大家来劳动音乐优秀课件

人 音 版 第 一 册
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劳动者是最美的, 劳 动最光荣,请回答他 们在干什么?他们是 不是最美的？
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我想帮妈妈扫地呢
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仿劳动的声音
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自己创作歌曲《扫教室》
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• 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
我们大家扫教室哟
嗨哟里格嗨哟嗬嗬
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预 备!
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让我们快乐一下!
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• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家来拔河哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
精选课件
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
ca ca
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2/4 X X X X | X X X X | dongdong dongdong dongdong dongdong
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听一听: 歌曲是几拍子的?
二拍子 : 强 弱
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欢迎你们, 知道我们在干什么?
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我是劳动的 小能手!
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谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 15、 Every man is the master of his own fortune. ----Richard Steele每个人都主宰自己的命运。20.8.511:01:1911:01Aug-205-Aug-20
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM

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考考你：
情绪： 欢快、有力的
节拍： 2/4 强弱 ●O
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 2:19:29 PM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
大家来劳动
说一说
从歌曲中听到了哪些勤劳的小动物？
雄鸡、小鸟、小喜鹊、小蜜蜂
幸福的生活哪里来？
要靠劳动来创造！
听听劳动的声音
敲钉子：2/4 X X X X I X X X X II
Dingdang dingdang
擦桌子：2/4 X X I X X II ca ca ca ca
扫地： 2/4 x - I x

旋律学习
总结词
旋律是音乐的骨架，掌握好旋律对于学生音乐素养的提升至 关重要。
详细描述
在《大家来劳动》的学习中，教师需要引导学生熟悉歌曲的 旋律，通过反复听唱、模唱等方式帮助学生掌握旋律。同时 ，教师还可以教授学生一些基本的乐理知识，如音高、音阶 等，以加深学生对旋律的理解和记忆。
节奏学习
总结词
节奏是音乐的灵魂，掌握好节奏对于培养学生的音乐感知能力十分重要。
表现手法
歌曲运用了丰富的表现手法，如合唱、 伴唱等，增强了音乐的层次感和表现 力。
03
歌曲学习
歌词学习
总结词
歌词是歌曲的重要组成部分，通过学习歌词，学生可以更好地理解歌曲的主题和 情感。
详细描述
在《大家来劳动》这首歌曲中，歌词生动地描绘了人们劳动的场景，表达了劳动 的快乐和自豪。在学习歌词时，教师可以引导学生了解歌曲的主题，感受歌词中 的情感，并尝试让学生用自己的语言描述歌词所曲演唱比赛
总结词
准备阶段
通过组织劳动歌曲演唱比赛，激发学生对 劳动歌曲的热爱，提高学生的演唱技巧和 表现力。
教师选择适合学生年龄和水平的劳动歌曲 ，并指导学生进行排练。同时，制定比赛 规则和评分标准。
比赛阶段
总结阶段
学生在班级内进行个人或小组形式的比赛 ，由教师和其他学生担任评委。比赛可设 置初赛和决赛，选拔出表现优秀的学生。
小学音乐课件《大家来劳 动》
• 课程介绍 • 歌曲背景 • 歌曲学习 • 音乐欣赏 • 实践活动
01
课程介绍
教学目标
01
02
03
知识目标
通过学习歌曲《大家来劳 动》，使学生能够掌握劳 动歌曲的节奏特点和旋律 特点。
能力目标

小作 业
3、结合本节课所学的“场景法”“身体法”和“故事法”，优化自己 的记忆方法，帮助自己更加轻松学习（可参考工具卡《超级记忆法》）。 4、结合所学的“费曼学习法 ”和“学习技巧”，进一步帮助自己通过 高效学习方法让学习效果事半功倍（可参考《费曼学习法》）。
THANKS
青春的道路不长不短 学霸的陪伴 让你一路不慌不忙
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 • 鲁迅本名：周事树法人
• 主要作品：《阿Q正传》、《药》、
、
• 《狂人日记》、《呐喊》、《孔乙己》 • 《故乡》、《社戏》、《祝福》。
• 阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他 的故 （图片来自网络）
乡看社戏，没想到撞树上了，我们 祝福他身 体早日康复。
超级记忆法-记忆 方法
4. 费曼学习法
什么是学 习力
什么是学习力-你遇到这些问 题了吗
总是 比别人 学得慢
一看 就懂 一做 就错
看得懂，但不会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识
解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识
速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习 模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；

停
大家来劳动
1= b E 2/4
佚 名词 鲍贤琨 曲
66 65 6 3 66 65 6 3
嗨哟 加 把 劲 哟， 嗨 哟 加 把 劲 哟，
66 56 3 2
嗨哟 （里格） 嗨 哟
3—
嗬
30
嗬，
2 23 5 5 6 56 5 3
我们
大家 来 劳
动 哟，
33 23 21 6 1 0
嗨哟 （里格） 嗨 哟 嗬
10
嗬。
生动课堂
《大家来劳动》
说课
• 说教材
歌曲的节奏整齐 以四分音符“X” 、八分音符“X”为主
说难点
走
跑
走哦
停
运用火柴人不同的排列顺序 来解决并掌握歌曲的节奏
大家来劳动
1= b E 2/4
佚 名词 鲍贤琨 曲
66 65 6 3 66 65 6 3
嗨哟 加 把 劲 哟， 嗨 哟 加 把 劲 哟，
66 56 3 2
嗨哟 （里格） 嗨 哟
3—
嗬
பைடு நூலகம்
30
嗬，
2 23 5 5 6 56 5 3
我们
大家 来 劳
动 哟，
33 23 21 6 1 0
嗨哟 （里格） 嗨 哟 嗬
10
嗬。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
一年级上册音乐课件大家来劳动
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国

shua
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考考你：
情绪： 欢快、有力的
节拍： 2/4 强弱 ●O我们来创编 Nhomakorabea 谢谢观看
再见！
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
大家来劳动
说一说
从歌曲中听到了哪些勤劳的小动物？
雄鸡、小鸟、小喜鹊、小蜜蜂
幸福的生活哪里来？
要靠劳动来创造！
听听劳动的声音
敲钉子：2/4 X X X X I X X X X II
Dingdang dingdang
擦桌子：2/4 X X I X X II ca ca ca ca
扫地： 2/4 x - I x - II
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

2022/5/42022/5/4 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!我们，还在路上……shuashua
考考你：
情绪： 欢快、有力的
节拍： 2/4 强弱 ●O
我们来创编
谢谢观看
再见！
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
大家来劳动
说一说
从歌曲中听到了哪些勤劳的小动物？
雄鸡、小鸟、小喜鹊、小蜜蜂
幸福的生活哪里来？
要靠劳动来创造！
听听劳动的声音
敲钉子：2/4 X X X X I X X X X II
Dingdang dingdang
擦桌子：2/4 X X I X X II ca ca ca ca
扫地： 2/4 x - I x - II