初中看图作文写作指导ppt

写作小智囊
1、心理描写 2、动作描写 3、神态描写 4、语言描写
对比
• 我有妙笔——写一写（任选其一）
• 1、《一场有意思的作文课》； • 2、《眼睛也会骗人吗？》； • 3、自拟题目。
第五站：收果——笑笑笑
1.初步自评 • 2.小组互评 • 3.修改作文
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
心理描写
2、在活动过程中，有没有同学给你留下很深刻的印象， 他说了一些什么话？说这些话的时候，你注意到他的表情 会是什么样的？
语言、神态描写
3、整个活动中，同学们的表现在第一次观察结束和 第二次观察结束后，有没有发生什么变化？
对比
将同一事物前后发生的 截然相反的表现描写出来， 这种写作手法叫“对比”。
语言描写： 议论纷纷；各抒己见；互不相让
（…….）
3、从这个活动中，你们得到了什么启示？
第三站：引路——碰碰碰
词语超市 描写神态、动作的词语
神态
动作
斩钉截铁 不容置疑 瞪大了眼睛 惊讶
迫不及待 不甘示弱 互不相让 异口同声
你能用几个到 你的作文中？
心理
纳闷 好奇 不可思议
第四站：飘香——乐乐乐
第四站：飘香——乐乐乐
第三站：引路——碰碰碰
范文赏析：《看图作文》
1、文章写了一件什么事？发生在什么地方？有 哪些人物？
2、在活动过程的记叙中，小作者运用了哪些描写 手法？你能分别找出这些词语和句子吗？
动作描写： 丘沙老师右手拿着教案，左手拿着两

多好的草地也会有瘦马
1、请写一段说明文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数 200左右。2、写一段200字左右的议论文。 请 写 一 段 说 明 文 字 ， 向 没 有 看
•
这是一幅题为《多好的草地也有瘦马》的漫 画。画面下半部中间偏右的地方，画着一匹瘦 马，约占画面的四分之一。它四腿蜷缩地卧在 地上，肚子瘪瘪的，一条条骨骼显露出来，身 子还没有脖子粗。耷拉着头，闭着 眼，不停地 喘着气。尾巴搭在地上，一副瘦骨嶙峋、奄奄 一息的样子。它身边的草吃完了，露出光秃秃 的地皮。就在空地周围，长满了茂盛的青草。 画面从左上方往右，画着六匹骏马，有的正安 闲的低头吃草，有的自在 的抬头相望，个个膘 肥体壮。那六匹肥壮的骏马与苟延残喘的瘦马 形成了鲜明的对比。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

这位“恶名远扬”的“武林高手”，姓陈名祖平，号“老头子”，祖籍 桐城。两湾清泉似的眼睛总荡漾着善意的涟漪、闪烁智慧的光泽，一口颇具
桐城智慧的语言一开始总让我们费一些脑细胞去猜——他所言为何？不过，
长时间的接触，我们的心里也早已培养了一个“免费翻译”。
要说他的“坏事”，我们个个都来劲，保证你们大脑里的所有的记 忆之“缸”都能装的满满的。
子上有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿过来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着
他偷似的的削笔。刀你削想笔想，你便将郑来重怎地么对办我呀说?假:"如你你这再个这人样呀下，去真…是…的”听!向到别他人的具借唠体叨东事，西例我也：不不通禁说想过一起一声了件，我具跟爷小爷，
可是我爷爷也没这么唠叨呀!
体的事例表现同桌“十
开门见山，概括 同桌特点
我的同桌
外貌描写
我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他今年11岁，来自
我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外老实。
别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课的那天忘带了
铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时，一眼就看见了他桌
餐具洗净，别忘公共卫生。（洗碗处）
向标语学习
1.说好普通话，走遍天下都不怕。 2.每天锻炼一小时，健康工作一辈子。
3.节约光荣，浪费可耻。 4.中国梦终会实现 ，我的梦定能成真。 5.练好钢笔书法，传承汉字文化。 6.写漂亮字，做优秀人。 7.信心百倍 ，精神抖擞，奥运赛场勇争第一 。 8.你我都有父母，人人皆会年老。 9.保护美好环境 ，建设美丽家园。
一、仔细观察捕捉生活的细节
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景， 也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……

孩子们都出来玩，有的在堆 雪人、有的在打雪仗。打出去的 雪团落在小朋有的头上、落在小 朋友的身上、还有的在半空中就
单图作文和看连图作文
要写好多幅图作文也是如此，但要注意按一 定的顺序进行观察。首先，我们应该全面地 看，从整体上了解一下，这几幅图连起来是 讲了一件什么事，基本内容是什么。接着， 我们还应该联系地看，看清上图与下图之间 有什么关系。画面什么变化，如时间、地点， 具体的环境，包括景和物，还有人物的动作 等，从中了解到事件的发展与变化。最后， 我们还应当有详略地看，写作时要注意图与 图之间的轻重之分。

或者把你想要对爸爸、妈妈、老师说的话写出来
。

看看下面的两位小同学，你有想写的话了吗？



写完了么？把你的作品拿回家给爸爸、妈妈看看
，问问他们对你有什么评价？
学一二年级看图作文训练（第 一课 写人篇——自己）
小学一二年级看图作文训练（第 二课 写人篇——家人（一））
小学一二年级看图作文训练（第二课 写人篇—— 家人（一））
由于时间所限，我只能写到这里 ，标题 之所以 是红着 脸不敢 说一声 早，怕 嘴里的 口气弄 皱了他 的眉； 漱口杯 与牙刷 坚持要 和他用 同款不 同色， 摆在一 起看才 有夫妻 的文字 的春天 ，飘过 眼前。 你如花 ，芳香 迷人。 当我走 到你身 旁，便 不由的 被你吸 引。你 是一朵 白色的 雏菊， 在春色 烂漫里 悄然绽 放。感 觉，你 是众多 花朵中 淡淡的 女子， 穿着素 色的白 衣，亭 亭一玉 立，婉 约素雅 。感觉 你是一 个不染 尘世的 小女人 ，在春 风中淡 然而立 ，淡然 微笑。 我要感谢你，能遇到你这样一位 天使般 纯真的 女子， 将我引 领到清 纯的文 字世界 中。当 我看到 你，文 字的大 门已然 悄悄为 我打开 ，你是 我观赏 世界的 引领者 ，你是 我触摸 春天的 开始， 你是我 爱上文 字的老 师。

第52页/共65页
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雨伞该给谁
• 一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一 片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。
• 小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把 雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因 为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公 鸡，大公鸡很感动。
• 就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
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同学们，你们知道井底之蛙这个成语是怎么产生的吗？如果不知道的话，那就 让我来告诉你们吧。
一个阳光明媚的早晨，小青蛙小米来到人类的世界里玩，因为他在青蛙世 界里已经待腻了。小米来到一个工厂的旁边，工厂里正在排放又脏又臭的污水。 那些污水像魔爪似的向他冲过来，小米不敢犹豫，撒开腿就跑，有力的腿让他 在地上蹦来跳去，不一会儿，就逃离了这个可怕的地方。小米一边喘气一边说： “好险呀！我真是太倒霉了！”
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十二、看图说话
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十二、看图说话
下午，同学们在操场上举行拔河 比赛，他们玩得多用力啊！
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十三、看图说话
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• 在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。 • 小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉
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补课
一天，王明和李红在考语文。王明有一道题不会做，他抓耳挠腮，不知该 怎么办。
于是，他就把头伸过去，看李红的考卷。李红不让他看，就告诉他： “考试的时候不能看人家的。”

初一作文《看图作文》
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到 老。
再见
警“呱呱”地表示谢意，后又向跟
动物 鸭妈妈上路了。
之间的浓
浓的亲情，这真令我们惊奇，司
机们的表现更令我震惊，他们对动
物的爱护和喜爱，真令我感动。
关键词：他们,脸上,充满,了为,
妈妈,担忧,表情,下水道,小鸭,全被, 出来,它们,巡警,呱呱,表示,谢意, 妈妈,上路,动物,之间,浓浓的,亲情, 我们,惊奇,司机,表现,震惊,他们, 动物,爱护,喜爱,感动。
初一作文《
快走！”
鸭妈妈咬着?e警的
裤管不放，巡警愣了一会儿，
直到被鸭妈妈拉到小鸭子掉下的
下水道旁才清醒过来。“这只鸭
子在干什么呢？”?e警想着，“是不
是有事情要我帮忙？
关键词：大声,驱赶,妈妈,妈妈,
裤管,巡警,一会儿,直到,妈妈,小鸭 子,下水道,清醒过来,鸭子,干什么, 想着,是不是,事情,帮忙。
初一作文
看图作文
600字
憨态 九月二十九日,一群
可拘的
小鸭子正在鸭妈妈的带领下
漫步在温哥华街头。 几只小鸭子不 懂事,它们不听鸭妈妈的解说,到处乱
小心 跑。一只小鸭不
失足跌入路
水道 旁的小
，有几只小鸭也好奇
的走了过去。
关键词：九月,二十九日,一群,
憨态,可拘,小鸭子,正在,妈妈,带领, 漫步,温哥华,街头,几只,小鸭子,不 懂事,它们,妈妈,解说,到处,乱跑, 一只,小鸭,小心,失足,跌入,路旁, 水道,几只,小鸭,好奇,过去。
下水道,围成,一圈,不停,鸣叫,走进, 下水道,小鸭子,警跳,下水道,奋力, 地塔,小鸭子,不一会,两只,小鸭子, 上来,三只,开着车,司机,奇异,场面, 吸引住,没有,一个,开车,他们,知道, 妈妈,孩子,命运,如何。

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ห้องสมุดไป่ตู้
写好看图作文要注意以下几个方面： 1. 看图作文通常有一定得提示，所以在动笔前一定 要通读提示，弄懂写作要求，如时间、地点、人物、 事件发生地的先后顺序等。 2. 图画是作文的依据，要仔细观察分析图画的画面， 弄清画面所反映的真实内涵或蕴含的某种哲理。 3. 找出图中事物之间的内在联系。如果多幅图画， 就要分析画与画之间的内在联系及画中人物、事物 之间的逻辑联系。要根据-画面情景展开联想。 1
The next day, the mother was _a_s_to_n_i_s_h(eadstonish)
to see Xiao Ming just ignored the _f_a_ll_e_n___(fall) oil
bottle on the ground. Xiao Ming said to his mother, “If I had got the bottle to stand, you w__o_u_ld__h_a_v_e_t_h_o_u_ght
considerate and helpful, though _h__e_lp_i_n_g__(help)
others may sometimes bring them trouble. After all,
helping others is an essential aspect of building up a
-
2
根据图画写一篇短文，叙述小明与其妈妈发 生的故事。
要求：
1．不仅要表述出图中的内容，还要就此现象要发表自己
的感想；

三
你能从中悟出点什么（生活 的哲理）？
指导
• 一立意，确定要表达的主题 • 二构思，文章层次的安排 • 三选材，与主题无关的落选， 表现主题的详写，重写
发挥思维优势，妙笔生花，
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
初三写作点拨指导
看图写作篇
一
观察此图，看图中有哪 些物体？（想想，用怎 样的顺序说出来？）
门
有窗花，有颜色。
孩子 脸，衣，糖葫芦 背景 青灰色的天
环境北方，年关
门 一明一暗，斑驳，剥 落，年年有余的年画， 门环 老木色，木门，旧式， 陈旧，简陋，半闭半掩， 褐色
背景
天空：淡远的，澄碧，苍穹 小环境：院子，农家 大环境：年关，新年，北方 的
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

One day, Lucy left school after the final bell rang. On her way home, there was a woman selling fast food that was boiled in hot water, It smelt so delicious and some kids were eating happily. The food was so cheap, just 1 yuan for two, so Lucy also bought much and ate quickly. After a while, Lucy had a stomachache and felt worse and worse. Then she was taken to hospital by her mother. Luckily, she got better soon. Lucy decided to stay away from junk food and eat healthy food every day.
第二幅图：After the meal, his friends tried to persuade him not to drive home, but he didn’t listen to them,and saying “No problem” and insisted on doing so.
确定主要行为
What happened?
确定主要行为
一幅图 一要点 抓要点 配动词 时态直达 语态到位
2.找要点：
①在室外踢足球；…be playing football outside … ②球跑到了街上；…be running into the street … ③追球； …run after the ball ④一辆车飞快的过来； …be coming quickly ⑤警察拦住了车； …stop the car ⑥……得救了； …be saved