沫河口中心小学 2019年申报一级及高级教师

第十二条高级教师一、学历及资历条件1．具备博士学位后，并受聘一级教师岗位满2年。

2．具备硕士学位后，大学本科毕业学历后，并受聘一级教师岗位满5年。

3．具备大学专科毕业学历后，并在小学、初中受聘一级教师岗位满5年（40周岁以下须具备本科毕业学历）。

二、能力条件1．根据所教学段学生思想实际，能有效进行思想道德教育，教书育人成果比较突出。

2．对所教学科具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教育教学经验丰富，业绩显著，形成一定特色。

能熟练应用信息技术等先进教学手段进行教学，撰写一篇较高水平的反映本学科发展动态的行动报告或教育叙事。

3．完成规定的教育教学任务，工作量饱满。

其中，校长授课时数不少于本校同学科专任教师教学工作量的三分之一。

担任学校中层管理干部的教师,授课时数不少于本校同学科专任教师教学工作量的二分之一。

4．从教以来，担任班主任等工作3年以上（其中任现职以来1年以上），并胜任该项工作。

5．在指导青年教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。

积极参加校本培训、校本教研活动。

基本任期内，每学期听课指导及主持研讨不少于6节（次），每学期开设校内公开课不少于1节（次）。

基本任期内开设校际公开示范课不少于2次，且获好评；任现职以来，所辅导的教师在县级以上教育部门举办的优质课等各类学科教学类评比活动中，获省级三等奖或市级二等奖或县级一等奖（乡村教师为县级三等奖）以上。

6．申报当年参加由市级以上教育部门组织的考评课达到良好等次以上。

7．城镇教师，须具有在乡村学校或薄弱学校任教2年以上的经历。

三、业绩条件任现职以来，具备下列条件之二：1．被评为市级（乡村教师县级）以上优秀教师或骨干教师。

2．作为班主任其所带班级被市级（乡村教师县级）以上教育行政部门授予先进班集体等称号。

3．获得省级以上教学成果、优秀教科研成果奖三等奖以上，或获得市级优秀教学成果、优秀教科研成果二等奖（乡村教师为三等奖）以上。

4．在教育部门组织的优质课技能大赛、多媒体软件制作等获省级二等奖或市级一等奖（乡村教师为省级三等奖或市级二等奖县级一等奖）以上。

2024年申报小学一级教师职称小结____年申报小学一级教师职称小结一、个人背景介绍我是××小学的一名小学教师，从2010年开始从事小学教育工作，已有14年的教学经验。

我积极进取，勇于探索，不断提升自己的教育教学水平和专业素养。

在过去的四年中，我在教学实践中不断探索、总结创新，积极参与学校和社区教研活动，并取得了一些成果。

二、教学成果和工作表现1.教学成果在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，充分发挥学生主体地位，通过创设情境、改进教学方法，使学生在轻松愉快的学习氛围中积极参与，取得了一定的教学成果。

我的学生在全市小学生数学竞赛中多次获奖，在语文、英语、科学等学科的学习上也表现出色。

2.工作表现作为一名小学教师，我认真履行教育教学任务，努力落实国家课程标准和学校教学计划。

在校内教研活动中，我积极参与，分享自己的教学方法和经验，也学习借鉴他人的好方法。

我注重与家长的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，与家长共同努力，帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

三、教学实践和方法创新1.情景式教学我尝试运用情景式教学的方法，在学习活动中创设场景、角色扮演，激发学生的学习兴趣和主动性。

例如，在英语教学中，我设计了一个模拟旅游场景的活动，让学生在游戏中学习交通工具和旅游地点的表达，培养了学生的语言交际能力。

2.差异化教学针对学生的不同学习水平和特点，我采取了差异化的教学策略。

通过分层小组、个别辅导等方式，在教学过程中给予学生个性化的辅导和指导。

我通过了解学生的学习情况和特点，灵活调整教学内容和方法，使每个学生都能够在适宜的学习环境中得到发展。

3.信息技术在教学中的应用我积极探索信息技术在教学中的应用，利用多媒体、教学软件等辅助工具，丰富课堂教学内容，提高教学效果。

例如，在教授数学概念时，我利用幻灯片和数学软件演示相关知识，让学生通过图形和动画的方式直观理解数学概念，提高他们的学习兴趣和理解能力。

感谢你的观看扬州市江都区教育局扬江教人〔2019〕8号区教育局关于做好2019年符合晋升中、高级教师专业技术资格人员资格验核工作的通知各镇中学、中心小学，区直各学校：根据省、市关于教师专业技术资格申报称评审工作的文件规定和具体要求，为确保今年我区教师专业技术资格申报评审工作有序进行，经研究，决定对全系统2019年符合晋升中、高级教师专业技术资格（含一级教师、讲师、高级教师、高级讲师、正高级教师、正高级讲师，下同）的人员申报资格进行验核。

现将相关事项通知如下：一、资格验核对象各中小学、幼儿园、职业学校、成人学校根据相关职称文件的规定进行初步筛选后，确定今年符合晋升中、高级教师专业技术资格的人员。

二、资格验核地点及日程安排三、资格验核具体要求1．今年中小学、幼儿园教师中、高级专业技术资格申报评审仍按苏职称〔2013〕4号和苏职称〔2013〕5号文件执行；职业学校、成人学校教师中、高级专业技术资格申报评审按苏职称〔2009〕27号文件执行；除城区（含正谊、砖桥、张纲、双沟学校，下同）以外的乡村教师政策放宽要求按苏人社发〔2016〕202号文件执行。

感谢你的观看2．各学校对照相关职评文件要求初步筛选后符合申报条件的人员填写《学历、资历符合申报中、高级职称人员情况登记表》（附件四、附件五）。

3．根据《省教育厅省人力资源和社会保障厅关于做好2019年度全省中小学和中职校教师职称评审工作的通知》（苏教师〔2019〕8号）文件的要求，对职称申报条件做一定调整：取消所学专业和所教学科一致的要求，取消中小学教师获得规定学历后重新计算任职年限（资历）要求。

4．2019年新进档的人员带原件材料到人事科进行资格验核，2018年资格验核各项条件符合的人员，只填写表格相关内容，不提交原件材料。

2019年对照条件新进档人员验核时所需提交原件有：（1）学历证书（只提交符合职称晋升申报要求的进档学历）；（2）教师资格证书；（3）现有专业技术职称证书；（4）普通话证书；（5）理科教师实验教学技能合格证（高中、初中物理、化学、生物学科和小学科学学科教师提供）；（6）申报高级教师、高级讲师发表、获奖的教科研材料。

申报中小学一级及中小学高级教师条件第一篇：申报中小学一级及中小学高级教师条件申报中小学一级及中小学高级教师条件（三）申报一级教师任职资格，应符合下列条件之一：1．博士研究生毕业并获博士学位；2．研究生毕业并获硕士学位，从事中小学（幼儿园）教育教学工作3年以上；或者研究生毕业并获硕士学位，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务2年以上；3．具备大学本科学历或取得硕士学位，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务4年以上；4．具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务4年以上；5．具备中等师范学历，在幼儿园、小学任教，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务5年以上。

不具备规定学历层次或专业，任职年限达到相应要求，且截至申报当年年底满35周岁的人员可破格申报一级教师任职资格。

第九条申报一级教师任职资格应符合以下能力和经历要求：（一）专业知识和能力。

具备本学科较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，掌握一定的现代教育技术，并在教学中正确运用。

（二）教育教学工作量完成情况。

完成教育部门和学校规定的教学工作量。

中学、小学、幼儿园教师每学年完成教学工作量不少于320课时；兼任管理工作的教师每学年教学工作量不少于专任教师的1/2，且每学年听课、评课不少于60节；校领导每学年教学工作量不少于专任教师的1/3，且每学年听课、评课不少于60节。

职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能，独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务，专业课教师每学年教学工作量不少于320课时。

教研人员从教以来，在中小学（幼儿园）从事教育教学工作累计3年以上，有较丰富的教学经验。

系统承担并完成1门课程的教学指导和教学研究任务。

每学年深入学校指导教学不少于60次，听课、评课不少于60节。

（三）教学经历。

系统担任过1门课程的教学工作，进行过学科循环教学或担任过3届毕业班的教学工作，授课效果评价良好；幼儿园教师完成过循环带班工作。

小学高级教师（指过度前的副高级教师）申报评审条件一、政治思想条件任现职以来年度考核合格以上，其中须有1次以上为优秀等次二、学历、资历博士学位，须取得一级教师（指过度前的小高）资格2年以上；或具有大学专科以上学历，并取得一级教师（指过度前的小高）资格5年以上。

三、计算机条件参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。

今年未考的可以补考，时间待定。

四、专业技术工作经历任现职以来有3年以上班主任或大队辅导员工作经历。

（其他略）五、业绩成果（县以下小学、幼儿园）任现职以来获得县级以上政府奖励获荣誉称号（荣誉称号指：优秀教师、三等功、市级骨干教师及以上称号），并获县级以上优质课（示范课或观摩课）一次以上。

六、论文论著任现职后具备下列条件之一：（1）出版与与本专业教育教学有关的著作1部（主笔或第一作者），并提交本人教学案例一篇。

（2）公开专业论文1篇（为第一作者）或提交县级以上教学公开课、教学评优课、教学观摩课教案1篇以上（付县级以上教育行政部门书面证明），并提交本人教学案例1篇。

七、破格条件虽不具备规定学历，需取得一级教师（指过度前的小高）资格7年以上，或具备规定学历，需取得一级教师（指过度前的小高）资格3年以上，除具备高级教师正常晋升条件外还需具备下列条件，可破各申报：（一）或省级以上政府奖励获荣誉称号。

（二）学生参加省级以上学科竞赛、科技活动奖，本人获省级以上学科竞赛、科技活动奖一次以上。

小学一级教师（指过度前的小学高级教师）申报评审条件一、政治思想条件任现职以来年度考核合格以上。

二、学历、资历博士学位或硕士学位，须取得二级教师（指过度前的小一）资格2年以上；或具有大学专科以上学历，并取得二级教师（指过度前的小一）资格6年以上。

三、计算机条件参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。

四、专业技术工作经历有一定的班主任工作经历或主持辅导一个学生社团活动。

（其他略）五、业绩成果（县以下小学、幼儿园）任现职以来获得县级以上政府奖励获荣誉称号（荣誉称号指：优秀教师、三等功、市级骨干教师及以上称号），并获县级以上优质课（示范课或观摩课）一次以上。

最新申报小学高级教师个人述职报告2000年7月，我从临夏师范毕业，同年8月参加工作。

工作以来，一直担任小学教育教学工作，2000年至20XX年期间一直担任班主任工作。

20XX年10月取得小学一级教师资格，20XX年1月聘任为小学一级教师现任职已满5年，现申报小学高级教师，现将任职以来的工作总结。

思想品德方面作为一名坚守在教学第一线的老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，有良好的教师风范和教师素养，遵纪守法，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。

工作以来，我以“教书育人”为己任，注意加强师德修养，事事处处为人师表，关心、爱护每一个学生，在平凡的岗位上踏实工作，积极进取，尊重领导分工，服从学校安排。

不迟到，不早退，工作积极主动。

先后被学校评为“先进工作者”、“优秀校长”、20XX年中共临夏县委评“优秀共产党员”。

教学工作方面任现职以来，我一直担任高年级的数学教学工作。

作为小学数学教师，我具备扎实的教学基本功，能胜任小学数学教学工作。

工作中，兢兢业业，刻苦钻研，认真备好每节课，从不打无准备的仗。

我以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务，所带班级的优秀率、及格率及均分均居年级前列，20XX年因我成绩显著，被县委县政府评为优秀教师。

在教学上我能认真钻研教材，研究教法，积极参加各种培训，从而使自己的教学技能有了很大的提高。

自己的教学得到了同行们的认可。

20XX年我制作的课件《面积和面积单位》获全州中小学教师优秀课件评选三等奖。

班主任工作方面2000年至20XX年期间一直担任班主任工作。

作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习，并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。

我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。

2019年度中小学正高级教师、中...中小学正高级教师报送要求及相关说明一、省通知要求1.正高级教师和基层正高级教师推荐都要体现培养教育家型教师的政策导向，必须具备“在县（市、区）或更大范围内有较大影响，公认为教育教学领军人物”等省标准中规定的申报条件。

2.以区（市）为单位采用试讲、答辩、教学业绩考察等方式组织综合评价测评。

参照不低于县级教育教学领军人物或县级名师水平确定推荐人选，并将推荐人选划分为A、B、C、D 四个等次（A 为最高等次，A、B、C 等次占比原则上各不超过推荐总数的25%，推荐人数少于3 人的按照测评水平填写相应等次）。

填报《中小学正高级、中等职业学校正高级、高级系列推荐初选情况汇总表》。

试讲答辩环节要全程录像统一报送。

3.推荐人员中正高级教师担任学校（村小、教学点除外）和教研机构领导职务（包括校长、副校长、校级党组织正副职、教研机构正副职）的不得超过30%。

4.以下材料均需上传到评审系统，同时报送纸质材料,系统填报完成时间为2020年6月16日，纸质材料报送时间为6月18日，具体时间另行通知。

二、材料报送说明（一）自然晋升、破格晋升、非企事业单位调入人员等填报《山东省中小学教师职称评审表》，并生成纸质材料1 份A4 纸双面打印。

填报《山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表》生成纸质材料一式3份（至少1 份原件），A3 纸双面打印。

（二）按要求上传学历学位证书有关情况。

学历学位证书丢失的，可由县以上教育部门查阅人事档案后出具证明，并复印档案加盖人事档案章；第一学历与最高学历不一致的，同时提交；国家高等教育学历认证部门不予承认的非国民教育序列毕业证书（如党校、干部函授大学等证书），不作为职称申报依据。

（三）按要求上传并报送教师资格证。

（四）按要求上传并报送现专业技术职务及同级专业技术职务资格证。

资格证书丢失的，须由发证机关出具证明，或由县以上教育部门人事档案管理机构提供专业技术职务评审（呈报）表复印件加盖人事档案章材料的图片（公章须加盖首页和骑缝章）。

2019年度南阳市中小学教师职称评审申报指南温馨提醒：指导参评人理清思路，先按《指南》的顺序整理好材料，确定无误后，再着手扫描上传；上传过程中，确认无误后再点击，尽量减少点击次数，可提高上传速度和效率。

请及时关注市职改办公布的申报审核时间（含个人网上申报、单位审核、县级审核或主管部门审核、市职改办资格审查时间），请务必遵守，按时申报和审核，逾期不再受理。

网上申报指南：一、总体要求1.所有要求填写或上传的项目不能空；没有的填写“无”。

2.每个上传扫描件的地方，均可上传多个扫描件。

除视频外，其他材料均须扫描成PDF格式，正向上传；若需同时上传多个扫描件，必须按照申报指南要求的顺序上传。

3.在同一个上传处，需上传多类材料的，要分类制作PDF,将同一类材料放在一个PDF里（按所列顺序）。

如能力经历（四）-学生管理，需上传以下5类材料，就相应制作5个PDF:1.证明；2.本人任班主任情况一览表；3.班主任工作表彰；4.班主任工作考核材料；5.班主任计划总结。

其中，第4类“班主任工作考核材料”里，包含3个考核材料，需将这3个考核材料，按年度顺序放在1个PDF里。

4.凡作为业绩使用的证书，须在原件右上角用铅笔标注表彰文件号后方可扫描上传。

5.单位经办人上传：①申报人的《专业技术人员年度考核登记表》原件所有页面（按文件规定最低任职年限提供；丢失的，需上传当年年度考核文件），用人单位出具的年度考核结果不适用；②申报人的《聘任呈报表》；③《单位推荐意见书》，内容包含年度、推荐晋升职称名称、推荐人选数量、推荐人员名单等；④公示报告及公示截屏或张贴图片；⑤《中小学教师职称申报推荐诚信承诺书》（按市职改办规定的统一模板上传）。

经办人上传操作方法：点击蓝色姓名，下拉至底部“单位上传附件（年度考核表）”处，点击“添加”即可上传。

6.必须在指定申报时间范围内，完成网上申报。

7.用人单位和各级审核部门，请务必按照此申报指南严格审核；审核时，一定要点开上传的附件，查看其内容是否符合要求，上传是否有效。

小学校申报高级教学教师申报材料本人于90年代毕业于高等专科学校，年8月分配到中学，年调到小学，年到小学，一直工作至今。

年月经市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，年月，参加市办公自动化考核，成绩合格。

年月取得了现代化教育技术合格证书，20年月参加普通话培训考核达到二级乙等。

20年月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。

20年月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。

共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。

现任三到六年级的信息技术教学工作。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的精神和“”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。

新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。

在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。

在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二八》也被选送。

20年月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。

去年月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。

二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

关于开展2019年度全市中小学教师中、高级职称评审工作的通知各县(市、区)人力资源和社会保障局、教育局：根据相关文件精神，结合我市实际，现就开展2019年度全市中小学教师中、高级职称评审工作有关事宜通知如下：一、评审范围全市普通中小学、职业中学、幼儿园、教学研究机构、教师进修学校、特殊教育学校、工读学校、校外教育机构(以下简称“单位”)等符合晋升中、高级职称条件和要求的在职、在岗教师。

当年达到国家退休年龄的人员不得申报，公务员和参照公务员法管理的工作人员不参加评审。

二、申报条件申报条件按照省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于认真做好2019年全省中小学教师职称评审工作的通知》(人社函〔2019〕53号)、《关于修订<省深化中小学教师职称制度改革相关规定>的通知》(人社函〔2018〕101号)文件精神执行，同时补充说明如下：(一)学历必须为国家承认的学历，申报人员须提供《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》等相关材料。

持统招学历参评的，教师资格证专业与申报专业一致就可参评。

(二)从小学调入中学任教的教师，任职时间可合并计算，晋升上一级职称时，须在中学任教满2年以上方可申报。

(三)工作量以课时计，工作量表必须由所在学校教务部门负责人填写、签字、学校或学校主管部门审核盖章，并作为评审材料公示。

(四)申报人员要持有专业技术人员职务聘任证书，且被单位聘任上岗。

聘任须按照管理权限在各级教育、人社部门审核备案登记。

(五)参评教师须提交本人2018年下半年和2019年上半年教案。

教研员须提交2018年下半年和2019年上半年听课记录、专题讲座、报告等材料。

(六)申报一级、高级教师职称，须按照省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于修订<省深化中小学教师职称制度改革相关规定>的通知》(人社函〔2018〕1001号)文件规定参加教育教学能力测试，教育教学能力测试达到合格及以上人员方可参加本年度职称评审。

教案证明
任教以来，我校教师韩艳芳一直工作在教学第一线，履行教书育人的职责，认真做好备讲批辅评等各个教学环节，研读教材，胜任本学科各级段的教学工作，能够根据学科特点和学校实际进行本学科的循环教学。

教案编写认真，过程完整，切合班级实际情况，多次被评为优秀教案。

我承诺：本人所提供的个人信息和申报评审材料真实有效。

如有不实或者隐瞒，责任自负并愿接受处罚。

现将近三年的教案证明如下：
2016学年至2017学年，我担任九年级1至5班政治学科课教学，有完整的教案。

证明人：
2017学年至2018学年，我担任九年级1至5班政治学科教学，有完整的教案。

证明人：
2018学年至2019学年，我担任九年级6至10班政治学科教学，有完整的教案。

证明人：
韩艳芳同志及以上同志的证明情况属实。

教务主任：
学校校长：
汤阴县人民路中学
年月日。

小学一级教师晋升小学高级教师职称申请书我叫张军霞。

女，1979年12月23出生，专科学历, 1998年7月参加工作至今。

工作期间积极努力，认真学习，顽强拼搏，不断进取，于2003年晋升为小学一级教师。

这些年来，我在校领导和同事们的关心支持下，工作能力和思想认识有了极大的提高。

现在灵口镇庙湾小学任教，现符合小学高级教师职称的申报要求，特提出申请。

主要申请理由如下：本人自参加工作以来，能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想、及“八荣八耻”。

在思想上和行动上始终与党中央保持一致，积极学习科学文化知识，掌握教学本领，为干好本职工作打下坚实的基础。

在教学工作中，爱岗敬业，无私奉献，大胆改革锐意进取，勇于创新，不断学习先进的教育理论和教学方法。

在实践中，刻苦学习先进的教育理念，结合实际，勇于探索教改新思路，善于寻求新思路,寻找新方法,始终走在学校教改的先进行列。

在工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，服从学校领导的安排，遵守学校的规章制度，身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。

在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一私不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：备---备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅—辅优生、辅潜能生、重点辅“边缘”学生;考—考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。

教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始自终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

小学高级教师专业技术资格评审条件参照表中学一级教师专业技术资格评审条件参照表中学高级教师专业技术资格评审条件参照表④大学本科及以上学历或学士及以上学位3～4年须具备2条破格条件（其中至少有1条为必备）质课或教学基本功竞赛二等奖以上奖励。

级及以上教科研成果奖，同时在市级及以上公开刊物独立发表与课题相关的论文至少1篇。

⑦对教育教学的某一课题进行深入研究，积极组织参加教改实验，经省及以上教育主管部门论证，已取得明显效果，并在市及以上范围内推广。

⑧开过市及以上教育主管部门组织的示范课、观摩课并获得高度评价（提供教案、教学评价表等原始材料）。

⑨在省及以上教育主管部门组织的基本功大赛或评优课上获奖；或在市教育主管部门组织的基本功大赛上获一等奖。

2—3次，正常申报的，在省级及以上公开刊物独立发表教育教学论文不少于5篇，在一线教学不少于5年。

8、专职电教人员须每年撰稿（电教教材）至少5篇，或设计制作电教教材至少30分钟，并在市级及以上范围推广。

9、凡在增刊、内刊、专辑、论文集上发表的文章及复习资料、辅导材料、试题集等出版物，均不作申报材料看待。

小学⑤不具备正常晋升“小中高”规定的从事教学工作时间或学历要求的满6年须具备2条破格条件（其中至少有1条为必备）具备大学本科学历3～4年下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！！！谢谢！！！1、沟通是管理的浓缩。

2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。

3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。

4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。

5、管理就是沟通、沟通再沟通。

6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。

界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。

7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。