word第三讲

第三讲静电场电场线和高斯定理(优选)word资料第三讲：静电场——电场线和高斯定理内容：§9－4，1．电场线2．电场强度通量3．高斯定理要求：3．了解电场线的概念；4．掌握电场强度通量的计算方法；1．掌握高斯定理的内容；重点与难点：1．高斯定理的内容；作业：习题：P38：11，12预习：高斯定理的应用§9－4 电场强度通量 高斯定理引言：上一节讨论了静电场电场强度和用积分的方法计算电场强度，本节我们在电场线的基础上，引进电场强度通量的概念；并导出静电场的高斯定理。

一、 电场线（Electric Field Line ） 1．电场线的概念：为了形象地描述电场的分布，可以在电场中画出许多曲线，这些曲线上每一点的切线方向与该点的场强方向相同，而且曲线箭头的指向表示场强的方向，这种曲线称为电场线——法拉第(M.Faraday) 首先引入这一工具。

定义 电场中描述电场强度大小和方向的曲线簇。

规定： （1）曲线上每一点的切线方向表示该点场强的方向；（2）曲线的疏密表示该点场强的大小，即该点附近垂直于电场方向的单位面积所通过的电力线条数满足⊥Φ=dS d E e。

的电力线条数通过面积元积元垂直于电场方向上的面⊥⊥--Φ--dS d dS e2．几种典型的电场线分布：3．电场线密度定义：经过电场中任一点，想象地作一面积元d S ，并使它与该点的场强垂直，若通过d N 面的电场线条数为d N ，则电场线密度为d N /d S 。

若某点的场强较大，则d N 较大，电场线密度较大，因而电场线密度应与场强成正比。

规定 dSdNE ＝这样就可用电场线密度表示电场强度的大小和方向。

对于匀强电场，电场线密度处处相等，而且方向处处一致。

4．静电场的电场线特点：● 电场线总是起始于正电荷（或来自于无穷远），终止于负电荷（或终止于无穷远），不是闭合曲线；不会在没有电荷的地方中断。

● 任何两条电场线都不能相交。

第三讲世界地质奇观1、美国犹他州和亚利桑那州交界处的神秘“石浪”美国亚利桑那州和犹他州交界处的波纹状的岩石带，是一片经过19亿年地质作用，由沙丘演变成的岩石结构。

如果前往需要徒步穿越4.8公里崎岖不平的山地，翻越高达350米的岩石地带。

当你攀登过一座岩石顶部，会看到一组新的岩石波纹，颜色较前者更深，结构更为宏大。

波纹岩是由花岗岩石构成的，其经过亿万年大自然的洗礼，将波浪岩表面刻画成凹陷的形状。

波浪岩表面的线条是由于含有炭和氢的雨水冲刷，带走表面的化学物质，同时产生化学作用，在波浪岩表面形成黑色，灰色，红色，咖啡色和土黄色的条纹。

波纹岩的附近还有原住民遗留下来的史前壁画，画中似鸟似兽的生物代表原住民传说里的人物还有守护神。

2、亚利桑那州的羚羊峡谷羚羊峡谷是世界上著名的狭缝型峡谷之一，位于美国亚利桑纳州北方，属于纳瓦荷原住民保护区。

峡谷总长约400多米，谷顶两侧的距离很窄，但由谷顶到谷底的垂直距离却高达十数米。

羚羊峡谷在地形上分为两个独立的部份，称为上羚羊峡谷与下羚羊峡谷。

上羚羊峡谷亦称“裂纹”而下羚羊峡谷则称作“螺旋”据纳瓦荷族的历史传述，该地过去是叉角羚羊栖息处，峡谷里也常有羚羊漫步，故而取名为羚羊峡谷。

老一辈的纳瓦荷族曾将此地视为静思与神灵沟通的栖息地。

羚羊峡谷如同其它狭缝型峡谷般，是柔软的砂岩经过百万年的各种侵蚀力形成的。

主要是暴洪的侵蚀，其次则是风蚀。

该地在季风季节里常出现暴洪流入峡谷中，由于突然暴增的雨量，造成暴洪的流速相当快，加上狭窄通道将河道缩小，因此垂直侵蚀力也相对变大，形成了羚羊峡谷底部的走廊，以及谷壁上坚硬光滑、如同流水般的边缘。

光线完全是自然光通过不同深度的红色岩层缝隙的折射射入洞内的，因此光线时刻在变化，一年四季，甚至每天不同的时间，不同的角度看到的色彩都不同，置身其中，真似进入了一个五彩缤纷魔幻世界，令人终身难忘。

3、洪都拉斯蓝洞洪都拉斯蓝洞，为世界十大地质奇迹之一。

又叫伯利兹大蓝洞。

第三讲 绘制与三角形有关的图形第四讲 一、绘制三角形1.点击数学工具栏中“平面几何”→“三角形”→“斜三角形”(如图所示),绘制斜三角形BCD .或在“绘图”工具栏中点击“自选图形”→“基本形状”→“等腰三角形”(如图所示),绘制等腰三角形,选中等腰三角形,按黄色的菱形向右拖动,得到斜三角形BCD .2.显示比例改为500%,在“绘图”工具栏中点击“自选图形”→“线条”→“任意多边形”,在B 点单击,在线段BC 上方适当位置再单击,在C 点双击,绘制折线B →A →C .3.添加标注再选取全部对象组合.二、绘制三角形的高、中线与角平分线1.绘制三角形的高(1)绘制斜三角形ABC .(2)绘制高线AD .(3)绘制折线作直角标志.(注意利用上档键) (4)添加标注再选取全部对象组合.2.绘制三角形的中线(1)利用数学工具栏画一个斜三角形ABC ,线条的线型设为0.75镑(利用自选图形的斜三角形不能取消组合).(2)单击选中斜三角形,单击数学工具栏上的“分解”按钮.(3)单击选中其中一条边,单击数学工具栏上的“平面几何”→“中心”按钮,绘制边的中点.AB C D E A B C D(如果边的位置发生变化,请移到原位置).(4)显示比例改为500%,点击“绘图”工具栏上的“直线”,绘制中线.(5)分解有中点的边,删掉中点.(6)添加标注再选取全部对象组合.3.绘制三角形的角平分线(1)绘制一条水平的线段BC(2)单击选中线段BC,按住控制键(ctrl)复制两条线段,把其中一条逆时针旋转25°,另一条逆时针旋转50°,平移使它们都过点B.(3)显示比例改为500%,绘制第三边AC,使点A在旋转50°的边上,分别缩小这两条旋转得到的线段,使旋转50°的线段另一个端点刚好与点A重合,旋转25°的线段另一个端点刚好落在边AC上.(4)添加标注再选取全部对象组合.三、绘制全等三角形1.绘制一个三角形,单击选中三角形,复制三角形2.显示比例改为500%,利用平移、旋转、翻转进行绘制3.添加标注再选取全部对象组合.作业:请画下列试题中的图形1.(课本习题)如图,CD=CA,∠1=∠2,EC=BC,求证DE=AB.2.△ABC中,AD是它的角平分线,且BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F.求证EB=FC.AB CEAB CFABDEFAB C。

第三讲段落格式页面设置单击“文件”→“页面设置”，在“页面设置”对话框的“纸型”选项卡中，选择合适的纸型及确定纸张方向，在“页面边距”选项卡中，调整上、下、左、右方向的页边距。

注意：左右页边距需设置相同的距离，否则正文内容的打印效果将左右不对称。

项目符号和编号1、作用：将多个项目设置为同一符号或编号2、使用方法：格式菜单中的项目编辑符号和编号边框和底纹单击“格式”→“边框和底纹”在边框选项中选择线型、线型宽度、颜色后，在右方预览中单击相应的应用范围（再次单击则取消），可为文字和段落添加边框（段落的边框可自定义，而文字边框只可以是方框且线型单一。

）在“页面边框”选项中，可为整个页面添加边框，还可设置艺术页面边框。

在“底纹”选项中选颜色填充文字、段落的底纹，还可以设置一些杂点图案。

段落对齐方式单击“格式”工具栏中相应的按钮（两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐）。

段落缩进方式首行缩进：作用于段落的第一行。

悬挂缩进：作用于段落中除第一行以外的其它行。

左、右缩进：作用于整个段落向左、右缩进。

注意：在标尺中拖动滑块时，按住Alt键可精确调整缩进量，也可单击“格式”→“段落”进行设置。

行距与段间距行距：选定段落行与行之间的距离。

段间距：段落与段落之间的距离。

注意：1、不能一边输入一边格式。

2、调整段落之前，首选改变字号。

3、拖动标尺、缩进滑块时，不能超出页边距。

4、首字下沉前应先调整好行距后再进行。

5、若只格式一个段落，则只需把光标定位在该段落中即可；若要同时格式多个段落，则先选定需格式的段落，再进行相应的格式设置。

总目录word2003第一讲word2003第二讲word2003第三讲word2003第四讲（上）word2003第四讲（下）word2003第五讲（上）word2003第五讲（下）word2003第六讲（上）word2003第六讲（下）word2003第七讲（上）word2003第七讲（下）word2003第八讲word2003第九讲word2003第十讲word 2003 第一讲Microsoft Word软件是Office系统软件中的一款，它主要是用于文字处理，不仅能够制作常用的文本、信函、备忘录，还专门为国内用户定制了许多应用模板，如各种公文模板、书稿模板、档案模板等。

此外，它具有主控文档功能，结合修订、版本管理等功能使得网络协同工作变得非常方便。

学习内容（1）学会启动和退出边用边学word 2003程序。

（2）掌握边用边学word 2003程序界面的区域划分。

（3）学会用键盘输入文档内容。

（4）掌握如何将输入的内容作为文档保存到存储设备中。

（5）如何新建文档。

（6）输入文档的内容。

（7）保存编辑的文档。

1.启动系统运用【开始】菜单启动边用边学word 2003系统执行【开始】/【程序】/【Microsoft Office】/【Microsoft Office 边用边学word 2003】命令，即可启动边用边学word 2003。

运用快捷图标启动边用边学word 2003软件（1）将光标置于【开始】/【程序】/【Microsoft Office】/【Microsoft Office 边用边学word 2003】子菜单命令上，单击鼠标右键，会弹出一个快捷菜单。

（2）将鼠标移到【发送到】选项，在弹出的子菜单中单执行【桌面快捷方式】命令，桌面上会出现边用边学word 2003的快捷方式图标，（3）在桌面上双击该（边用边学word 2003快捷图标）即可启动该应用程序。

在菜单栏中执行【文件】/【退出】命令，即可退出边用边学word 2003程序。

第一讲电脑的基础第二讲字根的输入第三讲汉字拆分及词组输入第一讲：电脑的基础又称为计算机，电子产品，进行信息处理的一种现代化设备。

一、电脑的组成分两部份：硬件和软件。

硬件：看得到摸得着的一种实体。

比方说显示器、主机、鼠标、键盘、打印机、音箱等。

软件：是指已经设计好的一种程序如：TT指法、WT五笔、WORD文字处理、WINDOWS操作系统等。

二、电脑的开关顺序1、开机——先开显示器，再开主机。

2、关机——先在电脑桌面上点击开始——关闭系统———关闭计算机（注：关主机是系统自动关闭不用关主机箱的开关）——再关显示器。

三、鼠标桌面上的操作一般都是使用鼠标操作。

一般而言，鼠标的左键是主键（按左键是正常选择与拖动），右键是副键（按右键是环境菜单与特殊拖动）。

鼠标有如下操作：单击：按一下鼠标的左键。

（即选择）双击：连续快速的按两下鼠标左键（即可以打开）右击：按一下鼠标的右键。

四、键盘（1）键盘主要分为5个小区，即：主键盘区2、功能键区3、数字键盘区（辅助键区）4、编辑键区5、状态指示区（2）键位认识（常用键）：ESC退出键 Tab：制表位键 Caps Lock ：大小写转换 Shift：上档键 Enter ：回车键Backspace ：删除光标前面字符 Num Lock：数字小键盘切换键 Print Screen Sys Rq：屏幕拷贝 Scroll Lock ：锁定滚屏键 Pause Break：停止/暂停 Delete：删除光标后面的字符 Home ：将光标定位行首 End ：将光标定位行尾 Page Up ：向上翻页 Page Down：向下翻页六、TT指法（金山打字）进入选择TT指法并打开——选择姓名——回车——主菜单——指法。

（四种窗口：最大化、最小化、还原、关闭）退出TT法：按ESC键退出或用鼠标点“关闭按钮”七、关机按上面（第二点）的方法关机。

第二讲字根的输入一、汉字的三个层次1、单笔画2、字根（由若干笔画组成）3、单字（由基本字根与笔画组成）二、基本笔画1、汉字的五种基本笔画1、）横：一2、）竖：丨3、）撇：丿4、）捺：丶5、）折：乙2、按基本笔画将主键盘分为五大区，即：1、）一：横区：G F D S A 注意：点为捺2、）丨：竖区：H J K L M 提为横3、）丿：撇区：T R E W Q 左竖钩为竖4、）丶：捺区：Y U I O P 右竖钩为折5、）乙：折区：N B V C X三、字根的分类（3类）1、键名字根：位于每个字母键的第一个。

word 2003 第三讲学习内容（1）掌握视图方式。

（2）学会设置页边距、纸张大小、页面方向与页面垂直对齐方式。

（3）学会插入页眉与页脚。

（4）学会插入脚注和尾注。

1.视图方式执行菜单栏中的【视图】命令，在弹出的子菜单中，可以选择普通、Web 版式、页面、阅读版式、大纲视图这5种视图方式。

执行菜单栏中的【文件】命令，在弹出的子菜单中，可以选择网页预览和打印预览2种视图方式。

同样还可以在文档窗口中单击左下角的5个视图切换按钮：普通视图、Web版式视图、页面视图、大纲视图、阅读版式进入相应的视图。

普通视图执行菜单栏中的【视图】/【普通】命令，文档编辑区变为普通视图显示状态。

这种视图方式对输入、输出及滚动命令的响应速度较其他几种视图要快，并且能够显示大部分的字符和段落格式。

该视图最适合于普通的文字输入和编辑工作。

普通视图能连续显示文档，栏是按实际宽度单栏显示，而不是并排显示。

在普通视图中，不显示页边距、页眉页脚等信息。

Web版式视图执行菜单栏中的【视图】/【Web版式】命令，文档编辑区变为Web版式视图显示状态。

该视图将显示文档在IE浏览器中的外观，包括背景、包装的文字和图形，即在屏幕上显示的效果就是在浏览器中的效果，便于阅读。

Web版式视图不显示分页、页眉页脚等信息。

页面视图执行菜单栏中的【视图】/【页面】命令，文档编辑区变为页面视图显示状态。

该视图所显示出来的效果同打印出来的样式是一致的。

分页符被形象的页边界所代替，以纸张页面的形式显示，精确地显示文本、图形及其他元素在最终的打印文档中的情形，在页面视图中，可以看见整张纸的形态，对页边距、页眉页脚都有清楚的显示。

页面视图适合在文档编辑的中期阶段使用，可以对文本、格式、版面、文档的外观、页眉页脚等进行操作。

阅读版式视图执行菜单栏中的【视图】/【阅读版式】命令，文档编辑区变为阅读版式视图显示状态。

这是边用边学word 2003提供的一个新的视图版式，有了阅读版式视图，可以在屏幕上阅读以前需要打印的文档。

WORD第三讲
一、杂项：
1．数学公式：插入/对象/新建，micrsoft公式3.0，确定…。

2．脚注和尾注：选文字，插入/脚注和尾注，选脚注或尾注，选自定义标记：输入数字标记，确定，写内容，确定。

3．组织结构图：插入/对象/新建，ms组织结构图2.0，确定…。

4．项目符号和编号：选文字，格式/项目符号和编号/项目符号，选一种，自定义，单击符号选符号，单击字体选字体，选位置，确定。

（设置项目符号）；选文字，格式
/项目符号和编号/编号，选一种，自定义，…。

5．制表位：格式/制表位，输入位置数字，选对齐方式，选前导符，设置，…，确定；
写字，按Tab键换列，按回车键换行。

6．分栏：格式/分栏
㈠标题不参与分栏：选正文，
㈡平衡多栏文字：选正文（不选文末符）格式/分栏，选分栏栏数，确定。

㈢从指定处分栏：光标移到正文前，格式/分栏，选分栏栏数，应用范围选：插入点之后，确定；光标移到指定处，格式/分栏，应用范围选：插入点之后，选开始新栏，确定。

二、复杂排版：
1．视图方式：普通视图、页面视图、大纲视图、web版式。

（视图/方式名）。

2．页眉和页脚：
㈠定位置：文件/页面设置/页边距，…。

㈡定种类：文件/页面设置/版式，…。

㈢写内容：视图/页眉和页脚。

3．图片操作：
㈠加图片：剪贴画（插入/图片/剪贴画…。

）外来图片（插入/图片/来自文件…。

）计算机图片（例：菜单和按钮图片的加入）
㈡设置图片环绕方式：选图片，单击文字环绕方式，选一种。

1．对所给素材按照下列要求排版。

●给素材加标题为“网络通信协议”并设置为三号黑体、橙色、加粗、阴影居中，间距加宽2磅的，赤水情深的效果。

●正文首行缩进2字符，1.5倍行距，分偏右两栏加分隔线。

●在素材中插入一个三行四列的表格，并键入各列表头及两组数据设置表格中文字对齐方式为水平居中，字体为5号、红色、隶书。

●在表格的最后一列增加一列，设置不变，列标题为“总分”并计算。

【素材】所谓网络通信协议是指网络中通信的双方进行数据通信所约定的通信规则，如何时开始通信、如何组织通信数据以使通信内容得以识别、如何结束通信等。

这如同在国际会议上，必须使用一种与会者都能理解的语言(例如，英语、世界语等)，才能进行彼此的交谈沟通。

姓名英语语文数学李甲67 78 76张乙89 74 902．对所给素材按照要求排版。

●将文字段落添加蓝色底纹，左右各缩进0．8厘米、首行缩进2个字符，段后间距设置为16磅。

●在素材中插入一个三行五列的表格，并键入各列表头及两组数据表格对齐方式为水平居中。

●加表格边框：绿色1磅，玫瑰色底纹●用Word中提供的公式计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内。

【素材】所谓网络通信协议是指网络中通信的双方进行数据通信所约定的通信规则，如何时开始通信、如何组织通信数据以使通信内容得以识别、如何结束通信等。

这如同在国际会议上，必须使用一种与会者都能理解的语言(例如，英语、世界语等)，才能进行彼此的交谈沟通。

姓名英语语文数学平均成绩李甲67 72 76王四89 84 903．对所给素材按照要求排版。

●设置标题文字“素数与密码”为隶书、二号、加粗、蓝色。

●将标题“素数与密码”置于文本框中，框线颜色为蓝色，填充色为灰色●插入任意剪贴画，设置环绕方式“四周型”，居中对齐。

●插入页眉为：WORD 练习页脚为：页码居中【素材】素数与密码本世纪七十年代，几位美国数学家提出一种编码方法，这种方法可以把通讯双方的约定公开，然而却无法破译密码，这种奇迹般的密码就与素数有关。