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描写的概念：描写是指用鲜明、形象、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。
描写的分类：人物描写描写的种类外貌描写（神态描写语言描写动作描写心理描写社会环境描写环境描写自然环境描写（景物描写）记叙文中的景物描写学习目标：1 、明确景物描写的作用。
2 、掌握景物描写的方法。
你知道景物描写有哪些作用吗？我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点声音也没有。
（《羚羊木雕》）烘托了“我”当时哀伤的心情。
…… 但此时地上的杨柳已经发芽，早的ft桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。
（《风筝》）衬托“我”对故乡温和春日的怀念和向往，衬托孩子们快乐心情。
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。
那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦、雪堆啦，全看得见。
天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……（《凡卡》小学第十册）渲染了冬夜充满了快活、欢乐的气氛。
她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
（《散步》）暗示母亲做出决定的原因，推动情节的发展。
战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。
大道两旁全是黑色的碎瓦。
空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
（《夜莺的歌声》小学第十册）交代故事的时代背景——德国法西斯入侵苏联。
景物描写的作用：在记叙文中的作用：衬托人物心情。
渲染气氛。
推动故事情节的发展。
交代故事的时代背景。
你知道描写景物的方法有哪些吗？方法一：抓特点，运用修辞手法。
春天又到了。
柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。
连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。
（《理想的风筝》小学第十册）方法二：融情入景, 以情动人。
微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。
一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。
