良好师生关系在英语教学中作用

浅谈师生关系对英语教学的影响和作用江苏省靖江市团结初中叶军【摘要】《英语新课程标准》建议“英语教师关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围”。

本文就师生关系对英语教学的影响和作用进行肤浅的论述。

教学理论告诉我们，要保持和谐的师生关系，提高英语教学质量，教师应学会宽容、赏识并尊重学生，有效利用情感资源达到师生间情感共鸣，同时学会反思与自我批评来营造和谐的教学氛围。

【关键词】师生关系情感英语教学影响及作用良好的师生关系是教学成败的一个重要因素。

教学过程是教师与学生共同活动的过程，是教师引导下的学生的学习过程。

教师在传授知识、发展学生智力的同时，要有相互间的感情交流。

师生之间的相互尊重、爱护与信任，以及教学中的密切合作，可以促进学生的内在学习动因，诱发学生的认知积极性。

古人云：“亲其师而信其道。

”它显而易见地告诉我们师生之间良好的和谐的人际关系的重要性。

和谐的师生关系有助于提高课堂教学效率，有助于发挥学生的聪明才智，也有助于师生的身心健康。

成功的教学依赖于真诚的理解和彼此信任的师生关系，依赖于和谐的课堂气氛(Rogers,1983)。

教师和学生的情感对教学的成败起着重要作用。

“罗森塔尔效应”证明：教师的期待与厚爱，对学生的学业成绩有着巨大的促进作用。

如果师生间出现感情上的隔阂，则容易引起学生的逆反心理，从而影响教学质量的提高。

《英语新课程标准》建议英语教师关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

学生只有对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩，消极的情感不仅会影响学习的效果，而且会影响学生的长远发展。

可见，师生关系与英语教学相互制约、相互依赖。

师生关系的好坏，对英语教学有着至关重要的影响。

只有师生密切配合，才能弹奏出优美的乐章，才能为教学活动的顺利开展创造良好条件，才能优化教学过程，提高教学质量。

英语教师在教学过程中应如何保持和谐的师生关系，营造和谐的教学氛围呢？笔者认为可以从这几方面努力：一、严格与宽容相结合，彼此之间保持适当的“距离”。

师生关系与英语教学良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，和谐的师生关系需要教师积极的人生观来维系。

尤其是作为中学英语教师，在教学过程中，我们应保持学生们兴致勃勃的情绪，思索判断的神态，从而开发英语教学中更多的潜能，达到提高教学的目的，这些都建立在良好的师生关系下。

一、良好的师生关系对英语教学有着重要意义：1、有利于在教学中进行良好的互动。

教学过程也是一种互动过程，需要教师的主导作用和学生的主体作用。

教师在引导学生前进的同时，学生必须发挥自身的主观能动性。

而良好的师生关系能够使彼此之间的互动更自然，更生动，有利于英语教学的进行2、有利于增进师生之间的感情。

俗话说“一日为师，终身为父”，这是古人流传下来的，但是对于现在的师生关系而言，这样的状态已经几乎不存在。

“亲其师，才能信其道”师生关系是以基本的人性观为前提的。

现代教育观认为人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展。

因此，我们应通过建立良好的师生关系，达到重视师生情感的交流，建立新型的师生关系，培养学习的兴趣的目的。

3、有利于构建良好的学习氛围。

试想，师生关系融洽，老师热爱学生，学生敬仰老师，这是一种多么和谐的氛围，在这样的良好氛围下，英语教学会更加顺利的进行，学生会更加乐于学习。

二、良好的师生关系在英语教学中如此重要，那么我们要怎样去建立并保持这样一种关系呢？这也是个值得我们不断摸索的课题之一。

我觉得应该从以下几方面做起LWETuZkPk82WDYHWu1Ga0s+RRR30rMbWHYdxAticlLw=：1、教师要严格要求自己。

2、起到表率作用。

“学高为师，身正为范。

”教师应当恪守师德，严于律己，要在各方面做学生的表率。

要凭借自己崇高的道德情操，幽默风趣的语言风格，丰富的知识，严谨的作风，敬业的精神赢得学生的敬仰，从而达到在学生心中建立起为威望的目的，这对于搞好师生关系尤其重要。

老师的以身作则对建立威望也起到一定作用。

构建良好师生关系提高英语课堂效率摘要：关注课堂质量，提高课堂效率是英语教学永远的追求。

本文在对师生关系进行研究的基础上，着重分析了师生关系以及其对英语课堂教学的影响，认为良好的师生关系是保证英语课堂效率的重要因素，并提出教师应着力通过坚持转变观念，变师为友，坚持尊重并信任学生，促进交流，构建良好的师生关系，从而提高英语课堂效率。

关键词：师生关系；课堂效率；Collegiality；交流；信任；平等一、研究背景随着我们新课程改革的不断推进，有关如何提高英语课堂效率的研究层出不穷，但关注课堂生活质量，通过情感教育来提高英语课堂效率的相对较少。

然而，“课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于学生的培养和教师的成长，课堂上才能有真正的生活”。

而课堂上的生活更应是课堂教学过程中教师与学生进行情感交流、心灵的沟通和生命的对话（郑志恋，2009）。

因此，构建良好的师生关系，关注课堂生活质量，从而提高英语课堂效率是非常重要的。

教学活动是师生之间的双边活动，师生关系是维系教学活动的基本关系。

对于师生关系的重要性，合作教育学有一个很好的论断：“师生之间的关系决定着学校的面貌”（邵晓枫，2008）。

的确，在学校教育的众多因素中，师生关系是最基本的支撑教育大厦的基石。

正是对师生关系重要性的认识，教学理论界一直都十分关注师生关系问题的相关研究，其焦点主要集中在教学活动中师生的地位和作用问题上。

在近期的教学论著作中，有关师生关系的讨论也进行了新的拓展。

比如，从20世纪90年代初期开始，英国著名语言学家Dick Allright就开始关注并运用这种师生生命价值的教学理念，并命名为“探索性实践”（Exploratory Practice），简称EP。

探索性实践的六个主要原则中，第四个就是协作性（Collegiality），它所强调的就是师生是课堂上的共同掌权体，打破了教师具有绝对权威的传统课堂（Allright， 2003）。

英语教学中的师生关系在英语教学中，师生关系对于学生的学习效果和学习动力起着至关重要的作用。

一个良好的师生关系有助于增强学生对英语学习的兴趣，并提高他们的学习能力。

本文将探讨英语教学中的师生关系，并提出一些提升师生关系的策略。

一、平等和尊重在英语教学中，师生应该建立起平等和尊重的关系。

师生之间的平等能够激发学生的学习动力，让他们更加积极参与到英语学习中。

同时，师生之间的尊重能够增强学生的自尊心，提升他们对英语学习的自信心。

为了建立平等和尊重的师生关系，教师应该尊重学生的个性和思维方式，鼓励他们发表自己的意见和想法。

同时，教师应该倾听学生的需求和问题，并及时给予回应和帮助。

这种平等和尊重的师生关系可以促进教学的互动和交流，使学生更加主动地学习英语。

二、关心和支持师生关系还应该包含关心和支持。

教师应该关心学生的个人情况和学习进度，并给予他们必要的帮助和支持。

关心学生可以让他们感受到被尊重和重视，从而激发他们在英语学习上的积极性。

在英语教学中，教师可以采取一些方式来表达对学生的关心和支持。

比如，教师可以定期与学生进行面对面的交流，了解他们在英语学习中的困难和问题。

同时，教师还可以有针对性地为学生提供辅导和指导，帮助他们克服学习上的困难。

三、激励和赞扬激励和赞扬是提升师生关系的重要策略。

教师应该及时给予学生积极的激励和肯定，让他们感到自己在英语学习中的进步和成就。

激励和赞扬可以增加学生的学习动力，让他们更加努力地学习英语。

为了有效地激励学生，教师可以采取一些措施。

比如，教师可以设立学习目标和奖励机制，鼓励学生在英语学习中取得好成绩。

同时，教师还可以通过鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，提高他们的学习积极性。

四、沟通和反馈良好的师生关系还应该建立在良好的沟通和反馈基础之上。

教师应该与学生保持良好的沟通，及时了解他们的学习情况和需要。

同时，教师还应该给予学生及时、准确的反馈，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。

浅谈英语教学中的师生关系英语教学中的师生关系是教育工作中一个非常重要的方面。

一个良好的师生关系对于学生的学习和发展至关重要。

下面我们来浅谈一下英语教学中的师生关系。

师生关系应该建立在尊重和信任的基础上。

作为教师，我们要尊重每个学生的个性和能力，不要把学生都看成是普通的群体。

我们要尊重学生的不同思维方式和学习方式，鼓励他们发展他们自己的潜力。

我们还要建立起与学生之间的信任，让学生相信自己能够成功。

只有这样，学生才会更加愿意接受我们的教育并且努力学习。

师生关系应该是积极的和互动的。

在教学过程中，我们应该积极地和学生进行沟通，引导他们思考和提问。

我们要鼓励学生参与教学活动，培养他们的学习兴趣和主动学习的能力。

我们也要倾听学生的声音，关注他们的需求和问题，及时解答他们的疑惑。

只有积极的互动才能激发学生的学习潜力。

师生关系应该是合作和互助的。

我们要鼓励学生之间相互合作，促进彼此之间的学习和进步。

我们要帮助学生建立起良好的团队合作意识和集体荣誉感。

我们也应该给予学生必要的帮助和支持，帮助他们克服困难和解决问题。

只有合作和互助才能实现共同的进步和发展。

师生关系应该是积极向上的。

作为教师，我们要以身作则，做学生的榜样。

我们应该在教学中传递给学生积极向上的价值观和精神，激励他们积极参与学习和努力进取。

我们要给学生树立正确的人生观和价值观，教育他们学会正确的目标设定和坚持努力。

只有积极向上才能推动学生不断进步和发展。

师生关系在英语教学中起着重要的作用。

我们要建立基于尊重和信任的关系，积极互动和合作，鼓励学生积极向上。

只有建立良好的师生关系，才能增强学生的学习兴趣和自信心，促进他们的全面发展。

师生关系也是教师个人素养的体现，只有教师具备良好的师生关系，才能更好地完成教育教学工作。

希望以上内容对大家有所帮助。

良好师生关系在高职英语教学中的作用及如何建立一、良好师生关系在高职英语教学中的作用在高职英语教学中，建立良好的师生关系是非常重要的。

这不仅是教学的需求，也是师生的需求。

良好的师生关系不仅能够保证教学顺利进行，而且能够让学生和老师相处更加融洽，进而推进教学。

而且高职学生更加渴望和老师很好相处。

他们想寻求老师的建议，想和老师谈论他们的想法，想和老师探讨他们的将来。

所以说作为老师，一定不能忽视良好的师生关系在教学中的作用，并且要尽自己的努力去和学生建立良好的师生关系。

让师生关系和教学很好地结合在一起，相互推进。

下面是我总结的几点师生关系对教学的作用。

（一）有利于老师授课要想搞好高职教学，不仅仅是从对学生要求这方面抓起，严格要求学生，而且还要从老师这方面抓起，严格要求老师。

老师的一言一行在教学中是更重要的。

因为高职学生有自己正确的判断，他们能准确评价老师授课的好坏。

因此对老师产生不同的看法，从而影响他们对英语的看法。

良好的师生关系是有利于老师授课的。

如果老师和学生相处很好，他们会在课上课下有很多的交流。

因此老师会很了解学生的想法。

在备课的过程中就会考虑到学生的这些想法，能更加全面准备自己的教学。

另外，如果老师和学生相处和谐，他们会形成一定的感情。

感情的作用是很大的，会推动老师更加努力地去做好自己的角色，还会推动老师想得更加周全，会想方设法地给学生传授更多的知识，而且在这个过程中会更有动力。

老师的这些做法会让学生感到老师是认真负责的，会对老师产生尊敬、敬佩。

他们对老师的这种感情是对老师的一种促进。

老师会带着这种敬佩时刻严格要求自己，不辜负学生对老师的这种感情，不断进步，提高自己。

（二）有利于学生学习学生对英语的态度在一定程度上取决于学生对英语老师的态度。

在这一点上我们能看到良好的师生关系对英语教学的重要性，尤其是从学生这方面来看。

建立良好的师生关系有利于高职学生学习英语。

对于高职学生来说，英语不是特别重要，因为英语不是他们的专业课，只是一门公共课，他们可学可不学。

浅谈英语教学中的师生关系在英语教学中，师生关系是十分重要的。

良好的师生关系可以帮助学生更好地学习英语，提高学习成绩，促进学生全面发展。

而对于教师来说，良好的师生关系也可以帮助教师更好地开展教学工作，获得更多的教学成就感。

师生关系的建设是英语教学中的一项重要工作。

良好的师生关系可以促进学生对英语学习的积极性。

对于许多学生来说，英语学习可能是一项枯燥乏味的任务。

而当他们和教师之间建立了良好的师生关系之后，就会对英语学习产生更大的兴趣，并愿意花更多的时间和精力去学习。

教师在英语教学中应该注重与学生的交流，了解学生的兴趣爱好和学习习惯，根据学生的特点设计不同形式的教学活动，激发学生学习英语的兴趣和热情。

良好的师生关系可以促进教师更好地发挥自己的教学水平。

在学生眼中，教师不仅仅是一个知识的传授者，更是一个榜样和引导者。

当教师与学生之间建立了良好的关系之后，学生会更加愿意接受教师的教诲，更加愿意听从教师的建议。

教师也会更加愿意花时间和精力去了解学生的需求和特点，更加愿意调整自己的教学方法，提高自己的教学水平。

良好的师生关系不仅可以促进学生的学习，也可以促进教师的教学。

良好的师生关系也可以促进学生的全面发展。

在英语教学中，学生不仅仅需要学会英语知识，更需要培养自己的英语能力。

而良好的师生关系可以促进学生更好地进行思维的拓展，促进学生更好地进行人际交往和合作，促进学生更好地进行自我管理和发展。

教师在英语教学中应该注重培养学生的综合素质和能力，积极引导学生树立正确的人生观价值观，积极帮助学生解决学习和生活中的困难和问题。

在英语教学中，建立良好的师生关系有助于促进学生在英语学习中的主动性、积极性和创造性，有助于促进学生在英语学习中的个性和特长的发展，有助于促进学生在英语学习中的全面发展。

教师在英语教学中应该注重与学生之间的交流，了解学生的需求和特点，关心和爱护学生，并给予学生更多的关怀和帮助。

学生也应该积极主动地与教师交流，树立正确的学习态度和学习观念，主动参与到英语学习中来。