《蒹葭》ppt课件1

《诗经》以四言为主，兼有杂言。 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒 情效果。每一章只变换几个字，却能收到回 旋跌宕的艺术效果。
在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词 来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无 遗”。
此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵， 有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转 韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎 都已经具备了。
为了把这首诗读得更好，就要更深入地理解诗 人的情感。请同学们用一个词语来表达诗人追 求伊人时的不同心情。
第一章抒发了诗人对伊人 憧憬期盼 _________的情感。 第二章抒发了诗人对伊人 焦急落寞 _________的情感。 第三章抒发了诗人对伊人 _________ 惆怅失望 的情感。
1、全诗三章，每一章在表达方式 上有什么共同特点？
• 展开想像，再现深秋早晨 之景，用自己的语言描述 出来，并说说景物描写的 作用。 • 想像抒情主人公的神态动 作心理。 • 想像你心目中的伊人形象。
•金秋之季，拂晓之时，芦花泛白，清 露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫 秋水，清澈澄明，水上烟波万顷，空 中雾霭迷蒙，弯曲的河道，水中的小 洲，宛然在目。此时，一位痴情的恋 者，徘徊水畔，他热烈而急切地追寻 着心上的恋人。那恋人好像在水一方， 但一水盈盈，河道阻隔。“伊人”可 望而不可即，于是他徘徊往复心醉神 迷，内心痛苦，不可言状。
给下列词语中加点字注音
蒹葭
jiān jiā
伊人
yī
溯洄
晞
sù huí xī
湄
méi
跻
jī
坻
chí
涘
sì
沚
z苍 苍 ， 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 长 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 央 。 • 蒹 葭 凄 凄 ， 白 露 未 晞 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 坻 。 • 蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 右 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。
•采采：茂盛，众多 ， 。 •未 已：还没有完 已：停 ， •涘：水边 。 ， 右：弯曲 。 ，
•沚：水中的小块陆地
请看译文
芦苇丛生，白色露水凝结为霜。所恋的那个心上 人，在水的另一边。逆着河道寻找她，路途艰难 又漫长。 顺流而下寻找她，仿佛在水的中央。
芦苇茂盛，白色露水还没干。所恋的那个心上人， 在水的那一岸。 逆着河道寻找她，路途艰难又 高峻。顺流而下寻找她，仿佛在水中的高地上 芦苇众多，白色露水还没消失。 所恋的那个心 上人，在水的另一岸。逆着河道寻找她，道路艰 难又曲折。顺流而下寻找她，仿佛在水中的沙洲 上。
萋 萋 ， 未 晞 。 伊 人 ， 之 湄 。 从 之 ， 且 跻 。 从 之 ， 水中坻 。
•萋萋：茂盛的 样子 •晞：干 •湄：岸边，水 草交接的地方 •跻：高 •坻：水中高地
蒹 白 所 在 溯 道 溯 宛 沚
葭 露 谓 水 洄 阻 游 在 。
采 未 伊 之 从 且 从 水
采 已 人 涘 之 右 之 中
请深入思考：
“所 谓 伊 人 ”指的仅仅是一 个美丽的女子吗？
所谓“伊人”她可以指美丽的女 子也可以指理想或者是追求的目 标，她可以只是人们所追求的一 个虚指的对象。
诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失的情感， 揭示了人类永存的企慕情感。
“在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。 “溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。 “伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、 可望不可及的影子。 诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命 短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永无止 境的追求。
因此闻一多说:
“我们很难确定它究竟是招隐还是怀 春,只觉得它百读不厌。”
情景交融
虚实相生 重章叠句
起兴手法
《诗经》 是我国第一部 诗歌 总集。
是西周初年 至 春秋中叶 约五百年间的作品。《诗 经》 通称为《 诗 》或“诗三百”，宋代儒家把 它奉为经典，才称《诗经》。 雅 颂 《诗经》共305 篇。分为“风 ”“ ”“ 赋、比、兴 三部分。它的常用表现手法是
” 。
《秦风》 《蒹葭》选自十五《国风》中的 ，属秦国 民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本 诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗 作。 “芦苇” 蒹葭的意思是 ，皆生于水边。
蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯洄从之， 道阻 且 长 。 溯游从之， 宛在水中央。
•苍苍：茂盛的样子 •伊人：那人，指所爱的人
•溯洄：逆流而上 洄：上水， 逆流
•从：追寻 •阻：艰险 •溯 游：顺流而下 •宛：好像、仿佛
蒹 白 所 在 溯 道 溯 宛
葭 露 谓 水 洄 阻 游 在
诗歌描绘了一种怎样的景象？ 表达了诗人怎样的心境？
“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现了一幅萧 瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清 落寞的情调。 诗人抓住秋色独有的特征，反复描绘， 以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕伊人 的心境。
诗歌采用重章叠句的形式有什么 作用？
运用重章叠句不仅使诗歌内容层递， 逐步展示主人公急切寻找意中人而不 得见的惆怅之情而且起到了加重感情、 增强节奏的艺术效果。
情景交融，每一章都是前两句 写景，后六句抒情。全诗熔写 景、抒情于一炉。
2、诗中描写了哪些意象？特点
是什么？
描写的意象 特点
一、蒹葭、霜露、秋水 ——凄清的秋景（渲染气氛）
二、在水一方的伊人 ——可望不可及
三、上下求索的青年 ——执著追求
3、 诗的主 人公是怎样 一个形象？
为自己的理想目标 而上下求索，不怕艰 难险阻，矢志不渝的 青年。