《细胞核的结构和功能》人教版教材课件1
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细胞核的结构和功能课件(共28张PPT)高一上学期生物人教版2019必修1
分析：
资料2：细胞核与细胞的_分__裂__分__化__有关 代谢
资料3：细胞核控制着细胞的_生__命__活__动__ 资料1：生物体的_性__状__遗传主要是由细胞核控制的 资料4：生物体_形__态__结__构__的形成主要与细胞核有关
遗传
细胞核控制着细胞的代谢和遗传
二、细胞核的结构
核膜(双层膜，把核内 物质与细胞质分开) 核仁(与某种RNA的合成 以及核糖体的形成有关) 染 色 质 ( 主 要 由 DNA 和蛋白质组成，DNA 是遗传信息的载体) 核孔(实现核质之间频繁 的物质交换和信息交流)
核膜
结构 功能
a.双层膜，膜外附着许多 核糖体，常与内质网相连
b.核膜不是完全连续的， 其上有核孔 c.核膜是生物膜，主要 由脂质和蛋白质组成
a.起屏障作用，把核内 物质与细胞质分开
b.控制离子和小分子物 质进出细胞
核孔
结构
外膜
内膜 核孔结构模型
功能
核膜不是完全连续的， 其上有核孔，又称为核 孔复合物
线粒体 ：含少量DNA
DNA 染色质 细胞核 细胞
叶绿体 ：含少量DNA
真核细胞中，遗传信息储存于DNA分子中，又由于DNA主要 分布在细胞核中，故称细胞核是遗传信息库。
3.【P56旁栏思考题】同一生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样 的吗？如果是一样的，为什么体内细胞的形态、结构和功能如此 多样？
资料4：伞藻嫁接与核移植
菊花形
伞帽
伞形
伞藻是一种单细胞生物，由“帽”、柄和假根 三部分组成，细胞核在基部(假根)。伞藻的形 态主要是看“帽”的形态。
伞柄
假根 细胞核 伞藻的结构
结论：伞藻的伞帽形态与假 菊花形帽伞藻 伞形帽伞藻
细胞核的结构和功能课件-高一上学期生物人教版必修1
二、细胞核的结构
染色质和染色体是 同 一 物 质在细胞 不 同 时 期 的两种存在状态
思考：这两种不同的状态对于细胞的生命 活动有什么意义？（P58拓展应用1）
染色体高度螺旋化，有利于染色体在细胞 分裂过程中移动并分配到子细胞中，而染 色质处于丝状，有利DNA完成复制、转录等 生命活动。
二、细胞核的结构
第3章 细胞的基本结构
第3节 细胞核的结构和功能
一、细胞核的功能 资料一：美西螈核移植实验
取核
胚胎细胞
去核
核 移
植 重组细胞
卵细胞
思考：实验是否严谨？应该如何补充？ 缺对照
去核
核
卵细胞
移
取核
植
胚胎细胞
结论：美西螈的肤色遗传是由 细胞核 控制的。
一、细胞核的功能
资料二：蝾螈受精卵横缢实验
结论：蝾螈的细胞分裂和分化是由 细胞核 控制的。
蝾螈受精卵横缢实验 变形虫切割实验
细胞分裂、分化等受细胞核控制
细胞生长、分裂等生命活动受细胞核控制
细胞核控制 细胞的遗传
细胞核控制 细胞的代谢
细胞核的功能：细胞核控制着细胞的代谢和遗传，是细胞的控制中心
二、细胞核的结构 核膜 核仁
染色质
核孔
二、细胞核的结构
核膜 双层膜，把核内物质和细胞质分开
核仁 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
A．图中③为核仁，是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心 B．图中②为核孔，通过核孔不仅可实现核质之间的物质交换，还可 实现信息交流 C．图中④为核膜，核膜上有核孔，故属于全透性膜 D．图中①为染色质，是由蛋白质组成，DNA是
遗传信息的载体
核孔 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
细胞核的结构和功能课件(共24页PPT1份视频)人教版必修一
特点 具有选择性
核仁 功能 与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关
特点 蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积相对较大
染色体
染色质
染色质 组成 DNA和蛋白质，DNA是遗传信息的载体
特点
a.容易被碱性染料（如：醋酸洋红液、甲 紫溶液）染成深色
染色质与染色体
染色体
同一种物质 染色质 在细胞不同时期的两种存在状态
阅读教材图3-10，识别左图中各结构， 并说出各结构的功能
核膜 核孔
核仁 染色质
核膜 结构 a. 双层膜 b. 不是完全连续的，有核孔 c. 主要由脂质和蛋白质组成
功能 a.把核内物质与细胞质分开 b.具有选择透过性
核孔 功能 a. 大分子物质进出细胞核的通道 b. 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
思考·讨论
资料 3. 变形虫切割与核移植实验
● 实验发现细胞核或细胞质单独存在时，都很快死亡，这说明什么问 题？
细胞核与细胞质是相互依存的，细胞只有保持结构的完整性，才能完 成正常的生命活动。
思考·讨论 帽(伞形)
资料 4. 伞藻嫁接和核移植实验
帽(菊花形)
柄
柄
假根
假根
● 通过资料4可以得出什么结论？
细胞核的功能
二 细胞核的功能
合作探究：自主阅读教材P54-55的四个资料，沿着科学家的脚 步小组合作探究细胞核的功能。
思考·讨论
无核
A
资料 2. 蝾螈受精卵横缢实验
停止分裂
开始分裂发育得 慢一些来自B 有核继续分裂
发育得 快一些
甲组
乙组
● 从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
细胞核控制着细胞的分裂、分化
核仁 功能 与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关
特点 蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积相对较大
染色体
染色质
染色质 组成 DNA和蛋白质，DNA是遗传信息的载体
特点
a.容易被碱性染料（如：醋酸洋红液、甲 紫溶液）染成深色
染色质与染色体
染色体
同一种物质 染色质 在细胞不同时期的两种存在状态
阅读教材图3-10，识别左图中各结构， 并说出各结构的功能
核膜 核孔
核仁 染色质
核膜 结构 a. 双层膜 b. 不是完全连续的，有核孔 c. 主要由脂质和蛋白质组成
功能 a.把核内物质与细胞质分开 b.具有选择透过性
核孔 功能 a. 大分子物质进出细胞核的通道 b. 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
思考·讨论
资料 3. 变形虫切割与核移植实验
● 实验发现细胞核或细胞质单独存在时，都很快死亡，这说明什么问 题？
细胞核与细胞质是相互依存的，细胞只有保持结构的完整性，才能完 成正常的生命活动。
思考·讨论 帽(伞形)
资料 4. 伞藻嫁接和核移植实验
帽(菊花形)
柄
柄
假根
假根
● 通过资料4可以得出什么结论？
细胞核的功能
二 细胞核的功能
合作探究：自主阅读教材P54-55的四个资料，沿着科学家的脚 步小组合作探究细胞核的功能。
思考·讨论
无核
A
资料 2. 蝾螈受精卵横缢实验
停止分裂
开始分裂发育得 慢一些来自B 有核继续分裂
发育得 快一些
甲组
乙组
● 从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
细胞核控制着细胞的分裂、分化
人教版新教材《细胞核的结构和功能》ppt课件1
3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT)
结论：细胞的分裂、分化离不开 细胞核 。
3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT)
结论：变形虫的生命活动主要受到 细胞核 的控制。
3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT)
3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT) 3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT)
“帽”
柄
伞形帽伞藻
假根 核
菊花形帽伞藻
3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT) 3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT)
伞形帽伞藻
伞藻“帽” 的形状是由 哪部分结构 决定的？
菊花形帽伞藻
3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT)
思考：伞藻 “帽”的形 状是由哪部 分结构决定 的？
3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共22张PPT)
染色质与染色体 (容易被碱性染料染成深色)
染色质 染色体
关系
组成
DNA和蛋白质 (主要)
形态 细丝状
存在时期 分裂结束时
形成过程 染色体解螺旋
DNA和蛋白质 圆柱或杆状 (主要)
细胞分裂时
细胞核解体，染色质高度 螺旋化缩短变粗
细胞核的结构和功能课件-高一上学期生物人教版必修1 (1)
中华先贤的奇思妙想
“悟空”拔一把毫毛，丢在口中嚼碎，望空喷 去，叫一声“变”，即变作三二百个小猴。
西游记中的这段描述，展示了中华先贤的想象力。 毫毛来自体细胞，我们能用体细胞变出猴来吗？
体细胞克隆猴技术流程图
去核
供体甲 卵母细胞
去核卵 母细胞
提取
供体乙 成纤维细胞
细胞核
融合
胚胎移植
激活
代孕母猴丙
1、请你对这一现象进行解释。 提示：蛋白质是生命活动的主要承担者 2、在这类细胞中，核孔数量如何？为什么？
二、细胞核的结构
染色质（主要由DNA 和蛋白质组成，DNA是遗 传信息的载体）
因容易被碱性染料（甲紫溶液）染成深色而得名
染色质和染色体有什么区别与联系？
细胞核结构模式图
二、细胞核的结构
染色质和染色体的关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不连续的双层膜
选择透过性
核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流） 细胞核结构模式图
大分子进出细胞核的通道（如蛋白质、RNA等） 什么物质能够进出核孔？
有选择性，DNA等不能通过核孔进入细胞质
二、细胞核的结构
核仁（与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关）
细胞核结构模式图
小资料：核仁与核糖体的形成有关，在代谢旺盛 的细胞（如胰岛B细胞等），核仁体积大。数量不变
③染色质和染色体是细胞核中两种不同物质。 ( × )
提示:染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种形态。
④核孔的数量往往与细胞代谢呈正相关。
(√)
⑤原核细胞不存在控制细胞代谢的结构。
(×)
提示:原核细胞的拟核是控制细胞代谢的结构。
SzLwh
考向突破
“悟空”拔一把毫毛，丢在口中嚼碎，望空喷 去，叫一声“变”，即变作三二百个小猴。
西游记中的这段描述，展示了中华先贤的想象力。 毫毛来自体细胞，我们能用体细胞变出猴来吗？
体细胞克隆猴技术流程图
去核
供体甲 卵母细胞
去核卵 母细胞
提取
供体乙 成纤维细胞
细胞核
融合
胚胎移植
激活
代孕母猴丙
1、请你对这一现象进行解释。 提示：蛋白质是生命活动的主要承担者 2、在这类细胞中，核孔数量如何？为什么？
二、细胞核的结构
染色质（主要由DNA 和蛋白质组成，DNA是遗 传信息的载体）
因容易被碱性染料（甲紫溶液）染成深色而得名
染色质和染色体有什么区别与联系？
细胞核结构模式图
二、细胞核的结构
染色质和染色体的关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不连续的双层膜
选择透过性
核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流） 细胞核结构模式图
大分子进出细胞核的通道（如蛋白质、RNA等） 什么物质能够进出核孔？
有选择性，DNA等不能通过核孔进入细胞质
二、细胞核的结构
核仁（与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关）
细胞核结构模式图
小资料：核仁与核糖体的形成有关，在代谢旺盛 的细胞（如胰岛B细胞等），核仁体积大。数量不变
③染色质和染色体是细胞核中两种不同物质。 ( × )
提示:染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种形态。
④核孔的数量往往与细胞代谢呈正相关。
(√)
⑤原核细胞不存在控制细胞代谢的结构。
(×)
提示:原核细胞的拟核是控制细胞代谢的结构。
SzLwh
考向突破
细胞核的结构和功能课件-高一上学期生物人教版必修1
细胞核控制细胞的分裂、分化
代
资料3．变形虫切割实验
细胞核控制细胞的生命活动
谢
细胞核控制着细胞的代谢和遗传，是细胞的“控制中心”。
细胞核功能
相 适 应
细胞核结构
细胞核结 构是怎样 的呢？
细胞核的结构由哪几部分组成? 阅读课本56页，认识细胞核结构
核膜 染色质
核仁
核孔 细胞核
内质网
核膜 染色质 核仁
核膜 染色质 核仁
核孔
资料：大多数细胞可具有1-4个核仁。 细胞核 在合成蛋白质旺盛的细胞（如分泌细
胞)，核仁较大，肌肉细胞和休眠细 胞中核仁很小。光镜下，核仁呈圆形， 在核内合成某种RNA并组装核糖体。
内质网 Q1.所有细胞核仁大小、核孔数量都一样吗？
蛋白质合成越旺盛的细胞，核仁越大，核孔数量越多 Q2.核仁的功能？ 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
核孔 细胞核
内质网 Q1.核膜有几层膜、由几层磷脂分子组成？2层膜、4层磷脂分子 Q2.核膜的作用是？ 将核内物质与细胞质分开
资料：核孔结构复杂，至少由50种蛋白 质构成，称为核孔复合体，大分子凭借 自身的核定位信号与核孔上的受体结合 才能实现物质运输过程。
Q1.所有大分子物质都能自由进出核孔？蛋白质、RNA可以进出，DNA不可以 Q2.核孔的作用是？实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
3.3细胞核的结构和功能
细胞膜
细胞核 细胞器
细胞质 细胞质基质
动物细胞显微结构模式图
（光学显微镜）
新闻链接：2017年11月27日，世界上 首个体细胞克隆猴“中中”诞生；12月 5日第二个克隆猴“华华”诞生。
一、细胞核的功能
资料1：美西螈的核移植实验 结论：美西螈的皮肤颜色受 细胞核 控制
生物人教版(2019)必修1 3.3细胞核的结构和功能(共36张ppt).ppt
真核细胞的三维结构模型
(3)数学模型:用字母、数字及符号建立起来的等 式或不等式以及图像、图表等描述事物特征及其 内在联系的数学表达式。
哺乳动物成熟的红细胞
高等植物成熟的筛管细胞
细胞核的功能
极少数的真核细胞会有多个细胞核
草履虫 （2个细胞核）
骨骼肌细胞 （多个细胞核）
细胞核的结构
阅读教材第56页的图3-10并识别下图当中
的各个结构
内质网
核糖体 外膜
核膜
内膜
核仁 染色体
核孔
核仁 染色质
细胞核结构模式图
核孔
细胞核的结构
阅读教材第56页的图3-10并识别下图当中 的各个结构
细胞核的功能
4.伞藻的嫁接和核移植实验
菊花形帽 伞形帽 “帽” 柄
假根
伞藻
细胞核的功能
4.伞藻的嫁接和核移植实验
实验结论：伞藻的伞帽形态与假根有关，而不是伞柄。
细胞核的功能
4.伞藻的嫁接和核移植实验
取核 核 移 植
去核
实验结论： 伞藻的伞帽形 态是由细胞核 所决定的
细胞核的功能
实验名称
结论
美西螈核移植实验 美西螈的肤色是由细胞核控制的
细胞核的功能
1.美西螈核移植实验
黑美西螈
白美西螈
白美西螈
胚胎细胞
取核
卵细胞
去核
实验结论：美西螈皮肤
颜色的遗传是由细胞核
控制的
核移植
黑美西螈
？ 黑美西螈
细胞核的功能
1.美西螈核移植实验
黑白美西螈核移植实验是否严谨？要使实验结 论更具有说服力，还可以做怎样的补充？
不严谨。应加一组：将白色美西螈胚胎细胞核 移植到黑色美西螈去核卵细胞中并培养，观察 移植后发育长大的美西螈肤色。
细胞核的结构和功能课件-高一上学期生物人教版必修1
综合以上资料分析，你认为细胞核具有什么功能？
蝾螈受精卵横缢实验 变形虫切割和核移植实验 美西螈核移植实验 伞藻嫁接和核移植实验
细胞分裂、分化 细胞核是变形虫生长、 美西螈肤色的遗传 细 胞 核 控 制 伞 藻 的
离不开细胞核 应激性的生命活动的控 是由细胞核控制的 形 态 结 构 （ 伞 帽 的
制中心
信息的载体，染色质是DNA的主要载体）
核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）
02 细胞核的结构 核膜
核膜、核孔具有选择透过性
核糖体
1、双___层膜（把细胞质与核内物质分开） 2、核膜_不__是___连续的，上有小孔——核__孔___ 3、核膜外膜上附着有_核__糖__体___ 4、_离__子__、__较__小__的__分__子____通过核膜进出细胞核
实验分析： 实验既有 相互 对照，又有 自身前后 对照。
(无核与有核对照)
(对无核者重新挤入核)
细胞核的功能
资料3：变形虫去核及核移植实验
无核
能消化，但不能摄食，刺激 无反应,细胞器退化
死亡
无核
变形虫
有核
取出核
正常
植入细胞核
恢复生命活动
实验结论:变形虫的 分裂、生长、再生、对刺激的反应 等生命活动
形状）
细胞核的功能：细胞核控制着细胞 代谢 和 遗传 ，是细胞的控制中心。
思考：细胞核具有什么结构及其功能分别是什么？染色质和 染色体存在什么关系？
探究二：认识细胞核的结构
核膜（不连续的双层膜，把核内物质与细胞质分开） 核仁（与rRNA的合成以及核糖体的形成有关）
染色质（主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传
信息交流
遗传 代谢
蝾螈受精卵横缢实验 变形虫切割和核移植实验 美西螈核移植实验 伞藻嫁接和核移植实验
细胞分裂、分化 细胞核是变形虫生长、 美西螈肤色的遗传 细 胞 核 控 制 伞 藻 的
离不开细胞核 应激性的生命活动的控 是由细胞核控制的 形 态 结 构 （ 伞 帽 的
制中心
信息的载体，染色质是DNA的主要载体）
核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）
02 细胞核的结构 核膜
核膜、核孔具有选择透过性
核糖体
1、双___层膜（把细胞质与核内物质分开） 2、核膜_不__是___连续的，上有小孔——核__孔___ 3、核膜外膜上附着有_核__糖__体___ 4、_离__子__、__较__小__的__分__子____通过核膜进出细胞核
实验分析： 实验既有 相互 对照，又有 自身前后 对照。
(无核与有核对照)
(对无核者重新挤入核)
细胞核的功能
资料3：变形虫去核及核移植实验
无核
能消化，但不能摄食，刺激 无反应,细胞器退化
死亡
无核
变形虫
有核
取出核
正常
植入细胞核
恢复生命活动
实验结论:变形虫的 分裂、生长、再生、对刺激的反应 等生命活动
形状）
细胞核的功能：细胞核控制着细胞 代谢 和 遗传 ，是细胞的控制中心。
思考：细胞核具有什么结构及其功能分别是什么？染色质和 染色体存在什么关系？
探究二：认识细胞核的结构
核膜（不连续的双层膜，把核内物质与细胞质分开） 核仁（与rRNA的合成以及核糖体的形成有关）
染色质（主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传
信息交流
遗传 代谢
新人教版高中生物必修一第三章第三节细胞核的结构和功能(共28张PPT)
解螺旋
染色体
（分裂期）
核膜
双层膜，把核内物质与细胞质分开 核孔：大分子物质进出的通道
细 胞
核仁 与某种RNA、核糖体形成有关
核
易被碱性溶液染
色 染色质：
DNA+蛋白质→染色高质度螺旋化，缩短变染粗色体 解螺旋，变细变长
染色质和染色体
是细胞中同一物质在不同时期的两种类型
在细胞核中，与其功能有关的最重要的 物质是什么？为什么？这种物质位于什 么结构上？
口腔上皮细胞
神经细胞
洋葱表皮细胞
•是否所有的细胞都有细胞核？ •哪些细胞具有细胞核？？ •有细胞核的细胞是否都只有一个细胞核？
真核细胞
绝大部分有1个细胞核,有的 有多个核
植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟 的红细胞无细胞核
资料一
科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验，将
黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，植到白色美西螈的
三、细胞是一个统一的整体 细胞核与细胞质通过核孔相通
结构：核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成 细胞内完整的生物膜系统
功能：细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致 地完成各项生命活动
调控：细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
与外界的联系：不断地与外界进行物质交换和能量转 换，与外界环境形成一个统一的整体
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
资料1和4说明细胞核控制细胞的遗传 资料2和3说明细胞核控制细胞的代谢
细胞的 “控制 中心”－细胞
核
二、细胞核的结构
1.细胞核由哪几部分构成？ 2.它们的作用分别是什么？
核膜
核 膜染色 质核 仁核 双孔层膜
把核内物质与细胞质分开
核孔 大分子物质进出的通道
人教版2019高中生物必修一3.3细胞核的结构和功能(共25张PPT)
1 作为生物大分子（RNA、蛋白质等）
选择性进出细胞核的通道
2 代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，
核孔数多
3 实现核质之间频繁的物质交换和信
息交流
核孔不是一个孔，由多种蛋白质构成的复杂结构
细胞核的结构
The structure of the nucleus
03 核仁 NUCLEOLUS
1 与某种RNA的合成和核糖体的形成有关 2 蛋白质合成旺盛的细胞，核仁较大
(核移植）
变形虫
细胞核的功能
The function of the nucleus
【资料4】伞藻嫁接与核移植实验
帽 （伞形）
柄
帽 （菊花）
伞藻是单细胞生物，由“帽”、柄和假
根三部分构成，其中细胞核位于假根部位。 伞藻的再生性很强，即伞帽被切除之后，
柄
很短时间内就能够生出新的伞帽。
假根
假根
伞藻
细胞核的功能
真核细胞三维结构模型 DNA双螺旋结构模型 减数分裂染色体变化的模型
构建模型
Model building
②数学模型
用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像、 图表等描述事物特征及其内在联系的数学表达式。
③概念模型
指用文字、图线和符号等将有联系的名词或过 程连接起来，将生命现象和活动规律阐明清楚 的一种较为抽象的模型，主要由流程图模型和 概念图模型两种类型。
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
构建模型
Model building
模型的概念 这种描述可以是定性的，也可以是定量的。
人们为了某种___特__定__目__的___而对认识对象所做的 一种简化的____概__括__性__描__述。
选择性进出细胞核的通道
2 代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，
核孔数多
3 实现核质之间频繁的物质交换和信
息交流
核孔不是一个孔，由多种蛋白质构成的复杂结构
细胞核的结构
The structure of the nucleus
03 核仁 NUCLEOLUS
1 与某种RNA的合成和核糖体的形成有关 2 蛋白质合成旺盛的细胞，核仁较大
(核移植）
变形虫
细胞核的功能
The function of the nucleus
【资料4】伞藻嫁接与核移植实验
帽 （伞形）
柄
帽 （菊花）
伞藻是单细胞生物，由“帽”、柄和假
根三部分构成，其中细胞核位于假根部位。 伞藻的再生性很强，即伞帽被切除之后，
柄
很短时间内就能够生出新的伞帽。
假根
假根
伞藻
细胞核的功能
真核细胞三维结构模型 DNA双螺旋结构模型 减数分裂染色体变化的模型
构建模型
Model building
②数学模型
用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像、 图表等描述事物特征及其内在联系的数学表达式。
③概念模型
指用文字、图线和符号等将有联系的名词或过 程连接起来，将生命现象和活动规律阐明清楚 的一种较为抽象的模型，主要由流程图模型和 概念图模型两种类型。
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
构建模型
Model building
模型的概念 这种描述可以是定性的，也可以是定量的。
人们为了某种___特__定__目__的___而对认识对象所做的 一种简化的____概__括__性__描__述。
人教版新教材《细胞核的结构和功能》ppt完美版课件
§3.3 细胞核的结构和功能
学习目标
1.阐明细胞核的结构和功能(生命观念、科学思维) 2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。(生命观念、 科学思维)
3.尝试制作真核细胞的三维结构模型。(科学思维、科学 探究)
克隆羊多莉的产生的过程
世界首例体细胞克隆猴“中中”“华华”
标志着我国克隆技术走 在了世界最前列。
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
染色质丝
DNA 基因
组蛋白
染色体
染色质 螺旋化、变粗、变短
[丝状]
分裂间期
解螺旋
染色体 [杆状]
分裂期
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
变形虫实验
不能摄食;无应 激性;高尔基体, 内质网退化
正常
能正常生活
课堂总结
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
课堂练习
1. 科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核
的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的
子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为
(
)
A.黑鼠、雌性
B.褐鼠、雌性
地完成各项生命活动
调控：细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
与外界的联系： 不断地与外界进行物质交换和能量转 换，与外界环境形成一个统一的整体
这是几十亿年进化的产物，是生物与环境长期相互作用的结果
细胞是一个统一的整体
细胞既是生物体结构的基本单位，也 是生物体代谢和遗传的基本单位
阅读P57“建构模型”，回答 (1)什么是模型？模型可以分为哪几类？
学习目标
1.阐明细胞核的结构和功能(生命观念、科学思维) 2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。(生命观念、 科学思维)
3.尝试制作真核细胞的三维结构模型。(科学思维、科学 探究)
克隆羊多莉的产生的过程
世界首例体细胞克隆猴“中中”“华华”
标志着我国克隆技术走 在了世界最前列。
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
染色质丝
DNA 基因
组蛋白
染色体
染色质 螺旋化、变粗、变短
[丝状]
分裂间期
解螺旋
染色体 [杆状]
分裂期
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
变形虫实验
不能摄食;无应 激性;高尔基体, 内质网退化
正常
能正常生活
课堂总结
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
人教版新教材高中必修一3.3 细胞核的结构和功能(共 张PPT)
课堂练习
1. 科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核
的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的
子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为
(
)
A.黑鼠、雌性
B.褐鼠、雌性
地完成各项生命活动
调控：细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
与外界的联系： 不断地与外界进行物质交换和能量转 换，与外界环境形成一个统一的整体
这是几十亿年进化的产物，是生物与环境长期相互作用的结果
细胞是一个统一的整体
细胞既是生物体结构的基本单位，也 是生物体代谢和遗传的基本单位
阅读P57“建构模型”，回答 (1)什么是模型？模型可以分为哪几类？
细胞核的结构和功能课件(第课时)人教版必修
美西螈属两栖动物，卵细胞体积大，易于操作。
资料1：美西螈核移植实验
白色美西螈
卵细胞 去核卵细胞
黑色美西螈
黑色美西螈
胚胎细胞 细胞核
结果：子代美西螈全是黑色的 结论：子代美西螈的肤色由细胞核控制的。
资料2：蝾螈受精卵横缢实验
有核
无核
蝾螈 有核 受精卵
不分裂 分裂
开始分裂 继续分裂
发育(慢) 发育(快)
资 料 4 ： 伞藻嫁接与核移植实验
讨论：
⑤为什么进行核移植实验？ 可排除假根中其他物质的作用，
从而证明伞藻“帽”的形状是细胞核 控制的。
结论：生物体的形态建成与 细胞核 有关。
丙
丁
总结：细胞核的功能
资料1：黑白美西螈核移植实验 肤色性状受细胞核控制 资料4：伞藻嫁接与核移植实验 伞藻形态构建受细胞核控制 资料2：蝾螈受精卵横缢实验 细胞分裂、分化等受细胞核控制 资料3：变形虫切割实验 细胞核是细胞生命活动的控制中心
柄和假根三部分构成，其中细胞核
位于假根部位。伞藻的再生性很强，
帽
即伞帽被切除之后，很短时间内就
能够生出新的伞帽。
菊花形
柄
假根
资 料 4 ： 伞藻嫁接与核移植实验
思考：伞藻顶帽的形状由哪一部分决定？
假设1：由“柄”决定。因为柄中有大量 细胞质，其中也含有遗传物质。
假设2：由“假根”决定。因为细胞核存 在于假根中。
克隆猴：“中中”和“华华”
你能推测“中中”和“华华”的诞生的过程吗？
思考：
分析这一过程，克隆猴的性状主要是由细胞中哪部 分结构决定的？
去核
供体甲 去核卵 卵母细胞 母细胞
提取
融合 激活
资料1：美西螈核移植实验
白色美西螈
卵细胞 去核卵细胞
黑色美西螈
黑色美西螈
胚胎细胞 细胞核
结果：子代美西螈全是黑色的 结论：子代美西螈的肤色由细胞核控制的。
资料2：蝾螈受精卵横缢实验
有核
无核
蝾螈 有核 受精卵
不分裂 分裂
开始分裂 继续分裂
发育(慢) 发育(快)
资 料 4 ： 伞藻嫁接与核移植实验
讨论：
⑤为什么进行核移植实验？ 可排除假根中其他物质的作用，
从而证明伞藻“帽”的形状是细胞核 控制的。
结论：生物体的形态建成与 细胞核 有关。
丙
丁
总结：细胞核的功能
资料1：黑白美西螈核移植实验 肤色性状受细胞核控制 资料4：伞藻嫁接与核移植实验 伞藻形态构建受细胞核控制 资料2：蝾螈受精卵横缢实验 细胞分裂、分化等受细胞核控制 资料3：变形虫切割实验 细胞核是细胞生命活动的控制中心
柄和假根三部分构成，其中细胞核
位于假根部位。伞藻的再生性很强，
帽
即伞帽被切除之后，很短时间内就
能够生出新的伞帽。
菊花形
柄
假根
资 料 4 ： 伞藻嫁接与核移植实验
思考：伞藻顶帽的形状由哪一部分决定？
假设1：由“柄”决定。因为柄中有大量 细胞质，其中也含有遗传物质。
假设2：由“假根”决定。因为细胞核存 在于假根中。
克隆猴：“中中”和“华华”
你能推测“中中”和“华华”的诞生的过程吗？
思考：
分析这一过程，克隆猴的性状主要是由细胞中哪部 分结构决定的？
去核
供体甲 去核卵 卵母细胞 母细胞
提取
融合 激活
细胞核的结构和功能课件-高一上学期生物人教版(2019)必修1
结论：蝾螈的细胞分裂、分化受 细胞核 控制。 2.该实验有无对照？有几组对照？
资料3：变形虫切割实验
无核
能消化，但不能摄食，刺激无反应,细胞器退化
死亡
无核
死亡
变形虫 有核
正常 取出核
植入细胞核
思考：分析资料3你可以得出什么结论？
恢复生命活动
变形虫的 分裂、生长、再生、应激性 等生命活动受 细胞核 控制。
染色质
思考：核糖体的形成一定与核仁有关吗？ 原核生物没行 能有使核遗仁传，功其核糖体的原胞形核中成细不与胞存核中在仁染D无N色A关是体。裸（露染的色，质所）以原核细
1、物质组成：主要是DNA和蛋白质——遗传物质的主要载体 2、形态特点：极细的丝状物,容易被碱性染料（龙胆紫和醋酸洋红）染成深色的物质
为什么细胞核能控制细胞的代谢和遗传？
核孔 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
染色质 主要由DNA和蛋白质组成;DNA是遗传信息的载体。
（核糖体的组成、染色体与染色质的转换、发生时期、碱性染料）
染色质
染色 体
核仁
1、与某种RNA与核糖体的形成有关 核仁被破环，影响核糖体的合成，进而影响蛋白质 的合成 2、细胞代谢越旺盛，核仁越大，数量不变
结论：1. 细胞核 是细胞生命活动的控制中心。
2.细胞只有保持结构的完整性才能正常完成各项生命活动。
资料4：伞藻嫁接实验
伞形帽
菊花形帽
伞帽 伞形
伞柄
伞帽 菊花形
伞柄
假根
假根
“假根”（内有细胞核）
伞藻 嫁接 实验
去帽
嫁接
培养
思考1.该实验说明了什么？ 伞藻的形态(伞帽)与伞藻的假根有关。
2.该实验能否说明伞帽的形状由细胞核控制？ 不能 假根中细胞质也有可能决定伞帽的形状。
资料3：变形虫切割实验
无核
能消化，但不能摄食，刺激无反应,细胞器退化
死亡
无核
死亡
变形虫 有核
正常 取出核
植入细胞核
思考：分析资料3你可以得出什么结论？
恢复生命活动
变形虫的 分裂、生长、再生、应激性 等生命活动受 细胞核 控制。
染色质
思考：核糖体的形成一定与核仁有关吗？ 原核生物没行 能有使核遗仁传，功其核糖体的原胞形核中成细不与胞存核中在仁染D无N色A关是体。裸（露染的色，质所）以原核细
1、物质组成：主要是DNA和蛋白质——遗传物质的主要载体 2、形态特点：极细的丝状物,容易被碱性染料（龙胆紫和醋酸洋红）染成深色的物质
为什么细胞核能控制细胞的代谢和遗传？
核孔 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
染色质 主要由DNA和蛋白质组成;DNA是遗传信息的载体。
（核糖体的组成、染色体与染色质的转换、发生时期、碱性染料）
染色质
染色 体
核仁
1、与某种RNA与核糖体的形成有关 核仁被破环，影响核糖体的合成，进而影响蛋白质 的合成 2、细胞代谢越旺盛，核仁越大，数量不变
结论：1. 细胞核 是细胞生命活动的控制中心。
2.细胞只有保持结构的完整性才能正常完成各项生命活动。
资料4：伞藻嫁接实验
伞形帽
菊花形帽
伞帽 伞形
伞柄
伞帽 菊花形
伞柄
假根
假根
“假根”（内有细胞核）
伞藻 嫁接 实验
去帽
嫁接
培养
思考1.该实验说明了什么？ 伞藻的形态(伞帽)与伞藻的假根有关。
2.该实验能否说明伞帽的形状由细胞核控制？ 不能 假根中细胞质也有可能决定伞帽的形状。
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第3节 细胞核的结构和功能
-1-
学习 目标
1.通过对“细胞核有什么功能”资料的分析和讨论,阐明细 胞核的功能。 2.通过阅读教材和绘制细胞核的结构示意图,阐明细胞核 的结构。 3.通过资料分析、模型建构,结合对细胞整体结构与功能 的认识,认同细胞核是系统的控制中心。 4.通过尝试制作真核细胞的三维结构模型,体验建构模型 的方法和过程。
(3)变形虫切割移植实验 过程:
结论:变形虫的分裂、生长、再生以及对刺激做出反应等生命活 动受细胞核控制。
(4)伞藻实验 a.伞藻的嫁接实验
结论:伞藻的伞帽形状与假根有关。 b.伞藻的核移植实验
结论:伞藻的伞帽形状受细胞核控制。
2.细胞核的功能 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。
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探究点一
探究点二
2.在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必 要再做核移植实验吗?说出你的理由。
答案:有必要。可排除假根中其他成分的影响,进一步确定伞帽 形态由细胞核决定。
3.选择伞藻作为研究细胞有关功能的实验材料有什么优点?(要 求写两点)
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2.下列对染色质和染色体的叙述,错误的是( ) A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质 B.染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质 C.染色质和染色体的形态结构完全相同 D.染色质和染色体只存在于真核细胞中 解析:染色质易被碱性染料(如龙胆紫)染成深色,A项正确;染色质 和染色体的主要成分是DNA和蛋白质,B项正确;染色质和染色体是 同种物质在细胞不同时期的两种形态,C项错误;染色质和染色体是 真核细胞特有的,原核细胞中无染色质和染色体,病毒无细胞结构, 也不存在染色质和染色体,D项正确。 答案:C
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三、模型及细胞的概述 1.模型
2.细胞的概述
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探究点一
探究点二
细胞核的功能 情境导引 基于对细胞核功能的研究,科学史上有许多经典实验。请认真研 读教材P54~55“思考·讨论”提供的四则经典实验资料,解决下列问 题。 1.对照实验的设置是为了增强实验结论的说服力,请你针对这四 个经典实验分析其对照设置情况。
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预习反馈 判断正误。 (1)制作模型时,首先要考虑其科学性、准确性,其次才是美观与 否。( √ ) (2)沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型是物理模型。 (√ ) (3)拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理 模型。( × ) (4)细胞只有保持完整性,才能正常地完成其生命活动。( √ )
答案:①大型单细胞生物;②伞帽形态差异明显;③不同伞藻间容 易嫁接(任写两种,其他合理答案均可)。
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探究点一
一、细胞核的功能 1.细胞核功能的研究实验 (1)两种美西螈细胞核移植实验 过程:将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来,移植到白色美西 螈的去核卵细胞中。移植后发育长大的美西螈,全部是黑色的。 结论:美西螈皮肤颜色的遗传受细胞核控制。 (2)蝾螈受精卵横缢实验 过程:
结论:蝾螈的分裂、分化受细胞核控制。
预习反馈 1.判断正误。 (1)所有真核细胞都有细胞核。( × ) (2)细胞核是细胞的代谢中心。( × ) (3)伞藻帽的形状都由细胞核控制,伞藻的其他性状也都是由细胞 核控制的。( × ) (4)凡是无核的真核细胞,既不能生长也不能分裂。 ( √ )
2.下图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a.纤毛;b.大 核;c.根部),将之切成①②③三截,能再生成喇叭虫的是( )
答案:资料1中的美西螈核移植实验没有设置对照。若增加“将白 色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈的去核卵细胞中” 的对照实验,将增强结论的说服力。蝾螈受精卵横缢实验、变形虫 切割实验和伞藻的嫁接移植实验均设置了对照。
Байду номын сангаас
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A.① B.② C.③ D.①②或③
解析:因为细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,所以只有含细 胞核的部分才能再生成喇叭虫。
答案:B
二、细胞核的结构 1.填空:
2.核仁与核糖体的形成有关,是否核糖体的形成一定与核仁有关 呢?
答案:不一定。原核细胞中没有核仁,也能形成核糖体。
预习反馈
1.判断正误。 (1)核膜、线粒体膜、叶绿体膜及细胞膜均为双层膜。 ( ×) (2)染色质是细胞核内的遗传物质。( × ) (3)实现细胞核遗传功能的重要结构是染色质。 ( √ ) (4)核孔是大分子物质的运输通道,DNA、RNA和蛋白质可自由 出入细胞核。( × )
探究点二
归纳提升 1.细胞核的功能 (1)细胞核是遗传信息库:细胞核是遗传物质(DNA)储存和复制的 主要场所。 (2)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。 2.细胞核与细胞质是相互依存不可分割的关系,细胞核控制细胞 质的代谢和活动,细胞质又为细胞核提供物质和能量。
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-1-
学习 目标
1.通过对“细胞核有什么功能”资料的分析和讨论,阐明细 胞核的功能。 2.通过阅读教材和绘制细胞核的结构示意图,阐明细胞核 的结构。 3.通过资料分析、模型建构,结合对细胞整体结构与功能 的认识,认同细胞核是系统的控制中心。 4.通过尝试制作真核细胞的三维结构模型,体验建构模型 的方法和过程。
(3)变形虫切割移植实验 过程:
结论:变形虫的分裂、生长、再生以及对刺激做出反应等生命活 动受细胞核控制。
(4)伞藻实验 a.伞藻的嫁接实验
结论:伞藻的伞帽形状与假根有关。 b.伞藻的核移植实验
结论:伞藻的伞帽形状受细胞核控制。
2.细胞核的功能 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。
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探究点一
探究点二
2.在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必 要再做核移植实验吗?说出你的理由。
答案:有必要。可排除假根中其他成分的影响,进一步确定伞帽 形态由细胞核决定。
3.选择伞藻作为研究细胞有关功能的实验材料有什么优点?(要 求写两点)
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2.下列对染色质和染色体的叙述,错误的是( ) A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质 B.染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质 C.染色质和染色体的形态结构完全相同 D.染色质和染色体只存在于真核细胞中 解析:染色质易被碱性染料(如龙胆紫)染成深色,A项正确;染色质 和染色体的主要成分是DNA和蛋白质,B项正确;染色质和染色体是 同种物质在细胞不同时期的两种形态,C项错误;染色质和染色体是 真核细胞特有的,原核细胞中无染色质和染色体,病毒无细胞结构, 也不存在染色质和染色体,D项正确。 答案:C
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三、模型及细胞的概述 1.模型
2.细胞的概述
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探究点二
细胞核的功能 情境导引 基于对细胞核功能的研究,科学史上有许多经典实验。请认真研 读教材P54~55“思考·讨论”提供的四则经典实验资料,解决下列问 题。 1.对照实验的设置是为了增强实验结论的说服力,请你针对这四 个经典实验分析其对照设置情况。
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预习反馈 判断正误。 (1)制作模型时,首先要考虑其科学性、准确性,其次才是美观与 否。( √ ) (2)沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型是物理模型。 (√ ) (3)拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理 模型。( × ) (4)细胞只有保持完整性,才能正常地完成其生命活动。( √ )
答案:①大型单细胞生物;②伞帽形态差异明显;③不同伞藻间容 易嫁接(任写两种,其他合理答案均可)。
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探究点一
一、细胞核的功能 1.细胞核功能的研究实验 (1)两种美西螈细胞核移植实验 过程:将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来,移植到白色美西 螈的去核卵细胞中。移植后发育长大的美西螈,全部是黑色的。 结论:美西螈皮肤颜色的遗传受细胞核控制。 (2)蝾螈受精卵横缢实验 过程:
结论:蝾螈的分裂、分化受细胞核控制。
预习反馈 1.判断正误。 (1)所有真核细胞都有细胞核。( × ) (2)细胞核是细胞的代谢中心。( × ) (3)伞藻帽的形状都由细胞核控制,伞藻的其他性状也都是由细胞 核控制的。( × ) (4)凡是无核的真核细胞,既不能生长也不能分裂。 ( √ )
2.下图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a.纤毛;b.大 核;c.根部),将之切成①②③三截,能再生成喇叭虫的是( )
答案:资料1中的美西螈核移植实验没有设置对照。若增加“将白 色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈的去核卵细胞中” 的对照实验,将增强结论的说服力。蝾螈受精卵横缢实验、变形虫 切割实验和伞藻的嫁接移植实验均设置了对照。
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A.① B.② C.③ D.①②或③
解析:因为细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,所以只有含细 胞核的部分才能再生成喇叭虫。
答案:B
二、细胞核的结构 1.填空:
2.核仁与核糖体的形成有关,是否核糖体的形成一定与核仁有关 呢?
答案:不一定。原核细胞中没有核仁,也能形成核糖体。
预习反馈
1.判断正误。 (1)核膜、线粒体膜、叶绿体膜及细胞膜均为双层膜。 ( ×) (2)染色质是细胞核内的遗传物质。( × ) (3)实现细胞核遗传功能的重要结构是染色质。 ( √ ) (4)核孔是大分子物质的运输通道,DNA、RNA和蛋白质可自由 出入细胞核。( × )
探究点二
归纳提升 1.细胞核的功能 (1)细胞核是遗传信息库:细胞核是遗传物质(DNA)储存和复制的 主要场所。 (2)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。 2.细胞核与细胞质是相互依存不可分割的关系,细胞核控制细胞 质的代谢和活动,细胞质又为细胞核提供物质和能量。
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