金蓝领培训《维修电工》职业高级技师培训方案

维修电工高级技师培训计划一、培训目标电工是工业生产中不可或缺的技术人才，其在设备维修、故障排除等方面具有重要作用。

为了提升电工的维修技能，培养一批专业的高级技师，制定了以下培训目标：1. 提高电工的维修技能，使其能够熟练掌握电气设备的维修方法和技巧；2. 加强电工的安全意识，使其能够在维修过程中严格遵守安全操作规程；3. 提升电工的电气知识水平，使其能够理解和应用电路理论于实际维修工作中；4. 培养电工的团队合作能力和沟通技巧，使其能够与其他人员协作完成维修任务；5. 提高电工的问题解决能力，使其能够快速准确地排除设备故障。

二、培训内容1. 电气知识培训1.1 电气基础知识：包括电压、电流、电阻等基本概念，以及欧姆定律、基尔霍夫定律等电路理论知识；1.2 电气设备原理：包括电动机、变压器、发电机等电气设备的工作原理和结构特点；1.3 电气控制系统：包括PLC控制、传感器应用、自动化控制等相关知识。

2. 维修技能培训2.1 电气设备维修：包括电动机、变压器、发电机等电气设备的常见故障检修与维修；2.2 电气设备调试：包括电气设备的参数调试、性能测试等相关技能；2.3 故障排除技巧：包括故障诊断、故障分析与排除等相关技巧。

3. 安全管理培训3.1 电气安全知识：包括电气事故的预防、应急处理等相关知识；3.2 安全操作规程：包括设备维修过程中的安全操作规定、安全防护用具的使用等相关要求；3.3 安全意识培养：通过案例分析等方式培养电工的安全意识和风险防范能力。

4. 团队合作与沟通技巧4.1 团队合作培训：通过小组讨论、团队活动等方式培养电工的团队合作意识和协作能力；4.2 沟通技巧培训：通过情景模拟、角色扮演等方式培养电工的良好沟通技巧和表达能力。

5. 问题解决能力培训5.1 故障排除案例分析：通过真实案例的分析与讨论，提升电工的问题解决能力；5.2 故障排除模拟实训：通过设备模拟故障排除实践，巩固电工的实际操作能力。

高级技师维修电工培训计划一、培训目标训练要求：培训的目的是使学习者具备以下能力：1、掌握电气领域基础知识，包括电路原理、电气安全等。

2、熟悉电气设备的组成和工作原理，能够进行电气设备的检修、维护和保养。

3、具备一定的电气维修技能和实践操作技能，能够独立进行电气设备的故障排除和维修工作。

4、具备一定的团队协作能力和沟通能力，能够和其他维修人员配合完成工作任务。

5、培养学习者的工作责任心和良好的职业操守，提高工作效率和工作质量。

二、培训内容1. 电气领域基础知识培训(1) 电路原理1) 交、直流电路的基本原理2) 电压、电流、电阻等基本概念3) 串联、并联电路的原理(2) 电气安全知识1) 电气事故的危害2) 安全用电知识3) 电气设备的安装、接线和验收2. 电气设备的组成和工作原理(1) 发电机(2) 变压器(3) 开关设备(4) 电动机(5) 控制设备3. 电气设备的检修、维护和保养(1) 发电机的检修、维护和保养(2) 变压器的检修、维护和保养(3) 开关设备的检修、维护和保养(4) 电动机的检修、维护和保养(5) 控制设备的检修、维护和保养4. 电气维修技能和实践操作技能(1) 电气设备的故障排除(2) 电气设备的维修(3) 电气设备的安装(4) 电气设备的调试5. 团队协作能力和沟通能力培训(1) 团队协作的意义和重要性(2) 团队协作的技巧和方法(3) 沟通的重要性和技巧(4) 沟通中的问题解决6. 工作责任心和职业操守培训(1) 工作责任心的培养(2) 职业操守的培养(3) 工作效率和工作质量的提高三、培训方法1. 理论课程通过讲解、案例分析、互动问答等方式，使学习者掌握电气领域的基础知识和实用技能。

2. 实践操作通过模拟操作、实际操作等方式，让学习者熟悉电气设备的检修、维护和保养，掌握实践操作技能。

3. 故障排除演练设置各种故障场景，让学习者进行故障排除和维修操作，培养学习者解决问题的能力。

维修电工高级技师教学计划、培训大纲职业技能培训教学计划专业名称：维修电工层次：高级技师级培训学时：220一、专业（工种）概述1．名称及含义：从事机械设备和电气系统线路及器件等安装、调试与维护、修理的人员。

2．招生对象：从事或准备从事本职业的人员。

3．学制：短期培训。

二、职业能力特征具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。

三、课程设置及教学计划进度表课程序号性质1 评价辅导2 3 4 5 专业理论课6 7 8 9 10 11 12 实操13 课14 15 16 课程名称计划学时各周教学计划安排1 7 28 2 7 14 7 3 7 14 7 4 5 14 6 7 14 7 14 14 7 8 14 14 机动政策法规教育职业标准撰写工作总结撰写业绩项目电工与电子基础知识电力电子技术变压器、电机自控系统电路系统的测绘电子技术电气控制电路直流电路7 7 14 14 28 14 14 14 14 14 14 7 7 14 14 可编程技术、变频技术14 DW10断路器企业技术管理电工实操纵合训练14 14 21 合计学时数：224学时理论：126 学时实操：98学时四、资源配备教学资源配置表序号 1 2 培训场地完成课程名称理论课室理论课室评价辅导所有理论课程理论理论桌椅配套、多媒体设备桌椅配套、多媒体设备控制线路柜、直流电机、变压器及装接3 实操课室所有实操课程实操板、变频器及装接板、DW10断路器、三凌PLC 50 60 60 课程性质设备配置工位备注农村劳动力职业培训大纲专业名称：维修电工层次：高级技师级培训学时：220一、课程的任务通过本课程的学习，使学员掌握电工高级技师所必须具备的基础知识、专业知识和实验技能。

并使学员懂得企业高技能人才评价的程序和要求，通过高技能人才评价的各个考核。

二、课程的基本要求通过本课程的教学，应使学员达到下列基本要求：1、了解维修电工高级技师的国家职业标准的含义和要求，懂得企业高技能人才评价的意义、程序和做法。

高级维修电工培训方案一、培训目的通过高级维修电工（国家三级）培训，学员应掌握较结壮的电气控制技术理论知识和实践技能。

掌握电工电子技术理论基础、控制元器件的基本原理及应用、控制电路原理与分析、故障判别方法及控制电路的设计，掌握PLC的结构、基本原理、程序阅读与程序设计；掌握电子元器件、控制器件的检测判别与使用方法、电工工具及常规仪器仪表操作技能、控制电路的安装调试及故障排除、PLC的程序调试及在实际应用等技能。

培训合格后，学员应具有从事现场生产设备或生产线的安装、调试、维护及技术管理的能力。

二、培训对象具有较结壮电工电子技术、电气设备、电气测量、机械基础、PLC、控制理论及控制系统等基本知识的在校本专科学生和社会从事相关工作的从业人员。

三、培训形式理论讲授与实际操作相结合。

四、培训大纲理论培训内容：（一）机械传动基础培训目的要求：1．了解带传动的的原理及带传动的优缺点；2．了解齿轮传动原理、对齿轮传动的要求及优缺点；3．液压传动原理、特点及传动系统的组成。

培训重点难点：1．分析带传动、齿轮传动、液压传动系统图；2．传动系统常见故障分析与排除。

培训主要内容：1．带传动的原理及特点；2．齿轮传动的原理、变速机构及工作原理；3．液压传动的原理、特点及传动系统分析。

（二）电工基本知识培训目的要求：1．安培环路定律、磁路的基本定律、恒定磁通的计算；2．晶体管参数测试仪、示波器等电子仪表的使用及注意事项。

培训重点难点：重点：磁路定律及仪器仪表的操作难点：恒定磁路磁通的计算培训主要内容：1．安培环路定律；2．磁路的基本定律（磁路基尔霍夫第一定律、磁路基尔霍夫第二定律）；3．恒定磁通磁路计算；4．晶体管参数测试仪、示波器的结构及操作。

（三）电子技术基础培训目的要求：1．了解晶体三极管、集成运算构成放大器电路原理，能够分析计算典型电路；2．了解直流稳压电源、晶闸管及其他电力电子器件构成电路的工作原理；3．了解逻辑函数的计算、逻辑门电路、组合电路、时序电路的组成；4．掌握集成逻辑门电路、组合电路、时序电路的分析，具有一定的设计能力。

维修电工高级培训计划一、培训计划背景随着社会的不断发展，电气设备在各行各业中的应用越来越广泛。

作为维修电工，需要具备高水平的技能和知识，以应对各种复杂的维修工作。

因此，为了提高维修电工的技术水平，提高其在工作中的应变能力和解决问题的能力，制定了高级维修电工培训计划。

二、培训目标1. 提高维修电工的维修技能，使其能够独立完成各类电气设备的故障排除和维修工作。

2. 提高维修电工的安全意识，使其能够在工作中严格遵守安全规范，预防事故的发生。

3. 提高维修电工的沟通能力和团队协作能力，使其能够与其他工种协调合作，提高工作效率。

三、培训内容1. 电气知识的深入学习学习电气原理、电路图解析、电路板维修等知识，深入理解电气设备的工作原理和结构，为日后的维修工作打下扎实的理论基础。

2. 维修技能的提升实际操作各类电气设备，包括电动机、开关柜、输配电设备等的维修和故障排除，提高学员的动手能力和实践技能。

3. 安全意识培养学习各种事故案例分析，学习事故的预防和应对方法，提高学员的安全意识和应急处理能力。

4. 沟通与团队协作能力的提高通过团队合作项目、角色扮演等形式培养学员的沟通能力和团队协作能力，提高学员在工作中的协作效率和能力。

四、培训方法1. 理论教学与实践结合采用案例教学、实地考察、模拟操作等方法，使学员在理论学习的基础上能够进行实际操作，增强学习效果。

2. 小组讨论与问题解决安排学员进行小组讨论，解决各种实际遇到的问题，培养学员的问题解决能力。

3. 角色扮演与实景模拟安排学员进行实景模拟操作，进行角色扮演，培养学员的应变能力和协作能力。

五、培训评估1. 培训前的测试对学员进行电气知识和实际操作技能的测试，确定学员的基础水平。

2. 培训过程中的评估培训过程中定期对学员进行考核，评估学员的学习进度和能力提升情况。

3. 培训结束后的考核对学员进行培训结束后的综合考核，评估学员的维修技能、安全意识和团队协作能力。

六、培训师资1. 具有丰富维修经验的老师培训老师应具有丰富的维修电工经验，能够将理论知识与实际操作相结合，给学员带来全面的培训。

维修电工技师培训教案教案标题：维修电工技师培训教案教学目标：1. 了解维修电工技师的职责和技能要求。

2. 掌握电路基础知识和维修电工的工具使用。

3. 学习常见电路故障的排除和维修方法。

4. 培养学生的问题解决能力和团队合作精神。

教学内容：1. 维修电工技师的职责和技能要求介绍。

2. 电路基础知识和维修电工工具的介绍。

3. 常见电路故障排除和维修方法的学习。

4. 案例分析和实际操作练习。

教学步骤：第一课：维修电工技师的职责和技能要求介绍1. 引入维修电工技师的职业背景和重要性。

2. 介绍维修电工技师的主要职责和技能要求。

3. 分析维修电工技师的工作环境和工作特点。

第二课：电路基础知识和维修电工工具的介绍1. 介绍电路的基本概念和基本元件。

2. 解释电路图的符号和表示方法。

3. 介绍维修电工常用的工具和仪器，如万用表、电压表等。

第三课：常见电路故障排除和维修方法的学习1. 分析常见的电路故障类型和原因。

2. 介绍电路故障排除的基本步骤和方法。

3. 学习如何使用测试仪器进行故障诊断和维修。

第四课：案例分析和实际操作练习1. 分析实际电路故障案例，让学生通过案例分析和讨论来解决问题。

2. 组织学生进行实际电路故障排除和维修的操作练习。

3. 引导学生总结经验和教训，提高问题解决能力。

教学评估：1. 设计练习题和考试题，测试学生对电路基础知识和维修方法的掌握程度。

2. 观察学生在实际操作中的表现和技能运用情况。

3. 组织学生进行小组讨论和展示，评估学生的团队合作能力。

教学资源：1. 电路图和实际电路故障案例。

2. 维修电工工具和仪器。

3. 电路故障排除和维修的实际设备和设施。

教学延伸：1. 组织学生参观实际的电路维修工作现场，了解实际工作环境和操作流程。

2. 鼓励学生参加相关的维修电工技能竞赛和实践活动，提升技能水平和竞争力。

以上是一份针对维修电工技师培训的教案建议，希望能为您提供一些指导和帮助。

维修电工培训计划(技师)一、培训目标1. 培养具有扎实的电气理论基础和丰富的维修经验的电工技师。

2. 培养具有高度的责任感和良好的工作态度的电工技师。

3. 培养能够独立完成设备维修和故障排除的电工技师。

二、培训对象1. 具有一定的电工基础知识和维修经验的电工技术人员。

2. 具备熟练的使用电气工具和仪器的基本技能的电工技术人员。

三、培训内容1. 电气理论知识培训（1）电路基础知识（2）电气元件及其原理（3）电气工程安全知识2. 电路图纸读图培训（1）电气图纸的组成和作用（2）电气图纸的绘制方法和规范3. 电气设备及仪器使用培训（1）常见电气设备的结构和原理（2）电气设备和仪器的使用方法和维护保养4. 电气维修实操培训（1）设备故障排除方法（2）电气设备损坏分析和修理方法（3）电气设备维修现场实操5. 安全生产培训（1）电气安全操作规程（2）电气事故应急处理6. 专业技能提升培训（1）专业维修技能提升（2）现场维修操作规范7. 管理与协调能力培训（1）团队合作与协调（2）维修计划和执行能力四、培训方法1. 理论学习培训通过线上线下相结合的方式进行，利用电子课件、教学视频等方式进行电气理论知识的讲解和学习。

2. 实操训练通过模拟实验和现场实操的方式进行电路图纸阅读和电气设备维修操作的训练。

3. 现场实习安排学员到电气设备的实际维修现场进行实习，指导学员实际操作和维修，加深学员的维修技能和经验积累。

五、培训计划1. 第一阶段：电气理论知识培训学习时间：2个月培训内容：电路基础知识、电气元件原理、电气图纸读图等2. 第二阶段：电气设备及仪器使用培训学习时间：1个月培训内容：电气设备结构和原理、电气设备使用和维护保养等3. 第三阶段：电气维修实操培训学习时间：3个月培训内容：设备维修技能提升、故障排除方法、现场维修实操等4. 第四阶段：安全生产培训和专业技能提升培训学习时间：1个月培训内容：电气安全操作规程、事故应急处理、专业技能提升等5. 第五阶段：管理与协调能力培训学习时间：1个月培训内容：团队合作与协调、维修计划和执行能力等六、培训评估1. 平时表现考核每个阶段结束后进行学员的平时表现考核，包括学习情况、实操操作情况等。

模块1 电子技术1.培训要求通过本模块技术培训, 使培训对象能够（1）掌握电子技术的基本理论。

（2）掌握运算放大器的线性及非线性应用方法。

（3）掌握逻辑函数的各种表示方法, 卡诺图化简法并能熟练使用集成门电路。

（4）掌握常用中规模集成电路在组合逻辑电路与时序逻辑电路中的应用方法。

（5）掌握脉冲波形发生的电路设计和A/D, D/A转换技术及应用。

（6）能运用所学电子技术知识解决工程实际问题, 具备电子技术的综合应用能力2.培训主要内容（1）理论教学内容1.1集成运算放大电路1.2逻辑代数基础1.3逻辑门电路1.4组合逻辑电路1.5触发器1.6时序逻辑电路1.7脉冲波形的产生与整形1.8 数-模、模-数转换技术（2）技能实训内容2.1集成运放的线性应用与非线性应用2.2常用组合逻辑控制的电路安装及调试2.3触发器的逻辑功能及其测试2.4集成触发器CC40175及CC4027芯片的使用2.5移位寄存器（CC40194）的应用2.6集成计数器（CC40192）的应用2.7555组成的多谐振荡器及单稳态触发器2.8ADC0804.DAC0832的应用3.培训方式建议（1）理论教学: 培训方式采用一般常规课堂教学方式。

理论教学以“够用为度”。

（2）技能实训：本模块建议可开展移位寄存器型N进制计数器、计数译码显示电路、模数转换电路、集成电路芯片的应用等实训项目, 一名实训老师可以带教8～10名学员。

模块2 电力电子技术1.培训要求通过本模块技术培训, 使培训对象能够（1）熟悉各种半控型和全控型电力电子器件（2）掌握晶闸管的特性和主要参数（3）能熟练地分析、调试晶闸管可控整流电路和晶闸管有源逆变电路（4）掌握集成触发电路的原理和应用（5）熟悉直流斩波电路的PWM控制（6）掌握变频、交流开关与交流调压等电力电子技术的基本概念（7）熟悉相关各种基本电路的组成与工作原理2.培训主要内容（1）理论教学内容1.1 三相可控整流电路1.2 晶闸管触发电路1.3 晶闸管有源逆变电路1.4 晶闸管交流开关与交流调压1.5 晶闸管变频电路1.6 直流斩波电路（2）技能实训内容2.1 示波器的认识和使用2.2 三相全控桥式整流电路的安装接线与调试2.3 三相半控桥式整流电路的安装接线与调试2.4 可控整流电路中各种波形的测绘2.5 三相可控整流电路的故障排除2.6三相同步变压器各种联结组别的接线2.7触发电路的调试2.8三相全控桥式逆变电路中波形的测浍2.9降压型、升压型及降压/升压型斩波电路的安装接线与调试2.10直流斩波电路的故障排除模块3 电气自动控制技术1.培训要求通过本模块技术培训, 使培训对象能够（1）掌握自动控制的基本原理（2）掌握晶闸管直流调速系统技术基础知识（3）掌握晶闸管--电动机直流调速系统分析及其调试方法（4）熟悉晶闸管--电动机可逆直流调速系统（5）了解全数字直流调速系统及其应用（6）熟悉交流变频调速系统工作原理及控制方法（7）熟悉脉宽调制型(SPWM) 变频调速系统工作原理（8）掌握全数字式通用变频器的应用2.培训主要内容（1）理论教学内容1.1 自动控制的基本原理1.2 晶闸管直流调速系统技术基础1.3 单闭环直流调速系统1.4 转速、电流双闭环直流调速系统1.5可逆直流调速系统1.6 全数字直流调速系统及其应用1.7 交流调速系统概论1.8 异步电动机变频调速系统1.9 全数字式通用变频器及其应用模块4 PLC及变频应用技术1.培训要求通过本模块技术培训, 使培训对象能够（1）熟悉可编程控制器应用系统的设计、安装、维修。

金蓝领技师培训计划一、培训目标1. 提高金蓝领技师的专业技能水平，满足先进制造业的需求；2. 培养金蓝领技师的团队协作能力和创新意识；3. 推动金蓝领技师的职业发展，提高他们的薪酬水平。

二、培训内容1. 先进制造技术的基础知识和理论；2. 先进制造设备的操作和维护；3. 质量管理和安全生产知识；4. 团队合作和沟通技巧；5. 创新意识和问题解决能力培养。

三、培训方法1. 理论教学和案例分析；2. 互动讨论和团队合作项目；3. 实验操作和技能培训；4. 实践实习和项目实施。

四、培训计划1. 第一阶段：基础知识和理论学习时间：1个月内容：先进制造技术的基础知识和理论，包括数控加工、机械设计、电气自动化等方面的知识。

2. 第二阶段：技能培训和实验操作时间：2个月内容：先进制造设备的操作和维护，包括数控机床、工业机器人、自动化生产线等设备的操作和维护。

3. 第三阶段：质量管理和安全生产培训时间：1个月内容：质量管理知识和安全生产培训，包括ISO质量管理体系和安全生产法规等方面的知识。

4. 第四阶段：团队合作和沟通技巧培训时间：2周内容：团队合作和沟通技巧培训，包括团队协作、领导力和沟通技巧等方面的培训。

5. 第五阶段：创新意识和问题解决能力培养时间：2周内容：创新意识和问题解决能力培养，包括创新思维、问题解决方法和创新项目实施等方面的培训。

五、培训师资团队1. 资深工程师和技术专家；2. 企业内部技术骨干和管理人员；3. 合作院校的专业教师和研究人员。

六、培训评估1. 课堂学习成绩和实验操作成绩；2. 项目实践成果和团队合作效果；3. 个人成长和职业发展的评估。

七、培训补贴和奖励1. 培训期间的伙食和住宿补贴；2. 优秀学员的奖学金和职业发展机会；3. 返厂后的岗位晋升和薪酬提高。

八、培训效果跟踪1. 返厂后的培训成果跟踪；2. 岗位能力的提升和绩效改善；3. 行业竞争力和企业发展的反馈。

九、培训总结和改进1. 培训效果总结和经验分享；2. 培训方案改进和优化措施；3. 持续跟踪和推广应用。

维修电工高级技师培训大纲维修电工高级技师培训与鉴定大纲高级技师培训采用“项目教学”方式，对维修电工专业每部分内容提出一至两个项目，围绕此项目完成教学或培训过程。

培训步骤：1．培训时首先布置课题项目。

2．学员自学与课题项目相关知识（借助参考书及查阅有关资料）。

3．学员在教师培训指导下，开始设计、安装、调试该课题项目。

4．最终学员完成该项目。

附件1：PLC项目名称：在生产线上对工件进行颜色辨别、姿势调整及选向PLC控制系统一、项目描述该项目取材于生产企业，对于自动线上实现机械零件的分检有着典型的意义。

它首先检测机械零件的颜色，然后辨别它的姿势，最后根据要求进行分检。

二、工作原理1．了解工作任务生产线工作流程：（1）原点位置：垂直机械手在下位，气指张开，直流电动机、交流电动机停止，旋臂机械手在出料座侧，送料机构在后退位置；（2）启动后，送料机把工件送至姿势判断位进行判断（向上或向下），直流输送线动作，交流变频输送线低速运转；（3）直流输送线把工件送到颜色判断区，直流输送线停止；（4）如果判断红色圆筒开口朝上，则由旋臂机械手送至出料口，交流输送线由低速转至高速，待工件送到红色堆放区后，交流输送线停止；（5）如果黑色圆筒和红色圆筒开口都朝下，由垂直机械手翻转1800，放下后再重复（4）过程，待工件送到红色或黑色堆放区后，交流输送线停止；（6）如果黑色圆筒开口朝上，由垂直机械手翻转1800向下作检查，然后再由垂直机械手反翻转一次使圆筒开口朝上，再重复（4）过程，待工件送到黑色堆放区后，交流输送线停止。

2生产线由执行机构和电控系统组成。

执行机构由气动垂直机械手、气动旋臂、真空吸盘、气指、送料气缸等组成，其中送料气缸由单电控电磁阀控制，其余由双电控电磁阀控制。

电控系统则由可编程控制器、变频器、（人机界面）、交流电动机和直流电动机组成。

检测器件主要用到磁性开关、光纤传感器等。

3．了解操作过程生产线操作方式（1）手动：用各自的按钮使各个负载单独接通或断开。