中国人民大学公共管理学院考研模拟题库及答案

公共管理与公共政策模拟试题（三）一、名词解释[共五个，每个5分]1.政府预算2.电子化政府3.精英理论4.实质性议程5.政策主体二、简答题[共五小题，每题15分]1.简述有效公共管理者的基本特质。

2.简述非营利组织对公共管理的挑战。

3.简述维持和实现公共管理责任的困境。

4.简述公共政策的功能。

5.简述政策执行的特征。

三、论述题[共两小题，每题25分]1.论述公共组织设计和管理的一般原则。

2.论述政策评估的要素。

公共管理与公共政策模拟试题（三）答案解析育明教育考试研究院研发一、名词解释[共五个，每个5分]1.政府预算答：政府预算即一国政府在一定时期内为达成政治、经济和社会目标，依据国家之施政方针，以国家整体资源与国民负担能力为评估基础，所预定的公共财政的收支计划，也即经过政治程序所为之的国家资源配置。

2.电子化政府答：电子化政府，是指政府有效利用现代信息和通讯技术，通过不同的信息服务设施，对政府机关、企业、社会组织和公民，在其更方便的时间、地点及方式下，提供自动化的信息及其他服务，从而建构一个有回应力、有效率、负责任、具有更高服务品质的政府。

3.精英理论答：精英理论类似于英雄史观，它将公共政策视为把握统治权力的政治精英们的价值偏好，其主要观点是：在政策过程中，公众完全是被动的，他们的要求及其行动对公共政策不会产生决定性作用。

与之相反，占统治地位的政治精英们把握政策制定的主动权，公共政策完全由他们来决定，然后由行政官员及其机构加以执行。

4.实质性议程答：实质性议程往往涉及一些社会影响非常广泛、具有潜在和爆炸性特征的公共政策问题，这些议题的重要性和复杂性使其不可避免的带有冲突的特征。

它们通常会在公众中、决策者中以及三者之间引发争议，从而存在导致重大冲突的可能性。

一个政府问题进入实质性议程必须具备三个条件：一是公共资源的分配涉及重大的利害关系；二是议题引起公民和决策者的密切关注；三是议题包含了发生重大变化的可能性。

中国人民大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题（二）考试科目：841公共管理与公共政策考试时间：180分钟总分：150分命题时间：2019年3.26日命题人：育明教育考研考博研究室考生注意：1.本试题的答案必须写在规定的答题纸上，写在试卷上一律不给分。

2.考试结束后，将答题纸和试卷一并装入试卷袋内。

一、名词（5x5=25）社会失灵政策客体塔西佗陷阱绩效预算制度顾客导向二、简答（5x15=75）1.公共政策的特征2.政策终结的障碍3.有效的公共管理者的基本特质4.传统科层组织的困境5.阿克西罗德提出的政府预算的性质和功能三、论述（2x25=50）1.论述政策评估的要素2.论述非营利组织的特点和优缺点中国人民大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题（一）考试科目：841公共管理与公共政策考试时间：180分钟总分：150分命题时间：2019年3.26日命题人：育明教育考研考博研究室考生注意：1.本试题的答案必须写在规定的答题纸上，写在试卷上一律不给分。

2.考试结束后，将答题纸和试卷一并装入试卷袋内。

一、名词解释（5*5=25）契约失灵投射—实施后对比法下台阶效应工作生活质量全面质量管理二、简答（5*15=75）1.安德森对政策主体的划分2.生命周期理论的内容3.奎恩等人界定的八种管理角色4.转换型领导的构成要素和特质5.现代公务人力资源管理发展的新趋势三、论述（2*25=50）1.论述目标群体政策认同的缘由和抗拒的原因2.结合2018年监察委的成立，谈谈维持公共管理责任的困难以及各部门如何实现责任机制实行监督考研专业课答题技巧：扫一扫关注更多的考研信息▶答题基本要求1、全面全面，是指完整地回答出所有的得分要点，没有遗漏。

一般来说，在专业课考试中，基本理论知识的考查对绝大多数考生并不构成威胁，通常都能获得基本分数。

但要得到高分应尽量答得全面一些，涉及到一些细小的知识点比如年代、人名、论著名，最好知道几个就写几个，因为这种题型考的就是记忆。

1 / 16 全国统一咨询热线：400-6998-626 育明教育官方网址：育明教育第二次模拟考试中国人民大学公共管理学院公共管理与公共政策一名词解释1.政策评估2.标杆管理3.政策终结4.民营化5.渐进决策模型二 简答1.企业型政府的含义和特征2.政府再造的含义和特征3.学习型组织，组织学习，学习型组织的特点3 矫正市场失灵和政府失灵的策略4 从科学，专业，政治的角度理解公共政策5三 论述如何构建服务型政府？四 案例分析河南新乡警察改革例子 结合这个用政府再造原理分析人大公共管理各专业每年招收多少人？2 / 16全国统一咨询热线：400-6998-626 育明教育官方网址： 2010年以前，人力资源管理专业每年招收30人左右。

除去保送的名额，大概有10多个名额。

行政管理专业每年招生50人左右。

除去保送的名额，大概有30多个名额。

2010年以后，人大大幅度缩招，招生的名额，整个学院才40个。

具体到每个专业，一般为1-5个不等。

当然，每年留给统考考生的名额也不太一样，会有所浮动。

一、考人大难度有多大？首先难与不难要确定一个基准。

从今年的报考人数来看，人大总报考人数在全国高校中排名前四，而人大本身在校人数却远远低于总报考人数前三名高校，所以实际上更多的是外校同学在竞争，竞争也更为激烈说惨烈也不为怪，这从一些热门专业的报考人数与招生之比例可见一般，而且这些比例都是常年无校可出其左。

那么难，如果从竞争角度而言，无疑是比较难，但这个难只是从一个静态角度而言，我们还必须考虑各位报考同学备考的动态过程。

通常报考时，什么都还没开始准备，此时衡量的标准又是在近一年后的考研试题难度，光这时间的差异造成的心理难度就已经不小了，再加上报考同学所在学校水平也参差不齐，自然难的感受就更是千差万别，难与不难的回答出现多有不同也就不足为奇了，但是有一点，最终考研用的是同一份卷子，录取也是统一的分数，谁在超过这一统一分数线赛跑中，跑得更快，做得更有效率，那么这个难度也就随之一步步在降低。

公共管理与公共政策模拟试题（一）一、名词解释[共五个，每个5分]1.战略管理2.学习型组织3.公共物品4.制度理论5.政策执行二、简答题[共五小题，每题15分]1.简述公共管理的研究途径及其特质。

2.简述政府采购的方式及其优缺点。

3.简述全面质量管理的特征。

4.简述政策议程建立的障碍。

5.简述政策评估的标准。

三、论述题[共两小题，每题25分]1.论述中国的政府再造的原因及其战略选择。

2.论述政策环境的构成要素。

参考答案013年中国人民大学公共管理学院公共管理与公共政策模拟试题（一）一、名词解释[共五个，每个5分]1.战略管理答：所谓战略管理，是管理者有意识的政策选择、发展能力、解释环境，以集中组织的努力，达成目标的行为。

涉及到组织的计划、组织、协调和控制等各项职能，是一项重要的管理技术或工具。

从管理过程的角度看，是一以制定战略计划为起点，包括计划的执行、追踪与控制等环节的完整的管理过程。

从决策的角度看，它可以被视为一种战略决策的制定及执行，包含对组织未来发展产生冲击的内、外环境进行分析；将整体组织与对其发生冲击的议题进行分析；关注组织目标以及发展方向的战略选择；促进战略的有效执行。

公共部门的战略管理主要发生于较高级别的政府管理层。

2.学习型组织答：学习型组织是一种不断学习与转化的组织，其学习的起点为组织成员、工作团体和整个组织。

学习是一种持续性、战略性运用的过程，并与工作相结合。

学习的结果将会导致知识、信念及行为的改变，并可强化组织创新与成长的能力。

3.公共物品答：所谓公共物品是指那些能够被所有人得到的物品或服务。

换句话讲，如果把公共物品提供给任何一个人，那么也必须提供给所有人。

对单一消费者而言，该物品或服务的成本要远远高于其价值，所谓私人物品则是指那些通过市场选择而被个人消费的物品，而且只有那些为之付费的人才有权力对其进行支配。

公共物品的主要特征表现在它的不可分割性，它面向所有人，不具有排他性。

中国人民大学公共管理学院行政管理专业2007年真题及解析考试年份：2007招生专业：行政管理研究方向：行政管理理论与实践《社会学》一、简答题（每小题8分，共24分）1、什么是初始社会化？2、组织目标对社会组织的重要意义。

3、社会流动的类型如何划分？二、论述题（4选3,每题17分，共51分）1、论述各种社会化主体的作用及其特征。

2、论述我国社会现代化转型对社会分层的影响。

3、用社会变迁理论解释我国改革开放以来的发展变化。

4、社会角色失调的类型及其处理方法。

【解析】一、简答题1、什么是初始社会化？【参考答案】：发生在生命早期的社会化，其主要任务是向儿童传授语言和其他认知本领，使其内化社会价值规范和价值标准，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求，初始社会化主要发生在儿童时期，是整个社会化过程的基础。

2、组织目标对社会组织的重要意义【参考答案】：社会组织是人类创造的物质工具，它有其特定的目标系统。

组织目标是每个组织都必须通过自身的活动去达到的某种有待实现的未来状态。

它是组织开展活动的依据和动力，代表着一个组织的末来和发展方向。

社会组织的形成是特定社会分工的结果，社会分化程度越高，社会组织的类型也越复杂，组织之间的区别体现为目标和分工的差异。

因此，组织目标对组织的存在和发展具有重要意义。

第一.组织目标是组织的灵魂。

组织是依靠特定的目标来维持其存在的，组织内部的一切活动也是围绕目标而进行的。

失去目标，便意味看组织活动失去其合理依据。

第二，组织目标是确定组织活动路线的基础。

它包括括两个方面：对内是指组织在制定方针、政策和策略时，要以满足目标要求为准绳。

组织内部的各项方针、策略和政策正确与否，就看它是否有利于组织目标的实现；对外来说，是向社会大众宣告本组织的宗旨、性质和任务，明确其发展方向，使人们认识并了解这个组织，以便加入该组织或与该组织发生联系。

第三，组织目标是衡量组织活动效益与效率的标准。

组织活动都是围绕者组织目标进行的，这种活动是否有效益或效卒，以及效益和效率如何，就看它活动的结果接近于组织目标的程度。

管理学模拟试题（三）一、简答题[共三小题，每题10分]1.简述产业的五种竞争驱动力量。

2.简述组织文化的功能。

3.简述斯金纳的强化理论。

二、论述题[共三小题，每题15分]1.试述组织变革的动力。

2.高效能团队有什么特征？如何建设和管理高效能团队？3.从组织角度试述冲突管理策略。

管理学模拟试题（三）参考答案一、简答题[共三小题，每题10分]1.简述产业的五种竞争驱动力量。

答：产业环境对企业的影响更直接。

一个产业的竞争程度和产业利润潜力可以由五个方面的竞争力量反应并决定。

其竞争的五种驱动力主要是：1.新进入者的威胁：难易度由规模经济性、品牌忠诚度、资本规模、预期报复措施等决定，进入越容易则竞争越激烈；2.替代品威胁：来自不同产业的产品和服务，但其功能与该产业的功能相同或相近，因素有转换成本、价格、质量等；3.购买者讨价还价能力：受顾客数量、顾客掌握的信息、替代品可获性等影响。

4.供应商讨价还价能力：提高价格或降低质量；集中度、替代投入的可获得性影响。

5.现有公司之间的竞争：产业增长率、需求变化、产品的差异等因素。

2.简述组织文化的功能。

答：组织文化是由一套基本的假设——由一个特定的组织在学习处理对外部环境的适应和内部整合问题时所创造、发现或发展起来的，一种运行得很好且被证明是行之有效的，并被用来教育新成员正确感知、思考和感觉上述这些问题的基本假设。

其主要功能是：组织正功能1）导向功能2）凝聚功能3）约束功能4）激励功能5）树立组织形象功能组织负功能6）变革创新的障碍7）组织多样化的障碍8）组织兼并和收购的障碍1.简述斯金纳的强化理论。

答：基本观点是，如果能很好地设定环境，就能通过环境来调整和改变人的行为，强化的最基本形式是奖励或惩罚。

强化的种类有正强化、惩罚、负强化（事前规避）、忽视。

根据强化行为的分类，可以通过“组织行为学校正”干预员工行为：识别员工行为、确定评估底线、确定管理策略、评价和维持。

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官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 中国人民大学公共政策考研模拟试题一、名词解释（每题4分，共20分）1、公共财政2、政策执行3、危机管理4、模型5、头脑风暴法二、简答题（每题15分，共90分）1、简述公共财政的功能2、税收与其他公共收入相比有何特点。

3、评析分权优于集权4、请从政治角度理解公共政策5、请结合实例谈谈公共政策应如何体现社会公正6、请举例说明政策规划的思维方法三、论述题（每题20分，共40分）1、某县一个县长配有16个副职，其中只有两个在上级部门备案，请分析这种做法是否合适。

2、根据材料回答下列问题：2003年9月15日，72岁的冯彩云再次前往北京市公安局原收容遣送站。

此时距离1999年9月儿子徐英东在此不明下落整整四年。

收容遣送站位于北京市昌平七里渠，距离市区30公里。

自从收容遣送条例废除后，这里已经摘牌。

徐英东突然小时是在1999年8月的一天。

28岁的徐英东是安徽潜山县人，曾在家乡一个小研究所工作，1999年6月只身来到北京推销项目成果。

7月，徐英东打电话给母亲，说推销并不理想。

电话里他的声音很沮丧。

徐英东是家中老小，又是独子。

放下电话冯彩云并不放心，决定到北京接儿子回家。

母子见面后，徐英东答应和母亲回家，他说走之前要和朋友打声招呼，让母亲在宣武门地铁口等他。

那天早上冯彩云看着儿子走远。

至今冯彩云恍如梦中，那就是永别的最后一眼？冯彩云坐在地铁站的马路边一动没动整整一天。

儿子没有再回来。

直到今天。

为了找儿子，冯彩云去了儿子打工的地方，去了租房子的地方。

能想到的地方他都去了。

有经验的外地人指点冯彩云，离城30多公里的昌平七里渠有个收容遣送站，北京没有“三证”的人都集中在那。

68岁的冯彩云从北京南站的菜市口坐3个小时的车到昌平七里渠。

收容遣送站的接待员说：“如果我们收到你要的人会送到合肥遣送站，你回去等吧。

”冯彩云不甘心这样等下去，她找到了“筛沙子”的地方，但没有办法靠近，周围有警察。

说明：所有答案写在答题纸上，不要做任何标记。

此试题由育明教育提供，仅供育明教育考研集训营学员参考2019年中国人民大学公共管理考研押题卷社会学一、简答题1.简述文化的功能。

2.什么是集合行为？有哪些特征？3. 什么是测量的信度与效度？二者的关系如何？二、论述题1.社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演社会角色?2.试论述政治社会化的涵义、途径及功能。

3.试论述城乡一体化协调发展的理论模式。

社会学部分答案一、简答题1. 答：（1）文化是社会或民族分野的标志；（2）文化使社会有了系统的行为规范；（3）文化使社会团结有了重要的基础；（4）文化塑造了社会的人。

2. 答：又称集体行为、大众行为，它是指一种人数众多的自发的无组织行为。

有三个特征：（1）人数众多。

（2）无组织性。

（3）行为者相互依赖。

3. 答：信度是指测量数据与结论的可靠性程度，即测量工具能否稳定地测量到它要测量的社会现象的程度。

效度是指测量的内容是否同测量的要求相符合。

二者的关系：（1）信度低，效度不可能高；（2）信度高，效度未必高（效度有可能很低）；（3）效度低，信度有可能很高；（4）效度高，信度未必也高。

二、论述题1.答：角色扮演包括三个阶段：对角色的期望，即角色扮演者了解社会或他人对角色的要求和期望；对角色的领悟，即角色扮演者自己对角色的理解；对角色的实践，即角色扮演者扮演角色。

要实现对角色的扮演，角色扮演者必需首先具备布景和道具，布景和道具不仅是角色扮演必需的物质条件，而且是角色的标志，证明了角色的有效性。

很好地设计布景和道具是成功扮演角色是重要条件；其次角色扮演者需要适当的衣着、仪表与言谈举止，衣着和仪表是人们识别和承认角色的外在标志，言谈举止是角色内在品质的体现，是人们识别角色的主要依据。

因而，适当的衣着、仪表和言谈举止是成功扮演角色的重要内容。

最后需要台前台后的区别表演与社会角色表现上的配合。

台前表演是表演者正式展示给观众的内容，是有序的、得体的，而台后表演则是台前表演的准备，是不愿让观众看见的内容，所以在角色扮演中，一般应防止观众到台后来。

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6、简述政策议程的基本类型【育明教育解析】政策议程包括以下基本类型：（1）外在创始型政策诉求由政府系统以外的个人或社会团体提出，经阐释或扩散进入公众议程，然后通过对政府施压的手段使之进入政府议程。

（2）政治动员型具有权威作用的政治领袖主动提出其政策意向，并使其进入政府议程，寻求社会公众的理解和支持，以便更好的贯彻和实施这项政策。

政治动员型以政府议程为基点，以公众议程为对象，其目标在于政策方案的执行。

（3）内在创始型政策诉求源于政府机构内部的人员或部门，其扩散的对象仅限于体制内的相关团体和个人，客观上不涉及社会一般公众，扩散的目的是为了形成足够的压力以使决策者将问题列入政府议程。

三、论述题(20’X2)1、联系实际,论述非营利性组织在公共服务中的作用及其自身发展所存在的问题【育明教育解析】（1）非盈利组织是指组织设立的目的不在于获取利润，且净盈余不得分配，由志愿人员组成的，实现自我管理的，具有独立、公共和民间性质的组织或团体。

非盈利组织在提供公共服务方面的功能主要包括以下几点：①发展公共政策非盈利组织在直接参与社会事务的处理过程中，能够发现许多公共问题。

非盈利组织通过广泛运用影响力，影响大众传媒，影响政府的决策等对于长期政策，通过持续的分析研究，为政府政策制定和决策提供意见或建议。

②监督市场在政府无法充分发挥功能的领域，非盈利组织可以扮演市场超然的监督者的角色，在许多方面，非盈利组织可以直接提供选择方案，提供更高品质的产品给社会。

③监督政府非盈利组织可以不断提醒政府与公民，使政府与公民尽到其责任，更关心公共事务。

④直接提供公共服务对于政府无法履行的公共服务和社会福利的职能，非盈利组织可以弥补其不足，尤其是在社会服务、文化教育等领域。

公共管理与公共政策模拟试题（二）一、名词解释[共五个，每个5分]1.市场失灵2.民营化3.分配性政策4.德尔菲法5.政策评估二、简答题[共五小题，每题15分]1.简述如何建立学习型组织。

2.简述全面整合的危机管理体系的基本特质。

3.简述企业型政府的基本特质。

4.简述公共政策的基本特质。

5.简述政策终结的措施。

三、论述题[共两小题，每题25分]1.论述中国电子化政府的发展、问题及如何解决这些问题。

2.论述政策执行需要注意的问题。

公共管理与公共政策模拟试题（二）答案解析一、名词解释[共五个，每个5分]1.市场失灵答：市场失灵是因市场缺陷而引起的资源配置无效率。

市场失灵包括两种情况：一是市场机制无法将社会资源予以有效配置；二是市场经济无法解决效率以外的非经济目标。

概括起来，市场失灵的表现主要有：1公共产品的提供。

2市场经济中的垄断。

市场实现资源配置优化的前提条件之一是竞争存在，不存在垄断现象。

3市场经济的外部性。

4市场波动与经济的不稳定性。

5市场经济下的收入不平等。

2.民营化答：民营化是指由市场或民间部门参与公共服务的生产及输送的过程。

政府部门通过契约外包、业务分组、共同生产或解除管制等方式，将部分职能转由民间部门经营，唯政府需承担财政筹措、业务监督，以及绩效成败的责任，包括撤资、替代、委托三种类型。

3.分配性政策答：分配性政策涉及将服务和利益分配给人口中的特定部分——个人、团体、公司和社区，一般涉及使用公共资金来支持特定的团体、社区或产业。

其只产生得利者，而没有明确受损者。

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4.德尔菲法答：德尔菲法采用匿名通信和反复征求意见的形式，使专家们在互不知晓，彼此隔离的情况下交换意见，这些意见经过技术处理后会得到预测的效果。

首先需要设计意见征询表，具体要求是：第一，问题含义要明确，以免应答者对问题产生不同的理解，出现所答非所问的情况。

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育明教育：人大公共管理历年真题解析
2008年
、（二）管理学、社会学与经济学
第一部分：经济学
一、简答
1、用支出法核算国内生产总值有哪些项目？
【育明教育解析】
支出法核算公式：GDP=C+I+G+(X-M)
分别说明消费、投资、政府购买、净出口的含义
消费支出包括购买耐用消费品、非耐用消费品和劳务的支出
投资指增加或更换资本资产，资本物品拥有损耗造成的价值减少成为折旧，折旧包括资本品的物质磨损和
由资本品老化带来的精神磨损
政府购买指各级政府购买物品和劳务的支出
净出口指进出口的差额
2、奥肯定律。

【育明教育解析】
奥肯定律的内容：失业率每高于自然失业率1个百分点，实际GDP 将低于潜在GDP2个百分点。

换一种方式说，相对于潜在GDP ，实际GDP 每下降2个百分点，实际失业率就会比自然失业率上升1个百分点。

奥肯定律公式：
(y-y f )/y f =-ɑ(u-u *
)。

中国人民大学行政管理考研一、中国人民大学行政管理考研参考书目专业一：620-学科基础郑杭生：《社会学概论新修》（精编版），中国人民大学出版社，2009年版。

高鸿业：《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社，2011年版，第五版。

专业二：841-公共管理与公共政策张成福、党秀云：《公共管理学》(修订版)，中国人民大学出版社，2007年版。

谢明：《公共政策导论》（修订版），中国人民大学出版社，2011年版。

二、中国人民大学行政管理考研招生人数、报录比招生人数：10人报录比：1:24三、中国人民大学行政管理考研就业去向【1】中央部委及地方各级党政机关相关部门，如工商经济管理部门、纪律监察部门，从事管理行政工作或者政策法规研究。

【2】国家正式事业单位，政策研究或行政工作；【3】留校担任行政职务或教学工作、科研部门的教学科研工作【4】央企（国有）的经营管理工作/人力资源岗位。

【5】出国深造等。

第二部分中国人民大学行管考研真题2015年中国人民大学行政管理考研真题620学科基础管理学一、简答题1、情商与有效领导之间的关系。

2、组织创新的特征。

3、矩阵式组织结构的含义及其特点。

二、论述题1、结合领导权力的来源，试论领导者如何提高领导水平或如何提升领导者影响力。

2、运用目标设定理论，试论公共部门管理者如何激励下属。

3、什么是德尔菲法？如何运用德尔菲法进行群体决策。

经济学一、简答题1、根据乘数理论，在扩张性财政政策中增加支出对经济的影响？用乘数理论分析政府采用增加支出方式的扩张性财政政策会造成的影响。

2、流动偏好的内容和政策含义。

论述流动陷阱及其政策意义。

3、索洛经济增长模型基本方程式及政策含义。

索罗模型的函数公式及其政策意义二、论述题1、试论长期菲利普斯曲线的内容和政策含义。

长期菲利普斯曲线的含义及其政策意义。

2、（给了一段长长的文字材料），问题是根据货币供给理论，中央银行如何控制货币供给。

三、计算题1、（5分）已知Ed=-1.5%，Ey=2.5%，那么（1）、其他条件不变情况下，价格下降2%，需求量是多少？（2）、其他条件不变情况下，收入提高5%，需求量是多少？2、已知在三部门经济中，C=200+0.75y,I=200-25r,L=y-100r,名义货币供给量为1000亿美元,政府购买为50亿美元，求总需求函数。

中国人民大学公共管理考研
（历年真题集2003-2012）
一、2012年专业课真题
人大行政管理学科基础
西方经济学
一、名词解释
1.简述财政政策的挤出效应
2.简述短期菲利普斯曲线和长期菲利普斯曲线的含义及其政策意义
3.简述量化宽松政策或者定量量化宽松政策的含义及其是如何发挥作用的
二、论述题
1.利用经济增长理论说明如何是我国经济平稳较快增长
2.说明凯恩斯和货币理论的宏观经济政策的区别
三、计算题
1.关于IS-LM的计算（具体略）
2.关于货币创造乘数的计算（具体略）
宏经计算题第二题是“西方经济学同步辅导及习题全解（第四版）”（即课本配套练习）的第十六章，P79，第8题，只不过将条件“若增加基础货币100亿美元”改成了“1000亿美元”。

社会学
一、名词解释
1.群体规范
2.功利性角色与表现性角色
3.数字编码
二、论述题
1.社会越轨行为以及社会越轨的控制;
1.说明我国社会转型期初级群体的变化
2.论述抽样调查中的误差来源及其类型
行政管理公共管理与公共政策
一、名词解释
1.矩阵式组织
2.全面质量管理管理
3.政策的目标群体
4.公共利益
5.思想库
二、简答题
1.什么是顾客导向？它对公共管理变革有什么启发？
2.明茨伯格的管理者的十大角色
3提升行政绩效的预算原则
4公共政策渐进模型的特征
5.政策分析的局限
三、论述题
1.公共管理的责任及其通知机制
2.结合实际论述政策议程的类型。

管理学模拟试题（一）一、简答题[共三小题，每题10分]1.简述什么是虚拟组织？2.简述群体的外部环境。

3.简述高效能团队的特征。

二、论述题[共三小题，每题15分]1.试述根据不同划分标准，组织变革有哪几种方式？2.试述魅力型领导的行为特征及其对下属的影响。

3.试述有效控制的特征及影响控制的权变因素。

2014年中国人民大学公共管理学院管理学模拟试题（一）答案解析一、简答题[共三小题，每题10分]1.简述什么是虚拟组织？答：虚拟组织是一种只有很小规模的核心组织，以合同为基础，依靠其他商业职能组织进行制造、分销、营销或其他关键业务的经营活动的结构。

虚拟组织虽然规模较小，但这种组织的决策高度集中，但部门化程度很低，甚至没有下属部门，能发挥主要职能。

特点：1．通过计算机网络与中间商、承包商、合作伙伴保持联系2．可以把每个伙伴的优势集中起来，设计、制造和销售最好的产品3．企业可以捆绑拆组，具有很大的灵活性、机动性和反应灵敏性4．要求各企业间彼此信任，这种信任建立在共同利益基础上5．各企业之间很难确定边界，组织相互渗透，共享信息交流经验2.简述群体的外部环境。

答：群体是指两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体，为了实现某一特定目标而组成的集合体。

加入群体的原因有：安全、地位、自尊、归属、权力、目标实现的需要。

其外部环境是：1.组织的整体战略2.权力结构3.正式的规章制度4.组织资源5.组织的人力资源管理6.组织文化7.物理工作环境3.简述高效能团队的特征。

答：团队是指一种特殊的工作群体，它通过其成员的共同努力产生积极协同作用，团队成员努力的结果使团队的绩效水平远远大于个体成员绩效的总和。

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高效能团队的特征是：1.清晰和开放的目标2.相关的工作技能3.相互信任4.一致的承诺5.良好的沟通6.克服冲突的技能7.恰当的领导8.内外部支持二、论述题[共三小题，每题15分]1.试述根据不同划分标准，组织变革有哪几种方式？答：组织变革是指组织根据外部环境变化和内部情况变化，及时调整和改善自身的结构与功能，以提高其适应环境、求得生存的应变能力。

2014年中国人民大学公共管理学院管理学模拟试题（一）一、简答题[共三小题，每题10分]1.简述目标管理的过程。

2.简述组织变革的阻力。

3.简述怎样提高组织沟通的效果？二、论述题[共三小题，每题15分]1.试述战略管理的过程。

2.试述群体决策及其优缺点。

3.试述平衡计分卡的框架及其特点。

2014年中国人民大学公共管理学院管理学模拟试题（一）【育明教育解析】一、简答题[共三小题，每题10分]简述目标管理的过程。

1.1.简述目标管理的过程。

答：所谓目标管理，是一种程序或过程，它使组织中的上、下级以前协商，根据组织的使命确定一定时期内组织的总目标，由此决定上、下级的责任和分目标，并把这些目标作为组织经营、评价和奖励的标准。

一致认为：目的和目标应当具体；应该根据可衡量的标准来定义目标；应当将个体目标与组织目标联系起来。

具体步骤：具体可分为目标制定、目标实施和绩效评价三大步。

1．目标制定：高层制定总目标——相应组织结构的调整（明确责任）——下属人员的目标制定（分解目标和达成协议）2．目标实施（即实施完成目标的行动过程）：目标实施过程主要依靠目标执行者进行自主管理，实施自我控制。

上级管理者需要定期检查实现目标的进展情况，提供反馈，及时发现计划实施过程中的问题，如工作条件是否有保证，有没有新出现的困难，并帮助下属人员及时解决问题，保证目标的实现。

3．绩效评价：评价目标完成者的工作绩效，并进行奖惩；总结经验教训，对存在的问题进行分析，加以改进，对好的做法进一步巩固保留。

简述组织变革的阻力。

2.2.简述组织变革的阻力。

答：变革阻力的形式多种多样。

公开的阻力可以通过罢工、降低生产率、低劣工作甚至破坏来表达；暗中的阻力可以通过拖拉、缺勤、要求调离、辞职等来表达。

本部分从个体和组织两方面来讨论。

具体来说：个体阻力：1．习惯：习惯是否成为抗拒变革的一个主要来源在某种程度上取决于个体是否认识到能从改变其行为中获得好处。

2．对未知的恐惧。