校外活动安全教育教案

幼儿园户外活动安全教育教案(大全)第一篇：幼儿园户外活动安全教育教案活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。

幼儿园安全教案幼儿园安全教案2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。

在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。

在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。

在此基础上，我们开展了消防演习活动。

让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。

一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。

快速撤离,当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。

突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。

在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。

通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。

而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

课外安全教育活动教案4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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户外活动的安全教育教案户外活动的安全教育教案1(一)教育幼儿不要倒滑滑梯1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。

2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。

幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。

(二)教会幼儿正确玩秋千的方法1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。

因为秋千在空中荡起时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。

教师可进行示范讲解。

2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。

3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。

4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。

(三)教会幼儿安全过马路1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。

所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。

2、向幼儿介绍红绿灯的作用。

要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。

3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。

(四)户外活动安全注意要点1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。

2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。

3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。

4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。

5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。

6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。

7、玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。

8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。

(五)在公共场所与大人与散时注意要点1、不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！2、如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。

学校外活动安全教育教案活动名称：学校外活动安全教育活动目标：通过学校外活动安全教育，提高学生的安全意识和应对紧急情况的能力，减少学生在校外活动中发生意外事件的可能性。

活动时间：1课时（45分钟）活动地点：教室活动内容：1. 活动开场（5分钟）- 主持人介绍活动的目的和重要性，引起学生的注意。

2. 安全意识教育（15分钟）- 分发安全卡片，让学生认真观察图片，看到何种情况下可能存在安全隐患，并进行讨论。

- 引导学生了解校外活动所面临的各种潜在安全风险，如交通事故、溺水、高空坠落、自然灾害等，并学习如何预防和减少危险。

3. 紧急情况应对教育（20分钟）- 通过教师讲解和情景演示，教导学生在遭遇紧急情况时应如何正确反应，如火灾、地震、溺水、道路交通事故等。

- 强调学生应保持冷静，及时寻求帮助或报警，并采取适当的自救措施。

4. 急救知识普及（10分钟）- 教师示范和讲解常见的急救措施，如心肺复苏、止血、包扎等。

- 学生进行实际操作演练，加深对急救知识的理解和记忆。

5. 活动总结与小结（5分钟）- 主持人总结活动的重点内容，并强调学生在校外活动中一定要时刻保持安全意识，树立正确的安全观念。

活动评估方式：1. 安全卡片观察：观察学生对安全卡片的判断是否准确，是否能够识别出潜在的安全隐患。

2. 口头评估：与学生进行互动交流，询问他们对于校外活动安全教育的理解和掌握情况。

3. 模拟演练评估：观察学生在模拟紧急情况下的反应和应对能力。

活动延伸：1. 进行户外实践活动：组织学生进行实地考察和实践活动，以实践巩固所学的安全知识和技能。

2. 安全知识竞赛：组织学生参加安全知识竞赛，加深对安全知识的理解和记忆。

3. 制作安全手册：组织学生合作制作安全手册，将所学的安全知识整理归纳并与其他同学分享。

注意事项：1. 活动中应注意学生的安全和秩序，确保活动过程安全有序。

2. 活动内容和实施方式可根据实际情况进行调整和优化，以适应不同年龄段学生的需求。

安全教育户外活动安全教案6篇安全教育户外活动安全教案篇1活动目标：1.掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。

2.知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。

活动准备：1.平衡木、沙包、垫子。

2.多媒体教学资源《小猴学本领图片》。

活动过程：1.引导幼儿倾听故事并理解故事内容。

⑴播放多媒体教学资源《小猴学本领》的图片，教师讲述故事。

⑵请幼儿说一说：小猴为什么要学本领？小猴学到了那些本领？这些本领对小猴有哪些帮助？2.引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护的方法。

⑴组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。

教师逐一演示的动作要领，供幼儿学习模仿。

⑵引导幼儿讨论：小朋友在什么情况下会用这些本领？3.练习扶、撑、躲等自我保护的方法。

⑴独木桥上走一走。

组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，教师鼓励幼儿尽量独立行走。

⑵看看你会怎样做。

幼儿围坐在垫子周围，教师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。

反复练习。

⑶看谁反应快。

幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以快速的躲开投来的沙包。

活动延伸：幼儿与家长共同阅读幼儿用书第38-39页《小猴学本领》，让幼儿给家长说一说，自己学会了那些本领。

安全教育户外活动安全教案篇2活动目标：在学校外，同学们时常会去郊游、野营、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。

因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。

活动过程：一、导入上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？二、以事论事，让孩子明白道理1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？①需要带什么东西？②应该穿什么样的服装？③听从老师指挥，注意安全。

④多喝水。

⑤游泳、滑冰时注意安全。

⑥去游乐场要有家长或老师带领。

2、去公园玩要注意安全。

3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。

《校内外活动安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解校内外活动安全的基本知识。

2. 培养学生遵守校内外活动的安全规则的良好习惯。

3. 提高学生遇到危险时自我保护的能力。

二、教学内容：1. 校内活动安全：包括课堂活动、课间活动、体育活动等。

2. 校外活动安全：包括出行安全、网络安全、同伴相处等。

3. 常见危险及自我保护：如遇到陌生人、火灾、地震等紧急情况的处理方法。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解校内外活动安全的基本知识和注意事项。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生从中吸取教训。

3. 讨论法：组织学生就某一安全问题进行讨论，提高学生的安全意识。

4. 实践演练法：组织学生进行安全演练，提高学生遇到危险时自我保护的能力。

四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考校内外活动安全的重要性。

2. 讲解：讲解校内活动安全、校外活动安全、常见危险及自我保护等方面的知识。

3. 分析案例：分析典型案例，让学生从中吸取教训。

4. 小组讨论：组织学生就某一安全问题进行讨论，提高学生的安全意识。

5. 实践演练：组织学生进行安全演练，提高学生遇到危险时自我保护的能力。

五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2. 学生实践操作能力：通过安全演练，评价学生在遇到危险时自我保护的能力。

3. 学生课后反馈：收集学生对本次课程的意见和建议，以便对后续教学进行改进。

六、教学活动：1. 游戏化学习：设计一些与安全相关的游戏，让学生在游戏中学习安全知识，如交通安全模拟、火灾逃生等。

2. 角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟校内外活动中的安全场景，提高学生应对危险的能力。

3. 制作宣传海报：鼓励学生动手制作关于校内外活动安全的海报，增强学生的安全意识和自我保护意识。

七、教学资源：1. 安全知识手册：为学生提供一份详细的安全知识手册，方便学生随时查阅和学习。

2. 安全宣传视频：播放一些与校内外活动安全相关的宣传视频，帮助学生更好地理解安全知识。

户外安全教育教案户外安全教育教案（通用19篇）户外安全教育教案篇1活动目标：认识游乐设施的安全使用方式享受玩游乐器材的乐趣活动准备：户外游乐器材活动过程：1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。

三轮车：(1)不用跑的帮小朋友推车。

(2)要轮流玩，不抢著玩。

滑梯：(1)不从滑口处爬上去。

(2)不用头倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。

秋千：(1)不要盪太高。

(2)不帮小朋友推秋千。

(3)不站在秋千后面。

2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。

4.回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。

户外安全教育教案篇2一、活动目标1、学会用正确的方法玩滑滑梯。

2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害，有自我保护的安全意识。

3、喜欢参与活动，体验和小朋友一起游戏的快乐。

二、活动准备多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。

三、活动过程1、导入活动，激发兴趣：1.师：“孩子们，你们喜欢玩滑滑梯吗”？听，玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。

2.幼儿观看课件，帮助幼儿了解不正确的方法容易造成安全事故，提问：这个小朋友为什么哭呢？他是怎么受伤的？要怎样才能安全的玩滑滑梯呢？3.教师小结：玩滑滑梯应注意不要拥挤，不要互相打闹，不要做蝙蝠侠和怪动作，不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。

2、学会正确玩滑滑梯的方法：1.玩滑滑梯前应怎么做？怎么上楼梯？向下滑的时候应怎么做？2.教师小结：玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走，向下滑时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，慢慢滑下来。

户外活动安全教育教案（15篇）户外活动安全教育教案篇1设计意图：中班幼儿单独穿越公路、单独活动的时机渐渐增多，虽然他们对交通安全方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。

我想利用幼儿喜爱的嬉戏活动，模拟在公路上自己过路口的尝试。

通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识和好习惯。

活动目标：1、懂得遵守交通规章，教育幼儿不要违反交通规章。

2．在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识和防护力量。

活动预备：红绿灯，车辆模型，交通符号指示。

活动过程：一、共同布置场地1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑，扭身，弯腰等。

2、熟悉信号灯标识及几种常见交通标志。

师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）3、师：我们观察公路上有什么标示？（交通符号指示）想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做嬉戏好不好？今日你们要自己过公路，应当留意些什么啊？二、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用师：现在我们每个小朋友都做好了预备，刚刚我们已经布置好了路面状况，在过公路时我们肯定要留意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。

在路上行走时留意遵守交通规章，保证安全。

嬉戏开头，观看幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。

出示红绿灯，示意幼儿遵守交通规章。

提示幼儿留意安全并准时休息调整。

学问延长：熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。

四、整理场地提示幼儿放到原来的地方整理好。

户外活动安全教育教案篇2设计意图：飞机大局部幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们鄙视的对象，在她们幼小的心里对伞兵布满了憧憬，布满了敬畏。

让孩子通过亲身的体验，可以帮忙幼儿树立正确的人生观，树立远大的抱负。

也能更进一步培育幼儿的身体素养和合作力量。

活动目标：1、练习腿部弹跳力，进展和强化幼儿的身体素养。

校外活动安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解校外活动安全的重要性，提高安全意识。

2. 培养学生遵守校外活动规则的良好习惯。

3. 让学生掌握一些基本的校外活动安全知识和技能。

二、教学内容：1. 校外活动安全的基本原则。

2. 校外活动中的常见危险及预防措施。

3. 校外活动安全自救与他救的方法。

三、教学重点：1. 校外活动安全的基本原则。

2. 校外活动中的常见危险及预防措施。

四、教学难点：1. 校外活动安全自救与他救的方法。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解校外活动安全的基本原则、常见危险及预防措施。

2. 案例分析法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训。

3. 互动教学法：组织学生进行安全自救与他救的实战演练，提高学生的实际操作能力。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍校外活动安全的重要性，引导学生重视校外活动安全。

2. 学生分享自己参加校外活动的经历，谈谈对校外活动安全的认识。

二、基本原则（10分钟）1. 教师讲解校外活动安全的基本原则，如遵守纪律、听从指挥、不擅自行动等。

2. 学生讨论如何在学校组织的校外活动中遵守这些原则。

三、常见危险及预防措施（10分钟）1. 教师列举校外活动中可能遇到的危险，如溺水、触电、火灾等。

2. 学生思考并分享预防这些危险的方法。

3. 教师总结并强调预防措施的重要性。

四、安全自救与他救的方法（10分钟）1. 教师讲解校外活动中的安全自救与他救方法，如求救、急救、逃生等。

2. 学生进行实战演练，模拟遇到危险时的自救与他救过程。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调校外活动安全的重要性。

2. 学生谈谈对本节课内容的收获和体会。

六、课后作业（课后自主完成）1. 列举自己在校外活动中遇到的安全问题，思考如何避免类似问题发生。

2. 家长参与评价：家长了解学生在校外活动中的表现，填写评价表，共同促进学生的安全意识提升。

教学评价：1. 学生对校外活动安全知识的掌握程度。

《校内外活动安全教育》教案一、教学目标：1. 让students 了解校内外活动安全的重要性，提高安全意识。

2. 使students 掌握基本的安全知识和自我保护技巧。

3. 培养students 在遇到突发事件时的应变能力和团队协作精神。

二、教学内容：1. 校内活动安全：校园暴力、校园火灾、实验室安全、体育活动安全等。

2. 校外活动安全：交通安全、旅行安全、网络安全、自然灾害等。

3. 自我保护技巧：紧急求助、逃生自救、防范侵害等。

三、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例了解校内外活动安全的重要性。

2. 运用讨论法，引导学生主动参与，分享自己的观点和经验。

3. 采用情境模拟法，让学生在模拟实践中学会自我保护技巧。

四、教学准备：1. 准备相关案例资料，用于分析和讨论。

2. 准备教学PPT，展示相关图片和视频。

3. 准备模拟实践所需的道具和器材。

五、教学过程：1. 导入：通过展示发生在校园内的安全事故案例，引起学生对校内外活动安全的关注。

2. 新课导入：介绍校内活动安全的内容，包括校园暴力、校园火灾、实验室安全、体育活动安全等。

3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解安全事故的原因和后果，引导学生进行讨论。

4. 自我保护技巧讲解：讲解紧急求助、逃生自救、防范侵害等基本技巧。

5. 实践环节：组织学生进行情境模拟，让学生在实践中学会运用自我保护技巧。

6. 总结与反思：让学生分享自己的收获和感受，总结校内外活动安全的重要性。

7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、校外活动安全：交通安全1. 教学目标：让学生了解交通法规，提高遵守交通规则的意识。

学会识别交通标志，掌握基本的交通安全知识。

培养学生在交通事故发生时的应变能力。

2. 教学内容：交通法规和交通标志的认识步行、骑车、乘车的安全注意事项交通事故的预防与处理3. 教学方法：采用图片展示法，让学生通过观察交通标志，了解交通规则。

户外安全教育教案5篇户外安全教育教案篇1活动目标：1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。

”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

7、回到家中分享食物。

三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。

活动反思：孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了，这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了，毫无忧虑、担心。

快乐的和同伴一起交流。

游戏中，孩子们不仅敢于表达，还可以说是乐于表达了。

把表达教育提升到了新的层面。

户外安全教育教案篇2活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

户外活动安全教案范文（精选5篇）户外活动安全教案1一、教学内容：小学户外活动安全二、教学目标1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识，知道体育运动的科学性、合理性、原则性。

2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。

三、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的安全注意事项。

难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。

四、教法与学法：1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。

2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。

五、课型：体育与健康室内理论研讨课六、教学时间：20某某年3月26日七、教学课时：一课时八、教学过程：（一）导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？（1）学生各叙己见。

（2）教师归纳出示课题。

2、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。

（二）学习新知识1、运动前的注意事项（1）检查自己的身体情况参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。

切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。

学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动：①体温增高的急性疾病；②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；④恶性肿瘤；⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼（2）检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。

要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。

校外活动安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解校外活动安全的重要性，提高安全意识。

2. 让学生掌握基本的校外活动安全知识和技能。

3. 培养学生遵守校外活动安全的习惯和自我保护能力。

二、教学内容：1. 校外活动安全的基本概念和重要性。

2. 校外活动安全风险的识别和防范。

3. 校外活动中的交通安全、溺水防范、食品卫生等方面的安全知识。

4. 遇到突发事件时的自我保护方法和求助途径。

5. 同伴间的相互关心和保护。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解校外活动安全的基本概念、安全风险防范和应对方法。

2. 案例分析法：分析典型的校外活动安全事故案例，引导学生从中吸取教训。

3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生实际操作，提高自我保护能力。

4. 小组讨论法：分组讨论遇到突发事件时的应对策略，培养学生的团队协作精神。

四、教学过程：1. 导入：引导学生关注校外活动安全，了解其重要性。

2. 讲解：讲解校外活动安全的基本概念、安全风险防范和应对方法。

3. 案例分析：分析典型的校外活动安全事故案例，引导学生从中吸取教训。

4. 情景模拟：设置模拟情景，让学生实际操作，提高自我保护能力。

5. 小组讨论：分组讨论遇到突发事件时的应对策略，培养学生的团队协作精神。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。

2. 情景模拟操作：评价学生在情景模拟中的表现，了解其校外活动安全技能的掌握情况。

3. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的表现，了解其团队合作能力和解决问题的能力。

4. 课后作业：检查学生完成的课后作业，了解其对校外活动安全知识的掌握程度。

5. 学生自我评价：让学生对自己的学习情况进行评价，鼓励他们不断提高。

六、教学活动：1. 观看安全教育视频：播放有关校外活动安全的视频，让学生通过直观的图像和声音了解安全知识。

2. 安全知识竞赛：组织学生参加安全知识竞赛，检验学生对校外活动安全知识的掌握程度。

第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 了解校外环境中的安全隐患，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿在遇到危险时的自救能力和应对能力。

3. 增强幼儿遵守交通规则、文明出行的意识。

教学重点：1. 幼儿在校外活动时可能遇到的安全隐患。

2. 幼儿遇到危险时的自救和应对方法。

教学难点：1. 培养幼儿在紧急情况下冷静应对的能力。

2. 让幼儿掌握基本的自救技能。

教学准备：1. 多媒体课件2. 校外安全知识手册3. 模拟情景道具4. 交通安全标识图片教学过程：一、导入1. 教师通过讲故事的形式，引导幼儿思考在校外活动时可能会遇到哪些安全问题。

2. 幼儿自由发言，分享自己了解的校外安全隐患。

二、讲解校外安全隐患1. 教师结合多媒体课件，向幼儿讲解校外常见的安全隐患，如：交通安全、消防安全、游泳安全、户外活动安全等。

2. 结合具体案例，让幼儿了解安全隐患的危害。

三、自救和应对方法1. 教师讲解遇到危险时的自救和应对方法，如：拨打紧急电话、寻求成人帮助、保持冷静等。

2. 模拟情景，让幼儿练习自救和应对方法。

四、交通安全教育1. 教师向幼儿讲解交通安全知识，如：过马路时要走人行横道、遵守交通信号灯、不随意穿越马路等。

2. 展示交通安全标识图片，让幼儿认识并了解其含义。

五、户外活动安全教育1. 教师讲解户外活动时的安全注意事项，如：不玩危险的游戏、不靠近危险区域、注意防晒等。

2. 幼儿分组讨论，分享自己在户外活动中的安全经验。

六、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调幼儿在校外活动时要注意安全。

2. 幼儿分享自己在学习过程中的收获，提出对安全教育的建议。

七、课后作业1. 请家长协助幼儿完成以下任务：a. 与家长共同制定家庭安全计划，提高家庭安全意识。

b. 在户外活动时，提醒家长注意交通安全。

2. 幼儿将所学知识分享给家人和朋友，提高他们的安全意识。

教学反思：本次校外安全教育课程，通过讲解、模拟、实践等多种形式，让幼儿了解了校外安全隐患，掌握了自救和应对方法。

《校内外活动安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握校内外活动安全的基本知识和技能。

2. 培养学生遵守纪律，自觉维护校内外活动安全的行为习惯。

3. 提高学生面对突发事件和危险时的自我保护意识及能力。

二、教学内容：1. 校内活动安全：包括教室、食堂、宿舍、实验室等场所的安全知识和注意事项。

2. 课外活动安全：包括体育活动、户外拓展、社会实践等活动的安全知识和注意事项。

3. 交通安全：包括行走、骑车、乘坐公共交通工具等方面的安全知识和注意事项。

4. 网络安全：包括如何正确使用互联网、保护个人隐私等方面的安全知识和注意事项。

5. 突发事件和危险应对：包括地震、火灾、溺水、中毒等突发事件和危险时的应对方法和技巧。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解校内外活动安全的基本知识和技能。

2. 案例分析法：分析典型事故案例，让学生从中吸取教训。

3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生实际操作，提高应对突发事件和危险的能力。

4. 小组讨论法：分组讨论校内外活动安全问题，促进学生思考和交流。

四、教学步骤：1. 导入：通过提问或讲述一个与校内外活动安全相关的案例，引起学生的兴趣和关注。

2. 讲解校内活动安全知识，引导学生了解和掌握相关技能。

3. 讲解课外活动安全知识，引导学生了解和掌握相关技能。

4. 讲解交通安全知识，引导学生了解和掌握相关技能。

5. 讲解网络安全知识，引导学生了解和掌握相关技能。

6. 讲解突发事件和危险应对方法，引导学生了解和掌握相关技能。

7. 进行情景模拟，让学生实际操作，提高应对突发事件和危险的能力。

8. 组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。

10. 布置课后作业，巩固所学知识和技能。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。

2. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评价学生对教学内容的掌握程度。

3. 情景模拟：评估学生在情景模拟中的表现，评价学生的实际操作能力。

校外活动安全教育教案【篇一：校外活动安全教育教案】活动目标：1．在学校外，同学们时常会去郊游、实践活动、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。

因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。

2．让学生懂得外出集体活动遇到危险该怎么办？3．通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。

教学重点：让学生明白校外集体活动应注意什么，遇到危险怎么办？教学过程：（一）导入。

上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？（二）以事论事，让孩子明白道理。

师与生讨论：1、郊游、外出活动时应该注意哪些？①需要带什么东西？（要带开水或饮料，按需要准备适当的生活用品和应急物品，如雨具.结实的尼龙绳.药品及通讯工具等）②应该穿什么样的服装？（穿吸汗.宽松的衣裤，穿合适的球鞋或旅游鞋）③要注意什么呢？（不要脱离集体单独行动，要记住老师的手机号码，要记住老师规定的集合时间，地点；如乘车时，要听从老师的安排，坐在自己的座位上，不要相互打闹，更不要随意走动，不要在外玩火，不要独自游泳，总之要听从老师指挥）2．遇到危险该怎么办？师生讨论，然后教师总结：①如不慎掉进水沟或河里，该怎么办？（不会游泳的同学不要到不明水情，不知深浅的河流，塘边玩耍，要防止滑跌入水中，一旦落入水中要大声呼救，同伴落水后，要呼喊老师或大人救护，要沉着冷静，不要擅自下水救人）②如被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？（应立即通知成年人救助，自己救助时应注意，千万不可包扎伤口，应立即用绳子.头发等勒紧距伤口５厘米以外的地方，并及时挤.吸出毒液，并送往医院治疗）③如被蜜蜂、黄蜂蜇伤后该怎么办？（应先拔出毒剂，用肥皂水或盐水清洗伤口，可用大蒜或生姜汁涂抹伤口，情况严重的送医院治疗）④由于不慎坠崖时该怎么办？（要大声呼救，不要急于攀援，要观察周围的情况，了解自己的处境，以防继续下滑。

课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：让学生了解外出时的基本安全常识，包括交通安全、消防安全、公共场所安全等。

2. 能力目标：培养学生在外出时能够运用所学知识保护自己，提高自我保护能力。

3. 情感目标：增强学生的安全意识，提高学生的自我保护意识，培养良好的安全习惯。

教学重点：1. 外出时的交通安全知识。

2. 外出时的消防安全知识。

3. 外出时的公共场所安全知识。

教学难点：1. 如何让学生将所学安全知识运用到实际生活中。

2. 如何培养学生的安全意识。

教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识卡片、案例分析视频。

2. 学生准备：收集外出时遇到的安全问题及应对措施。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示一张图片，让学生观察并思考：图中的人物在做什么？他们需要注意哪些安全事项？2. 学生分享自己的观察和思考。

二、讲解外出时的交通安全知识1. 教师讲解外出时的交通安全知识，包括：a. 严格遵守交通规则，红灯停、绿灯行。

b. 过马路时要走人行横道，注意观察来往车辆。

c. 乘坐公共交通工具时，要排队候车，不要拥挤。

d. 骑自行车时，要遵守交通规则，佩戴安全头盔。

2. 学生结合实际生活，举例说明如何遵守交通安全规则。

三、讲解外出时的消防安全知识1. 教师讲解外出时的消防安全知识，包括：a. 注意用火安全，不玩火。

b. 发生火灾时，要保持冷静，迅速逃生。

c. 遇到火灾，拨打火警电话119。

d. 学习使用灭火器等消防器材。

2. 学生分享自己家庭中的消防安全措施。

四、讲解外出时的公共场所安全知识1. 教师讲解外出时的公共场所安全知识，包括：a. 注意保管个人物品，防止丢失。

b. 遇到紧急情况，要冷静应对，寻求帮助。

c. 不随意触摸公共场所的物品，防止传染疾病。

d. 尊重他人，不进行恶作剧。

2. 学生分享自己在公共场所遇到的安全问题及应对措施。

五、案例分析1. 教师播放一段外出安全案例视频，让学生观看并思考：a. 案例中的人物犯了哪些错误？b. 如果是他们，会怎样应对？2. 学生分享自己的观点。

校外活动安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解校外活动安全的重要性，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守校规校纪、交通规则和公共场所秩序的良好习惯。

3. 引导学生掌握一些基本的安全自救技能，提高应对突发事件的能力。

二、教学内容1. 校外活动安全知识2. 交通安全常识3. 公共场所安全注意事项4. 自然灾害时的自我保护方法5. 意外伤害的急救措施三、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、情景模拟法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 通过观看安全教育视频，让学生更直观地了解安全知识。

3. 组织学生进行实地考察，增强学生的实践操作能力。

四、教学步骤1. 导入：讲述一个发生在校园外的安全事故案例，引发学生对校外活动安全的关注。

2. 讲解校外活动安全知识，强调遵守校规校纪、交通规则和公共场所秩序的重要性。

3. 分组讨论：让学生围绕交通安全、公共场所安全、自然灾害防护等方面，分享自己的见解和经验。

4. 观看安全教育视频，让学生更直观地了解安全知识。

5. 实地考察：组织学生走出校园，观察周边环境，找出潜在的安全隐患，并提出改进措施。

五、教学评价1. 学生能自觉遵守校规校纪、交通规则和公共场所秩序。

2. 学生能掌握基本的安全自救技能，提高应对突发事件的能力。

3. 学生能够自觉关注身边的安全问题，积极参与安全隐患排查和整改。

六、教学内容1. 网络信息安全2. 个人信息保护3. 防范网络诈骗七、教学方法1. 采用案例分析法、讨论法，让学生深入了解网络信息安全的重要性。

2. 通过情景模拟，提高学生防范网络诈骗的意识和能力。

八、教学步骤1. 讲解网络信息安全的重要性，让学生了解网络安全风险。

2. 分析真实案例，让学生认识到网络诈骗的危害。

3. 小组讨论：如何保护个人信息，防范网络诈骗。

4. 情景模拟：模拟网络诈骗场景，让学生学会正确应对。

九、教学评价1. 学生能自觉遵守网络安全规定，保护个人信息。

课时：2课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解校外安全知识，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿在遇到危险时能采取正确的应对措施。

3. 增强幼儿的自我保护能力。

教学重点：1. 帮助幼儿了解校外安全知识。

2. 培养幼儿在遇到危险时能采取正确的应对措施。

教学难点：1. 培养幼儿的自我保护能力。

2. 帮助幼儿理解并掌握校外安全知识。

教学准备：1. 幼儿园安全教育课件。

2. 实物道具：交通标志、消防器材等。

3. 安全教育故事书籍。

教学过程：第一课时：一、导入1. 教师通过提问，引导幼儿思考：“你们知道什么是安全吗？”2. 幼儿自由发言，教师总结：安全就是没有危险，可以让我们健康成长。

二、新课导入1. 教师展示幼儿园安全教育课件，介绍校外安全知识。

2. 教师结合课件，讲解以下内容：（1）交通安全：过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行；不要在马路上玩耍、奔跑。

（2）消防安全：不玩火，不触摸电器；发现火情，及时拨打119。

（3）防拐骗：不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。

（4）防溺水：不私自下水游泳，不在无成人带领下游泳。

三、实践活动1. 教师将幼儿分成小组，每组发放一个交通标志或消防器材等实物道具。

2. 每组幼儿根据道具，模拟情景，进行安全演练。

3. 教师观察并指导，确保幼儿正确掌握安全知识。

四、总结1. 教师引导幼儿回顾所学内容，强调校外安全的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中，时刻注意安全，保护自己。

第二课时：一、复习1. 教师提问：“你们还记得我们上周学的校外安全知识吗？”2. 幼儿自由发言，教师补充和纠正。

二、新课导入1. 教师通过安全教育故事书籍，讲述一个关于校外安全的故事。

2. 教师引导幼儿思考：故事中的主人公是如何应对危险的？我们应该如何保护自己？三、实践活动1. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的情景。

2. 幼儿在角色扮演中，运用所学安全知识，应对危险。

四、总结1. 教师引导幼儿总结故事中的安全知识点。

户外活动的安全教育教案户外活动的安全教育教案1活动目标1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。

2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。

活动准备1、小男孩、小女孩木偶各一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。

教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗?2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。

(1)教师：玩沙要注意什么呢?我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。

(2)教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。

旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。

刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：“啊呀!”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。

睿睿连忙跟天天道歉。

甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。

睿睿指着甜甜的手说：“你的手上全是沙子，不能吃东西。

”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。

(3)教师：①这两个小朋友在玩什么游戏?②睿睿是怎么玩的?发生了什么事?③游戏结束，他们做了什么?④说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对?(4)教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。

①教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。

玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。

②引导幼儿学习儿歌。

有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。

游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。

水龙头下来洗手，不让沙子手上留。

3.引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。

(1)引导幼儿观察第一幅图。

教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的?发生了什么事?他这样玩，对吗?(2)引导幼儿观察第二幅图。