第二单元应用题

【导语】要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应⽤⾃如。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。

篇⼀ 1、粮店运来⾯粉和⼤⽶各40袋，⾯粉每袋重25千克，⼤⽶每袋重50千克。

运来的⾯粉和⼤⽶⼀共多少千克？ 2、去超市买8辆⼉童玩具车和8张⼉童床，每辆⼉童玩具车220元，每张⼉童床480元。

带5000元钱够吗？ 3、⼀块长⽅形菜地，长105⽶，宽45⽶。

需要给这块菜地围上⼀圈围栏，围栏有多长？ 4、⼀个游泳池长50⽶，李明每次能游3个来回。

李明每次能游多少⽶？ 5、⼯⼚新到⼀批零件订单。

王师傅每天加⼯165个，他徒弟每天加⼯135个，师徒俩共⽤15天完⼯。

（1）这批零件共有多少个？ （2）王师傅⽐他徒弟多加⼯多少个？篇⼆ 如果每⼈每天节约3升⽔，⼩明家5⼝⼈⼀年（按365天）共能节约多少升⽔？ ⼀所学校买煤60吨，已经运来12吨，剩下的每天运运6吨，还要⼏天才能全部运到？ ⼩丁丁和他的6个朋友⼀起冲橙汁喝，在260毫升的浓缩橙汁⾥加⼊1升⽔，平均每⼈喝到多少毫升的橙汁？ 在长为3⽶，宽2⽶的厨房间铺边长为5分⽶的正地砖，⾄少需要多少块？ 商场搞促销，买四瓶2升装可乐送⼀罐300毫升的可乐，⼩亚买了12瓶2升的可乐，她⼀共能得到多少毫升可乐？篇三 1、⼀个等腰三⾓形的底边是3厘⽶，周长为37厘⽶。

它的⼀条腰是多少？ 2、把⼀根18厘⽶长的吸管剪成3段，再⽤这三段吸管围成⼀个三⾓形，可以怎么剪？ 3、妈妈给淘⽓买了⼀个等腰三⾓形的风筝。

它的顶⾓是40°，它的⼀个底⾓是多少？。

四年级第二单元数学应用题一、四则运算基础应用题。

1. 学校图书馆原有图书1200本，又新买了300本，现在把这些图书平均分给6个班级，每个班级能分到多少本图书？解析：首先求出图书的总数，即原有图书加上新买的图书：1200 + 300=1500（本）。

然后将总数除以班级数，得到每个班级分到的图书数：1500÷6 = 250（本）。

2. 小明去商店买文具，一支钢笔15元，一个笔记本8元，他买了3支钢笔和4个笔记本，一共花了多少钱？解析：先分别算出钢笔和笔记本的总价。

钢笔总价为15×3 = 45（元），笔记本总价为8×4 = 32（元）。

最后将两者相加得到总共花费：45+32 = 77（元）。

3. 四年级有4个班，每个班有45人，学校组织四年级全体学生去参观科技馆，每张门票12元，买门票一共需要多少钱？解析：先求出四年级学生的总人数，4×45 = 180（人）。

再用总人数乘以每张门票的价格，得到买门票的总价：180×12 = 2160（元）。

4. 一辆汽车从甲地开往乙地，速度是每小时60千米，行驶了5小时后到达乙地。

返回时只用了4小时，返回时的速度是多少？解析：根据路程 = 速度×时间，可求出甲地到乙地的距离为60×5 = 300（千米）。

返回的路程也是300千米，返回时间为4小时，所以返回速度为300÷4 = 75（千米/小时）。

5. 学校要做1200面彩旗，把这个任务交给了25个小组，每个小组有4人，平均每人要做多少面彩旗？解析：先求出总人数，25×4 = 100（人）。

再用彩旗总数除以总人数，得到平均每人要做的彩旗数：1200÷100 = 12（面）。

二、含有括号的四则运算应用题。

6. 学校组织学生去春游，租了4辆大巴车，每辆大巴车可以坐55人，最后还剩下10个座位。

去春游的学生一共有多少人？解析：先算出4辆大巴车总共能坐的人数：4×55 = 220（人）。

（1）画图分析：
（2）列式解答：
7．鲜多多水果店运进些苹果，卖出去这些苹果的 后，还剩168千克。那么鲜多多水果店一共运进多少千克苹果？
8．六月是小麦丰收的季节，某村收获的小麦放在甲、乙两个仓库，已知甲、乙两个仓库共有小麦200吨，甲仓库运出50吨后，甲仓库剩余小麦质量是乙仓库的 ，原来甲、乙两仓库各有小麦多少吨？8.75吨，还剩下11.25吨。这批水泥原有多少吨？
5．水果超市运来苹果与梨共610千克，运来苹果的千克数比梨的 还少20千克，运来梨多少千克？（用方程解）
6．笑笑第一天读了一本书的 ，第二天读了剩下的 ，这时还有45页没有读完。这本书一共有多少页？（请你先画图分析，再列式计算。）
12．某药厂接到一批疫苗生产任务，第一天加工了450瓶，第二天又加工了余下的 ，这时已加工了这个任务的 ，这批疫苗共需要多少瓶？
13．一部原价4000元的手机，在“十一”国庆节期间降价 ，国庆节之后又涨价 ，那么这部手机现在的价格是多少？
14．一辆大巴以每小时80千米的速度从甲地开往乙地，3小时后所行路程超过中点15千米，甲地到乙地相距多少千米？
9．有两桶油，甲桶油比乙桶油少2.5千克，现在把乙桶油的 倒入甲桶，这时甲桶油比乙桶油多0.9千克，乙桶油原来有多少千克？
10．某早餐批发店给学校送一批早餐奶，第一次运走这批奶的 ，第二次运走45箱，还剩下15箱，这批早餐奶一共有多少箱？
11．工地上有一些水泥，第一个月用去它的 ，第二个月用去余下的 ，这时还剩下80袋水泥，工地上原来有多少袋水泥？
15．一本书共180页，笑笑第一天看了总页数的 ，第二天看了余下的 ，笑笑第二天看了多少页？
16．工程队修一条路，第一天修 千米，比第二天少修 千米，两天共修了全长的 ，这条路长多少千米？

六年级数学第二单元比例应用题一、比例的基本概念1. 比例的意义表示两个比相等的式子叫做比例。

例如：2:3 = 4:6，因为2×6 = 3×4 = 12。

2. 比例的基本性质在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。

如果a:b = c:d，那么ad = bc。

例如：在比例3:5 = 6:x中，根据比例的基本性质可得3x = 5×6，即3x = 30，解得x = 10。

二、解比例应用题的步骤1. 步骤一：分析题目，找出比例关系例1：一辆汽车2小时行驶120千米，照这样的速度，5小时行驶多少千米？解析：因为速度一定，路程和时间成正比例关系。

设5小时行驶x千米。

速度 = 路程÷时间，根据题意可得比例关系(120)/(2)=(x)/(5)。

2. 步骤二：根据比例的基本性质求解对于(120)/(2)=(x)/(5)，根据比例的基本性质2x = 120×5。

计算可得2x = 600，解得x = 300千米。

3. 步骤三：检验答案把x = 300代入原比例关系中，(120)/(2)=60，(300)/(5) = 60，左右两边相等，答案正确。

三、正比例应用题1. 正比例的概念两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。

例如：正方形的周长与边长成正比例关系。

因为C = 4a（C表示周长，a表示边长），(C)/(a)=4（比值一定）。

2. 正比例应用题实例例2：小明买3本笔记本用了15元，照这样计算，买9本笔记本需要多少钱？解析：因为笔记本的单价是一定的，总价和数量成正比例关系。

设买9本笔记本需要x元。

可列出比例关系(15)/(3)=(x)/(9)。

根据比例的基本性质3x = 15×9，3x = 135，解得x = 45元。

四、反比例应用题1. 反比例的概念两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。