第八章 动机与意志练习题

第八章动机与意志练习题一、名词解释：1、动机2、成就动机3、交往动机4、学习动机5、意志二、填空1、目前主要的动机学说有_____________、_______________、_______________和__________________。

2、美国人本主义心理学家马斯洛提出了______________理论，他把人类的需要分为五种，即生理需要、______________、______________、__________________和_______________。

3、目前最能反映认知学派观点的一种理论是___________________。

4、温纳对自己成败理由作分析时从六个方面进行归因，即________、________、________、________、________、________。

5、根据动机的性质可将动机分为_______________和_______________ 。

6、交往动机形成的原因主要有两个方面：一是_______________，二是_________________。

7、学习动机是多种多样的，根据学习动机的内容指向性可将学习动机分为______________和________________，从动机所起作用的大小不同，可将学习动机分为_______________和_______________。

8、意志行动是以______________为基础的，是以_________________为前提的。

9、勒温将动机斗争分为三类：______________、______________、_______________。

10、良好的意志品质有______________、_________________、_________________、___________________。

11、意志对行动的调节作用表现在两个方面：一是__________________，二是____________________。

考研心理学统考心理学专业基础综合（动机、需要和意志）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题单项选择题1．小张在填报高考志愿时，有两所学校，其中一所是名牌大学，但专业不理想，一所是一般大学，但专业理想，小张犹豫不决，这种动机冲突是( )(2015．18)A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突正确答案：D解析：人们面对多个目标时，每个目标分别具有吸引和排斥两方面的作用，人们无法简单地选择一个目标而回避另一个，必须进行多重选择，叫做多重趋避式冲突。

知识模块：动机、需要和意志2．外部动机和内部动机不是相互对立的，学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。

持这一观点的动机理论是( )(2016．29)A．成败归因理论B．成就目标理论C．自我价值理论D．自我决定理论正确答案：D解析：德西和瑞安的自我决定理论将动机分为内在动机、内化动机和外在动机，并指出教师应该创设能够充分满足学生自主需要、胜任需要和归属需要的学习环境，帮助学生培养自我决定的学习动机，强调学习动机激发的重点在于外部动机的内化。

(该题在教育心理学版块也有涉及) 知识模块：动机、需要和意志3．社会认知理论认为：对自我效能感的形成影响最大的因素是( )(2017．27)A．直接经验B．替代经验C．言语劝说D．情绪唤醒正确答案：A解析：影响自我效能感的因素包括个体的直接经验、替代经验、言语说服、情绪的唤起、信息综合等，其中最主要的影响因素就是个体的直接经验。

知识模块：动机、需要和意志4．持能力增长观的个体倾向于建立的成就目标是( )(2017．31)A．社会目标B．绩效目标C．表现目标D．掌握目标正确答案：D解析：德韦克认为人们对能力持两种不同的内隐观点，即能力增长观和能力实体观。

持能力增长观的个体倾向于确立掌握目标，而能力实体观的个体倾向确立表现目标。

(该题在教育心理学版块也有涉及) 知识模块：动机、需要和意志5．有两所幼儿园可供家长选择，一所幼儿园离家远，但设施条件很好；另一所幼儿园离家近，但设施条件一般。

意志练习题一、名词解释：1、意志2、意志行动3、随意运动4、意志的自觉性5、意志的果断性6、意志的坚持性7、意志的自制性8、双趋冲突9、双避冲突10趋避冲突二、填空题：1、意志是（）。

2、人是意志总是与行为紧密地联系在一起，故通常又把它称为（）。

3、意志行为具有三个特征（）、（）、（）。

4、人之所以不同于动作，就是因为人具有根据（）通过有意识、有目的、有计划地去实现人的行为。

5、意志行动是以随意动作为基础的，随意动作是指（），它是意志行动必要组成部分。

6、人的行动是由一系列动作组成的。

动作又可分为随意和不随意两种。

随意动作是在不随意动作的基础上通过（），而不随意动作是（）。

7、人的意志行动始终是在（）的参与下实现的。

当人们按照某种行动目的活动时，实质上是以（）为信号向自己提出要求，进而调节和支配一系列动作的。

8、辩证唯物主义认为，人的意志是（）的，但又是（），一个人掌握社会科学知识越多，善于遵循客观规律办事则是（），反之则是（）。

9、人的意志行动的心理结构分为两个部分：（）和（）。

10、动机斗争，目的确立和方法选择是包括在（）。

11、在动机斗争中所表现出来人的意志，（）意志的唯一标志。

12、在执行决定的意志行动中草药，始终包含着（）、（）、和（）等心理成分。

13、在人的意志行动中，主要的意志品质有（）、（）、（）和（），但人与人之间在意志品质上，存在着（）。

14、意志的自觉性品质，是指（）。

15、与意志的自觉性品质相反的不良品质是（）。

16、与意志的果断性品质相反的不良品质是（）。

17、与意志的自制性品质相反的不良品质是（）。

18、与意志的坚韧性品质相反的不良品质是（）19、当一个学生坚持自己错误的意见或不良倾向，并一意孤行地去行动这时表现出来的意志品质是（）。

20、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

”这是对具有（）品质的人的一种赞颂。

21、意志过程和认识过程，情绪情感过程同属（）过程，它们人脑对（）的反映。

2024年高一上册心理第八单元基础专项练习（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列关于心理学的定义，正确的是：A. 心理学是研究物质现象的科学B. 心理学是研究人的心理活动及其规律的科学C. 心理学是研究动物行为的科学D. 心理学是研究植物生长的科学A. 情感B. 意志C. 思维D. 情绪3. 在心理学研究中，下列哪个概念指的是个体对客观事物的整体属性的反映？A. 知觉B. 感觉C. 记忆D. 思维4. 下列哪种情绪理论认为情绪是由生理反应引起的？A. 詹姆斯兰格理论B. 坎农巴德理论C. 阿诺德的理论D. 沙赫特辛格的情绪理论A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段6. 下列哪种心理现象属于动机？A. 需要B. 情感C. 兴趣D. 意志A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马斯洛D. 罗杰斯8. 下列哪种心理防御机制属于不成熟防御机制？A. 投射B. 合理化C. 退行D. 升华A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 人本主义理论D. 认知行为理论10. 下列关于心理咨询的说法，正确的是：B. 心理咨询师可以解决所有问题C. 心理咨询是一种专业的人际互动过程D. 心理咨询的主要目的是帮助咨询师成长二、判断题：5道1. 心理学的研究对象包括人的心理活动和行为。

（）2. 情绪和情感是同一种心理现象。

（）3. 认知心理学主要研究人的认知过程，不包括情感和意志。

（）4. 心理防御机制都是消极的，对个体心理健康不利。

（）5. 心理咨询师在咨询过程中必须遵循保密原则。

（）三、填空题：20道1. 心理学是研究人的______活动及其规律的科学。

2. 心理学的三大分支是______心理学、实验心理学和比较心理学。

3. 感觉是客观事物直接作用于______而在头脑中产生的对事物个别属性的反映。

4. 知觉是在感觉的基础上，人脑对客观事物的______属性的反映。

5. 记忆的基本过程包括______、保持和提取。

考研心理学统考心理学专业基础综合（动机、需要和意志）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．引起动机的外在条件是( )(2007．16)A．诱因B．需要C．兴趣D．信念正确答案：A解析：诱因指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的动机作用。

知识模块：动机、需要和意志2．“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( )(2007．17)A．整体性B．选择性C．层次性D．动力性正确答案：C解析：这句话说明了基本的物质需求得到满足之后，才产生更高级的精神需求。

反映了需要的层次性。

知识模块：动机、需要和意志3．“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。

”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有( )(2008．14)A．归属与爱的需要B．尊重的需要C．自我实现的需要D．安全的需要正确答案：C解析：人们追求能力或潜能的充分发展，并使之完善化，这体现了马斯洛所强调的自我实现的需要。

知识模块：动机、需要和意志4．“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的动机冲突是( )(2008．15)B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突正确答案：A解析：遇到两个具有同样吸引力，又具有同样强度的目标，但两个目标不能同时都获得，只能选择其一的时候，这种冲突叫做双趋式冲突。

知识模块：动机、需要和意志5．在马斯洛的需要层次理论中，属于成长性需要的是( )(2009．16)A．安全需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要正确答案：D解析：低级需要直接关系到个体生存，也叫缺失需要，包括尊重需要及其更低层次的需要；高级需要也叫成长需要，指自我实现的需要。

知识模块：动机、需要和意志6．与自制力相对立的意志品质是( )(2009．17)A．任性B．犹豫C．独断D．执拗正确答案：A解析：自制力指善于掌握和支配自己行动的能力，与自制力相反的是任性(不自制)和懦弱(自制到委曲求全)。

一．单选题1．人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合或满足自己的 ( )为中介的。

A．动机 B．态度 C．需要 D．体验2．当个体的两种动机分别指向不同的目标时，只能在其中选择一个目标而产生冲突。

这种冲突就是 ( )。

A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．多重趋避冲突3．俗话说的"想吃粥，又怕烫"是指动机冲突中的 ( )。

A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．多重趋避冲突4．一些自愿到边远贫困地区文教的志愿者的行为说明 ( )。

A．马斯洛的需要层次理论是错误的 B．生理和安全的需要并不具有最强大的力量C．低级需要和高级需要并不是绝对对立的 D．不同的人对低级需要的需求是不同的5．动机与工作效率之间的关系遵循耶基斯一多德森定律，也就是说（）。

A．动机与工作效率之间的关系呈现出一个U字形曲线 B．中等强度的动机具有最高的工作效率C．动机越强，工作效率也越高 D．不同的任务具有相同的最佳动机水平6．当人们的意志行为受到干扰或阻碍时会体验到挫折，挫折时不会产生的反应?( ) A．情绪性反应 B．理智性反应 C．个性变化 D．智力变化7．以人的社会文化的需要为基础的动机是 ( )。

A．习得动机 B．外在动机 C．社会性动机 D．主导性动机8．印刻现象从某一方面为 ( )提供了支持。

A．本能理论 B．驱力理论 C．唤醒理论 D．诱因理论9．下列哪个概念是需要马斯洛的需要层次理论中强调的？A．人本主义 B．存在主义 C．自我实现 D．自我意识10．下列哪个理论强调成功与失败的内外在因素的分析？A．双因素理论 B．激活理论 C．归因理论 D．认知理论11．下列属于个性心理特征的成分有（）。

A能力 B需要 C动机 D信念12．需要是指（）。

A对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

B对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。

C对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。

第八章动机习题一、填空题1、根据动机的起源，可把动机区分为和。

2、根据动机的意义，可把动机区分为和。

3、根据动机的自主性水平不同，可把动机区分为、和非动机。

4、根据自主性水平由低到高，可以把外在动机分为外在规则动机、和。

5、根据动机在活动中的地位和所起作用的大小，可把动机区分为和。

6、根据动机行为与目标的远近关系，可把动机区分为和。

7、一般说来，动机的产生和发生作用是和共同作用的结果。

8、动机系统的动态特征主要表现在、和三个方面。

9、从表现形式上看，价值观的主要表现形式有、和理想。

10、是直接推动一个人进行行为活动的内部动力。

11、根据对需要的意识程度，可以把需要分为和。

12、维纳的归因理论，从、和原因源三个维度归纳了人们对行为成败原因的分析。

13、行为主义理论认为，行为结果主要通过和自我效能感两条途径对个体行为动机产生影响。

14、斯金纳将能起到强化作用的刺激物分为和两类。

15、自我效能感是由提出的一个动机概念。

16、阿特金森认为，个体行为动力为和的乘积。

二、单向选择题（）1、动机属于心理现象的方面。

A、心理过程B、个性倾向C、个性特征D、个性调控（）2、下列动机种类中，自主性水平最高的是。

A、内在动机B、外在规则动机C、内转规则动机D、认同规则动机（）3、是动机产生最根本的心理基础。

A、内驱力B、诱因C、需要D、认知（）4、需要层次理论的提出者是。

A、马斯洛B、华生C、斯金纳D、罗杰斯（）5、是能使个体因趋向或获得它而满足其需要的刺激物。

A、正诱因B、负诱因C、正强化物D、负强化物（）6、是由于其撤除而增强某种行为反应频率的刺激物。

A、正诱因B、负诱因C、正强化物D、负强化物（）7、下列选项中，不能产生或增强个体行为动机的是。

A、诱因B、强化物C、惩罚D、目标（）8、下列心理学家中，属于认知失调动机理论代表性人物的是。

A、霍尔B、费斯廷格C、维纳D、班杜拉（）9、自我效能感与自信的不同点表现在。

考研心理学统考心理学专业基础综合（动机、需要与意志）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题7. 名词解释单项选择题1．“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。

”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有( )。

(2008年)A．归属与爱的需要B．尊重的需要C．自我实现的需要D．安全的需要正确答案：C解析：马斯洛认为人的需要由五个等级构成：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。

自我实现的需要是人们追求实现自己的能力或潜能，并使之完善化。

知识模块：动机、需要与意志2．按照耶克斯—多德森定律，在描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时，必须说明( )。

(2011年)A．任务难度B．任务参与C．被试年龄D．被试性别正确答案：A解析：研究发现，各种活动都存在一个最佳的动机水平，动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。

动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。

在比较容易的任务中，较高动机则效率更高；在难度较大的任务中，较低的水平有利于任务的完成。

这就是著名的耶克斯—多德森定律。

知识模块：动机、需要与意志3．下列选项中，不属于意志行动特征的是( )。

(2014年)A．预定目的B．克服困难C．随意运动D．习惯活动正确答案：D解析：意志是有意识地支配、调节行为，通过克服困难，以实现预定目的的心理过程。

意志的特征包括目的性、坚韧性和随意性。

知识模块：动机、需要与意志4．有两所幼儿园可供家长选择，一所幼儿园离家远，但设施条件很好，另一所幼儿园离家近，但设施条件一般。

家长在做决定时犹豫不决，这种冲突是( )。

(2018年)A．双趋冲突B．趋避冲突C．双避冲突D．多重趋避冲突正确答案：D解析：多重趋避式冲突是指人们面对两个或两个以上的目标，而每个目标都对人们既有吸引力又具排斥力，人们进行多种选择，审慎地权衡利弊，这时产生的冲突，正如题中家长要做决定时面临的冲突，故选D选项。

心理学意志考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学中，意志是指个体为了实现目标而进行的有意识、有目的、有计划的行动。

以下哪项不是意志的特征？A. 自觉性B. 目的性C. 冲动性D. 坚持性答案：C2. 意志行动的三个阶段是：A. 准备阶段、执行阶段、反馈阶段B. 决策阶段、执行阶段、反馈阶段C. 决策阶段、准备阶段、执行阶段D. 准备阶段、执行阶段、评价阶段答案：C3. 弗洛伊德将人的心理结构分为三个部分，其中与意志相关的是：A. 本我B. 自我C. 超我D. 外我答案：B4. 以下哪项不是意志行动的动机？A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 情绪动机答案：D5. 意志行动的执行阶段，个体主要面临的挑战是：A. 决策困难B. 行动困难C. 反馈困难D. 信息处理困难答案：B6. 意志品质中的果断性是指：A. 决策迅速而准确B. 行动迅速而准确C. 决策迅速而草率D. 行动迅速而草率答案：A7. 心理学研究表明，意志行动的成功很大程度上取决于个体的：A. 情绪状态B. 认知能力C. 动机强度D. 社会支持答案：C8. 以下哪项不是意志行动的障碍？A. 缺乏自信B. 缺乏动机C. 过度自信D. 缺乏计划答案：C9. 意志行动中的自我控制是指：A. 对自己行为的监督和调节B. 对自己情绪的监督和调节C. 对自己思维的监督和调节D. 对自己决策的监督和调节答案：A10. 心理学中，意志行动的反馈阶段主要涉及：A. 行为的执行B. 行为的结果C. 行为的调整D. 行为的计划答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 意志行动的动机可以来源于：A. 个人兴趣B. 社会期望C. 个人需求D. 外部奖励答案：ABCD2. 意志行动的准备阶段包括：A. 目标设定B. 计划制定C. 资源评估D. 情绪调节答案：ABCD3. 以下哪些因素可能影响意志行动的执行？A. 个体的意志力B. 环境的干扰C. 任务的难度D. 个体的情绪状态答案：ABCD4. 意志行动的反馈阶段可能涉及：A. 行为结果的评估B. 行为过程的反思C. 行为策略的调整D. 行为目标的重新设定答案：ABCD5. 提高意志行动效率的方法包括：A. 明确目标B. 制定计划C. 增强动机D. 减少干扰答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述意志行动的三个阶段及其特点。

第八章意志复习稿、练习及参考答案）第八章意志教学要求：1.了解意志的一般概念、青少年意志品质及特点2.掌握意志行动的结构、意志过程的障碍与克服、青少年良好意志品质的培养第一节意志概述引入案例：张海迪、林肯、桑德斯上校思考：成功的背后体现了他们的什么心理过程？（意志）一、意志的一般概念意志是人为了达到一定目的，自觉地组织自己的行动，并与困难相联系的心理过程。

二、意志行动的结构一个完整的意志行动过程是由采取决定和执行决定这两个阶段构成的。

采取决定是意志行动的开始阶段，是行动前头脑中确立目标、考虑计划并引向行动的一种酝酿活动，它决定着意志行动的方向。

执行决定是意志行动的完成阶段，它使头脑里的意图、愿望、计划和措施在行动中加以实施，从而达到目的。

在这两个阶段中又包含着许多复杂的互相联系的心理成分。

（一）采取决定阶段1．开展动机斗争由于人的需要是多种多样的，由需要而产生的动机也是复杂多样的。

其间有些可能是相互矛盾的。

当动机发生矛盾冲突时，便产生动机斗争。

动机斗争解决后，才能确定行动的目的。

动机冲突有三类：（1）双趋冲突（2）双避冲突（3）趋避冲突2．确定行动目的动机斗争后，行动的目的也就确定下来。

例：就业与考研，最后确定考研3．选择达到目的行动方法在确定目的后，必须考虑如何实现这个目的的行动方法。

（二）执行决定阶段执行决定可以有两种情况：一种是为了达到近期目的决定了立即执行；另一种是长远的目的，决定以后不立即施行，只是心理上的定向，要为今后实现这个远大的目标而做长期的准备工作。

但制定了计划而不去实施，却是意志薄弱的表现。

例：《方与圆》作者丁远峙所举的案例。

三、意志过程的障碍与克服（一）动机冲突与对待1．了解你的动机2．了解你的动机所处的位置3．学会改变自己的动机和解除冲突的方法（1）理解分析，做出调整同时放弃，另谋出路（2）让时间来考验4、折中处理，两面兼顾5、迂回而取（二）挫折感与对待挫折感是指个人动机活动受到阻碍后所引起的情绪反应。