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卓有成效管理者沙盘演练实战课程
第二天：学做一名领驼人
一、学会做一个领驼人
- 管理就是管事+理人
- 管理就是借力
- 管理者学会做领驼人
- 管理者的五项任务
- 反思：在掘金中的角色误区
- 掘金演练：领驼人角色重新定位
二、领驼人目标与计划管理技能
- 什么是真正的目标
- 目标的五要素
- 目标管理的流程
- 目标的制定与分解
- 拟定有效的掘金计划
- 计划执行与纠偏
- 反思：掘金中目标与计划管理误区
- 掘金演练：拟定掘金目标和计划
三、领驼人组织管理技能
- 管理上的“巴士理论”
- 选对人才能做对事
- 反思：你的驼队角色适合吗？
- 团队角色的识别
- 明确团队成员的职责
- 制定团队成员的考核目标
- 学会在掘金中的授权
- 及时化解团队中的冲突
- 掘金演练：团队角色的分配
四、领驼人激励技能
- 什么是激励
- 有关激励的理论
- 管理者激励菜单
- 反思：掘金中您激励您的队员了吗？
- 四种低成本且最有效的激励方法
- 掘金演练：学会进行驼队成员激励
五、领驼人领导力
- 什么是领导力
- 领驼人“四维”领导力
- 领驼队人的前瞻力
- 反思：你在掘金中彰显您的前瞻力了吗？
- 领驼人的决策力
- 反思：你在掘金中是如何决策的 - 领驼人的创新力
- 领驼人的责任力
- 掘金演练：焕发您的领导力
六、领驼人行动宣言
- 拟定企业中的掘金目标
- 拟定领驼人行为改善计划
- 分享您的行动宣言。
沙盘模拟培训师培训沙盘模拟培训师培训：谭小琥（主讲）谭小琥老师老师介绍：品牌策略营销专家清华大学特邀讲师世界华人500强讲师中国金牌管理咨询师国际注册企业教练（RCC）授课风格：演说家的风采、战略家的气度、理论家的才华。
谭老师的培训课程：理论与实践相结合，非常有效，使我们受益很多。
——中国移动集团讲师风格个性化，易听；易懂；易执行。
——南方石化谭老师很多实用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我们的沟通效率与管理能力。
我们会再请谭老师给我们进行三天的培训。
——绿城集团告别理论讲教、推崇实务操作、亲历案例分享、实战经验传导。
——中海石油谭老师是集演说家、战略家、学者型于一身的魅力讲师！——联邦家居1 赠送《ERP制胜》和《沙盘模拟量化原理及剖析》两本专业教材【课程背景】随着经济的快速发展和社会的不断进步，市场不仅对人的知识结构、思维模式、创新意识等提出了更高的要求，而且对其动手实操能力也提出了进一步的要求。
目前，沙盘模拟培训已风靡全球，成为世界500强企业中高层管理人员经营管理能力培训的首选课程。
北大、清华、浙大、人大、上海交大等18所高等院校相继将系列沙盘模拟培训课程纳入其MBA、EMBA及中高层经理在职培训的教学之中。
在巨大的市场需求下，沙盘培训师已成为职场抢手的职业，各家公司都渴望技术过硬、职业道德高尚的沙盘培训师加盟。
然而，目前在沙盘模拟教学和培训的推广方式中，尚存在着许多亟待解决的问题：u 沙盘模拟教学中，老师如何制订教学计划，建立有效的课程体系？u 面对学员在竞争模拟中提出的各种各样的问题，老师如何给出满意的回答？u 在竞争模拟结束之后，老师如何能站在更高的层次进行总结？u 沙盘教学中“经营结果点评与量化分析”严重不足，无法将沙盘操作与实际管理理论相结合，学生对于课程的理解不到位；u 沙盘点评没有体系，讲师各自为战，靠“摸索”来实现沙盘教学改进，教学改进缓慢；u 用什么样的演绎方式可以帮助自己迅速变成初级的沙盘模拟老师；u 许多沙盘教学仍停留在“各组计算分数”阶段，对于经营中管理和岗位关键环节的缺陷问题无法给出“精确量化”的评价；u 有些沙盘教学规则趋于“复杂化”，对于没有企业实际经验的学生熟悉规则操作要占据大量教学时间，影响了教学安排；u 沙盘教学软件不成熟，无法起到“统计、控制和分析”的效果，教师特别是教学“助手”实际操作工作量巨大，教师无法运用先进的软件分析工具进行“量化”的教学点评，严重影响教学效果。
企业运营沙盘模拟训练——中、高层管理人员企业运营能力提升1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程，而是分析问题，解决问题的方法！管理思维提升之旅！（备注：具体案例，会根据客户行业和要求做调整）知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司蓝草咨询的目标：为用户提升工作业绩优异而努力，为用户明天事业腾飞以蓄能！蓝草咨询的老师：都有多年实战经验，拒绝传统的说教，以案例分析，讲故事为核心，化繁为简，互动体验场景，把学员当成真诚的朋友！蓝草咨询的课程：以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点，通过学习达成不仅当前岗位知识与技能，同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。
课程设计不仅注意突出落地性、实战性、技能型，而且特别关注新技术、新渠道、新知识、创新型在实践中运用。
蓝草咨询的愿景：卓越的培训是获得知识的绝佳路径，同时是学员快乐的旅程，为快乐而培训为培训更快乐！目前开班的城市：北京、上海、深圳、苏州、香格里拉、荔波，行万里路，破万卷书！蓝草咨询的增值服务：可以提供开具培训费的增值税专用发票。
让用户合理利用国家鼓励培训各种优惠的政策。
报名学习蓝草咨询的培训等学员可以申请免费成为“蓝草club”会员，会员可以免费参加（某些活动只收取成本费用）蓝草club定期不定期举办活动，如联谊会、读书会、品鉴会等。
报名学习蓝草咨询培训的学员可以自愿参加蓝草企业“蓝草朋友圈”，分享来自全国各地、多行业多领域的多方面资源，感受朋友们的成功快乐。
培训成绩合格的学员获颁培训结业证书，某些课程可以获得国内知名大学颁发的证书和国际培训证书（学员仅仅承担成本费用）。
成为“蓝草club”会员的学员，报名参加另外蓝草举办的培训课程的，可以享受该培训课程多种优惠。
一．市场营销岗位及营销新知识系列课程《狼性销售团队建立与激励》《卓越房地产营销实战》《卓越客户服务及实战》《海外市场客服及实务》《互联网时代下的品牌引爆》《迎销－大数据时代营销思维与实战》《电子商务与网络营销-企业电商实战全攻略》《电子商务品牌成功之路－塑造高情商（EQ）品牌》《精准营销实战训练营》《卓越营销实战－企业成功源于成功的营销策划》《关系营销-卓越营销实战之打造双赢客户》《赢销大客户的策略与技巧》《如何做好金牌店长—提升业绩十项技能实训》二．财务岗位及财务技能知识系列《财务报表阅读与分析》《财务分析实务与风险管理》《非财务人员财务管理实务课程》《有效应收账款与信用管理控制》《总经理的财务课程》《财务体系人员的营销管理》《全面预算管理》《全面质量成本管理及实务》《内部控制实务与风险管理实务》《投融资项目分析与决策》《融资策略与实务》《税务管理与策划与实务》《房地产预算管理与成本控制》《房地产成本精细化管理》《工厂成本控制与价值管理》三．通用管理技能知识系列《TTT实战训练营》《目标管理与绩效考核》《沟通与阳光心态管理》《跨部门沟通与团队协作》《压力与情绪化管理》《EXCEL.PPT在企业管理中的高效运用》《艺术沟通与高效执行力》《如何提升管理者领导力及实务》《新任部门主管及经理管理技能全效提升训练营》《中高层管理能力提升训练》《绩效管理与薪酬设计》四．生产／质量／采购物流管理岗位系列培训《金牌班组长领导能力提升》《精益班组长能力提升与实务》《现场主管管理技能实战训练营》。
企业经营管理沙盘实训报告15篇企业经营管理沙盘实训报告模板15篇实训报告是一份详细记录实际培训或实践过程的文档，包括所参与项目的背景、目标、实施过程、所学技能和面临挑战的全面分析。
现在随着作者一起往下看看企业经营管理沙盘实训报告15篇，希望你喜欢。
企业经营管理沙盘实训报告精选篇1通过一周的学习与演练，我对沙盘有了一定的认识和感悟。
我是第八组的成员，在公司中我担任营销总监的角色。
主要工作是参加销售会议，结合市场预测及客户需求制定销售计划，投放广告争取订单，开拓市场，争取更大的市场空间实现销售，力求在销售量上实现增长。
沙盘实训结束了，但此次的实训留给我的思考却是非常深刻的，因为实训中我们我们取得的糟糕成绩：第一年没有盈利，第二年只接了一个5个p1的单子，加上新建生产线。
企业严重亏损。
第三年，我们投入了21m的广告费。
是八个组中广告费用最高的一组。
当然，我们我们也拿到了不少的广告单，结果盈利了5m，第四年。
在我们贷款了80m的长贷下，我们又贷了60m的短贷。
事实上，我们的所有着权益是不允许我们贷这么多的。
所以结果直接导致了公司宣布破产。
追加80m股东资金后，第五年略有起色。
根据我们实训中出现的一系列问题。
下面就是我个人的总结看法。
第一、决策失误。
广告费用的投入是非常重要的。
但我觉得这次我们的广告费用投入太缺乏理智了。
而且很局限。
还有各年对市场各种产品的需求量及价格波动图第一、二年不会看，到第三年才知道他的重要性。
等于一开始我们就在盲目经营，破产的厄运也就注定了。
第二、规则不够熟悉。
在我们自己动手实训操作前老师带着我们将实训的有关规则和事项让我们了解了一下，但事后我们组成员基本上就没有再对这些规则细细的看过，导致了这些问题的出现：我们以为长贷的最大数额是按所有者权益的三倍也就是按年终的所有者权益的数额乘以3得出的数来算的。
却忽略了要偿还前期贷款，所以我们就使劲贷长贷。
第四年一次性贷款了80m。
扣除段贷的还款后。
团队管理实体模拟沙盘（掘金之旅）实战型管理教练-黄俭老师简介：滨江双创联盟荣誉理事长；上海蓝草企业管理咨询有限公司首席讲师；多家知名企业特聘高级管理顾问。
黄老师多年在企业管理、公司战略规划、市场营销、品牌建设、员工管理、绩效考核、上市公司等等方面有着丰富的实践经验；深刻理解了东西方管理精髓。
进入培训教育行业，作为资深培训讲师，在企业内训课、公开课、CEO总裁班等百余家企业和大学课堂讲授战略管理、营销管理、品牌管理等领域专业课程，结合自身的企业实践和理论研究，开发的具有知识产权的一系列新营销课程收到企业和广大学员的欢迎和热烈反馈。
听黄老师上课，可以聆听他的职场经历，分享他的成绩，干货多多！课程突出实用性、故事性、新鲜性和幽默性。
宽广的知识体系、丰富的管理实践、积极向上、幽默风趣构成了独特的教学培训风格，深受听众欢迎。
通过一系列案例剖析点评，使管理人员掌握一些管理先进理念，分析技巧、提高解决问题的能力。
擅长领域：战略管理/领导力系列/ 经典营销/新营销/大数据营销授课风格：采用情景式教学法，运用相关的角色模拟和案例分析诠释授课内容，理论与实战并举，侧重实战，结合视听教材，帮助学员在理论基础与实践应用方面全面提升。
广大的学员认为授课风格为：幽默风趣、条理清晰、实战、理论联系实际。
主讲课程：1、《MCT管理教练技术》2、《MTP中层管理技能提升训练》三3、《高效能人士的七个习惯》4、《高效沟通与激励》5、《目标与计划管理》6、《高效能团队建设》为今天工作成绩优异而努力学习，为明天事业腾飞培训学习以蓄能！是企业对员工培训的意愿，是学员参加学习培训的动力，亦是蓝草咨询孜孜不倦追求的目标。
蓝草企业精心准备的课程，学习达成当前岗位知识与技能；晋升岗位所需知识与技能；蓝草企业课程注意突出实战性、技能型领域的应用型课程；特别关注新技术、新渠道、新知识创新型知识课程。
蓝草企业的口号是：为快乐而培训为培训更快乐！策和手段，恭请致电，了解详情。
】２０１8·10Ｃ总第390期以ERP 沙盘模拟经营项目训练为抓手促进学生职业技能水平的提高李伟军收稿日期：2018-09-01作者简介：李伟军，江苏省昆山第二中等专业学校（江苏昆山，215300）高级讲师，主要研究方向为职业教育。
昆山第二中专校ERP 沙盘项目于2010年1月引进。
从2013年开始，学校对ERP 沙盘这门课程开展了一系列的探索，在课程的建设方面有了很大进步。
2015年，该赛项首次被教育部列入全国职业院校技能大赛常设项目，学校已连续4年代表苏州市参加了江苏省的选拔赛，该团队经过苏州市赛、省赛、国赛集训的12轮积分赛和4轮加赛积分赛，2018年更是以积分赛第一名的好成绩冲进国赛。
学校在ERP 沙盘项目的比赛中积累了一定的经验。
一、高度重视，完善制度ERP 沙盘模拟实训课程教学始于1978年瑞典的皇家工学院Klas Mellan 开发的课程———“企业运营沙盘仿真实验”。
课程开发之后，ERP 沙盘模拟演练迅速风靡全球。
昆山第二中专校从2014年开始，就把ERP 沙盘模拟经营列入学生的必修课程。
校领导坚决贯彻“普通教育看高考，职业学校看技能”的理念，把参与技能大赛取得的成绩作为展示学校教学质量、考核教师教学水平的重要指标，把学校的专业技能训练真正提高到重要位置。
在学校众多的技能项目中，选取ERP 沙盘模拟经营作为突破点，进行了一系列的改革，把技能训练列入教学大纲。
学校先后在会计、物流等专业开设了该课程，并从开课班级中筛选优秀学生参加各级各类的比赛。
ERP 沙盘模拟经营项目由学校分管校长领导，安排系部专人指导监督，专业教师负责训练，形成从上到下高度重视的局面。
经过几年的摸索，终于形成了一套自己的训练和选拔方式，为取得比赛好成绩打下了坚实的基础。
二、科研引领，团队协作由于ERP 沙盘模拟经营是理实一体实训课程，要想把课上好，必须有一支精于职业技艺的教师团队。
为此，昆山第二中专校精心组建了一支熟悉执教规律、精于职教技能的教师团队。
《创业之星》企业管理沙盘模拟实验教学的探讨全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：《创业之星》企业管理沙盘模拟实验教学是一种富有创新精神和挑战性的教学方法，它将企业管理的理论知识与实践操作相结合，帮助学生更好地理解企业管理的本质和要义。
本文将对《创业之星》企业管理沙盘模拟实验教学进行探讨，分析其特点、意义及实践效果。
一、《创业之星》企业管理沙盘模拟实验教学的特点1. 现实模拟性强：《创业之星》企业管理沙盘模拟实验教学是通过模拟真实企业经营环境，让学生在虚拟的情境中进行管理决策，从而在实践中学习管理知识和技能。
2. 提高学生参与度：通过沙盘模拟实验，学生可以身临其境地感受企业管理中的挑战和压力，增强学生的参与感和学习兴趣。
3. 强调团队合作：《创业之星》企业管理沙盘模拟实验教学注重学生之间的团队合作和协作，培养学生的团队精神和沟通能力。
4. 注重反馈和总结：在实验结束后，通过对实验结果的反馈和总结，让学生认识到管理决策的有效性和重要性，不断提高管理水平。
1. 培养管理思维：《创业之星》企业管理沙盘模拟实验教学可以帮助学生培养系统化的思维方式和管理思维，使他们能够有效地解决管理问题。
2. 提升管理实践能力：通过参与沙盘模拟实验，学生能够实践管理知识和技能，提升管理实践能力，为将来的职业发展打下良好的基础。
3. 培养创新意识：《创业之星》企业管理沙盘模拟实验教学鼓励学生勇于创新和尝试，培养他们的创新意识和创新能力。
1. 提高学生学习兴趣和积极性：通过参与《创业之星》企业管理沙盘模拟实验教学，学生的学习兴趣和积极性得到极大提升。
2. 锻炼学生的管理技能和能力：通过模拟企业管理环境，学生可以实践管理技能和能力，提高其在管理领域的竞争力。
3. 促进学生综合素质的提升：《创业之星》企业管理沙盘模拟实验教学可以促进学生综合素质的提升，为他们的职业发展奠定坚实的基础。
4. 培养创新精神和团队协作意识：通过实践探索与团队合作，学生能够培养创新精神和团队协作意识，为未来的职业发展做好准备。
沙盘模拟《一线班组管理TWI》实战训练营【时间地点】 2019年6月04-05日深圳 | 2019年6月11-12日上海 | 2019年6月25-26日深圳 | 2019年7月02-03日上海【参加对象】企业管理人员、生产一线主管、班组长（培训主体）【费用】￥2680元/人（含资料费、午餐费、专家演讲费）；住宿统一安排，费用自理；【网址链接】沙盘模拟《一线班组管理TWI》实战训练营(丁老师)●课程背景：企业90%的基础管理工作靠谁去落实？90%的工作效率靠谁去推进？90%的现场事故靠谁去发现并改善？100%的一线员工作业手法靠谁去指导？100%的一线员工靠谁去管理？在各企业组织扁平化的今天，显然，是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、部门主管等这些处于企业中底层的管理者。
他们是公司和生产员工之间的桥梁，是公司不可或缺的灵魂人物，是工厂提升管理效率的重要环节！在中国制造业高速发展的环境下，如何快速提升一线主管的技能是所有制造型企业面临的迫切问题。
对一线主管的人才教育培训问题已经成为企业能否盈利，能否生存与发展的核心工作。
而 TWI （Training Within Industry）是企业实现精益生产的基石。
其英文原意为：在企业内部（不脱产）的培训，日本根据课程内容译为：现场监督者技能训练，中国依据日文译为：一线主管技能培训，其3大模块：JI-指导部下的技能 (Job Instruction)、 JM-改善的技能 (Job Method)、 JR-管理人的技能(Job Relation)为什么企业需要TWI培训JI，JR,JM3个模块都是用学员自己现场的实际作业来体验TWI4阶段法的有效性。
JI，为了能正确的使用4阶段法需掌握并能运用作业分解来解决指导中的不足与错误，能使自己在今后的指导工作时形成标准和规范是JI的关键之最。
正确的指导能让部属迅速领悟工作，不出差错的进行标准作业。
JI方法能在短时间内对你现场的不良，返工，设备故障，工具损坏等，具有立竿见影之功效。
120|Innovation in Mechanical and Electronic Education》机电教育创新|（2020年5月下〕企业经营沙盘模拟实训课程改进思路王迪（重庆财经职业学院，重庆402160）摘要：在高职高专教育中，为増强学生的自主创新館力，学校引进了很多新型飽教学方式。
企业经营沙盘模拟实训课在借助沙盘模具餉基础上,基本再现了企业生产经营管理的全过程，从课程内容到实践内容都有独特飽优势，可以帮助学生更好地掌握所学餉管理知识、管理技巧，从实贰操作及案:例中获得启发。
在课程实施过程中，还有一些值得改进餉地方，笔者结合旬己的教学经验对课程教学提出了改进思路。
关键词：高职教育；企业经营沙盘模拟课程；改进思路中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1672-3872（2020）10-0120-01企业经营沙盘模拟实训不同于传统的课堂灌输授课，作为一种体验式教学方式，课程安排将企业的组织结构和运营过程形象直观地展示在模拟沙盘上。
学生将通过对市场的模拟分析、制定战略方向、组织生产釆购、债务筹资、投资等活动切实体会一个企业整体的运作流程，培养学生感受企业供应链管理的必要性。
实训过程中涉及的筹集资金、供应、生产、销售、投资等相关业务，能有效促进学生对“理实一体”的吸收度和接受度。
1课程设置在课程开设之前，教师先将学生进行分组。
分组的目的是让课程更好地开展，一般来说，分组的成员不固定，需要根据班级上课人数进行确定。
小班的组数多为6~8人/组为宜；大班（合班）可以分为12人/组。
以小班为例，每组6人，在组中分别聘任岗位职能，如：CE0、运营总监、采购总监、商业间谍等，以市场需求为导向，对企业经营状况、企业设备（材料）采购、销售业绩、广告宣发等都要制定发展策略。
策略可以按照短、中、长进行分类，在每年的末尾，各个小组要进行绘制企业营收表、会计报表，制定下一年的发展方案皿。
2课程特点企业经营沙盘模拟实训打破了以往传统的课堂教学模式，创造了新的教学模式，这样的教学模式更可以让学生动手去做，用心去理解。
