如何写教育调查报告_1
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小学学校教育调查报告 11、调查目的音乐教育对于小学生智力的启迪,人格的塑造,想象力、创造力的培养等都有不可替代的独特作用。
在日益注重素质教育的 21 世纪,倡导新的教育理念,拓展新的教学领域,关注新的教学方法,构建音乐课程的体例框架等均在实验教材中有着鲜明的体现。
通过本次实习,我深有感触。
对于基础教育的主题而言,这些改革是否真正适应学校以及师生的需要,做到因材施教,使学生的个性才干得到充分的发展还不得而知。
为此,我专门设计了一套问卷,通过问卷调查了解学生的需求,从而对问题进行分析研究,以便更好的了解当代小学生音乐教育的现状。
2、调查结果分析在这一年工作中,我担任的是六年级的音乐教师。
为了得到准确、客观的答案,我对该校六年级 6 个班的学生做了一个问卷调查。
这四个班音乐基础基本持平。
问卷主要环绕态度、情感、内容、能力四个方面,让学生能够自由大胆、积极地说出内心的感受和想法,获得了最真实、可靠的数据。
问卷在这 6 个班中每一个班随机抽取了 10 人,共 60 份,经过统计,情况如下。
问题一:你对音乐学习持何种态度活情感?通过对调查结果整理分析,基础音乐教育是具有广泛的学生基础的,学生在音乐教学过程之中感受到了音乐的美妙。
固然,在音乐教育课程之中也存在一些必要的问题。
60.3%的同学表示非常热爱音乐, 33.5%表示普通喜欢, 6.2% 表示不喜欢。
那末,学生眼中的音乐课有何意义?调查结果显示学生还是比较注重音乐课的学习的。
80.5%的同学认为音乐课可以提高自身素质,陶冶情操,也是缓解学习压力,放松心情的机会。
因为音乐课不需要进行考试,也就没有压力,让学生学起来感觉很轻松。
这也让我看到了极少数学生不好的一面,学习音乐就是对付式的学习,甚至认为音乐课是一门杂课,可学可不学。
但面临巨大大升学压力,音乐作为一门特长,与升学率密切相关。
如果仅凭师生的一股热情和一厢愿意,而教育体质不改革的话,素质教育也难以落到实处。
教育调查报告(10篇)教育调查报告第1篇:今年暑假,我在当地农村进行了农村中小学教育问题调查。
本次调查以小学和初中的农村教师、学生、家长为主要对象,调查的四个部分分别是:教学问题、教师问题、学生问题、家长问题。
其中以教师问题和学生问题为重点。
一、调查的目的、意义以及调查方法随着新一轮课程改革和教学改革的普遍推行,农村中小学的教育问题更加明显地暴露出来了。
对此教师抱怨、学生抱怨、家长抱怨。
为了找问题的实质,把握问题的关键,从而向有关部门、有关人士发出呼吁,我进行了农村中小学教育问题调查。
本次调查以走访调查及问卷座谈的形式为主,走访了八个中小学,调查了小学生25人,初中生34人,教师及校长29人。
经过调查,了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况,并对当前当地农村教育的发展方向和模式做了进一步的思考。
二、调查的基本情景1.教学问题在农村,九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求,他们要求上高中、上大学。
有62.5%的家长期望孩子拿大学以上学历。
在回答升高中的原因时,64.18%的学生选择是因为他们自我喜欢读书,而选择是家长要求的仅为3.49%。
看来,事实上相当多的学生和家长已经认识了受教育的重要性。
孩子们是渴望知识的,农村也是需要人才和技术的。
可是从调查情景看,农村中小学教育存在着很多问题,主要包括以下几方面:(1)公共教育经费短缺,导致办学条件和办学效益差。
教育主管部门的领导对素质教育不够重视,教学设施简陋,教师队伍教法相对陈旧严重影响着素质教育的实施。
(2)教师待遇低,师资队伍不稳定,总体素质不高。
(3)思想观念落后,教育价值趋向多元化、务实化、功利化。
调查中没有一个孩子表示将来会回自我的家乡。
(4)教学资料和教学手段脱离农村实际,人才培养与农村经济和社会发展不相适应。
2.教师问题调查发现,相当大数量的教师对生活表示不满意(51.8%)和比较不满意(7.8%),感压力很大。
教育实习调查报告书3篇教育实习调查报告书篇1实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!现对这次教育实习进行以下报告。
一、实习准备备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实;教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学也无法学下去。
二、实习过程教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。
在实习过程中,我上了3次新课,一共11节课,虽然总的说来上课上多了有些进步,但我觉得没有哪堂课令我十分满意,教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,让我事后惭愧。
我想,真的要走上教学岗位,成为一名优秀的人民教师,还需自己以后不断的努力实践。
我在上课教学中暴露了许多不足之处。
在我上第一堂课的时候,我就出现了这样一个问题。
一堂课我都只是看着前面的学生,而完全忽略了后面学生的存在。
而且,每次起来让学生回答完问题后,都没有及时地让他们坐下。
刚开始学生好象也不大习惯这样,后面上课的次数多了,他们也就习惯了。
我还没叫他们坐下,他们就自己坐下了。
第一堂课吸取教训后,以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题,也经常看看后面学生脸上的表情。
后来也慢慢发现,在课堂上看着每个学生脸上的表情,他们的眼睛,能够看出他们这节课有没有在听,有没有听懂。
终于发现,经验是要一点一点地慢慢积累,尤其是要抓住在课堂上这一个机会。
在这个学校总共实习了四个月,上了几节课,在新老师与原来的老师之间,学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。
教育调查报告格范文一、调查背景教育是国家发展的重要支柱,也是每个家庭、每个人成长的重要环节。
因此,教育调查对于了解教育现状、发现问题、改进教育体系具有重要意义。
本次调查是对地区中小学教育状况进行的全面调查,旨在了解该地区学校教育的现状以及存在的问题,并提出相应的改进建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的形式,共发放500份问卷,覆盖该地区的中小学生、家长和教师群体。
问卷主要包括个人基本信息、教育资源、教育质量、教育管理、教育投入、教育需求和问题等方面的内容,采用多项选择、打分等方式进行统计分析。
三、调查结果分析1.教育资源根据调查结果显示,大部分中小学生的学校条件较好,如设备设施齐全、图书馆资源丰富等。
然而,仍有部分学校资源不足,如校舍狭窄、实验室设备陈旧等。
此外,在教师配备方面,部分学校教师数量较少,导致教育质量可能存在隐患。
2.教育质量调查结果显示,绝大部分家长对学校的教育质量比较满意,但仍有一部分家长认为教育质量有待提高。
教师教学水平和教学方法是影响教育质量的关键因素。
部分受访教师反映,他们需要进一步提升自身的教学能力和专业知识,加强教学方法的创新。
3.教育管理调查结果显示,教育管理在一些学校存在缺失的情况,如校长管理不力、班主任工作不到位等。
这些问题直接影响学校的教育质量和学生的学习积极性。
因此,学校需要加强管理能力,提升管理水平,确保教育管理的有效性和高效性。
4.教育投入调查结果显示,教育投入在该地区整体水平尚可,但仍有一些学校面临经费不足的问题。
教育经费的不足可能会限制学校的发展和教学质量的提升。
因此,政府应加大对教育的投入,在确保教育公平的同时,提高教育质量。
5.教育需求和问题家长对于教育的需求主要是提高教育质量、减轻学生课业负担和增加教育资源等。
学生则希望学校能提供更多的兴趣课程和实践机会。
教师则需求更多的专业培训和教学资源。
四、改进建议根据本次调查结果,提出以下建议:1.加大教育资源投入,优化学校设施设备,提高教师数量,改善教育硬件条件。
【导语】调查报告是反映对某个问题、某个事件或某⽅⾯情况调查研究所获得的成果的⽂章。
以下是®⽆忧考⽹整理的教育调查报告,欢迎阅读!【篇⼀】教育调查报告 ⼀、调查概况 2017年xx⽉xx⽇⾄xx⽉xx⽇,我很荣幸的有机会在xx⼩学度过了我⼀个多⽉的实习⽣涯。
我这⼀个多⽉的实习内容包括两个⽅⾯:⼀是作为⼀名语⽂教师的教育实习,⼆是作为⼀名班主任的⼯作实习。
在这⼀个多⽉的时间⾥,我积极认真地⼯作,虚⼼向办公室⾥有经验的⽼师请教,取得了不错的成绩。
同时,我还利⽤这⼀个多⽉的时间做了⼀番的调查,这个调查是针对语⽂这门课在当今时代的教学情况的。
通过调查研究,我对当下语⽂教学的状况有了初步的了解,为深化教学改⾰,探索实施素质教育的新路⼦,提供了客观依据。
⼆、调查的具体⽬标和⽅法 略 三、调查结果 1、从语⽂教师的⾃⾝、教学等⽅⾯探究现今⼩学语⽂教学的现状。
从⼩学语⽂教师的⾃⾝⽅⾯谈⼀谈语⽂教学的状况。
经过⼀个多⽉的相处,我发现三年级的语⽂教师的⽂化⽔平都是⼤专。
经过从教导处了解的信息,在这所⼩学中拥有⼤专⽂凭的⽼师占多数,只有少数教师拥有本科⽂凭。
这证明⼩学语⽂教师普遍⽂凭不⾼。
另外,有些⼈的普通话不算很标准。
这些状况⽐较让⼈忧⼼。
其次,从现今⼩学语⽂教师的教学⽅⾯来看语⽂教学的状况。
在教学⽅法⽅⾯,三年级的语⽂⽼师基本都采⽤问答法、讲授法,少数有经验的⽼教师会采⽤⾃学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。
在采⽤教学设备⽅⾯,经调查发现,现在的语⽂课堂教学,⼤多数⽼师所使⽤的教学⽅法还是原始的:⽼师讲学⽣听,他们很少使⽤多媒体、扫描仪等先进的⼿段。
导致这种现象的⼀个很重要的原因就是:采⽤这种教学⽅法取得的效果不是很理想,⽽且减少了师⽣互动的机会。
以使⽤多媒体教学为例,上课时学⽣的眼球多被吸引到了⼤屏幕上去,很少有学⽣再看书本了。
学⽣多爱看⼀些图画,对图画的记忆倒很清楚,但却忽略了图画旁边的⽂字。
高中教育调查报告范文(7篇)高中教育调查报告范文(精选7篇)高中教育调查报告范文篇1一、调查的背景和目的前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为,各学科教育都是智育,但是智育的目标不仅在于发展和充实学生的智能,而且也在于形成他们高尚的道德和优美的品质,语文课外教育也不例外。
很好地开展语文课外阅读,可以巩固学生课内阅读的成果,扩大阅读领域,提高阅读能力,锻炼其思维,陶冶其品德。
课外阅读是开拓学生视野、发展学生智力的重要途径之一。
学生进行课外阅读,既可让学生直接接受书中的艺术鉴赏的角度去潜移默化地感染学生,培养他们健康高尚的审美情操。
课外阅读如此重要,实际情况又如何呢?笔者在上课的过程中就常常遇到这样的情况:有时在上课时生发一下,如说说一些作品中的人物,一些名言、警句、甚至一些很简单的谚语、成语,往往说出一部分,叫学生续说,但大多数情况是令人尴尬的,台下是一片鸦雀无声,由此,我深感学生阅读量的狭窄和词汇量的枯竭。
故而送走了前一届毕业生之后,从这一届开始就特别留意并着手调查了一些情况。
在初一册课文《龙宫索宝》和二册《鲁提辖拳打镇关西》以后,我就格外关注了中学生课外阅读的现状,设置了一些题目,作为这次调查的内容,同时也作这调查的结果。
二、调查的内容和结果1、你喜欢阅读课外书吗?喜欢哪一种类的文学作品?你周围流行哪一类的书籍?2、你阅读过哪些名著?是通过什么方式阅读的?3、课外阅读的时间怎么安排?会不会对所学的课程产生影响?是正面的影响还是负面的影响?4、课外读物的来源有哪些?你是被动阅读还是主动阅读?你的老师和家长支持你进行课外阅读吗?5、你对中学生的课外阅读有什么独到的见解和想法?你认为怎样的课外阅读形式最适合你?(一)、我对所任普通班级的120名学生进行了调查,对第一个问题,我设置了三个选项,即“喜欢”“一般”“不喜欢”,结果选择喜欢的有96名同学,占80%;一般的有18人,占有15%;不喜欢的有6人,占5%。
教育调研报告范文
《教育调研报告》
近年来,教育成为社会关注的热点话题之一。
教育的质量和公平性一直备受关注,对此,我们进行了一项教育调研,并形成了以下报告。
首先,我们对教育现状进行了梳理。
我们了解到,我国教育体系在不断改革和发展中,教育资源逐渐优化配置,教育质量持续提升。
但同时,由于地区差异和家庭背景等因素的影响,教育公平依然存在一定程度的不足。
其次,我们对教育投入进行了调查。
我们发现,教育投入的力度逐渐增加,但在一些偏远地区和贫困地区,教育资源依然匮乏。
这导致了教育资源分配不均衡的问题,使得教育公平受到了影响。
最后,我们对教育改革进行了分析。
教育改革是解决当前教育问题的关键。
在教育改革中,我们需要注重的不仅是教育质量的提升,更要考虑教育公平的保障。
在教育改革中,我们要积极采取措施,弥合地区和家庭背景等差异,让每个学生都有平等的教育机会。
总的来说,教育是国家的未来,教育的质量和公平性都是我们需要关注的问题。
通过本次调研,我们对教育现状有了更清晰的认识,对下一步的教育改革也有了更具体的思路和建议。
希
望我们的调研报告能够引起社会的关注,促进教育的持续发展和改善。
教育调查实习报告8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教育调查报告范文教育调查报告。
一、调查目的。
本次调查的目的是了解学生对于当前教育环境和教学方式的看法,以及他们对于未来教育发展的期望和建议。
二、调查方法。
本次调查采用问卷调查的方式,共发放了500份问卷,覆盖了不同年级和不同学科的学生。
问卷内容主要包括对当前教育环境的满意度、对教学方式的看法、对未来教育发展的期望和建议等方面的问题。
三、调查结果。
1. 对当前教育环境的满意度。
根据问卷调查结果显示,大部分学生对当前的教育环境表示满意,认为学校提供了良好的学习条件和教学资源。
但也有部分学生认为学校的教学环境有待改善,比如教室设施不够完善、食堂饭菜质量不高等问题。
2. 对教学方式的看法。
在对教学方式的看法方面,大部分学生对老师的教学水平和教学方法表示满意,认为老师能够生动地讲解知识,激发学生的学习兴趣。
但也有部分学生认为教学方式过于死板,缺乏趣味性,希望老师能够采用更多的互动教学方式。
3. 对未来教育发展的期望和建议。
在对未来教育发展的期望和建议方面,大部分学生希望学校能够加强对实践能力的培养,提高学生的综合素质。
同时,他们也希望学校能够加强对学生心理健康的关注,提供更多的心理健康教育和辅导服务。
此外,学生们也提出了一些建议,比如增加课外活动的时间,丰富学校的文化生活等。
四、调查结论。
通过本次调查,我们了解到学生对当前教育环境和教学方式的看法,以及他们对未来教育发展的期望和建议。
学校应该重视学生的意见和建议,不断改进教育环境和教学方式,为学生提供更好的学习条件和教学资源。
同时,学校也应该加强对学生的心理健康教育,关注学生的综合素质培养,为学生的全面发展提供更好的保障。
五、建议。
1. 学校应该定期进行类似的调查,了解学生的需求和意见,及时改进教育环境和教学方式。
2. 学校应该加强对学生的心理健康教育,提供更多的心理健康教育和辅导服务。
3. 学校应该加强对学生的实践能力培养,提高学生的综合素质。
在教育调查报告中,我们了解到学生对当前教育环境和教学方式的看法,以及他们对未来教育发展的期望和建议。
教育调查报告3000字教育调查报告3000字(优秀11篇)在某一情况或事件需要弄清楚时,我们有必要弄明白问题情况,并将探寻到的规律和经验写进调查报告。
在写之前,要先考虑好内容和结构喔!读书是学习,摘抄是整理,写作是创造,本页是细心的小编sky为大伙儿收集整理的教育调查报告3000字(优秀11篇),仅供借鉴,希望能够帮助到大家。
教育调查报告篇一调查对象:眉山市丹棱中学——成都七中远程网络教学班调查报告题目:眉山市丹棱中学远程网络教学班教与学情况调查报告调查时间/地点:20xx年9月— 10月丹棱中学调查人:丹棱中学信息技术实习生一、调查方法与步骤:我于20xx年9月— 10月被分到眉山市丹棱中学进行教育实习。
在此期间,我在积极做好专业实习和班主任实习的同时,我还对丹棱中学的重点班作了一番调查。
之所以选择重点班这个群体进行这个调查,主要是缘于此重点班是属成都七中的远程网络教学班。
此番调查主要是针对现代教育新型模式中的远程教育形式展开。
教学模式的现代化,使得中学教育的形式有了新的突破。
因此,我在调查期间,虚心请教不同的老师,与各学习层次的学生沟通,查取网络远程教学的详细资料,从而了解情况,并且以我实习班主任工作的高二(XX)班为主,以跨年级、跨班级调查为辅,通过在班上发放调查问卷、单独向个别学生了解交流的方法,从网班学生的接受情况、成绩情况和平时的学习安排情况等各个方面,进而反映出现代远程教育这种新型教育方式所带来的优势及弊端,并简单谈谈自己的浅见。
这个调查,也是我实习阶段对所谓的远程教育真正意义上的感受而不仅仅是以前的理论认识,也是我收获的宝贵经验。
较后,要在此特地感谢对此调查给予我大力支持的班主任老师、年级组长、科任老师,以及我所有的实习学生!二、调查报告内容:首先,我先介绍一下自己的调查情况。
由于我的专业实习科目的高一年级的信息技术课,所有授课都安排于微机室,所以在调查网班教学情况时,除了课外的各项调查外,我的调查是在我实习班主任的高二(XX)班进行的。
( 社会调查报告)
姓名:____________________
单位:____________________
日期:____________________
编号:YB-BH-003071
如何写教育调查报告How to write Education Investigation Report
如何写教育调查报告
教育调查报告的撰写
一、主题的确立与材料的选择
关于主题。
调查报告主题和调查之前的选题与立意应该一致,当然,在获得调查资料后,对问题有了再认识,也可以重新确立主题,确立主题要求是:第一,主题要具有现实意义。
通过调查研究,提出或验证一种教育理论,这种教育理论能对现在的教育教学具有指导作用。
即使是探索,也要具有前瞻性,而不能是过时的落后的东西。
通过调查研究,提出建议所针对的教育问题,应该是十分紧迫的或长期没有解决而必须解决的问题。
第二,主题要体现调查资料,资料能够充分说明主题。
主题的确立要依据调查资料的内容,要能体现调查资料的内容。
预先的假设与现有的材料不一致,要以现在的材料为准进行修正。
要使材料能够充分说明主题。
第三,主题宜小不宜大。
小的主题能密切联系教育实际,也能较好地获取材料,撰写起来也较容易。
大的主题费时费力,只适合专门的教育科研部门进行研究。
对广大在职教师来说,主题宜小不宜大。
关于材料的选择。
材料是确立主题的基础,主题是材料的统率,调查报告的主题决定了调查资料的取舍,选择材料的要求是:
第一,材料要典型。
调查获取的材料很多,经过整理后的材料应该都是有用的材料,如果不加选择;全部写入文章中,势必变成材料的堆砌。
因此,必须选取最具说服力的典型材料。
第二,材料要充分。
调查报告注重的就是事实,事实充分就能很好地说明观点,因此,写作调查报告要让充分的事实说话,切忌犯以偏概全的毛病。
二、调查报告的基本结构
教育调查报告的基本结构包括标题、引言、主体、结尾几个部分。
l、标日
标题是文章的门面,好的标题一看就能让人感觉到该调查报告的意义。
标题的写法有两种。
即单行标题和双行标题。
(1)单行标题俗称在标题,它或者揭示调查报告的基本观点,如《要把农村小学的图音体教育落到实处》;或者表明调查的对象范围、如《xx市农村中小学乱收费情况调查》;或者把要调查研究的问题作标题,如《负担为何越减越重》。
(2)双行标题又称正副标题。
正标题一般从正面或侧面揭示调查报告的中心内容或基本观点,又被称为虚题,它常采用象征、比喻、暗示等手法来写。
副标题直接表明调查的对象范围,又称作实题。
例如:
上山下乡,动乡交流
---xx市与xx县对口帮教支教情况调查
表明对象的标题一定要注意限制性词语的使用,要确保读者能够从调查范围上确定你的调查的意义大小。
2.引言
这是文章的开头部分,要简要地介绍调查的概况,包括目的、意义、时间、
地点、对象、一范围、方法、内容等,这些方面不一定要齐全,可根据具体情况作介绍,或者简要地介绍调查的经过;或者阐述调查结果或基本观点;或者提出教育领域颇受关注或迫切需要解决的问题。
引言用语要开门见山,简洁明了。
3.主体
这部分要对调查材料进行条理性的叙述和分析。
常见的结构方式有两种,一种是按调查经过或事件发展顺序,先叙述调查的事实材料,然后分析问题,提出值得思考的问题、启示或结论;另一种是边分析边叙述,把材料分成几个方面,从不同角度来说明主题。
如果是长篇调查,一般要有小标题,篇幅较短的也要在句首有中心句,这样便于读者阅读。
4 结尾
结尾是对全文的收缩,常见的结尾有:(1)归纳结论;(2)在正文分析作出结论的基础上,提出值得探讨的问题或建议;(3)强调和突出文中所表达的观点或揭示的问题,以引起关注。
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