七年级政治上册第一单元第一课第1框中学序曲教案1新人教版(道德与法治)

双柏县鄂嘉中心学校〔中学〕合作学习课堂教学教案课题：第一单元成长的节拍第一课中学时代1.I中学序曲课时：1课时主备人：一、学习目标：知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的时机和可能，也是新的目标和挑战。

能力目标：能正确认识中学时代对人生开展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。

情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

二、重难点：重点：中学时代为人的一生奠定重要根底。

难点：认识中学生活意味着新的时机和可能，也意味着新的目标和挑战。

三、教学方法：自主学习、小组探究四、自主学习提纲：1、如何理解中学时代是人生开展的新阶段？2、中学生活对我们的成长有何重要意义？3、你准备如何面对中学生活的种种挑战？教学过程一、预习内容反应（5分钟）：学生展示预习情况。

二、明确目标（2分钟）：教师口述教学目标。

三、展示提升（学生展示教师点拨）：（25分钟）一、导入：景导入生成问题师：生命好似一场旅行。

我们刚刚辞别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。

进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进一中学时代。

二、明确目标：（学生齐读教学目标）三、分组合作：探究一：分享你对中学生活的初步感受（1）对新学校的体会。

⑵请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

中学时代是人生开展的新阶段：（1）中学时代可以为我们的一生奠定重要根底；。

部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》教学设计1一. 教材分析《中学序曲》是部编人教版道德与法治七上第一课的内容，本课主要介绍了中学生活的意义、挑战和机遇，旨在帮助学生适应新的学习环境，培养良好的学习习惯和道德品质。

教材通过生动的案例、引人深思的问题和富有教育意义的故事，引导学生理解中学阶段的重要性，激发学生积极面对中学生活的热情。

二. 学情分析七年级的学生刚刚步入中学，面对新的学习环境、学科内容和同学关系，他们充满了好奇和期待，同时也可能存在一定的困惑和焦虑。

在这个阶段，学生需要充分认识到中学阶段的重要性，明确自己的学习目标和成长方向。

此外，学生还需要学会与同学、老师沟通合作，培养良好的学习习惯和道德品质。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解中学生活的意义、挑战和机遇，认识中学阶段的重要性，明确自己的学习目标和成长方向。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生独立思考、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生积极面对中学生活的热情，培养学生的责任感和使命感。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解中学生活的意义、挑战和机遇，认识中学阶段的重要性，明确自己的学习目标和成长方向。

2.教学难点：引导学生正确面对中学生活中的困难和挫折，培养学生的责任感和使命感。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生动案例、故事等形式，引发学生共鸣，激发学生兴趣。

2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的独立思考和团队协作能力。

3.自主学习法：引导学生主动参与课堂，培养学生独立解决问题的能力。

六. 教学准备1.教师准备：充分了解学生的基本情况，设计好教学案例和问题，准备好教学道具和资料。

2.学生准备：预习教材内容，了解本节课的学习目标。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生动的故事引入新课，激发学生的兴趣。

例如：讲述一位初中生如何在中学阶段克服困难，取得优异成绩的故事。

2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的案例和问题，引导学生思考中学生活的意义和挑战。

第一框中学序曲教材分析：本课是义务教育教科书七年级上册道德及法治第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲。

教学目标：1、理解新起点、大礼包的内容。

2、掌握中学时代对我们的作用。

教学重点：中学时代对我们的作用。

教学难点：中学时代对我们的作用。

教学过程：课堂导入：伴着新?中学时代?的歌曲，看着校园生活的图片。

1、同学们从画面中看到了什么？教学楼、同学们在打篮球2、你觉得初中生活怎么样。

很棒！丰富多彩。

3、你对你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖.........重点讲解：【知识梳理】重点讲解：【知识梳理】1.中学时代对人一生有怎样特别的意义。

中学时代对人一生的意义要从两个方面理解，首先要认识到中学时代是一个人由少年到青年的开展阶段，是发现人生的一个过程。

在这个过程中学生的自我意识觉醒，性觉醒，求知欲增强……这对我们的人生都是至关重要，这个阶段让我们从不成熟走向成熟；其次，中学时代是生命历程中的一个重要支点，初步确立了对生活的信念追求，在性格、意志、勇气、智慧等各方面快速开展变化，支撑起了我们的历史和未来。

{中学序曲教学设计}.2.做好准备渡过美好的中学时光。

中学阶段承前启后，对我们的人生有重要意义，期待中学时代有更多的惊喜和收获，这就需要我们做好以下三个方面的准备：其一，要善于从自己过去的经历中学习，过去的经历教训是我们今天成长的珍贵财富。

其二，要从他人的经历中学习，这样可以让我们少走弯路，对我们的成长是很好的提醒和借鉴。

其三，要明确当下的任务，要在正确的时间做正确的事情。

【易混易错知识点】1.初中生活无非是小学生活的延续。

解析：这种观点将初中生活及小学生活混为一谈，实际上是没有认识到初中生活及小学生活的区别，无视了中学阶段对我们成长的意义。

因此要充分认识这个新起点，珍惜这个新起点，认识到这个新起点的重要意义，也要认识到这个新起点让我们面临新的挑战，需要我们做好充足的准备渡过美好的中学时光。

中学序曲【教学目标】情感、态度与价值观目标：1、感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。

2、热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

能力目标：1、能正确认识中学时代对人生发展的重要意义。

2、能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。

知识目标：1、了解自己学习环境的变化，了解中学时代的重要性。

2、知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。

【教学重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。

难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

【教学过程】一、导入新课导语：生命好像一场旅行。

告别小学生活，度过愉快的暑假，我们满怀希望跨入了上梅中学的大门。

（图片展示风光）进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。

播放歌曲《中学时代》。

二、预习成果展示1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。

2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

4.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。

新的目标和要求激发我们的潜能，激励着着我们不断实现自我超越。

新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。

三、新课学习知识模块一新的起点1、新学期的开始探究一：教材P2～3运用你的经验（1）上了中学，你觉得自己长大了没有？（2）你对中学生活有哪些期待？答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。

（1）上了中学并不能说明自己真的长大了。

因为作为中学生，我们有了更多责任，也应该有更强的自觉性。

作为长大的我们，自己的问题应该尽量自己想办法解决。

但长大并不等于我们已经完全独立，必要时，我们还是应该向老师、家长寻求帮助。

人教版七年级《道德与法治》上册第一课第一框《中学序曲》优质教案第一单元成长中的节拍第一课中学时代第一框《中学序曲》教学设计【教学目标】1、情感态度、价值观目标：通过让学生了解初中生活的特点，了解丰富多彩的初中生活，激发学生对初中生活的热爱之情，并认识到中学时代的重要性，激发起学生对中学时代的珍惜之情。

2、知识与能力目标：对比小学与初中生活的不同，便于学生更好更快地适应初中的生活；知道中学时代的重要性；理解中学时代既给我们提供了很多的机会与可能，也给我们带来很多目标与挑战，只有努力付出，积极参与，才能让我们的初中时代为自己的未来奠定坚实的基础，否则，会遗憾终生。

3、过程与方法目标：运用自主、合作探究的方法、体验法、故事薰陶法，创设问题情境，引导学生在自主探究和活动体验中中学时代的重要性，从而珍惜中学时代。

【教学重点难点】重点：中学时代的重要性。

难点：通过让学生了解中学生活给我们提供的机会、可能与挑战，感悟理解这些初中的学习生活、社团活动及社会实践活动等对我们知识与能力及人格形成的影响，从而认识到初中生活的重要性，激发学生对初中生活的珍惜之情；通过访谈活动，既用事实印证中学时代的重要，也让学生明白中学时代能否为自己的未来奠定坚实的基础，取决于自己能否珍惜中学时代，怎样利用中学时代。

【教学准备】教师准备：搜集歌曲和一些明星、名人中学时代的故事，制作课件。

学生准备：采访身边的人对中学时代的回忆、看法与忠告；上网查阅一些明星、名人、偶像关于中学时代的故事资料、回忆、看法与忠告；访问以下本校八年级和九年级的学生，向他们了解一下本校的社团活动及其他特色，他们对中学的认识、看法与忠告及有效的学习方法。

【教学过程】一、创设情境，引入主题活动一：忆过往，抒情怀播放小学毕业歌《一定会再见》。

听了这首歌你有什么感受，有什么感慨？你想说什么？（学生谈感慨与想法。

）教师导入：离开了六年熟悉的校园和老师同学，告别了小学的学习生活，我们来到了新的学校，踏上了新的征程，开始了未知的中学时代。

人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教学设计一. 教材分析《中学序曲》是人教版道德与法治七年级上册的第一课，主要介绍了中学生活的新起点和面临的挑战。

本课内容旨在帮助学生理解中学阶段的重要性，以及如何适应新的学习和生活环境。

通过本课的学习，学生将能够了解中学生活的变化，认识到适应新环境的重要性，并学会如何积极面对挑战。

二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学阶段，他们对新环境充满了好奇和期待，同时也可能会面临一些困惑和挑战。

学生可能对新的学习方式、课程设置、人际关系等方面有疑问，需要通过本课的学习来寻找答案。

此外，学生可能对道德与法治的概念较为陌生，需要通过实例和实践来理解和掌握。

三. 教学目标1.帮助学生了解中学生活的新起点和面临的挑战。

2.培养学生积极适应新环境的态度和能力。

3.引导学生理解道德与法治的重要性，并能够运用相关知识解决问题。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够了解中学生活的变化和挑战，认识到适应新环境的重要性，并学会如何积极面对挑战。

2.教学难点：学生能够理解和掌握道德与法治的概念，并能够运用相关知识解决问题。

五. 教学方法1.情境模拟：通过模拟中学生活的场景，让学生身临其境，更好地理解中学生活的变化和挑战。

2.小组讨论：通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队意识和解决问题的能力。

3.案例分析：通过分析具体的案例，让学生理解和掌握道德与法治的概念，并能够运用相关知识解决问题。

六. 教学准备1.教学材料：准备相关的教材、案例材料、多媒体课件等。

2.教学场地：准备一个宽敞的教室，能够容纳学生进行小组讨论和情境模拟。

3.教学设备：准备投影仪、电脑、音响等设备，用于展示多媒体课件和案例材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向学生展示中学生活的图片和视频，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对中学生活的期待和思考。

2.呈现（10分钟）向学生介绍中学生活的新起点和面临的挑战，包括新的学习方式、课程设置、人际关系等方面。

1.1 中学序曲【教学目标】1．知识目标：知道中学生活与小学生活的不同之处。

理解中学阶段为人的一生奠定重要基础。

掌握中学生活为中学生的发展提供了新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

2．能力目标：提高对中学时代重要性的认识和理解能力，把握机会，学会用积极的态度对待中学生活的新目标和新挑战，培养合作探究和辨析能力。

3．情感态度价值观目标：面对中学生活中的各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，勇于战胜困难，积极进取。

【教学重点】中学时代的重要性。

【教学难点】如何把握机会、迎接挑战。

【教学过程】一、导入新课[教师呈现PPT内容，导入新课]“我翻过身，从睡梦中醒来。

望望窗外，天空刚刚泛起鱼肚白；看看小闹钟，才五点多。

看来，我有些兴奋过度了，因为这是我上中学的第一天。

到了学校，我和几位新同学一起熟悉了新校园的环境。

我感到中学校园这块神圣的土地，这座莘莘学子迈向成功的神圣殿堂，到处生机勃勃，鸟语花香。

这是一个新的学期，是一个新的起点，也是初中学习生涯开始的第一个学期，我一定要在这个学期里，努力学习，奋发图强，为初中学习打下坚实的基础。

”我们进入了人生的新的阶段——中学时代。

如何看待中学时代，它对我们的成长有什么重要影响呢？下面我们进入《中学序曲》的学习。

二、探究新知1．新的起点活动一：竞赛游戏——我爱新校园幻灯片播放一组学校的图片，然后进入竞赛，出现“我爱新校园”五个字，每个字都链接着一组题目，请各组自由选择并回答。

比一比哪组同学对新校园观察得仔细，了解得具体。

问题：(1)学校处在哪个方位？(2)学校有哪些建筑？(3)学校有多少间教室、实验室和办公室？(4)我们的操场有哪些设施？小组踊跃发言后，教师PPT播放学校的视频，带学生走出教室，参观校园，向大家介绍事先准备的学校资料，激发学生对新学校的热爱之情。

教师总结：这就是我们的校园，充满了希望和梦想的地方。

在这里，我们有了新的身份——中学生。

中学生活把我们带入了一个别样的天地，刚才我们在PPT上已经感受过了，我们站在了一个新的起点上。

《奏响中学序曲》教案一、核心素养目标政治认同：1.理解中学阶段的重要性，认同中学教育对个人成长和国家发展的意义。

2.增强对国家教育制度的认同感，珍惜中学时光，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

健全人格：3.积极适应中学生活的新变化，培养乐观向上的心态，勇敢面对挑战。

4.树立正确的自我认知，明确自己的发展方向，不断完善自己的人格。

责任意识：5.认识到自己在中学阶段的责任，努力学习，提高自身素质，为未来的发展打下坚实基础。

6.培养对自己、对家庭、对社会的责任感，积极参与各种活动，为建设和谐社会贡献力量。

二、教学重点难点重点：1.理解中学阶段对个人成长的重要意义。

2.认识到中学阶段为个人发展提供的新机会和新要求。

难点：3.如何引导学生积极面对中学阶段的变化，把握机遇，迎接挑战。

4.帮助学生树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。

三、教学过程（一）导入新课1.同学们，大家好！今天我们开始学习七年级上册道德与法治的第一课《开启初中生活》的第一框《奏响中学序曲》。

首先，我想问问大家，你们觉得中学和小学有什么不同呢？（学生回答：学习科目增多了、学习任务变重了、有更多的社团活动等等。

）2.大家说得都很对，中学是我们人生中的一个重要阶段，它给我们带来了许多新的变化和挑战。

那么，中学阶段到底对我们有着怎样的意义呢？让我们一起来探讨一下。

（二）讲授新课1.中学时代的新起点（1）同学们，我们先来看看这几张图片（展示军训动员大会、第一天军训、第二天军训、第三天军训、第四天军训的图片），这是同学们军训的剪影。

有人说初中生活从军训开始，你们军训了吗？军训给你们带来了哪些感受呢？（学生回答：军训很辛苦，但也让我们学会了团结和坚持。

）（2）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学…… 我们对新生活充满了期待。

那么，在校园里你们还有哪些新发现呢？与小学相比，你们的初中生活有哪些变化？你们怎么看待这些变化？（展示畅所欲言分享“新” 的内容，包括新在“人”、新在“物”、新在“事” 的图片）新在“人”：我们会遇到新的老师和同学，他们有着不同的性格和特点。

中学序曲一、教学目标知识与能力：中学时代的重要性；中学生活为我们提供哪些时机；塑造全新的自我过程与方法：中学生活与小学生活不一样，面临许多新的问题，我们因积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，尽快适应中学的环境。

情感、态度与价值观目标：中学时代是人生开展的一个新阶段，我们热爱中学生活，珍惜新的起点，这段时间不长，但对于中学生的成长，学会独立学习，独立思考问题至关重要。

二、教学重点难点重点：中学时代为人的一生奠定重要根底。

难点：认识中学生活会面临不同的教师，不同的学科，尽快适应中学生活三、教学方法：讲授法、多媒体教学法四、教学过程：〔一〕、导入新课有人说，中学时代是人生最美好的年华。

有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。

有人说，中学生依然是懵懂的孩子；我们说，中学生正在长大成人。

我们辞别小学生活，度过愉快的暑假，我们满怀希望跨入了中学的大门。

我们的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或是精彩纷呈？本节课我来将学习第一课第一小节内容中学序曲。

〔二〕、讲授新课一、新的起点1、新学期的开场〔1〕上了中学，你觉得自己长大了没有？〔2〕你对中学生活有哪些期待？此活动两问，可以让学生据实答复，说出自己的真实想法，答案不统一。

金秋九月，我们辞别小学。

满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字-----中学生。

教材P3探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

如：新奇、兴奋、冲动、担忧、忐忑、紧张、快乐、失落、多彩、新鲜、挑战等词语均可。

中学生活把我们带人一个别样的天地：富有挑战的课程：等等，这些在小学的学习过程中，所没有的课程新奇的实验器材看到了物理、化学、生物实验室丰富多彩的社团，新校园、新教师、新同学……我们站在一个新的起点上。

2、新的中学生活教材P4探究与分享〔1〕你在校园里还有哪些发现？〔2〕你的初中生活与小学相比有哪些变化？3、中学时代的价值和意义〔1〕、中学时代是人生开展的一个新阶段。

统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第一课第一框《奏响中学序曲》教学设计课题名《奏响中学序曲》教材分析2024年七年级教材知识进行了全新编排，立足于学生发展阶段和新里程，将《开启初中生活》作为本册的开篇课。

本课要让学生认识到自己迈入中学大门，作为中学生需要适应新环境，把握中学时代这一重要阶段，作为新时代的少年，更要志存高远，使自己成为有理想、有本领、有担当的中学生。

此外，本课还为后面课程的展开做好铺垫，学生面对新环境能否正确规划初中生活，享受学习乐趣，如何正确对待自我和他人评价，从而认识自我，把握自我与他人，即同学、老师、家长等关系，正确面对机遇与挑战。

核心素养目标1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，认同中学时代的重要性，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来；2.道德修养：感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义，提高融入新集体、适应新环境的修养；3.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。

教学重点认识中学时代的独特价值与意义教学难点如何对待初中生活教学准备教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。

学生准备：课前自主学习，课下搜集资料教学过程首先课件展示教材梳理：七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课，每课2框。

先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。

即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。

教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。

一．新课导入观看课件视频：巴黎奥运会金牌00后教师导语：我们看到这些00后小将们在巴黎奥运会上展现出强大的实力，夺得多枚金牌，少年自有少年狂，现在我们即将开启初中新生活，也应该从这些00后冠军中汲取精神力量，脚踏实地，勇于挑战和坚持不懈，以后不仅能在学习上取得好成绩，还能在生活中培养良好的习惯和品质，去努力实现自己心中的梦想，那么这节课首先让我们跟随奥运冠军来《奏响中学序曲》自主学习：。

《中学序曲》教学设计一、教学目标（1）情感、态度和价值观目标：通过学生分享、体验中小学段的不同以及即将迎来的各种变化；通过设置的情境，引导学生学会制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。

（2）能力目标：培养学生认识自我、制定目标和规划生活的能力。

（3）知识目标：知道初中和小学的不同，认识自己成长的变化，学会积极地规划自己的新生活。

二、教学重点：中学时代的独特价值与意义三、教学难点：认识到中学时代的价值与意义，能够满怀信心地迎接初中生活四、教学方法：活动探究法、讲授法五、教学过程（一）导入新课：金秋九月，同学们告别小学，告别小学生身份，满怀希望的走进中学，跨进中学的校园，从此开始新的学习生活。

在这里,我们将遇见怎样的风景?同学们每天会经历怎样的学习生活？我们又将会怎样度过这美好又珍贵的三年初中时光？接下来，让我们带着对新的学习征程的期待，拉开我们的学习帷幕——中学序曲。

（二）新课共学：目标导学一：新的起点：（多媒体课件展示过程）活动一，畅所欲言分享“新”想一想：课件展示：（1）踏进中学的大门，来到一个事新的环境，你发现了哪些新鲜事、感人事？生答：新同学新老师，新校园（2）与小学相比有哪些新变化？生：丰富多样的社团活动、各种各样的社会实践等（3）面对新鲜的事物和变化，谈一谈自己内心的感受，（心情）生：激动兴奋、紧张老师总结：面对这一系列的变化，我们已经由一名小学生成长为一名中学生，我们已经迈入中学时代，这又是我们人生成长的新起点。

那么中学时代在我们的人生中又具有怎样意义呢？目标导学二：中学时代的重要意义活动二、阅读感悟（教材第4页）指导学生阅读（课件展示）学生合作探究1)这段材料是对钱学森人生中哪个阶段的描述？生答：中学时代2)钱学森是怎样描述这个阶段对自己影响的？生答：“对我的一生，对我知识和人生观起了很大的作用”教师总结：中学时代的意义：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

第一单元成长的节拍第一课中学时代(2课时)第1课时中学序曲一、教学目标知识与技能1、知道中学生活带来的新变化。

2、理解中学时代对人一生的意义。

3、知道中学新目标、新要求，迎接新挑战。

过程与方法1、提高对中学生角色、中学地位的认识。

2、树立中学新目标，迎接新挑战。

情感、态度与价值观1、认识中学生活对自己成长的重要意义。

2、热爱中学生活，主动调整好自己的心态，以良好的精神面貌迎接初中生活。

3、适应环境，认识身边的老师和同学，与他们共同体验交流、合作、分享学习带给自己的快乐。

二、教学重难点重点中学生活在我们成长中的地位和作用。

难点1、中学生活对我们成长的重要影响。

2、如何面对中学生活新挑战。

三、课型新授课四、课前准备教师准备：幻灯片。

学生准备：学习用品、教材、笔记本等。

五、教学过程（一）情景导入，激趣学习1、教师放映幻灯片，让学生了解本校情况，也可与小学情况对比。

2、学生齐读教材第1页、第2页最上面文字。

在齐读中感受初中学习生活氛围和变化。

教师总结：刚踏进初中的大门，同学们会有几分陌生，几分新奇，几分忧虑，几分兴奋，这些都是我们对中学生活的全新感受。

如果中学生活是一个乐章，现在进行的就是序曲。

你是怎样体验这个序曲的？让我们一同体验下吧。

请同学填写教材第3页的“探究与分享”，看看自己有什么样的感受？（二）问题导读新知研讨畅谈新起点【过渡语】金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园。

今天，我们拥有了一个新的名字——中学生。

成为中学生是我们几年前的渴望，也是大人们对我们的期望。

教师提出问题：上了初中是否意味着我们就长大了呢？中学生活到底是什么样的？为了解开同学们心中的疑惑，让我们一起走进下面的两个场景。

场景一：见教材第2页“运用你的经验”情景图问题导读：(1)上了初中，就是大人了吗？(2)比别人大一岁，自己就是大人了吗？(3)中学生和小学生有什么不一样？教师总结：(1)不一定；(2)不一定；(3)引导学生根据自己的理解总结即可，最好通过实例：如中学生不需要家长接送上、下学等证实。

人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教案一. 教材分析《中学序曲》是人教版道德与法治七年级上册的第一课，主要介绍中学生活的特点，让学生认识到中学阶段的重要性，以及如何适应新的学习环境。

本课内容涵盖了中学生活的各个方面，如学习、生活、人际交往等，旨在帮助学生更好地适应中学生活，为未来的学习打下基础。

二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，对于新的学习环境和生活有所期待，但同时也存在一定的困惑和焦虑。

他们对中学生活的了解有限，需要通过本课的学习，逐步认识和适应中学生活。

此外，学生在这一阶段开始逐渐形成自己的价值观和人生观，对于道德和法治的知识有较强的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解中学生活的特点，认识到中学阶段的重要性。

2.培养学生适应新的学习环境的能力，提高自主学习能力。

3.引导学生正确处理人际关系，学会与人合作、交流。

4.增强学生的道德观念和法律意识，树立正确的人生观和价值观。

四. 教学重难点1.重点：中学生活的特点，如何适应新的学习环境。

2.难点：正确处理人际关系，树立正确的价值观。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中感受和认识中学生活。

2.讨论教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.案例教学法：分析典型案例，让学生从中吸取经验和教训。

4.启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。

六. 教学准备1.课件：制作课件，展示中学生活的各种场景。

2.案例材料：准备一些关于中学生活的典型案例。

3.课堂讨论题目：提前准备好课堂讨论的主题和问题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示中学生活的各种场景，如课堂、操场、宿舍等，引导学生谈论自己对中学生活的印象和感受。

2.呈现（10分钟）简要介绍中学生活的特点，如学习任务加重、课程设置丰富等，让学生认识到中学阶段的重要性。

3.操练（10分钟）分组讨论：如何适应新的学习环境？引导学生从学习方法、时间管理、人际关系等方面进行思考，并提出建议。

中学序曲
目标
法
、齐读教材序言中的诗《中学时代》。

的激情一起来开启《中学序曲》。

（板书课题）
、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用
规则：①、只允许与组内的成员
代表，由他她来发表你们小组的观点。

发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平
）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

4
、探究与
）你读过教材中所列
践阶段读完这些书吗？
答：第一，学会学习。

第二，学会变革。

第三，学会成长。

）与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。

请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。

板
书
设
计。

2024新版道德与法治七年级上册第一单元第一课课堂教学设计第一单元少年有梦课标要求1.生命安全与健康教育:*客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。

*树立正确的人生观和价值观。

2.国情教育：以实现中华民族伟大复兴为己任。

进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。

单元学习目标1.明确初中阶段的独特价值和意义，坦然接受初中生活带来的各种可能与挑战，懂得珍惜初中生活,把握机遇;理解做好初中生活规划的重要性,把“努力”落实在每一天的具体行动中。

2.理解自我探索对中学生发展的积极意义,明确认识自己的重要性;掌握认识自己的途径和方法,学会用理性的心态而对他人的评价;学会接纳和欣赏自己,懂得如何完善自己,发据自己的潜能，学会做更好的自己。

3.认识梦想的意义和作用，理解梦想与现实之间的关系;理解学习对中学生成长的重要意义;理解梦想的实现需要我们努力学习、善于学习，认识到学习关乎民族的未来，树立为中华民族伟大复兴而学习的观念。

单元立意第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。

对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。

面对生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能有各种困惑和问题。

教材不是让学生被动地去适应这些变化,而是把这些变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，接纳这些变化，在积极面对中学学习、自我探索、认识梦想等课题中成长。

本单元以“少年有梦”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。

第一单元少年有梦第一课开启初中生活学情分析中学阶段是一个全新的人生阶段的开始。

刚刚步入中学的初中生的内心活动丰富而又复杂多变。

面对成长中的问题，有的学生能够积极应对，有的学生会产生担忧害怕、不安甚至紧张等复杂情绪。

对此，在教学中，教师应该给予学生理解、关怀、引导和支持,为学生提供必要的帮助，引导学生一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好，规划初中生活。

统编版（2024新版）道德与法治七年级上册1.1《奏响中学序曲》教案第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲教材分析本课作为初中阶段道德与法治教材的起始课，对学生初中的道德与法治学习起到提纲挈领的重要作用。

本框“奏响中学序曲”主要探讨了初中阶段的意义——意味着一段新的生命旅程的开始；为我们的发展提供了新的机会；对我们的成长提出了新的要求；对我们的人生具有独特的价值。

本框也对刚进入初中阶段的学生提出了明确要求：珍视当下，把握机遇，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

学情分析对于刚刚步入中学校门的学生而言，初中阶段是一个全新的人生阶段的开始。

一方面从主观愿望来看，他们对新生活充满新奇和期待，希望自己能尽快融入新生活，使自己的初中生活有一个良好的开始；另一方面，从客观现实来看，学生需要面对初中生活范围逐渐扩展带来的变化，需要处理新生活中日益增多的各种关系。

面对成长中的问题，有的学生能够积极应对，有的学生会产生担心、害怕、不安、紧张等复杂情绪。

对此，在教学中，教师应该给予学生理解、关怀、引导和支持，为学生提供必要的帮助，与学生一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好，共同应对成长中的问题。

教学目标健全人格1.理解初中阶段重要性，感受成长带给我们的礼物，主动适应新环境。

2．激发学生对初中生活的热情和期待，培养学生积极向上的人生态度。

责任意识1.热爱初中生活，珍视当下，把握机遇，健康成长。

2．在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

教学重难点教学重点初中生活的重要性。

教学难点学会正确对待初中生活。

教学建议1．教法：讲授法、情境探究法。

2．学法：自主学习法、合作探究法。

教学过程一、创设情境导入新课多媒体播放歌曲《中学时代》：什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。

什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。

友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉，啊，中学时代，黄金时代……教师过渡：今天，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！进入初中阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对初中生活又有哪些期待呢？现在就让我们进入本课的学习。