物质循环ppt

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《物质循环》PPT课件

2021/3/3
• 温室效应：大气中对长波辐射具有屏蔽作用的温室气体浓度增加使较多的辐射能被截留在地球表层而导致温度上升
• 温室气体主要包括：二氧化碳(CO2)、甲烷(CH4)、氧
化亚氮(N2O)、六氟化碳(SF6)、氟氯碳化物 (CFCs)、氢
氟碳化物(HFCs)等
溫室效应的影响
海平面上升，淹沒陆地
固氮作用氨化作用硝化作用反硝化作用
32
2021/3/3
33
氮循环(NITROGEN CYCLE)
2021/3/3
大气库
闪电
大气库
HN3,NO,NO2, N2O ，
降脱氮火水
山
化学反应
工业固氮（汽车,化肥,电厂）
N2 大气
生物固氮
作
用
动植物
土壤
活体
共生或自由生活
蓝藻
其它动植物
53汞循环mercurycycle火山活动化石燃烧降水挥发挥发沉积物农田风化农药喷洒径流chhghg水生植物水鸟工厂汞的废物捕鱼由河水带走中性ph酸性ph54镉循环ddt是人工合成的有机氯杀虫剂ddt不溶于水而溶于脂肪极易通过食物链而浓集ddt通过食物链进入动物体后使钙代谢功能丧失从而使鸟类蛋壳变薄雌鸟孵卵时将蛋压破从而使禽类的数量减少如美国加利福尼亚州由于滥用ddt1967年有19的蜜蜂被杀死导致水果和蜂蜜急剧减产56biomaginification57biomaginificationddt水体中的dtt浓度约为000005ppm浮游生物004ppm刚毛藻008ppm033ppm026ppm042ppm124ppm342ppm河鸥幼体553ppm成体185ppm228ppm鹭鸟264ppm755ppm放射性核素通过核试验或核作用物进入大气层然后通过降水尘埃和其他物质以原原子状态回到地球人和生物既可直接受到环境放射源危害也可因食物链带来的放射性污染而间接受害

生态系统中的物质循环课件

氮的损失
部分无机氮通过淋溶、径流和挥发等途径损失出生态系统，对环境造成潜在影响。
人类活动对氮循环影响
工业革命后氮肥的大量使用
人类自工业革命以来大量使用氮肥，导致土壤和水体中氮含量增加，对生态系统造成负面影响。
城市化进程加速氮循环
城市化进程中人类活动密集，加速了氮的转化和循环过程，对城市生态系统产生影响。
水循环过程及机制
降水
水蒸气在空中遇冷凝结成云，进而形成降水（雨、雪等）返回地面。
地下渗透
部分降水渗入地下，形成地下水。
蒸发
地表水在太阳辐射下蒸发成水蒸气升入空中。
地表径流
降水在地表形成径流，汇入河流、湖泊等水域。
植物蒸腾
植物通过叶片气孔将水分以水蒸气形式释放到大气中。
人类活动对水循环影响
物质循环意义
物质循环是生态系统稳定和持续发展的基础，它保证了生态系统中各种元素的平衡和再利用，维持了生态系统的结构和功能。
生态系统中物质循环途径
水循环
碳循环
水在生态系统中通过蒸发、降水、地表径流和地下渗透等途径进行循环，实现了水资源的再利用。
碳在生态系统中通过光合作用、呼吸作用、分解作用和燃烧等途径进行循环，实现了碳元素的转化和再利用。
化会减少碳汇的容量。
04
氮循环
氮在生态系统中作用
氮是生命体基本组成元素
氮参与生态系统能Βιβλιοθήκη 流动氮是氨基酸、蛋白质和核酸等生命物质的基本组成元素，对生命体的结构和功能至关重要。
氮在食物链和食物网中传递，影响生态系统的能量流动和物质循环。
氮影响生态系统生产力
氮的可利用性直接影响生态系统的生产力，是限制植物生长的主要因素之一。

新版人教版高中生物生态系统的物质循环 (共34张PPT)学习演示PPT课件

(1)体液各成分之间的转化关系：组织液与血浆及细胞内液间都是双向交换，组织液与淋巴以及淋巴与血浆之间都是单向交换，因此图 1 中甲是细胞内液，乙是组织液，丙是血浆，丁是淋巴。
[联前系后]
巧用单、双箭头判断相关成分或结构间的相互关系
(2)激素分泌的分级调节和反馈调节关系：垂体与其他腺体(如甲状腺、肾上腺等)之间为双向箭头，其他腺体与下丘脑以及下丘脑与垂体之间为单箭头，故图 2 中 1 是下丘脑，2 是垂体，3 是其他腺体如甲状腺、肾上腺等。
4、循环过程：
CO2
无机环境
光合组作成用生、物化体能的合元成素作用
生物群落
呼吸反作复用循、环分解作用、化
石燃料燃烧
练习巩固1：
判断正误
(1) (2014·江苏)无机环境中的物质可以通（1）生态系统的碳循环是指碳元素在________________之间不断循环的过程
三、温室效应的原因及缓解措施：
4．环境问题是全世界人民密切关注的问题，以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。下列说法正确的是( )
A．煤、石油和天然气的大量燃烧，致使大气中的CO2 急剧增加
B．大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用
C．生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用
必修③第5章
第3节生态系统的物质循环
1、默写：光合作用、有氧呼吸的总反应式。 2、生态系统的结构包括生__态__系_统__组___成__成_分_, _营_养__结__构_。而生态系统的组成成分包括哪些？
非生物物质和能量，生产者、消费者、分解者 __食__物_链___和_食__物__网____是生态系统的营养结构，生态系统的_能_量__流__动__ 和_物__质_循__环__就是沿着这种渠道进行的。

第11章生态系统中的物质循环ppt课件

2、氨化作用氨化作用是蛋白质经过水解降解为氨基酸，然后氨基酸中
的碳被氧化而释放出氨〔NH3〕的过程。
3、硝化作用是氨的氧化过程，最终氨转化为硝酸盐。
4、反硝化作用脱氮作用反硝化细菌将亚硝酸盐转变成大气氮，回到大
气库中的过程
Chapter 11
第四节堆积型循环
磷循环硫循环
Page 12
整个地球碳的储存数量约为26×1015吨。其中有90%以上以碳酸盐方式禁锢在岩石圈中，而只需7500×109吨是以有机态埋藏在地下(如煤、石油)。这些成为碳循环中的储存库。只需极少量碳参与经常性流动和圈层间的交换。其中大气圈中(二氧化碳形状)约700×109吨，水圈中(多为碳酸盐态或二氧化碳形状)约为35250×109吨。而构成现有生物量的有机碳仅为1120×109吨。水圈、大气圈和生物圈扮演着碳循环中活动库的作用。
前者的特点是库容量大，元素在库中滞留的时间长，流动速率小，多属于非生物成分；交换库那么容量较小，元素滞留的时间短，流速较大。
物质在生态系统单位面积(或单位体积)和单位时间的挪动量称流通率。
流经过程对库的重要性用周转率和周转时间表示。
物质循环的类型
按循环物质特性分：水循环气体型循环: C N F Cl O等堆积型循环：P S Ca K Te等
物质在大气圈、水圈、岩圈之间以及生物间的流动和交换称生物地球化学循环。生命与元素: 大量元素 >0.2%(干重比) 碳、氧、氢、氮、磷、硫、氯、钾、钙、镁、铁、铜微量元素 <0.2% 铝、硼、溴、铬、钴、氟、镓、碘、锌等
物质循环方式
生物地化循环可用库和流通率描画。
库是由存在于生态系统某些生物或非生物成分中，由一定数量的某种化学物质所构成的，可分为储存库和交换库。

生物《生态系统的物质循环》(共78张PPT)

温室有两个特点：温度较室外高、不散热。
由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。它会
使地球上的病虫害增加，土地干旱，沙漠化面积增大，海平面上升，气候异常，海洋风暴增多。
科学家预测：如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展,到 2050年全球温度将上升2-4摄氏度，南北极地冰川将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中包括纽约、上海、东京和悉尼几个国际大城市。
实验用具及药品：烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等。
）A
练习
4、下列有关生态系统描述的是（）A
①生产者的遗体．残枝．败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级
③硝化细菌属于生产者，能够利用无机物中的化学能将二氧化碳和水合成糖类
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，并将无机氮的化合物通过反硝化作用返回到大气中
，是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有
生命。
碳的循环过程
大气中的CO2进入生物群落，主要依赖于绿色植物的光合作用，使CO2中的“C”变成为有机物中的“C”，再通过
食物链进入动物和其他生物体中，因此从“C”的循环可见
绿色植物是生态系统的基石。除此之外，还有化能合成作
用的微生物也能把CO2合成为有机物。不难看出，碳在生
(画出该生态系的结构模型）
用箭头表示它们之间的物质和能量关系：
蚕
粪
茎叶加工物叶Biblioteka 水稻粪粪尿
桑
塘
泥
鱼
鱼粉猪
粪尿
粪尿
提示：将废料变原料，能量多级利用，物质循环利用。

5.3 生态系统的物质循环(共24张PPT)

分解作用
分解者
1. 碳在无机环境中的存在主要形式 CO2和碳酸盐 2．碳进入生物体的途径，以什么形式进入的？途 ①绿色植物的光合作用径 ②化能合成作用 3.碳在生物群落中流动形式：含碳有机物形式：CO2
5．大气中二氧化碳的来源有? 以什么形式归还大气的？ ①生物的呼吸作用
②分解者的分解作用
沿海城市被淹没
3.缓解温室效应的措施
减少化学染料的燃烧
增大绿化面积
三．物质循环的概念：组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等元素，在生物群落和无机环境之间往返循环利用的过程，称为是生态系统的物质循环。P101
1、物质循环中的物质是指什么呢？指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素 2、循环过程发生在什么之间呢？无机环境
一、碳循环
碳是地球上储量最丰富的元素之一，它分布广泛；同时,碳又是构成生物体最基本的元素；碳是生物大分子的基本骨架 “ ”，没有碳就没有生命。P 101
C循环的图解
化石燃料
燃烧作用
生产者
呼吸作用呼吸作用
光合作用
无机环境
微生物的分解作用
消费者
物质被反复利用，具有全球性
范围
特点单向流动、逐级递减
载体；物质为能量流动提供______ 动力。能量为物质循环提供______ 联系
能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，二者同时进行，彼此相互依存，不可分割。
课堂巩固
1、碳在无机环境与生物群落间循环的形式是 A.CO2 B.碳酸盐 C.碳酸 D.碳元素 2、生态系统的物质循环发生在 A.生物群落中 B.生物群落和无机环境间 C.生产者与消费者间 D.生产者与分解者间

生态系统的物质循环ppt课件

答案：(1)单一变量对照 (2)杀死土壤微生物，同时避免土壤理化性质的改变 (3)土壤微生物的有无落叶的腐烂程度土壤温度、含水量、pH、落叶的种类和大小等(合理即可) (4)腐烂程度小于对照组
(5)如图 5-3-3 所示图 5-3-3
1．从碳循环的角度看，人体内有机物中的碳元素究其根源是来自( )
•
十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生
•
十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂
•
十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名
•
二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
•
二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利
•
十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
•
十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达
•
十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
•
十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果
•
十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德
•
十六、有梦者事竟成。——沃特
探究土壤微生物的分解作用【体验过程】 1．实验原理：土壤中的微生物主要是细菌和真菌，这些微生物通过分泌细胞外酶，把复杂的有机物分解成简单的分子，然后再吸收。
↓
2．探究过程及结论：
实验假设
案例 1 微生物能分解落叶使之腐烂
案例 2 ④___微__生__物__能__分__解__淀__粉_____
⑤____不__变__蓝____ ⑥_____变__蓝_____
加入斐林试剂

生态系统的物质循环(公开课用)课件

生态修复
通过生态修复技术，如土壤修复、水体净化等，改善受损生态系统的物质循环。
资源回收利用
推动废弃物的回收和资源化利用，减少对自然资源的开采，促进物质循环的可持续性。
物质循环在可持续发展中的作用
促进资源高效利用
减缓环境变化
通过优化资源配置和物质循环利用，提高资源利用效率，推动可持续发展。
等，可以导致环境污染和生态破坏。
03
生态系统中物质的循环
水循环
总结词
水循环是生态系统中最为重要的物质循环之一，它涉及到水从地表、大气、生物体等不同来源的吸收、蒸发、降水和径流等过程。
详细描述
水循环是指水在地球表面的不同形态之间不断转化的过程。它包括地表水、地下水、大气和生物体之间的水交换。水循环对于维持地球表面的生态平衡和气候稳定具有重要意义。
农业可持续发展的案例
要点一
总结词
农业生态与环境保护
要点二
详细描述
分析传统农业模式的弊端，如对环境的影响、资源浪费等；介绍可持续农业的核心理念和实践，如有机农业、生态农业、精准农业等；探讨农业可持续发展的关键要素，如技术创新、政策支持、教育培训等。
城市环境治理的案例
总结词
城市环境改善与治理
详细描述
生态系统的物质循环(公开课用)课件
contents
目录
• 生态系统的基本概念 • 物质循环的原理 • 生态系统中物质的循环 • 物质循环与人类活动的关系 • 案例分析
01

由生物群落和它的非生物环境相互作用而形成的统一整体
详细描述
生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物与环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用、相互依存的统一整体。它是由生物群落（包括植物、动物和微生物）和它的非生物环境（包括水、土壤、气候等）相互作用而形成的。

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(1)碳从无机环境进入生物群落的途径有：_光__合__作用和__化__能_合__成_____作用。 (2)碳进入大气的途径有：_呼_吸__作__用__、__分_解__作__用__、__燃_烧__ (3)在无机环境与生物群落之间, 碳以_C__O_2_的形式循环. (4)在生物群落内部，碳通过__食_物__链__和__食__物_网__，以含__碳__有机物的形式传递。
降水
植物群落截留
渗入土中
到达地表
地表径流
植物吸收进入地下水
植物蒸腾作用
蒸发
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地表水蒸发

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气体型循环
• 碳循环 • 氮循环
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碳循环：碳元素约占生物体干重的49％，碳是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。
群落
环境
反复循环
4.特点：具有全球性，反复利用，循环流动.
注意：
1.物质：元素。 2.范围：生物圈。又叫生物地球化学循环。
3.特点：具有全球性，反复利用，循环流动.
生物地球化学循环的类型
• 水循环
物质循环的核心
• 气体型循环 • 沉积型循环
具有明显全球性循环性能最为完善
C、N循环
循环速度较慢 P、S循环
11
• 水循环的原因
– 内因：水自身的特点 – 外因：太阳辐射和重力作用
• 水循环的主要方式
• 地球上水通过蒸发、降水、植物的蒸腾、吸收等过程反复循环 – 蒸发：地表和海洋中的水在太阳能作用下变成水蒸气进入大气中。 – 降水：大气中的水汽以雨雪冰雹的形式降落到地面和海洋。
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返出现？ 3、循环的范围是？ 4、物质循环具有什么特点？
？往
注意：
1.物质：组成生物体C、H、O、N、P、S等基本元素。而不是单质，也不是化合物。
2.范围：是指地球上最大的生态系统——生物圈。其中的物质循环带有全球性，所以又叫生物地球化学循环。
3.循环：
生物
组成生物体的C、H、O、N等元素无机
• 你自己所呼出的二氧化碳都去了哪里？
温故知新：
生态鱼缸为什么要放在有光的地方？密闭的环境中，各种生物所需物质如何得到？
物质循环的概念：
组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等基本元素，在生物群落和无机环境之间往返循环利用的过程，又称为生物地球化学循环。
构建模型
思考：这里的
温室有两个特点：温度较室外高、不散热。
温室效应
1、温室效应?
2、CO2增多的原因 3、温室效应的危害
化石燃料的大量燃烧森林、草原等植被的破坏
极地冰川加速融化沿海城市被淹没
农田减少，粮食减产
4.缓解温室效应的措施
开发新能源
植树造林减少化石燃料的燃烧
练习：
生产者
大气中的CO2库消费者
分解者化石燃料
太阳能
复习回顾:
呼吸作用
绿色植物
植食性动物肉食性动物
分解者能量源头: 太阳能能量流动渠道: 食物链(网) 能量散失形式: 热能
能量传递效率: 10%～20% 能量流动的特点: 单向流动，逐级递减分解者能给绿色植物提供_无_机__物__, 但不提供_能__量_
问题探讨：
为什么维持生态系统所需大量物质，例如氧、水、氮、碳和许多其他物质，亿万年来却没有被生命活动所消耗完？
思考与讨论： 1、碳在自然界以什么形式存在？ 2、碳是如何分别进出生产者、消费者、
分解者各个环节（以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等）？
大气中的CO2
微呼
呼光
生吸
吸合
燃
物作
作作
的分
Байду номын сангаас
用
动物
摄食用植物用
烧
解
作
用
动植物的遗体和排出物泥炭、煤、石油
碳循环的特点：
1.碳循环的形式：主要是CO2； 2.碳在自然界中的存在形式：CO2和碳酸盐 3.碳在生物体内的存在形式：含碳有机物； 4.碳进入生物体的途径：绿色植物的光合作用 5.碳在生物体之间传递途径：食物链（网）
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生态系统可不无
可以是森林、机
草原、池塘等生态系统？
环境
生物群落
施用农药DDT 的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南极动物企鹅体内也发现了DDT，南极动物体内为何
会出现DDT？此现象说明了什么？全球性
抓住要点:
1、这里的“物质”指的是 2、这里的“循环”是指在
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10
• 水循环的作用：
– 水是所有营养物质的介质：营养物质的循环和水循环不可分割地联系在一起；
– 水对物质是很好的溶剂：水在生态系统中起着能量传递和利用的作用；
– 水是地质变化的动因：其他物质的循环是结合水循环进行的。
2020/11/28

2.下图是自然界中碳循环简图，图中的甲、乙、丙代表生态系统的何种组成成分？
乙为生产者，丙为分解者，甲为消费者
(变式)下图是自然界碳循环的简图。图
中的甲、乙、丙各代表什么
甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
氮循环
• 氮气是无害气体，因为氮气的化学活性
稳定，不容易占和大其气他物组质成进的行7反8%应；
• 氮在环境中的主要形态有三种：分子氮、
有机氮化合物、无机氮化合物；植• 物氮所是能叶利绿用素的、氮的蛋形白式质：的N组O2成-，成NO分3-，，N也H是4+
植物体内维生素和能量系高统能的固组氮成部分。
固氮作用
工业固氮
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生物固氮
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固氮作用
① 高能固氮 ② 工业固氮 ③ 生物固氮

12
• 地球上的降水量=蒸发量，但是不同地区、
不同表面情况不一样。地表径流！
海洋
蒸发量：84%
△：+7%
降水量：77%
陆地
蒸发量：16%
△：-7%
降水量：23%
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生态系统中的水循环
①生物的呼吸作用 6.碳进入大气的途径： ②微生物的分解作用
③化石燃料的燃烧
温室效应
生活中我们可见的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室，是让阳光直接照射进温室，加热室内空气；而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让市内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。

物质循环ppt

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