“文明上网健康成长”主题班会设计
附件一：辩论会过程
一、进行开场白
这节课是咱们一周一次的班会课。本次班会课，我们就来一场别开生面的辩论会吧！辩论会的辩题是：小学生上网利与弊。
坐在我右手方的是正方，他们的观点是：小学生上网利大于弊。
坐在我左手方的是反方，他们的观点是：小学生上网弊大于利。
接下来，我为大家介绍本次辩论会的评委老师：他们是咱们班的各任课老师。
让我们再一次以热烈的掌声，欢迎各位老师和同学的参与。
二、宣读比赛规则
在比赛开始之前，让我们一起来了解一下这次辩论会的比赛规则：
1.观点陈述阶段：由双方一、二辩选手进行观点陈述。先由双方一辩进行观点陈述，然后是双方二辩对本方观点进行补充陈述。时间都是每人1分钟。
2.自由辩论阶段：时间共8分钟。由正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。在自由辩论阶段，我们提倡积极发言。对重要问题出现回避态度的，予以扣分；对于对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不放的，也予以扣分。
3.观众参与阶段：时间共5分钟。观众可以对自己支持的观点进行补充，也可以针对场上辩手观点及陈述失误予以驳斥。
4.总结陈述阶段：时间各4分钟，由双方四辩进行总结陈述。
三、比赛正式开始
规则宣读完毕。同学们，让我们用热烈的掌声鼓励场上的每一位辩手，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平！
观点陈述阶段
下面我们将进入开篇立论阶段。首先由正方阐述观点，时间为1分钟，请正方一辩开始。刚才正方一辩对自己的观点作了陈述，现在我们来看看反方是如何陈述的。请反方一辩发言，时间也是1分钟。请！
补充陈述阶段
感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈述，时间是1分钟。下面请反方二辩作补充陈述，时间也是1分钟。
自由辩论阶段
经过了刚才一番激烈的唇枪舌剑，双方辩手可以说是胸有成竹，志在必得。下面就让我们进入到大家最期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8分钟。请正方辩手开始。
观众参与阶段
接下来我们将进入观众参与阶段，时间为5分钟。欢迎大家积极参与。首先由观众向反方提问。谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由观众向正方提问。谢谢正方辩手的精彩回答。
总结陈述阶段
感谢双方辩手的精彩论辩！刚才的自由辩论，可谓针尖对麦芒。那么接下来，就是今天正反方最后一博的机会了。我们即将进入的是总结陈述阶段。首先由反方作总结陈述，时间为1分钟，有请反方四辩。谢谢反方四辩的精彩总结。下面请正方作总结陈述，时间同样为1分钟，有请正方四辩。非常感谢正方四辩的总结陈述。那么到现在，本次辩论会的比赛环节就告一段落了，下面请评委老师商议比赛结果。
四、宣读比赛结果
大家都迫不及待地想知道比赛结果了，到底花落谁家？下面为大家揭晓本次辩论会的结果：
最佳辩手：XXX；最佳临场反应：XXX；优秀参与观众：XXX；让我们对他表示祝贺！
那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的获胜方是正方！让我们对他们表示祝贺！
今天的辩论会到此结束。谢谢同学们的踊跃参与！
附件二：小学生上网情况调查表
亲爱的同学：
你好！这是一份关于小学生上网情况的调查表。请你根据你的实际情况，如实回答下列问题。回答只需要在选项上打“√”。请同学们看清题目后再回答，在回答前先填好年龄和性别。本问卷是不记名的，不会对你产生任何影响。
1.请问你家里有没有电脑？
A 有
B 没有
如果有，那你家的电脑能上网吗？
A 能
B 不能
2.你是如何学会上网的(可多选)？
A 学校老师教的
B 父母教的
C 向同学朋友学习的
D 自学的
3.你一般在哪儿上网？
A 在家
B 学校
C 网吧
4.你一般上的网站是(可多选)？
A 百度
B 谷歌
C 雅虎
D 新浪网
E 其他
5.你去过网吧吗？
A 去过
B 没去过
6.请问你一般情况下你上网主要用来？
A 查找与学习有关的资料
B 看电视电影
C 与朋友聊天
D 下载收听自己喜欢的音乐
E 玩网络游戏
F 其它
7.你平均上网的次数是？
A 每周不会超过一次
B 每周在两到三次左右
C 几乎每天都上网
D 每天上网至少一次以上
8.请问你每次上网的时间大约为？
A 半个小时以下
B 半个小时到一个小时
C 一到两个小时
D 两个小时以上
9.请问你每次上网时，自己会主动下线吗？
A 每次都会
B 一般都会
C 每次都是家长提醒后才会
D 家长提醒后也不会
10.请问你父母对你上网的态度如何？
A 非常支持
B 比较支持
C 既不支持也不反对
D 不太支持
E 坚决反对
11.你认为上网对自己最大的好处是？
A 查找资料，可以开阔知识面，增长知识和见闻
B 可以和其他人上网交流
C 听音乐放松心情
D 其它
12.你认为上网对自己不好的地方是？
A 对眼睛不好，会降低视力
B 容易上瘾，影响休息和学习
C 网上有一些坏人
D 网上有一些不健康的东西，会影响人的品质
E 其他
