人教版九年级下册语文配套练习册答案

九年级下册语文练习册答案人教版第一单元1诗两首1.汹柔坟喉惆黎2.B3.示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。

4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。

5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。

6.C7.勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

8.略2我用残损的手掌1.(1)憔(2)逐(3)躏恒2.戴望舒雨巷3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛展现在我们面前。

4.指祖国母亲(或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友)。

5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。

6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。

7.略3祖国啊，我亲爱的祖国1.(1)熏惫(2)扉惘2.舒婷朦胧诗3.略(提示：古诗或现代诗均可)4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。

5.喻指祖国。

6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。

7.略(提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神)4外国诗两首1.B2.(1)莱蒙托夫俄国(2)休斯美国3.A4.法国悲惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。

6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。

7.人都是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。

8.略单元复习1.瓣魂烬绚2.D3.(1)因为我对这土地爱得深沉(2)一湾浅浅的海峡我大陆(3)胜作一书生(4)独酌无相亲对影成三人(5)示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

(6)示例：举头望明月，低头思故乡。

/春风又绿江南岸，明月何时照我还。

4.示例：凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。

6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。

7.加强诗歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。

8.诗人以特定背景下的人物命运来折射时代风云，表现了中国人民苦难的生存状态。

人教版语文九年级下册配套练习册阅读理解参考答案1.诗两首9.⑴因为这片槐的树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是最可宝贵的一片；又因为离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心”的一片。

⑵诗人刚见到槐树叶，仿佛又回到故土，赞叹、欣喜之情溢于言表。

但他很快又回到现实，这种心情立刻变成了伤感，飘零在外，故国难回，伤心又无奈。

⑶．“一册古老的诗集”可能有一定的文化象征意义，也许指古老的中国文化，也许是指诗人对故国的眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神不渝的追求。

⑷虚实相生，大大拓展了思乡的幅度──大陆的每一个城市，每一寸土地、都是值得怀念的。

2.我用残损的手掌8.（1）艰难困苦的生存环境。

在狱中甚至没有纸张，无法写诗，所以才有题壁的行为。

（2）永远记忆“我”及“深深仇恨”。

…（3）唯一的美梦具体指的是赶出侵略者,建立新中国!（4）拥有顽强的斗争精神，决心于侵略军奋斗到底，坚持胜利希望，视死如归的革命人士3.祖国啊，我亲爱的祖国7.（1）第一节诗描写了梦境中母亲给“我”理鬓发、“我”紧牵母亲衣襟的情景，表达了母亲对“我”的爱和“我”对母亲的依恋之情，定下了全诗的感情基调。

（2）诉说了女儿对母亲深切的怀念、感激之情，表达失去母亲的孤苦无依。

（3）诗人借梦幻，通过“慈母泪，珍藏的红围巾，童年幼稚的哭喊，成年后的不敢呻吟”等，表达失去母爱的孤苦无依。

诗人以“古井”形容“怀念”，起到了无声胜有声的作用。

读后让人感到情浓、意切，难以忘怀。

（4）枯井”是作者对母亲的独特的怀念方式。

母亲在的时候，天天都有快乐从心底飞出，如往日汩汩的源泉。

现在，这里是死角。

不会再有动听的歌声了，每一次甜蜜的歌声里都会伴随着锥心的痛，心已经是一眼枯井。

以枯井形容怀念，起到了无声胜有声的作用。

4.外国诗两首⑴诗中所描写的宁静、安详的景致，富有浓郁的田园生活气息，别致而新鲜，有图画般明丽的色彩感，连缀起来就是一幅有俄罗斯特色的乡村图景。

人教版九年级语文《配套练习册》答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN孟子》两章一、积累运用1、柯战国儒家孟子及其弟子《大学》《中庸》《论语》（《孟子》“四书”）（南宋朱熹）2、D 3 略 4、（1）围攻（2）泛指武器装备（3）委：放弃。

去：离开。

（4）限制（5）震慑（6）“畔”通“叛”，背叛（7）任用，选拔（8）奋起，有所作为（9 ）在外面，指国外（10）动词，使……受苦（11）犯错误 5、B 6、（1）震慑天下不依靠武力的强大（2）帮助他的人少到了极点，内外亲属都背叛他。

（3）这样之后人们才会明白忧患使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡死亡。

7、示例：①二人同心，其利断金②家和万事兴。

③众人拾柴火焰高④团结就是力量⑤人心齐，泰山移。

二、8、（1）天时不如地利，地利不如人和（2）施行“仁政”（3）施行“仁政”的人（4）得道者多助，失道者寡助（5）举例论证、对比论证（6）以国家外部而言，“道”指国家之间和平共处、互不侵犯；以国家内部而言，“道”指爱民，为老百姓着想；以个人而言，“道”指与人为善，讲仁义道德。

9、（1）法家拂士敌国外患（2）都是在经历了一番艰难困苦之后，成就了不平凡的事业。

（3）动心忍性，曾益其所不能（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（5）略（6）围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来回答。

10、（1）①明白、知晓②同“弼”，辅佐③匹敌、对抗④完全（2）①一个人常常犯错误，然后能够改正②只知道向有火光的地方跑，而不能够安守自己的窝，它们的死亡也是自然而然的了（3）生于忧患，死于安乐趋炎附势者没有好下场。

九年级下册语文配套练习册答案参考第六单元21曹刿论战1.guìjiànbófúmǐfú2.(1)肉食者谋之，(你)又何间焉(2)必以(之)分人(3)小信未孚，神弗福(你)也(4)(曹刿)下视其辙，登轼而望之3.春秋左氏传编年左丘明4.(1)凭(2)通“遍”，遍及(3)士气旺盛(4)击鼓5.(1)目光短浅卑鄙 (2)牛、羊等祭祀用品为正义事业献身(3)诉讼案件监狱(4)即使虽然6.(1)(这是)尽了本职的一类(事情)，可凭借(这个条件)打一仗。

(如果)作战，就请允许我跟着去。

(2)第一次击鼓进军士气正旺盛，第二次击鼓进军士气就减弱，第三次击鼓士气就没有了。

7.(1)近臣的拥护神灵的保佑(2)彼竭我盈辙乱旗靡8.提示：史传文学以史书所记载的历史事件梗概为基础，将其用文学性的语言表现出来。

22邹忌讽齐王纳谏1.yì zhāo jiàn jī2.(1)代词，指与徐公孰美的问题无义，取消句子独立性(2)确实如果(3)早晨朝见3.A4.(1)身高(2)偏爱(3)忍受(4)流放5.(1)几个月以后，还偶尔有人来进谏;一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。

(2)国人不敢说话，路上相见，以目示意，不敢交谈。

6.邹忌欲言劝谏大事，但却从家庭琐事谈起，达到心理人情相通;使用类比推理，由私臣、畏臣、求臣而被蒙蔽，推知私王、畏王、求王而王亦受蒙蔽，国事、家事巧妙地联系在一起，最终进谏成功。

(意思对即可)7.齐威王能虚心纳谏，并下令奖赏所有进谏的人，因而赢得百姓的拥戴，国民齐心协力，也会赢得他国的尊重和畏惧。

厉王用压制的方式面对批评自己的人，并以残暴的方式惩罚他们，所以人心背离，最后落得流亡的下场。

(意思对即可)8.(1)《战国策·燕策三》：秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图。

”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。

比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。

【九上语文书人教版课本】人教版九年级下册语文配套练习册答案语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言;口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。

此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。

通俗的说，语言就是说话艺术。

下面是www.zz某小学作文网小编整理的人教版九年级下册语文配套练习册答案，供大家参考! 人教版九年级下册语文配套练习册答案综合测试(一)语文试卷命题人：高悦于大军审题人：牛笑寒张宇程一、阅读(60分)(一)名句积累与运用(15分)1.蒹葭苍苍，白露为霜。

□□□□，□□□□。

(《诗经•蒹葭》2.子曰：“温故而知新，□□□□□。

”(《论语》)3.□□□□□，□□□□□，威武不能屈。

(《孟子》)4.□□□□□□□，□□□□□□□。

仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

(《渔家傲》)5.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，写景中体现出新事物必将代替旧事物这一生活哲理的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

6.《江城子•密州出猎》运用典故，表达渴望得到援引之意的句子是：□□□□，□□□□□7.《次北固山下》中“□□□□□□□□□□”一联，以归雁传书表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。

8.李白《行路难》中，表现诗人满怀信心，对理想执着追求的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

(二)文言文阅读(15分)(甲)阅读下文，回答问题。

(10分)爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。

9.本文作者 (人名)，字茂叔，号濂溪， (朝代)哲学家。

(1分)10.解释下列加点词语在文中的意思。

新人教版九年级下册语文配套练习册答案1诗两首1. yǎl ngguāfǔ2. 〔1〕水势翻腾上涌。

〔2〕停止。

造句略。

3. 〔1〕蒋海澄《大堰河——我的保姆》〔2〕诗人散文《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》〔3〕我也应该用嘶哑的喉咙歌唱4. B5. 略6. 诗人将自己拟作一只鸟，“歌唱〞者是“鸟〞同时也是“诗人〞；“连羽毛也腐烂在土地里面〞的是“鸟〞，同时也是“诗人〞为祖国献身的愿望。

这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。

7. “邮票〞、“船票〞、“坟墓〞、“海峡〞，这些词表达了诗歌选择的意象美；“枚〞、“张〞、“方〞、“湾〞这些量词的使用，以及“小时候〞、“长大后〞、“后来〞、“而现在〞这些时间词不露痕迹地表示出时间的变化、情感的逐步增强，它们都充满了变化美；“小小〞、“窄窄〞、“矮矮〞、“浅浅〞等叠词表达了诗的音乐美；“这头〞、“那头〞、“外头〞、“里头〞这些方位词的反复使用，营造出一种字字关情、朗朗上口的韵律，表达了诗的节奏美和整齐美。

8. 例如：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的祖国！穿越千年时空，有一种感情仍能将民族团结起来，那就是对祖国深深的爱。

早在1938年，诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌！请欣赏诗朗诵《我爱这土地》。

9. 邮票示通信，船票喻探亲，坟墓寄哀思，海峡寓乡情。

10. 例如：大陆在改革开放30年来取得了举世瞩目的变化，人民生活水平日益提高，国力强盛，特别是“神舟〞载人飞天、“嫦娥〞探月、北京奥运的举办等，更加增强了全国人民的凝聚力，提升了国家的国际地位。

11. 因为思乡的感情积聚诗人心中，一朝迸发，一气呵成也是自然而然的。

12. “邮票〞、“船票〞、“坟墓〞、“海峡〞等意象以及“一枚〞、“一张〞、〞一方〞、“一湾〞等数量词，“小小的〞、“窄窄的〞、“矮矮的〞、“浅浅的〞等形容词所描绘出的意境无不带有浓郁的水乡色彩。

13. 例如：乡愁是妈妈站在村口的召唤，乡愁是童年飞翔在碧空的风筝，乡愁是牛背上牧童的短笛。

人教版九年级下册语文课堂练习册答案篇一：九年级下册语文练习册答案人教版2015初三下册语文练习册答案人教版2015第一单元1诗两首1.汹柔坟喉惆黎示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。

4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。

5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。

勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

8.略2我用残损的手掌1.(1)憔(2)逐(3)躏恒2.戴望舒雨巷3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛展现在我们面前。

4.指祖国母亲(或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友)。

5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。

6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。

7.略3祖国啊，我亲爱的祖国1.(1)熏惫(2)扉惘2.舒婷朦胧诗3.略(提示：古诗或现代诗均可)4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。

5.喻指祖国。

6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。

7.略(提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神)4外国诗两首(1)莱蒙托夫俄国(2)休斯美国法国悲惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。

6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。

7.人都是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。

8.略单元复习1.瓣魂烬绚(1)因为我对这土地爱得深沉(2)一湾浅浅的海峡我大陆(3)胜作一书生(4)独酌无相亲对影成三人(5)示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

(6)示例：举头望明月，低头思故乡。

/春风又绿江南岸，明月何时照我还。

4.示例：凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。

6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。

7.加强诗歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。

九下语文配套练习册答案2023一、选择题1. 下列词语中，读音全部正确的一组是：A. 倔强（jué jiàng）B. 蹒跚（pán shān）C. 踌躇（chóu chú） D. 踽踽独行（jǔ jǔ dú xíng）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一句是：A. 他虽然年轻，但工作能力很强。

B. 通过这次活动，使我们受益匪浅。

C. 他不仅学习好，而且品德也很优秀。

D. 这个问题的答案，我还没有完全弄明白。

答案：C二、填空题1. 请填写下列诗句的下一句：“床前明月光，________。

”答案：疑是地上霜。

2. 请根据题目所给的语境，填写适当的词语：“他________地走进了教室。

”答案：自信满满三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，万物复苏。

小草从土里探出头来，花儿也竞相开放。

孩子们在草地上奔跑，放风筝，享受着春天的温暖和欢乐。

1. 短文描述的是哪个季节？答案：春天。

2. 孩子们在做什么？答案：在草地上奔跑，放风筝。

四、作文题请以“我眼中的家乡”为题，写一篇不少于600字的作文。

（此处省略作文内容，考生需根据个人经历和感受进行创作。

）结束语：本次练习册答案仅供参考，希望同学们在完成练习时能够认真思考，深入理解题目要求，提高自己的语文素养。

同时，也要注意培养自己的阅读和写作能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

九年级下册语文配套答案人教版甘肃1、49. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。

B．草木荣枯，大雁去来，恐龙无处不有，沙子极为致密，这些现象背后都蕴含着一定的科学道理。

(正确答案)C．大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准他们的枪声。

D．民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。

2、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、崎岖（qí）隐瞒（mán）恬淡(tián)B、糜烂（mí）莅临（lì）粘贴（zhān）C、筵席（yán）潜伏（qiǎn）惶惑（huáng）(正确答案)D、矗立（chù）矜持（jīn）赎罪（shú）3、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.便可白公姥，及时相遣归。

白：告诉，禀告。

B.令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。

短：进谗言，说坏话。

C.上官大夫与之同列，争宠而心害其能。

害：妨碍，不利。

(正确答案)D.臣具以表闻，辞不就职。

闻：使知道，报告给……知道。

4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、冠冕miǎn脑髓suǐ吝啬lìB、自诩xǔ蹩进bié鱼鳍qí(正确答案)C、国粹cù譬如pì磕头kēD、孱头càn 摩登mó给予gěi5、1“冠者五六人”一句中的冠者指成年男子。

古代男子20岁举行束发带帽的仪式叫行冠礼，表示已经成年。

[判断题] *对(正确答案)错6、1一人不排队挤上公交车，众人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。

”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的精神，一要有钻劲，二要有挤劲。

”这个挤公交的人语言幽默、得体。

[判断题] *对错(正确答案)7、21. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

九年级下册人教版语文配套答案【篇一：九年级下册语文练习册答案人教版2015】ss=txt>第一单元1诗两首1.汹柔坟喉惆黎2.b3.示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。

4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。

5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。

6.c7.勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

8.略2我用残损的手掌1.(1)憔(2)逐(3)躏恒2.戴望舒雨巷3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛展现在我们面前。

4.指祖国母亲(或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友)。

5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。

6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。

7.略3祖国啊，我亲爱的祖国1.(1)熏惫(2)扉惘2.舒婷朦胧诗3.略(提示：古诗或现代诗均可)4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。

5.喻指祖国。

6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。

7.略(提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神)4外国诗两首1.b2.(1)莱蒙托夫俄国(2)休斯美国3.a4.法国悲惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。

6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。

7.人都是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。

8.略单元复习1.瓣魂烬绚2.d3.(1)因为我对这土地爱得深沉(2)一湾浅浅的海峡我大陆(3)胜作一书生(4)独酌无相亲对影成三人(5)示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

(6)示例：举头望明月，低头思故乡。

/春风又绿江南岸，明月何时照我还。

4.示例：凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。

6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。

7.加强诗歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。

九年级下册语文练习册人教版1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、狭隘（ài）言简意赅（hài）B、笑靥（yǎn）心宽体胖（pán）C、脸颊（jiá）诲人不倦（huǐ）D、酝酿（niàng）一蹴而就（cù）(正确答案)2、“醴酪”的读音是“lǐluó”。

[判断题] *对错(正确答案)3、下列说法中不正确的一项是( ) [单选题] *A.王熙凤是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。

B.贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探亲。

荣国府为了迎接这一大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。

C.在给秦可卿送丧途中，北静王看“宝玉”赞宝玉，赠以前日圣上亲赐念珠一串，回来后宝玉立马把这串念珠送给了湘云。

(正确答案)D.“史大妹妹”心直口快不拘小节，很有男儿气概。

她心无城府，曾在大家对长得像林黛玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”。

4、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：‘你活得不耐烦了？真是为老不尊！’”这句话中小王使用的语言不得体。

[判断题] *对错(正确答案)5、1《劝学》的作者是荀子，名况，字卿，是我国春秋时期著名的思想家、教育家，先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。

[判断题] *对(正确答案)错6、关联词选用：（）怎么样，（）让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不应该似的。

[单选题] *只有才不仅还不但而且不管都(正确答案)7、这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。

选出对下列加引号词语解说有误的一项（）[单选题] *采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。

“似乎”有不确定之意，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。

荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

教学文档人教版九年级下册语文（孔乙己）同步练习册习题答案累积与运用1．hēng chàn tuí chuò yǎo hè zhàn kǎn jiàn duózhàn xiè2.⑴辨—辩⑴竞—竟⑴侯—候⑴藉——籍 3．⑴不值得去辩白。

⑴精神萎靡，情绪低落。

⑴毁坏人家的名誉。

⑴排场大，生活奢侈。

⑴〔言语、行动〕追随别人。

4．⑴踱⑴排⑴罩⑴摸⑴笼 5．⑴鲁迅（呐喊）（狂人日记）⑴人物情节环境 6．C 理解与鉴赏 1.⑴偷书，封建科举制度的摧残。

⑴封建教育和科举制度，思想，肉体。

⑴嘲弄麻木，冷漠残酷。

2.①除了交代时节气候，还渲染了一种悲凉、阴冷的气氛。

②突出了孔乙己被打折腿后的惨状。

③表现了孔乙己死要面子、自欺欺人的性格特征。

3. ⑴ C ⑴C ⑴D ⑴B ⑴D ⑴A拓展与提高1．孔乙己是封建社会一个倍受科举制度愚弄和毒害的下层知识分子形象。

本文从以下角度进行描写：〔1〕肖像描写；〔2〕言语神态描写；〔3〕动作描写等。

例如：“孔乙己低声说道，‘跌断，跌，跌……’〞这句话通过言语描写刻画了孔乙己死要面子的心理。

2．“我〞是一个12岁的酒店小伙计，是孔乙己命运的见证人。

小说都是通过“我〞的所见所闻所感来写，用第—人称可以使故事显得真实亲切；可以使故事情节集中，内容简要；可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲剧的意味。

3．三种看法都可以持赞成的态度。

理由应尽可能从作品中找。

.。

、本文选自________年________月________日《_________》，作者是___________。

2、文章写了一家祖孙三代__________口人，在初春的田野上的故事，反映了___________的主题思想。

3、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了？ [ ]A、因为小路有意思，好玩。

B、因为她看见孙子要走小路。

C、她怕儿子为难。

D、因有儿子在身边，可随时背她。

4、“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是： [ ]A、老人总爱迁就孙子，原则性不强。

B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。

C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。

5、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

”对“整个世界”的正确理解是： [ ]A、世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。

B、“我”上有老，下有小，因此责任极其重大。

C、在家庭生活里，“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。

D、“母亲”是老一代，“儿子”是新一代，他们代表了人类的过去和未来。

6、阅读填空：在（）里填上适当的词语。

这南方初春的田野！大块小块的（）随意地铺着，有的（）有的（）；树上的（）也密了；田野里的冬水也（）起着水泡，这一切都使人想着一样东西——（）。

7、贯穿全文的线索是什么？（）速读测试记录：阅读速度______字／分钟理解率______％阅读效率______字／分钟附：速读测试参考答案《散步》1、1985年8月2日《中国青年报》，莫怀戚。

（20分）2、四口人，散步，一家祖孙三代互敬互爱幸福和谐的家庭关系。

（15分）3、B（15分）4、C（15分）5、新绿，浓，淡，嫩芽，咕咕地，生命。

（10分）6、散步。

（10分）。

九年级语文配套练习册答案
一、选择题
1. 下列词语中，书写正确的一项是（）
A. 张皇失措
B. 张慌失措
C. 张惶失措
D. 张惶失措
答案：A
2. 下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 通过这次活动，使我们深受教育。

B. 他不仅学习好，而且人品也好。

C. 这个问题的答案，我还没有完全弄明白。

D. 他虽然年纪大了，但是仍然坚持工作。

答案：B
二、填空题
1. 古诗《静夜思》的作者是唐代诗人______。

答案：李白
2. “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代词人苏轼的《______》。

答案：水调歌头
三、阅读理解题
阅读下面的文言文段落，回答问题。

《岳阳楼记》节选
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废俱兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

1. 这段文言文选自哪篇文章？
答案：《岳阳楼记》
2. 这段文言文中，“政通人和”指的是什么？
答案：指的是政治清明，人民和睦。

四、作文题
请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于600字的作文。

【作文参考答案】
春天，是万物复苏的季节，是大自然赋予我们最温暖的礼物。

在我眼中，春天是五彩斑斓的，是生机勃勃的，是充满希望的。

（此处省略作文正文）
结束语：
通过本次练习，同学们不仅能够巩固语文基础知识，还能提高阅读理解和写作能力。

希望同学们能够认真对待每一次练习，不断进步，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

九年级下册语文配套练习册答案【阅读理解】1. 阅读下文《岳阳楼记》，回答问题：范仲淹在文中表达了怎样的情感？答案：范仲淹在文中表达了对国家和人民的深切关怀，以及对个人命运的豁达态度。

2. 阅读《滕王阁序》并回答问题：王勃在文中是如何描绘滕王阁的？答案：王勃通过丰富的辞藻和生动的描写，展现了滕王阁的壮丽和宏伟。

3. 阅读《出师表》并回答问题：诸葛亮在文中表达了哪些情感？答案：诸葛亮在文中表达了对先帝的忠诚，对国家的担忧，以及对实现统一大业的坚定决心。

【古诗词鉴赏】1. 阅读《静夜思》并回答问题：李白在诗中运用了哪些修辞手法？答案：李白在诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了诗歌的艺术效果。

2. 阅读《江雪》并回答问题：柳宗元在诗中表达了什么主题？答案：柳宗元在诗中表达了对自然景色的赞美以及对孤独寂寞情感的抒发。

【文言文翻译】1. 翻译《岳阳楼记》中的一段：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

”答案：我观察到巴陵郡的美丽景色，它位于洞庭湖中。

它环绕着远处的山峦，吞吐着长江的水流，水势浩大，无边无际。

2. 翻译《出师表》中的一段：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

”答案：先帝开创的事业还没有完成一半就中途去世了，现在天下分为三部分，益州地区疲惫不堪，这确实是一个危急存亡的关键时刻。

【作文】题目：《我的理想》要求：写一篇不少于600字的作文，描述你的理想是什么，为什么有这样的理想，以及你打算如何实现它。

【结束语】通过本练习册的学习，同学们不仅能够加深对课文内容的理解，还能够提高自己的文学鉴赏能力和语言表达能力。

希望同学们能够珍惜学习机会，不断进步，为实现自己的理想而努力。

语文配套练习册答案初三【语文配套练习册答案初三】一、词语解释题1. 踌躇：犹豫不决的样子。

2. 恣意：任意，不受约束。

3. 拮据：经济困难，生活窘迫。

4. 峥嵘：形容山势高峻或事物发展迅速。

二、句子翻译题1. 古之学者必有师。

翻译为：古代的学者一定有老师。

2. 士不可以不弘毅，任重而道远。

翻译为：士人不能不宽广而坚定，因为责任重大而道路遥远。

三、阅读理解题阅读下面的文章，回答问题。

【文章正文】《背影》是朱自清的散文名篇，通过作者对父亲背影的描写，表达了对父亲深深的思念和感激之情。

文章中，作者回忆了父亲送他上火车的情景，父亲那微驼的背影，以及在车站上忙碌的身影，都深深地印在了作者的心中。

问题：1. 文章中作者对父亲背影的描写，表达了什么样的情感？答：表达了作者对父亲深深的思念和感激之情。

2. 在车站上，父亲做了哪些事情，让作者印象深刻？答：父亲在车站上忙碌的身影，以及送作者上火车的情景，都让作者印象深刻。

四、作文题请以“我的家乡”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

【作文参考答案】我的家乡是一个风景秀丽、历史悠久的小城。

这里四季分明，春天花开满城，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天白雪皑皑。

家乡的人民淳朴善良，邻里之间和睦相处，互帮互助。

家乡的历史文化悠久，古迹众多，如古城墙、古寺庙等，都是我们引以为傲的文化遗产。

在这里，我度过了快乐的童年，家乡的每一寸土地都承载着我美好的回忆。

结束语：本练习册答案仅供参考，希望同学们在完成练习的过程中，能够深入思考，提高自己的语文素养和综合能力。

同时，也鼓励同学们在日常生活中多读书，多观察，多思考，培养自己的语文兴趣和审美能力。

人教版九年级下册语文配套练习册答案《威尼斯商人(节选)》答案助读预习•学前热身1、ce第四声bing第三声she第四声pao第二声min弟二尸JI第一尸讼豁刽恕纳傍例2、(1)恭请作出决定。

(2)对受苦难的人表示同情。

(3)比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。

(4)万恶不赦(5)有例可援(6)遍稽群籍3、作者成功地塑造了夏洛克这样一个极端利己的高利贷者的形象，莎士比亚恨夏洛克的冷酷无情，同时通过夏洛克，又为一切受民族与宗教歧视的犹太人鸣不平，体现了作者资产阶级人道主义的立场。

课时训练•基础达标1、B2、B3、比喻安东尼奥。

表达了他作为高利贷者对借钱给人从不要利息的商人安东尼奥的极端仇恨，和不顾一切实施报复的决心。

4、鲍西娅用要求夏洛克只许取肉、不许流血，且重量一分一毫不能有差异的方法，迫使夏洛克放弃要求，从而表现了鲍西娅的机智、聪明、善良。

《变脸(节选)》答案助读预习•学前热身1. _!—* I A^* _I—*第一尸han 第一尸mai弟一尸lusi第四尸第一尸斟抠逸怆2、(1)路费。

(2)形容非常喜悦而满足的样子。

(3)睡眼惺1■公(4)蹑手蹑脚3、水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为水上漂重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾；水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益，解除生存困境的愿望；狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运的抗争。

多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义。

课时训练•基础达标1、A2、D3、B4、C5、水上漂发现狗娃是女孩，是本文剧情的转折点。

《枣儿》答案助读预习•学前热身1. ——-—I—* • --- --- I .*、qiao 第一尸jue 第一尸jin第一声躇盔囱|固2、(1)犹豫不决。

(2)比喻读书等不加分析地笼统接受(3)喜出望外(4)津津有味3、剧中的老人首先是老一辈的农民形象：他一生劳作，不离乡土，如今老迈，儿子离乡外出，他继续留守家园。

语文配套练习册答案九下【语文配套练习册答案九下】【阅读理解】1. 文章通过描写春天的景象，表达了作者对春天的喜爱和对生命的赞美。

2. 作者运用了拟人、比喻等修辞手法，使文章语言生动形象，增强了表达效果。

3. 文章的结构清晰，分为总-分-总的布局，先总述春天的特点，然后分别描述了春天的景象，最后总结全文，深化主题。

4. 作者通过对春天的描写，表达了对美好生活的向往和对自然的热爱之情。

【古诗文默写】1. 静夜思床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

3. 春望国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

【现代文阅读】1. 文章通过讲述主人公的成长经历，揭示了坚持和努力的重要性。

2. 主人公在面对困难和挫折时，始终保持积极向上的态度，不断努力，最终取得了成功。

3. 文章运用了生动的事例和形象的语言，使读者能够深刻感受到主人公的坚韧和毅力。

4. 文章的主题鲜明，通过主人公的故事，鼓励人们在面对困难时，要勇敢面对，坚持不懈。

【文言文阅读】1. 本文选自《岳阳楼记》，作者通过描写岳阳楼的壮丽景色，表达了自己对国家和人民的忧虑之情。

2. 文章运用了排比、对偶等修辞手法，语言优美，富有节奏感。

3. 作者通过对岳阳楼的描绘，抒发了自己的豪情壮志和对国家兴亡的关切。

4. 文章的主旨是表达作者对国家和人民的深切关怀，以及对国家未来的忧虑和期望。

【作文】题目：《我的梦想》要求：1. 描述你的梦想是什么；2. 为什么有这样的梦想；3. 你打算如何实现这个梦想。

【结束语】本练习册答案涵盖了阅读理解、古诗文默写、现代文阅读、文言文阅读以及作文等部分，旨在帮助同学们更好地掌握语文知识，提高语文素养。

希望同学们能够认真练习，不断进步，取得优异的成绩。