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《社会研究方法》课程笔记第一章：导论一、定量研究与定性研究1. 定量研究定义：定量研究是一种基于数学和统计学的社会科学研究方法，它通过量化的方式来收集和分析数据，以便对社会现象进行描述、解释和预测。
特点：- 数据量化：定量研究依赖数字数据，这些数据可以通过问卷调查、实验等方式收集。
- 可操作性：定量研究通常具有较高的可操作性，可以通过标准化流程进行重复。
- 统计分析：定量研究使用统计学方法来分析数据，从而得出普遍性结论。
分类：- 描述性统计：涉及数据的收集、整理、描述和展示，如频数分布、平均数、中位数等。
- 推断性统计：从样本数据推断总体特征，包括假设检验、置信区间、相关分析和回归分析等。
2. 定性研究定义：定性研究是一种探索性的研究方法，它通过非数字化的手段来理解社会现象的深层含义和背景。
特点：- 数据非量化：定性研究侧重于文字、图像、声音等非数字数据。
- 灵活性：定性研究方法更加灵活，可以根据研究进展进行调整。
- 深入理解：定性研究旨在深入理解个体的经验、观点和行为的背景。
分类：- 田野调查：研究者深入到研究对象的生活环境中，进行长期的观察和记录。
- 访谈法：通过与研究对象进行深入对话，收集他们的看法和经验。
- 内容分析：对文本、图像、视频等资料进行系统分析，以揭示其中的主题和模式。
二、社会研究的方法体系1. 研究方法论研究方法论是对研究方法和过程的哲学思考，它包括：- 研究范式：指导研究的基本信念和假设，如实证主义、建构主义等。
- 研究逻辑：研究推理的逻辑结构，如归纳推理和演绎推理。
- 研究伦理：研究过程中应遵循的伦理原则，如知情同意、隐私保护等。
2. 研究方法研究方法是实现研究目的的具体手段，包括：- 数据收集方法：如问卷调查、访谈、观察、实验等。
- 数据处理方法：如数据编码、数据清洗、数据转换等。
- 数据分析方法：如统计分析、主题分析、案例研究等。
3. 研究技术研究技术是指研究过程中使用的工具和技巧，例如：- 问卷设计技巧：如何设计有效、可靠的问题。
艾尔巴比社会研究方法13版《艾尔巴比社会研究方法13版》一书共分为16章，包括引言、研究设计、理论与研究、概念测量、数据收集、抽样、实验设计和分析、质性研究、调查研究、伦理问题、学术写作和风格。
每一章都涵盖了社会研究中的重要内容和技术，可谓是社会科学领域的一本必读之作。
首先，本书在研究设计方面给出了详细的指导。
作者指出，良好的研究设计是社会研究成败的关键。
因此，本书在研究问题的选择、研究假设的构建、研究设计的组织和实施等方面提供了实用的建议和方法。
此外，本书还介绍了多种社会研究设计，包括实证研究设计、质性研究设计、实验研究设计等，以满足不同研究目的和需求。
其次，本书在数据收集和数据分析方面也颇有建树。
数据收集是社会研究中至关重要的步骤，而数据分析则是对研究成果进行深入挖掘和解释的关键。
本书对于实证研究中的问卷设计、访谈技巧、观察方法等数据收集技术进行了详尽的介绍和分析，并提供了实际操作指南。
同时，本书还介绍了多种数据分析方法，包括定量数据分析方法、质化数据分析方法、实验数据分析方法等，以满足不同研究问题的需求。
此外，本书还在研究伦理、学术写作和风格方面提供了宝贵的经验。
在进行社会研究时，伦理问题的处理是至关重要的。
本书对于研究中可能遇到的伦理问题进行了深入的探讨，并提供了相应的处理建议。
同时，本书还指出，学术写作和风格是研究成果得以传播和应用的关键。
因此，本书也在学术写作和风格方面给出了详细的指导，包括文献引用、图表设计、语言表达等方面的要求和技巧。
总而言之，《艾尔巴比社会研究方法13版》一书在社会研究理论、方法和技巧方面具有很高的学术价值。
本书系统地总结了社会研究的重要内容和技术，为社会科学研究人员提供了实用的方法指导和案例研究。
因此，本书是社会科学领域从事社会研究工作的学生、教师和专业人士的一本必读之作。
《社会研究方法》读书笔记之一《社会研究方法》读书笔记之一本次任务为两篇文章，分别是《“洋八股”与社会科学规范》与《社会经济地位、社会支持网与农村老年人身心状况》。
第一篇文章重在介绍研究方法，第二篇可以看做是这一方法的示范。
当前社会学界基本把实证性研究做成了主要研究范式，从典型的《社会学杂志》到上海大学的《社会》，再到其他有社会学栏目的学术刊物，都显示了以调查研究和扎根研究为主体的实证研究强大话语权。
因此，只要想介入这一研究的人，都必须遵从一定的学术规范。
彭玉生先生的文章，对定量性质的调查研究从研究规范上进行了梳理，流行的成文规范为：问题、理论(文献)、假设、数据、测量、方法、发现和结论，他重点讲述了前边三个步骤，至于技术性和方法性的问题可以通过自我学习获得。
彭玉生先生特别指出，这只是成文规范，不是研究规范。
因为研究可能会从文献研究开始，也可能从问题开始，研究过程是个混沌过程，各个阶段并没有那么清晰。
如何寻找研究问题，这对于做研究的人来说，是首要问题，没有问题就不会有研究的开始。
研究要用现象开始，有现象了还有有思考。
其实这个自然科学是一样的，现象引发人们的关注，然后想去解释或解决，就有了研究的开始。
问题在于，在当代背景下，如果一个没有任何理论基础的人，看到现象也未必能理解并想去解释现象或问题。
因此，研究问题的寻找对于研究者有一个不言自明的前提就是需要掌握理论。
掌握理论，当你去观察社会现象时，才会在理解的基础上才有可能生发疑问。
问题的另一面是，当一个人掌握某一理论了，由于受限于某一理论，不会生发疑问。
这似乎是个两难问题，但笔者以为这个问题其实要破解的话，需要观察者时刻保持敏锐性，还要保持批判精神，这种批判精神用八个字来说就是厘清前提，划清界限。
当你观察到任何现象的时候，都要想想这个理论运用的前提是什么，它运用的范围是什么，问题自然容易生发出来。
文献综述，是每个做研究的人所必需的的。
针对特定问题搜集特定文献，是约定俗成的工作。
本篇分为三部分：人类研究与科学（社会研究）；范式、理论与社会研究（社会科学理论以及理论和研究之间的关系）；社会研究的伦理与政治。
知识的基础是约定俗成，在某个社会中成长的过程，就是接受周围人所“知道”的事物的过程。
由于我们不可能只通过个人的经验或发现而知道所有的事物，因此必须相信别人。
在这样一种获取知识的方式中包括两个部分：传统和“专家”。
除了约定俗成，人闪也能直接从经验了解事物——即通过观察来了解事物。
但是，当约定俗成与个人经验产生矛盾时，谁才是真实的？艾尔·巴比给出的答案是：科学是在寻求解答过程中发展出的一种答案，科学既可以切入约定俗成的真实，也可以进入经验的真实。
大体而言，一个论点必须有逻辑和实证两方面的支持，既要言之成理，又要符合人们对世界的观察。
在寻求真实的过程中，科学家发展出一套透过亲身经验来发现真实的方法——研究的方法：认识论（知识的科学）、方法论（认识论的一支，寻找解答的科学）。
而在未亲身经验时，科学家在特定的标准下接受约定俗成的真实。
研究中的错误及其对策：1．不确切的观察随意而漫不经心的观察——借助简单或复杂的测量手段提高观察的准确度。
2．过度概化：在探讨周围事物的模式时，将一些类似的事件当作某种普遍模式的证据，即在有限观察基础上作了过度概括——足够的样本观察或是重复同一研究可以避免这一问题。
3．选择性观察：过度概化的危险之一，取得对某特别形态的一般性理解后，只注意到符合该形态的事物或现象，而忽视其他——在研究设计时事先设定观察事项，并以此作为推论的基础，或者在观察时寻找“异常案例”。
4．非逻辑推理：用不合逻辑的方式来解释“通则与例外”的冲突——运用逻辑体系避免这种错误。
1．前现代观点：眼见为实。
2．现代的观点：“仁者见仁，智者见智”，差异的存在是正当的，没有绝对的对与错，只是不同的人对同一事物的不同看法罢了。
3．后现代观点：没有客观的真实，真实是主观的，所有的“真实”都是来自于自我观点中的想象。
社会研究方法读书笔记【篇一：社会研究方法读书笔记】艾尔.巴比：《社会研究方法》艾尔.巴比：《社会研究方法》，四川人民出版社，1987年版本书第综述了科学方法区别于其他了解事物方法的基本特征。
本篇主要讨论初始的研究方式，即人们在日常生活中所通常使用的方式，在研究周围事物的过程中怎样误入歧途。
社会研究对象颇为广泛，但对于人的研究有其特殊性，本篇结合书中社会科学理论的结构与形成，以及理论与研究的关系，着重讨论人类的社会行为研究。
初始研究人和许多动物都表现出预见的欲望。
人们常常运用因果论和概率论的方法来预言未来首先，人们一般认为将来的情况是由现在造成的：上大学会影响将来的收入，游过防鲨网会碰上鲨鱼；平时用功则考试会得好分数。
其次，人们还知道因果关系实质上赶符合概率的得到某种效果的可锦性在起因出现时比起因不出现时要大，但并不是绝对的。
在多数情况下用功就能考出好成绩，但并不能保证次次如此；游过防鲨网很危险，但并不是次次会碰上鲨鱼。
传统与权威人们相信在春天的播种会得到上帝的保佑，吃糖过多会损坏牙齿，手淫会导致双日失明。
虽然我们有可能去亲自检验一下这些“真理”，但对于其中的绝大多数我们只是简单地接受了，’因为这些事情是“人人都知道”的。
在这种意义上，传统对于人类研究不无好处。
由于你接受了这些“人人都知道’’的知识，研究的负担就大大减轻了。
知识的积累性与继承性提供了其进一步发靓的起跳点。
所谓“站在巨人的肩膀上”就是站在前辈人的肩膀上。
同时，传统对于人类研究亦有害处。
假如某人想对某些“人人都知道”的知识作出新鲜的与不同的理解，很可能被视为愚不可及甚至被送进精神病院。
更加可能的是，人们根本不会产生对那些已知的及显而易见的事物作出不同理解的想法。
这都是因为每一个人都继承着文化中认为天经地义的知识。
但是我认为尽管传统的力量很强大，新的知识还是层出不穷。
在个人的研究之外，人的一生都在享用他人的新发现及对事物的理解。
而对这些新知识的接受程度则往往取决于发现者的身份。
社会研究方法艾尔巴比读后感《社会研究方法艾尔巴比读后感》是一本非常有价值的书籍，作者艾尔巴比通过深入浅出的方式，详细介绍了社会研究方法的理论和实践。
这本书对于那些对社会科学研究方法有兴趣的人来说，是一本非常有帮助的指南。
艾尔巴比在书中系统地介绍了社会研究方法的各个方面，包括问题的提出、资料的收集、数据的分析、研究的设计等等。
作者通过丰富的案例和实际操作指南来说明各种研究方法的应用。
特别是对于初学者来说，这本书的简明易懂的风格非常容易理解和接受。
这本书的一大亮点是作者深入浅出地讲解了如何设计一个好的研究问题。
在社会研究中，问题的设计是非常关键的，艾尔巴比强调了问题的重要性，并且给出了一些实用的技巧来帮助读者更好地设计问题。
他提出了一些建议，包括确保问题具有明确性、问题的背景与研究目标相符等等。
这些建议对于提高研究问题质量非常有帮助。
此外，本书还对如何进行调查和收集数据进行了详细介绍。
作者讲解了各种调查方法的特点和应用场景，如问卷调查、访谈、观察等。
对于初学者来说，这些内容非常有帮助，可以帮助他们选择合适的调查方法，并且学会如何进行调查。
尤其值得一提的是，艾尔巴比在书中还特别强调了数据分析的重要性。
他详细讲解了各种数据分析方法，如统计分析、定性分析等等，并通过实例来说明这些方法的应用。
他还提供了一些软件工具的介绍，如SPSS和NVivo等，这些工具可以帮助研究人员更好地进行数据分析。
总的来说，这本书提供了一个全面的社会研究方法指南。
艾尔巴比通过清晰的语言、丰富的案例和实用的操作指南，帮助读者了解各种研究方法的应用。
对于那些对社会科学研究方法感兴趣的人来说，这本书是一个宝贵的资料。
无论是初学者还是已经有一定研究经验的人，都可以从这本书中获得很多有用的信息和启发。
在读完这本书后，我对社会研究方法有了更全面的了解，并且学到了很多有用的知识和技巧。
我现在更自信和熟练地进行社会研究，并且能够设计好的研究问题、选择合适的调查方法和进行数据分析。
社会研究方法艾尔巴比第十四版提纲篇一：一、导言- 社会研究方法的重要性和应用价值- 艾尔巴比第十四版的背景和目的二、研究设计- 研究问题的确定和界定- 研究假设的建立- 研究设计的类型和选择三、资料收集- 问卷调查的设计和实施- 访谈的方法和技巧- 文献综述和档案研究四、数据分析- 定性数据分析的方法和技术- 定量数据分析的方法和技术- 统计软件的应用五、研究伦理- 研究中的道德考量- 受试者权益的保护- 数据使用和保密的问题六、研究报告- 报告结构和内容要求- 结果的解读和分析- 结论和建议的提出七、案例研究- 案例研究的特点和优势- 案例选择和设计- 案例分析和报告撰写八、量化研究方法- 实验设计和控制组的设置- 调查研究的方法和技巧- 统计分析的基本原理和步骤九、质性研究方法- 参与观察和亲身经历- 个案研究和访谈的方法- 质性数据的分析和解释十、跨学科研究方法- 社会学与其他学科的交叉研究- 跨学科研究的挑战和机遇- 跨学科研究的案例分析十一、实证研究方法- 实证研究的基本原则和流程- 可行性研究和实证研究的比较- 实证研究的局限性和扩展性十二、理论研究方法- 理论框架的建立和选择- 理论验证和修正的方法- 理论研究的质量评价十三、社会研究方法的新趋势- 数字化研究和大数据分析- 网络调查和在线访谈的应用- 社交媒体数据的利用十四、总结与展望- 对社会研究方法的回顾和总结- 对未来社会研究方法的展望和建议。
篇二：一、引言：- 社会研究方法的重要性及其在社会科学研究中的应用意义- 艾尔巴比第十四版社会研究方法的出版背景和意义二、研究设计与问题：- 定义研究设计及其与研究问题的关系- 艾尔巴比第十四版对研究设计的更新与改进三、资料搜集方法：- 主要的资料搜集方法：问卷调查、访谈、观察等- 艾尔巴比第十四版对各种资料搜集方法的介绍和分析四、数据分析与解释：- 数据分析方法的分类和选择- 艾尔巴比第十四版对数据分析方法的详细说明和案例分析五、实证研究与理论建构：- 实证研究的定义及其与理论建构的关系- 艾尔巴比第十四版对实证研究与理论建构的指导和示范六、伦理问题与研究伦理：- 研究伦理的基本原则和道德准则- 艾尔巴比第十四版对研究伦理的强调和指导七、研究报告与学术写作：- 学术写作的规范和要求- 艾尔巴比第十四版对研究报告和学术写作的指导和范例八、案例分析与实践应用：- 艾尔巴比第十四版中的案例分析及其实践应用- 社会研究方法在实际社会问题中的应用案例九、总结与展望：- 对艾尔巴比第十四版社会研究方法的评价和总结- 社会研究方法的未来发展趋势与展望通过对艾尔巴比第十四版社会研究方法的提纲拓展，可以帮助研究者更全面地了解社会研究方法的基本理论和实践技巧，提高社会科学研究的质量和水平。
社会研究方法（顾书第十一章“社会工作研究（资料搜集和分析技术）”补充）一、导论（一）社会研究中的困难：a) 人的特殊性；b)研究的干扰性；c) 社会现象的复杂性；d) 研究受到特定的制约；e) 保持客观性的困难。
（二）研究过程的五个阶段：①确定研究课题并将其系统化；选题阶段主要有两个任务：一是选取主题，二是形成研究问题。
选择问题阶段受多种因素制约。
a.主观：研究者理论素养、生活阅历、观察角度、研究兴趣；b.客观：社会环境等。
研究问题选择好坏在一定程度上决定了这个研究工作的成败。
②设计研究方案和准备研究工具；研究设计阶段由两部分组成：a.道路选择（为了达到研究的目标而进行的研究设计工作，设计研究的思路、策略、方式、方法以及具体技术工具等各个方面）。
b.工具准备（对研究所依赖的测量工具或信息收集工具如问卷、量表、实验手段等等的准备）。
③资料的收集；资料收集阶段略。
④资料的处理与分析；资料分析阶段：对收集的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析。
⑤结果的解释与报告。
得出结果阶段：撰写研究报告，评价研究质量，交流研究成果。
二、理论与研究（一）理论研究有宏观理论、中观理论和微观理论三个层次。
1.宏观理论（一般性理论）往往以全部社会现象或各种社会行为为对象，提供一种高度概括的解释框架。
它的体系通常十分庞大、结构十分复杂、概念十分抽象。
如马克思主义理论，达尔文进化论，社会学中结构功能主义理论、交换理论、冲突理论。
它往往并不直接与具体的、经验的社会研究发生联系，它们更多是作为研究者观察问题、分析问题时所采取的一种理论视角或依据的一种理论背景。
2.中观理论（中层理论）即中层理论，介于微观、宏观理论之间，以某一方面的社会现象或某一类型的社会行为为对象，提供一种相对具体的分析框架。
只涉及有限的社会现象。
它由几个有限的几组假定所组成，通过逻辑推导可以从这些假定中产生能接受经验研究证实或证伪的具体假设。
如：社会学中常见的社会流动理论、社会分层理论、角色理论、参照群体理论等等。
名词解释1.重复：重复某个研究以检验或者证实或者质疑早前的研究发现。
2.理论：对与某特定生活方面相关的观察的系统解释如青少年的不良行为、社会分层、政治革命等。
3.变量：属性在逻辑上的归类。
“性别”这个变量就由男性和女性两个属性组成。
4.属性：人或物的特性。
5.自变量：该变量的值在分析中是不受质疑的而且被当作给定的。
自变量被看作是原因或是决定变量的因素。
6.因变量：该变量被假定是依赖于或是由其他变量也就是自变量引起的。
7.个案式解释：一种解释方式。
在这种解释方式中我们试图穷尽某个特定情形或是事件的所有原因。
8.通则式解释：一种解释方式。
在这种解释方式中我们试图寻找一般性地影响某些情形或者事件的原因。
9.归纳：在这种逻辑模型中普遍性的原理是从特定的观察中发展起来的。
10.演绎：在这种逻辑模型中特定的命题来自普遍性的原理。
11.范式：用以指导观察和理解的模型或框架。
它不仅形塑了我们所看到的事物同时也影响着我们如何去理解这些事物。
冲突范式指引我们以某种方式来看待社会行为,而互动主义范式则指引我们以另一种方式来看待社会行为。
【宏观理论、微观理论、早期实证主义、社会达尔文主义、冲突范式、符号互动主义、常人方法论、结构功能主义、女性主义范式、批判种族理论、再论理性的客观性】12.宏观理论：一种试图理解制度、整个社会和社会之间的互动等“大图景”的理论。
13.微观理论：处理个人或小群体的社会生活议题。
14.假设：关于经验事实的可检验的特定期望它遵从更为一般性地命题更为一般地说它是关于来自理论的事物的本质的期望。
15.操作化：走出概念化的一步。
操作化是发展操作定义的过程，或是对在测量变量时所用到的精确操作的说明。
操作化需要考虑的几个因素：（1）变异的范围，自己的研究是否需要测量变量的全部变异；（2）变异的两极16.操作定义：根据对观察进行分类的操作而做出的具体的、特定的定义。
17.零假设：与假设检验和统计显著度检验相关的假设，该假设认为正在被研究的变量之间不存在相关关系。
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第一章：绪论解释的过程。
北大2001<简>：简述社会调查研究的方法体系）(1)方法论：主要探讨研究的基本假设、逻辑、原则、规则、程序等问题，它是指导研究的一般思想方法或哲学。
(2)研究方式：指贯穿于研究全过程的程序和操作方式，它表明研究的主要手段与步骤。
包括研究法与研究设计类型。
四种主要研究法：统计调查研究、实地研究、实验研究和间接研究。
研究设计是对研究类型、研究程序和具体方法加以选择并制定详细的研究方法。
研究设计分类：<1>根据研究目的：描述性研究、解释性研究和探索性研究；<2><3>根据调查范围：普查、抽样调查和个案调查；<4>其他分类：理论研究和应用研究；宏观研究与微观研究。
(3)具体方法与技术：包括资料收集方法（问卷法、访问法、观察法、量表法、实验法和文献法）资料分析方法（数据资料：统计方法、数理方法模拟法；文字资料：比较法和构造类型法）其他技术手段和工具。
三个层次相互联系：方法论影响研究者对研究方式的选择，一定的研究方式又规定了一套与其相应得具体方法和技术。
统的知识。
特征：它是人的有目的的活动与客观的、可实证的知识体系的结合。
也就是说，是科学研究与科学知识这两种形式的结合。
4、科学三任务：描述、解释和预测事物的产生、发展与变化。
5、科学研究：以系统的、实证性的方法获取知识。
6、科学的性质：科学知识的性质：(1)系统性；(2)因果决定论；(3)普遍性；(4)开放性。
科学研究的性质：(5)实证性；(6)客观性；(7)明确性；(8)社会性。
7、科学的功能：技术、学术和社会功能。
8、操作化：对假设中的概念作出具体定义。
9、社会科学研究的特点：（１）研究对象复杂、异质性大；（２）研究更受个人因素的影响；（３）研究对象的不确定性，偶然性和独特性更大。
通过对感性材料进行思维加工来探索真理的理性认识活动。
11、社会研究与社会学研究：社会研究泛指各种具体的、分门别类地对某一社会现象或社会问题的研究；社会学研究旨在探索人们的社会行动和社会关系，探索个人、群体和社会三者之间及其内部各组成部分之间相互作用和相互影响的原因及结果。
第一章社会研究导论第一节社会研究的概念与特征1. 社会研究——通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关地社会现象及其本质和规律做出科学认识地活动；2. 社会调查；指人们运用一定的方法去了解社会各有关方面的实际情况，从而把握有关社会现状的一种社会认识活动；有些学者将其等同于社会调查研究，（它是社会研究中的一种类型，但是只是包括以直接的社会调查为资料来源的社会研究活动，而不包括文献研究和实验研究）3. 当代社会研究的主要特征；a）目的性是社会研究活动最主要的特征之一b）经验性是近代以来自然科学和社会科学的基本特征之一c）理论性包含：接受理论指导和得出理论结论两层含义d）社会性是一种社会活动，在特定的社会环境中进行的。
4. 社会研究的基本要素；a）社会研究的主体组织主要扮演社会研究项目的组织者、委托者、承担者、资助者。
b）社会研究的对象是指被研究的个人，群体或者组织，或者是研究所指的其他社会单位；是一个总体的概念；c）社会研究的内容是指社会研究所要了解的社会现象和要探索的社会问题的具体内容；可分为现状调查。
态度调查，因果分析，预测分析，对策研究等不同层次；d）社会研究的方法是指研究者在社会研究的过程中所采取的各种方法的总和。
5. 社会研究中采用科学研究方法的重要性；采用科学的研究方法是社会研究能够客观地认识社会，真实反映社会实际情况的重要保证，也是评价一项研究科学性，真实性和可靠性的重要标准；第二节社会研究的目的，意义和原则1. 事实判断——是指对社会事实客观情况的判断，即通过科学的研究而对一个社会现象及其原因和规律客观存在状况做出的判断。
2. 价值判断——是指研究者对某种社会现象的好坏，意义，重要性程度等方面的主观评价。
3. 价值中立——是指研究者在社会研究过程中不受对所研究问题的价值判断的影响。
4. 价值关联——是指研究者在社会研究过程中受对所研究问题的价值判断的影响。
艾尔巴比-社会研究方法笔记社会研究方法第1篇研究概论第1章人类研究与科学一，寻求真实大体而言，一个论点必须有逻辑和实证两方面的支持：必须言之成理，必须符合人们对世界的观察。
1一般的人类研究几乎所有人，甚至其他一切动物，都想要预知他们未来的环境。
而且我们愿意用因果和概率的推理来进行预测。
首先，我们通常认为未来的环境多少是由目前的状况所造成或限定的。
其次，人类和其他动物都知道，因果关系本来就牵涉到概率问题。
不确定的观察——简单或是复杂的测量手段都可以帮助我们避免不确切的观察。
过度概化（过度的概括）——运用足够的样本观察或重复来避免过度概化。
选择性观察非逻辑推理二，社会科学的基础科学的两大支柱就是逻辑和观察。
科学多师姐的理解必须（1）言之成理，并（2）符合我们的观察。
1理论而非哲学或信仰社会科学理论处理的是是什么而不是应该如何。
因此，社会科学只能帮助我们了解事件本身和事件的成因。
只有在人们同意比较好坏的标准之后，社会科学才能告诉我们事件应该如何。
2社会规律很大程度上，社会科学理论的终极目的，在于寻求社会生活的规律性。
首先，大量的正式社会规范造就了高度的规律性。
其次，除了正式规范以外，还有部分社会规范在无形中让社会行为产生规律。
在谈到社会规律性时，有三种论点值得探讨。
第一，有些规律过于微不足道；第二，反例的存在说明，“规律性”不是百分之百的规律；第三，在规律性中的人只要愿意，就可以颠覆整个规律。
罗伯特〃莫顿参照群体理论：一般人评断自己生活的好坏，并不是根据客观的条件，而是和周围的人相比较。
周围的人就构成所谓的参照群体。
3总体而非个体社会科学家研究的主要是社会模式而不是个体行为。
社会科学理论处理的是集体而非个体的行为，目的在于解释为什么即使个体行为随着时间改变，集体行为的模式却会如此有规律。
他们试图了解人类运作的体系，即人类行为原因的解释系统。
系统的元素是变量而不是个体。
4变量语言社会研究包含了对变量以及变量之间的相互关系的研究。
艾尔巴比社会研究方法
艾尔巴比（Albabi）社会研究方法是一种定性研究方法，通常用于探讨社会现象和问题。
这种方法强调对社会现象的深入理解和描述，通过参与观察、访谈和文本分析等技术收集和分析数据。
艾尔巴比方法着重于研究者与研究对象的互动，鼓励研究者深入社会环境中进行观察，以便更好地理解社会现象。
研究者通常会采用开放式的访谈和观察技术，以获得参与者的真实看法和经验，从而获得更丰富的数据。
在艾尔巴比方法中，研究者还会对文本进行分析，例如文献、照片、视频等，以获取更多深入的信息。
通过这种方法，研究者可以深入了解社会现象背后的文化、社会和历史背景，并形成丰富的描述和理解。
总之，艾尔巴比社会研究方法是一种重视深入理解和描述社会现象的定性研究方法，通过参与观察、访谈和文本分析等技术，研究者可以获得丰富的数据，并深入了解社会现象的本质和背景。
社会研究方法
第1篇研究概论
第1章人类研究与科学
一，寻求真实
大体而言，一个论点必须有逻辑和实证两方面的支持：必须言之成理，必须符合人们对世界的观察。
1 一般的人类研究
几乎所有人，甚至其他一切动物，都想要预知他们未来的环境。
而且我们愿意用因果和概率的推理来进行预测。
首先，我们通常认为未来的环境多少是由目前的状况所造成或限定的。
其次，人类和其他动物都知道，因果关系本来就牵涉到概率问题。
人类研究的目的在于回答“是什么”和“为什么”，我们通过观察和推理来达到这两个目标。
我们对世界的认识只是部分的来源于直接研究或亲身经历，而更多的是从别人那儿得来的赞同性的知识。
这种第二手知识对人类的研究有利也有弊，其主要来源有二：传统和权威。
2 研究中的错误和解决方法
不确定的观察——简单或是复杂的测量手段都可以帮助我们避免不确切的观察。
过度概化（过度的概括）——运用足够的样本观察或重复来避免过度概化。
选择性观察
非逻辑推理
二，社会科学的基础
科学的两大支柱就是逻辑和观察。
科学多师姐的理解必须（1）言之成理，并（2）符合我们的观察。
科学理论处理的是科学的逻辑层面；资料收集处理的是观察层面；资料分析则是比较逻辑预期和实际观察，寻找可能的模式。
1 理论而非哲学或信仰
社会科学理论处理的是是什么而不是应该如何。
因此，社会科学只能帮助我们了解事件本身和事件的成因。
只有在人们同意比较好坏的标准之后，社会科学才能告诉我们事件应该如何。
2 社会规律
很大程度上，社会科学理论的终极目的，在于寻求社会生活的规律性。
首先，大量的正式社会规范造就了高度的规律性。
其次，除了正式规范以外，还有部分社会规范在无形中让社会行为产生规律。
在谈到社会规律性时，有三种论点值得探讨。
第一，有些规律过于微不足道；第二，反例的存在说明，“规律性”不是百分之百的规律；第三，在规律性中的人只要愿意，就可以颠覆整个规律。
罗伯特·莫顿参照群体理论：一般人评断自己生活的好坏，并不是根据客观的条件，而是和周围的人相比较。
周围的人就构成所谓的参照群体。
3 总体而非个体
社会科学家研究的主要是社会模式而不是个体行为。
社会科学理论处理的是集体而非个体的行为，目的在于解释为什么即使个体行为随着时间改变，集体行为的模式却会如此有规律。
他们试图了解人类运作的体系，即人类行为原因的解释系统。
系统的元素是变量而不是个体。
4 变量语言
社会研究包含了对变量以及变量之间的相互关系的研究。
社会理论是以变量语言写成的，而个体之所以涉及研究，只因为他们是变量的介质。
变量包含了社会研究者所谓的属性或者说值。
(属性指事物的特征或本性，变量则是很多属性的逻辑组合)
三，社会研究中的一些辩证关系
1 个案式和通则式解释模式
个案式解释：一种解释方式。
在这种解释方式中，我们试图穷尽某个特定情形或是事件的所有原因。
通则式解释：一种解释方式。
在这种解释方式中，我们试图寻找一般性地影响某些情形或者事件的原因。
2 归纳与演绎理论
归纳是的推理，或者说归纳是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中，发现一种模式，在一定程度上代表所有给定事件的秩序。
演绎推理，或者说演绎，是从一般到个别，从逻辑或理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在。
演绎是从“为什么”推演到“是否”，而归纳模式正好相反。
3 定量与定性资料
社会研究中定量与定性资料实质性的区别就在于数据化或非数据化。
定量化常常是我们的观察更加明确，也比较容易将资料集合或得出结论而且为统计分析，从简单的平均到复杂的公式以及数学模型，提供了可能。
定性数据的意义比定量数据更丰富。
4 纯粹研究和应用研究
四，社会研究的伦理
1 自愿参与
2 对研究者无害
第2章范式、理论与社会研究
在研究中，理论有三个功能。
首先，理论可以预防我们的侥幸心理。
其次，理论可以合理解释观察到的模式，并且指出更多的可能性。
最后，理论可以建立研究的形式和方向，指出实证观察可能有所发现的方向。
一、几种社会科学范式
范式，是我们用来组织我们的观察和推理的基础模型或是参考框架。
它不仅形塑了我们所看到的事物，同时也影响着我们如何去理解这些事物。
冲突范式指引我们以某种方式来看待社会行为，而互动主义范式则指引我们以另一种方式来看待社会行为。
理论类型的范式可分为宏观理论（有关社会的宏大特征的理论）和微观理论（关于社会的小点的单元或特征的理论）。
实证主义假定，我们可以科学地发现社会生活的规律。
社会达尔文主义指出，社会生活是演化进步的。
冲突范式关注的是，个人或团体如何支配他人，并避免被他人所支配。
符号互动主义范式关注的是，社会互动如何让发展出共享的意义与社会模式。
如果每个人都是从事研究的研究者的话，常人方法论关注的就是人们在生活过程中制造意义的方法。
结构功能主义（或社会系统）范式试图发现社会中各种因素对社会整体的功能。
女性主义范式除了关注大部分社会中对女性的压迫外，还注意到社会现实的固有印象是如何来自并强化男性的经验。
二、社会理论的要素
理论指用来解释社会生活特定方面的系统化的关联性陈述。
因此，理论赋予范式真实感和明确的意义。
范式提供视角，理论则在于解释所看到的东西。
社会理论的要素包括观察、事实、定律（与所观察的事实相关的）和概念、变量、公理或是定理、命题、假设（理论的逻辑基石）。
三、两种逻辑体系
传统科学模式有三大要素：理论、操作化和观察。
社会科学中理论和研究的联结是通过两种逻辑方法实现的。
（1）演绎（deduction）是冲理论引出预期的结果或假设。
（2）归纳（induction）是从特定的观察发展出概化通则。
在演绎模式中，研究被用来检验理论。
而在归纳模式中，理论是从研究资料的分析中发展出来的。
第3章社会研究的伦理与政治
除了技术和科学的层面之外，社会研究还有管理、伦理和政治的层面。
社会研究中和的伦理议题：自愿参与、对参与者无害、匿名与保密、欺骗、分析与报告、制度性审议会、职业伦理规范。
研究者认为，研究对象参与研究活动必须是自愿的。
但对资源性的要求却与科学所要求的概括性想违背。
研究者认为，除非研究对象愿意被伤害的风险，研究工作不可以伤害到研究对象。
“匿名”指的是连研究者都无法辨认的关于研究对象的特征信息。
“保密”指的是虽然研究者知道描写研究对象的信息，但是愿意为之保密。
保密的最直截了当的办法，就是在你不在需要身份信息的时候毁掉它。
很多研究设计都包含了或多或少的对研究对象的欺骗。
因为欺骗违背了伦理行为的一般标准，所以研究中的欺骗需要强有力的正当性——而且即使正当性也要面临质疑。
社会研究不仅对研究对象具有伦理责任，也对研究者团体具有伦理责任。
这些责任包括全面地、精确地提供结果，同时还要公布存在的错误、不足和研究中的其他缺点。
剩下资料请与alyssa19900506@126联系
还有更多笔记包括《行政管理学》、张成福《公共管理学》陈振明《公共管理学》等。
