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学前教育大专毕业自我鉴定范本尊敬的评审委员会：大家好！我是一名学前教育专业的大专毕业生，非常荣幸能有机会向各位评审委员会展示自己的自我鉴定。
在过去的三年里，我在学前教育专业中收获了丰富的知识和实践经验，我愿意通过这份鉴定来展示我的成长和进步。
在大专的学习过程中，我专注于学前教育领域的核心知识和理论。
我通过课堂教学、实践实习以及参观学习等方式，深入了解了学前教育领域的最新动态和发展趋势。
我熟悉学前教育的相关政策法规，掌握了儿童心理学、幼儿教育学、教育技术等专业知识。
我还参加了相关的证书考试，如教师资格证、心理咨询师和教育技术师等，通过这些考试我巩固了自己的专业知识，并增强了自己教育实践的能力。
除了理论学习，我也积极参与各种实践活动。
在校期间，我参与了教育实习，到各个幼儿园进行教学实践。
通过实习，我学会了如何设计教学方案、如何与幼儿进行有效的沟通和互动。
我还参与了社区和学校的教育活动，担任小组长和班级助教等职务，组织和开展了各种有益的教育活动，培养了自己的组织能力和团队合作精神。
这些实践经验使我对学前教育的实际操作有了更深入的了解，并培养了我的教育敏感性和责任心。
在大专期间，我也积极参加了各种学术交流和比赛活动。
我参与了学术研讨会，并在其中发表了一篇论文。
这次经历不仅加深了我对学前教育的理解，而且培养了我的学术研究能力和表达能力。
我还参加了学校举办的教育比赛，获得了荣誉奖项。
这些活动让我懂得了团队合作的重要性，培养了我解决问题和应对挑战的能力。
在自我鉴定中，我认识到自己的优势和不足。
首先，我具备良好的沟通和表达能力，能够和幼儿有效地进行交流和互动。
我也很善于观察和分析，可以准确地了解幼儿的需求和困难，并提供适当的帮助和支持。
此外，我对学前教育有着浓厚的热情和兴趣，愿意不断学习和探索，提高自己的专业能力。
然而，我也意识到自己存在的不足之处。
首先，我在实践中缺乏经验和技能，对复杂问题的处理能力有待提高。
学前教育大专自我鉴定我是一名学前教育专业的大专生，通过这段时间的学习和实践，我对自己的能力和素质有了更深入的理解和认识。
下面我将从个人修养、专业知识、实践能力和职业素养四个方面，对自己进行全面的自我鉴定。
首先，个人修养是我作为一名学前教育专业学生的基本素质。
我注重个人形象和仪表的修养，注重自己的言行举止，尊重他人，有礼貌，有亲和力。
我积极参加学校和社会组织的活动，锻炼自己的组织能力和团队合作精神。
我喜欢阅读，注重培养自己的综合素质，开阔自己的眼界和思维，提高自己的文化修养。
其次，专业知识是我学前教育专业的基本功。
我系统学习了学前教育的各门基础课程，包括幼儿发展心理学、幼儿教育原理、幼儿园教育管理等。
我善于总结和归纳知识，能够熟练掌握教学大纲和教材内容，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
我注重理论与实践相结合，通过参加实习和实训活动，将所学知识应用到实际中去，提高自己的操作技能和解决问题的能力。
再次，实践能力是我学前教育专业的重要能力之一。
我通过实习和实训活动，熟悉幼儿园的教育环境和教学实践。
我能够独立组织和设计一堂教学活动，能够灵活运用教育教学方法和手段，培养幼儿的认知、语言、社交和动手能力。
我注重观察和记录幼儿的行为和表现，能够准确判断幼儿的发展水平和需求，制定合理的教育计划和个性化教学方案。
我能够与幼儿建立良好的关系，关心、照顾和引导幼儿的成长发展。
最后，职业素养是我作为一名学前教育专业学生的综合素质和道德修养。
我有强烈的责任心和使命感，热爱幼儿教育事业，愿意为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
我尊重幼儿的个体差异，关注幼儿的全面发展，尊重幼儿的利益和权益，保护幼儿的安全和健康。
我注重自身的专业发展，通过持续学习和不断提高，不断完善自己的教育理念和教育方式，为幼儿提供更优质的教育服务。
总之，作为一名学前教育专业的大专生，我对自己的能力和素质有较为清晰的认识和鉴定。
我将继续努力学习和实践，提升自己的专业水平和实践能力，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
学前教育大专毕业自我鉴定范本尊敬的评审委员会：大家好！我是一名学前教育专业的大专毕业生，非常荣幸能有机会向各位评审委员会展示自己的自我鉴定。
在过去的三年里，我在学前教育专业中收获了丰富的知识和实践经验，我愿意通过这份鉴定来展示我的成长和进步。
在大专的学习过程中，我专注于学前教育领域的核心知识和理论。
我通过课堂教学、实践实习以及参观学习等方式，深入了解了学前教育领域的最新动态和发展趋势。
我熟悉学前教育的相关政策法规，掌握了儿童心理学、幼儿教育学、教育技术等专业知识。
我还参加了相关的证书考试，如教师资格证、心理咨询师和教育技术师等，通过这些考试我巩固了自己的专业知识，并增强了自己教育实践的能力。
除了理论学习，我也积极参与各种实践活动。
在校期间，我参与了教育实习，到各个幼儿园进行教学实践。
通过实习，我学会了如何设计教学方案、如何与幼儿进行有效的沟通和互动。
我还参与了社区和学校的教育活动，担任小组长和班级助教等职务，组织和开展了各种有益的教育活动，培养了自己的组织能力和团队合作精神。
这些实践经验使我对学前教育的实际操作有了更深入的了解，并培养了我的教育敏感性和责任心。
在大专期间，我也积极参加了各种学术交流和比赛活动。
我参与了学术研讨会，并在其中发表了一篇论文。
这次经历不仅加深了我对学前教育的理解，而且培养了我的学术研究能力和表达能力。
我还参加了学校举办的教育比赛，获得了荣誉奖项。
这些活动让我懂得了团队合作的重要性，培养了我解决问题和应对挑战的能力。
在自我鉴定中，我认识到自己的优势和不足。
首先，我具备良好的沟通和表达能力，能够和幼儿有效地进行交流和互动。
我也很善于观察和分析，可以准确地了解幼儿的需求和困难，并提供适当的帮助和支持。
此外，我对学前教育有着浓厚的热情和兴趣，愿意不断学习和探索，提高自己的专业能力。
然而，我也意识到自己存在的不足之处。
首先，我在实践中缺乏经验和技能，对复杂问题的处理能力有待提高。
学前教育大专自我鉴定我是一名学前教育专业的大专生，通过这段时间的学习和实践，我对自己的能力和素质有了更深入的理解和认识。
下面我将从个人修养、专业知识、实践能力和职业素养四个方面，对自己进行全面的自我鉴定。
首先，个人修养是我作为一名学前教育专业学生的基本素质。
我注重个人形象和仪表的修养，注重自己的言行举止，尊重他人，有礼貌，有亲和力。
我积极参加学校和社会组织的活动，锻炼自己的组织能力和团队合作精神。
我喜欢阅读，注重培养自己的综合素质，开阔自己的眼界和思维，提高自己的文化修养。
其次，专业知识是我学前教育专业的基本功。
我系统学习了学前教育的各门基础课程，包括幼儿发展心理学、幼儿教育原理、幼儿园教育管理等。
我善于总结和归纳知识，能够熟练掌握教学大纲和教材内容，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
我注重理论与实践相结合，通过参加实习和实训活动，将所学知识应用到实际中去，提高自己的操作技能和解决问题的能力。
再次，实践能力是我学前教育专业的重要能力之一。
我通过实习和实训活动，熟悉幼儿园的教育环境和教学实践。
我能够独立组织和设计一堂教学活动，能够灵活运用教育教学方法和手段，培养幼儿的认知、语言、社交和动手能力。
我注重观察和记录幼儿的行为和表现，能够准确判断幼儿的发展水平和需求，制定合理的教育计划和个性化教学方案。
我能够与幼儿建立良好的关系，关心、照顾和引导幼儿的成长发展。
最后，职业素养是我作为一名学前教育专业学生的综合素质和道德修养。
我有强烈的责任心和使命感，热爱幼儿教育事业，愿意为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
我尊重幼儿的个体差异，关注幼儿的全面发展，尊重幼儿的利益和权益，保护幼儿的安全和健康。
我注重自身的专业发展，通过持续学习和不断提高，不断完善自己的教育理念和教育方式，为幼儿提供更优质的教育服务。
总之，作为一名学前教育专业的大专生，我对自己的能力和素质有较为清晰的认识和鉴定。
我将继续努力学习和实践，提升自己的专业水平和实践能力，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
自我鉴定大专学前教育范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学前教育大专自我鉴定范本自从__年__大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。
上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：(一)思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。
使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
(三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
学前教育大专自我鉴定范本（二）自从__年__大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。
上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
学前教育大专毕业自我鉴定范文学前教育专业自我鉴定范文尊敬的评委老师：您好！非常荣幸能够参加您的评审，我是一名即将毕业的学前教育专业学生。
在这里，我想要向您展示并鉴定一下我的学前教育专业能力和成长。
感谢您花时间阅读我的自我鉴定范文。
作为一名学前教育专业的学生，自我鉴定是我进一步了解自己、检验自我，同时也是对自己取得成果和经验的总结。
学前教育专业涉及到儿童教育和发展的方方面面，如儿童心理学、教育方法、幼儿园管理等等。
通过学习这些理论知识，并结合实践经验，我得以更好地理解儿童的成长发展和教育需求。
首先，我非常热爱学前教育这个专业。
在大学期间，我通过专业课程的学习，开始了解儿童的生理、心理、社会和认知发展。
我深刻认识到儿童是社会的未来和希望，他们的成长需要有良好的教育环境和教育者的引领。
对于幼儿的教育，我抱有极大的热情和责任感。
我希望通过自己的努力，为幼儿提供一个温馨、有趣、有启发的学习空间。
其次，我在大学期间积极参与实践活动，提升自己的专业能力。
我在学生会担任过学纪委员的职务，通过组织学生活动和处理学生纪律问题，我学会了如何与不同性格的孩子相处，并培养了一定的组织能力和团队合作精神。
在这一过程中，我也意识到作为一名学前教育工作者，要能够与家长和学校保持良好的沟通，合作共同关心孩子的成长。
另外，我还积极参与了实习项目，亲身感受到幼儿园工作的挑战和乐趣。
在实习中，我认真观察幼儿的行为和表现，了解他们的兴趣和需求，并根据个体差异和发展水平，进行个别化的教育指导。
在教学过程中，我注重培养幼儿的自主学习能力和动手能力，通过游戏和互动来激发他们的学习兴趣和主动性。
最后，我还不断提升自己的专业能力。
我参加了许多与学前教育相关的学术研讨会和培训班，通过学习专业书籍和参与教育研究项目，加强了对学前教育领域最新理论的了解。
同时，我还积极参与社区教育活动，为幼儿和家长提供咨询和指导。
我相信通过不断学习和实践，我能够不断提升自己的专业素养和教育水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
成人教育学前教育自我鉴定6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大专学前教育毕业自我鉴定（精选5篇）大专学前教育毕业篇1时光荏苒，大学x年生活马上就要结束，在毕业之际，对自己的大学生活作一自我鉴定：在政治上，立场坚定，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，树立了正确的人生观和价值观。
在专业学习上，凭着对幼教知识的渴望和追求，严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为使自己成为一个合格的幼儿教师，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。
在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热情大方，诚实守信，乐于助人。
有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。
在院系活动方面，积极参加了各项课外活动，并不断丰富自己的阅历。
5年的大学生活，使自己的`知识水平、思想境界、工作能力都迈上了一个新的台阶。
在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
大专学前教育毕业自我鉴定篇2这三年通过自己的不断的努力，使自己掌握了学习的技巧与方法，成功的变成了学习的主人，锻炼了自己平时就缺少的坚强毅力，培养了自己吃苦耐劳的优秀品质，为自己终身的学习奠定了非常好的基础。
经过这三年的学习使我在个人修养方面的素质也得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。
在学习上，我热爱自己的专业，上课时认真听老师讲课，课余时间通过图书馆、网络、报纸等途径学习专业和自己感兴趣的东西。
通过学习，使自己的专业知识、计算机、英语等方面的成绩有了很大进步,。
除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量其他大量相关知识。
学前教育专科自我鉴定范文5篇自我鉴定是对自身过去经历和表现的回顾，需要认真对待，只有真实地认识自己，才能更好地应对挑战和困难，取得成功，赶紧写份自我鉴定吧，以下是本店铺精心为您推荐的学前教育专科自我鉴定范文5篇，供大家参考。
学前教育专科自我鉴定范文篇1本着对幼教事业的热爱和对踏入大学校门的无限憧憬，我报考了电大学前教育专科。
在参加电大学习的时间里，我收获了许多知识，也结交了不少幼教的同行朋友，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。
学习了学前教育的专业知识，我认真发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，不断理论联系实际，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力，在专业技能上，更能适应社会发展的需求。
在今后的处理幼儿突发事件中，更得心应手了。
在理论学习方面，我更努力学好基础知识，所以在学习上踏踏实实，一点也不放松自己。
我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。
一份耕耘一分收获，每每看到自己不断的进步，我就会对自己更有信心，更加坚信知识的重要性了，对我们教师来说，我觉得光学好书本上的知识是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨。
把学前教育的知识加以贯通，灵活应用。
在电大学习期间，最让我受益匪浅的就是《教育学》《心理学》的学习，使我明白了，合格的幼儿教师不仅要关注孩子的学习，更要关注孩子的心理，塑造他们健康的人格和培养乐观向上的心态是我今后努力的目标。
短暂的电大学习生活过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，体验了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会，做名优秀的幼儿教师，不悔于太阳下最光辉的职业！学前教育专科自我鉴定范文篇2自从被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。
成人教育大专学前教育的自我鉴定怎么写
1．标题。
可写成"自我鉴定"。
2．政治表现。
3．学习表现。
4．工作和道德表现。
5．缺点及今后努力的方向。
自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。
标题
自我鉴定的标题有两种形式：
1、性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。
2、用文种“自我鉴定”作标题。
如果是填写自我鉴定表格，不写标题。
正文
正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。
1、前言。
概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。
2、优点。
一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。
3、缺点。
一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。
4、今后打算。
用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。
自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。
要实事求是，条理清晰，用语准确。
落款
在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。
成人教育大专学前教育自我鉴定篇一
自从xx年年被xx理工中专成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。
上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
一、思想认识
本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
二、业务认识
xx理工中专函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。
使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
三、专业技能
本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的中专生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
成人教育大专学前教育自我鉴定篇二
我来自于xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我不敢说自己要像蜡烛那样可以燃烧自己的一生，但为这个社会做个小小的贡献就足够了。
三年的中专生活使我成长成熟，成为有用之材。
难忘逝去的岁月，下面就是我中专生涯的总结鉴定。
一、端正态度
有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。
因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。
二、勤于思考
要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。
古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。
老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。
我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
三、升华人格
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
四、注重实践
三年中，我参加了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的能力，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。
我始终坚持用所学的知识指导自己的实践工作，不断地将学习内容与实际情况相互印证；这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。
通过三年的学习生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，比如：管理学、法律基础、计算机应用等等。
思想变成熟了许多，性格更坚毅了。
认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些缺点并尽力改正。
社会实践能力也有很大提高，为更好的工作奠定了坚实的基础。
在未来的生活工作中，我会继续努力，将我的能力提高到一个新的档次，不辜负家人朋友对我的期望，我会尽我所能，创造美好的明天！
成人教育大专学前教育自我鉴定篇三
转眼间大学生活已接近尾声，这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
四年的大学生活结束了，总结过去，收获良多，现总结如下。
我是幼儿师范学校的毕业生，从小我就十分崇拜教师这职业，随着时间的增长，渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情，更萌发了要做一名优秀的人民教师，所以选择了幼儿园老师这份职业。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！
大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。
在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。
在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。
这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。
关心集体，团结同学，并加入“xx”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。
同时我也积极参加“行走在团旗下”文艺汇演，中小学实践教学，足球赛等课外活动。
力求使自己成为高素质的复合型人才！
另外，我还积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的！我或许不是秀的，但我会自强不息，我是有潜力的！希望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意！。
