建筑工程招投标与合同管理教学计划表

建筑工程招投标与合同管理电子教案一、课程介绍1.1 课程背景随着我国建筑市场的快速发展，建筑工程招投标与合同管理的重要性日益凸显。

本课程旨在帮助学员了解建筑工程招投标的基本流程、合同管理的关键环节，提高学员在建筑工程项目中的招投标和合同管理能力。

1.2 课程目标通过本课程的学习，使学员掌握建筑工程招投标的基本流程、合同管理的核心内容，具备在实际工作中运用招投标与合同管理的专业能力。

二、教学内容2.1 建筑工程招投标概述2.1.1 招投标的概念与分类2.1.2 建筑工程招投标的特点2.1.3 招投标的法律依据与监管机构2.2 建筑工程招投标流程2.2.1 招标准备2.2.2 招标文件的编制与发布2.2.3 投标文件的编制与提交2.2.4 开标、评标与定标2.2.5 招标投标过程中的风险防范三、教学方法3.1 讲授法通过讲解建筑工程招投标与合同管理的相关概念、法律规定和实际操作流程，使学员掌握课程知识。

3.2 案例分析法通过分析实际案例，使学员更好地理解建筑工程招投标与合同管理的具体操作和风险防范。

3.3 互动教学法鼓励学员提问、分享经验，提高学员在实际工作中运用招投标与合同管理的能力。

四、教学评估4.1 课堂参与度评估学员在课堂上的发言、提问及互动情况，检验学员对课程知识的掌握程度。

4.2 课后作业布置相关作业，检查学员对课程知识点的理解和运用能力。

4.3 课程考核通过期末考试，全面评估学员在本课程学习过程中的表现和成果。

五、教学资源5.1 教材《建筑工程招投标与合同管理》教材，用于学员自学和课堂讲解。

5.2 案例资料收集建筑工程招投标与合同管理的实际案例，用于课堂分析和讨论。

5.3 网络资源利用网络资源，为学员提供更多的学习资料和实践经验分享。

5.4 软件工具运用相关软件工具，辅助学员更好地理解和掌握建筑工程招投标与合同管理的实际操作。

六、课程案例分析6.1 案例一：招投标过程中的不公平竞争分析案例中存在的问题，探讨如何确保招投标过程的公平、公正和透明。

建筑工程招投标与合同管理教学设计一、教学目标本课程旨在使学生了解建筑工程招投标和合同管理的基本概念、流程和方法，掌握招标文件编制、招标评标、合同签订和履行等相关技能，使其在实际工作中能够熟练应用。

二、教学内容（一）建筑工程招投标1.招标方式及其特点2.招标文件的编制和发布3.招标投标的基本流程4.招标评标的方法和标准5.招标合同的签订和履行（二）建筑工程合同管理1.合同的定义和种类2.合同的内容和要求3.合同的签订和生效4.合同履行中的责任与义务5.合同变更和解除（三）教学方法讲授、案例分析、模拟演练、小组讨论等。

（四）教学流程1.建筑工程招投标基础知识–招标方式及其特点–招标文件的编制和发布–招标投标的基本流程–招标评标的方法和标准–招标合同的签订和履行2.建筑工程合同管理基础知识–合同的定义和种类–合同的内容和要求–合同的签订和生效–合同履行中的责任与义务–合同变更和解除3.案例分析和小组讨论–案例分析：通过实际案例分析，加深学生对建筑工程招投标与合同管理的理解–小组讨论：结合案例讨论，提高学生分析和解决问题的能力4.模拟演练–分组开展模拟工程招投标和合同管理活动，让学生亲身体验和掌握相关技能。

三、教学评估1.课堂测试–通过对学生的自主学习和笔记整理，进行课堂测试，检验学生是否理解课程内容2.课程论文–要求学生撰写一篇建筑工程招投标与合同管理方面的论文，检验学生对课程内容的理解和应用能力3.综合实践–要求学生结合实际工程项目，开展一次工程招投标和合同管理实践活动，检验学生运用所学知识解决实际问题的能力。

四、教学资源1.《建筑工程招标投标管理规定》2.《建筑工程合同管理办法》3.《建筑工程招标投标法规及实务》4.《建筑工程项目合同文本与实务》五、教学参考1.《建筑工程项目招标投标管理》（第3版）/吴同和主编，清华大学出版社，2018年版2.《建筑工程合同管理》（第2版）/陈维国主编，人民交通出版社，2018年版3.《建筑法规及实务》/赵红亮主编，中国统一法律出版社，2018年版4.《土木工程项目管理》（第3版）/彭芸，严彦玮，刘学通著，科学出版社，2008年版。

工程招标与合同教学计划一、课程名称：工程招标与合同二、课程性质：专业选修课三、课程目标：1. 理解和掌握工程招标与合同管理的基本知识和技能；2. 了解工程招标与合同管理的重要性和作用；3. 学习和掌握工程招标与合同管理的相关法律法规和政策；4. 掌握工程招标与合同管理的实践操作技能；5. 培养学生良好的职业素养和团队合作精神。

四、教学内容：1. 工程招标管理a. 工程招标概念及流程b. 招标文件编制c. 招标公告发布d. 招标文件评审e. 中标公告发布f. 招标文件备案2. 合同管理a. 合同管理概念及重要性b. 合同签订流程c. 合同条款分析d. 合同履行监督e. 合同争议解决3. 相关法律法规和政策a. 工程招标法和相关法律法规b. 合同法和相关法律法规c. 政府采购政策4. 实践操作a. 招标文件的编制与评审b. 合同的签订与履行监督c. 合同争议的解决五、教学方法：1. 理论教学通过课堂讲授、案例分析等形式，讲解工程招标与合同管理的基本理论知识。

2. 实践操作招标文件的编制、合同的签订以及合同履行监督等实际操作，帮助学生掌握实际操作技能。

3. 群体讨论学生分组进行课堂讨论和案例分析，培养学生团队合作精神和解决问题的能力。

4. 课外阅读要求学生阅读相关课外资料，拓宽视野，增强理论联系实际的能力。

六、时间安排：1. 理论教学：30学时2. 实践操作：20学时3. 群体讨论：10学时4. 课外阅读：10学时七、教材：1. 主要教材：《工程招标与合同管理》2. 辅助教材：《工程招标法解读》、《合同法解读》等八、考核方式：1. 平时表现（30%）2. 期中考试（30%）3. 期末考试（40%）九、教学效果评估：学生能够灵活运用工程招标与合同管理的理论知识，能够独立完成招标文件的编制、合同的签订和履行监督，并具备一定的合同争议的解决能力。

十、教学团队：1. 主讲教师：XXX2. 助教：XXX十一、教学条件：1. 教室：配备多媒体教学设备2. 实验室：配备工程招标与合同管理的实践设备3. 图书馆：提供相关教学参考资料十二、教学改革与建设：结合实际案例，加大对学生实践操作的指导力度，增强学生的动手能力和实际操作技能。

《工程招投标与合同管理》教案一、教学目标1、让学生了解工程招投标的基本概念、程序和相关法律法规。

2、使学生掌握工程合同管理的主要内容、方法和技巧。

3、培养学生分析和解决工程招投标与合同管理中实际问题的能力。

二、教学重难点1、重点（1）工程招投标的流程和关键环节。

（2）工程合同的类型、条款和签订要点。

2、难点（1）招投标过程中的评标方法和策略。

（2）合同履行中的风险防范和纠纷处理。

三、教学方法1、讲授法：讲解工程招投标与合同管理的基本概念、原理和方法。

2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对知识点的理解和应用。

3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

四、教学过程（一）导入通过介绍一个具体的工程项目，引出工程招投标与合同管理在项目实施中的重要性，激发学生的学习兴趣。

（二）工程招投标概述1、工程招投标的概念和特点（1）解释工程招投标是一种通过竞争机制选择工程承包方和供应商的方式。

（2）强调其公开、公平、公正和择优的特点。

2、工程招投标的类型（1）详细介绍公开招标、邀请招标的适用范围和优缺点。

（2）举例说明不同类型招标在实际工程中的应用。

3、工程招投标的程序（1）从招标策划、发布招标公告、资格预审、招标文件编制到投标、开标、评标、定标等环节进行逐一讲解。

（2）结合实际案例，分析每个环节的关键要点和注意事项。

（三）工程合同管理1、工程合同的类型（1）介绍常见的工程合同类型，如施工合同、设计合同、监理合同等。

（2）比较不同合同类型的特点和适用条件。

2、工程合同的主要条款（1）讲解合同主体、标的、价款、工期、质量、违约责任等重要条款的含义和约定方式。

（2）通过实际合同样本，让学生熟悉合同条款的表述和规范。

3、工程合同的签订与履行（1）讲述合同签订的程序和要求，包括合同审查、签字盖章等。

（2）强调合同履行中的监控、变更管理和索赔处理。

（四）招投标与合同管理的关系1、招投标是合同签订的前提（1）说明招投标过程中确定的中标人及中标条件是合同签订的基础。

工程招投标与合同管理教案一、教学目标1. 了解工程招投标的基本概念、流程和关键环节。

2. 掌握工程合同管理的原则、内容和方法。

3. 学会编制投标文件和合同文本。

4. 提高学生在实际工程管理中的招投标和合同管理能力。

二、教学内容1. 工程招投标概述招投标的概念、分类和作用工程招投标的基本流程招投标文件的结构和内容2. 工程招标文件编制招标文件的组成和要求招标文件的编制技巧招标文件的审核和发布3. 工程投标文件编制投标文件的组成和要求投标文件的编制技巧投标文件的提交和评审4. 工程合同管理合同管理的原则和目标合同的类型和内容合同的签订、履行和变更5. 工程合同纠纷处理合同纠纷的类型和原因合同纠纷的处理方法和程序合同纠纷的法律责任三、教学方法1. 讲授：讲解工程招投标与合同管理的基本概念、原理和流程。

2. 案例分析：分析实际工程案例，加深学生对招投标和合同管理的理解。

3. 小组讨论：分组讨论工程招投标和合同管理中的实际问题，提高学生的解决问题的能力。

4. 角色扮演：模拟工程招投标和合同管理的场景，培养学生的实际操作能力。

四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和分享中的表现。

2. 课后作业：评估学生完成课后作业的质量和速度。

3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析能力和解决问题的能力。

4. 模拟操作：评估学生在模拟工程招投标和合同管理中的操作能力和团队协作能力。

五、教学资源1. 教材：工程招投标与合同管理教材。

2. 案例资料：提供相关的工程招投标和合同管理案例。

3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的工程招投标和合同管理的信息和案例。

4. 模拟工具：提供模拟工程招投标和合同管理的工具，如模拟招标文件、投标文件和合同文本等。

六、教学内容6. 招投标的法律环境招投标相关法律法规概述招投标活动的法律监督招投标中的法律风险防范7. 投标策略与投标报价投标策略的种类与选择投标报价的组成与计算投标报价的策略与技巧8. 招标投标过程中的违规行为与处罚招标投标过程中的不正当竞争行为违规行为的法律后果监管机构的监督与处罚措施9. 合同的履行与管理合同履行的基本原则与程序合同执行过程中的监控与评估合同履行中的变更与解除10. 合同纠纷的预防与处理合同纠纷的预防措施合同纠纷的处理程序仲裁与诉讼在合同纠纷解决中的应用七、教学方法1. 互动讨论：通过小组讨论和全班讨论，让学生积极参与，提高分析和解决问题的能力。

建设工程招投标与合同管理课程教学大纲一、课程目标本课程旨在通过对建设工程招投标与合同管理的学习，使学生在理论和实践方面掌握相关知识和技能，为将来从事建设工程管理工作打下坚实基础。

二、课程设置1. 建设工程招投标管理•招投标的基本概念和目的•招标文件和投标文件的编制要求•招标方式和评标方法•招标保证金和投标保证金的管理•招标过程中的法律法规和程序•招标的常见问题及解决办法2. 建设工程合同管理•合同的基本概念和要素•合同的签订和履行程序•合同的变更和解除•合同索赔的理论与实践•合同管理的法律法规及案例分析3. 建设工程招投标与合同管理实践•案例分析与讨论•招标文件和投标文件的实际操作•合同签订和履行的实践操作•合同索赔和纠纷解决案例分析三、教学方法本课程采用理论教学与实践相结合的方式进行教学。

重点强调实践操作，通过案例分析和讨论，让学生将理论知识应用到实际情况中，培养学生解决问题的能力。

四、考核方式课程采用综合评价的方式进行考核，包括平时表现、课堂讨论、作业和期末考试。

其中，期末考试占总评成绩的40%，平时表现、课堂讨论和作业占总评成绩的60%。

五、教材及参考书目•主教材：《建设工程招投标与合同管理教程》•参考书目：–《建设工程招投标管理实务》–《建设工程合同管理实务》–《建设工程招标投标技巧与案例分析》六、教学团队本课程由建筑工程管理学院的专业教师承担，其中包括教授、副教授和讲师。

教学团队具有丰富的教学经验和实践经验，能够提供高质量的教学服务。

七、补充说明本课程的教学内容将根据最新的法律法规和实践经验进行及时更新，以保证教学内容的准确性和时效性。

是《建设工程招投标与合同管理》课程教学大纲的概要内容，具体的课程安排和教学内容将根据实际情况进行调整。

学生在学习过程中应注意理论与实践相结合，注重案例分析和实际操作，培养解决问题的能力和思维方式。

希望通过本课程的学习，学生能够掌握建设工程招投标与合同管理的基本知识和技能，为将来的职业发展打下坚实基础。

工程招投标与合同管理课程设计工程招投标与合同管理课程设计一、设计目标本课程旨在帮助学生全面了解工程招投标与合同管理的基本知识和实践操作，培养学生的招投标和合同管理能力。

二、设计内容2.1 工程招投标工程招投标是指为了完成某项工程任务，由委托方通过公开招标的方式，在符合法规和标准要求的前提下，选择最合适的承包方。

本课程将介绍工程招投标的相关知识和流程，包括：- 招标文件编制和发布- 投标准备与筹备工作- 投标文件评审与评比- 招标合同签订与履行2.2 合同管理合同管理是指在工程项目中，负责管理与合同相关的各个环节和事项，以确保合同条款的履行和项目的顺利进行。

本课程将介绍合同管理的基本原理和常见操作，包括：- 合同的签订与变更管理- 合同履行与验收管理- 合同索赔与争议解决- 合同结算与决算管理三、教学计划3.1 授课方式本课程采用理论教学与实践操作相结合的方式进行，包括教师讲授、案例分析、课堂讨论和实践操作。

3.2 教学内容及安排---- 课时 ---- 内容 --------:------:----:------:-------- 第1课时 ---- 工程招投标概述 -------- 第2课时 ---- 招标文件编制与发布 -------- 第3课时 ---- 投标准备与筹备工作 -------- 第4课时 ---- 投标文件评审与评比 -------- 第5课时 ---- 招标合同签订与履行 -------- 第6课时 ---- 合同管理概述 -------- 第7课时 ---- 合同的签订与变更管理 -------- 第8课时 ---- 合同履行与验收管理 -------- 第9课时 ---- 合同索赔与争议解决 -------- 第10课时 ---- 合同结算与决算管理 -------- 第11课时 ---- 规范化合同管理 -------- 第12课时 ---- 课程总结与实践操作 ----3.3 实践操作安排为了提高学生的实际操作能力，本课程将安排一定的实践操作环节。

建筑工程招投标与合同管理电子教案一、教学目标1. 了解建筑工程招投标的基本概念、程序和作用。

2. 掌握建筑工程招投标文件的编制方法和技巧。

3. 熟悉建筑工程合同的类型、内容和管理要求。

4. 掌握建筑工程合同的谈判、签订和履行过程。

5. 提高学生对建筑工程招投标和合同管理的实际操作能力。

二、教学内容1. 建筑工程招投标概述招投标的概念、分类和程序招投标的作用和意义建筑工程招投标的法律法规体系2. 建筑工程招投标文件的编制招标文件的组成和编制要求投标文件的组成和编制要求招投标文件的审核和递交3. 建筑工程合同管理合同的概念、类型和内容建筑工程合同的特点和适用范围合同的管理要求和流程4. 建筑工程合同的谈判与签订谈判的原则和技巧合同条款的商议和确定合同的签订程序和注意事项5. 建筑工程合同的履行与监督合同履行的原则和要求合同监督的方式和手段合同违约的责任和处理方式三、教学方法1. 讲授法：通过讲解建筑工程招投标和合同管理的基本概念、原理和流程，使学生掌握相关知识。

2. 案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解建筑工程招投标和合同管理的实际操作过程和技巧。

3. 小组讨论法：引导学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟建筑工程招投标和合同管理的实际场景，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的建筑工程招投标与合同管理教材。

2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助教学。

3. 案例资料：收集建筑工程招投标和合同管理的实际案例，用于分析和讨论。

4. 网络资源：利用网络资源，获取最新的建筑工程招投标和合同管理信息。

五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和讨论情况，考察学生的积极性和主2. 作业完成情况：评估学生完成作业的质量和速度，考察学生的学习效果。

3. 案例分析报告：评估学生分析案例的深度和广度，考察学生的分析和解决问题的能力。

《工程项目招投标与合同管理》教学计划工管专业（函授08）120学时学习时间全文结束》》、1~xx、6日期章节内容提要教学环节和方法学时备注第1次自1月4 日至月14 日第一章工概述§1、1招投标概述§1、2 合同管理概述§1、3工程项目合同管理概述自学15第2次自2月16 日至3月1日第二章工程项目投标与合同管理法律基础§2、1合同的订立§2、2合同的效力§2、3合同的履行§2、4合同的变更、转让和终止§2、5违约责任§2、6合同担保自学15第3次自3月2日至3月15日第三章建设工程招投标管理§3、1建设工程招投标概述§3、2施工项目招标§3、3施工项目投标§3、4开标§3、5评标§3、6定标自学15第4次自3月16 日至3月29 日第四章建设工程合同§4、1《建设工程合同（示范文本）概述§4、2合同协议书§4、3通用条款§4、4专用条款自学15第5次自3月30日至4月12日第五章建设项目工程分包合同§5、1建设工程分包§5、2建设工程施工专业分包合同§5、3建筑工程劳务分包合同自学15第6次自4月13日至4月26日第六章建设工程勘察、设计与监理合同§6、1建设工程勘察合同§6、2建设工程设计合同§6、3建设工程委托监理合同自学15第7次自4月27 日至5月10日第七章建设工程合同管理§7、1建设工程合同动态控制§7、2建设工程合同索赔管理§7、3建设工程合同风险管理§7、4特殊建设工程合同纠纷案件的法律适用自学15第8次自5月11日至5 月24日第八章FIDIC合同条件§8、1 FIDIC合同条件概述§8、2 FIDIC施工合同条件与我国施工合同范本的关系自学15任课教师: 杨志勇系负责人: 李红仙__10月8 日10月9 日函授站要求：1、测验卷做好后务必于集中上课的第一天直接交给河海大学面授老师。

.山东建筑大学招投标课程设计任务指导书适用专业：工程管理适用班级：工程管理辅修10 级指导教师：宋红玉课程设计时间：第17 周2021-2021 学年第二学期?招投标模拟操作实习?课程设计〔模拟操作实习〕任务指导书一、课程设计的目的课程设计是本课程集中实践环节的重要内容之一，共计 1 周时间。

课程设计是学习专业课程所需的必要教学环节，学生运用所学的根底理论和专业知识通过课程设计的实践，稳固和掌握专业知识，并为今后的毕业设计做必要的准备。

通过?招投标模拟操作实习?课程设计，使学生了解招标投标的全过程，培养学生的招投标及合同管理知识的理解与运用能力。

二、课程设计的主要内容和根本要求根据本专业实际工作的需要，学生通过本课程设计，应熟悉招标文件和投标文件的格式及应包括的主要内容，掌握招标文件的编制要求和编制过程。

本课程设计要求学生在给定工程根本情况和工程量清单的前提下，完成一份完整的招标文件的编写工作。

本课程设计具体的内容包括：1、投标须知：完成投标前附表及相关投标须知内容的编写，包括总那么要求、招标文件说明、投标文件的编制和递交要求、开标、评标和授予合同的规定等。

2、合同条款与合同格式：合同条款的选用及合同条款中主要内容确实定。

3、工程技术要求及施工标准。

4、投标文件格式：包括商务标投标文件格式和技术标投标文件格式〔技术标局部可省略〕，商务标局部格式要根据 2021 年公布的 ?建设工程工程量清单计价规范?〔 GB 50500-2021〕。

5、工程量清单：采用附件中提供的清单。

6、图纸〔略〕7、评标标准：评标方法确实定及评分细那么的编写。

8、招标控制价〔略〕三、课程设计的时间与进度安排第一天：布置课程设计任务，解答有关资料的质疑，完成局部投标须知内容。

第二天：完成投标须知内容，确定合同内容。

第三天：完成工程技术要求和施工标准编写，确定投标文件格式。

第四天：完成评标标准的编写。

第五天：修改完善设计内容，正式提交设计成果。

工程招标与合同教学计划一、课程名称：工程招标与合同二、课程性质：专业选修课三、课程目的：本课程旨在使学生全面掌握工程招标与合同相关知识，培养学生在工程项目中进行招标和签订合同的能力，为其将来从事工程管理和施工等相关工作打下扎实的基础。

四、教学目标：1.理解和掌握工程招标与合同的基本概念和定义；2.掌握工程招标与合同的政策法规和相关标准；3.了解工程招标与合同的相关流程和程序；4.学习工程招标与合同文件的编制和审批；5.培养分析招标文件和合同条款的能力；6.了解工程招标与合同管理的方法和技巧；7.熟悉工程合同中的索赔和争议解决机制。

五、教学内容：1.工程招标的概念和意义；2.工程招标的政策法规及标准；3.工程招标的组织形式和流程；4.工程招标文件的编制和审批；5.工程合同的基本条款和类型；6.工程合同管理的方法和技巧；7.工程合同索赔和争议解决机制。

六、教学方法：1.理论教学与实践相结合；2.案例分析教学；3.讨论教学；4.小组讨论和演练；5.实地考察和实习。

七、教学进度：第一周：工程招标的概念和意义第二周：工程招标的政策法规及标准第三周：工程招标的组织形式和流程第四周：工程招标文件的编制和审批第五周：工程合同的基本条款和类型第六周：工程合同管理的方法和技巧第七周：工程合同索赔和争议解决机制第八周：复习与总结八、教学资源：1.教材：《工程招标与合同管理》2.案例材料：《工程招标与合同案例集》3.实践基地：相关工程项目招标和合同管理中心九、教学评价：1.平时表现（作业、课堂表现）占成绩的30%2.期中考试占成绩的30%3.期末考试占成绩的40%十、教学团队：本课程由工程管理系相关教师授课，也邀请相关领域的专家学者来进行讲解和指导。

十一、教学环节设计：1.开学第一堂课进行课程介绍，重点讲解课程目的、教学目标和教学要求；2.每周安排一次案例分析课，让学生在解题中熟悉知识点；3.布置一定数量的作业，让学生在课下进行理论和实践相结合的学习；4.安排实地考察和实习，让学生有机会了解工程招标与合同的实际操作和管理方法；5.期末考试前进行复习，对重点知识点进行强化训练。