幼儿园小班健康主题儿歌教案《保护牙齿》(三篇)

幼儿园小班健康教育《小班健康主题歌曲《保护牙齿》》教
案
一、教学目标
1.了解牙齿的重要性，明白保护牙齿的方法。

2.培养幼儿良好的牙齿保护习惯。

3.通过歌曲的方式，激发幼儿对保护牙齿的积极性。

二、教学准备
1.教具：CD、小提琴。

2.教材：《保护牙齿》歌曲。

3.幼儿图片教具。

三、教学过程
1.引入
•教师播放《保护牙齿》歌曲，让幼儿跟着歌曲的节奏做简单的动作。

2.学习歌曲
•教师带领幼儿学唱《保护牙齿》歌曲，重点教授歌曲中涉及到的保护牙齿的内容。

3.讨论
•教师与幼儿一起讨论为什么保护牙齿很重要，如何保护自己的牙齿。

4.游戏环节
•利用幼儿图片教具，让幼儿辨认哪些是健康的牙齿，哪些是受损的牙齿。

5.歌曲再现
•让幼儿再次唱一遍《保护牙齿》歌曲，并且自由发挥动作。

6.总结反思
•教师引导幼儿总结本节课的内容，重点强调保护牙齿的重要性。

四、教学评价
•观察幼儿在学唱歌曲时的表现，以及课后对于保护牙齿的认识是否有提高。

五、延伸活动
•鼓励幼儿绘画关于保护牙齿的主题，并展示给全班同学。

以上为《小班健康主题歌曲《保护牙齿》》教案内容，希望通过这堂课的教学，能够让幼儿树立起保护牙齿健康的意识，养成良好的口腔保健习惯。

《保护牙齿》教案12篇《保护牙齿》教案1 1.知道牙膏和牙刷的`名称及用途。

2.学习正确刷牙方法，知道要爱护牙齿。

活动准备1.牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。

2.事先排好情境表演。

活动过程1.请幼儿观看情境表演。

2.老师：小朋友你们说应该怎么办呢？（让幼儿自由发言）对，我们一起帮助小白兔刷牙好吗？3.提问：你们看到表演中都有谁？山羊公公去干什么？他为什么要去医院拨牙？小朋友想一想有什么办法能不把牙拨掉呢？4.教师小结：刚才你们也看到山羊公公啦，他以前从不刷牙，牙就被细菌蛀坏了，很痛苦。

如果我们小朋友从小不刷牙，也会象山羊公公一样，刚才，你们说要帮助小白兔刷牙，那么，我们小朋友要首先学会刷牙。

5.小朋友，刷牙用什么用具呢？（启发幼儿说出牙刷、牙膏的名称，教师出示牙刷、牙膏，让幼儿说出它们的用途。

）6.学习正确刷牙方法。

教师出示牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。

教师指导幼儿用正确方法刷牙。

7.教师小结：小朋友们真聪明，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。

是不是都能教给小白兔正确的刷牙方法？《保护牙齿》教案2 教学目的：让学生了解牙齿的构造和功能。

教学重点：牙齿的功能与健康的关系。

教学难点：掌握牙齿基本构造，预防龋齿。

教具：幻灯片、录像、图片、卡片、红花课时：一课时。

教学过程：一、揭示课题，齐读课题一次二、引入新课引入(介绍真真)①介绍“真真”、“佳佳”，讲出“真真”的烦恼，让学生看“真真”去请教“佳佳”保护牙齿的录像，引导学生带问题去看录像。

师：老师今天给大家介绍一个好朋友，它的名字叫“真真”。

不过这几天它有一个烦恼，原来它一天晚上做了一个恶梦，它梦见自己刚长出来的新恒牙掉了，那该怎么办呢不用怕，“佳佳”可以帮它的忙，好!让我们看看它们谈心的录像，看怎样保护恒牙。

不过老师要考考你们，看完录像以后能回答这些问题吗②带问题看录像三、讲解新课①看书，巩固知识。

《保护牙齿》幼儿园小班教案（通用17篇）《保护牙齿》幼儿园篇1设计意图：中班孩子即将面临换牙，大部分幼儿没有保护牙齿的意识，蛀牙问题在幼儿中严重存在，因此我设计了《保护牙齿》这节健康活动，想通过活动教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯，知道保护牙齿的重要性。

活动目标：1、了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。

2、掌握正确的刷牙方法。

3、喜欢刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。

活动重点：了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。

活动难点：掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

活动准备：食品奥利奥、每人一杯漱口水、盆子，小镜子。

活动过程：一、老师请幼儿吃奥利奥引出活动内容。

1、谈话：认识你们很高兴，老师请你们吃好吃的东西。

2、吃完后让幼儿两两相互观察吃过奥利奥后的牙齿，提问：你们看到了什么？牙齿上有什么？（黑色的饼干渣子）3、谈论：怎样把它去掉？4、如果不漱掉的话会怎样？5、教师总结：如果不把附在牙齿上的东西去掉，时间长了就会形成蛀牙，蛀牙对我们有什么危害呢？看看这段视频你就知道了。

二、观看动画片《帮帮龙出动之保护牙齿》引出问题：1、帮帮龙喜欢吃什么？2、结果它的牙齿怎么啦？3、牙医告诉它怎么做才不会蛀牙？三、了解对牙齿健康的食物启发幼儿根据已有的生活经验，说说吃哪些食物容易使牙齿变黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齿坚固，强壮而又健康。

引导幼儿讨论后知道：糖果、甜饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成过多的酸腐蚀牙齿；牛奶、鸡蛋、鱼、虾等食物含钙量高，多吃能强壮牙齿。

小结：要保证牙齿健康，除了多吃强壮牙齿的食物外，重要的是养成饭后漱口，早晚按时刷牙的好习惯。

四、游戏：儿歌“刷牙歌”内容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。

上牙往上刷，下牙往下刷。

咬合面，来回刷。

左刷刷，右刷刷，刷的牙齿白花花。

活动延伸：这节活动我们知道了保护牙齿的重要性，牙齿到底有什么作用呢？小朋友下去讨论一下，下次活动我们继续探索。

小班健康领域《保护牙齿》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解牙齿的结构和作用，知道保护牙齿的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关注自身健康的情感态度。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握牙齿的结构和作用，学会正确的刷牙方法。

2. 教学难点：让幼儿养成每天刷牙的好习惯，关注口腔健康。

三、教学准备1. 教具准备：牙齿模型、牙刷、牙膏等。

2. 环境准备：干净整洁的教室，舒适的学习氛围。

四、教学过程1. 导入部分：通过牙齿模型引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和讨论牙齿的结构和作用。

2. 基本部分：a. 讲解牙齿的结构和作用，让幼儿了解牙齿的重要性。

b. 示范正确的刷牙方法，并让幼儿跟着一起练习，确保幼儿掌握正确的刷牙技巧。

c. 讲解每天刷牙的重要性，引导幼儿养成每天刷牙的好习惯。

3. 拓展部分：通过小组讨论，让幼儿分享保护牙齿的方法，互相学习，提高保护牙齿的意识。

4. 总结部分：回顾本次活动的内容，强调保护牙齿的重要性，引导幼儿关注口腔健康。

五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对牙齿知识和刷牙方法的掌握情况。

2. 关注幼儿在日常生活中是否养成每天刷牙的好习惯。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中关于保护牙齿的行为表现。

六、教学活动设计活动名称：保护牙齿活动时间：25分钟活动地点：教室活动准备：牙齿模型、牙刷、牙膏、毛巾、杯子活动过程：1. 导入（5分钟）a. 教师展示牙齿模型，引起幼儿的兴趣。

b. 引导幼儿观察和讨论牙齿的结构和作用。

2. 基本部分（10分钟）a. 讲解牙齿的结构和作用，让幼儿了解牙齿的重要性。

b. 示范正确的刷牙方法，并让幼儿跟着一起练习，确保幼儿掌握正确的刷牙技巧。

c. 讲解每天刷牙的重要性，引导幼儿养成每天刷牙的好习惯。

3. 实践环节（5分钟）a. 教师组织幼儿进行模拟刷牙，让幼儿亲身体验保护牙齿的过程。

小班健康教案《保护牙齿》小班健康教案《保护牙齿》精选4篇（一）教案名称：保护牙齿适用对象：小班幼儿教学目标：1. 认识牙齿的重要性。

2. 了解牙齿的构成。

3. 掌握牙齿保护的基本方法。

教学准备：1. 图片/图片卡片：展示不同种类的牙齿。

2. 模型/图片：展示牙齿的构成。

3. 用牙刷、牙膏、牙线制作的道具。

4. 提前准备好的牙齿保护手册/绘本。

教学过程：1. 导入（5分钟）：通过一首小歌或一张图片引起幼儿的兴趣，让他们猜猜今天要学习的主题是什么。

2. 知识讲授（10分钟）：a. 展示不同种类的牙齿的图片，请幼儿观察，引导他们观察牙齿的特点和区别。

b. 使用牙齿模型/图片，给幼儿展示牙齿的构成，包括牙釉质、牙本质、牙髓等部分，简单解释其作用。

3. 活动互动（15分钟）：a. 使用牙齿保护道具，给幼儿演示正确的刷牙方法，并引导他们跟随。

b. 安排幼儿分组进行刷牙游戏，在小组内互相帮助和指导。

c. 使用牙线道具，向幼儿展示正确的使用方法，并让他们亲自尝试。

4. 总结（5分钟）：a. 回顾学习内容，向幼儿提问牙齿的重要性、构成和保护方法。

b. 分发牙齿保护手册/绘本，让幼儿在家和家长一起学习和运用。

c. 结束时，对幼儿的表现给予表扬和奖励。

教学延伸：1. 鼓励幼儿每天坚持刷牙，并给予奖励和激励。

2. 与家长合作，定期组织牙齿保护的活动，如看牙医、讲座等。

3. 继续观察和讨论幼儿关于牙齿的问题和习惯，并及时给予指导和纠正。

小班健康教案《保护牙齿》精选4篇（二）教案名称：保护眼睛年级：小班教学目标：1. 了解眼睛的重要性和需要保护眼睛的原因。

2. 学习一些保护眼睛的方法和注意事项。

3. 培养良好的眼睛保护意识。

教学准备：1. PPT或图片展示，展示眼睛的结构和功能。

2. 展示一些危害眼睛的因素，如过度使用电子产品、长时间盯着屏幕等。

3. 一些小道具，如眼罩、墨镜等。

教学过程：Step 1：引入话题（5分钟）展示图片或PPT，向学生们介绍眼睛的重要性和需要保护眼睛的原因。

儿歌《保护牙齿》教案教案标题：儿歌《保护牙齿》教案一、教学目标：1. 了解保护牙齿的重要性。

2. 掌握儿歌《保护牙齿》的歌词和曲调。

3. 培养学生对牙齿保健的意识和良好的口腔卫生习惯。

二、教学内容：1. 儿歌《保护牙齿》的歌词和曲调。

2. 牙齿保健的重要性和正确的口腔卫生习惯。

三、教学准备：1. 儿歌《保护牙齿》的音频或视频。

2. 展示牙齿模型或图片。

3. PPT或黑板、粉笔。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）利用展示牙齿模型或图片，引起学生对牙齿的注意，提问学生：你们每天都要刷牙吗？为什么要刷牙？2. 歌曲学唱（15分钟）播放儿歌《保护牙齿》的音频或视频，让学生跟着歌曲的节奏摇摆，引导学生一起唱歌。

反复播放几次，确保学生掌握歌曲的歌词和曲调。

3. 歌曲理解（10分钟）分析歌曲歌词，解释其中的意义和用词。

引导学生思考歌曲中提到的保护牙齿的方法，如刷牙、少吃糖果等。

4. 口腔卫生知识讲解（15分钟）利用PPT或黑板，向学生介绍口腔卫生的重要性和正确的口腔卫生习惯，如刷牙要坚持早晚各刷一次，刷牙时间要达到2分钟，使用正确的刷牙方法等。

5. 小结（5分钟）总结今天学到的内容，强调保护牙齿的重要性，并鼓励学生在日常生活中养成良好的口腔卫生习惯。

六、教学延伸：1. 鼓励学生制作口腔卫生海报，展示在教室或学校的公共区域，提醒同学们保护牙齿的重要性。

2. 带领学生观察不同食物对牙齿的影响，进行实验或小组讨论，加深学生对口腔卫生的认识。

七、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和对口腔卫生知识的理解程度。

2. 布置作业：要求学生写一篇关于如何保护牙齿的短文，提醒他们在日常生活中注意口腔卫生。

以上教案仅供参考，根据实际教学情况和学生特点，可以适当调整教学内容和教学方法。

第1篇随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，孩子们的健康问题越来越受到关注。

在众多健康问题中，牙齿健康是幼儿成长过程中不可忽视的一个重要环节。

为了提高幼儿的口腔保健意识，预防和减少牙齿疾病的发生，幼儿园应加强安全教育，帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

本文将从以下几个方面展开论述。

一、牙齿健康的重要性1. 牙齿是人体的重要器官，对幼儿的生长发育具有重要意义。

牙齿不仅帮助幼儿咀嚼食物，促进消化吸收，还能发音清晰，提高语言表达能力。

2. 健康的牙齿有助于幼儿建立自信心。

当幼儿拥有一口洁白整齐的牙齿时，他们会更加自信地与人交往，减少心理压力。

3. 牙齿健康与全身健康密切相关。

口腔疾病容易引发其他系统疾病，如心脏病、糖尿病等。

二、幼儿园安全教育内容1. 讲解牙齿的结构和功能向幼儿介绍牙齿的基本结构，如牙冠、牙颈、牙根等，以及牙齿的主要功能。

通过讲解，让幼儿了解牙齿的重要性，提高他们对口腔健康的关注。

2. 培养良好的口腔卫生习惯（1）教育幼儿每天早晚刷牙，饭后漱口，养成良好的口腔卫生习惯。

（2）指导幼儿正确刷牙方法，避免刷牙力度过大，损伤牙齿。

（3）教导幼儿不要吃过多甜食、碳酸饮料等易致龋食物，保持饮食均衡。

3. 增强幼儿的自我保护意识（1）教育幼儿在玩耍时注意保护牙齿，避免碰撞、摔倒等意外伤害。

（2）提醒幼儿在进食过程中不要用牙齿开瓶盖、咬硬物等，以免损伤牙齿。

4. 定期进行口腔检查幼儿园应定期组织幼儿进行口腔检查，及时发现和处理牙齿问题，预防口腔疾病的发生。

三、幼儿园安全教育方法1. 生动有趣的教学方式通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习口腔保健知识。

2. 家园合作加强与家长的沟通，共同关注幼儿的口腔健康。

定期向家长反馈幼儿的口腔状况，指导家长在家帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

3. 举办口腔健康知识讲座邀请牙科医生为幼儿和家长举办口腔健康知识讲座，普及口腔保健知识。

4. 创设良好的口腔环境在幼儿园内设置专门的口腔保健角，提供必要的口腔保健用品，如牙刷、牙膏、漱口水等。

教学资料参考范本幼儿园小班健康主题歌曲《保护牙齿》(三篇)目录：幼儿园小班健康主题歌曲《保护牙齿》一幼儿园小班健康保护牙齿二幼儿园小班健康我爱我的小牙齿三幼儿园小班健康主题歌曲《保护牙齿》一活动目标：1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。

2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。

活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。

活动过程：一、游戏“猫医生来了” 老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。

二、学唱歌曲《保护牙齿》１．教师教唱歌曲，幼儿学唱。

２．教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。

３．幼儿边唱歌，边表演动作。

三、教师小结：小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。

活动延伸 1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。

附：《牙齿》健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

儿歌《保护牙齿》小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。

歌曲《保护牙齿》情境表演：小白兔看见山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦？”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀？”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。

没办法只好把牙拨掉。

”小白兔一听着了急忙说：“山羊公公，有什么办法能不把牙拨掉呢？”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。

每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。

”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢？”幼儿园小班健康保护牙齿二活动目标：１、能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论，大胆、清楚地表达自己的见解。

幼儿园小班主题教案保护牙齿（附故事和儿歌）一、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。

3. 提高幼儿的自护能力，减少牙齿疾病的发生。

二、教学重点：1. 帮助幼儿认识牙齿，了解牙齿的作用。

2. 教会幼儿正确的刷牙方法。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并掌握正确的刷牙方法。

四、教学准备：1. 准备一些关于牙齿的图片，视频等教学资源。

2. 准备故事《牙齿大街的新鲜事》及相关角色头饰。

3. 准备儿歌《刷牙歌》的音乐及歌词。

4. 准备刷牙工具模型，牙齿模型等教具。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察口腔，了解牙齿的形状和作用。

通过图片，视频等方式让幼儿了解牙齿的重要性。

2. 故事环节：《牙齿大街的新鲜事》。

通过故事让幼儿了解刷牙的重要性，以及不刷牙会导致的后果。

3. 刷牙方法学习：请幼儿观看刷牙的正确方法视频，并邀请幼儿演示刷牙动作，纠正不正确的刷牙方法。

4. 儿歌环节：《刷牙歌》。

让幼儿跟唱儿歌，加深对刷牙的印象。

5. 实践环节：邀请幼儿模拟刷牙，并互相检查刷牙效果。

6. 总结：回顾今天学习的内容，让幼儿复述牙齿的重要性，以及如何保护牙齿。

7. 作业：让幼儿回家后，跟家长一起刷牙，并监督家长刷牙的质量。

六、教学延伸：1. 家庭作业：请家长协助，监督幼儿每天刷牙至少两次，并拍照反馈。

2. 社区活动：组织一次“小小牙医”活动，邀请牙医为幼儿讲解牙齿保护知识，并进行口腔检查。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对牙齿保护知识的理解和掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中刷牙的情况及家长对幼儿牙齿保护的重视程度。

3. 口腔检查：定期进行口腔检查，了解幼儿牙齿健康状况，评估牙齿保护效果。

八、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法，是否适合幼儿的理解和接受程度。

针对幼儿的反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。

九、教学拓展：1. 邀请牙科医生到幼儿园进行讲座，让幼儿更直观地了解牙齿保护的重要性。

《保护牙齿》小班教案（8篇）《爱护牙齿》小班教案1活动目标：1、通过儿歌，让幼儿知道爱护牙齿的一般常识。

2、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

活动预备：牙齿模型、牙刷活动过程：一、小故事引入：“小熊为什么会牙疼”1、讲解并描述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的留意，让幼儿在故事情境中思索龋齿的成因，2、“请小伙伴们想一想，小熊为什么会牙疼？”小伙伴可以两个两个相互争论一下。

”二、对比牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的形状特征，引导幼儿简约讲解并描述龋齿的成因。

“没有了牙齿我们会怎么样呢？”三、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲解并描述爱护牙齿的要点。

“我们应当怎样爱护牙齿呢？”四、通过儿歌《爱护牙齿》，援助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。

“请小伙伴门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”五、老师一边朗诵儿歌，一边在牙齿模型上示范，表演儿歌内容。

《爱护牙齿》小班教案2教学目标：1、了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关知识，掌控正确的刷牙方法。

2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

教学预备：1、刷牙方法图解、“小娃娃”的图示假设干2、《爱吃糖的老虎》课件3、牙刷人手一个、镜子人手一面、刷牙歌教学过程：一、观看课件《爱吃糖的老虎》，了解龋齿形成的缘由1、今日，老师要请你们看动画片，看看里面的老虎怎么了？2、幼儿看FLASH提问：你知道小老虎怎么了？它的牙齿怎么了？为什么会这样？二、找龋齿1、师：我们也来找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么样的？请你用小镜子找一找自己和伙伴的牙齿有没有变黑或坏掉的？〔幼儿拿小镜子找自己和同伴的龋齿〕2、幼儿相互查找蛀牙3、集中，提问：你找蛀牙了吗？共同争论蛀牙形成的缘由4、小结：变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”三、预防龋齿，爱护牙齿1、争论：我们应当怎样爱护牙齿？2、观看刷牙方法图解，讲解正确的刷牙方法，幼儿模拟学习3、出示“小娃娃”图饰，师：小宝宝平常吃太多的零食了，牙齿都要蛀光了，我们今日来帮它刷刷牙好吗？把留在牙齿里的东西刷掉4、幼儿拿牙刷给“娃娃”刷牙，老师指导5、结束活动《爱护牙齿》小班教案3活动目标：1、引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得爱护牙齿的意义。