九年级思品第二课第二框承担对社会的责任
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【九年级】第二课第二框承担对社会的责任教案【九年级】第二课第二框承担对社会的责任教案一、内容与分析本课要学习的内容“承担对社会的责任”,指的是公民“国家兴亡,匹夫有责”维护国家的尊严是每个公民应尽的责任,社会需要互动,彼此关爱。
其核心是公民怎样自觉承担责任,关爱社会,理解它关键是要从公民承担社会责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围来看。
学生已学过公民在享受权利的同时,必须自觉履行义务,就是在此基础上的发展,由于它还与每个人的健康成站有直接联系,所以,在本学科有主导地位,并且有具体的案例说明一般原理的作用,如何理解公民要承担对社会的责任,是本学科承担责任,关爱社会的核心。
的重点是公民要承担对社会的责任,解决的重点是知道承担社会责任是每个公民应尽的义务,主动为国分忧,勇担重任是我们中学生义不容辞的责任。
二、目的与分析1、目标定位(1)理解公民应该承担社会责任。
(2)记住“国家兴亡,匹夫有责”公民该怎么做?(3)将努力营造“我为大家,大家为我”的社会氛围。
2、目标分析理解公民应该承担社会责任意味着“每个人都要为国家的兴衰负责”。
热心公益,服务社会,积极参与社会公益活动,提升自身奉献价值。
记住,公民负有社会责任。
第一,维护国家尊严;二是要主动与国家同舟共济,勇挑重担,同舟共济;第三,要肩负起铸造民族辉煌的重任。
我们将努力营造“我为人人,人人为我”的社会氛围,这意味着社会需要相互关爱。
只有每个公民积极参与公益活动,服务社会,我们生活的社会才会更加和谐。
三、问题诊断分析在这门课上,学生可能会遇到的问题是,一些学生更关心同学、老师和家长的评价。
他们对集体社会有很多要求,但他们不想,甚至从不认真履行自己的责任。
他们不能完全理解一个人的自尊、良好的自我感觉、丰富的精神世界和实际履行责任之间的关系。
例如:有的同学对集体的事从不关心,不乐意参加社会公益活动。
产生这一问题的原因事多方面的,教育体制中对教师的评价,唯学生分数,从学生自身来看,缺乏社会责任感。
第二课第二框题承担对社会的责任教学设计教学目标:1、知识与技能:懂得国家兴亡、匹夫有责,维护国家的尊严是每个公民应尽的责任,社会需要互助、彼此关爱。
2、过程与方法:培养关爱社会的实践能力,热心公益、服务社会的能力。
3、情感、态度、价值观:进一步培养爱国情操和社会责任感,深刻理解“我为人人,人人为我”的重要意义,主动认识和要求自己在现阶段读好书,学好本领,以主人翁的态度去关爱他人、服务社会、报效国家,自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
教学重点:1、公民必须承担关爱社会的责任。
2、参与社会公益活动的意义。
教学难点:1、维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
2、国家处在困难时期,最能考验公民的责任意识。
教学手段:多媒体、课件教学过程:导入新课:以大兴安岭金马集团设立金马奖学金和金马助学金的事例说明不仅企业家每一个公民都要承担起对社会的责任。
导出课题导入新课。
板书课题《承担对社会的责任》。
二、讲述新课师:一个企业、一个企业家能够主动承担社会责任,令我们感动,同学们想想,社会上还有哪些同样令感动我们的人和事??学生回答后教师予以肯定和表扬。
“非常棒!我们同学都很有爱心,都有主动承担社会责任的意识。
”师:我们又能为社会做哪些事?让我们看看社会其他人又是怎么做的?(如果此处学生答得特别到位,老师可以适当引导学生归纳出营造“我为人人,人人为我”的良好社会氛围。
)学生思考。
师:这么多人都在主动承担社会责任,他们的做法会产生什么社会影响?生回答。
承担社会责任,营造“我为人人,人人为我”的良好社会氛围。
那么,我们还要承担哪些社会责任?(多媒体展示材料一外企大学生愤然辞职的事例)(情境假设,师生互动)假如你是一名这家企业的中国大学生员工,我采访你:“请问,面对这种情况,你会怎么做?为什么?”采访几名学生,根据学生回答,适时引导。
师问:作为一名外企员工,怎么做才是对民族和国家负责?回答:维护国家的尊严是公民应尽的义务。
学习内容:第二课 在承担责任中成长第二框 承担对社会的责任学习目标:懂得作为公民应从小就胸怀天下,承担起关爱社会的责任,树立责任意识。
重—难—点:如何承担对国家和社会的责任。
一、自主学习 (一) 自学指导1、 在做好本职工作,要的同时胸怀天下,承担起 会氛围。
2、 公民怎样承担起对国家和社会的责任? (1) (2)(3) (4) 当受到侵犯时,应国家处在困难时刻,主动 我们青少年应自觉肩负起热心,服务社会。
的责任,共同营造“教学设计(收获)—标出页码:-1、 社会责任感集中 体现在什么?2、 承担社会责任时 的应树立哪两种意 识?3、 面对“国家兴亡, 匹夫有责”,我们应 承担起哪些社会责 任?4、 公民在做好自己 的本职工作的同时 还应怎样做?5、 每个公民应尽的 丿责任时什么? 6我们义不容辞的责任时什么? 7、青少年应肩负怎3、 参加社会公益活动的意义是什么?(1 )我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会,更应该是一个 (2)在参与社会公益活动的过程中, 我们既 并使 (二) 自学检测1、 周恩来在少年时代就立志 “为中华之崛起而读书”;向警予读书是“为了国家自强,为了民族自强样的历史使命? 任弼时在学生时代的作文中,多次表露了忧国忧民、救国救民的宏大志向。
他们所想要承担的是 ( )A 家庭责任B 社会责任C 职业责任2、 下列故事中,体现维护国家尊严的是 ( )①苏武持节北海牧羊十九载 ②狼牙山五壮士跳崖壮山河 ④梅兰芳蓄须明志巧拒日寇A ①②④B ②③④ (三) 自学小结:通过今天的自学,我们学到了什么呢,不妨试着总结一下: 的社会。
,又在帮助他D 工作责任 ③陶渊明不为五斗米折腰 C ①②③ D ①②③④ 二、小组学习 在括号里写岀正确的做法或答案。
(1) 体育课,几个男生踢足球,其中一位同学一脚把球踢在教室的玻璃上,玻璃碎了,这位同 学 。
(2) 小丽和同学约好星期天上午一块去买书,可是爸爸说星期天全家要去郊游,小 丽 。