传播学的内容分析方法

新闻与传播学常用研究方法一、逻辑方法无论是社会科学还是人文科学研究,都必须依据逻辑,当我们选择的研究对象有较强的哲学思辨性时,就更需要使用逻辑的方法。

在逻辑方法中,定义法的使用很重要,它有利于保证论文沿着界定的含义,集中深入下去。

一个研究者在做研究时,必须对其研究对象的概念作出界定,这具有正本清源的意义。

这种界定可以是下定义的方式,如果下定义苦难,也可以采用说明内涵和外延的方式,总之,要使读者明确你在何种意义上使用这种概念,这之后,读者可以看出你在论证时是否沿着这个意义走下去。

二、内容分析法内容分析法是新闻与传播学领域常用的一种研究方法,是一种对具有明确特性的传播内容进行的客观、系统和定量的描述的研究,其目的是弄清或测验文献中本质性的事实和趋势,揭示文献所含有的隐性情报内容,对事物发展作情报预测。

是一种半定量研究方法。

内容分析法具有以下几方面的优点:(1)较为客观的研究方法:内容分析是一种规范的方法,操作规则十分明确全面,要求研究中根据预先设定的计划按步骤进行,研究者主观态度不太容易影响研究结果;(2)结构化研究:内容分析目标明确,对分析过程高度控制,所有参与者按事先安排的方法程序操作执行,结构化的最大优点是结果便于量化与统计分析。

(3)非接触研究:内容分析不以人为对象而以事物为对象,研究者和被研究者之间没有任何互动,被研究的事物也不会对研究者做出反应,研究者的主观态度不易干扰研究对象,这种非接触性研究较接触性研究的效度高;(4)定量与定性结合:这是内容分析法最根本的优点,它以定性研究为前提,找出能反映文献内容的一定本质的量的特征,并将它转化为定量的数据。

(5)揭示文献的隐性内容:内容分析可以揭示文献内容的本质,查明几年来某专题的客观事实和变化趋势,追溯学术发展的轨迹,描述学术发展的历程,根据标准鉴别文献内容的优劣。

内容分析法和新闻与传播学研究的发展密不可分,用内容分析法做出的研究成果不断呈现,如《媒体女性形象塑造与社会变革——<中国妇女>杂志封面人物形象的实证研究》;《新闻报道对房地产价格影响实证研究——以<新民晚报>房产新闻报道为例》;《国产与进口少儿电视节目制作形态与传播观念的比较研究》;《我国电视广告中的女性形象分析》。

内容分析法与文本分析法比较研究引自/blog/cns!3FFF8F6E2EEA6EDF!288.entry内容分析法与文本分析法都是对用文字、图形、符号、声频、视频等纪录保存下来的资料内容作为分析的对象，在传播学的研究方法中，两者分属于定量分析与定质分析。

虽然两者分析的对象有所关联，甚至重叠，但由于两者采用了不同的分析处理方法，因此，两者有所区别。

如何正确认识两种方法的本质、相互关系以及两者整合应用的可能性，将是本文力图探究的问题。

一、概念传播学家伯纳德·贝雷尔森曾于1952年发表的具有权威性的著作《内容分析：传播研究的一种工具》中，对内容分析法定义：“一种对具有明确特征的传播内容进行的客观、系统和定量的描述的研究技术”。

笔者对文本分析法如下定义：“按某一研究课题的需要，对一系列相关文本进行比较、分析、综合，从中提炼出评述性的说明”。

二、相似性客观、系统以及非接触性的特征描述，不仅适用于内容分析法，对文本分析法也同样适用。

1、客观用事实以及数据说话，是两者客观性的主要表现。

所分析的对象，对于内容分析法来讲，是有明确特征的传播内容；对文本分析法来讲，则是十分显著的文本外部特征。

它们都从不凭空推测分析对象背后可能含义，而依赖于固有的分析程序来得出结论；一旦研究目的与范围确定，就要尽量排除认为因素的影响，做到客观、无偏向。

2、系统一般而言，内容分析与文本分析的对象都是大量的、系统化的、具有一定历时性的文献；都要面对如何确定调查范围和取样的问题。

系统化调查取样是分析的基本前提，必须有足够的数据来克服可能出现的随机偏差。

除语言符号分析等特殊情形之外，单个的、少量的文献通常不能作为分析的依据。

3、非接触性内容分析与文本分析都是通过对二手资料进行的间接、非接触式的研究方法，这一点与社会调查、访谈、实验等研究方法有着根本的差异。

4、主观参与性尽管两者都是基于事实进行分析，在内容分析法的运用中，由于作为关键的类目体系十分不稳定、不系统，经常因研究者及研究目的的不同而改变，这一过程的是相当主观的、人为的、定性的过程；文本分析法更因研究者为自身价值观念、政治立场、知识构架、认知体验所影响，而对文本中各种符号的“所指”得出不同结论。

从传播学视角谈内容分析法的应用内容分析法是研究文本的一种常见研究方法，在传播学领域被广泛应用。

内容分析法可以帮助研究者深入分析文本的内涵、特点和趋势，从而更好地理解人类社会的生活方式、价值观念和意识形态。

本文将从传播学角度，对内容分析法在研究传播现象中的应用进行探讨。

一、内容分析法的概述内容分析法是一种研究文本的方法，主要通过对书面、口头或图像材料的描述、分类、计数和解释，从而获得对文本的深入理解和分析。

内容分析法可以分为定量分析和定性分析两种方式。

定量分析强调从数量角度分析文本，通常通过计算词频、主题分布、情感倾向等指标，来了解文本的特点和趋势。

定性分析则强调从质的角度出发，通过提炼重要的概念、主题、情感、意图等特征，从而理解文本的内在含义和意义。

内容分析法的优点在于它可以帮助研究者深入分析文本，发现出现的模式和趋势，并从中提取出有意义的信息。

内容分析法还具有客观、可重复和可比性等优点，使得研究人员在研究过程中具有较高的准确性和可信性。

1. 研究传媒内容分析法在传播学领域中最常用的应用是研究传媒。

通过对媒体报道、新闻、电视节目等材料进行内容分析，可以了解传媒的性质、特点和趋势，从而为制订传媒政策、规划媒体市场等相关工作提供参考。

例如，通过对新闻报道的内容分析，研究人员可以发现传媒所关注的社会问题、社会价值取向、语言表述等问题，从而进一步了解传媒所扮演的角色和作用。

2. 分析社交媒体近年来，社交媒体在传播学领域中的地位越来越突出，成为了研究的热点之一。

通过对社交媒体中的内容进行分析，可以了解社交媒体的性质和作用。

例如，研究人员可以通过分析微博、微信等社交媒体中用户的内容和情感，了解他们的人群特征、行为方式和情感倾向，从而更好地理解社交媒体的特点和趋势。

3. 研究公共话语公共话语是指在一个社会或群体中被广泛认同的意识形态、价值观念和思想观念。

通过对公共话语的内容分析，可以了解社会的意识形态和价值取向，并分析社会发展的方向和动向。

从传播学视角谈内容分析法的应用内容分析是一种广泛应用于传播学领域的研究方法，其通过对特定媒体内容的系统收集、分类、分析和解释，来揭示其中的模式、趋势和特征，以及对社会文化的影响。

内容分析法在传播学研究中的应用非常广泛，它不仅可以帮助研究者深入了解媒体传播的特点和规律，还可以为决策者提供可靠的数据支持。

本文将从传播学的视角，谈论内容分析法在传播研究中的应用，并探讨其局限性和未来发展方向。

一、内容分析法在传播学研究中的应用内容分析法是一种定量研究方法，其主要通过对媒体内容的定性和定量分析，来揭示其中的隐含规律和特征。

从传播学的视角看，内容分析法被广泛应用于以下几个方面：1. 媒体内容研究内容分析法可以对新闻报道、电视节目、广告等媒体内容进行系统的分析，帮助研究者了解媒体对特定话题或事件的报道倾向、表现形式和对社会的影响。

研究者可以通过对新闻报道进行内容分析，揭示媒体对特定事件的报道是否存在偏见或扭曲，以及报道中所体现出的价值取向和意识形态。

2. 媒体效果评估内容分析法还可以用于评估媒体对受众的影响效果。

通过对特定内容的分析，可以了解媒体对受众的态度、情感和行为产生了怎样的影响。

研究者可以通过对广告内容的分析，了解其对受众购买意向和品牌认知的影响程度，从而评估广告的效果。

3. 媒体话语权分析内容分析法还可以帮助研究者分析媒体话语权的分布和传播机制。

通过对不同媒体的内容进行分析，可以了解哪些话题在媒体中受到了更多的关注和呈现，以及话语权的形成和传播路径。

这有助于揭示媒体对社会议题的塑造和引导力度，以及话语权的失衡和偏向。

二、内容分析法的局限性虽然内容分析法在传播学研究中具有重要作用，但也存在一些局限性，主要表现在以下几个方面：1. 主观性问题内容分析法在收集和解释数据时往往会受到研究者主观意识和背景的影响，导致数据的可靠性和客观性受到质疑。

尤其是在分类和编码过程中，研究者对数据的解释和理解容易受到个人主观因素的影响，进而影响到研究结果的准确性。

从传播学视角谈内容分析法的应用一、内容分析法的基本原理内容分析法是一种通过系统分析文本、图像或声音等传播形式的方法，旨在揭示其中隐含的含义和规律。

内容分析法的基本原理包括两个方面：定量分析和定性分析。

定量分析是指对样本中出现的特定现象进行计数和统计，以揭示其分布和频率；定性分析则是对样本中的内容进行深度解读和分析，以揭示其中的内在意义和趋势。

在传播学领域，内容分析法可以应用于新闻报道、广告策划、影视剧制作等各种传播活动中。

通过对这些传播形式进行内容分析，可以揭示出其隐含的传播目的、价值取向和意识形态，从而为传播研究提供重要的依据和参考。

二、内容分析法在新闻传播中的应用在新闻传播中，内容分析法被广泛应用于新闻报道的研究和分析。

通过对新闻报道的内容进行定量和定性分析，可以揭示出不同媒体对同一事件的报道角度和偏向，以及其中所蕴含的政治、经济和文化因素。

这对于了解新闻传播的真实性和客观性，以及媒体对公众舆论引导的影响具有重要意义。

内容分析法还可以应用于新闻报道的语言和符号分析。

通过对新闻报道中所使用的语言和符号进行分析，可以揭示出其中所蕴含的隐喻、象征和暗示，从而为新闻传播的文化解读提供重要的线索和参考。

在广告传播中，内容分析法同样具有重要的应用价值。

通过对广告内容进行定量分析，可以揭示出不同广告媒体对产品品牌、消费者群体和市场定位的偏好和策略。

这有助于了解广告传播的商业逻辑和市场趋势，为广告策划和营销决策提供重要的参考和依据。

五、内容分析法的意义和挑战内容分析法在传播学领域也面临着一些挑战和困难。

内容分析法的样本选择和数据收集需要具有一定的代表性和客观性，而这在实际操作中常常受到一些局限和偏差的影响。

内容分析法的数据处理和结果分析需要具有一定的科学性和严谨性，而这在实际操作中也面临着一些技术和方法上的困难。

内容分析法与文本分析法一、概念传播学家伯纳德·贝雷尔森曾于1952年发表的具有权威性的著作《内容分析：传播研究的一种工具》中，对内容分析法定义：“一种对具有明确特征的传播内容进行的客观、系统和定量的描述的研究技术”。

笔者对文本分析法如下定义：“按某一研究课题的需要，对一系列相关文本进行比较、分析、综合，从中提炼出评述性的说明”。

二、相似性客观、系统以及非接触性的特征描述，不仅适用于内容分析法，对文本分析法也同样适用。

1、客观用事实以及数据说话，是两者客观性的主要表现。

所分析的对象，对于内容分析法来讲，是有明确特征的传播内容；对文本分析法来讲，则是十分显著的文本外部特征。

它们都从不凭空推测分析对象背后可能含义，而依赖于固有的分析程序来得出结论；一旦研究目的与范围确定，就要尽量排除认为因素的影响，做到客观、无偏向。

2、系统一般而言，内容分析与文本分析的对象都是大量的、系统化的、具有一定历时性的文献；都要面对如何确定调查范围和取样的问题。

系统化调查取样是分析的基本前提，必须有足够的数据来克服可能出现的随机偏差。

除语言符号分析等特殊情形之外，单个的、少量的文献通常不能作为分析的依据。

3、非接触性内容分析与文本分析都是通过对二手资料进行的间接、非接触式的研究方法，这一点与社会调查、访谈、实验等研究方法有着根本的差异。

4、主观参与性尽管两者都是基于事实进行分析，在内容分析法的运用中，由于作为关键的类目体系十分不稳定、不系统，经常因研究者及研究目的的不同而改变，这一过程的是相当主观的、人为的、定性的过程；文本分析法更因研究者为自身价值观念、政治立场、知识构架、认知体验所影响，而对文本中各种符号的“所指”得出不同结论。

相对的主观性是两者不可避免的。

5、目的按照传播学研究的通常说法，内容分析与文本分析并不以其所依据的文本本身作为研究目的，一般可归纳为三点：将传播内容与社会现实进行比较；推断信息传播者的态度、倾向；推断传播效果。

新闻传播学研究方法新闻传播学是一门研究新闻和信息的传播过程以及其影响的学科，它借鉴了社会科学和传播学的理论和方法，并结合新闻报道的实际情况，通过各种研究方法来探讨新闻传播的现象和规律。

下面将介绍一些常用的新闻传播学研究方法。

第一，调查研究法。

调查研究法是新闻传播学中最常用的研究方法之一，它利用问卷调查、访谈等方式，收集人们在新闻传播过程中的看法、态度、行为等数据，以了解人们对于新闻报道的接受程度、新闻媒体的影响力等问题。

调查研究法可以通过大样本的数据收集和统计分析，得出相对客观的结论。

第二，内容分析法。

内容分析法是通过对新闻报道内容的分析，来研究新闻媒体的报道风格、新闻主题、报道偏向等问题。

研究者可以通过对新闻报道的文字、图片、视频等进行分析，量化地研究新闻报道的特征和规律。

内容分析法可以通过构建理论模型和指标体系，对新闻报道进行定性分析和定量测量。

第三，实验研究法。

实验研究法是通过控制变量的方法，模拟新闻传播的情境，观察和测量新闻报道对受众的影响。

实验研究法可以通过研究现实中的新闻事件，设计实验室实验或者实地实验，来验证假设并得出结论。

实验研究法可以通过对实验组和对照组的比较，来控制其他因素的干扰，得到具有一定科学性的结论。

第四，观察研究法。

观察研究法是直接观察和记录新闻活动和新闻传播过程，以了解新闻报道的实际情况。

观察研究法可以通过在现场观察新闻记者的采访过程，或者观察受众对新闻报道的反应等方式，来收集研究数据。

观察研究法可以帮助研究者全面了解新闻报道的过程和效果，但也容易受到主观因素的干扰。

除了以上常用的研究方法之外，还有一些其他的研究方法也在新闻传播学中得到应用，比如案例研究法、网络分析法等。

这些研究方法在不同的研究场景和问题中具有特定的优势和适用性，研究者可以根据具体的研究目的和条件选择合适的研究方法。

总之，新闻传播学的研究方法多种多样，可以从不同的角度和层面来研究新闻传播的问题。

研究者可以根据研究目的和问题，灵活运用各种研究方法，以充分理解和把握新闻传播的本质和规律。

内容分析法是定量的研究方法。

内容分析法是一种编码，而编码是将原始材料转化成标准化材料的一种形式。

内容分析法的作用有四点：描述，推理，测量和预测。

优势包括经济，节省人力、物力；安全与非介入性，不需要涉入到实地调查当中，非接触、可反复进行；研究范围广泛，可以超越时空限制可以研究一长段时间里的事情和能够研究一长段时间内发生的事件。

缺点在于其局限于已经记录下来的内容，编码困难，并且还有信度和效度的问题。

应用领域传播学：这是研究者对他所选定的某时某地的传播内容进行客观、系统分析和描述的方法。

内容分析法回答了传播学中的一个经典的问题：“谁说了什么、对谁说、为什么说、如何说以及产生了什么影响？社会学：作为非介入性的研究方法，内容分析法是对被记载下来的人类传播媒介的研究。

其内容可以包括书籍、杂志、网页、诗歌、报纸、歌曲、绘画、讲演、信件、电子邮件、网络上的布告、法律条文和宪章以及其他任何类似的成分或集合。

应用过程特别强调为什么以及产生什么影响。

确定研究问题或假设有目的：内容分析的目的要清楚的表达出来，避免为了统计而统计，导致无目的的数据收集。

确定研究问题或假设，不仅能便于分析内容，还可以获得更具价值的数据。

有假设：分析研究内容之前必须要针对实际需求, 有严密周到的思索与判断,增益思维,形成假设或研究问题。

确定总体抽样的前提是确定研究总体，包括所研究的主题和时间跨度，这往往直接从研究问题中就能推导出来。

让我们再来看几个完整的总体表述：1.该研究是有关2004年9月1日至2004年8月31日纽约地区黄金时间的电视商业广告。

2.该项研究有关去年1月1号到12月31日（周日除外），纽约时报和华盛顿邮报的头版报道内容。

[13]3.中国传媒大学的陈凯和孙江华同学的论文《纽约时报》的悄然变脸———1990 -1999 年《纽约时报》头版内容分析。

[14]研究总体是“我国女性新闻”我们就必需解释什么是女性新闻。

研究者浏览了许多关于女性新闻的研究文献之后，发现至少有三种“女性新闻”定义：（1）女性在其中出现的新闻。

内容分析法一、内容分析法的定义在内容分析法的形成发展过程中，众多研究者从各自不同的角度进入内容分析研究领域，做出了杰出的贡献。

50年代以来，随着理论研究的开展，产生了许多关于内容分析的定义。

1952年，美国传播学家伯纳德.贝雷尔森(Bernard Berelson)将内容分析法定义为"一种对具有明确特性的传播内容进行的客观、系统和定量的描述的研究技术。

"霍尔斯蒂(Holsti)在对包括书面和口头的所有交流方式进行深入研究后，对内容分析法做出一个广泛的定义："内容分析法是系统的、客观的指出讯息的特征。

"同时为内容分析确定了三个主要目标：描述传播特征，推导传播者意图以及推断传播效果。

另一位内容分析研究者克里本道夫(Krippendorf)将内容分析定义为系统、客观和定量的研究传播讯息并对讯息及其环境之间的关系做出推断的方法。

此外，华里泽和韦尼(waliger and wienir)把内容分析定义为用来检查资料内容的系统程序。

柯林杰(Kerliger)的定义也很具有代表性：内容分析是以测量变量为目的的，对传播进行系统、客观和定量分析研究的一种方法。

在这里，我们采用被学界广泛引用的贝雷尔森的经典定义，因为它简明扼要的揭示了内容分析的研究对象、研究方法及其特征。

二、内容分析法的原理内容分析法的实质是对文献内容所含信息量及其变化的分析困，其研究目的是根据数据对内容进行可再现的、有效的推断困。

从哲学上来讲，该方法的可行性是以客观世界的可知论为前提的，亦即人们可以通过对客观信息的分析研究，正确认识客观世界的规律。

在这一认识过程中，内容分析法强调的是正确有效的分析推理能力，其方法原理也就在于运用多种统计、推理、比较的分析方法来透过现象看本质。

三、内容分析法的基本步骤来自不同学科的研究者带着各自的知识背景和实用目的开展了多种多样的内容分析研究。

随着计算机技术的应用，各种研究方法开始逐渐融合、相互补充，在遵循内容分析法基本原理的基础上，研究程序基本一致。

从传播学视角谈内容分析法的应用1. 引言1.1 内容分析法的概述内容分析法是研究人们日常交流中所使用的语言和符号的一种研究方法。

通过对文字、图片、视频等媒体内容进行系统分析和解释，从而揭示出其中所蕴含的意义和特点。

内容分析法广泛应用于文化研究、传播研究、广告分析等领域，被认为是一种有效的研究方法。

内容分析法通过对大量的媒体内容进行收集、整理和分析，可以揭示出社会文化的发展趋势、人们的价值观念以及传播媒体的特点。

通过内容分析法，研究者可以深入了解社会中的主流思想和文化形态，从而为社会传播现象的解释提供依据。

在传播学领域中，内容分析法被广泛应用于新闻报道分析、媒体叙事研究、广告效果评估等诸多方面，为研究者提供了丰富的数据和有力的分析工具。

内容分析法是一种重要的研究方法，能够帮助研究者深入了解社会文化现象，揭示出其中的规律和特点。

在传播学领域中，内容分析法发挥着重要作用，为研究者提供了重要的理论支持和研究工具。

【内容分析法的概述】1.2 传播学视角下的内容分析法意义内容分析法可以帮助传播学者系统地分析不同类型的传播内容，包括文字、图片、视频等形式，从而深入挖掘其中的信息和意义。

通过内容分析，可以揭示不同媒体内容中的话语权、价值观以及受众对信息的理解和反应，为传播现象的研究提供客观数据支持。

内容分析法可以帮助传播学者从宏观和微观两个层面分析传播内容的特点和影响。

通过内容分析，可以揭示不同媒体内容中的主题、情感色彩、立场倾向等特征，帮助研究者了解信息传播的规律和趋势，为传播策略的制定和实施提供参考依据。

传播学视角下的内容分析法意义重大，不仅可以帮助研究者深入理解传播内容的本质和影响，还可以为传播现象的研究提供丰富的数据支持和理论启示。

通过内容分析法的运用，传播学研究可以更加全面、深入地探究传播现象的本质和规律，推动传播学理论的不断发展和完善。

2. 正文2.1 内容分析法的基本原理内容分析法的基本原理是通过对文本、图像、声音等媒体表达形式进行系统性的分类、计数和解释，以揭示其中隐含的信息和意义。

传播学概论笔记一、传播学的定义和基本概念传播学是研究各种信息在社会中传播的学科，主要关注信息的传播过程、传播效果和传播影响。

传播学旨在通过研究传播现象，了解社会中信息的流动规律，以及信息对社会的影响。

二、传播学的研究领域1.传播理论：研究传播中的基本原理和规律，包括信息传播的模型、传播效果评估等。

2.传播媒介：研究传播过程中所涉及的各种媒介手段，如广播、电视、报纸、互联网等。

3.传播行为和心理学：研究个体和群体在信息传播中的行为和心理反应。

4.传播伦理和法律：研究信息传播过程中的伦理和法律问题，如言论自由、知识产权保护等。

三、传播学的重要理论1.媒介依赖理论：认为个体对媒介的依赖程度会影响其接收和传播信息的行为。

2.聚集效应理论：指人们更容易相信与自己意见一致的信息，形成信息聚集现象。

3.社会认知理论：关注个体在社会中的行为和决策，研究社会环境对信息传播的影响。

4.文化决定论：强调文化因素对传播过程和传播效果的决定作用。

四、传播学的研究方法1.实证研究方法：通过对实际现象的观察、实验和统计分析，获取数据并验证假设。

2.内容分析方法：对传播媒介中的内容进行系统性分析，了解信息的特点和趋势。

3.调查研究方法：通过问卷调查、访谈等方式，收集个体和群体的观点和行为数据，了解他们对信息的接收和传播情况。

4.参与观察方法：研究人员加入被研究的环境，与被研究对象一起进行观察和交流，以了解信息传播过程中的细节和互动情况。

五、传播学的应用领域1.传媒行业：传播学对于媒体产业的发展和管理具有重要意义，可以提供相关策略和指导。

2.公共关系：传播学可以帮助机构和组织有效地进行公众宣传和形象塑造。

3.政府宣传：传播学可以为政府提供宣传战略和传播效果评估。

4.社交媒体营销：传播学研究了社交媒体传播行为和效果，可以指导企业在社交媒体上进行推广和营销活动。

5.教育传播：传播学可以用于教育传播的研究和实践，帮助改进教学方法和教育资源的传播。