体育经济学大纲(体育系)

体育经济学概论骆秉全编著目录：第一章绪论第一节概述第二节体育经济学的研究内容和研究方法第二章体育在国民经济中的地位与作用第一节体育与经济的关系第二节体育的产业化与市场化对国民经济发展的促进作用第三章体育商品第一节体育商品的使用价值和价值第二节体育商品的属性和特征第三节体育商品的分类及其相互关系第四章体育资源、体育资产、体育资金第一节体育资源第二节体育资产第三节体育资金第五章体育市场经营的成本与收益分析第一节体育市场经济效益的概念与分类第二节体育市场经营的成本核算第三节体育市场经济效益分析第六章体育市场的供需及体育市场机制第一节体育市场的供给分析第二节体育市场的需求第三节体育市场机制研究第七章体育市场价格第一节体育产品价格的决定第二节弹性理论及其在体育市场中的运用第八章体育消费者行为理论第一节体育消费者行为的理论基础第二节影响体育消费者行为的因素分析第三节体制转轨时期的消费者行为第九章体育产品生产者的劳动报酬（分配）第一节运动员的劳动报酬第二节教练员的劳动报酬第三节体育教师的劳动报酬第四节社会体育指导员的劳动报酬第十章体育产业政策第一节体育产业政策的作用与目标第二节体育产业政策的体系第一章绪论内容提要：本章回顾了体育经济学的产生以及国内外研究的情况，介绍了体育经济学的研究对象、研究任务和学科属性，阐述了体育经济学的研究内容和研究方法，向读者展现了体育经济学完整的理论构架。

第一节概述一、体育经济学的产生和发展（一）体育经济学的产生体育经济学是一门新兴的独立学科，具有一定的学科体系结构，其兴起和发展，离不开社会、政治、经济、文化等背景。

体育经济学研究的历史并不长，但发展速度很快，尤其在20世纪60年代以后，更得到了迅猛的发展。

体育经济学是现代体育发展与经济发展相结合的产物，是经济学和现代体育发展的必然结果。

有消费就会有生产，进而就会有投资、产品、市场等一系列经济学所要研究的内容，体育经济学也不例外。

社会生产力的不断提高，生活水平的不断提升，休闲时间的不断增多，以及体育运动的不断发展，为人们提供了参与体育消费活动的可能性。

《体育经济学》课程考试大纲课程类别：任选课课程编号：406410适用专业：体育经济学学一、考试大纲说明1、课程性质、目的与任务《体育经济学》是体育教育专业一门选修课。

它具有经济科学与体育科学的双重属性；它涉及众多学科内容，是一门综合性科学；它从属于软科学的范畴。

其教学目的是：以我国教育、体育教育的方针、政策，结合体育经济学课程的特点，综合运用经济学学、体育学、市场营销学、产业经济学、教育学和教学方法等学科的理论与方法，使学生正确认识体育经济现象，明确体育经济的价值；使学生全面系统地学习基本理论和方法；使学生能学以致用，理论与实际结合，培养学生独立思考，提高分析问题和解决问题的能力。

2、考试目标和要求本大纲参照《体育经济学》（丛胡平编著，高等教育出版社，2004年8月第一版）一书编写。

编写过程中遵循体育教育发展规律，注重学习过程和能力的培养，突出教材的先进性、科学性、系统性和实用性等特点。

设计的内容和深度尽量考虑到使用对象的知识机构，注重考察学生对体育经济学基本理论的掌握以及如何利用所学的理论解决体育经济问题。

3、有关事项（1）考核办法实行过程评价与终结评价相结合，平时成绩占20%，期末考试占80%。

考试知识面广，但不超出大纲范围，基础理论知识占50%，能力提高知识占30%，应用知识占20%，考试形式为闭卷笔试，百分制评分，时间为120分钟。

（2）作业份量和内容：作业要求学生写一篇3000字以上的相关论文，注重学生能力的培养（3）题型与分数比例名词解释18% 简答题30% 图形分析题10% 计算题12% 论述题30%4、教学参考书1、教材：《体育经济学》丛胡平编著，高等教育出版社，2004年8月第一版2、参考书：[1] 李翀.经济学原理[M].广州：中山大学出版社，2005年8月[2] 邹东涛.社会主义市场经济学[M].北京：人民出版社，2004年3月[3] 毕世杰.发展经济学[M].北京：高等教育出版社，2004年2月[4] 张保华.现代体育经济学[M].广州：中山大学出版社，2004年9月[5] 李明.体育产业学导论[M].北京：北京体育大学出版社，2003年5月[6] 张发强.体育经济漫谈[M].西安：世界图书出版公司，2000年9二、考试内容和具体要求（一）绪论1 考核知识点（1）体育经济学学科发展简史（2）体育经济学的研究对象和方法（3）体育与社会、经济发展之间的关系（4）体育经济学的基本理论框架2 考核要求（1）通过对体育经济学学科发展历史的追溯，把握体育经济学形成脉络（2）结合国际体育经济学的发展状况，展望国内体育经济学的发展前景（3）依托相关学科的研究方法和手段，丰富和拓宽体育经济学的研究思路（4）通过对体育与社会、经济相关关系的分析，进一步了解体育经济学的产生与发展（二）体育产品及其无形资产1 考核知识点（1）体育产品形态的讨论（2）体育服务产品的经济学特征（3）体育无形资产的概念、种类、属性以及体育无形资产的管理和运营2 考核要求（1）在理解体育产品基本属性的基础上，对体育产品的本质属性进行判断（2）掌握体育服务产品的经济学特征（3）体育产品与体育投入品之间的区别（4）体育无形资产的本质（5）体育无形资产的管理和经营方式（三）体育市场的需求与供给1 考核知识点（1）体育市场定义、分类以及构成要素（2）体育市场概述（3）体育市场需求定义、影响因素、需求弹性以及应用（4）体育市场供给定义、影响因素（5）体育市场供求矛盾及均衡（6）我国体育市场发展趋势2 考核要求（1）体育市场、体育市场需求、体育市场供给的概念（2）理解市场需求的影响因素（3）理解市场需求弹性及其应用（4）理解市场供给的影响因素（5）掌握市场供求矛盾及其均衡分析（四）体育消费及其消费者行为1 考核知识点（1）体育消费的概念、分类、特点及意义（2）体育消费的影响因素（3）体育消费水平、消费结构及消费方式（4）体育消费效果的评价方法2 考核要求（1）掌握体育消费的概念、分类、特点及意义（2）了解体育消费的影响因素（3）掌握体育消费水平、消费结构、消费方式（4）掌握体育消费效果的评价方法（五）体育产业组织1 考核知识点（1）SCP分析框架（2）体育市场结构及其特征（3）体育市场行为（4）体育市场绩效2 考核要求（1）了解产业组织的一般理论（2）了解国外体育产业发展特点及发展趋势（3）掌握体育市场结构分类、特征以及如何对体育市场结构进行评价（4）了解体育市场行为的内容，掌握体育市场行为的概念、体育企业的定价行为和广告行为（5）掌握体育市场绩效的涵义及对体育市场绩效的评价方法（六）体育的投融资1 考核知识点（1）体育投融资体系及其特点（2）体育产业投融资所设计的问题（3）体育彩票的投融资（4）体育产业投资基金的创立问题2 考核要求（1）掌握体育财政投融资的概念，特点及功能。

体育经济学大纲（体育系）公共事业管理(体育产业经营与管理)专业教学大纲体育经济学文理学院体育系2014年2月一、编制说明(一)课程得地位体育经济学课程就是体育系公共事业管理(体育产业经营与管理)专业得必修课程。

体育经济学课程对学生拓展视野、掌握实际案例很实用,就是一本内容新、观念新得体育经济管理教材,同时,该教材与体育学科群中得许多课程都有密切得关系,学习体育经济学,为学习体育产业相关理论知识奠定基础。

(二)课程得培养目标培养得能力包括分析问题能力、组织管理能力、语言表达能力、解决问题能力与创新能力等,这些能力得培养主要通过教学中采用多种教学方法使学生从微观角度掌握体育服务产品、体育资金来源、体育消费等知识,从宏观角度探讨体育产业得发展,同时针对具体得体育实例分析,加深学生对体育经济学基本原理得理解与掌握,以为培养高素质与具有创新意识得合格体育人才服务。

(三)课程得使用范围本课程适用于体育系公共事业管理(体育产业经营与管理)专业得本科四年制学生。

(四)课程得总学时数本教学大纲课程总教学时数为:周4学时,72学时。

(五)教学方法理论课:提问、案例分析、讨论、调查、模拟、实际动手等。

二、教学内容与要求第一章绪论[教学目得、要求]通过本章学习,学生掌握体育经济学研究得主要内容、研究对象,了解体育经济学得产生、发展与理论基础等。

注重培养学生分析问题得能力。

[教学重点、难点]本章教学重点就是掌握体育经济学研究得主要内容、研究对象;难点就是注重培养学生分析问题得能力。

[教学内容要点]第一节体育经济学得产生与发展一、体育经济学得研究概况(一)国外体育经济学得产生与发展(二)我国体育经济学研究得产生与发展二、体育经济学得建立就是现代体育发展得需要(一)体育事业成为国名经济中得一个部门(二)体育与经济得联系日益密切(三)体育改革得深化与观念得转变(四)体育事业面临得经济问题日益突出第二节体育经济学得研究对象一、有关得几个概念(一)什么就是体育(二)什么就是经济(三)体育与经济得关系二、体育经济学得研究对象(一)阐明体育与经济得关系,体育得社会经济价值(二)揭示体育领域经济活动得特点与规律三、体育经济学与其她科学得关系(一)体育经济学在经济科学中得地位(二)体育经济学在体育科学中得地位四、学习研究体育经济学得意义第三节体育经济学研究得内容与方法一、体育经济学研究得主要内容(一)体育与经济得关系(二)体育产业与体育服务产品(三)体育服务商品与体育商业化(四)体育资金得来源及效益分析(五)体育工作者劳动得特点及报酬形式(六)体育消费二、研究体育经济学得原则与方法(一)研究体育经济学得原则(二)研究体育经济学得方法[互动与训练]提问1、试论体育经济学研究得产生与发展。

体育经济学第一篇：体育产业的经济学分析体育产业在近几年来得到了快速发展，其整体规模越来越庞大，贡献越来越大。

这一现象引起了许多经济学家的关注和研究。

体育经济学就是以此为基础的一门新兴学科。

下面，本文将通过对体育产业的经济学分析，探讨其发展趋势和发展模式。

一、体育产业的类型体育产业可以分为以下几类：（1）体育器材类：包括各种体育器材的制造、销售和租赁等服务。

（2）体育竞赛类：既包括体育比赛的策划、组织和营销服务，也包括相关的节目制作、转播等服务。

（3）体育目的地类：指各种体育旅游、康体休闲场所和相关运动活动的运营和管理。

（4）体育媒介类：指各种体育新闻、报道、分析和评论、体育节目和电子游戏的设计和制作、传播和营销等服务。

（5）体育培训类：指各种体育学校、训练中心、营地和体育教育机构等服务。

二、体育产业的发展趋势（1）体育科技化趋势：随着体育竞技水平的不断提高和全民健身的普及，各种科技设备和器材的应用将会越来越广泛，这对体育器材生产商和运动服装厂商来说是一个巨大的挑战与机遇。

（2）体育全球化趋势：既包括体育赛事的全球巡回，也包括跨国公司在体育产业中的投资和合作，这对于促进全球体育交流、增强体育文化影响力是有积极意义的。

（3）体育品牌化趋势：体育品牌化将会成为未来的发展趋势。

像阿迪达斯、耐克、安踏、李宁等知名企业，他们已经将其品牌形象成功地与体育项目和明星选手紧密结合。

三、体育产业的发展模式（1）产业链模式：包括体育赛事、体育器材、赞助商、营销推广、电视传播等环节，各环节之间相互协作，形成一个完整的产业链。

（2）多元化模式：在同一个公司内，实现体育产业内多个细分领域的经营，如体育器材制造与销售、体育赞助商、体育电视转播等。

（3）特许经营模式：体育电视转播公司获得体育赛事转播的特许权，利用这一特许权向全国电视台转播体育赛事，达到经济效益的最大化。

综上所述，随着中国体育事业的发展，其产业规模和经济价值也在逐年增长，同时体育产业的类型越来越多元化，未来的发展趋势也很乐观。

体育经济学考试大纲《体育经济学》考试大纲第一部分考试说明适用专业：社会体育本科课程性质：选修学时数：36学时学分数：1学分开课学期：第六学期大纲执笔人：杜雪松大纲审核人：一、课程的地位和任务《体育经济学》是社会体育本科学生的一门基础理论必修课程，掌握从事实际体育经营管理工作的基本理论、基本知识，达到培养学生从事体育产业工作的基本能力。

通过本课程教学，使学生掌握体育经营管理方面基本理论知识，具备一般的体育经营管理能力。

能较熟练地参与体育经济工作，如体育赞助、体育赛事的策划与组织、体育俱乐部的管理等。

培养学生良好的社会体育职业道德，能为社会体育提供服务的实践工作能力，吃苦耐劳，协同工作的基本素质。

二、本课程的课堂教学原则（1）在教学方法上要遵循由浅入深，由表及里，有远及近的认识规律。

努力做到具体与抽象、特殊与一般，形式与内容，总体与局部的统一，注重学生抽象思维能力，归纳概括能力以及自学能力的培养，加强社会体育基本素质的训练。

（2）在教学内容上要严格按照大纲要求完成教学任务。

在教学中尽可能体现内容的整体性，连贯性，特殊性，加强理论与实践的结合，为此可依据情况加开讨论课课时。

（3）在教学过程中要依据教学规律把课堂讲授、课后练习、辅导等环节完整化、系统化，加强知识归纳、概括、消化、吸收等薄弱环节，提高教学质量。

三、考试大纲主要内容特点课程的考试大纲类除了每一章考核的知识点，并且按主要考核的知识层次（平时成绩20％、理论部分80％），分别对各知识点作了说明，所以考试大纲是课程考试命题的依据之一。

四、考试大纲能力层次要求考试大纲根据教学目标，对能力层次划分为“识记能力、理解能力、简单应用能力、综合应用能力”四个层次，其中识记层：15%，理解层：30%，简单应用能力：40%，综合应用层：15%，考试的试题应按照这四个层次、比例进行命题。

能力层次具体划分为“优秀、良好、及格、不及格”，其中优秀层：85-100分，良好层：75-84分，及格层：60-74分，不及格层：59分以下。

《体育经济学》第一章导论一、什么是体育经济学体育经济学是一门以经济学为理论基础，运用经济学的研究方法，将体育领域中现实存在的经济现象和经济行为以及体育与经济发展的关系作为研究对象的部门经济学二、体育经济学的产生、发展1、体育经济学产生的现实基础：职业体育和营利性体育组织的产生2、体育经济学发展的现实基础（1）发达国家经济增长的影响（2）市场失灵的影响（3）原计划经济国家改革的影响（4）奥林匹克运动发展的影响三、体育经济学的研究方法（一）实证研究与规范研究相结合（二）定量分析与定性分析相结合（三）静态分析与动态分析相结合（四）宏观分析与微观分析相结合（五）博弈论方法的运用第二章相关经济学理论第一节产业组织学一、基本概念（一）产业是具有某种同类属性的企业经济活动组成的集合（二）产业组织指同一产业内企业间的组织或市场关系；这种市场关系包括：交易关系、行为关系、资源占用关系和利益关系（三）产业组织学是以微观经济学理论为基础，研究企业、产业、市场三者的组织形式及其相互关系。

核心：市场竞争状况、企业行为模式、市场绩效及社会福利效果等【市场结构、市场行为、市场绩效、产业组织政策、博弈论】（阅读理解理论内容即可，第三篇具体分析体育市场中的相关理论）三、市场结构指市场上各产业中，市场参与者之间，包括买方之间、卖方之间、买卖双方之间以及市场内已有的买卖双方与正在进入或可能进入市场的买卖双方之间在交易、利益分配等方面存在竞争关系及相应的市场竞争状况（一）类型及特征1、完全竞争市场：市场集中度很低；产品是同质的；买方和卖方具有完全的信息，不存在任何交易成本。

2、完全垄断市场：产业集中度极高；没有直接替代品，可以忽略产品的差异性；进入壁垒非常高（各种联盟，国际奥委会）3、寡头垄断市场：市场被少数大企业所控制；产品基本同质或差别较大；近进出市场困难4、垄断竞争市场：市场内企业数量多；产品有些别；进入和退出容易（运动品牌服装）（二）影响市场结构的因素1、市场集中度是指特定产业的生产经营集中的程度，衡量某一市场（或行业）内厂商之间市场份额分布的一个指标，通常用某一特定市场中少数几个最大的厂商所占有的市场份额集中程度越高，说明产业中几个最大的企业拥有较大的经济支配力，或说该产业具备了一定程度的垄断能力在体育产业中，生产向少数企业集中的现象屡见不鲜。

体育经济学课程简介《体育经济学》是体育教育专业和社会体育专业的一门选修理论课程。

本课程的任务是包括体育与经济的关系，体育领域的经济现象、经济活动的本质和规律，体育产业经济学分析等。

教学大纲一、制定本大纲的依据本教学大纲是根据江汉大学文理学院体美学部社会体育系四年制《社会体育指导与管理专业人才培养方案》教学目标和教学时数为依据，以高等教育出版社2004年8月《体育经济学》为教材制定的。

二、目的任务奔课程的任务是使学生了解体育与经济的关系以及体育领域的经济现象、经济活动的本质和规律，对体育产业进行经济分析，为我国体育事业的发展服务。

三、课程类型：1、课程编号：2、课程性质：必修课3、适用专业：社会体育指导与管理4、课程学时/学分：32学时/ 2学分，其中理论教学24学时，实践教学8学时。

5、先修课程：无第一章绪论（了解）第一节体育经济学概述一、体育经济学发展简介二、体育经济学发展概况第二节体育经济学的研究内容和研究方法一、体育经济学的研究对象二、体育经济学的研究方法（一）比较研究法（二）综合研究法（三）博弈论第三节体育与社会、经济发展的关系一、体育与社会二、体育与经济第二章体育产品与无形资产（了解）第一节体育产品的属性及基本形态一、体育产品的评析（一）体育产品实物和非实物形态说（二）体育产品非实物形态说二、体育产品的基本形态（一）竞技运动表演业（二）健身娱乐服务业三、体育产品与生产投入品第二节体育服务产品的经济学特征一、体育产品消费的可分性和不可分性共存二、公共产品和私人产品兼有性（一）公共产品的非竞争性和非排他性（二）私人产品的竞争性和排他性三、需求满足的高层次性四、体育产品的劳动边际效益递减性五、体育服务产品生产要素的替代弹性六、体育供给弹性的多样性（一）运动员的供给弹性小于1（二）一般运动器材的供给弹性系数大于1 （三）运动场馆的供给弹性小于1第三节体育无形资产一、无形资产及构成二、关于体育无形资产的分类和特点（一）体育无形资产的分类（二）体育无形资产的特征三、国有体育无形资产所有权的界定四、体育无形资产的管理五、体育无形资产的经营第三章体育市场的需求与供给（重点掌握）第一节体育市场概述一、体育市场概念和划分（一）体育市场概念（二）体育市场的构成二、体育市场构成要素分析（一）购买力（二）购买力（三）购买欲望第二节体育市场的需求与供给一、市场需求规律（一）需求定义（二）影响需求的因素（三）需求函数（四）需求曲线二、市场供给规律（一）供给定义（二）影响供给的因素（三）供给曲线第三节需求弹性和供给弹性一、需求的价格弹性二、供给的价格弹性第四节我国体育市场的运行格局和发展前景一、我国体育市场的运行格局（一）体育市场主体地位不明确（二）国内中介机构发育滞后（三）体育产品经营单一（四）体育服务营销水平较低（五）体育市场发育不平衡（六）体育市场管理不规范二、我国体育市场的发展前景第四章体育消费及消费行为（重点掌握）第一节体育消费概述一、效用和无差异曲线二、预算约束（一）收入变化（二）价格变化第二节体育消费行为与需求一、替代效应和收入效应（一）替代效应（二）收入效应二、消费者剩余（一）垄断与消费者剩余（二）价格歧视与消费者剩余第三节体育消费水平结构与消费一、体育消费水平（一）收入水平（二）生活质量和健康状况（三）恩格尔系数（四）闲暇时间二、体育消费结构第四节制约居民体育消费偏好的因素分析一、收入因素二、时间因素三、社会因素四、文化因素五、社会阶层六、亚文化七、个人因素八、心理因素第五章体育产业组织（重点掌握）第一节产业组织理论简介一、理论渊源二、产业组织理论的发展过程三、经济学不同学派的SCP分析范式第二节体育市场结构及相关问题一、体育市场结构（一）基本内容（二）分类及其特征二、体育市场的集中度（一）涵义及影响因素（二）体育市场集中度三、体育市场的产品差异化（一）含义及其形成因素（二）体育产品的差别化四、体育市场的进出和退出障碍第三节体育市场行为一、体育市场行为及其内容二、体育企业的定价行为三、体育市场的广告行为第四节体育市场绩效一、体育市场绩效的涵义二、体育市场绩效的评价第六章体育投融资（了解）第一节体育投融资体制及其特点一、体育投融资体制二、体育投融资体制特点第二节体育产业投融资一、体育产业投融资若干问题二、体育彩票投融资功能（一）特点（二）经济功能（三）资金应用三、体育产业投资基金（一）产业投资基金（二）体育产业投资基金设立基础（三）体育产业投资基金的构建策略（四）体育产业投资基金建设方式（五）体育产业投融资体系建设的相关要素第七章体育产业政策（重点掌握）第一节体育产业组织政策第二节体育产业结构政策第三节体育产业发展政策一、体育产业布局政策二、体育产业财税政策三、体育产业收入分配政策四、体育产业投融资政策五、体育产业培养和使用政策六、考试方式及要求（一）、方式：考试方式采用平时作业、期末闭卷笔试、综合评定相结合的方式。

名词解释：体育经济学：是一门以经济学为根底，运用经济学的研究方法，将体育领域中现实存在的经济现象和经济行为以及体育与经济开展的关系作为其研究对象的部门经济学。

需求：一种商品的需求是指在一定时期内消费者在各种可能的价格水平下愿意而且能够购置的商品的数量。

需求曲线：是一条向右下方倾斜的线，其斜率为负，这说明价格与需求量之间存在反方向变动的关系，即在其他条件不变的情况下，需求量随着价格的上升而减少，随着价格的下降而增加。

这种现象就是经济学中所说的需求定理。

供应：一种商品的供应是指生产者在一定时期内，在各种可能的价格水平下愿意，而且能够提供出售的该种商品的数量。

均衡价格：是指一种商品的需求价格与供应价格相一致时的市场价格，这时商品的需求量与供应量也一致，称为均衡数量。

需求弹性：是指某种商品的需求量随着一定条件的变化而发生变化的程度，分为“需求价格弹性、需求收入弹性、需求穿插弹性〞。

效用：是指消费者在消费商品时所感受到的满足程度。

公共产品：是指具有非排他性和非竞争性的产品和效劳。

效率：是指在市场机制下，资源配置已经到达了这样一种状态：如果既定资源配置状态的改变使得至少有一个人的状况变好，而没有任何人状况变坏，这在经济学上称为帕累托改良。

公平：主要指收入分配的公平。

人力资本：是指通过教育、培训、保健、劳动力迁移、就业信息等获得的凝结在劳动者身上的技能、学识、安康状况和水平的总和。

体育彩票公益金：是指经国务院批准，从体育彩票销售额中按规定比例提取的专项用于开展体育事业的资金。

间接本钱：是指赛事举办城市的公共部门为举办赛事而建立各种根底设施和配套设施以及提供各项公共效劳所支付的本钱，同时还包括由于举办赛事而给城市经济、社会和环境所带来的负外部性。

安康资本存量:是指人的身体安康状况和身体素质，包括身高、体重、安康时间〔无病时间〕等。

体育竞赛市场：是指消费者主要以欣赏的形式消费体育竞技表演活动产品的市场。

职业体育比赛：是当前最常见的体育竞赛表演，运发动以其自身运动技能获得物质回报，企业以其高额投入生产体育产品〔竞赛〕获得商业回报。