九年级中考知识点笔记

九年级全册 Units 1～2【常考词汇】1.put on【知识点睛】put on 意为“增加(体重),发胖;穿上,戴上”。

My grandfather put on his weight after he retired.我爷爷在退休后发福了。

He put on his hat and went out.他戴上帽子出去了。

We're going to put on a funny play at the party.我们打算在聚会上演一个滑稽剧。

【同步拓展】①put away:把....收起来放好②put back:放回③put down:放下④put into:放入⑤put off:推迟⑥put out:扑灭,熄灭⑦put up:张贴,举起⑧put sth.to good use:充分利用2.warn【知识点睛】warn 动词，意为“警告；告诫”，常用于以下结构中：warn sb.about/of sth.警告/提醒某人某事 warn sb.not to do sth.警告某人不要做某事 warn sb.against (doing)sth.警告某人不要做某事 I warnedthem of danger.我提醒他们有危险。

The teacher warned her not to be late again.老师警告她不要再迟到了。

He warned me against walking alone at night.他告诫我夜间不要单独行走。

【即时演练】1)The policeman __A__ the driver not to drive at high speed any more.A．hoped B．minded C．warned D．made3.patient adj.有耐心的n. 病人【知识点睛】 (1)patient 用作名词时，意为“病人”，是可数名词。

He is examining a patient. 他正在诊断病人。

福建中考总复习九年级上册Unit1笔记1.Did you have a good summer holiday?你在暑假玩得开心吗？2.How was your trip?你的旅行怎么样？have a trip to+地点=travel to+地点=go on a visit to+地点去某地旅行We will have a trip to Mount Huang this summer. 今年暑假我们要去黄山旅游3.Great changes have taken place there那里已经发生了很大的变化4.Where have you been?你到过哪里？（已回）Where have you gone？你去哪里了？=where are you？（未归）5.I have been to an English summer school to improve my English.我到了一所英语假期学校去提升我的英语have been to意为“曾经去过某地”，现在已不在那里了My father has been to Beijing twice.我父亲去过北京两次。

have gone to意为“到某地去”，说话时该人不在现场，还没回来Mr. Wang isn't here. He has gone to Paris.王先生不在这里。

他去了巴黎。

have been in表示“在某地待了多长时间”，常与时间段连用I have been in Shanghai for three years.我在上海已有三年了。

improve意为“改进；改善”，可作及物动词，也可用作不及物动词。

I don’t know how to improve my English 我不知道如何提高我的英语improvement是名词，意为“改进；改善”。

6.There goes the bell.上课铃声响了。

初三北师版数学中考知识点总结归纳道客巴巴全文共3篇示例，供读者参考初三新学期数学知识点一、圆的定义1、以定点为圆心，定长为半径的点组成的图形。

2、在同一平面内，到一个定点的距离都相等的点组成的图形。

二、圆的各元素1、半径：圆上一点与圆心的连线段。

2、直径：连接圆上两点有经过圆心的线段。

3、弦：连接圆上两点线段(直径也是弦)。

4、弧：圆上两点之间的曲线部分。

半圆周也是弧。

(1)劣弧：小于半圆周的弧。

(2)优弧：大于半圆周的弧。

5、圆心角：以圆心为顶点，半径为角的边。

6、圆周角：顶点在圆周上，圆周角的两边是弦。

7、弦心距：圆心到弦的垂线段的长。

三、圆的基本性质1、圆的对称性(1)圆是图形，它的对称轴是直径所在的直线。

(2)圆是中心对称图形，它的对称中心是圆心。

(3)圆是对称图形。

2、垂径定理。

(1)垂直于弦的直径平分这条弦，且平分这条弦所对的两条弧。

(2)推论：平分弦(非直径)的直径，垂直于弦且平分弦所对的两条弧。

平分弧的直径，垂直平分弧所对的弦。

3、圆心角的度数等于它所对弧的度数。

圆周角的度数等于它所对弧度数的一半。

(1)同弧所对的圆周角相等。

(2)直径所对的圆周角是直角;圆周角为直角，它所对的弦是直径。

4、在同圆或等圆中，两条弦、两条弧、两个圆周角、两个圆心角、两条弦心距五对量中只要有一对量相等，其余四对量也分别相等。

5、夹在平行线间的两条弧相等。

6、设⊙o的半径为r，op=d。

7、(1)过两点的圆的圆心一定在两点间连线段的中垂线上。

(2)不在同一直线上的三点确定一个圆，圆心是三边中垂线的交点，它到三个点的距离相等。

(直角的外心就是斜边的中点。

)8、直线与圆的位置关系。

d表示圆心到直线的距离，r表示圆的半径。

直线与圆有两个交点，直线与圆相交;直线与圆只有一个交点，直线与圆相切;直线与圆没有交点，直线与圆相离。

九年级数学重要知识点圆的必考知识点(1)圆在一个平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。

初中化学中考重点知识点整理笔记学习化学要细心，对于任何一个细节乃至一个标点符号都不能搞错。

以下是一个初三尖子生整理的化学笔记，小编给大家发出来，希望对大家有所帮助。

1、碳素钢可分为三种：高碳钢、中碳钢、低碳钢。

2、常用于炼铁的铁矿石有三种：(1)赤铁矿(主要成分为Fe2O3);(2)磁铁矿(Fe3O4);(3)菱铁矿(FeCO3)。

3、炼钢的主要设备有三种：转炉、电炉、平炉。

4、常与温度有关的三个反应条件是：点燃、加热、高温。

5、不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：降温、加溶质、恒温蒸发溶剂; 饱和溶液变不饱和溶液有两种方法：(1)升温。

(2)加溶剂; (注意：溶解度随温度而变小的物质如：氢氧化钙溶液由饱和溶液变不饱和溶液：降温、加溶剂;不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：升温、加溶质、恒温蒸发溶剂)。

6、收集气体一般有三种方法：排水法、向上排空法、向下排空法。

7、水污染的三个主要原因：(1)工业生产中的废渣、废气、废水;(2)生活污水的任意排放;(3)农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。

8、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器;干粉灭火器;液态二氧化碳灭火器。

9、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类：(1)大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大;(2)少数物质溶解度受温度的影响很小;(3)极少数物质溶解度随温度的升高而减小。

10、CO2可以灭火的原因有三个：不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。

11、单质可分为三类：金属单质;非金属单质;稀有气体单质。

12、当今世界上最重要的三大矿物燃料是：煤、石油、天然气。

13、应记住的三种黑色氧化物是：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。

14、氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性。

15、教材中出现的三次淡蓝色：(1)液态氧气是淡蓝色；(2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰；(3)氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。

16、与铜元素有关的三种蓝色：(1)硫酸铜晶体;(2)氢氧化铜沉淀;(3)硫酸铜溶液。

260学习版一、说教材。

（一）教材的地位与作用：本课题是在学生了解气体制取装置的基础上，进一步巩固多功能瓶使用的知识，在历年的中考化学试卷里，多功能瓶的使用在实验题中出现的频率很高，通过对多功能瓶用途的复习，为学生在中考化学实验题的解题做好充足的准备。

（二）说学情：学生在之前的化学学习中，虽然有一定的基础，但对多功能瓶的使用，尤其是多功能瓶作为收集气体装置时的使用规律，总是存在知识混淆的问题，因此，学生需要在老师的引导下，通过复习逐步提高和掌握多功能瓶的使用。

（三）教学目标：根据课标要求和学生的实际情况，制定了学习目标：1.知道多功能瓶的几种常见装置；2.了解多功能瓶的常见用途，并掌握其使用规律。

（四）重点、难点：重点、难点：了解多功能瓶的常见用途，并掌握其使用规律。

二、说教法。

本节课我利用多媒体课件来激发学生学习兴趣，提高课堂质量，引导学生思考、讨论交流，积极参与到课堂中。

三、说学法。

本节课根据学生的实际情况，充分发挥学生的主动性，通过讨论、交流问题等方法，学会用多种方法解决问题。

四、教学流程：（一）出示课题（1分钟）。

同学们，大家好!今天我们来复习多功能瓶的使用，本课题在历年的中考化学试卷里出现的频率都很高，希望大家能做好笔记噢！由于本节课是复习课，所以课题一开始就强调多功能瓶的使用这个知识点，是试卷考试中的高频点，引起学生的注意。

（二）进入课题（6分钟）。

1.多功能瓶的组成：教师介绍：多功能瓶的组成：多功能瓶由1个集气瓶、1个双孔橡皮塞、2根导管组成（图片展示）虽然组成的仪器只有3个，但是将它们组合以后，却有很多功能，使用起来也很方便，所以叫多功能瓶。

先让学生知道多功能瓶的组成，再逐渐引导学生了解多功能瓶的用途；2.展示常见的多功能瓶装置：多功能瓶（初中阶段）常见的装置有以下五种：（图略）教师总结出多功能瓶的常见用途，帮助学生建立知识体系；3.常见的多功能瓶装置及用途：（1）收集气体（排空气集气法或排水集气法）教师引导：排空气集气法，这种方法收集气体的装置图有两种：装置图1 （图略）收集密度比空气大的气体：气体由a 端进入，瓶内空气由b 端排出，使用规则为：长进短出。

万唯中考九年级数学知识点归纳数学对于每个学生来说都是一门必修的学科，而数学在中考中的重要性更是不言而喻。

作为学生们最为关注的科目之一，数学的积累和掌握是十分必要的。

为了帮助九年级学生做好数学的复习备考工作，下面将对万唯中考九年级数学知识点进行归纳总结。

一、代数与函数代数与函数是数学中的基础和核心，其中包括了常数、变量、代数式、函数等内容。

在代数与函数部分，重点掌握代数式的展开与因式分解、二次根式的加减乘除及绝对值、一元二次方程的解法、函数的概念与特征以及函数关系的图像。

二、图形与几何几何是数学中的重要组成部分，图形与几何主要涵盖了平面几何和空间几何两个方面。

平面几何的内容包括了点、线、面等基本概念及相关性质，如三角形、四边形、多边形的性质，图形的相似与全等等。

空间几何则主要关注点、直线、平面等在三维空间中的相互关系，如直线的位置关系、平面与平面的位置关系等。

三、数据与概率数据与概率是现实生活中的数学应用，也是数学考试中的一项重要内容。

在数据与概率部分，学生需要了解数据的收集、整理和分析方法，包括统计图表的绘制与解读，常见统计量的计算等。

此外，还需要掌握概率的概念与计算方法，包括事件概率的计算、概率分布的应用等。

四、简单数理逻辑与证明数学逻辑与证明是数学思维的重要体现，也是数学中的一项基本技能。

简单数理逻辑与证明主要包括数学推理、命题、逻辑联结词等相关内容。

九年级学生需要通过大量的练习来提高自己的逻辑思维能力，培养正确的数学证明方法。

五、应用题与解题方法除了掌握基础知识和技能外，九年级学生还需要掌握合理的解题方法和策略，并能够应用所学的数学知识解决实际问题。

对于应用题，需要培养学生的问题分析和解决问题的能力，帮助学生掌握问题的转化和解题思路的确定。

综上所述，九年级数学的复习备考工作需要广泛涉猎各个知识点，并通过大量的练习来提高自己的解题能力。

在备考过程中，学生们可以选择不同的学习方法和技巧，如整理笔记、做题总结、与同学讨论等方式来巩固知识，提高解题水平。

2019年九年级化学上册第二章中考必备知识点2.1　空气的成分一、课堂笔记1．空气中氧气含量的测定反应原理：红磷＋氧气――→点燃五氧化二磷 (P) (O 2) (P 2O 5) (2)实验装置：如下图所示(3)实验现象：①红磷燃烧发出黄色火焰，放出热量，生成大量白烟； ③打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶内，约占集气瓶容积的1/5。

(4)结论：空气中氧气约占空气总体积的1/5。

(5)误差分析：①实验测得氧气的体积往往小于1/5，出现误差的原因可能是：a ．红磷量不足，使瓶内氧气未完全反应；b ．装置的气密性不好，导致进入集气瓶的水的体积减小；c ．未冷却至室温就打开止水夹，会使进入集气瓶内的水过少。

2．空气的成分空气中各成分的体积分数(如下图所示)：3．氮气和稀有气体的作用 (1)氮气特性用途①化学性质很稳定，低温、常温下难与其他物质发生化学反应作保护气(①充入灯泡，延长钨丝使用寿命；②充入包装袋或粮仓内，延长食物保质期) ②在高温、高能量的条件下可与某些物质发生化学变化用氮气来合成氨，制取氮肥、硝酸、合成染料、制造炸药等(2)稀有气体特性用途①很稳定，一般不跟其他物质反应。

作保护气。

①填充灯泡；②焊接保护气。

②充有稀有气体的放电管，通电时能发出不同颜色的光。

氦气→粉红色光氖气→红光氩气→紫蓝色光氙气→特强白光广泛用于电光源。

①用于制作霓虹灯；②用于激光技术。

③氦气密度很小，很稳定。

填充探空气球。

4．混合物和纯净物(1)概念①混合物：由两种或两种以上的物质组成。

②纯净物：只由一种物质组成5.只有一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物。

2.2　构成物质的微粒——分子一、分子的定义：1.（1）分子是构成物质的一种微粒。

例如：氮气是由氮分子构成，氢气是由氢原子构成，二氧化碳是由二氧化碳分子构成。

水是由水分子构成。

(2)由分子构成的物质化学性质由分子去保持。

例如：保持氮气化学性质的最小微粒是氮气分子，保持氢气的化学性质的微粒是氢气分子。

2019中考初三化学知识点总结笔记各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢笔记考点一、金属的化学性质1、大多数金属可与氧气的反应2Mg +O22MgO2Mg +O22MgO注：MgO：白色固体4Al +3O22Al2O34Al +3O22Al2O3注：Al2O3：白色固体3Fe+2O2Fe3O42Cu+ O22CuO注：CuO：黑色固体注意：①、虽然铝在常温下能与氧气反应，但是在铝表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止了反应的进行，所以铝在常温下不会锈蚀。

②、“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不能与氧气反应，金的化学性质极不活泼。

2、金属+酸→盐+ H2↑置换反应H2SO4+MgMgSO4+ H2↑2HCl +MgMgCl2+ H2↑现象：反应剧烈，有大量气泡产生，液体仍为无色3H2SO4+ 2AlAl23+ 3H2↑6HCl + 2Al2AlCl3+ 3H2↑现象：反应剧烈，有大量气泡产生，液体仍为无色H2SO4+ZnZnSO4+ H2↑2HCl +ZnZnCl2+ H2↑现象：反应比较剧烈，有大量气泡产生，液体仍为无色H2SO4+ FeFeSO4+ H2↑2HCl + FeFeCl2+ H2↑现象：反应比较缓慢，有气泡产生，液体由无色变为浅绿色当一定质量的金属与足量的稀盐酸反应时，产生的氢气质量与金属质量的关系：×M生成物中金属元素的化合价金属的相对原子质量3、金属+盐→另一金属+另一盐置换反应Fe+CuSO4==Cu+FeSO4现象：铁钉表面有红色物质出现，液体由蓝色变为浅绿色2Al+3CuSO4Al23+ 3Cu现象：铝丝表面有红色物质出现，液体由蓝色变为无色Cu+ 2AgNO3Cu2+2Ag现象：铜丝表面有银白色物质出现，液体由无色变为蓝色。

注意：①CuSO4溶液：蓝色FeSO4、FeCl2溶液：浅绿色②Fe在参加置换反应时，生成+2价的亚铁盐。

考点二、置换反应1、概念：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应2、特点：反应物、生成物都两种;物质种类是单质与化合物考点三、常见金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn PbCu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱在金属活动性顺序里：金属的位置越靠前，它的活动性就越强位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢元素位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。

福建中考总复习九年级上册Unit1-2笔记1.Did you have a good summer holiday?你在暑假玩得开心吗？2.How was your trip?你的旅行怎么样？have a trip to+地点=travel to+地点=go on a visit to+地点去某地旅行We will have a trip to Mount Huang this summer. 今年暑假我们要去黄山旅游3.Great changes have taken place there那里已经发生了很大的变化4.Where have you been?你到过哪里？5.I have been to an English summer school to improve my English.我到了一所英语假期学校去提升我的英语have been to意为“曾经去过某地”，现在已不在那里了My father has been to Beijing twice.我父亲去过北京两次。

have gone to意为“到某地去”，说话时该人不在现场，还没回来Mr. Wang isn't here. He has gone to Paris.王先生不在这里。

他去了巴黎。

have been in表示“在某地待了多长时间”，常与时间段连用I have been in Shanghai for three years.我在上海已有三年了。

improve意为“改进；改善”，可作及物动词，也可用作不及物动词。

improvement是名词，意为“改进；改善”。

6.There goes the bell.上课铃声响了。

7.I haven't seen you for a long time.我已经很长时间没有见过你了。

8.I've learnt a lot from it. 我从那里学到了很多东西。

数学中考知识点数学中考知识点通用15篇在我们平凡无奇的学生时代，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。

掌握知识点有助于大家更好的学习。

以下是店铺整理的数学中考知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数学中考知识点1平方差公式：a^2;-b^2;=(a+b)(a-b);完全平方公式：a^2;±2ab+b^2;=(a±b)^2;;注意：能运用完全平方公式分解因式的多项式必须是三项式，其中有两项能写成两个数(或式)的平方和的形式，另一项是这两个数(或式)的积的2倍。

立方和公式：a^3;+b^3;=(a+b)(a^2;-ab+b^2;);立方差公式：a^3;-b^3;=(a-b)(a^2;+ab+b^2;);完全立方公式：a^3;±3a^2;b+3ab^2;±b^3;=(a±b)^3;.其他公式：(1)a^3;+b^3;+c^3;+3abc=(a+b+c)(a^2;+b^2;+c^2;-ab-bc-ca)例如：a^2; +4ab+4b^2; =(a+2b)^数学中考知识点2一、数与式易错点1：有理数、无理数以及实数的有关概念理解错误，相反数、倒数、绝对值的意义概念混淆。

以及绝对值与数的分类。

每年选择必考。

易错点2：实数的运算要掌握好与实数有关的概念、性质，灵活地运用各种运算律，关键是把好符号关；在较复杂的运算中，不注意运算顺序或者不合理使用运算律，从而使运算出现错误。

易错点3：平方根、算术平方根、立方根的区别。

填空题必考。

易错点4：求分式值为零时学生易忽略分母不能为零。

易错点5：分式运算时要注意运算法则和符号的变化。

当分式的分子分母是多项式时要先因式分解，因式分解要分解到不能再分解为止，注意计算方法，不能去分母，把分式化为最简分式。

填空题必考。

易错点6：非负数的性质：几个非负数的和为0，每个式子都为0；整体代入法；完全平方式。

九年级英语中考复习必背重点短语句型九年级英语中考复习必背重点短语句型Unit1How can we become good learners?重点短语1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初起先8.the secret to... .......的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up 查阅;抬头看12.so that 以便，为了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16.depend on 依靠依赖17.in common 共有的18.pay attention to 注意关注19. connect …with …把……联系20.for example 例如21.think about 考虑22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找24.worry about 担心担忧25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 大声读28.spoken English 英语口语29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地31. so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记35.how often 多久一次36.a lot of 许多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊重点句型1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。

中考数学笔记知识点汇总一、实数（一）有理数1、有理数分类：①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数2、数轴：画一条水平直线，在直线上取一点表示0（原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴3、相反数如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。

4、倒数如果两个数之积为1，则称这两个数为倒数5、绝对值①在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。

②正数的绝对值是他本身/负数的绝对值是它的相反数/0的绝对值是0。

（二）实数1、实数分类：①有理数→整数/分数②无理数(无限不循环小数)2、平方根：①如果一个数x的平方等于a，那么这个数x就叫做a的平方根。

②一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方。

③求一个数a的平方根运算，叫做开平方，其中a叫做被开方数。

3、算术平方根如果一个正数x的平方等于a，那么这个正数x就叫做a的算术平方根4、立方根：①如果一个数x的立方等于a，那么这个数x就叫做a的立方根。

②正数的立方根是正数/0的立方根是0/负数的立方根是负数。

③求一个数a的立方根的运算叫开立方，其中a叫做被开方数。

5、乘方性质6值相等时和为0取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小0相加不变。

0相乘得0①除以一个数等于乘以一个数的倒数。

②0n个相同因数运算叫做乘方，乘方的结果叫幂，a叫底数，na+b=b+a ②(a+b)+c=a+(b+c) ③ab=ba ④(ab)c=a(bc) ⑤(a+b)c=ac+bc: 把一个整数或有限小数表示成±a×10n的形式，其中n是整数。

8、近似数①四舍五入法②进一法③去尾法9、有效数字从左边第一个不是0的数学起，到末位数字为止，所有的数字都叫这个数的有效数字。

如：28.70万有4个有效数字；0.30120有5个有效数字。

10、非负数11、零指数次幂、负指数次幂二、代数式1、分类：代数式→有理式与无理式；有理式→整式\分式；整式→单项式\多项式。

第一章：中考语文记忆方法三纲五常：三纲五常是中国封建社会的基本道德原则和规X。

“三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，“五常”即仁、义、礼、智、信。

三言二拍：。

“三言”是指明代冯梦龙所编纂的《喻世明言》、《警世通言》和《醒世恒言》，“二拍”是指凌蒙初所编的《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。

由于“三言”和“二拍”编著年代相近，内容形式类似，故后人常将其合并，称为“三言二拍”。

春秋三传：注解《春秋》的三种古籍，分别为：《春秋左氏传》（简称《左传》），《春秋公羊传》，《春秋榖梁传》。

也有人称为：《公羊传》、《榖梁传》、《左传》建安三曹：曹操、曹丕、曹植古典文学四大名著：罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》元代四大戏剧：关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》晚清四大谴责小说：李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》、X鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》莎士比亚四大悲剧：《哈姆莱特》、《李尔王》、《麦克白》、《奥赛罗》四书：《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》汉字六书：象形、指事、形声、会意、转注、假借竹林七贤：嵇康、X伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎八股文：破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股饮中八仙：李白、贺知章、李适之、李琎、X宗之、苏晋、X旭、焦遂（要区别于传说中的八仙）某某八怪：X板桥、汪士慎、李鱓、黄慎、金农、高翔、李方鹰、罗聘唐宋古文八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩书法九势：落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒二十四史：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》、《南史》、《北史》、《旧唐书》、《新唐书》、《旧五代史》、《新五代史》、《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》、《明史》第二章：学习方法：语文记忆方法大全1. 机械记忆法这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。

初中生物中考知识点笔记一、生物的特征1、生物的生活需要营养植物通过光合作用制造有机物获得营养，动物以植物或其他动物为食获取营养。

2、生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

3、生物能排出身体内产生的废物动物通过排尿、出汗和呼出气体等方式排出废物；植物通过落叶等方式排出废物。

4、生物能对外界刺激作出反应例如，含羞草受到碰触时叶片会合拢，猎豹发现猎物后会迅速追击。

5、生物能生长和繁殖生物体能够由小长大，发育到一定阶段就开始繁殖下一代。

6、生物都有遗传和变异的特性亲子间的相似性叫遗传，亲子间和子代个体间的差异叫变异。

7、生物具有适应环境和影响环境的能力例如，仙人掌的叶变成刺状适应干旱环境，蚯蚓能疏松土壤。

二、生物与环境的关系1、环境对生物的影响非生物因素，如阳光、温度、水、空气等，会影响生物的生活和分布。

生物因素指影响某种生物生活的其他生物，包括同种生物和不同种生物之间的关系，如捕食、竞争、合作、寄生等。

2、生物对环境的适应和影响生物适应环境的例子很多，比如骆驼在炎热缺水的沙漠中尿液非常少，海豹皮下脂肪很厚。

生物也能影响环境，如蚯蚓能使土壤疏松肥沃，植物能增加空气湿度。

三、生态系统1、生态系统的概念在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

2、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。

生物部分有生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气、水、温度等。

3、食物链和食物网食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系。

多条食物链相互交错连接形成食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

4、生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

四、显微镜的使用1、显微镜的构造镜座、镜柱、镜臂、镜筒、目镜、物镜、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、遮光器、反光镜等。

2、显微镜的使用方法（1）取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜放在实验台略偏左的位置。

福建中考英语总复习九年级上册Unit 4笔记1.Why are you unhappy?你为什么不高兴？Because I was not allowed to play computer games last night.因为昨天晚上我不被允许玩电脑游戏。

allow sb to do sth 允许某人做某事The teacher allows the students to have a rest after class. 老师允许学生课后休息下。

sb be （not）allowed to do sth 某人（不）被允许做某事You are not allowed to touch the photo. 你们不允许去触摸那些照片2.It's bad for your health if you spend too much time on them.如果你花费太多时间在电子游戏上，对你的健康有害。

3.Kangkang shows a model to Jane.康康向简展示了一个模型show sth to sb =show sb sth 给某人看某事Can you show your photo to me?= Can you show me your photo? 能给我看下你的照片吗？show sb around 带某人参观-----He is new here，I will show him around our school.他是新来的，我我带他去参观下我们学校。

show 节目TV show=TV program 电视节目They will put on a funny show tonight. 他们晚上要表演个有趣的节目4.The model rocket was made by him. 这个火箭模型是他制造的。

be made by +人由----人制造What's it made of?它是用什么做的？It's made of metal.它是用金属做的。

初中生物中考知识点笔记生物是一门充满奥秘和趣味的学科，对于初中生物的学习，掌握好中考的知识点是至关重要的。

以下是为大家整理的初中生物中考知识点笔记。

一、细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。

1、细胞的结构（1）细胞壁：植物细胞具有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，具有支持和保护作用。

（2）细胞膜：控制物质进出细胞，具有选择透过性。

（3）细胞质：包含细胞质基质和细胞器。

细胞器有叶绿体（进行光合作用）、线粒体（进行呼吸作用）、液泡（储存物质）、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等。

（4）细胞核：是细胞的控制中心，含有遗传物质 DNA。

2、细胞的分裂和生长（1）细胞分裂：包括有丝分裂和减数分裂。

有丝分裂使细胞数量增加，保持了遗传物质的稳定性。

（2）细胞生长：细胞体积增大。

二、生物体的结构层次1、细胞分化形成组织细胞分化是指同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能和蛋白质合成上的差异。

不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。

2、绿色开花植物的结构层次细胞→组织→器官→植物体器官包括根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）。

3、人体的结构层次细胞→组织→器官→系统→人体系统包括消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统。

三、生物与环境1、生态因素分为非生物因素（阳光、温度、水、空气等）和生物因素（种内关系和种间关系）。

2、生物对环境的适应和影响生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。

例如，骆驼适应沙漠环境，蚯蚓能疏松土壤。

3、生态系统（1）概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。

（2）组成：包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。

（3）食物链和食物网：食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系。

食物网是由多条食物链交错连接而成。

（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。

四、绿色植物1、光合作用（1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。