幼儿教师职业倦怠问卷调查

幼儿教师职业倦怠调查研究
本次研究旨在探究幼儿教师职业倦怠的情况以及引起职业倦怠的原因和影响，通过调查幼儿教师的职业倦怠情况，探索对策和解决方案，提高幼儿教师的工作满意度和职业发展水平。

研究方法：
本次研究采用问卷调查的方式，调查对象为某市的150名幼儿教师，问卷涉及以下方面：
1. 个人信息：性别、年龄、教育背景等；
2. 职业倦怠情况：工作满意度、工作压力、工作流程等；
3. 引起职业倦怠的原因：工资待遇、工作环境、工作内容等；
4. 职业倦怠的影响：对工作表现、家庭生活、身心健康等的影响；
5. 解决方案：对于职业倦怠的解决方案及对于幼儿教师职业的建议。

研究结果：
1. 幼儿教师职业倦怠情况普遍较高，其中有7成教师表示在过去的一年中出现过职业倦怠的情况；
2. 引起职业倦怠的原因主要包括工资待遇不公、工作量过大、工作环境差等；
3. 职业倦怠对于工作表现和身心健康均产生了不良影响，甚至影响到了家庭生活；
4. 解决方案包括提升工资待遇、改善工作流程、提供职业培训等；
5. 对于幼儿教师职业的建议包括改善工作环境、提升教师地位、加强职业道德建设等。

结论：
幼儿教师职业倦怠是一种普遍存在的问题，需重视并采取有效
措施解决。

政府应提高对幼儿教师的薪酬待遇和职业地位，学校则
需改善教师的工作环境，提供职业培训等支持。

同时幼儿教师本身
也需加强自身职业素养和职业道德建设，以提高工作质量和满意度。

尊敬的教室工作人员：您好！为了更好地了解您的职业状况和心理需求，提高工作满意度，促进心理健康，我们特开展此次教室职业倦怠调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40-50岁（）50岁以上3. 您的工作年限：（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5-10年（）10年以上4. 您所在的学校：_____________________二、工作压力5. 您认为以下哪些因素给您带来了较大的工作压力？（可多选）（）工作量大（）工作强度高（）人际关系复杂（）职称评定困难（）薪资待遇不合理（）其他：（__________）6. 您在工作中是否经常感到焦虑和紧张？（）是（）否7. 您认为以下哪些因素与您的工作压力密切相关？（可多选）（）工作环境（）工作内容（）工作方式（）领导风格（）同事关系（）个人能力（）其他：（__________）三、职业倦怠表现8. 您在工作中是否经常出现以下情况？（可多选）（）情绪低落（）注意力不集中（）工作积极性下降（）对工作失去兴趣（）身体疲劳（）失眠（）食欲不振（）其他：（__________）9. 您认为以下哪些因素与您的职业倦怠密切相关？（可多选）（）工作压力（）人际关系（）职业发展（）个人期望（）家庭因素（）社会环境（）其他：（__________）四、应对策略10. 当您感到压力和倦怠时，您通常采取以下哪些应对策略？（可多选）（）与同事交流（）寻求领导帮助（）参加培训学习（）调整心态（）锻炼身体（）寻求专业心理咨询（）其他：（__________）11. 您认为以下哪些因素有助于缓解您的职业倦怠？（可多选）（）工作内容调整（）薪资待遇提高（）晋升机会（）培训机会（）家庭支持（）社会认可（）其他：（__________）五、意见和建议12. 请针对以下问题提出您的意见和建议：（1）您认为学校在哪些方面可以减轻您的工作压力？（2）您认为学校可以采取哪些措施来提高教师的工作满意度？（3）您对提高教室工作人员职业倦怠问题的解决有何建议？感谢您参与本次调查！祝您工作顺利，身心健康！【问卷结束】。

幼儿教师职业倦怠问卷调查表老师您好：这份问卷的调查目的，在于了解目前我国城乡幼儿教师的工作状况，所得资料仅用作学术研究，请放心并据实填答。

谢谢您的支持与协助。

本问卷的每个题目都叙述一种情况，最后列有5个不同程度的答案，请您从中选择一个与您实际情况最为符合的答案，在最后的“□”内打“√”。

请先填写您的基本情况：1.性别：————————2.学历：—————————3.教龄：————————年4.————————市————————县————————乡（镇）5.现在的工作单位是您工作的第———————个单位。

6.年级级别：————————————（托班、小班、中班、大班）7.幼儿园班级数：——————————所在班班级人数：——————————8.园内职务：———————9.幼儿园类型：—————————（城市公办、村镇公办、城市民办、村镇民办、公助民办、国有民办）10.幼儿园等级：—————————（甲、乙、丙、省示范、市示范）11.平均工作时间：每星期———————天，每天约————————小时12.职称：————————————————13.月收入：———————————————元（600以下、600～800、800～1000、1000～1200、1200～1500、1500～2000、2000以上）题目选项从未很少有时时常总是如此如此如此如此如此1、对自己的工作感到厌烦、疲倦。

…………………………………………………□□□□□2、对幼儿教育工作感到心灰意冷。

……………………………………………………□□□□□3、与刚开始工作相比,现在不喜欢当幼儿老师了。

………………………………□□□□□4、每天早晨起床想到要面对一天的工作时,就无精打采。

…………………………□□□□□5、对幼儿感到厌烦。

……………………………………………………………………□□□□□6、对某些调皮的幼儿懒得去理他们。

…………………………………………………□□□□□7、面对幼儿的工作让我觉得很快乐。

教师工作倦怠调查问卷亲爱的老师：您好！为了解教师的工作倦怠情况，寻求缓解教师工作倦怠的策略，从而提高教育教学质量、提高教师的身心健康，我们进行了本次调查。

本问卷目的是了解您对工作相关情况的看法，获取相关数据。

这不是测验，没有标准答案，无好、坏、对、错之分。

您只要根据自己的真实情况和感受进行选择即可。

调查结果仅用作科学研究之用，只作整体分析，不会进行个别处理。

您不用署名，没有任何顾虑。

您的回答越真实，对本研究的意义就越重要。

请根据您的真实情况和感受对下列描述进行选择。

谢谢您的参与！（说明：工作倦怠是指个人在工作中产生的身心疲劳与耗竭的状态。

）1.您所在部门名称：2.您的性别是：★○男○女3.您的年龄段是：★4.您的教龄是★○2年以下（含2年）○3—5年○6—10年○11—15年○16—20年○20年以上（含20年）5.您的婚姻状况：○未婚○已婚○其它6.您正在攻读或已获得的最高学位：○专科毕业，无学位○本科毕业，无学位○学士○硕士○博士7.您的职称级别：★○无职称○初级○中级○高级8.您担任的主要工作是★○行政工作○教学工作○其它9.您任教学科：★○语文、数学、英语○物理、化学○地理、历史、生物○其它10.您是否担任班主任、班级导师：★○是○否11．您是写过与专业有关的论文：★○是○否12.您的月平均收入是：★○1000元以下；○1000—1500元；○1500—2000元○2000—3000元；○3000元以上13.您对自己的收入满意吗？★○非常满意；○基本满意；○无所谓；○基本不满意；○非常不满意以下问题请根据您的真实想法与感受回答14．我觉得自己的感情已经在工作中耗尽了。

★○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合15．工作一整天后，我感到精疲力竭。

★○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合16．早上起来，一想到要面对一天的工作，我就无精打采。

★○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合17．我很容易了解学生对事情的感受和看法。

尊敬的老师:
您好!
本问卷是为了对教师的一些职业体验进行了解，这是一项科研调查，不考察工作业绩，并采用不记名方式，请您不要有任何顾虑。

我们承诺所得数据仅做学术研究所用，请您放心作答。

注意事项：（1）请您独立完成该问卷；（2）请根据您的实际想法回答；（3）答题无对错之分，根据您实际想法回答即可；（4）本调查包括基本信息和三个问卷，请不要漏掉任何一题。

感谢您的合作！
基本信息：
性别：男女是否班主任：是否婚否：是否工作类型：一线教师行政管理
年龄：教龄：职称：学历：
任教科目：班级人数：
问卷一
本问卷包含42道题，请您认真阅读每个题目，根据个人真实体验进行选择，在符合的方框内打“√”
本问卷包含25道题，请您认真阅读每个题目，根据个人真实情况进行选择，在符合的方框内打“√”即可。

请不要漏答，或在一个题目中选择两项，谢谢！
本问卷包含22道题，请您认真阅读每个题目，根据个人真实情况进行选择，在符合的方框内打“√”。

====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====教师职业倦怠问卷（请在括号里填上相应的数字）1=从未如此2=很少如此3=有时如此4=常常如此5=总是如此1、我的工作把我的精力都榨干了（）2、我很容易了解学生的感受（）3、工作一整天后，我感到筋疲力尽（）4、当老师以来，我对待学生越来越不带感情（）5、清早起来，想到又要面对一天的工作，便感到很疲劳（）6、我担心这个工作会使我变得越来越冷酷（）7、我觉得我的工作可以使其他人过得更好（）8、我对我的工作感到厌倦（）9、我并不是真的关心学生究竟发生了什么事（）10、我在工作中精力充沛（）11、对于我的工作，我有挫折感（）12、我觉得学生会把他们的一些问题怪罪到我的头上（）13、和学生在一起的时候，我很容易营造一种轻松的气氛（）14、我在工作中太过于努力了（）15、我觉得面对学生像是例行公事（）16、在工作中我感到身心俱疲（）17、我会把学生当成没有感情的东西（）18、我在工作中完成了许多有意义的事（）19、我的工作让我感到情绪枯竭（）20、在工作当中，我能够冷静地处理自己情绪上的问题（）21、我对我的工作充满信心（）（教师职业倦怠量表采用Maslach编制的《教师职业倦怠量表》(MBI)，并参考了台湾学者黄三吉的中译修订版。

该问卷共22道题，具有三个维度:情绪衰竭(9个题第1、2、3、4、5、7、19、20、22题)，低个人成就感(8个题第9、10、11、12、13、14、15、16题)，人格解体(5个题第6、8、17、18、21题)，其中，低个人成就感为反向计分题。

量表采用李克特(Likert)5等级评分，1代表“从来没有”;2代表“偶尔有”;3代表“有时有”;4代表“经常如此”;5代表“总是如此”。

被试分数越高，表明倦怠程度越严重。

(高中教师职业压力、职业倦怠及离职倾向之间关系的研究,南京师范大学硕士论文，张建波，2007，5)源-于-网-络-收-集。

尊敬的老师：
您好！首先对您在教学岗位上的辛勤劳作表示敬意。

在此，希望能够占用一下您宝贵的时间来完成这样一份问卷，请您根据自己的实际情况来回答以下问题。

该问卷不记姓名，并且会严格保守您的信息，请放心如实填写。

再次感谢您的配合。

▼基本信息（请在符合您实际情况的选项□内划”√”）
1、性别：□男□女
2、年龄：□A.20-30岁□B.31-40岁□C.40岁以上
3、婚姻状况：□未婚□已婚
4、文化程度：□A.专科□B.本科□C.研究生□D.其它
5、工作年限：□A.2年以下□B.2-5年□C.5-7年□C.7年以上
▼请您根据自己的体会和感受，在符合实际情况的程度选项框内划”√”。

教师职业倦怠调查问卷1.你所工作的城市属于（）Ａ、大城市Ｂ、中小型城市Ｃ、乡镇2.性别（）Ａ、男Ｂ、女3.婚姻（）Ａ、已婚Ｂ、未婚Ｃ、其他4.学历（）Ａ、高中或以下Ｂ、大专Ｃ、本科Ｄ、研究生及以上5.任职年限（）Ａ、5年以下Ｂ、6—10年Ｃ、11—15年Ｄ、16—20年21年以上6.年龄范围（）Ａ、30岁以下Ｂ、31—40岁Ｃ、41—50岁Ｄ、51岁以上7.职务类别（）Ａ、管理类Ｂ、专业技术类8.职务等级（）Ａ、中三Ｂ、中二Ｃ、中一Ｄ、副高9.月收入（）Ａ、2000以下Ｂ、2000—3000 Ｃ、3000—5000 Ｄ、5000以上10.工作让我感到身心俱疲（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天11.我能有效地解决工作中出现的问题（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天12.早晨起床后不得不去面对一天的工作时我感觉非常累（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天13.整天工作对我来说确实压力很大（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天14.我觉得我在为单位作贡献（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天15.自从开始干这份工作，我对工作越来越不感兴趣（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天16.我非常希望自己的工作能够对社会有所贡献（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天17.我对自己所做工作的意义持怀疑态度（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天18.我完成了很多有价值的工作（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天19.下班的时候我感觉精疲力竭（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天20.工作让我有快要崩溃的感觉（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天21.我擅长于自己的工作（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天22.当完成工作上的一些事情时，我感到非常高兴（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天23.我对自己所做的工作是否有贡献越来越不关心（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天24.我自信自己能有效地完成各项工作（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天25.我对工作不像以前那样热心了（）Ａ、从不Ｂ、很少Ｃ、有时Ｄ、经常Ｅ、每天26.我认为我的教学能力或技能很高（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意27.我最大的回报是家长的认可（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意28.我对目前的工作环境感到满意（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意29.我有能力尝试创新的工作方式（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意30.我很清楚自己在工作中要做的是什么（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意31.我很清楚自己未来工作的方向（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意32.我能接受单位的各种改革（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意33.我可以从工作中寻找到快乐（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意34.领导认为我是一个容易沟通的人（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意35.我有能力让自己的工作更出色（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意36.我可以很轻松地完成目前的工作（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意37.我与同事相处愉快（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意38.单位给我的福利待遇我可以接受（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意39.我有能力研究怎样超越现在的表现（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意40.我可以从工作的错误中吸取教训（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意41.我感到自己有许多好的品质（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意42.我擅长从一个独特视角来看问题（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意43.我为自己是教师的一份子感到骄傲（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意44.我能很好地协助同事完成任务（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意45.我善于把工作化繁为简（）Ａ、完全反对Ｂ、反对Ｃ、说不清楚Ｄ、同意Ｅ、完全同意.感谢您认真地填完了问卷，为我的毕业论文助了一臂之力！。

幼儿教师职业倦怠检测量表及幸福感调适计划1.对工作感觉到有挫折感（ 2 ）2.觉得自己不被理解（ 4 ）3.我的工作让我身心疲惫（2 ）4.我觉得我过度努力工作（1 ）5.面对工作时，有力不从心的感觉（ 4 ）6.工作时感到心灰意冷（ 1 ）7.觉得自己推行工作的方式不恰当（ 2 ）8.想暂时休息一阵子或另调其他职务（1 ）9.认为自己只要努力就能得到好的结果（5 ）10.我能肯定这份工作的价值（4 ）11.认为这是一份相当有意义的工作（ 5 ）12.我可以从工作中获得心理的满足（ 5 ）13.我有自己的工作目标和理想（ 5 ）14.我在工作时精力充沛（ 4 ）15.我乐于学习工作上的新知（5 ）16.我能冷静地处理情绪上的问题（ 4 ）17.从事这份工作后，我觉得对人变得更冷淡了（ 1 ）18.对某些同事发生的事情我并不关心（1 ）19.同事将他们的遭遇的问题归咎于我（ 1 ）20.我担心这份工作会使我逐渐失去耐性（ 1 ）21.面对众人时，我压力很大（ 2 ）22.常盼望有假期，可以不上班（ 1 ）校园是教师实现人生理想和生命价值的中心场所，为此幼儿园有责任和义务提高教师的职业幸福感，提高其心理健康水平。

那么，如何做才能增强教师的职业幸福感呢？我认为：促进幼儿教师心理健康是个系统工具，它需要社会各方面、各层次的全力关注。

这里我从社会、幼儿园以及我们教师本人三方面提出几点建议：首先，社会要将“尊师重教”的意识落到实处。

社会应当继续营造尊重知识、尊重人才的氛围，为幼儿教师更新观念、提高素质提供最大的便利条件。

同时，幼儿教师作为社会大家庭中的一员，我们所从事的职业理应得到社会的理解、园长的鼓励、家人的支持、家长的配合。

只有让全社会认识到我们工作的艰辛与不易，为我们创设一个积极向上、备受尊重的社会大环境，才能从根本上缓解幼儿教师的心理压力。

其次，幼儿园要为教师创造良好的环境。

第一，建设民主、平等、尊重的幼儿园精神环境，形成活泼、团结、向上的温暖大集体，是幼儿园领导首先要做的工作。