观赏树木学实验报告

观赏树木学实习报告一、实习目的：通过对白沙门公园的实地实习及认识，使我们对观赏树种辨识及其特性，树种在实际建设中的作用，树木的配置有更进一步的认识，加深我们对所学内容的理解。

二、实习时间：2011年6月20日三、实习地点：海口市美兰区白沙门公园四、实习内容：1、广场景观美化设置部分运用类似活字印刷术的方式在圆柱面刻上有关文化知识，增强其文化底蕴，提高广场文化品位。

并且把圆柱侧面做成树皮纹样，使之与周围植物景观更融合，更贴近广场休闲自然的功能定位。

2、垃圾桶的设置部分细节决定质量，园林绿地规划设计中，垃圾桶的设置必须与景观设计相互协调，不能忽视垃圾桶的设置，否则会降低其景观品味，过低的设计格调给使用者带来不快。

3、龟背竹部分龟背竹不可种植于阳光直射的位置，龟背竹怕强光暴晒，是典型的耐阴植物，受到阳光直射会导致叶片灼伤，或使叶片老化，缺乏自然光泽，影响观赏价值。

4、景观板块的结构层次部分景观板块的设置要充分考虑树种的搭配，乔木与灌木的的组合，及颜色的选择。

同时还要考虑到植物配置后的易管理性。

好的景观设计不仅要考虑到美观自然，还要考虑造价，维护成本。

植物的设置可以影响到行人的步行速度，有规律的种植方式给人以更感觉是人工种植的，而无规律的种植则让人更觉得是自然生长的。

5、凤凰树部分凤凰树虫害较多的问题并不是绝对的，如果可以做到景观植物配置多样化，可以吸引鸟类，使虫害减少，达到用天然的方式解决问题，不会产生额外的费用开支。

花开较为艳丽，是典型的观花观叶树种。

6、海枣树部分海枣树是棕榈科著名的经济树种，其果实具有极高的营养价值。

富有热带风情，耐寒性较好，可在内地地区营造热带风景气氛。

7、油棕部分油棕是棕榈科中重要的油料作物，在各种油料作物中，有“世界油王”之称。

用其果实榨出的油叫棕油。

8、洋金凤部分二回羽状复叶，云实属，常绿灌木，可做低、中、高绿篱。

洋金凤非常喜光，花色花型较具观赏价值，其花期较长，且全年均可开花，与其他绿篱植物混合搭配，可保证冬天也有花朵开放，供游人观赏。

观赏植物实习报告及体会[优秀范文五篇]第一篇：观赏植物实习报告及体会观赏植物实习报告及体会实习目的1．通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。

2.通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。

3.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,达到提高分析和综合的能力。

4.了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。

5.了解并识别常见观赏植物的形态特征及生物学特性，初步认识不同观赏植物卉的栽培方法和管理要点实习内容实践课程时间很短，但在老师言简意赅的讲解下，我们也进一步的认识并了解大自然的千千万万植物。

在教室的课程使我们大家接触到了各种各样的植物，草木花卉类、常绿类、落叶类、藤木类、竹类、棕榈类等等，从而大大的我们的眼界。

后面的实践课程，老师带着我们在校园里面观察植物形态，我认识了好多原来不知道的物种，大家在老师的指引下，我们通过个人的实地观察进一步了解植物，了解大自然，课下同学们通过QQ等聊天工具交流体会彼此的心得及经验。

个人觉得大家在一起不仅增强了交流，也学会了很多知识。

心得体会周围的环境深深的影响着我们的心情。

处在一个杂乱不堪的环境中，人的心情就会很糟糕，做工作就容易出错，而且效率低下；而在一个舒适的环境中，人就会心情舒畅，做工作也就很投入。

改变我们居住的环境除了房屋的设计以外，在房间摆放一两棵植物无疑是最好的选择。

学习观赏植物之后虽然我们懂得不多，但至少我们可以进行简单的植物搭配、植物栽培，从而营造一个更好的居家住室或者工作环境。

植物观赏课程虽然很短，但我们从中却受益良多。

旅游时，看着这样那样的植物，或许大多数我们都叫不出它的名字，但我却知道它属于哪一类，明白如何去更好的观察、欣赏它们，从而得到更好精神享受。

观赏植物学教学实习报告班级：09景观艺术设计三班姓名：亓文强学号：20092155第一部分：实习的一般介绍1、实习内容：园林树种的识别；树种配置的观察与调查，园林树种的观赏特性；泰山树种和植被的自然分布规律，包括垂直分布特点；植物标本的采集和制作过程。

2、实习过程和安排：第一天：农大校园内，进行树种普查。

以班级为单位，写出树种名录；第二天：观察科技学院树木园；第三天：在泰山上进行树种学习；第四天：在济南植物园进行树种学习；第五天:整理作业和实习报告第二部分：校园树种名录1、国槐 Sophora japonica Linn：落叶乔木，干皮暗灰色，小枝绿色，皮孔明显。

羽状复叶长；叶轴有毛，基部膨大，卵状长圆形，顶端渐尖而有细突尖，基部阔楔形，下面灰白色，疏生短柔毛。

2、樟子松 Pinus sylvestris var. mongolica Litv：常绿乔木，树冠卵形至广卵形，老树皮较厚有纵裂，黑褐色，常鳞片状开裂：树干上部树皮很薄，褐黄色或淡黄色，薄皮脱落.3、日本冷杉 A.firma Sieb.et.Zucc：常绿高大乔木，姿态优美，树枝飘逸，平展而轮生。

树皮幼时灰色，老时黑褐色而生龟裂。

树冠圆锥形或塔形，形树冠梢端大小参差，形成自身独特之美4、云杉 Piceaasperata：常绿大乔木，树冠圆锥形，大枝轮生，斜伸或平展。

小枝疏生或密生短毛，淡黄色，叶枕有白粉，叶螺旋状排列，辐射伸展。

雌雄同株，花单性，种鳞木质，倒卵形，先端圆形；种子倒卵圆形。

5.罗汉柏Thujopsis dolabrata(Lim.f.)Sieb.et Zucc：常绿乔木，干直立，上小下大，圆锥形树冠。

树皮灰褐色，叶鳞片状，交互对生，卵状披针形，因叶背面形似蜈蚣，树形庄重美丽，形似盘脚打坐的罗汉。

6、雪柳 Fontanesia fortunei Carr：落叶灌木或小乔木，树皮灰褐色。

叶片纸质，披针形、卵状披针形或狭卵形，先端锐尖至渐尖，基部楔形，全缘，两面无毛，花两性或杂性同株，无毛。

观赏树木学实训报告一、实训目的通过对野外树种的实地观察，认识并掌握这些种的主要形态特征，特别是营养器官的形态特征，进一步了解有关形态术语和野外陌生植物识别等树木分类学知识，了解各种类的主要用途，作为课程学习必不可少的重要补充。

二、实训时间2014年12月16日－2014年12月17日三、实训地点福州森林公园福州温泉公园四、实训内容1、可以作为行道树的有：重阳木、大叶女贞、悬铃木、白千层、银杏、小叶榕、杨树、池杉、水杉、喜树、南洋楹、无患子、乐昌含笑、天竺桂、白玉兰、杜英、秋枫、国槐、香樟、圆柏、天竺桂、羊蹄甲、洋紫荆、芒果树可以作为地被的植物有：地被植物有：南天竺、沿阶草、鸢尾、美人蕉、铺地柏、海芋、春羽、花叶冷水花、四色栉花竹芋、蜘蛛兰、合果芋、龟背竹、红背桂、朱蕉、花叶鹅掌藤、花叶艳山姜、麦冬、沿阶草、洒金蜘蛛抱蛋、紫背竹芋、蜘蛛抱蛋、喜林芋、棕竹、万年青、半边旗、蕨类荫生植物有：散尾葵、菜豆树、紫背竹芋、棕竹、鸢尾、海芋、洒金蜘蛛抱蛋、春羽、喜林芋、鹅掌藤、蜘蛛抱蛋、花叶冷水花、蜘蛛兰、四色栉花竹芋、朱蕉、骨碎补、合果芋、八角金盘、秋季变色叶植物有：枫香、重阳木、银杏、鹅掌楸、鸡爪槭、黄栌、乌桕、南天竹、无患子、落羽杉、水杉、水松、池杉、山乌桕、梧桐、悬铃木、秋枫彩叶植物有：紫背竹芋、洒金蜘蛛抱蛋、花叶鹅掌藤、花叶冷水花、四色栉花竹芋、朱蕉、花叶艳山姜、花叶垂榕、银边沿阶草、银边龙舌兰、孔雀竹芋、银边麦冬、紫叶李、红叶桃、金边麦冬、金叶假连翘2、写出实训所见重要种类的基本情况序号种名科名主要特征用途1 苏铁苏铁科常绿，树干圆柱形，密被螺旋状排列的菱形叶柄残痕。

叶二型：鳞叶三角状卵形，幼时密被黄褐色毡毛；营养叶倒卵状狭披针形，一回羽状深裂，边缘明显向下反卷，上面中央下凹，凹槽内的中脉稍隆起，下面中脉显看隆起；叶革质，上面绿色，有光泽，下面被毛或无毛。

雄球花圆柱形，雄球花圆柱形，种子优美的观赏植物，栽培极广泛。

沧职观赏树木实习报告一、实习目的本次实习旨在让我们更好地理解和掌握观赏树木的生物学特性、分类、分布、生态习性以及观赏价值等方面的知识，提高我们的实践操作能力，培养我们对观赏树木的观察、识别和配置能力，为今后的园林景观设计和管理等工作打下坚实的基础。

二、实习内容实习期间，我们参观了沧职校园内的各种观赏树木，通过实地观察和指导老师的讲解，我们对观赏树木的形态特征、生长习性、观赏价值等有了更深入的了解。

此外，我们还学习了观赏树木的分类方法和原则，掌握了如何根据树木的形态特征进行分类和识别。

三、实习过程在实习过程中，我们首先对沧职校园内的观赏树木进行了全面的观察和记录，包括树木的名称、高度、胸径、树皮、叶形、花色等信息。

通过观察，我们发现观赏树木的种类繁多，有常绿树、落叶树、乔木、灌木等，它们在校园内构成了丰富的植物景观。

随后，我们在指导老师的带领下，对观赏树木进行了分类学习。

我们了解到，观赏树木的分类方法有很多，如按照树木的形态特征、生长习性、观赏季节等。

通过对观赏树木的分类，我们更加清晰地认识了各种树木的特点和差异。

在实习的最后阶段，我们还学习了观赏树木的配置方法和原则。

我们知道，合理的树木配置既能体现树木的个体美，又能展现树木组合的群体美。

在园林景观设计中，要充分考虑树木的种类、形态、色彩、高度等因素，以达到最佳的观赏效果。

四、实习收获通过本次实习，我们对观赏树木有了更加全面的认识，掌握了观赏树木的分类方法和原则，学会了如何根据树木的形态特征进行识别。

同时，我们还了解了观赏树木的配置方法和原则，为今后的园林景观设计和管理打下了基础。

五、实习体会本次实习让我们亲身体验了观赏树木的魅力，增强了我们对园林景观的热爱。

同时，实习过程中的观察、记录、分类、配置等实践操作，提高了我们的实践能力和团队合作精神。

我们相信，在今后的学习和工作中，我们会将所学知识运用到实际中，为我国的园林事业做出贡献。

海南大学观赏树木学实验报告题目：两院校园植物科属种及配置应用简介姓名：杨光惠专业班级： 09园艺2班学号： 20090201310114 指导老师：陈超完成时间： 2011年12月7日两院校园常见植物科属种及应用介绍：1亚达利棕学名：Attalea cohune) 属棕榈科, 树形优美壮观,适作风景树或拱形通道。

2假槟榔学名：Archontophoenix alexandrae 科属：棕榈科假槟榔属。

又名亚历山大椰子、槟榔葵，华南城市常植于庭园或作行道树。

是华南栽植最多的观叶展景植物。

3-5年生的幼株，可大盆栽植，供展厅、会议室、主会场等处陈列。

大树多露地种植作行道树以及建筑物旁、水滨、庭院、草坪四周等处，单株、小丛或成行种植均宜，但树龄过大时移植不易恢复。

大树叶片可剪下作花篮围圈，幼龄期叶片，可剪作切花配叶3安诺兰学名：Anota hainanensis(Rolfe)Schltr. 科属：兰科安诺兰属安诺兰叶片肥厚、翠绿，花朵清丽、密集而芳香，又值春节前后开花，是极好的新春贺岁花卉。

4油梨(Persea americana)属于樟科鳄梨属常绿乔木。

树形整齐的油梨果树要以对植方式植于园区作为景观5桄榔拉丁名: Arenga pinnata (Wurmb) Merr. 科属：棕榈科桄榔属有较高的经济价值，其花序的汁液可制糖、酿酒；树干髓心含淀粉，可供食用；幼嫩的种子胚乳可用糖煮成蜜饯（注意：果肉汁液具有强烈的刺激性和腐蚀性，必须小心取出种子）；幼嫩的茎尖可作蔬菜食用；叶鞘纤维强韧耐湿耐腐，可制绳缆。

适作园林风景树，丛植或作独立树，或与景石配植。

6大叶桃花心木学名：Swietenia macrophylla King 科属：楝科桃花心木属大叶桃花心木主干笔直，幼树不耐风吹，容易因犟风而倒伏；成树以後，在主干基部会长出板根，帮助植物体不会因为犟风吹袭而造成伤害。

枝叶浓密，树形美观，是优良行道树和庭园树种、7非州楝学名：Khaya senegalensis A. Juss. 科属：楝科非洲楝属枝叶繁茂，树姿挺拔秀丽，树冠广阔。

实习报告一、实习时间：20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日二、实习地点：xx树木园、xx公园、xx绿地景观植物区三、实习目的：1. 了解大树移栽的过程，掌握树木修剪的方法，学习并掌握扦插技术。

2. 通过实地考察学习，巩固课堂里所学习的树木学知识。

3. 加深对园林绿化植物的应用、造价等方面的认识。

四、实习过程：1. 实习前的准备：学习树木学的基本理论知识，了解实习地点的概况，准备好实习所需的工具和材料。

2. 实习第一阶段：在树木园进行实地学习，了解不同树种的生长习性、形态特征和生态环境。

跟随指导老师学习树木的识别方法和技巧。

3. 实习第二阶段：参观公园和绿地景观植物区，观察并记录不同树种的应用情况，了解园林绿化植物的配置和养护管理。

4. 实习第三阶段：参与树木的移栽和修剪工作，亲自动手实践，掌握树木移栽的技术要领和修剪方法。

5. 实习总结：整理实习期间的学习和实践活动，撰写实习报告，交流实习心得体会。

五、实习成果：1. 掌握了树木的基本识别方法和技巧，能够准确识别常见树种。

2. 了解了园林绿化植物的应用、配置和养护管理等方面的知识。

3. 学会了树木移栽和修剪的技术要领，提高了实际操作能力。

4. 加深了对树木学理论知识的认识，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

六、实习体会：1. 实习期间，我深刻体会到了理论联系实际的重要性，只有将所学知识与实际操作相结合，才能更好地掌握和运用。

2. 实地实习使我对园林绿化植物有了更全面的了解，认识到绿化工作的重要性，增强了对环境保护的意识。

3. 通过参与树木的移栽和修剪工作，我明白了园林绿化工作中的艰辛和责任，更加珍惜和尊重每一棵树木。

4. 实习期间，我学会了与团队成员密切合作，共同完成任务，提高了团队协作能力。

总之，这次树木学实习使我受益匪浅，不仅提高了自己的专业技能，还对园林绿化工作有了更深刻的认识。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，为园林事业的发展贡献自己的力量。

《观赏树木学》课程实习报告姓名: 学号：班级：指导老师：实习天数: 报告日期:实习地点：观赏树木学实习报告实习目的：（1）掌握植物形态术语知识；（2）联系实际，巩固观赏树木的分类、配植和园林应用;(3）掌握南方城市植物景观设计的主要手法和常见种类；（4）掌握公园、小区、街道等绿化形式和方法.实习内容和过程：观赏树木学第一次实习是在校园里，江西农业大学，不外乎其名，校园树木种类多，丰富多彩，树木的特点突出。

正直秋季有许多的秋色叶树种处于变色时期，学习树木学知识的同时细细的品味了下校园的植物风采.之前在教室是学习树木学的理论知识，在室外才知道应用起来的其性质的的广泛性和美学性。

第一次的实习老师便教与我们观赏树木学实习内容及方法。

1.树木学的形态观察,由远及近、从总体到局部、乔灌木之分、落叶与常绿，以及从树皮、叶子、果实及花朵等植物器官观察.2.了解植物的分布区域范围.3.对植物的习性进行了解，如光、温、水、土壤、环境等方面。

4.植物的观赏特性(价值）,如叶、花、果、枝、干等。

5.配置方式(考虑场合的应用），自然式、规则式、混合式。

6.应用场合,需考虑植物的物种素材的搭配。

7.利用价值。

总结树种特点、积累素材、观察其长势、探讨其生长环境。

说完学习的方法老师开始带我们认识植物,地点是在四教旁边的道路上。

从这里开始引导我们对植物的观赏，首先是以水杉为例，让我们知道该如何观赏植物，再让我们试着自己进行观察。

以下是实习记录的内容（括号里为后期加入）：1.水杉关键特征：①落叶大乔木,尖塔型；②树皮条形纵裂，条形叶，交互对生，基本扭转，排成两列,冬季连同无芽小枝共同脱落，秋冬生芽,春发芽；③分布湖南、湖北等少部分地区；④观行，观叶，秋色叶树种;⑤配植方式有孤植、列植、群植、林植；⑥适宜应用在草坪、行道、湖边等。

（杉科，水杉属，喜光，耐热抗寒，降水丰富地区生长最佳，宜深厚土层及肥沃排水良好土壤）2.金钱松①落叶乔木,树冠塔型，树皮鳞块状；②长短枝，条形叶在长枝上螺旋状散生，短枝上轮状簇生；③阳性树种，观行观叶；④配置方式与水杉相似,孤植、列植、群植、林植；⑤草坪、公园、湖边;⑥世界五大行道树之一（金钱松、雪松、巨杉、南洋杉、日本金松)。

（实习一）树种识别实习报告一、实习地点：西北农林科技大学南校区校园二、实习内容：了解校园内的树种及其观赏应用特点（实习二）群落配置上图拍摄于杨凌政务大厦北侧一小区的外围绿植带，因为时节已经是晚秋，图片效果不是太好，但是总体感觉还是很有层次感和色彩感的。

从图中可以看出，这一处群落分为8个层次，首先位于图片最前方的植物是地被植物绿色的草坪草，紧接着是有等间距的绿色的小灌木石楠球横向排列成一分界线，在石楠带后的地面是有低矮的紫叶小檗形成的地被，可以看见范围比较宽广，作为铺垫；在铺垫上种植的是火棘，3-5株从植，与石楠带是一样的分布方向。

当然在小檗垫上也种植了一些小乔木或是大灌木，不过因为季节的原因已经无法看出是什么植物和观赏效果了。

第五层则是有低矮的乔木枇杷带植构成，形成绿色的带，在小檗带的外缘也是有石楠和火棘构成的界限，同时还间种着栾树作为高层植物。

在上部空间的倒数第二层是女贞群，在女贞群后可以遥见垂柳的纤细枝叶。

从色彩感觉上来看，首先是前方的淡绿带，再是后方绿球，红球的点缀，然后是紫红色的条带，接着是上部空间深绿色的带，最后方是一层淡黄绿色的带，当然在图面最上部还有栾树的鹅黄色装饰，可以说色彩非常丰富。

从总体上来看这一处的群落，用两句话可以形容的非常到位：层次分明，色彩丰富！而且纵观效果，让人感觉非常和谐，生动有活力，在整体融合的恰到好处之中又不乏各具风致，灌木的球形惹人喜爱，小乔木的宽阔给人朴实感，高大乔木的张扬给人以奋发向上的感染力，还有红绿的地毯，使人踏实不虚浮。

整体上密下疏，虚实相生，与天地相融合，如自然而生，十分和谐！（实验三）校园植物观赏性总结一、行道树银杏，鹅掌楸，悬铃木（小门），白玉兰，水杉（一号楼东），青桐，黄山栾，苦楝，七叶树，女贞（宿舍区），紫叶李，海棠（一号楼前）、紫薇、合欢（一号楼东），木瓜（北校图书馆），三角枫(北校图书馆)、侧柏（北校三号楼前）。

二、孤植树校园中孤植树多为松柏类的植物如雪松，青扦，云杉等，另外还有臭椿、香椿、杜仲、椴树、卫矛、龙爪槐、紫薇（宿舍区）、石楠、海桐、桂花、七叶树、蚊母树广玉兰、白皮松、油松、樱花等，有些也是2-3棵丛植达到孤植效果。

一、实习时间2023年3月15日至2023年3月19日二、实习地点XXX农业大学树木园、XXX市植物园三、实习目的与要求1. 目的：（1）通过实地观察和实践活动，加深对树木学基本知识的理解；（2）掌握树木的识别方法、生长环境、繁殖技术及病虫害防治等知识；（3）提高实际操作能力，培养团队协作精神。

2. 要求：（1）严格遵守实习纪律，按时参加实习活动；（2）认真观察、记录实习内容，积极思考，提出问题；（3）实习结束后，撰写实习报告，总结实习成果。

四、实习过程1. 第一天：树木园参观学习（1）参观树木园，了解树木的种类、分布及生长环境；（2）跟随指导老师学习树木的识别方法，掌握树木的科、属、种等基本特征；（3）观察树木的生长状况，了解树木的繁殖技术。

2. 第二天：树木病虫害防治学习（1）学习树木病虫害的基本知识，了解病虫害对树木生长的影响；（2）观察病虫害在树木上的症状，学习病虫害的识别方法；（3）学习病虫害的防治措施，包括物理防治、化学防治和生物防治等。

3. 第三天：树木繁殖技术实践（1）学习树木繁殖的基本原理，了解播种、扦插、嫁接等繁殖方法；（2）在指导下进行树木繁殖实践，掌握繁殖技术；（3）观察繁殖后的树木生长状况，了解繁殖效果。

4. 第四天：树木栽培管理学习（1）学习树木栽培管理的基本知识，了解树木的生长习性、土壤要求等；（2）观察树木栽培过程中的关键技术，如浇水、施肥、修剪等；（3）学习树木栽培管理的实践操作，提高实际操作能力。

5. 第五天：实习总结与报告撰写（1）总结实习过程中的收获，对实习内容进行归纳整理；（2）撰写实习报告，内容包括实习目的、过程、收获及体会等；（3）进行实习成果展示，分享实习心得。

五、实习成果1. 掌握了树木的识别方法，能够独立识别多种树木；2. 了解树木的生长习性、繁殖技术及病虫害防治知识；3. 提高了实际操作能力，培养了团队协作精神；4. 撰写了一篇完整的树木学实习报告。

一、实习时间2023年3月15日-2023年3月19日二、实习地点某林业职业技术学院树木学实习基地三、实习目的1. 通过实习，巩固树木学的基本理论知识，加深对树木形态、生理、遗传等方面的理解。

2. 学习树木的识别方法，提高树木识别能力。

3. 培养实际操作技能，掌握树木种植、养护、修剪等技术。

4. 了解我国树木资源分布及利用现状，增强树木保护意识。

四、实习内容1. 树木学基础知识学习在实习期间，我们首先学习了树木学的基本理论知识，包括树木的形态结构、生长发育、生理生态、遗传育种等方面。

通过学习，我们对树木的生长发育规律有了更深入的了解。

2. 树木识别与分类在实习基地，我们实地观察了多种树木，学习树木的识别与分类方法。

通过观察树木的形态特征，如树冠、树皮、枝叶、花果等，掌握了树木的识别技巧。

3. 树木种植与养护在实习过程中，我们学习了树木的种植技术，包括挖坑、施肥、浇水、修剪等。

同时，我们还了解了树木养护的重要性，学会了如何进行病虫害防治、水分管理等工作。

4. 树木修剪技术树木修剪是树木养护中的重要环节，我们学习了树木修剪的基本原则和方法。

通过实际操作，掌握了树木修剪的技巧，如疏枝、截枝、拉枝等。

5. 树木资源调查与保护在实习期间，我们还进行了树木资源调查，了解了我国树木资源的分布及利用现状。

通过调查，我们认识到树木保护的重要性，增强了树木保护意识。

五、实习总结1. 实习期间，我们掌握了树木学的基本理论知识，提高了树木识别能力。

2. 通过实际操作，掌握了树木种植、养护、修剪等技术，为今后的工作打下了基础。

3. 深入了解我国树木资源分布及利用现状，增强了树木保护意识。

六、实习收获1. 理论知识与实践相结合，提高了我们的综合素质。

2. 学会了树木的识别、种植、养护、修剪等技术，为今后的工作积累了经验。

3. 增强了树木保护意识，为我国林业事业发展贡献一份力量。

七、实习建议1. 增加实习基地的树木种类，以便更好地学习树木识别技巧。

一、实习时间及地点实习时间：2023年9月15日-9月20日实习地点：XXX大学树木园二、实习目的与要求1. 目的：（1）通过实习，了解树木学的基本理论知识和实践技能，掌握树木的形态特征、生长习性、繁殖方法等。

（2）提高观察、分析和解决实际问题的能力，培养团队协作精神。

（3）巩固课堂所学知识，为今后从事相关领域工作打下坚实基础。

2. 要求：（1）认真听讲，积极参与实习活动，做好实习记录。

（2）遵守实习纪律，按时完成实习任务。

（3）团结协作，互相帮助，共同完成实习项目。

三、实习项目内容1. 树木识别与分类在实习过程中，我们学习了树木的基本形态结构，掌握了树木的识别与分类方法。

通过观察树木的枝叶、花果、种子等器官，识别了多种树木科、属、种，如松科、柏科、杨柳科、槐树科等。

2. 树木生长习性观察我们观察了树木的生长习性，包括树木的生长速度、生长周期、生长环境等。

通过对不同树木的生长习性进行比较，了解了树木对环境的适应能力。

3. 树木繁殖方法学习实习期间，我们学习了树木的繁殖方法，包括种子繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖等。

通过实际操作，掌握了树木繁殖的基本技能。

4. 树木病虫害防治我们了解了树木常见的病虫害及其防治方法，如蚜虫、红蜘蛛、白粉病等。

通过观察、分析，掌握了病虫害的防治技巧。

5. 团队协作与交流在实习过程中，我们分组进行观察、记录、讨论，共同完成了实习任务。

通过团队合作，提高了我们的沟通能力和协作精神。

四、实习总结通过本次树木学实习，我们收获颇丰。

以下是我们的实习体会：1. 理论与实践相结合，使我们更加深刻地理解了树木学的基本理论。

2. 提高了我们的观察、分析、解决问题的能力，为今后从事相关领域工作打下了坚实基础。

3. 培养了我们的团队协作精神，增强了我们的沟通能力。

4. 丰富了我们的课余生活，提高了我们的综合素质。

总之，本次树木学实习是一次难忘的经历，我们将珍惜这次实习机会，继续努力学习，为我国林业事业贡献自己的力量。

树木学实习报告在大学的学习生涯中，树木学实习是一次令人难忘且极具意义的实践活动。

通过这次实习，我不仅巩固了课堂上学到的理论知识，还亲身体验了大自然中树木的神奇与美妙，更深刻地认识到树木在生态系统中的重要性。

实习的地点选在了一个拥有丰富树木资源的森林公园。

这里绿树成荫，树种繁多，为我们的实习提供了绝佳的条件。

一进入公园，我们就被各种各样的树木所吸引。

首先映入眼帘的是高大挺拔的松树，它们的树干笔直，松针翠绿，给人一种坚韧不拔的感觉。

老师向我们介绍，松树是常绿乔木，适应能力强，在很多地区都能生长。

沿着小路前行，我们又看到了银杏树。

银杏树被誉为“活化石”，它的叶子呈扇形，十分独特。

老师说银杏树生长缓慢，但寿命极长，具有很高的观赏价值和经济价值。

在实习过程中，我们学习了树木的识别方法。

观察树木的形态特征是识别的关键，包括树干的形状、树皮的纹理、树枝的分布、树叶的形状、颜色和纹理等。

比如，杨树的树干通常比较直，树皮光滑，而柳树的树干则相对较弯，树皮粗糙且有纵裂。

此外，树叶的差异也很明显，榆树的叶子边缘有锯齿，而梧桐的叶子则较大且呈掌状分裂。

除了形态特征，我们还学习了通过树木的花果来识别树种。

有些树木的花非常美丽，如桃花、梨花，它们的颜色鲜艳，花朵形状各异。

而果实的形状和特征也能帮助我们准确识别树种，比如核桃的果实呈球形，外面有坚硬的壳；山楂的果实则是红色的，呈球形或梨形。

在观察树木的同时，我们还了解了树木的生态习性。

不同的树种对环境的适应能力不同，有的喜欢阳光充足的地方，有的则能在阴暗潮湿的环境中生长。

比如，樟树喜欢温暖湿润的气候，而胡杨则能在干旱的沙漠中顽强生存。

通过这次实习，我深刻体会到了树木在生态系统中的重要作用。

树木是氧气的制造者，它们通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，为我们提供了清新的空气。

同时，树木还能保持水土，防止水土流失。

在一些山区，树木的根系能够牢牢抓住土壤，减少雨水对土壤的冲刷。

此外，树木还为许多动物提供了栖息和觅食的场所，是生物多样性的重要组成部分。

树木学实习报告本次树木学实习报告，通过实地观察与理论学习，我了解了树木的分类、生态特征、生长环境以及保护与管理的重要性。

同时，实习过程中也对自然生态环境有了更深的认识和体验。

一、实习目的及背景实习课程为树木学，旨在通过实践与理论的结合，掌握树木分类、树干结构、芽、叶、根的形态、解剖和发育，了解树木的生态特征，掌握树木的生长条件和生长环境要求，了解林区植物的生态系统，并学会如何对树木进行保护和管理。

二、实习过程1.实地观察在实习过程中，我们对不同的树木进行了实地观察。

比如松树、柏树、樟树、槐树等，对其不同的树干、树皮、枝条、叶子进行了观察，了解其生长环境和生态特征。

同时，我们还观察了树木的生长情况，包括高度、大小、干直径等，以及树冠的形状、大气根和根系的情况等，了解其生长状况和生态特征。

2.课堂学习除了实地观察之外，我们还在课堂上进行了树木学的相关知识学习。

教师讲解了树木的物种分类及特征、树木的结构、生长要素及影响、树木的生理生态学、植物生态学、土壤学、林业资源与管理等相关内容，以加深我们对树木学的认识和理解。

3.调查报告为了更好地加深对树木学的了解，我们还进行了一次调查报告。

通过查阅资料，我们了解了某森林公园内的树木特征和生态环境，包括不同树木的分布情况、树木特征、生长环境等，并进行了系统整理和统计。

通过这项工作，我们更深入地认识了树木学的理论和知识，加强了对实地观察的认识和理解。

三、实习收获通过这次树木学实习，我对树木的分类、生态特征、生长环境以及保护与管理的重要性有了更深的认识。

同时，在实地观察的过程中，我也更深刻地认识到了自然生态环境的重要性，对自然资源的保护和管理也有了更多的体会和认识。

未来，我希望能够利用所学的知识和技能，积极参与到自然环境、生态环境和林业资源的保护、管理和研究中，为构建更美好的生态环境和人类家园做出自己的贡献。

《观赏树木学》课程实习报告姓名：++ 学号：++班级：++ 指导老师：++实习天数：3天实习地点：++报告日期：12月10日实习目的：（1）联系实际，掌握观赏树木形态特征与环境的关系，巩固观赏树木的分类、配植和园林应用等知识；（2）掌握南方城市植物景观设计的主要手法和常见种类；（3）掌握公园、小区、街道等绿化形式和方法。

实习内容与过程：（一）校园观赏树木学实习第一天实习是在++大学内对木本植物的常用形态术语的进一步掌握。

学校位于++经济技术开发区，教学用地3,950亩。

校园环境优美，校园树种多样，景色宜人。

同学们自主分配小组，采集校园内多个树种的枝叶花果，按照所学形态术语对他们进行分类观察。

植物的器官：根、茎、叶、花、果、种子。

芽：尚未萌发的枝叶和花的雏形。

其外部包被的鳞片，成为芽鳞，通常由叶变态而成。

分为：顶芽，腋芽，假顶芽，柄下芽，单生芽，并生芽，叠生芽，花芽，叶芽，混合芽，裸芽，鳞芽。

芽的形状：圆球形，卵形，椭圆形，圆锥形，纺锤形，扁三角形等。

枝条：着生叶花果等器官的轴。

枝条上一般有节，节间，叶痕，维管束痕，托叶痕，芽鳞痕，皮孔，髓。

髓：空心，片状，实心。

分枝的类型：总状分枝性，合轴分枝型。

枝条的变态：枝刺，卷须，吸盘。

叶：叶是植物进行光合作用，制造养料，进行气体交换和水分蒸腾的重要器官。

叶主要着生于茎节处，芽或枝的外侧，其上没有芽和花(偶有，也是由于花序轴与叶片愈合形成而不是叶片本身固有的，如百部)，通常含大量叶绿素，绿色片状。

叶的组成一个典型的叶主要由叶片，叶柄，托叶等三部分组成。

叶的形态：1、叶片的形状，即叶形，类型极多，就一个叶片而言，上端称为叶端，基部称为叶基，周边称为叶缘，贯穿于叶片内部的维管束则为叶脉，这些部分亦有很多变化。

叶形：倒宽卵形圆形宽卵形倒卵形椭圆形卵形倒披针形长椭圆形披针形线形剑形。

叶端：芒尖：骤尖：尾尖。

渐尖：锐尖：凸尖：钝形截形：微凹：倒心形。

叶基：楔形：渐狭：下延：圆钝：截形：箭形：耳形：戟形：心形：偏斜形)。

观赏树木学实训报告一、实训目的通过对野外树种的实地观察，认识并掌握这些种的主要形态特征，特别是营养器官的形态特征，进一步了解有关形态术语和野外陌生植物识别等树木分类学知识，了解各种类的主要用途，作为课程学习必不可少的重要补充。

二、实训时间2014年12月16日－2014年12月17日三、实训地点福州森林公园福州温泉公园四、实训内容1、可以作为行道树的有：重阳木、大叶女贞、悬铃木、白千层、银杏、小叶榕、杨树、池杉、水杉、喜树、南洋楹、无患子、乐昌含笑、天竺桂、白玉兰、杜英、秋枫、国槐、香樟、圆柏、天竺桂、羊蹄甲、洋紫荆、芒果树可以作为地被的植物有：地被植物有：南天竺、沿阶草、鸢尾、美人蕉、铺地柏、海芋、春羽、花叶冷水花、四色栉花竹芋、蜘蛛兰、合果芋、龟背竹、红背桂、朱蕉、花叶鹅掌藤、花叶艳山姜、麦冬、沿阶草、洒金蜘蛛抱蛋、紫背竹芋、蜘蛛抱蛋、喜林芋、棕竹、万年青、半边旗、蕨类荫生植物有：散尾葵、菜豆树、紫背竹芋、棕竹、鸢尾、海芋、洒金蜘蛛抱蛋、春羽、喜林芋、鹅掌藤、蜘蛛抱蛋、花叶冷水花、蜘蛛兰、四色栉花竹芋、朱蕉、骨碎补、合果芋、八角金盘、秋季变色叶植物有：枫香、重阳木、银杏、鹅掌楸、鸡爪槭、黄栌、乌桕、南天竹、无患子、落羽杉、水杉、水松、池杉、山乌桕、梧桐、悬铃木、秋枫彩叶植物有：紫背竹芋、洒金蜘蛛抱蛋、花叶鹅掌藤、花叶冷水花、四色栉花竹芋、朱蕉、花叶艳山姜、花叶垂榕、银边沿阶草、银边龙舌兰、孔雀竹芋、银边麦冬、紫叶李、红叶桃、金边麦冬、金叶假连翘2、写出实训所见重要种类的基本情况五实训体会老师带领我们认真、全面的认识了各种植物，以及多数植物的基本生态学以及生物学特征，将课本上学到的抽象理论知识应用等到了实际。

但同时也深刻体会到了，自己能够准确辨识出的植物偏少这说明我的课本理论知识掌握程度有待提高。

野外实习是树木学分类教学过程的一个重要环节,是实行理论与实践密切结合的必要手段,也是培养和提高学生实际工作能力的有效途径。

观赏树木学实习报告实习时间:实习地点:实习目的:实习路线实习过程大学生实习报告人与环境有着密不可分的关系。

无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。

城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。

从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。

20世纪著名的城市学和建筑学学者刘易斯?芒福德在其代表性著作《城市发展史》中指出:“如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。

无论扩大的权力还是有限的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受。

” “当我们漫步于城市中时却可发现这种现象是无初步在的，周围的建筑物仿佛能够讲话、能够行动，正像居住在其中的居民一样;而且通过城市的物质结构，过去的事件、很久以前做出的决定、久已形成的价值观念等，都继续存活下来并且散发着影响。

”正是为了充分认识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的作用，作为城市树木观赏学的学习者，我们进行了一次在南昌的实习。

一、实习概况我们于早晨8:00从北大逸夫二楼前出发，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，到达颐和园南如意门，观看门外的京密引水渠，之后从颐和园南如意门进入颐和园，到达昆明湖南岸，沿西堤到达万寿山和东宫门，结束实习。

沿途就绿化、建筑等自然和人文景观做了一定的调查，获得了一定的资料，也得出了一些自己的思考和结论。

园林树木是适于在城市园林绿地及风景区栽植应用的木本植物，包括各种乔木、灌木和藤木。

树木学实习报告（共7篇）树木学实习报告（共7篇）第1篇：树木学实_报告园林树木学实_报告学院：农学院专业：园林班级：10级姓名：XXX学号：512439老师：权俊萍老师一实_时间年6月23号-27号二.实_地点石河子大学、西公园、游戏广场、石河子宾馆三.实_目的与要求1、目的：（1）基本掌握常见园林树种主要形态特征，学会野外鉴定和识别树种的基本方法、技巧。

（2）理论联系实际，从实践中了解不同树种的园林绿化用途、配植应用特点、园林观赏效果、栽培环境以及栽培管理、生长状况等，从而巩固课堂上学到的理论知识。

2、要求：（1）认真记录指导教师介绍的不同树木科、属、种名称及其主要识别特征以及园林观赏效果等，并请自观察了解每一树种的主要形态、应用情况等，以便搜集实_报告资料。

（2）严格纪律，遵守实_时间安排，按时到达指定地点，不得实_中途擅自离开，遵守实_地点的主管单位有关规章制度四、实_项目内容石河子大学树种调查：调查大学内与公园内树种，内容包括每一树种的科、属、种名称（中名、拉丁学名）及其主要识别特征及应用等；（2天）（1）、西公园、游戏广场部分树种调查：调查该地点的树种，并按地点分别记录所调查的内容（具体调查内容同上），并将不熟悉的物种以照片形式记录。

（2）撰写实_报告：根据野外调查及室内整理鉴定所搜集到的材料撰写一分园林树木学课程教学实_报告。

（2天）五、实_作业地质环境：石河子地区位于4320N4520N,84458640之间，海拔高度差异较大。

年降水量为125.0207.7mm之间。

历史上日最大降雨量出现在年8月14日达39.2mm，日最大降雪量出现在__年1月3日达19.6mm。

石河子地区日照充沛，平均风速1.5m/s，静风占32%，偏南风占22%，偏西风17%，偏北风占15%，偏东风占14%。

石河子垦区地形由南向北依次为天山山区、山前丘陵区、山前倾斜平原、洪水冲积平原、风成沙漠区。

土壤多系灰漠土、潮土、草甸土，土质多系砾质土、沙质土、粘质土等。