示例：（1)关关雎鸠，在河之洲。
(《诗经•关雎》）（2)大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（3)白日依山尽,黄河人海流。
（王之涣《登鹳雀楼》）（4)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（王之涣《凉州词》）（5)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）类文赏析1. “年青的女郎”应该是美丽、朝气蓬勃、富有青春魅力，叫人想念的。
这一形象的比喻，既是对祖国的热情赞美，又表达出了自己对祖国的深深眷念之情。
（意对亦可）2.“炉中煤”的形象是浑身都在燃烧，十分炽热的。
诗人把自己比作“炉中煤”，形象地表明诗人思念祖国的情绪是何等炽热、何等强烈。
“你的殷勤”指祖国的生养之恩和热情关怀，“我的思量”则指“我”对祖国人民每时每刻的思念。
（意对亦可）4.煤虽是黑的，但经燃烧能生成火，其他再漂亮的石头却不能。
诗句的寓意是:别嫌我外表难看,其实只有我这一类人对你才有无限的忠诚和热爱。
（意对亦可）5•采用面对面赞美、倾诉的形式, 显得直接，亲切，也更感人。
6.反复咏唱，一唱三叹,增强了诗歌的抒情色彩。
高分突破I.C. 2•例:在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的;在感情上,你付出真诚’你会发现友谊的大门是虚掩着的。
第一单元综合性学习•写作•口语交际综合性学习相关练习1.关注长江,保护水资源2.开场白：同学们,长江哺育了我们华夏儿女#我们的母亲河,但是现在，我们的母亲河长江受到了严重伤害,作为她的子女，我们应该怎么办？结束语:让我们行动起来，为保护我们的母亲河献出自己的一份力量3.(1)白曰依山尽，黄河人海流。
（2)大漠孤烟直,长河落日圆。
(3)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
4.示例：长江、黄河是我们中华民族的象征，是我们华夏儿女的根。
不管身处何时何地,都消泯不了我们对祖国的深情。
我的思考:围绕对“母亲河的热爱”来回答。
第一单元总结与反思中考在线1.B2. (1)B(2)C(3)A3.C4. B5. Av第二单元x5孔乙己积累感知l.tuf he xie heng chan zhan chu6 zhdng zhdn hong sh6 kSn 2. B 3.穿的虽是长衫……也没有洗虚荣心十足孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色热衷科举“窃书不能算偷”死要面子便排出九大文钱摆阔 4.A④B①C③.D②5.(1)—个“排”字, 写出了孔乙己的虚荣和穷酸气（2)嘲笑孔乙己的自不量力，同时也突出了丁举人的好强霸道，凶恶残忍。
阅读理解1.①将近初冬的一个下午，或：一天的下半天②酒店，或:咸亨酒店③孔乙己、掌柜、我④孔乙己在酒店喝酒2.①外貌描写（或肖像描写）②语言描写③行动描写（或动作描写）3.B 4.衣袋里钱已极少,生活已到了穷困不堪的地步 5.①人们对不幸者孔乙己不但没有同情，而且哄笑取乐，表现出了民众的麻木不仁，自私冷漠。
②以笑写悲，使悲剧更添悲凉意味。
综合探究1.封建科举制度的腐朽毒害了读书人的灵魂，范进的喜极而疯，孔乙己的悲惨而死都是对封建科举制度的控诉。
2.B 类文赏析1. “陈旧的思想与观念”或“陈规陋习”。
2.当今社会的一些人由于思想僵化,因循守旧，为了私利，' 而不愿解放思想，更新观念。
3. “无奈”、“鄙视”、“痛恨”、“否定”等。
、高分突破l.D 2.D6蒲柳人家积累感知1. ni liCi yTng yu6n lun shSng 啦]$. 坍腌呱呱擀2.D3.(1)肖像描写（2)动作描写(3)肖像描写(4)语言描写4.(1)用民间口语和俗语，充满乡土气息,表现一丈青大娘对孙子的溺爱。
（2)运用比喻修辞,将一丈青大娘骂人比作“雨打芭蕉”、“鼓点”，生动形象地写出了一丈青大娘的泼辣、利落；同时又将粗俗的骂人与高雅的“长短句”“四六体”相提并论，显得幽默风趣。
5. (1)打开天窗说亮话(2)做一天和尚撞一天钟（3)搬起石头砸自己的脚(4)痴心妄想(5)越俎代庖(6) —曝卜寒综合探究1.重庆洪崖洞年内开放2.示例:①要善于发现和思考问题，②不轻信权威，坚信实践是检验真理的标准，③拥有知识并不等于拥有创新精神。
