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叙事中穿插景物描写精美文章阳光下的奇遇话说在一个风和日丽的周末，我决定去郊外散散步，享受一下大自然的清新空气。
一出门，我就被眼前的景象惊呆了。
只见一片金黄的麦田在阳光的照耀下闪闪发光，像是铺上了一层金色的地毯。
远处的山峦也被染成了淡淡的绿色，仿佛是一幅美丽的山水画。
我沿着小路慢慢走着，耳边传来了鸟儿的歌声和微风吹过麦浪的声音。
这声音真是好听极了，让我想起了那句成语“鸟语花香”。
我想，这就是大自然的魅力吧，让人心情愉悦，仿佛置身于诗画之中。
走着走着，我来到了一个小河边。
河水清澈见底，鱼儿在水中自由地游来游去。
我看着它们欢快的样子，不禁想起了“鱼跃龙门”这个成语。
我想，这些小鱼一定是通过努力，才有机会跳龙门成为龙的。
我也希望自己能够像小鱼一样，勇敢地追求自己的梦想。
继续往前走，我看到了一片花海。
那里的花儿开得正盛，有红的、黄的、紫的……五颜六色，争奇斗艳。
我忍不住蹲下身子，轻轻地嗅了嗅花香。
那香气真是沁人心脾，让我想起了“百花齐放”这个成语。
我想，这些花儿一定是经过了精心的培养，才有了如此美丽的花朵。
走累了，我在一棵大树下休息。
树叶茂密，遮天蔽日，给我带来了一丝凉爽。
我躺在草地上，看着天空中的白云飘过，心中涌起了一股莫名的感动。
那种感觉就像是“云淡风轻”，让人感到宁静和安详。
时间过得真快，转眼间就到了傍晚。
我收拾好东西，准备回家。
回望刚才走过的路，我觉得自己像是经历了一场奇妙的旅行。
那些美景、那些声音、那些味道，都深深地印在了我的心里。
这次郊游让我深刻体会到了大自然的美丽与神奇。
它不仅给我们带来了视觉上的享受，更让我们感受到了心灵的洗礼。
我想，这就是生活的美好吧，只要我们用心去感受，就能发现生活中处处都有值得我们珍惜的东西。
景物描写在记叙文中的运用古人云：“一切景语皆情语。
”在记叙文中，合理运用景物描写，更能达到情景交融的效果，不仅让人觉得耳目一新，更让人觉得不落俗套，文采斐然。
那么，记叙文写作中的景物描写怎么用，在哪里用呢？这要从环境描写的作用说起，如下图：如上图所示，凡是记叙文中起这五处作用的地方，都可以插入景物描写来达到效果。
一、开头进行景物描写。
开头运用景物描写是很好文学大家都在用的一种写作手法，这样写不仅为人物的出场奠定了环境基础，也为作者抒情定下了感情基调，读来让人感觉文采飞扬。
如：鲁迅先生的《故乡》的开头就是这样写的：这样的开头，为下文营造了一个萧条、荒凉、沉寂的环境，也为作者在下文抒发失望沉闷的感情奠定了环境基础。
同时，在情感上感染了读者。
中小学生在写作文时，也可以借鉴运用这种开头，比如写《难忘我的爷爷》，可以这样开头：•又是一年清明节，路边的小草已是绿油油的一片，远处几棵桃树满树的花正开得烂漫，几只小燕子时而用尾尖轻巧的划过湖面，时而站在湖边柳树上呢喃软语，然而我却一点也高兴不起来，这草、这花、这湖、这一群群小燕子……这所有的美好生活好像都随着我亲爱的爷爷故去了。
这篇小文的开头就用了“乐景写哀情”的写法，更衬托出了作者失去爷爷的悲伤。
二、描述文中人物心情时，插入景物描写来衬托人物的情感。
当我们的情感直白表达出来时，经常会达不到动人心弦的效果，甚至留于肤浅、幼稚，但如果我们插入景物描写，让景物来衬托人物的心情，则会大大增加文章的感激力，让读者产生共鸣。
如：莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》无论是小升初考试，还是中考，记叙文大部分写的是情感感悟类文章，要以情动人，运用写景来衬托人物的心情，往往起到情景交融的效果，更打动人心。
三、让环境描写成为行文线索，既能渲染气氛，又可以推动情节的发展，使文章情景交融，结构紧凑。
当景物描写成为了行文的线索，不仅在结构上起到了前后照应、结构紧凑的作用，同时也起到了渲染气氛、推动情节发展和人物情感变化的作用。
叙事中穿插景物描写精美文章1. 走进秋天的乡村1.1 晨曦中的乡村清晨，阳光像金色的丝绸，悄悄地洒在乡村的田野上。
那种温暖的感觉，仿佛是妈妈的怀抱，舒适又安心。
村庄的屋顶还挂着几颗露珠，像是小小的珍珠镶嵌在瓦片上，闪烁着清晨的光芒。
乡间的小路上，脚步踩在干燥的落叶上，发出沙沙的声音。
那声音，真像是秋天在轻轻地呢喃，讲述着丰收的故事。
1.2 田野的秋色田野里，一片金黄铺展开来，像是一块巨大的地毯。
稻穗低垂，微风吹过，它们就像是一群群金色的小精灵，在空中翩翩起舞。
远处，几棵高大的梧桐树的叶子已经变成了火红色和橙色，宛如大自然的调色盘。
那种颜色，真是让人心旷神怡。
抬头看看蓝天，几朵白云懒洋洋地漂浮着，好像也在享受这秋天的宁静。
2. 村庄的秋日活动2.1 丰收的喜悦到了中午，村里的一些人开始忙碌起来。
农田里的庄稼收获了，大家都忙着把稻谷、玉米搬到仓库里。
那种忙碌的场景，充满了丰收的喜悦。
村里的老奶奶站在一旁，手里拿着刚刚摘下来的南瓜，脸上挂着幸福的笑容。
她嘴里还不时念叨着，“这次可真是丰收了，大家的辛苦没有白费！”2.2 村庄的集市到了傍晚，村里的小集市也热闹了起来。
集市上摆满了各种新鲜的水果和蔬菜，苹果、梨子、葡萄都被放在摊位上，色彩鲜艳，让人垂涎欲滴。
摊贩们热情地招呼着过往的村民，甚至还有一些小贩在高声叫卖：“快来看看，新鲜的橙子，甜得很呢！”那热闹的场面，仿佛把整个乡村的生活气息都展现了出来。
3. 夕阳下的宁静时光3.1 晚霞映照的村庄黄昏时分，夕阳慢慢下沉，天边的晚霞像是一幅五彩斑斓的画卷。
那光芒映照在村庄的房屋上，把一切都染上了一层柔和的光晕。
村里的小河在晚霞的映照下闪闪发光，水面上漂浮着几片落叶，慢悠悠地流动着。
此刻的村庄，就像是被施了魔法一般，静谧而美丽。
3.2 夜晚的乡村生活夜晚降临，村庄里的灯火开始点亮。
家家户户的窗户透出温暖的光线，仿佛在告诉你，这里的人们正在享受属于自己的宁静时光。
记叙文中的景物描写的穿插片段集锦1.秋天的校园充满诗情画意。
树叶变黄了，也变得调皮了，时不时从树下读书的同学脸庞飘过，甚至还有几片停在同学的头发上，让人忍俊不禁。
树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏，刚刚将地扫完，不一会儿又落满了树叶，它可真调皮呀！我爱校园秋色。
——乐景抒乐情2.秋天的校园让人伤感。
树叶儿全变黄了，不断地飘落下来。
校园道上满是枯叶残片，走在上面伴着吱吱的压碎升，使人心生凉意。
一阵风吹过，地上的残叶随风飞舞，让人心眼迷离。
一会儿，校园里又飘起了慢慢细雨，我心理不禁打了一个寒战。
——哀景抒哀情3.天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。
最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。
最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。
它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
4.晚秋的野地死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子。
5.午后的阳光，太强烈了，连秧田里的水，都给蒸得暗地发出微小的声音。
禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑流汗，气也不容易透一口，因此谁也不愿出来了。
6.雾，朦胧了山的身体。
山，坚定了雾的信念。
环绕。
依恋。
缠绵。
丝丝缕缕中。
点点滴滴间。
不会轻易地离开。
不在轻浮的抛弃。
在那一刻已是永远。
7.夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。
因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。
而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
8.夏日的傍晚，燕雀的狂噪穿过暮霭，在天空回绕。
月夜还有虾蟆像滚珠一样的叫声，好比浮到池塘面上的气泡。
倘使这幢旧屋子不是时时刻刻被沉重的车子震动，仿佛大地在高热度中发抖的话，你决计想不到住在巴黎。
如何在记叙文中穿插景物描写[教学设想]穿插在记叙文中的景物描写一般起烘托和渲染作用，有意使用，坚持不懈，往往能增加作文亮点，甚至妙笔生辉。
但初二学生记叙文习作中几乎很少涉足景物描写，大多只是平铺直叙，或粗略勾勒景物轮廓，语言平淡，读来味同嚼蜡。
针对初二学生的写作实际，设想通过有意识的努力，让学生明白在记叙文中添加适当的景物描写，可使文章增添文采，更加生动形象。
所以，在教学设计中，我只选择景物描写中的几个点，力求开口小而挖掘深：让学生了解景物描写在记叙文中的作用，学会抓住景物特点进行描写，力求达到情和景的和谐统一，有意识地选用拟人、比喻等描写景物的方法，并通过课堂中的实战演练，培养学生在写作中养成“写景增添文采”的自觉意识。
[教学目标]1、了解景物描写的作用。
2、学会在记叙文中穿插景物描写。
[教学重难点]：1、学会抓住特点，捕捉特定季节、时间中所写景物的方法。
2、学会灵活写景，有意识地选用拟人、比喻等描写景物的方法。
[教学过程]一、创设情景，导入新课器物本是无情物，情由心生。
你的情会令景更美，美景会令你的情更浓，这节课就让我们一起去审视景物描写的作用与方法，学习用景物描写去酿造你记叙文中的浓情美意吧。
二、合作交流，归纳作用讨论交流后师明确并小结：刚才同学们所找的都是一些景物描写的语句，这些景物描写不仅增添了美感，还具有很重要的作用：1、交待故事背景。
2、渲染环境气氛。
3、烘托人物心理、性格、品质等。
师过渡：根据刚才的探讨可见景物描写在文中具有很重要的作用，交待故事背景、渲染环境气氛、烘托人物心理、性格、品质等。
要想作文出彩，写好景物是一个很重要的环节。
下面让我们一起去学习景物描写的一些方法。
三、方法探究1、运用修辞，紧扣特点。
第一步：确定季节，罗列景物。
比如，我们要写夏天的开头，我们可以选择“大树、知了、太阳、池塘、荷花……”等具有夏天特点的词语。
第二步，运用修辞，逐一描写。
在选景的基础上，我们可以运用比喻、拟人等修辞手法予以创新，把句子写得具体生动形象。
叙事中穿插景物描写精美文章1. 清晨的镇子1.1 太阳还没完全升起，小镇的街道上弥漫着淡淡的雾气。
走在那条铺满鹅卵石的小路上，空气中弥漫着清新的泥土气息，让人忍不住深呼吸几口。
小镇的老榆树还在沉睡中，只是微微摇曳着树枝，仿佛在做梦。
沿街的小店也都关着门，偶尔传来几声猫咪的叫声，打破了清晨的宁静。
就像回到从前的时光，那种朴素的美好。
1.2 不远处，钟楼上的钟声终于响起，整个小镇一下子活跃起来。
街上的早市也开始热闹起来了，摊主们摆出新鲜的蔬菜和水果，那个满是笑容的老奶奶总是第一时间给我一份特别的苹果，好像她已经知道我每次都会来。
2. 正午的街道2.1 太阳高高挂在空中，热辣辣的光芒洒在大街小巷上，街道的影子都变得格外长。
商店门口的冰淇淋摊人声鼎沸，那些颜色鲜艳的冰淇淋好像能瞬间把心情变得清凉。
大家在这儿聚集，聊聊天，笑一笑，仿佛时间都慢下来了一样。
2.2 突然，一阵微风吹过，带来淡淡的花香。
原来是镇上的小花园里的花开了，那些五颜六色的花瓣在阳光下闪闪发光，就像小镇上的每一个人，都是那么的自然和亲切。
路边的咖啡馆里，年轻人们或坐或站，聊得热火朝天，偶尔传来一阵欢笑声。
3. 傍晚的河畔3.1 黄昏时分，天边的云彩像被画笔染成了橘红色，河水在晚霞的映照下，泛起了层层金光。
老人在河边散步，孩子们在岸边嬉戏打闹，整个场景宛如一幅悠闲的油画。
这个时候，小镇的生活节奏仿佛变得更加缓慢，每个人的脸上都挂着温暖的笑容。
3.2 太阳渐渐西沉，天边的最后一抹光辉也悄悄退去。
小镇的灯光一盏盏亮起，街道上泛起了柔和的光辉。
大家走进了自己温暖的家，窗户里透出了一片片温馨的灯光，给人一种无比踏实的感觉。
这时的镇子，不禁让人感受到一种说不出的宁静和舒适。
总结在这个小镇上，每一天都充满了简单的幸福。
无论是清晨的宁静，正午的热闹，还是傍晚的温馨，都让人心生无限的眷恋。
就像是回到最初的自己，安静又自在，所有的一切都让人觉得那么亲切。
记叙文中穿插景物描写冷水江市第二中学李华彬记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人、记事、状物为主要内容的一种文体。
写人要通过对人物的外貌、动作、语言和心理等描写方法刻画人物表现人物的高尚品质.在写人、记事的记叙文中穿插景物的描写，是一种写作的技法，也是一种构思的方法。
从中考记叙文来看，能够恰当地进行景物描写的作文，是层次比较高的作文。
穿插，是记叙文构思写作的基本套路之一。
所谓“穿插”，就是在记叙的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。
在记叙文中穿插以上内容，有六个方面的作用：1.表达作者的感情、观点；2.表现人物形象；3.深化文章主题；4.变化文章结构；5.增强文章的感染力；6.使文章有很清晰的文面。
而穿插在记叙文中的景物描写往往起到烘托、渲染和衬托的作用，有意使用，坚持不懈，不但对阅读理解有帮助，而且在写作上能够增加亮点，甚至妙笔生辉。
从中考作文来看，在作文中巧用穿插，有两个特别重要的作用：第一，优化文面结构；第二，表现构思水平。
而这两项对于提高中考作文得分是十分有好处的。
一、景物描写烘托人物心情的作用“一切景语即情语，也就是说景物描写与人物心情密切相关，景随情移，美丽的景物表达人物高兴愉快的心情，反之，则表达人物悲伤的心情。
如：1）这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
《芦花荡》2）在那里，鲜嫩的芦花，像一片展开的紫色的丝绒，正迎风飘散。
《芦花荡》3）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我还以为船慢。
《社戏》分析：1）句表现“老头子”灭敌前的胸有成竹和必胜的信心；（2）句烘托“老头子”解恨的战斗之后内心萌发出的轻松、愉快的心情；（3）句也不是单纯的景物描写，反映了“我”希望尽快抵达赵庄的愉快而又急切的心情。
4）旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝，散散落落的，很不像样。
《爸爸的花儿落了》5）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
