质量与密度复习ppt 人教版优秀课件
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《质量》质量与密度PPT优秀课件
课外作业
1、课课练P43~44 2、作业本P37~39
质量的单位
● 质量的基本单位是千克，用符号kg表示。 ● 质量的其它单位吨(t)，克(g)，毫克(mg)……
● 一些常见物体的质量： 1张邮票：50mg 1个鸡蛋：50g 1个苹果：200~400g 1头大象：5t 1枚硬币：6g ● 质量的单位与水的体积
测量质量的工具
● 测量质量的工具有电子秤、案秤、台秤、天平等，托盘天平是实验室测量 质量的常用工具。
托盘天平
画简图
课堂小结
1、自然界中的一切物体都是由物质构成的。 2、物体所含物质的多少，叫做质量，记做m. 3、质量是物体的基本属性，与物体的状态、形状、所处的位置无关。 4、质量的基本单位是千克(kg),其它单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)……
5、实验室中，常用托盘天平作为质量的测量工具。
第五章 质量与密度
质量
-.
物体与物质
● 物体：指自然界客观存在的一切有形体的、占有一定空间的个体，一般分 有气态、液态和固态。比如空气、水、汽车、楼房……
● 物质：构成物体的材料。
● 自然界中的一切物体都是由物质构成的。
质量
●物体所含物质的多少叫做质量，记做m。 冰熔化成水…… 泥团捏成小动物…… 航天员离开地球来到太空…… ●质量是物体的基本属性，与物体的 状态、形状、所处的空间位置无关。 ●质量和重量是不同的物理量。
质量与密度ppt2 人教版优秀课件
第一部分 教材知识梳理
第六章 质量与密度
中招考点清单
考点一 质量
1. 质量 （1）定义：物体所含物质的多少叫做质量,用字母
①_m__表示. （2）单位及单位换算：
①基本单位：②_千__克__,符号是③_k_g_. ②常用单位：克（g）、毫克（mg）、吨（t） ③单位换算：1 t=④_1_0_3kg、1 kg=⑤_1_0_3_g 、1 g = ⑥_1_0_3_mg.
（）
×
测量时，物体放左盘，砝码放右盘
2.测量过程中应先调节游码使天平平衡，如果不能调
至平衡，再调节平衡螺母
（） ×
测量过程中不能移动平衡螺母，且应先增减砝码后
移动游码使天平平衡
3.使用天平测物体质量时，被测物体的质量等于砝码
质量加上游码右端对应的刻度值
（ ）×
被测物体的质量等于砝码质量和游码左端对应的刻度 值的和
考点二 密度
1. 定义：某种物质组成的物体的 22 _质_量__与它的体积之 比叫做这种物质的密度.
2. 公式：23 ____Vm （m表示质量,单位为kg,V表示体积,单 位是m3,密度在数值上等于物体单位体积的质量）
3. 单位及单位换算： （1）基本单位：24 千__克__每__立__方_米__,符号为：25 _k_g_／__m_3. （2）其他常用单位：克每立方厘米,符号是 26_g_／__c_m_3. （3）单位换算：1 g/cm3＝ 27 1_×__1_0_3_k_g_/m__3 .
计内水银柱慢慢升高，此过程中水银的
（ B）
A. 质量变大 B. 密度变小
C. 内能变小 D. 比热容变大
【解析】温度升高时，温度计内的水银吸热，但质量 是物体本身的一种属性，与温度无关，所以水银的质 量不变，故A选项错误；水银温度升高，水银柱慢慢 升高，体积变大，质量不变时，密度与体积成反比， 故水银的密度变小，故B选项正确；水银吸收热量， 内能增大，故C选项错误；比热容是物质的一种属性， 与温度无关，所以水银的比热容不变，故D选项错 误．故选B．
第六章 质量与密度
中招考点清单
考点一 质量
1. 质量 （1）定义：物体所含物质的多少叫做质量,用字母
①_m__表示. （2）单位及单位换算：
①基本单位：②_千__克__,符号是③_k_g_. ②常用单位：克（g）、毫克（mg）、吨（t） ③单位换算：1 t=④_1_0_3kg、1 kg=⑤_1_0_3_g 、1 g = ⑥_1_0_3_mg.
（）
×
测量时，物体放左盘，砝码放右盘
2.测量过程中应先调节游码使天平平衡，如果不能调
至平衡，再调节平衡螺母
（） ×
测量过程中不能移动平衡螺母，且应先增减砝码后
移动游码使天平平衡
3.使用天平测物体质量时，被测物体的质量等于砝码
质量加上游码右端对应的刻度值
（ ）×
被测物体的质量等于砝码质量和游码左端对应的刻度 值的和
考点二 密度
1. 定义：某种物质组成的物体的 22 _质_量__与它的体积之 比叫做这种物质的密度.
2. 公式：23 ____Vm （m表示质量,单位为kg,V表示体积,单 位是m3,密度在数值上等于物体单位体积的质量）
3. 单位及单位换算： （1）基本单位：24 千__克__每__立__方_米__,符号为：25 _k_g_／__m_3. （2）其他常用单位：克每立方厘米,符号是 26_g_／__c_m_3. （3）单位换算：1 g/cm3＝ 27 1_×__1_0_3_k_g_/m__3 .
计内水银柱慢慢升高，此过程中水银的
（ B）
A. 质量变大 B. 密度变小
C. 内能变小 D. 比热容变大
【解析】温度升高时，温度计内的水银吸热，但质量 是物体本身的一种属性，与温度无关，所以水银的质 量不变，故A选项错误；水银温度升高，水银柱慢慢 升高，体积变大，质量不变时，密度与体积成反比， 故水银的密度变小，故B选项正确；水银吸收热量， 内能增大，故C选项错误；比热容是物质的一种属性， 与温度无关，所以水银的比热容不变，故D选项错 误．故选B．
质量与密度ppt6 人教版优质课件优质课件
如画的家乡风景——荆门•漳河
举重比赛
湖北荆门外语学校 王振策
一、概念复习
物体所含物质的多少叫质量
1.质量概念：
Kg
2.质量的国际单位：
；
属性
3.质量是物体本身的一种
，不
随物体位置、形状、状态的变化而变化。
4、密度的定义：
物体的质量与它的 体积 的比值叫做这种物
质的密度。表示符号：ρ
5、密度的公式：
6、水的密度为1.0×103kg/m3的 物理意义：
1m3水的质量为1000kg
二、密度的测量
原理：
二、密度的测量 1：测量固体的密度
道具材料
V1(cm3)
V2(cm3)
道具质量m
水的体积V1 道具与水总体积V2
用针压入
用重物坠入
魔术天地：水乳交融
二、密度的测量 2、测量液体的密度(一)
空烧杯质量m0
烧杯和液体质量m1
液体的体积V
二、密度的测量 2、测量液体的密度(二)
V1
? 空烧杯质量m1
液体总体积V1
④杯和液体总质量m2
二、密度的测量 2、测量液体的密度(三)
m1
烧杯和液体总质量m1
ml
V
部分液体体积V
?
方法一
方法二
方 法 三
方法二
方法三
方 法 三
三、密度的应用
Байду номын сангаас
三、密度的应用
与漳河蜜桔有关的计算 6、解：（1）、排开水的质量为：
m排＝360g－240g＝120g
（2）V排＝120g/ρ水＝120cm3 V桔＝V排＝120cm3 ρ桔＝m桔/v排＝114g/120cm3=0.95g/cm3
举重比赛
湖北荆门外语学校 王振策
一、概念复习
物体所含物质的多少叫质量
1.质量概念：
Kg
2.质量的国际单位：
；
属性
3.质量是物体本身的一种
，不
随物体位置、形状、状态的变化而变化。
4、密度的定义：
物体的质量与它的 体积 的比值叫做这种物
质的密度。表示符号：ρ
5、密度的公式：
6、水的密度为1.0×103kg/m3的 物理意义：
1m3水的质量为1000kg
二、密度的测量
原理：
二、密度的测量 1：测量固体的密度
道具材料
V1(cm3)
V2(cm3)
道具质量m
水的体积V1 道具与水总体积V2
用针压入
用重物坠入
魔术天地：水乳交融
二、密度的测量 2、测量液体的密度(一)
空烧杯质量m0
烧杯和液体质量m1
液体的体积V
二、密度的测量 2、测量液体的密度(二)
V1
? 空烧杯质量m1
液体总体积V1
④杯和液体总质量m2
二、密度的测量 2、测量液体的密度(三)
m1
烧杯和液体总质量m1
ml
V
部分液体体积V
?
方法一
方法二
方 法 三
方法二
方法三
方 法 三
三、密度的应用
Байду номын сангаас
三、密度的应用
与漳河蜜桔有关的计算 6、解：（1）、排开水的质量为：
m排＝360g－240g＝120g
（2）V排＝120g/ρ水＝120cm3 V桔＝V排＝120cm3 ρ桔＝m桔/v排＝114g/120cm3=0.95g/cm3
《复习质量和密度》课件
密度的测量方法
排水法
将物体放入已知体积的容器中，加水 至浸没物体，测量水的体积变化，再 通过公式计算出密度。
比重杯法
将物体放入已知质量的容器中，加满 水后称重，再减去容器的质量，得到 水的质量，再通过公式计算出密度。
质量和密度的测量工具
天平
用于测量物体的质量，精度较高 。
密度计
用于测量液体的密度，精度较高。
，需要进行严格的质量控制和检测。
食品加工和保存
03
食品的质量和密度决定了其口感、营养成分和保存时间，食品
加工和保存过程中需要关注质量和密度的关系。
03 质量和密度的测量方法
质量的测量方法
直接测量法
通过天平、电子秤等工具直接测 量物体的质量。
间接测量法
通过测量物体的体积和密度，再 通过公式计算出质量。
。
05 质量和密度的计算方法
质量的基本计算方法
质量是物体所含物质的多少， 其基本单位是千克（kg）。
质量可以通过测量物体的体积 和密度来计算，公式为：质量 = 密度 × 体积。
在国际单位制中，密度的单位 是千克每立方米（kg/m³）， 体积的单位是立方米（m³）。
密度的基础计算方法
密度是物质的质量与其所占体积的比值，其基本单位是千克每立方米（ kg/m³）。
密度与浮力密切相关，如 潜水、游泳等运动都涉及 到密度原理的应用。
物质鉴别
不同物质的密度不同，通 过测量密度可以鉴别物质 的种类和纯度。
质量和密度的关系在生活中的应用
交通工具的载重限制
01
车辆的载重限制与质量和密度有关，超载可能导致车辆失控和
发生事故。
建筑设计和施工
02
建筑材料的质量和密度对建筑物的安全性和稳定性有重要影响
新人教版八年级上册物理密度与质量复习课件
)
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度
[解析] A
质量跟体积的比值即为物质的密度。同种物质
的密度是相同的。椐图像可知V甲＝V乙时，有m甲>m乙；m甲＝m乙 时，有V甲<V乙，据此可得甲物质的密度比乙物质大。
方法点拨 本题考查的是一类图像问题，考查了考生从图像中提取 并整合信息的能力。
物理·新课标（RJ）
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度
)
2．小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是( C
一些物质的密度/kg·m－3
水 1.0×103 水银 13.6×103 冰 0.9×103 干松木 0.5×103 煤油 0.8×103 铜 8.9×103 C 酒精 0.8×103 铅 11.3×103 A.不同的物质，密度一定不同 B．固体的密度都比液体的大 C．同种物质在不同状态下，其密度不同 D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小
[答案] A
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度 第六章过关测试第18题针对训练 6．一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5 kg，则这个玻璃瓶的容积是________m3。它最多能装 ________kg的酒精(酒精的密度ρ ＝0.8×103 kg/m3)。 [答案] 1.25×10－3 1 第六章过关测试第19题针对训练 7．有一铜球，体积是20 cm3，质量为89 g，问此球是空心 还是实心的？若是空心的，在其空心部分铸满铝，球体的总 质量是多少？(ρ 铜＝8.9×103 kg/m3；ρ 铝＝2.7×103 kg/m3) [答案] 空心 116 g
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度 4．为了研究物质的某种特性，某同学在实验中测得下列 四组数据(如下表)
《质量与密度》复习PPT课件(人教版)
考点2：密度的计算
3． 人体的密度和水的密度差不多。学完密度知识后，一位普 通中学生的质量是50 kg，请你帮他计算一下他的体积。
解： 中学生的质量约m=60kg，密度ρ=1.0×103kg/m3， 中学生的体积v= m/V=60kg/1×103kg/m3=0.06m3=60dm3
考点2：密度的计算 4． （济南）世界上密度最小的固体“气凝胶”是人类在 探索新材料中取得的重要成果。该物质的坚固耐用程度不 亚于钢材，且能承受1400℃的高温，而密度只有3kg/m3。 一架用钢材（ρ钢＝7.9×103kg/m3）制成的质量约158t的 大型飞机，如果用“气凝胶”做成，它的质量多大？
解：V=600ml=600cm3, ρ=0.9×103kg/m3=0.9g/cm3 由ρ=m/V得 m=ρV=0.9g/cm3×600cm3=540g=0.54kg
考点2：密度的计算 2． 纯牛奶的密度为（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道 学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶．他根据所学密度知识 进行了如下测定：第一用天平称出一盒牛奶的质量是250g，喝 完再称得空盒质量是26g，然后认真视察牛奶盒，发现牛奶的 净含量是200mL．问：经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符 合纯牛奶标准？
3．天平的使用：①放：天平放在水平台上，游码放在标 尺_零__刻__度_处；②调：调节___平衡_螺__母__使天平横梁平衡；③ 称：左盘放___物__体___，右盘放___砝__码___，并移动_游__码___，
使横梁平衡；④读：
4．使用天平注意事项：①被测质量不能超过天平_____； ②量加程减砝码时用______夹取镊，子不能将砝码弄湿、弄脏；③
移动位置后，要重新调节天平平衡。
二、密度 5．定义：某种物质组成的物体的___质__量___与它的
人教版八年级物理上册 《密度》质量与密度PPT优秀课件
（二）密度：表示物质的一种特性
1.定义：数值上等于物体单位体积的质量。
2.公式：ρ＝m/V。 3.单位：1g/cm3＝1×103kg/m3。
第十九页，共二十页。
谢谢观看
第二十页，共二十页。
第三页，共二十页。
教学内容
点我喔
01 情 景 引 入 02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
第四页，共二十页。
情景引入
同学们，在生活中，我们常用一些现象来区分不同的 物质，同学们先想想，我们都是通过什么方法来判断呢？ 让我们开动脑筋，想一想！
例如:用味道来区分
酱油和醋。
第五页，共二十页。
叫做这种物质的密度.密度在数值上等于物质单位 体积的质量，用符号ρ表示。
第十页，共二十页。
互动新授
密度的定义式：
密度= 质量 体积
ρ
=
m V
（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ）。 （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）。 （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 。
第十三页，共二十页。
互动新授 3.一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称 二氧化碳
密度
/(kg m3 )
1.98
物质名称 一氧化碳
密度 /(kg m3 )
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
第十四页，共二十页。
互动新授 通过观察三个表中的数据，能发现什么规律？
(1)一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 。 (2)一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油。 (3)同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水。 (4)固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形 式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有 “×103”，如ρ空气=1.29 kg/m3。
1.定义：数值上等于物体单位体积的质量。
2.公式：ρ＝m/V。 3.单位：1g/cm3＝1×103kg/m3。
第十九页，共二十页。
谢谢观看
第二十页，共二十页。
第三页，共二十页。
教学内容
点我喔
01 情 景 引 入 02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
第四页，共二十页。
情景引入
同学们，在生活中，我们常用一些现象来区分不同的 物质，同学们先想想，我们都是通过什么方法来判断呢？ 让我们开动脑筋，想一想！
例如:用味道来区分
酱油和醋。
第五页，共二十页。
叫做这种物质的密度.密度在数值上等于物质单位 体积的质量，用符号ρ表示。
第十页，共二十页。
互动新授
密度的定义式：
密度= 质量 体积
ρ
=
m V
（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ）。 （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）。 （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 。
第十三页，共二十页。
互动新授 3.一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称 二氧化碳
密度
/(kg m3 )
1.98
物质名称 一氧化碳
密度 /(kg m3 )
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
第十四页，共二十页。
互动新授 通过观察三个表中的数据，能发现什么规律？
(1)一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 。 (2)一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油。 (3)同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水。 (4)固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形 式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有 “×103”，如ρ空气=1.29 kg/m3。
质量与密度ppt4(7份) 人教版4优质课件优质课件
(1)由图可知，小芳所测某种油的密度为__0_._8_×__1_0_3_____kg/m3。(结果 保留1位小数) (2)小芳的这种操作会使测量结果偏_大___。 (3)为了减小误差，可以按_乙__丙__甲___的顺序操作。
7．王兵在“测量石块的密度时”测出几组数据，根据这些数据绘出 图象，四幅图象中，能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是 __C__，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是_A___。
3．(变式题)一位同学要用量筒测量一块不规则小石块的体积，并拟定 了如下实验步骤： A．用细线系住石块，慢慢放入量筒中； B．将石块浸没水中后，读出体积示数V2； C．向量筒中装入适量的水V1； D．计算石块的体积V石＝__V_2_－__V_1_； (1)这位同学应采用的正确步骤是 __C__A_B_D___；(填序号) (2)把D补充完整； (3)步骤C中“适量”意思是指： ①水量不能过多，以免放入物体后有水溢出； ②水还要__浸__没__石__块___。
10．(原创题)在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中： (1)使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下： ①组装好天平，把天平放在_水__平___工作台面上； ②把游码置于标尺左端的___零__刻__度__线__处； ③调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡。 (2)实验过程： 用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加砝码和游码位置如图甲所 示时，天平平衡，则此大理石的质量是___4_3_._2__ g。在量筒内装有一定 量的水，该大理石放入前、后的情况如图乙所示，则大理石的体积是 ____1_5_ cm3，此大理石的密度是__2_._8_8_×__1_0_3_ kg/m3。 (3)大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与 它的真实值相比___偏__大___(填“偏大”“偏小”或“一样大”)。
7．王兵在“测量石块的密度时”测出几组数据，根据这些数据绘出 图象，四幅图象中，能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是 __C__，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是_A___。
3．(变式题)一位同学要用量筒测量一块不规则小石块的体积，并拟定 了如下实验步骤： A．用细线系住石块，慢慢放入量筒中； B．将石块浸没水中后，读出体积示数V2； C．向量筒中装入适量的水V1； D．计算石块的体积V石＝__V_2_－__V_1_； (1)这位同学应采用的正确步骤是 __C__A_B_D___；(填序号) (2)把D补充完整； (3)步骤C中“适量”意思是指： ①水量不能过多，以免放入物体后有水溢出； ②水还要__浸__没__石__块___。
10．(原创题)在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中： (1)使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下： ①组装好天平，把天平放在_水__平___工作台面上； ②把游码置于标尺左端的___零__刻__度__线__处； ③调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡。 (2)实验过程： 用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加砝码和游码位置如图甲所 示时，天平平衡，则此大理石的质量是___4_3_._2__ g。在量筒内装有一定 量的水，该大理石放入前、后的情况如图乙所示，则大理石的体积是 ____1_5_ cm3，此大理石的密度是__2_._8_8_×__1_0_3_ kg/m3。 (3)大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与 它的真实值相比___偏__大___(填“偏大”“偏小”或“一样大”)。
质量和密度复习课(26张)PPT课件(人教版)
物体所含物质的多少叫质量。
kg
t 、 g 、 mg
一、质量
2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。
2.15103
2.15×106
反馈练习一：1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其质量将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________
公式与单位:
密度的测定:
密度知识的应用:
密度是物质的一种 。它决定于物质的 。
国际单位：
如何测定固体的密度。
求质量（m＝ρV)
鉴别物质
属性
特性
种类和状态等
如何测定液体的密度。
t、g、mg
原理
器材
常用单位：
kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
查漏补缺：
1.类比速度建构密度 ( )2.密度定义，定义式，图像之间的变换 ( )3.用天平和量筒组合起来测量密度 ( )
类比法
等价变换法
组合法
本章都用到了哪些研究方法？
达标检测
（见学案）
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
5.根据ρ=m／v =m1-m2/v求出密度
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g)
量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g)
ρ=m／V
ρV
m／ρ
1ｋｇ／ｍ３
ｇ／ｃｍ３
=
１０－３
1.定义：
求质量ｍ=
求体积 V =
4.单位：
kg
t 、 g 、 mg
一、质量
2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。
2.15103
2.15×106
反馈练习一：1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其质量将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________
公式与单位:
密度的测定:
密度知识的应用:
密度是物质的一种 。它决定于物质的 。
国际单位：
如何测定固体的密度。
求质量（m＝ρV)
鉴别物质
属性
特性
种类和状态等
如何测定液体的密度。
t、g、mg
原理
器材
常用单位：
kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
查漏补缺：
1.类比速度建构密度 ( )2.密度定义，定义式，图像之间的变换 ( )3.用天平和量筒组合起来测量密度 ( )
类比法
等价变换法
组合法
本章都用到了哪些研究方法？
达标检测
（见学案）
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
5.根据ρ=m／v =m1-m2/v求出密度
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g)
量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g)
ρ=m／V
ρV
m／ρ
1ｋｇ／ｍ３
ｇ／ｃｍ３
=
１０－３
1.定义：
求质量ｍ=
求体积 V =
4.单位：
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质量的理解
春天来了，冰熔化成了水，在这个过
程中，其质量 不变 (填“变大”、“变
小”或“不变”)。在地球上称得宇航员 的质量是70kg，他乘宇宙飞船到达月球时
的质7量0 是 kg。
质量单位与换算
对密度的理解
1.下面关于密度的理解正确的是（ D ）
A.物体的质量越大，密度越大 B.物体的体积越小，密度越大 C.物质的密度与物体的质量成正比，与体积成反比 D.物质的密度跟物体的质量、体积都无关
1. 用天平测出石块的质量m 。
2. 用量筒测出水的体积V1 。 3. 将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2
。 数据的记录
实验数据的记录
实验数据的记录
小石块的 质量m/g
小石块放入量 筒前水的体积 V1/cm3
小石块和水 的总体积V2 /cm3
小石块的 体积 V/cm3
石块的 密度ρ/ g/cm3
结论:
1、对同种物质来说，质量跟体积成正比。
2、对同种物质来说，质量跟体积之比不变， 它跟质量和体积无关。
3、对不同的物质来说，质量跟体积之比一般不同。
猜想：“m” “V” “ ρ ”三者间关系
1、密度公式:
m v
变形:
v
小石块
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记 录数据的表格，写出密度的表达式。
密度知识应用
小明的妈妈刚买了一枚戒指，但不知是否为纯金的。 你能不能利用所学的密度知识帮她检测一下？请写出实验 原理、所需的器材及实验的步骤。你觉得在实际中这样来 鉴别戒指的真假可靠吗？你认为造成实验误差的主要原因 是什么？
？想一想
结束曲
这节课你有哪些收获？ 还有哪些困惑？
25.只有登上山顶，才能看到远处的风光。 60.不畏过往，不惧将来。 69.就算很失望，笑容依然要灿烂！ 45.要想青春不留遗憾，小伙必须敢想敢干。 2.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 69.再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 9.挫折是弱者的绊脚石，是强者的垫脚石。 84.不要忘记最初那颗不倒的心。 二、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 2.人生有两条路，一条需要用心走，叫做梦想；一条需要用脚走，叫做现实。很多时候我们总是低估了自己，对自己不够狠，从而错过了遇到一个更加优秀的自己。逼自己一把，很多事并不需要 多高的智商，仅仅需要你的一份坚持，一个认真的态度，一颗迎难而上的决心。
69.就算很失望，笑容依然要灿烂！ 58.埋首前进，只为抬头能看见梦中最向往的地方。 3. 虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 100.假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。 80.人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。 40.坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。 90.不要被失败吓到，不要被胜利冲昏头脑。 77.人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。 62.除了奋斗，我别无选择。 46.竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 78.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 86.永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
2、调节平衡螺母 ，使指针指 在分度盘的中线处，这时横 粱平衡。
3、把被测物体左放盘在 里， 用 向镊子 右盘加减砝码 游,并码调的节位置 ，直到横 梁恢复平衡。
录象
探究物质的一种 属性—密度
从洗澡的故事说起
关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。相传叙拉古 赫国王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心 工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金 一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破 坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。
后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思 苦想而不得要领。一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时， 看到水往外溢，同时感到身体被轻轻托起。他突然悟到可以 用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。他兴 奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得跑了出去，大声喊着“我知 道了！我知道了！”。
他经过了进一步的实验以后来到王宫，他把王冠和同等重 量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发 现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体 积比相同重量的纯金的体积大，所以证明了王冠里掺进了其 他金属。
2.一个铅球用了多年，没有发生改变的是（ C）
A.质量
B.体积
C.密度
D.三者都没改变
密度公式与单位
比较两种测盐水密度的方法
讨论：
以下是某同学测盐水密度的实验方案： 先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些盐水， 测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。 你觉得这样测得的盐水密度准确吗？请说明造成误差的主要 原因。你能否对此实验方案作出改进？
课题
质量与密度复习
知识网络
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质
质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状、状态 和 位置 而改变。
量 单位及换算:Kg(国际单位) t、g、mg
质
质量的测量: 测量工具
量
天平的结构与使用
与 密
定义: 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
度
密度是物质的一种 特性 。它只决定于物质的 种类 。
密
公式与单位: ρ＝
m V
国际单位：kg/m3。
度
如何测定固体的密度。
密度的测定:
如何测定液体的密度。
密度知识的应用:
求质量（m＝ρV)。
求体积 V
m ρ
。
鉴别物质。
天平的结构
3、托盘天平的构造
分度盘 天平的构造指针
游码
天平的使用
标尺
平衡 螺母
横梁
天平的使用方法
天平的使用
1、把天平放在水平台上，把游码 放在标尺左端。零刻线处
石块密度的表达式：
＝m＝ m
V V2 V1
至测盐水的密度
测盐水的密度
如何测液体(如盐水)的密度
测定盐水的密度
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充 完整，并练习设计出记录数据的表格。
1. 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 。
2. 将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 。 3. 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 。