高考应用文写作技巧(1)

高考英语应用文写作技巧应用文写作是高考英语考试中的一项重要题型，要求考生根据指定的情景和要求，展开书写，内容要准确、连贯，格式要规范。

下面是一些高考英语应用文写作的技巧，希望对考生有所帮助。

1.注意审题。

在写应用文之前，先仔细审题，理解任务要求以及所给的具体情境，明确写作的对象、目的和方式。

2.确定写作的文体。

高考英语中常见的应用文文体有书信、邮件、短信息、便条、广告等。

不同的文体对语言和用词的要求有所不同，需要考生灵活掌握。

3.使用正确的格式。

在写应用文时，要注意使用正确的格式，例如书信应包括信头、信内地址、称呼、正文、落款等；邮件应包括发件人地址、收件人地址、主题、正文等。

4.保持清晰、连贯的结构。

应用文的写作要具备清晰、连贯的结构，主题要明确，内容要有条理。

可以使用段落来分述不同的信息或观点，确保逻辑清晰。

5.注意语言的准确性。

应用文的语言要准确、恰当，使用简洁明了的表达方式。

词语要遣词造句准确，避免使用不必要的装饰性词语，以免造成歧义。

6.发挥想象力。

应用文常常要求考生发挥想象力，进行合理的描写和推理，以展示自己的创造力和流畅的思维能力。

可以通过添加细节和例子来丰富作文内容，使其更具说服力。

7.注意语法和拼写。

写应用文时要注意语法和拼写的正确性，特别是常见的易混淆词汇和时态的使用。

注意使用适当的标点符号，使句子结构清晰。

8.简明扼要。

高考英语应用文要求言简意赅，言之有物。

考生要尽量避免冗长的句子和重复的表达，力求用简明的文笔来表达自己的观点。

9.通过练习提升写作水平。

要提高自己的英语应用文写作水平，除了掌握基本的写作技巧，还需要进行大量的练习。

可以多读一些范文，积累一些写作素材，同时多写作文，尝试不同的题型和题材，不断提高自己的写作能力。

以上是关于如何提高高考英语应用文写作技巧的一些建议。

通过合理的准备和充分的练习，相信考生能够在考试中取得好的成绩。

希望以上内容能对考生有所帮助，祝愿考生取得好成绩！。

高考写作题型中的应用文写作技巧在高考写作中，应用文写作是一个常见且重要的题型。

具备一定的应用文写作技巧，不仅可以帮助考生在高考作文中脱颖而出，还可以提升作文的表达能力。

本文将介绍一些高考应用文写作技巧，帮助考生在考场上取得好成绩。

一、注意了解应用文的基本要素在进行应用文写作时，首先要了解应用文的基本要素。

应用文主要包括题目、要求、表格、材料等。

考生需要根据题目中的要求，准确全面地填写表格，并结合材料进行内容的扩展和说明。

同时，要注意应用文的格式要求，如书信、倡议书、申请书等，要严格按照格式进行书写。

二、重视应用文的结构在应用文写作中，良好的结构能够使文章更加清晰明了，有助于读者理解和记忆。

常见的应用文结构包括开头、正文和结尾。

开头要简洁明了地概括文章的目的和主要内容，引起读者的兴趣。

正文要围绕主题展开，逻辑性强，分段明确，每段内容要有明确主题句，并用事实、论据等进行支撑。

结尾要进行总结和归纳，强调文章的意义和重要性。

三、注意语言的准确性和得体性在应用文写作中，语言的准确性和得体性是考生需要重视的方面。

要注重选词用词，确保语句表达准确，专业术语使用得当。

同时，要注意语言的得体性，不使用过于口语化、随意的表达方式，保持语言的正式性和严谨性。

此外，要注意使用文明、恰当的语言，避免使用网络用语和不当表达方式。

四、注重细节和真实性在应用文写作中，细节和真实性能够让文章更有说服力和可信度。

考生要注重细节的描写，注意事实的真实性。

可以通过举例、引用数据、描述细节等方式来增加文章的可信度和说服力。

同时，要尽量避免虚假和夸大的陈述，保持文章的真实性和可信度。

五、注意写作的逻辑性和条理性在应用文写作中，逻辑性和条理性是重要的写作要求。

考生需要注意文章的结构和段落的逻辑关系，表达顺序和转折要清晰明了。

段落之间的衔接要自然流畅，避免跳跃性和突兀性。

同时，要注重文章的条理性，内容要有层次感，段落之间要有过渡，使整篇文章看起来有条不紊。

高考作文写作方法之应用文写作技巧应用文是高考作文的一种常见类型，无论是求职信、建议书、申请书还是说明书，都属于应用文的范畴。

在高考作文中，应用文不仅考察学生的语言表达能力，更重要的是考察学生的实际应用能力。

因此，熟悉应用文写作的技巧对于高考作文的成功至关重要。

本文将为大家介绍一些常见的应用文写作技巧。

首先，应用文写作要注意使用恰当的语言和格式。

在应用文写作中，我们需要根据不同的应用对象选择合适的语言风格。

例如，写给老师或上级的应用文需要使用正式、规范的语言；写给朋友或同学的应用文可以使用亲切、随意的语言。

此外，格式也是应用文写作的重要组成部分。

根据不同的应用对象，我们需要了解并使用对应的格式要求，如姓名、联系方式、日期等。

其次，应用文写作要注意明确目的和主题。

无论是求职信、建议书还是申请书，都需要明确写作目的和主题，以确保文中的内容完整、准确。

在写作过程中，我们可以用一个简明扼要的引言来引入主题，并在正文中逐一展开论证，最后得出结论或提出建议。

第三，应用文写作要注重逻辑性和连贯性。

写作过程中，我们要注重逻辑性，即思路清晰、层次分明、有条不紊。

为了实现逻辑性，我们可以采用时间、空间、因果等不同的组织方式。

而连贯性则是使文中各段落、各句子之间有机地联系在一起。

我们可以通过使用过渡词或词组来实现句与句、段与段之间的过渡，使文章的内容更易阅读。

第四，应用文写作要注意语言的准确性和丰富性。

准确性是指用恰当的词语和表达方式来准确传达自己的意思。

我们应尽量使用精确、恰当的词汇和短语来描述事物，以确保文章的表达准确。

而丰富性则是指运用丰富多样的表达方式和修辞手法，使文章更具吸引力。

我们可以运用比喻、夸张、对比等修辞手法来提升文章的表现力。

第五，应用文写作要注重细节和实用性。

细节是文章的灵魂，能够使文章更加丰富和生动。

我们可以通过添加具体事例、细节描述来丰富文章的内容，进一步加深读者的印象。

同时，实用性是指文章的内容对读者有一定的实用价值。

高中英语应用文写作技巧
高中英语应用文写作技巧
应用文是人们日常生活和工作中广泛使用的文体。

考试中的'应用文写作，除了遵守一般作文的要求外，还应注意以下几个问题：（1 ）选材要切题，选最能说明主题的材料，做到有话可说，要充分利用自己的生活经验。

（2 ）一定要看清题目要求，要把题目要求全部渗透到文章中去。

（ 3 ）要用自己熟悉的句型结构和词语。

（4 ）遇到一时想不起来的词语要用同义词或近义词代替。

做到一路有阻另僻它径。

（5 ）因时间所限，因此要快速列出提纲。

条理要清楚，文章要一气呵成。

（6 ）最后复查全文，检查格式是否正确，修改病句和错词，看是否满足了题目的各项要求。

现结合应用文体裁的写作类型分别阐述其表现形式的写作方法和技巧。

第一节书信（ Letters ）
要点概述
书信一般为私人信函（ Personal / Informal letters ）和正式信函即公文信函（ Business / Formal letters ）。

英文书信从信封到正文，其格式与汉语有很多不同。

书信通常由下面几个部分构成：信头（ Heading ）指寄信人的地址和写信日期，通常写在信纸的右上角。

地址的书写顺序与汉语相反，即由小到大。

第一行写门牌和路（街）名；第二行写县、市名及邮政编码。

若寄往国外，则应写清国名（如果县、市、省和国名写在同一行，彼此应用逗号隔开）；第三行写日期、日期有两种写法，如 3May， 2000 （英式）或 May 3rd，2000 （美式）。

亲友之间通信可省去地址，但必须写日期。

应用文写作技巧范文应用文指的是在实际生活中使用的文体，如求职信、申请书、建议信等等。

写好应用文需要一定的技巧和方法，下面是一些写作技巧供参考。

1.明确写作目的：在写应用文之前，要明确自己写作的目的是什么。

例如，求职信的目的是要求雇主给予面试机会或聘用自己，邀请函的目的是邀请对方参加一些活动等等。

明确目的能帮助我们更好地组织写作内容。

2.注意格式规范：不同类型的应用文有不同的格式要求，例如信件的格式要求包括信头、称呼、正文、落款等；申请书一般包括标题、自我介绍、申请内容、结尾等。

注意按照规定的格式来写作，体现出专业性。

3.简洁明了：应用文一般需要在有限的篇幅内表达清楚意思，因此要求写作要简洁明了。

避免啰嗦和冗长的句子，使用简洁明了的词汇，突出重点，不偏离主题。

4.语言表达准确：应用文要求准确表达自己的意思，以便对方理解。

要注意避免使用模糊、含糊不清的词句，使用准确的词汇和短语来描述自己的能力、经历或者表达要求。

5.语气得体：应用文要根据情境、对方身份和目的来选择合适的语气。

例如向老板请假要用严谨正式的语气，写给朋友的信就可以用随和亲切的语气。

要注意适度使用礼貌用语和感谢的措辞，态度诚恳。

6.结构合理：应用文要有清晰的结构安排，使读者能够快速理解和阅读。

可以采用主题段落、分点列举等方式来分隔信息，使文章层次清晰。

另外，要注意适度使用段落衔接词，使文段之间有连贯性和流畅感。

7.重点突出：应用文中要突出最重要的信息或要求。

可以使用加粗、斜体、下划线等方式来强调重点信息，引起读者的注意。

同时，也要注意文中的重点内容要合理分布，不能集中在一些地方。

8.自信积极：无论是求职信、申请书还是建议信，都要表现出自信和积极的态度。

通过对自己能力、经历的描述，展示自己的优势和能力。

同时，在表达要求或建议时，也要积极地阐述自己的观点和建议，并给出充分的理由和依据。

9.校对修改：写完应用文后，要进行仔细的校对和修改。

检查是否存在语法错误、拼写错误，是否流畅和连贯，并注意句子的长短和简练度。

高考英语应用文句式写作指导一、倒装句（1）结构never will I give up my dream.only after I finished a whole day’s picking work did I realize the hardship of farmers.总体结构：标志词（+标志词修饰的成分）+一般疑问句（+其他）（2）部分倒装的使用场景和写法第一步：标志词+修饰成分放句首第二步：主句改一般疑问句语序第三步：整合【使用场景1】因果关系[标志词]so/such...that如此...以至于我的老师给了我很多帮助，我永远都不会忘记她。

音乐节在我们学校很受欢迎，很多同学都会参加我非常了解中国画，可以给访客们介绍相关知识和绘画技巧。

在高中的第一年，英语对我来说太有挑战性了，我几乎要放弃。

【使用场景2】前提[标志词]onlyonly+副词：only then,only nowonly+介词短语：only in this way,only by working together,only with your help only+状语从句:only when,only if,only after只有做好充分的准备，我们才能赢得这次比赛通过这种方式，你才能彻底了解父母对你的爱完成一天的采摘工作后，我才理解了农民的辛苦【使用场景3】表达否定[标志词]never/seldom/little/in no way/by no means/on no account/under no circumstance/at no time等去中国朋友家里做客绝不应该迟到我们永远不会忘记你给我们的慷慨帮助你的妈妈永远不会伤害你【使用场景4】并列关系[标志词]not only...but also她不仅教给我们有用的知识，还给予我们及时的精神鼓励这些活动中，我们不仅能收获友谊，还能缓解身心压力在体育运动中，我们不仅可以提升身体素质，还可以培养团队精神在常规训练中，我们不仅要锻炼个人能力，还要增强团队合作我不仅可以帮忙组织活动，还可以现场展示中国画绘画技巧【使用场景5】前提[标志词]not...until...直到...才...直到我跑完全程，我才理解了坚持的重要性直到你离开学校，你才能真正感觉到学校生活的价值直到完成了所有的工作，我才理解了父母的辛苦【使用场景6】表达感谢/道歉/建议/感悟等[标志词]were/had（if虚拟条件句）如果我是你，我会和她面对面坦诚沟通一次如果不是因为你耐心的指导，我无法克服困难，树立信心。

高考应用文写作套路
高考应用文写作有一定的套路和格式要求，以下是一些关键步骤：
1. 审题：仔细阅读题目，明确写作要求。

确定写作的主题、目的和受众。

2. 构思：在动笔前，先进行构思，明确文章的主旨和要点。

考虑文章的结构和逻辑关系。

3. 开头：应用文的开头应直接、明确，可以采用开门见山的方式，简明扼要地提出主题和观点。

4. 正文：正文部分应展开论述，详细说明观点或解决问题。

使用合适的论据或实例支持论述。

注意段落间的逻辑关系，使文章条理清晰。

5. 结尾：结尾部分应对全文进行总结，呼应开头，强调主题。

也可以提出建议或发出呼吁，使文章有始有终。

6. 语言规范：使用准确、简洁、得体的语言。

注意句子结构和语法正确，避免使用口语化表达。

7. 格式要求：根据不同的应用文类型，遵循相应的格式要求。

例如，书信要有称呼、正文、结尾等部分；通知则需注意标题、内容、发出单位等细节。

8. 检查：完成初稿后，仔细检查文章内容是否符合题目要求、语言是否得当、有无错别字或语法错误。

9. 润色：对文章进行适当的润色，使其更加流畅、自然。

可以修改句子结构、调整段落顺序等。

10. 定稿：最后，确定文章无误后，即可定稿。

注意保持卷面整洁，字迹清晰。

遵循以上步骤，结合平时的练习和积累，可以有效提高高考应用文写作的水平。

新高考语文应用文写作备考指导书信发言稿读（观）后感倡议书（一）书信书信是写给具体收信人的私人通信，它是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。

在许多国家，实际上将所有书信当作文学作品，如法国、印度、英国、美国。

有些版权法明确地把书信列举在受保护的作品之内（如巴西、尼日利亚、菲律宾等国）。

还有一些国家的版权法有保护书信的专门条款，如阿根廷、哥仑比亚、哥斯达黎加等国。

许多国家版权法规定，书信要有创造性，不是简单地交流情况，也不是一般性的通信，才能受到保护，如奥地利、比利时、德意志民主共和国、德意志联邦共和国、海地、意大利、日本、斯堪的纳维亚、苏联等。

【格式】（1）称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

（2）问候语：如写“你（您）好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文。

（不过很少。

）（3）正文。

这是信的主体，可以分为若干段来书写。

（4）祝颂语。

以最一般的“此致”、“敬礼”为例。

“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。

“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。

是古代书信“抬头”传统的延续。

古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。

它的基本做法，为现代书信所吸收。

（5）署名和日期。

写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。

在下一行写日期。

【注意点】（1）称呼、问候用语及信中语气、措词要符合写信人的身份。

（2）要考虑收信人的文化水平及经历，使收信人看得懂信。

高中怎样写好应用文——通知类Ⅰ题型解析阅卷老师寄语：随着课程改革的深入，高考越来越注重对学生综合语言应用能力的考查。

通知是应用文中最常见的文体之一。

大家有必要掌握一些相应的写作技巧。

一、高考考查频率随着课程改革的深入，高考越来越注重对学生综合语言应用能力的考查。

通知是应用文中最常见的文体之一。

虽然在最近几年的书面表达中较少直接考到通知类作文（仅在2000年北京春季高考卷中出现过），但是作为常见的应用文体，大家还是有必要掌握一些相应的写作技巧。

根据不同的需要，通知分为书面通知和口头通知两类。

这两类通知的表达模式，特别是开头和结尾有很大的不同，同学们在写之前一定要注意审题。

二、写作注意事项不管是书面通知还是口头通知，都有一定的基本特征。

在写通知时，同学们要注意以下几点：1. 通知的目的是要告诉对方即将发生的事情，所以多采用将来时；2. 通知必须讲清时间、地点、活动内容、活动要求等四要素，语言要求简洁明了；3. 口头通知常用第一或第二人称，用词较口语化，句子结构相对简单；4. 书面通知常用第三人称，措辞比口头通知相对要严谨一些。

Ⅱ高分模板阅卷老师寄语：在打基础阶段，较多地熟悉写作模板、多借助模板进行操练，是写出高质量作文的捷径。

根据活动类型，通知可以分为会议或活动通知、赛事通知、出游通知等不同类型。

通知类作文往往字数较少，而且基本格式变化不大。

借助书面通知和口头通知的基本模板多加实践，在此基础上适当发挥，要写好英语通知并非难事。

1书面通知NoticeIn order to （此通知的目的），（举办方）has decided to （活动名称，时间，地点）./（活动名称）will be held （时间，地点，举办方）.（参加对象）are/is welcome to attend （活动名称）.Everyone is required to （对参加者的要求）.（Good luck! /Wish you success!赛事类通知常用）（Have a good time! /You are sure to have a lot of fun．活动类通知常用）（举办方）（发通知的时间）2口头通知Ladies and gentlemen/Boys and girls/Hello, everyone,May I have your attention, please? I have an announcement to make.（举办方）is going to（活动内容，时间，地点）. （活动名称）is intended to （活动的目的）. If you want to join us, you'd better （对参加者的要求）. Everyone should be there on time and all of you are welcome.That's all. Thank you!（或者Any questions?）Ⅲ好词好句阅卷老师寄语：常用词汇，经典句型，如果多读多背，必定会快速提高写作水平。

英语高考应用文英语高考应用文主要包括议论文、说明文和应用文三个类型。

以下是这三种类型的应用文写作要点：1. 议论文（Argumentative Essay）：议论文是表达作者观点并论证支持或反对该观点的一种文体。

写作议论文时应包括以下要点：（1）提出观点：明确表达自己的立场或观点。

（2）列举理由：陈述支持自己观点的理由和证据。

（3）反驳反对意见：针对可能的反对意见，进行适当的反驳或回应。

（4）总结观点：总结自己的观点并强调其重要性及合理性。

2. 说明文（Expository Essay）：说明文旨在解释、阐述某一主题、问题或现象，并提供相关的事实和信息。

撰写说明文时应注意以下方面：（1）明确主题：确保文章围绕一个明确的主题展开。

（2）提供事实信息：列举有关主题的基本事实、数据和信息，以展示主题的特点和要点。

（3）结构清晰：按逻辑结构进行组织，确保文章内容连贯且易于理解。

（4）准确简明：表达清晰、简洁，避免使用模糊或不必要的词语，确保文字流畅、准确。

3. 应用文（Functional Writing）：应用文是指用于特定应用场合的、实用性强的文体。

常见的应用文有书信、邮件、广告、通知、告示等。

撰写应用文时需注意以下要点：（1）明确写作目的：确定所写文体的目的，例如是告知、请求、邀请还是建议。

（2）注意格式规范：根据不同的应用文类型，了解相应的格式要求及语言风格。

（3）清晰准确：简明扼要地表达写作目的，避免使用难以理解的词语或繁杂的句子结构。

（4）适当礼貌：对不同读者和不同场合，使用适当的礼貌用语或敬语，避免使用过于口语化的语言。

在高考英语应用文写作中，除了技巧和要点，还需要注意语法、单词拼写及语言表达等方面的准确性。

应用文写作技巧一、读和写的关系读写结合是培养写作的重要而又有效的途径。

读是写的前提写作是读的目的，他们是密不可分的，由读到仿，由仿到写，由写到创，正如大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。

叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。

”由此看来，阅读是写作的基础。

在英语教学中，只有将读和写结合起来，才能有助于提高语言的综合技能。

二、应用文文本阅读及写作特点(一)被动性、复原性及释义的单一性的特点首先，功利需要的满足和功利目标的实现，无论对于个体人的生存发展还是对于群体、社会人的生存发展，都是至关重要和必需的，这表现在应用文阅读的心理、行为受被动控制心理影响。

因此在这种阅读的心理支配下，往往读者是一种被动心理，即需要什么就读什么，缺乏一种积极主动的阅读精神。

再者，应用文本一般都是作者必须把欲表达的思想观点、反映的客观情况充分地、完整地赋之于文本，避免一切意义空白的存在。

对象征、隐喻、比拟、暗示、双关、夸张等可能引起读者对文意曲解引伸的表达方式弃之不用，力求主旨鲜明、词决意畅，力忌委婉含蓄、词微旨远等。

再者，文本意义有严格的语境限制，比如确定的时间、地点，确定的对象、范围，确定的行文目的，确定的上下文关系等，使读者的理解能严格按作者铺设的意义轨道运行。

最后，应用文文本意义先读者而存在的自有自足性和作者对文本意义所作的如上所述的种种设定限制，使应用文本成为具有排他性的封闭结构。

综上所述，应用文特有的复原性、被动性，释义的单一性也就给学习者一种警示，在阅读应用文本时一定要遵守这一特点，要区别于常识阅读，把坚持什么，避免什么弄清晰，坚持“学学、套套、练练、用用”的学习原则。

(二)实用性、通用性、专业性、行业性的特点实用性和通用性是应用文的特点，同时，专业性、行业性较强也是应用文的鲜明特点。

应用写作是写作学的分支，属于写作学课程，但它不同于常见的“基础写作”课。

它是以写作学的理论为基础，更侧重的是人们社会工作、生活中的各类应用。

高考英语应用文写作练习与讲解一、报道：急救知识进校园（2024年高考新课标卷终极押题卷）上周末你校举办了“急救知识进校园”的活动。

请你为校英文报写一篇报道，内容包括：1.活动的过程；2.活动的影响。

注意：1. 写作词数应为80个左右；2. 请按如下格式在答题卷的相应位置作答。

First Aid Knowledge Hits the Campus写作注意要点1.基本时态为一般过去时。

2.写作思路：三段论。

第一段开门见山交代活动的时间和主题；第二段写活动的过程（要点1）；第三段写活动的影响（要点2）。

【参考范文】First Aid Knowledge Hits the CampusLast weekend witnessed an activity with the theme of "First Aid knowledge Hits the Campus", which brought a feast of first aid knowledge to students.Our school invited experienced emergency doctors and nurses, who taught the students how to do first aid through vivid explanations as well as demonstrations. What followed was the first aid practice under the patient guidance of the professionals. A student selected from each class were given an opportunity to perform first aid exercises to guarantee their mastery of the basic skills.By learning through practice, not only has this activity improved the students' first aid awareness, it has also equipped them with the knowledge to handle minor injuries and understand when to seek help. （119 words)【中文翻译】急救知识进校园上周末，我校成功举办了“急救知识进校园”活动，为同学们带来了一场生动的急救知识盛宴。

高考作为基础教育阶段的选拔性考试,在高中英语课程改革中发挥着特别重要的导向作用。

在高考英语试题中写作题所占的比重越来越大，逐渐成为了学生能得高分的一个关键点。

俗话说：“得作文者得高分”。

英语写作一直是教与学的重点和难点。

它不仅是培养学生思维能力和表达能力的有效途径，而且是衡量教学效果的标准之一。

本文将以高考英语写作题中的应用文写作试题为例，分析其特点并探讨其对高中英语写作教学的一些启示。

一、对高考英语应用文写作试题特点的分析应用文具有实用性的特点，并有固定的格式。

北京市自2014年起，将英语高考书面表达题的第一部分设置为应用文写作，直至2021年高考英语试题中，书面表达题依然保留了应用文写作部分，分值也从之前的15分提升至20分。

（一）试题的命题特征1.写作语境的真实性特征2014年—2021年北京市英语高考应用文写作题具备真实性特征，写作试题的语境描述如下：（1）2014年：写作话题：你和Chris 原计划7月份一同去云南旅游；由于脚部受伤，你无法按原计划前往；写作要求：写一封信，表达你的歉意并建议将旅行推迟到8月份。

（2）2015年：写作话题：告诉你的美国朋友Jim 你打算参加龙舟训练营，希望他一起参加。

写作要求：写一封邮件，内容包括：1.介绍训练营的相关内容（例如；时间，地点，参加者等）；2.说明你打算参加的原因；3.询问对方的意向。

（3）2016年：写作话题：你的英国朋友Jim 在给你的邮件中提到他对中国历史很感兴趣，并请你介绍一位你喜欢的中国历史人物。

写作要求：回一封邮件，内容包括：1.该人物是谁；2.该人物的主要贡献；3.该人物对你的影响。

（4）2017年：写作话题：你的英国朋友Jim 所在的学校要组织学生来中国旅行，有两条线路可以选择：“长江之行”或者“泰山之旅”。

写作要求：写一封回信，对Jim 提出你的建议（包含你的建议、建议的理由及你的祝愿）。

（5）2018年：写作话题：你的英国朋友Jim 在给你的邮件中提到他对中国文化感兴趣，计划明年来北京上大学。

2024届高考语文第一轮专项复习：应用文写作指导（演讲稿+书信+建议书+倡议书+申论）一、演讲稿【定义】演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

高考作文中的演讲稿、发言稿都可以归为演讲，比如“国旗下的演讲”等。

【要求】1针对性。

紧扣材料中心演说，注意场合和对象。

比如班级演讲，注意对象是“同班同学”，国旗下的演讲不仅注意对象是全校同学，还有“国旗”这一特定情境，一般要与国家民族未来联系起来。

2鼓动性。

好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。

要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思。

语言表达要形象、生动，富有感染力。

考场作文的鼓动性一定要在遣词造句上下功夫。

3口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。

演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。

所谓上口，就是讲起来通达流利。

所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。

【格式】1、标题：和一般议论文标题拟写一样2、称呼：根据情境任务要求的对象恰当称呼，写在第二行顶格，后面加冒号（如“亲爱的同学们：”）。

下一行空两格（可加“大家好！”）。

3开头：可以是开场白+首段，也可以开场白与首段合二为一，根据段落长短合理布局。

首段结尾要明确观点，摆明态度，照应标题。

4、正文：即议论文的本论段，明确分论点，观点鲜明、深刻，具有感染力。

5、结尾：即结尾段，可回应开头，可总结全文，可发出呼吁，也可以展望未来。

6、结束语：我的发言到此结束，谢谢大家！格式一览图演讲稿X X X：(称呼得体，顶格写，后面加冒号)大家(你们)好！(空两格)X X X X X X X X X(正文内容空两格)X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X。

应用文写作技巧与范例应用文（ApplicationWriting）是一类特定类型的文体，用于传达请求、申请或投诉等信息，常用于商务环境中的相关交流之中。

应用文的写作要求比普通的文体文章更加严谨，虽然看上去比较简单，但是掌握好写作技巧及范例是很有必要的。

这篇文章将会介绍几个常用的应用文书写技巧及范例，以供参考。

首先，在写应用文时，要控制好每句话的字数，文章的语法要严谨，尽量不要使用俚语等口语化的说法。

另外，尽量使用简洁的语言，而不要使用复杂的构词和表达。

同时，要注意保持文章的客观性，尽量避免使用歧视性的字眼或暗示。

应用文中一定要清楚地表明自己请求或投诉的目的，正确开头和结尾对文章的连贯性也是很关键的。

开头要清楚明确地表明文章的主旨，有助于读者对文章内容有一个整体上的认识。

而结尾要简明扼要，再次强调文章的重点，以便于让读者对文章的结果有一个充分的认知。

写应用文的范例也是很有必要的。

比如请求信的例文，可以写成：尊敬的XX机构：首先，我谨代表XX公司向您表示最诚挚的敬意。

我们希望请求您的支持，使我们能够获得XX资格，以便更好地开展XX项目。

具体而言，我们希望您能够提供XX项服务，即提供XX资料，以帮助我们顺利开展XX项工作。

同时，我们也致力于为您提供完善服务，在XX小时内反馈您的请求结果。

我们感谢您的关注和支持，并期待您的积极回应。

此致敬礼！XX公司以上便是关于应用文写作技巧与范例的一些介绍。

每种应用文类型的写作都有自己的特点，掌握好写作技巧及范例是很有必要的，可以提高写作效率、降低失误率。

最重要的是要认真细致，按照拟定的写作要求创作出一篇精美的应用文作品。