品读鉴赏
读第1小节，说说草芽是什么样子的。 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
让草芽开口说话， 写出了小草的生 机与活力。
你还知道夏天哪些特有事物呢？
看看插图，春天的小草，除了可以说 “草芽尖尖”，还可以怎么说呢？
草芽嫩嫩 草芽绿绿 草芽细细
口语表达
仿照课文这一小节，给画配诗。
落叶黄黄， 他打着转说： “我是秋天。”
我是夏天
青蛙
荷叶（圆圆 ）像 _____小__伞_______。
学习春天
草芽怎么会说话呢？ 你觉得这样好不好呢？
把草芽当做人来写了， 这样感觉更亲切，更有意思。
这种写法叫做“拟人”， 写出了草芽的生机和活力。
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
口语表达
天气炎热
知了鸣叫
枝繁叶茂
我是“记忆大王”
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
语句赏析
想为象什荷叶么在荷和叶青说蛙说他悄是悄夏话,天熟？读
背诵这一小节，读出热闹的感觉。
荷叶圆圆，
我是夏天
他对青蛙说：
“我是夏天。”
__夏__天___（季节）才有圆圆的荷叶。
写出了荷叶美 丽的形状。
把荷叶和青蛙当作 人来写，形象生动。
口语表达
以课文为例，完成句子。
（ 杨梅红红 ）， 他对（ 知了）说： “我是夏天。”
（ 西瓜圆圆 ）， 他对（冰棒 ）说： “我是夏天。”
能量加油站
弯着腰 打着伞
你还能像谷说穗说一这样样，的有短礼语貌吗？ 地读这一小节。
悯农（其二） 唐 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
