普通生物学复习笔记

普通生物学笔记（陈阅增）普通生物学讲课文本绪论思考题：1.生物的分界系统有哪些？2.生物的基本特征是什么？3.什么是动物学？4.什么是细胞学说？其意义是什么？5.学习和研究动物学有哪些方法？一、生物分界：物质世界是由生物和非生物二部分组成。

非生物界：所有无生命的物质，如：空气、阳光、岩石、土壤、水等。

生物界：一切有生命的生物。

非生物界组成了生物生存的环境。

生物和它所居住的环境共同组成了生物圈。

生物的形式多样，种类繁多，各种生物在形态结构、生活习性及对环境的适应方式等方面有着千差万别,变化无穷，共同组成了五彩缤纷而又生机勃勃的生物界。

最小的生物为病毒，如细小病毒只有20nm纳米，它是一种只有1600对核苷酸的单一DNA链的二十面体，没有蛋白膜。

最大的有20-30m长的蓝鲸，重达100多吨。

(一)生物的基本特征1.除病毒以外的一切生物都是由细胞组成。

构成生物体的基本单位是细胞。

2.生物都有新陈代谢作用。

同化作用或称合成代谢：是指生物体把从食物中摄取的养料加以改造，转换成自身的组成物质，并把能量储藏起来的过程。

异化作用或称分解代谢：是指生物体将自身的组成物质进行分解，并释放出能量和排出废物的过程。

3.生物都有有生长、发育和繁殖的现象。

任何生物体在其一生中都要经过从小到大的生长过程。

在生长过程中，生物的形态结构和生理机能都要经过一系列的变化，才能从幼体长成与亲代相似的个体，然后逐渐衰老死亡。

这种转变过程总称为发育。

当生物体生长到一定阶段就能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延。

这种现象称为繁殖。

4.生物都有遗传和变异的特性：生物在繁殖时，通常都产生与自身相似的后代，这就是遗传。

但两者之间不会完全一样，这种不同就是变异。

生物具有遗传性才能保持物种的相对稳定和生物类型间的区别。

生物的变异性才能导致物种的变化发展。

(二)动物的基本特征：动物自身不能将无机物合成有机物，只能通过摄取食物从外界获得自身建设所需的营养。

(完整版)陈阅增普通生物学笔记(全)生物学是研究生物的科学，是研究生命现象的基础学科。

本文将介绍生物学的基本概念、种类和研究内容。

一、生物学的基本概念生物学是一门自然科学，它研究有机体，即生物。

生物学的研究范畴包括生物的形态、生理、生态、进化等方面。

生物学是很具有现代性的一门学科，它的课程设置和教学方法也在不断地更新。

随着科技的发展，现代生物学注重实验研究和信息技术的应用，以期全面深入地探究生命现象的本质。

二、生物学的种类生物学可以分为许多种类。

其中，常见的生物学种类如下：1. 动物学：研究动物的起源、分类、形态、生理、行为等方面。

2. 植物学：研究植物的起源、分类、形态、生理、生态等方面。

3. 微生物学：研究微生物的结构、生理、分类、与人类和环境的关系等方面。

4. 分子生物学：研究生物分子（主要是DNA和蛋白质）的结构、功能、遗传等方面。

5. 生态学：研究生物与环境的相互关系、生物多样性、生态系统等方面。

6. 进化生物学：研究生物的进化、遗传变异等方面。

7. 生物医学科学：研究与生物有关的医学问题，包括疾病的机理、预防和治疗等方面。

8. 生物工程学：研究运用生物技术解决人类社会问题的科学。

以上这些生物学的不同种类都有自己的研究内容和实践应用。

其中，生态学、进化生物学和生物医学科学等生物学的分支学科，不仅具有理论性质，而且有着广泛的实践应用，为人类和自然环境带来了诸多好处。

三、生物学的研究内容生物学的研究内容包括以下几个方面：1. 生命现象的特性：包括有机体的生长、发育、运动、感觉、呈现形态和结构等特性。

2. 细胞结构和功能：生物结构最基本的单位是细胞，细胞结构和功能的研究是生物学最基础的内容，包括细胞的形态、结构、功能及代谢过程等方面。

3. 遗传学：研究遗传现象和规律，包括遗传物质DNA的结构和功能、基因的遗传等。

4. 进化生物学：研究生物的进化和演化过程，包括自然选择、生物分类、演化机理、演化过程、生物多样性等。

陈阅增《普通生物学》笔记陈阅增普通生物学笔记绪论一、生物圈生物和它所居住的环境共同组成生物圈(biosphere)。

二、生命的共同特性1、化学成分的同一性从元素成分来看，构成形形色色生物体的元素都是普遍存在于无机界的C、H、O、N、P、S、Ca等元素，并不存在特殊的生命所特有的元素。

从分子成分来看，各种生物体除含有多种无机化合物外，还含有蛋白质、核酸、脂、糖、维生素等多种有机分子。

这些有机分子，在自然界都是生命过程的产物。

其中，有些有机分子在各种生物中都是一样的或基本一样的，如葡萄糖、A TP等；有些有机分子如蛋白质、核酸等大分子，虽然在不同的生物中有不同的组成，但构成这些大分子的单体却是一样的。

例如，构成各种生物蛋白质的单体不外20种氨基酸，各种生物核酸的单体主要也不过是8种核苷酸。

这些单体在不同生物中以相同的连接方式组成不同的蛋白质和核酸大分子。

脱氧核糖核酸(有时是核糖核酸)是一切已知生物的遗传物质，由脱氧核糖核酸组成的遗传密码在生物界一般是通用的。

各种生物用这一统一的遗传密码编制自己的基因程序，并按照这一基因程序来实现生长、发育、生殖、遗传等生命活动。

各种生物都有催化各种代谢过程的酶分子，而酶是有催化作用的蛋白质。

各种生物都是以高能化合物三磷酸腺苷，即A TP为贮能分子。

这些说明了生物在化学成分上存在着高度的同一性。

2、严整有序的结构生物体的各种化学成分在体内不是随机堆砌在一起，而是严整有序的。

生命的基本单位是细胞(cell)，细胞内的各结构单元(细胞器)都有特定的结构和功能。

线粒体有双层的外膜，有脊，脊上的大分子(酶)的排列是有序的。

生物大分子，无论如何复杂，还不是生命，只有当大分子组成一定的结构，或形成细胞这样一个有序的系统，才能表现出生命。

失去有序性，如将细胞打成匀浆，生命也就完结了。

生物界是一个多层次的有序结构。

在细胞这一层次之上还有组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统等层次。

完整版陈阅增普通生物学笔记全笔记1：生物学概述生物学是一门研究生命现象及其规律的学科，它涵盖了从分子水平到生态系统水平的所有生命层面。

生物学可以分为多个分支，如细胞生物学、分子生物学、遗传学、生理学、生态学等。

生物学是一门基础学科，对人类健康、农业、环境保护、生物技术等方面有着广泛的应用和影响。

生物学的研究方法主要包括实验、观察、分析、比较等。

生物学的研究对象是生命，而生命的特征是具有自我组织、自我调节、自我复制和适应环境的能力。

生命的基本单位是细胞，细胞是所有生命体的组成部分。

生物学的基本概念包括物种、种群、生态系统等。

物种是指具有相同遗传信息和形态特征的生物群体，种群是指同一物种在同一地区内的个体群体，生态系统是指在一个特定的环境中，不同生物和非生物因素相互作用形成的系统。

生物学的发展史包括古希腊时期的自然哲学、中世纪的阿拉伯、欧洲的启蒙运动、达尔文的进化论等重要阶段。

现代生物学的发展受到微生物学、分子生物学、基因工程、生态学、生物信息学等领域的影响。

生物学所面临的挑战包括如何更好地理解生命的本质、如何保护和管理生态系统、如何应用生物技术解决人类面临的各种问题等。

笔记2：生物分子生物分子包括蛋白质、核酸、糖类和脂质等。

这些分子在生物学中扮演着重要的角色，如蛋白质是生物体内许多反应的催化物，核酸是遗传信息的载体，糖类是能量储藏和物质转运的重要分子，脂质则是生物膜的主要成分。

蛋白质由氨基酸组成，氨基酸分布不均，有些氨基酸在不同蛋白质中出现的频率不同。

蛋白质的结构可以分为四级结构，即一级结构、二级结构、三级结构和四级结构。

核酸由核苷酸组成，核苷酸分为脱氧核苷酸和核糖核苷酸两类。

核酸的主要结构为双螺旋结构，由多个核苷酸通过磷酸二酯键相连而成。

糖类包括单糖、双糖和多糖，它们在生命过程中发挥着重要的作用。

单糖可以通过链式或环式结构存在，双糖由两个单糖通过酸性或是苷键相连，多糖则由多个单糖通过糖苷键相连。

陈阅增普通生物学笔记第一、二、三章1生物的特征：①特定的组构②新陈代谢③稳态和应激④生殖和遗传⑤生长和发育⑥进化和适应2、生物界的分界以及阶元：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。

分类阶元：界、门、纲、目、科、属、种3、生物界的结构层次特点：生物界是一个多层次的有序结构，生命的基本单位是细胞，在细胞这一层次上还有组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统。

4、生物学的研究方法：科学观察、假说和实验、模型实验。

5、多样性中存在着高度统一的特点。

6、同位素示踪：利用放射性同位素显示某种原子在生物体内的来去踪迹。

7、多聚体：由相同或相似的小分子组成的长链8、单糖的结构和功能：①有许多羟基，所以单糖属于醇类②有羰基细胞中用作燃料的分子主要是葡萄糖，葡糖糖和其他单糖也是细胞合成别的有机分子的的原料。

9、脂肪的功能:①脂质中主要的贮能分子②构成一些重要的生理物质③维持体温和保护内脏，缓冲外界压力④提供必需的脂肪酸⑤脂溶性维生素的来源，促进脂溶性维生素的吸收⑥增加饱腹感。

10、磷脂的结构：结构与脂肪内似，分子中只有两个脂肪酸，另一个酸是磷酸。

11、蛋白质的结构和功能：蛋白质是生物大分子，通过酸、碱或者蛋白酶的彻底水解。

可以产生各种氨基酸。

因此，蛋白质的基本结构单位是氨基酸。

12、生物体离不开水的七个特征：①水是极性分子②水分子之间会形成氢键③液态水中的水分子具有内聚力④水分子之间的氢键使水能缓和温度的变化⑤冰比水轻⑥水是极好的溶剂⑦水能够电离。

13、DNA双螺旋的结构特点：两个由磷酸基团和糖形成的主链缠绕在一起，含氮碱基主动伸出，夹在双螺旋之间。

①两条DNA互补链反向平行②DNA双螺旋的表面存在一个大沟和一个小沟，蛋白质分子通过这两个沟与碱基识别③两条DNA链依靠彼此之间形成的碱基结合在一起④DNA双螺旋结构比较稳定。

14、细胞生物学的发展趋势：①“一切生物学的关键问题必须在细胞中找寻”细胞是一切生命活动结构与功能的基本单位。

完整版陈阅增普通生物学笔记全主题：普通生物学笔记生物学是一门广阔而深奥的学科，是研究生命现象与生命机制的科学。

普通生物学是作为生物学的基础学科而应运而生的，它是探究生命作为一种现象以及生命相互关联的基础知识。

本文旨在简要介绍普通生物学的概念和内容。

一、普通生物学的概念普通生物学是研究生命现象及其结构、功能规律的学科，包括细胞结构、细胞分化、细胞代谢、遗传学、进化论、生态学等领域，为其他生物学分支学科的研究提供基础。

二、普通生物学的内容1.生命的起源和演化：研究生命出现的历史以及不同生物种类的演化。

2.细胞的结构和功能：研究细胞的分类、结构、功能，以及细胞的有关生物化学反应等内容。

3.细胞代谢：研究细胞内的代谢过程，包括产能、合成和腐解等过程。

4.遗传学：研究遗传物质及其在遗传变异和遗传演化中的作用。

5.生态学：研究生物之间及生物与环境相互作用的关系。

三、普通生物学的重要性普通生物学是生物学的基础课程，它是其他生物学分支学科的前提和基础。

通过学习普通生物学，可以深入理解生物的起源、演化、结构和功能。

同时，这门课程对于生物学研究的进一步发展也具有重要的作用。

因此，普通生物学是学习生物学的重要门槛，它在培养学生的综合素质和掌握生物学知识方面具有不可替代的作用。

四、普通生物学的研究方法生物学是一门观察和研究生命现象和机制的科学，它采用多种手段来探索生命的奥秘。

以下是几种常用的普通生物学研究方法：1.显微镜观察：显微镜可以放大细胞和细胞器，使其变得清晰可见。

2.生化实验：生化实验可以解析生物体内的各种生物化学反应，以及研究生物体内的代谢过程。

3.遗传学实验：遗传学实验可以研究不同基因类型在生物种群中的频率分布和变异规律。

4.生态学实验：生态学实验可以研究生物与环境的相互作用以及相关的生态问题。

五、普通生物学的应用普通生物学研究的是生物学的基础知识，而这些基础知识又为应用性的生物学提供了基础。

普通生物学的应用非常广泛，包括以下几个方面：农业、医学、生态保护、食品科学、工业和生物技术等。

普通生物学笔记（陈阅增）普通生物学讲课文本绪论思考题：1.生物的分界系统有哪些？2.生物的基本特征是什么？3.什么是动物学？4.什么是细胞学说？其意义是什么？5.学习和研究动物学有哪些方法？一、生物分界：物质世界是由生物和非生物二部分组成。

非生物界：所有无生命的物质，如：空气、阳光、岩石、土壤、水等。

生物界：一切有生命的生物。

非生物界组成了生物生存的环境。

生物和它所居住的环境共同组成了生物圈。

生物的形式多样，种类繁多，各种生物在形态结构、生活习性及对环境的适应方式等方面有着千差万别,变化无穷，共同组成了五彩缤纷而又生机勃勃的生物界。

最小的生物为病毒，如细小病毒只有20nm纳米，它是一种只有1600对核苷酸的单一DNA 链的二十面体，没有蛋白膜。

最大的有20-30m长的蓝鲸，重达100多吨。

(一)生物的基本特征1.除病毒以外的一切生物都是由细胞组成。

构成生物体的基本单位是细胞。

2.生物都有新陈代谢作用。

同化作用或称合成代谢：是指生物体把从食物中摄取的养料加以改造，转换成自身的组成物质，并把能量储藏起来的过程。

异化作用或称分解代谢：是指生物体将自身的组成物质进行分解，并释放出能量和排出废物的过程。

3.生物都有有生长、发育和繁殖的现象。

任何生物体在其一生中都要经过从小到大的生长过程。

在生长过程中，生物的形态结构和生理机能都要经过一系列的变化，才能从幼体长成与亲代相似的个体，然后逐渐衰老死亡。

这种转变过程总称为发育。

当生物体生长到一定阶段就能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延。

这种现象称为繁殖。

4.生物都有遗传和变异的特性：生物在繁殖时，通常都产生与自身相似的后代，这就是遗传。

但两者之间不会完全一样，这种不同就是变异。

生物具有遗传性才能保持物种的相对稳定和生物类型间的区别。

生物的变异性才能导致物种的变化发展。

(二)动物的基本特征：动物自身不能将无机物合成有机物，只能通过摄取食物从外界获得自身建设所需的营养。

普通生物学总结知识点
一、普通生物学的基本概念
1.生物：一切具有特定形态和机能的有机体都被称为生物，它们可以
通过自身的生长和运动来获取环境中的外来原料，并将其转变为构成它本
身的各种物质，有有的能够利用这些物质进行代谢。

2.生物学：是一门综合性科学，由展示自然界生物事实、生物性质及
其变化规律等内容组成，我们主要研究的是生物体内机械、生化代谢、行
为和物质循环之间的各种机制和规律。

3.典型形态：每种有机体都有一个特殊的形态特征，被称为典型形态，这些特征通常是每种生物体都会表现出来的，可以被用来区分一个生物与
另一个生物。

4.有性繁殖：有性生殖是指能够产生后代的生物有性繁殖，通常由雌
雄性单位结合，形成精子和卵子，经过受精而形成卵细胞，最终发育成新
的个体。

5.生命史：生命史是一种关于生物发育轨迹的概念，它涉及到生物从
受精到出生、发育、繁殖及死亡的整个过程。

6.基因：基因是构成生物本身的遗传因子，一个生物的性状及其后代
的性状都受基因的控制。

二、基因的遗传规律
1.遗传原理：遗传原理指的是其中一种特征的继承，即在一代胚胎个
体中，其中一特性能够被传给其孩子。

2.基因似乎：基因似乎是指在一代细胞中，其中一特性能够被其孩子继承。

这门课要讲的内容—学什么？n这门课的重要性—有什么用处？1 与我们的专业密切相关2 与我们的生活息息相关n学习方法—怎样学？B理论联系实际B局部与整体的关系生命系统的层次：生物圈：地球上有生命存在的环境的总和 地球表面生态系统：生物群落+非生命环境 海洋生态系统群落：生活在一定区域并相互作用的2种或更多种群的集合 武汉大学的生物群落种群：生活在一定区域的同种个体的集合 武汉大学的乌鸦个体：一个生命体 麻雀、野兔、人系统：2个或更多器官构成，执行特殊的生理功能 消化系统、呼吸系统器官：2种或更多类型组织构成，具有特殊功能 胃，肺组织：由相同细胞组成的细胞群，具有特殊的功能 上皮组织、结缔组织细胞：生命的最小单位 上皮细胞、红细胞细胞器：细胞内具有特殊功能的结构 叶绿体、线粒体分子：由原子结合而成 H2O、葡萄糖、DNA原子：一种元素的最小粒子 氢原子、氧原子亚原子粒子：组成原子的粒子 质子、中子、电子生命的本质：能够新陈代谢、自动调节和自我增殖的系统。

物质、能量和信息的协调统一，形成了生命系统的有序运动。

生长、发育和繁殖遗传、变异和进化B结构和功能的统一B生物和环境的统一复习细胞学知识细胞是生物体基本的结构和功能单位细胞的结构和功能差别很大，但其基本结构可以概括为：细胞 细胞核 核质：含有染色体→DNA、RNA核仁：细胞膜 电子显微镜下：内、中、外3三层结构分子水平： 按一定规律排列的蛋白质磷脂分子以及糖类。

功 能： 物质运输，防止生命所需物质渗出，调节水、无机盐类和营养物质进出，选择性渗透膜。

信息传递，激素、神经递质、药物需通过细胞膜外表面上的相应受体的作用。

细胞壁 植物细胞所特有细胞器 内质网：膜性管道系统，核糖体附着于粗面内质网上，滑面内质网高尔基复合体：泡状结构，对细胞内一些分泌物的储存、加工和运输 线粒体：细胞内物质氧化磷酸化，产生能量，能量代谢中心。

能量的用途：维持细胞自身的结构与功能，比如细胞膜的物质运输，细胞内的各种生化反应。

《普通生物学》课程笔记第一章：生命与生命科学一、什么是生命1. 生命的定义与特征- 生命的定义：生命是一种复杂的化学系统，它能够进行自我复制、自我调节、自我修复，并且能够对外界环境做出反应。

- 生命的基本特征：a. 新陈代谢：生物体通过代谢过程摄取营养物质，释放能量，维持生命活动。

b. 生长：生物体通过细胞分裂和细胞增大等方式实现体积和质量的增加。

c. 繁殖：生物体能够产生后代，确保物种的延续。

d. 适应性：生物体能够通过进化适应不断变化的环境。

e. 应激性：生物体能够对各种内外界刺激做出反应。

f. 稳态性：生物体能够维持相对稳定的内部环境，即稳态。

2. 生命的起源- 生命的起源尚未完全明确，以下是几种主要的假说：a. 自然发生说：认为生命可以直接从非生命物质中产生。

b. 化学进化说：认为生命起源于地球早期海洋中的化学反应，逐渐形成了复杂的有机分子和生命体系。

c. 宇宙生命说：认为生命的种子可能来自外太空，通过陨石或彗星等途径传播到地球。

二、生命科学的内涵1. 研究对象与范围- 生命科学研究生命现象和生命活动规律，包括生物的形态、结构、功能、发生、发展、遗传、进化等各个方面。

- 研究层次从分子、细胞、组织、器官、个体到种群、群落和生态系统。

2. 研究方法- 观察法：通过肉眼、显微镜等工具观察生物体的形态、行为等特征。

- 实验法：通过实验操作和控制变量来探究生命现象的因果关系。

- 比较法：通过比较不同生物或同一生物在不同环境下的差异，揭示生命现象的本质。

- 系统分析法：从系统的角度分析生物体的结构与功能，以及生物与环境的关系。

- 数理统计法：运用数学和统计学方法对生命现象进行定量分析。

3. 分支学科- 细胞生物学：研究细胞的结构、功能和生命活动规律。

- 遗传学：研究遗传信息的传递、变异和表达。

- 发育生物学：研究生物体从受精卵到成熟个体的发育过程。

- 生态学：研究生物与环境之间的相互关系和生态系统的功能。

普通生物学陈阅增重点笔记
普通生物学陈阅增重点笔记：
1. 细胞是生物体的基本单位，周围由细胞膜包裹，内部含有细
胞质和细胞核。

2. 细胞分为原核细胞和真核细胞，真核细胞内有细胞器，如线粒体、
高尔基体等。

3. 细胞通过分裂繁殖，细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种形式。

4. 生物体的组织由多个细胞组成，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。

5. 器官是由多种不同类型的组织组成，具有特定的功能，如心脏、肺、肝脏等。

6. 人类的基因组由DNA构成，基因是决定遗传特征的基本单位。

7. 遗传是指基因传递给后代的过程，遗传可以分为显性遗传和隐性遗传。

8. 生物的进化是指物种随时间的推移而改变和适应环境的过程，进化
驱动力包括自然选择、遗传漂变等。

9. 生物体对环境的反应是通过感觉器官和神经系统完成的，如视觉、
听觉、触觉等。

10. 生物之间通过食物链和食物网相互依赖，形成生态系统。

这些是普通生物学的重点内容，对于理解生物世界和生命的基本
特征具有重要意义。

宏进化与系统发生复习笔记一、研究宏进化依据的的科学材料1．宏进化与微进化的区别与联系（1）在不同的时间尺度里发生的微进化是在以世代为单位的生物学时间尺度里发生的进化事件，人们可以对它进行直接观测；宏进化是在地质时间尺度里发生的进化事件，人们不能对它进行直接观测。

（2）研究的方法有所区别①对于微进化，可以用实验的方法探索其进化的机制和规律；②对于宏进化的研究，人类是主要依靠化石纪录、经典的形态解剖学方面的比较和DNA 等生物大分子的比较来进行的。

（3）微进化是宏进化的基础2．化石的形成和年代测定（1）化石化石是指先前生活的生物被保存在地层中的遗留物或者它的印迹。

一般来说，根据上下层关系可以确定地层及其中化石的相对年代。

（2）测定化石的绝对年龄，用放射性核素测定法：①7万年以后的化石：14C测定，需要确定样品中14C对12C的比例；②7万年以前的化石：40K测定，需要测出岩石中的40K和40Ar的比例。

3．分子生物学是研究生物宏进化的有力工具（1）中性突变与同源蛋白质的比较①同源蛋白质：在不同的生物中，行使相同功能，并具有明显相似的氨基酸序列的蛋白质。

②中性突变：同源蛋白质上出现的很少或没有对存活和生殖发生影响的突变。

③同源蛋白质的作用同源蛋白质的存在，证明了有关生物具有共同祖先，可以通过比较它们的相似和差别的程度，判定它们亲缘关系的远近即进化距离。

（2）同源DNA的比较①DNA片段测序法对两个物种可比较的DNA片段先进行测序，再进行比较。

是一种最精确的测定亲缘关系距离的方法。

②DNA-DNA分子杂交法提取可比较的DNA片段后，将来自不同物种的DNA单链混合，形成杂交DNA双链。

两个物种的DNA越是相似，杂交的双链分子结合得越紧，再加热使杂交分子分开时需要的温度也越高。

这种方法更为简便。

（3）分子钟DNA、蛋白质等生物大分子中性突变相对恒定的速率起了分子钟的作用。

二、生物的宏进化1．地层中的化石记录了生物进化的历程地质学家把地球形成以来的45亿年划分为4个大的阶段，即4个宙：冥古宙、太古宙、元古宙和显生宙。

第一章第二节细胞结构基础线粒体和叶绿体（能量转换器）6.18光——>光合作用——>化学能——>氧化——>ATP（一）线粒体1. 结构椭球/短线形状双层膜结构：外膜、内嵴、膜间质、基质、环状DNA、核糖体2. 功能有机分子储存的化学能——>ATP半自主细胞器，可以合成蛋白质3. 特性（1）高度动态变化。

大小数目形状随细胞生命活动的变化而变化（2）内部线粒体分布与胞内能量需求密切相关Eg.肝细胞1000-2000个（二）叶绿体1. 植物细胞特有，高等植物叶片中含量最多2. 功能光能——>有机分子储存的化学能类囊体、基粒、独立双层膜·线粒体、叶绿体都有完整的遗传系统细胞的内膜系统一、包括内质网、高尔基体、溶酶体、胞内体、分泌泡二、各区室通过生物合成、蛋白质修饰与分选、膜泡运输机制维持动态平衡（一）内质网1. 结构由膜形成的小管与小囊状的潴泡组成2. 分类粗面内质网（含核糖体）：合成分泌性蛋白、多种膜蛋白光面内质网：脂类合成、糖类代谢、药物或毒物解毒（原理：给毒物戴上羟基，增其水溶性，利于从体内排除）3. 作用内质网是细胞内重要生物大分子合成基地（核酸除外）（二）高尔基复合器1. 结构扁平膜囊堆叠在一起，有极性内质网-顺面（接受面）-反面（成熟面）-细胞膜生物大分子只能顺面进，反面出保障细胞内物质运输的有序性（1）蛋白质、脂类的分选运输（共翻译、后翻译）（2）蛋白质糖基化及其修饰（3）多糖合成（三）溶酶体1. 结构单层膜围绕囊状细胞器，高尔基体产生2. 功能细胞内消化（pH~5酸性水解酶）质子泵3. 标志酶：酸性磷酸酶——免疫组化鉴定（四）液泡植物体的溶酶体过氧化物酶体1. 结构单层膜围绕囊状细胞器，主要含氧化酶（依赖于黄素FAD）2. 标志酶：过氧化氢酶3. 特点·单层膜包裹，不属于内膜系统·直接利用分子氧·异质性（不同细胞中酶不同）氧化酶氧化大分子：RH2+O2——>R+ H2O2过氧化氢酶：（1）分解有毒的H2O2（2）使H2O2氧化有毒的大分子，使之无毒肝脏解酒4. 功能·脂肪酸氧化：动物组织中20%脂肪酸在过氧化物酶体中氧化（剩下在线粒体）·解毒作用·保护作用：氧化酶、过氧化氢酶偶联保护细胞5. 过氧化物酶体在植物细胞中作用（1）绿色植物细胞中参与光呼吸乙醇酸——>乙醛酸+ H2O2（2）在萌发的种子中氧化脂肪酸得到糖——乙醛酸循环体细胞骨架-微丝（存在于所有真核细胞）细胞骨架的组成：微丝（肌动蛋白丝）、微管、中间纤维丝一、微丝的成分——肌动蛋白，实心链条二、分布1. 微绒毛小肠上皮细胞游离面微绒毛作用：扩大小肠上皮细胞吸收面积，提高消化吸收效率维斯作用：维持、支撑微绒毛形态2. 细胞皮层（大多数微丝）3. 细胞质基质4. 胞质分裂环三、功能1. 维持细胞形态2. 改变细胞形态与细胞迁移3. 细胞质分裂4. 胞内物质运输5. 肌纤维收缩细胞骨架-微管（存在于几乎所有真核细胞，动态变化结构）一、结构：中空管状结构，由微管蛋白组成Eg. 纺锤体二、作用1. 细胞器定位2. 细胞内运输3. 细胞分裂4. 细胞运动细胞内使微管成核作用的结构，如中心体、基体微管的快速组装/去组装五、微管参与形成的细胞器、结构1. 基体（粒）、中心体2. 纺锤体成束的微管、微管结合蛋白组成，两端为星体动粒微管、极微管、星体微管3. 纤毛鞭毛、纤毛功能：·细胞运动·细胞信号转导·细胞增殖分化·组织、个体发育鞭毛、纤毛组成：微管、马达蛋白4. 鞭毛5. 轴突细胞骨架-中间丝一、结构绳索样；八条原先中间丝纤维扭成圆柱结构动态变化，不是所有细胞都需要功能1.细胞质中：连接桥粒、半桥粒，机械支撑2.核被膜中：核纤层（正交网络形式）马达蛋白一、马达蛋白利用水解ATP产生的能量沿微丝微管等细胞骨架进行胞内运输三、结构域马达结构域：与微丝微管结合货物结构域：与膜性细胞器、大分子复合物特异性结合四、动力水解ATP供能。

前言这门课要讲的内容—学什么？这门课的重要性—有什么用处？1 与我们的专业密切相关2 与我们的生活息息相关学习方法—怎样学？1理论联系实际2局部与整体的关系生命系统的层次：生物圈：地球上有生命存在的环境的总和地球表面生态系统：生物群落+非生命环境海洋生态系统群落：生活在一定区域并相互作用的2种或更多种群的集合武汉大学的生物群落种群：生活在一定区域的同种个体的集合武汉大学的乌鸦个体：一个生命体麻雀、野兔、人系统：2个或更多器官构成，执行特殊的生理功能消化系统、呼吸系统器官：2种或更多类型组织构成，具有特殊功能胃，肺组织：由相同细胞组成的细胞群，具有特殊的功能上皮组织、结缔组织细胞：生命的最小单位上皮细胞、红细胞细胞器：细胞内具有特殊功能的结构叶绿体、线粒体分子：由原子结合而成 H2O、葡萄糖、DNA原子：一种元素的最小粒子氢原子、氧原子亚原子粒子：组成原子的粒子质子、中子、电子生命的本质：能够新陈代谢、自动调节和自我增殖的系统。

物质、能量和信息的协调统一，形成了生命系统的有序运动。

生长、发育和繁殖遗传、变异和进化B结构和功能的统一B生物和环境的统一复习细胞学知识细胞是生物体基本的结构和功能单位。

细胞的结构和功能差别很大，但其基本结构可以概括为：细胞细胞核核质：含有染色体→DNA、RNA核仁：细胞膜电子显微镜下：内、中、外3三层结构分子水平：按一定规律排列的蛋白质磷脂分子以及糖类。

功能：物质运输，防止生命所需物质渗出，调节水、无机盐类和营养物质进出，选择性渗透膜。

信息传递，激素、神经递质、药物需通过细胞膜外表面上的相应受体的作用。

细胞壁植物细胞所特有细胞器内质网：膜性管道系统，核糖体附着于粗面内质网上，滑面内质网高尔基复合体：泡状结构，对细胞内一些分泌物的储存、加工和运输线粒体：细胞内物质氧化磷酸化，产生能量，能量代谢中心。

能量的用途：维持细胞自身的结构与功能，比如细胞膜的物质运输，细胞内的各种生化反应。

《普通生物学》章节笔记第一章生命的起源与进化一、生命的起源1. 地球的形成与生命的起源地球的形成大约开始于46亿年前，从原始太阳星云中逐渐凝聚而成。

地球的形成过程可以分为以下几个阶段：（1）吸积阶段：尘埃和岩石碎片在引力作用下聚集，形成地球的胚胎。

（2）分化阶段：地球内部因放射性元素衰变产生热量，导致地球内部熔融，重元素下沉形成地核，轻元素上升形成地壳。

（3）冷却阶段：地球表面逐渐冷却，形成稳定的岩石圈。

生命的起源与地球环境的变化紧密相关，以下是一些关键步骤：（1）有机小分子的生成：在地球早期，大气中缺乏氧气，存在大量的还原性气体，如氢、甲烷、氨等。

在紫外线、雷电等能量作用下，这些气体可以生成简单的有机小分子，如氨基酸、糖类等。

（2）有机大分子的形成：有机小分子在原始海洋或其他水体中进一步反应，形成复杂的有机大分子，如蛋白质、核酸等。

（3）原始生命的诞生：有机大分子在特定的条件下，可能形成具有自我复制能力的系统，这被认为是生命的起点。

2. 生命起源的假说关于生命的起源，科学家提出了多种假说，以下是几种主要的假说：（1）化学进化论：这一假说认为生命的起源经历了从无机物到有机物，从有机物到生物大分子，最后形成原始生命的过程。

具体包括以下几个阶段：- 无机小分子生成有机小分子- 有机小分子生成生物大分子- 生物大分子组成多分子体系- 有机多分子体系转变为原始生命（2）热泉起源说：这一假说认为地球早期海底热泉附近的环境有利于生命的发生。

热泉提供了能量、矿物质和有机物，为生命起源创造了条件。

（3）宇宙生命起源说：这一假说认为地球生命可能来源于外太空，如陨石、彗星等携带的有机物。

二、生物进化论1. 达尔文的自然选择学说查尔斯·达尔文在《物种起源》中提出了自然选择学说，其主要内容包括：（1）过度繁殖：生物普遍具有产生大量后代的倾向。

（2）生存竞争：由于资源有限，生物之间以及生物与环境之间展开竞争。

（3）遗传变异：生物个体之间存在差异，这些差异可以遗传给后代。

《普通生物学》复习资料普通生物学是一门涵盖生物学多个领域的综合性课程，旨在帮助学生了解生物学的概貌和基本概念。

以下是普通生物学的一些重要知识点和复习资料。

一、生物学的基本概念1、生物学是研究生命现象和生命本质的科学。

2、生物学的分类包括细胞生物学、分子生物学、生理学、遗传学、进化生物学和生态学等。

3、生命的基本单位是细胞，细胞的结构和功能是细胞生物学的研究重点。

二、生物的分类和系统1、生物分类学是将生物按类别分类的科学，其目的是方便研究和发现新物种。

2、林奈分类系统是当前最常用的生物分类系统，它包括界、门、纲、目、科、属和种等分类单元。

3、生物的系统是生物在分类学上的位置和相互关系。

三、生物化学和分子生物学1、生物化学是研究生物体内化学过程和化学物质的科学，其中包括蛋白质、酶、核酸、糖类和脂类等。

2、分子生物学是研究生物分子结构和功能的科学，其中包括DNA、RNA和蛋白质的合成和调控。

四、细胞生物学1、细胞是生命的基本单位，具有多种结构和功能。

2、真核细胞包括细胞核、细胞质、细胞膜和细胞器等部分，其中细胞核是细胞的指挥中心。

3、原核细胞没有细胞核和细胞器，但其具有细胞壁和其他重要结构。

五、遗传学1、遗传学是研究生物遗传和变异的科学。

2、孟德尔遗传定律包括分离定律和独立分配定律，它们解释了生物遗传的规律。

3、基因是遗传信息的载体，其突变和重组可能导致遗传性疾病和变异。

六、进化生物学1、进化生物学是研究生物进化和发展过程的科学。

2、自然选择是进化的主要机制，适应环境的个体更有可能生存和繁殖后代。

3、共同祖先假设指出，所有生物都来自一个或几个原始祖先。

七、生态学1、生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学。

2、生态系统由生物群落和非生物环境组成，它们之间相互作用并维持整体的稳定。

3、种群是同一物种在特定空间和时间内的个体集合，其数量变化受出生率、死亡率和迁移率等因素影响。

以上是普通生物学的一些重要知识点和复习资料。

生物高一知识点复习笔记必修三1.生物高一知识点复习笔记必修三篇一从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。

2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。

3、生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)、(群落)、(生态系统)、(生物圈)。

4、血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。

5、植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。

6、地球上最基本的生命系统是(细胞)。

7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。

例：一个池塘中所有的鲤鱼。

8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。

例：一个池塘中所有的生物。

(不是所有的鱼)9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

10、以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

2.生物高一知识点复习笔记必修三篇二1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多3、细胞膜功能：①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定②控制物质出入细胞(选择透过性膜)③进行细胞间信息交流4、与生活联系：细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)5、细胞壁植物：纤维素和果胶(原核生物：肽聚糖)作用：支持和保护6、细胞膜特性：结构特性：流动性举例：(变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌)7、功能特性：选择透过性举例：(腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活)3.生物高一知识点复习笔记必修三篇三细胞的基本结构细胞壁（植物特有）：纤维素+果胶，支持和保护作用成分：脂质（主磷脂）50%、蛋白质约40%、糖类2%—10%细胞膜作用：隔开细胞和环境；控制物质进出；细胞间信息交流；真核基质：有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等细胞细胞质是活细胞进行新陈代谢的主要场所。