刀法学习技能
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刀术的名词解释刀术作为一门古老的武术形式,凭借其独特的技巧和精湛的技艺,一直吸引着人们的关注。
从刀法到用刀的方式,刀术包含着丰富的知识和技巧。
本文将对刀术中几个重要的名词进行解释,旨在帮助读者深入了解这门古老而神秘的武术。
一、刺杀刺杀是刀术中的一项重要技巧,常常被用于军事和刺客活动中。
简单来说,刺杀就是使用刀具迅速且准确地攻击对方要害部位,以迅速致命的方式击败对手。
在刺杀中,技巧和实力往往是决定胜负的关键因素。
刺杀技巧高超的人能够在瞬间完成致命一击,而身手不凡的刺客则能在不留痕迹的情况下完成任务。
二、对剑对剑是刀术中一项常见的技巧训练,它通过模拟与对手使用剑交锋的情况,让刀术学习者能够更好地应对各种攻击方式。
对剑要求学习者具备快速反应和敏捷的身手,能够灵活地应对对手的进攻。
在对剑的过程中,学习者还需要学会控制自身的力量,以避免过度用力导致失误。
三、砍劈砍劈是刀术中最常见的一种攻击方式,也是最容易上手的一种技能。
使用刀具进行砍劈攻击时,需要学习者具备足够的力量和技巧,以确保攻击的准确度和效果。
砍劈不仅需要对自身的力量有很好的控制,而且还需要时刻保持对对手的观察和反应能力。
只有在充分掌握了刀具的使用方法后,才能在短时间内完成有效的砍劈动作。
四、抽刀抽刀是刀术中的一项重要技巧,它常常用于迅速反击或防御。
当对手向你发动进攻时,及时抽出刀具进行自卫是非常关键的。
抽刀需要学习者快速反应和准确抓住时机,以便在对手的进攻到达时做出有效的反击。
抽刀的过程中,切忌慌乱,只有保持冷静和准确才能在紧要关头获得胜利。
五、兵器兵器是刀术中不可或缺的一部分,刀具则是最常见的兵器之一。
刀具的种类繁多,包括短刀、长刀、双刃刀等。
每种刀具都有其特定的使用方法和技巧。
学习者需要根据不同的情况和需求,选择合适的刀具进行训练和使用。
同时,学习者还需要掌握兵器的保养和维修,以确保刀具能够保持良好的状态和使用寿命。
六、内外家内外家是刀术中的两种主要流派,它们在理论和实践上有所差异。
烹饪技巧大全烹饪是一门艺术,也是一项技能。
无论是对于新手厨师还是具有丰富经验的厨师来说,烹饪技巧都是至关重要的。
本文将向大家介绍一些烹饪技巧,帮助您成为更出色的厨师。
一、刀工技巧1. 尖刀法:用刀尖按照食材纤维的方向进行切割,能够使食材更嫩滑。
2. 顶刀法:用刀的刃部分往下拍打食材,能够使食材更加香鲜。
3. 斜刀法:切割蔬菜时,将刀角倾斜45度,能够使食材薄而均匀。
二、火候掌控1. 火候的判断:用手背靠近锅底,感受热度的强弱。
2. 煮沸水:使用大火进行加热,快速煮沸。
3. 中火煎炸:将火力适中,食材能够均匀受热,保持口感。
三、调味技巧1. 盐的添加:在烹饪过程中适量添加盐,能够提升食材的鲜美味道。
2. 酱油的选择:不同的酱油适用于不同的菜肴,选择合适的酱油是关键。
3. 酸甜平衡:在烹饪中添加适量酸味的原料,能够平衡食材的口感。
四、食材搭配1. 以鱼与肉搭配:将肉类搭配鱼类烹饪,能够提升菜肴的口感和营养价值。
2. 鸡肉搭配蔬菜:将鸡肉与各种蔬菜进行搭配,能够增添层次感和口感。
3. 果蔬组合:在炖菜中将果蔬进行搭配,产生奇妙的口感和味道。
五、烹饪细节1. 清洁食材:在使用食材前,要确保其洁净,去除杂质。
2. 妥善处理厨余垃圾:分类储存和处理厨余垃圾,保持环境的卫生与整洁。
3. 烹饪时间控制:对于不同的食材,烹饪时间需要掌握得当,避免过熟或过生。
六、常见问题解决1. 饭粒太硬:多加适量的水,盖好锅盖,煮沸后再改用小火炖煮。
2. 肉炖久了变硬:可以加入一些柔软的食材,如胡萝卜和土豆,补充水分。
3. 菜肴过于油腻:在烹饪中使用少量油,提前将食材炖煮,去除多余的油脂。
以上是一些烹饪技巧的介绍,希望能够对您的烹饪之路有所帮助。
通过熟练掌握这些技巧,您将能够让菜肴更加美味,满足家人和朋友的味蕾。
记住,烹饪是一门学问,不断探索与实践才能真正成为一名出色的大厨。
祝您在烹饪的道路上越走越远,创造出更多令人垂涎欲滴的美食佳肴!。
一、实训背景刀功是厨师必备的基本技能之一,它不仅关系到菜肴的色、香、味、形,还直接影响着烹饪效率和卫生状况。
为了提高自身的烹饪技艺,我参加了为期两周的刀功实训课程,通过系统的学习和实践,对刀功有了更深入的了解和掌握。
二、实训目标1. 熟练掌握各种刀法,如切、砍、劈、剁、斩、削、片、批等。
2. 学会根据不同原料选择合适的刀法,提高烹饪效率。
3. 通过练习,使原料的形状、大小、厚薄均匀一致,保证菜肴的美观和口感。
4. 培养良好的烹饪习惯,确保烹饪过程中的卫生安全。
三、实训内容1. 刀法学习(1)直切:要求刀具垂直向下,左手按稳原料,右手执刀,一刀一刀切下去。
适用于脆性根菜或鲜果,如萝卜、白菜、马铃薯、苹果等。
(2)推切:适用于质地松散的原料。
要求刀具垂直向下,切时刀由后向前推,着力点在刀的后端。
(3)拉切:适用于韧性较强的原料。
切时刀与原料垂直,由前向后拉,着力点在刀的前端。
(4)锯切:适用于质地厚实坚韧的原料。
若拉、推刀法切不断时,可像拉锯那样,一推一拉地来回切下去。
(5)铡切:适用于切带有软骨和滑性的原料。
着力点在刀的前后端,要一手握刀柄,一手压刀背,两手交替用力,以铡断原料。
(6)滚刀切:适用于使原料呈一定形状的刀法。
每切一刀或两刀,将原料滚动一次,用这种刀法可切出梳背块、菱角块、剪刀蓼等形状。
2. 原料练习(1)土豆:学习切丝、切片、切块等刀法。
(2)胡萝卜:练习切丁、切条、切片等刀法。
(3)黄瓜:学习切丁、切条、切片等刀法。
(4)猪肉:练习切丁、切片、切丝等刀法。
(5)鸡肉:学习切丁、切片、切丝等刀法。
3. 刀功练习(1)握刀姿势:左手握住刀柄,右手握住刀背,刀身垂直于地面。
(2)站位姿势:两脚分开与肩同宽,身体挺直,目光集中。
(3)刀法练习:按照不同的刀法要求,进行反复练习,直至熟练掌握。
四、实训过程1. 理论学习:首先,我对各种刀法进行了系统的学习,了解了每种刀法的适用范围和操作要领。
拔刀术的知识点总结一、拔刀术的历史拔刀术源自中国古代的战争和武术实践。
在古代战争中,士兵往往需要随身携带武器,以便在发生战斗时能迅速拔出并使用。
拔刀术也在军事上得到广泛应用,成为一种重要的战斗技能。
后来,拔刀术也成为了武术的一种重要流派,受到了许多人的推崇和尊敬。
二、拔刀术的基本技术拔刀术的基本技术包括拔刀、挥刀、刺刀、削刀、刀法等。
拔刀是指快速、准确地从刀鞘中取出刀来。
挥刀是指用力挥舞刀剑,以攻击或防御敌人。
刺刀是指用刀剑向敌人的身体或要害部位刺击。
削刀是指用刀剑沿着敌人的肌肉或衣物切割。
刀法是指在拔刀术中使用的各种技巧和动作。
这些基本技术需要长时间的练习和训练,才能掌握得纯熟。
三、拔刀术的道德和精神层面除了技术上的要求,拔刀术还有其特有的道德和精神层面。
在古代,练习拔刀术的人往往会受到道德规范的约束,不仅要懂得使用刀剑,还要有勇气、正义感和忠诚的品质。
此外,他们还要修炼内外兼修,培养自己的意志力和精神力量,以便在战斗中保持冷静和果断。
这些道德和精神要求对于修炼者是至关重要的,它们代表了一个人在使用刀剑时应该具备的态度和品质。
四、拔刀术的练习方法拔刀术的练习方法包括基本动作练习、套路练习、实战演练等。
基本动作练习是通过重复练习来熟练掌握拔刀术的基本技术和动作。
套路练习是通过一系列规定好的动作和技巧来进行练习,以加强自身的灵活性和协调性。
实战演练是通过模拟真实的战斗情景来进行练习,以适应各种复杂的环境和情况。
这些训练方法,需要长期的坚持和努力,才能取得显著的进步。
五、拔刀术的重要性和价值拔刀术是一种非常重要的武术技能,它不仅可以用于实际的战斗和自卫,还可以培养人的意志力、耐力、勇气和忍耐力。
在日常生活中,拔刀术还可以改善人的身体素质和心理素质,增强人的自信心和自信心。
此外,拔刀术还可以锻炼人的反应能力、协调能力和品质,提高人的综合素质和综合能力。
因此,拔刀术的重要性和价值不言而喻。
总之,拔刀术是一项非常古老而且重要的武术技能,它需要长期的努力和坚持来学会和掌握。
第三章刀工刀法和勺工技术第一节刀工刀法(一)课题:(教材版本)高等教育出版社2002年12月第一版一、教学目标1.知识目标了解烹饪刀工的概念。
2.技能目标熟悉常用刀具等设备的用途及保养方法。
3.情感目标通过教学加强学生身体各部位协调性的练习,。
树立信心、勤学苦练、科学训练、循序渐进、持之以恒。
二、教学重点熟悉常用刀具等设备的用途及保养方法。
三、教学难点熟悉常用刀具等设备的用途及保养方法。
四、教学方法以教师讲析与实践示范相结合的教学方法。
五、教学辅助手段实践演示六、教学过程七、板书设计八、课后教学反馈(略)第一节刀工刀法(二)课题:(教材版本)高等教育出版社2002年12月第一版一、教学目标1.知识目标了解烹饪刀工在烹调中的作用。
刀工的基本原理。
2.技能目标掌握刀工的基本方法和要求。
掌握刀工的基本姿势。
3.情感目标通过教学加强学生身体各部位协调性的练习,注意动作和节奏的变化.强化刀工技能要领。
树立信心、勤学苦练、科学训练、循序渐进、持之以恒。
二、教学重点掌握刀工的基本方法和要求。
刀工的基本原理。
掌握刀工的基本姿势。
三、教学难点掌握刀工的基本方法和要求。
掌握刀工的基本姿势。
四、教学方法以教师讲析与实践示范相结合的教学方法。
五、教学辅助手段实践演示六、教学过程七、板书设计八、课后教学反馈(略)第一节刀工刀法(三)课题:(教材版本)高等教育出版社2002年12月第一版一、教学目标1.知识目标刀法的分类。
2.技能目标掌握直刀法并能根据烹调和食用的要求运用刀法,将烹饪原料加工成不同的形状。
3.情感目标通过教学加强学生身体各部位协调性的练习,注意动作和节奏的变化.强化刀工技能。
树立信心、勤学苦练、科学训练、循序渐进、持之以恒。
二、教学重点掌握直刀法并能根据烹调和食用的要求运用刀法,将烹饪原料加工成不同的形状。
三、教学难点掌握直刀法并能根据烹调和食用的要求运用刀法,将烹饪原料加工成不同的形状。
四、教学方法以教师讲析与实践示范相结合的教学方法。
刀工的培训计划一、培训目标1.1 建立专业的刀工技能1.2 提高刀工效率和质量1.3 培养团队合作和沟通能力二、培训内容2.1 刀具选择和保养2.1.1 了解各种刀具的类型和功能2.1.2 学习正确的刀具保养方法2.1.3 掌握刀具的安全使用技巧2.2 刀工基础2.2.1 学习正确的切割姿势和动作2.2.2 熟悉不同食材的切割技巧2.2.3 掌握不同刀工技术的应用2.3 菜肴美学2.3.1 了解菜品的造型和装饰技巧2.3.2 学习刀工对菜肴外观的影响2.3.3 提高对菜品美学的把握能力2.4 团队合作2.4.1 培养团队协作意识2.4.2 学习与其他厨师协调工作2.4.3 锻炼在厨房环境下的团队合作能力2.5 实践训练2.5.1 制定刀工实训计划2.5.2 组织实际操作训练2.5.3 指导学员在实践中熟练掌握刀工技巧三、培训方法3.1 理论讲解通过专业技术人员讲解刀工基础理论知识和技巧3.2 示范操作由资深厨师进行现场刀工示范操作3.3 现场实习学员在实践操作中,由专业教练进行实时指导和辅导3.4 案例分析通过分析成功案例和失败案例,让学员更好地理解刀工重要性和应用四、培训时间安排4.1 培训时长本次刀工培训为期两个月,共计八周4.2 培训时间每周安排两次理论讲座和三次实践操作,每次培训时长为3小时五、培训评估5.1 考核形式定期组织理论知识考试和实际操作考核5.2 考核内容考察学员对刀工技能和知识的掌握情况5.3 评价标准将学员的理论知识和实际操作技能作为考评标准,进行综合评定六、培训教材6.1 《刀工技术与实践》本书从刀工的基本操作开始,涉及到了刀具的分类、使用和保养,以及不同食材的切割方法等内容6.2 《中餐刀工大全》本书系统全面介绍了中餐刀工的刀法、关刀、摊、切等刀工技巧及精湛的传统中餐刀法6.3 《菜品造型与装饰》本书通过大量的菜品装饰实例,让学员更好地了解菜品装饰的艺术七、培训后续为了巩固学员的技能和知识,培训结束后可适当安排学员进行实际操作实习,以提高刀工技能和经验八、培训保障8.1 设备保障确保培训场所的刀具设备齐全和安全8.2 专业教练配备资深厨师担任刀工培训教练,确保培训的专业性和有效性8.3 教材配套为学员提供丰富的刀工教材和学习资料,以便学员后续学习和巩固结语刀工是厨师不可或缺的基本功,对于厨师来说,刀工的精湛程度直接影响到菜品的口感、外观和质量。
一、实习背景为了提高烹饪技艺,培养良好的烹饪基本功,本人于近期参加了为期两周的刀功实习。
实习期间,在导师的悉心指导下,我系统地学习了各种刀法,并在实践中不断提高自己的刀工水平。
二、实习内容1. 刀工基础知识实习初期,导师首先向我们介绍了刀工的基本知识,包括刀具的选择、保养以及刀法的基本分类。
我了解到,一把好的菜刀应该具备锋利、耐用、易于保养等特点。
同时,根据不同的食材和烹饪要求,选择合适的刀法至关重要。
2. 基本刀法学习在掌握了刀工基础知识后,我开始学习各种基本刀法。
主要包括:(1)直切:刀身与原料呈垂直,有节奏地进刀,使原料均等断开。
(2)推切:刀身向前推,使原料断开。
(3)拉切:刀身向后拉,使原料断开。
(4)锯切:刀身左右摆动,模拟锯齿状切割。
(5)滚切:刀身向前滚动,使原料断开。
(6)片切:用片刀将原料片成薄片。
(7)剁切:将原料剁成茸、泥或末状。
3. 刀法实践在导师的指导下,我进行了大量的刀法实践。
通过反复练习,我逐渐掌握了各种刀法的技巧,并能够根据不同的食材和烹饪要求选择合适的刀法。
4. 刀工与烹饪的结合实习后期,我将所学的刀工知识与烹饪实践相结合。
在导师的指导下,我参与了多道菜肴的制作,如红烧肉、清蒸鱼、宫保鸡丁等。
通过刀工的运用,我能够更好地控制食材的口感和形状,使菜肴更加美观、可口。
三、实习收获1. 刀工技巧的提升通过本次实习,我的刀工技巧得到了显著提升。
我能够熟练运用各种刀法,并根据食材和烹饪要求选择合适的刀法,使菜肴的口感和形状更加完美。
2. 烹饪技能的拓展在实习过程中,我不仅学习了刀工,还拓展了烹饪技能。
我了解到,烹饪不仅仅是简单的食材加工,更是一门艺术。
通过刀工的运用,可以使菜肴更加美观、可口,提高菜肴的整体品质。
3. 团队协作能力的提高在实习过程中,我与同学们相互学习、相互帮助,共同完成各项任务。
这使我认识到,团队协作在烹饪工作中的重要性。
四、实习体会1. 刀工是烹饪的基础刀工是烹饪的基础,熟练的刀工技巧对于烹饪至关重要。
作为一名烹饪爱好者,我有幸参加了为期一周的刀工教学培训。
在这段时间里,我不仅学习了各种刀工技巧,还对烹饪文化有了更深的理解。
以下是我的一些心得体会。
首先,刀工是烹饪的基础。
在培训过程中,我深刻认识到,刀工的好坏直接影响到菜肴的口感和美观。
一位优秀的厨师,不仅要精通烹饪技巧,更要具备扎实的刀工基础。
通过这次培训,我学会了如何正确握刀、如何运用不同的刀法,以及如何处理各种食材。
这些技巧不仅让我在烹饪过程中更加得心应手,也让我对烹饪有了更深的热爱。
其次,刀工培训让我认识到细节的重要性。
在烹饪过程中,每一个细节都至关重要。
比如,切菜时的刀口要均匀,切出的食材大小要一致,这样才能保证菜肴的口感和美观。
在培训中,老师反复强调细节的重要性,让我明白了只有注重细节,才能做出美味的菜肴。
第三,刀工培训提高了我的动手能力。
在培训过程中,我亲手操作,从生疏到熟练,一步步提高了自己的动手能力。
通过不断的练习,我掌握了各种刀法,如切片、切丁、切末等,这些技能对我今后的烹饪之路有着极大的帮助。
第四,刀工培训让我对烹饪文化有了更深的理解。
在培训过程中,老师向我们介绍了中国烹饪的历史、流派以及各种刀工技巧的起源。
这些知识让我对烹饪有了更全面的了解,也让我对中华美食文化产生了浓厚的兴趣。
第五,刀工培训培养了团队协作精神。
在培训过程中,我们需要互相帮助、共同进步。
大家相互交流经验,共同解决遇到的问题,这种团队协作精神让我受益匪浅。
最后,我要感谢这次刀工培训给我带来的收获。
通过这次培训,我不仅提高了自己的烹饪技能,还结识了许多志同道合的朋友。
在今后的烹饪道路上,我会继续努力,将所学到的刀工技巧运用到实际操作中,为家人和朋友带来更多美味的佳肴。
总之,这次刀工教学培训让我受益匪浅。
它不仅让我掌握了烹饪的基本技能,还让我对烹饪文化有了更深的理解。
我相信,在今后的日子里,我会将这些技能和知识运用到实际生活中,为家人和朋友带来更多的欢乐。
刀工的基础操作知识:1、平时注意锻炼身体,要有健康的体格和持久的耐力、腕力。
2、操作时思想要集中,注意安全。
3、要熟练掌握各种刀法并能正确运用。
4、要注意饮食卫生。
对生熟原料要分墩分刀操作。
5、要有正确的操作姿势。
刀工操作技术基本功:1、站案姿势要端正站案姿势俗称“架子功” 内行人只要一看操作者的站相就能估量出其刀工的深浅,这不是没道理的,因为,运刀切来料的过程,实际上就是根据需要变换身体姿势的过程,符合运刀要求的功架子(要求如下:腰不哈、腹不挺、膝不曲、头不歪、双脚叉开、与肩同宽、腹部与墩保持一拳之隙、意守双手、目视刀口)取这种姿态身体重心垂直与地面,重力分布均匀,有利于上肢施力和灵活调节。
砧板(菜墩)的高低与刀工也有关系,高则架膀,低则哈腰,一般来说墩面的高度到操作者的脐部为宜。
2、运刀时动作要优美再操作中需要使用切、片、劈、剁等手法随之就会出现不同的动作,我们常称之为“手势”。
手势的基本方法要求是舒展大方,行刀自如,轻重得当,缓急有度,作到稳健而不失呆板,轻巧而不失浮漂,自如而不失空虚。
那种看起来“身体三曲弯,下刀浑身牵”的手势是无法用语言为之赞美的。
在切墩时,直切、斜片是用刀手法中最常见的的手势,要求只可动腕而不可牵肘。
再直切连续跳刀时,但见腕部轻快而自如的上下抖动,给人以全身处静一点动的美感,在实际操作中要求动敏捷又要轻重有度,绝不可以拖泥带水,更不能冒冒失失。
3、运刀时用力要巧掌握刀法是有技巧的工作,接触的原料名目繁多,切制的形状要求不一,即使一个菜肴往往使用几个不同刀法,光凭力气是无法适应实际需要的,必须使用刚柔相济的巧劲。
厨艺中所说的“软硬功”所指的是握刀柄应软而不虚、硬而不僵,关节灵活才行,握刀柄的位置也与所切的原料的质地所用的刀法有关,直切脆嫩的原料可握与刀柄的稍后部分,可减轻“跳刀”事手腕的摆动幅度,手感轻松。
切硬韧的原料可握于刀柄前部,缩短用力点与接触点之间的距离,使之迎忍而解。
刀工是中式烹饪中的一项基本技能,它直接影响到菜肴的口感、美观和营养。
为了提高自己的烹饪技能,增强实际操作能力,我参加了为期两周的刀工训练实训。
本次实训旨在通过系统的刀工训练,掌握各种刀法技巧,提高烹饪水平。
二、实训目的1. 学习和掌握中式烹饪刀工的基本理论知识和操作技能。
2. 熟悉各种刀法的应用和技巧,提高烹饪效率。
3. 培养良好的烹饪习惯和团队协作精神。
三、实训内容1. 刀工基本理论知识(1)刀的种类及用途(2)刀工的基本要求(3)刀工的基本原则2. 刀工基本技能(1)直刀法(2)斜刀法(3)平刀法(4)剞刀法(5)原料成型(块、片、丝、条、段、丁、粒、末、茸、泥、球)3. 刀工实操训练(1)蔬菜类:胡萝卜丝、黄瓜丝、土豆丝、洋葱丝等(2)肉类:猪肉丝、牛肉丝、鸡肉丝等(3)海鲜类:虾仁、鱼片、蟹肉等(4)面点类:面条、饺子皮、包子皮等1. 初始阶段:学习刀工基本理论知识和刀的种类及用途,了解刀工的基本要求。
2. 进阶阶段:学习各种刀法技巧,如直刀法、斜刀法、平刀法、剞刀法等,并尝试运用到实际操作中。
3. 实操训练阶段:根据所学刀法,进行各种原料的切割、成型等操作,熟练掌握刀工技巧。
4. 汇报展示阶段:在实训结束时,进行刀工技能展示,互相观摩、交流、学习。
五、实训成果1. 掌握了中式烹饪刀工的基本理论知识和操作技能。
2. 熟练运用各种刀法技巧,提高了烹饪效率。
3. 培养了良好的烹饪习惯和团队协作精神。
4. 在实训过程中,结识了志同道合的朋友,共同学习、进步。
六、实训体会1. 刀工训练是一个循序渐进的过程,需要耐心和细心。
2. 刀工技巧的提高离不开实际操作,要多加练习。
3. 在实训过程中,要注重团队协作,互相学习、交流。
4. 刀工训练不仅有助于提高烹饪技能,还能培养审美情趣。
5. 刀工训练对烹饪工作者的职业素养和综合素质有着重要影响。
七、总结通过本次刀工训练实训,我对中式烹饪刀工有了更深入的了解,提高了自己的烹饪技能。
刀术基础课教案——教学构想设计本次课属于新授课,教学内容主要是武术——刀术中的基础刀法动作:(劈刀、砍刀、撩刀、扎刀、挂刀、藏刀、缠头刀、裹脑刀),并结合基础步型(弓步、马步、扑步、虚步)进行步型变换,并学习初级刀术前六个动作,并有80%左右的学生能够掌握基础刀法动作。
本次课设想通过对刀术动作的学习来引起学生对武术的兴趣,所以本次课设计的内容都比较简单,很容易学会,让学生在短时间内就能够掌握动作的基本要领,和动作的发力顺序,并逐步过渡到让学生掌握一个基础的套路组合。
在学习刀法和基础步型结合的过程中学生会感到吃力,这就需要学生有坚韧的意志品质,对培养学生顽强的意志有很好的作用。
分组练习时可以让每个学生都参与到对动作的评论当中来,形成课堂的互动,并让学生对自己学到的武术动作进行展示,让学生对自己的动作有信心,并产生良好的心理效应。
除了让学生掌握基础的武术动作外,还要让学生了解刀术的基本技击含义,进而增强学生的独立思考能力,拓展学生的发散思维,增强学生对武术项目的兴趣。
刀术教学设计年级高二人数40(男)水平标准水平五授课教师教学内容武术——刀术——1刀术的基础动作方法(刀术的礼仪抱刀、劈刀、砍刀、扎刀、藏刀、缠头刀、裹脑刀);2刀法与基础步型结合(弓步劈刀、马步砍刀、扑步按刀、虚步藏刀、弓步扎刀)配合手型、步型变换练习;3学习初级刀术套路第一段前七个动作。
教学目标技能目标:通过对刀术基础动作的学习,让学生掌握一些长刀术的基础动作,并有80%左右的学生能够掌握初级刀术套路的前七个动作。
情感目标:通过对刀术套路的展示之后,让学生对中国传统体育项目武术产生兴趣,培养学生的合作意识和创新精神,锻炼学生的意志品质,并让学生清楚武术套路组合的方法和目的,为培养学生终身体育打基础。
教学重点步法和刀法的协调用力。
教学难点1刀与身体的位置。
2眼神和左手的协调配合。
课的部分课的内容学生活动教师活动时间次数准备部分1、集合整队2、师生问好3、宣布本次课的内容4、安排见习生5、准备活动:徒手操:推掌转体、腹背运动、练习弓步、扑步、马步。
厨师八大基本功一、刀工技巧刀工技巧是厨师必备的基本功之一,它包括刀的握持、刀法和切割的技巧。
厨师需要灵活运用不同的刀具,并掌握正确的切割方法,以确保食材的质地和口感。
例如,刀工可以将食材切成均匀的丝、片、块或菱形,不仅可以使菜肴更具美感,还可以保持食材的原汁原味。
二、火候掌握火候掌握是烹饪中至关重要的一项基本功。
不同的菜肴需要不同的火候,过火或不足都会影响食物的味道和口感。
厨师需要根据菜品的特点和所用食材的不同,合理调节火力,确保食物煮熟或烹制到最佳状态。
火候的掌握需要经验和技巧的积累,只有经过长期实践,才能熟练掌握各种火候。
三、腌制技巧腌制是厨师在烹饪中常用的调味方法之一,也是厨师必备的基本功之一。
通过腌制,可以使食材更加入味、嫩化,提高菜肴的口感。
腌制的技巧包括选择适当的腌制材料和调料,掌握腌制时间的长短和温度的控制等。
不同的菜肴需要不同的腌制方法和时间,厨师需要根据菜品的特点,灵活运用腌制技巧,使菜肴更加美味可口。
四、调味品搭配调味品的搭配是厨师在烹饪中不可忽视的一项基本功。
不同的调味品具有不同的风味和特点,合理搭配可以使菜肴更加香气扑鼻,味道更加丰富。
厨师需要了解各种调味品的特点和用途,根据菜肴的口味要求,灵活运用各种调味品,达到最佳的调味效果。
五、炖煮技巧炖煮是传统的烹饪方法之一,也是厨师必备的基本功之一。
通过炖煮,可以使食材熟透、口感软烂,汤汁浓郁。
炖煮技巧包括选材、调味和炖煮时间的掌握等。
不同的食材需要不同的炖煮时间和火候,厨师需要根据菜肴的要求,合理运用炖煮技巧,使菜肴更加美味可口。
六、烹饪顺序烹饪顺序是厨师在烹饪中必须注意的一项基本功。
合理的烹饪顺序可以确保菜肴的质地和口感,使食材烹制得更加均匀。
厨师需要掌握不同材料的烹饪时间和烹饪顺序,按照先后顺序进行炒、煮、炖、蒸等烹饪操作,使菜肴呈现出最佳的烹饪效果。
七、酱料调配酱料是厨师在烹饪中常用的调味品之一,也是厨师必备的基本功之一。
破锋八刀破锋八刀是中国古代武术中一种独特而精妙的刀法。
它以其迅猛的刀势和凌厉的攻击方式而闻名于世。
破锋八刀是一项高难度的武技,需要练习者具备良好的身体素质、灵活的身手和准确的刀法控制才能够掌握。
破锋八刀的起源可以追溯到战国时期,最初是由一个叫做李云龙的大将军所创立。
李云龙是一个出色的剑客,但他觉得剑太过于敏捷,控制不易,于是开始研究刀法。
他花费了数年的时间,从风、雷、电等天然现象中获取灵感,总结出这一套独特的刀法。
这套刀法凭借其凌厉的攻击力和独特的动作设计,很快在武林中声名鹊起,成为受人推崇的技艺。
破锋八刀的特点在于其迅猛而凌厉的攻击方式。
它采用了多种刀势的组合,如劈、砍、剁、挑、刺、斩、切、截等等。
每一种刀势都有其独特的特点和应用场景。
破锋八刀强调速度和力度的结合,快速而强劲的刀势能够在瞬间削弱对手的防御,并迅速造成致命伤害。
破锋八刀的练习需要练习者具备良好的身体素质。
练习者需要有足够的力量和爆发力,以便在使用刀法时能够充分发挥出其威力。
此外,练习者还需要具备良好的协调性和灵活性,能够在使用刀法时保持平衡和灵活的身法。
破锋八刀的学习过程需要练习者耐心和毅力。
练习者需要反复进行基本动作的练习,熟练掌握每一种刀势的使用方法和技巧。
只有通过不断地练习和修炼,才能够将破锋八刀的威力发挥到极致。
破锋八刀的技艺传承主要依靠口传心授的方式。
师傅会亲自指导学生,传授刀法的精髓和秘籍。
这种传统的传承方式需要练习者虚心听取师傅的教导,并勤奋练习,勇于面对自己的不足之处。
破锋八刀作为中国古代武术的珍贵瑰宝,不仅体现了中国人勇敢无畏的精神,更是展示了中华文化的独特魅力。
破锋八刀所散发的力量和美感,使人们无法抗拒,深深地为之倾倒。
总结起来,破锋八刀是中国古代武术中一套迅猛而凌厉的刀法,具有极高的实用性和观赏性。
无论是作为一种战斗技能还是一种艺术表演,破锋八刀都是独一无二的。
它不仅需要练习者具备良好的身体素质和灵敏的反应能力,还需要有耐心和毅力去不断修炼。
第三章刀工刀法和勺工技术第一节刀工刀法(一)课题:(教材版本)高等教育出版社2002年12月第一版一、教学目标1.知识目标了解烹饪刀工的概念。
2.技能目标熟悉常用刀具等设备的用途及保养方法。
3.情感目标通过教学加强学生身体各部位协调性的练习,。
树立信心、勤学苦练、科学训练、循序渐进持之以恒。
二、教学重点熟悉常用刀具等设备的用途及保养方法。
三、教学难点熟悉常用刀具等设备的用途及保养方法。
四、教学方法以教师讲析与实践示范相结合的教学方法。
五、教学辅助手段实践演示5教师授课内容与步骤中国素有“烹饪王国〃之称,美味佳肴驰名 外。
美味可口的肴馔、风味各异的菜品,不仅依靠烹调技艺,更要求精湛的刀工、勺工技术与之相配合,才能制作出富有特色的美馔佳肴。
学生活动内 容与方法中I 教师举例刀工的来历,学生 补充。
用时分预期效果钟六、教学过程七、板书设计第三章刀工刀法和勺工技术第一节刀工刀法所谓刀工,就是运用刀具及相关用具,采用各种刀法和指法,把不同质地的烹饪原料加工成适宜烹调需要的各种形状的技术。
(-)刀具的种类、用途和保养(-)菜墩的选择与保养(三)磨刀石的种类及应用八、课后教学反馈(略)第一节刀工刀法(二)课题:(教材版本)高等教育出版社2002年12月第一版一、教学目标1.知识目标了解烹饪刀工在烹调中的作用。
刀工的基本原理。
2.技能目标掌握刀工的基本方法和要求。
掌握刀工的基本姿势。
3.情感目标通过教学加强学生身体各部位协调性的练习,注意动作和节奏的变化.强化刀工技能要领树立信心、勤学苦练、科学训练、循序渐进、持之以恒。
二、教学重点掌握刀工的基本方法和要求。
刀工的基本原理。
掌握刀工的基本姿势三、教学难点掌握刀工的基本方法和要求。
掌握刀工的基本姿势。
四、教学方法以教师讲析与实践示范相结合的教学方法。
五、教学辅助手段实践演示六、教学过程七、板书设计第三章刀工刀法和勺工技术第一节刀工刀法(一)刀工的基本要求 (二)刀工的作用 (三)刀工的基本原理 (四)刀工的基本姿势八、课后教学反馈(略)第一节刀工刀法(三)课题:(教材版本)高等教育出版社2002年12月第一版一、教学目标1.知识目标刀法的分类。
烹饪厨师技师论文-烹饪刀工技能训练方法与运用烹饪刀工技能训练方法与运用烹饪刀工训练方法是指教师和学生为完成刀工技术教学训练任务,达到提高刀工技术动作水平,实现教学任务或目标的目的而采用的途径和方法。
当学生通过刀工教学阶段,初步掌握了刀工基本知识、基本技术以及基本技能以后,为了进一步提高刀工技术水平,就要转入训练阶段。
所以训练是教学的继续和深入。
下面我将担任这门专业技能课多年积累的教学经验及技能训练方法介绍如下:一、烹饪刀工技能训练方法的内容及其特点烹饪刀工技能课教学以及训练过程中最常用的基本方法包括:讲解法、直观法、完整与分解法、正误对比法、想练结合法、模仿训练方法、反馈训练方法、间歇训练方法、重复训练方法、持续训练方法等。
其中讲解法、直观法、完整与分解法、想练结合法在刀工技能课教学以及技能训练中运用最多,并在刀工技能课教学方法中已较详细地阐述,不再重复。
现主要阐述后几种刀工技能训练方法。
1持续训练方法持续训练方法又称连续训练法。
它是指在相对较长的时间里,用较稳定的强度无间歇地连续进行的练习方法,如采用直切方法加工土豆丝,以训练耐力和稳定刀法的动作质量。
持续训练方法的主要特点是练习的时间相对较长,一次练习的量比较大,但练习的强度相对比较稳定。
由于一次练习的时间较长,所以强度也不宜过大,刀工训练实践表明:如采用脆性原料训练刀法,连续练习的时间,一般在10~15分钟的强度上下波动为宜,如采用代用“原料”(如单层报纸条)训练刀法,连续练习的时间,一般在5~10分钟的强度上下波动为宜。
否则,由于强度过大,时间过长,技术动作易变形,不利于技术动作的掌握,不知不觉地形成并巩固错误动作。
由于持续训练方法具有以上特点,因此用这种方法进行练习,对手指、手腕、小臂刺激所产生的影响比较缓和,有利于在刀法训练过程中充分体会技术动作要领(包括左、右手的协调配合),巩固和提高刀法操作动作的质量,增强训练效果。
在初学一种技术动作的起始阶段,运用持续训练方法时应注意控制好行刀速度,以适中均匀的速度为宜;所加工的原料体积或原料厚度不可过大过厚;代用原料(如报纸条),以一层为宜,条宽以3厘米为宜,过宽或层数过多,强度会过大,过窄,强度会过小;教学实践表明:当初学一种技术动作时,如训练强度过大或过小,都不利于技术动作的掌握和提高。
厨师的6大刀法基本功刀法就是烹调过程中,把做菜的原料用刀切成各种不同的形态时的各种方法。
接下来店铺带你了解一下厨师的6大刀法基本功。
厨师的刀法基本功1.切切法是菜肴切制中最根本的刀法。
切是刀身与原料呈垂直,有节奏地进刀,使原料均等断开的一些方法。
在制做菜肴的切制中,根据原料的性质和烹调要求,可分为直切、推切、拉切、锯切、铡切、滚切等六种方法。
(l)直切一般左手按稳原料,右手操刀。
切时,刀垂向下,既不向外推,也不向里拉,一刀一刀笔直地切下去。
直切要求:第一,左右手要有节奏地配合;第二,左手中指关节抵住刀身向后移动,移动时要保持同等距离,不要忽快忽慢、偏宽偏窄,使切出的原料形状均匀,整齐;第三,右手操刀运用腕力,落刀要垂直,不偏里偏外;第四,右手操刀时,左手要按稳原料。
采用直刀切法,一般用干脆性原料,如:青笋、鲜藕、萝卜、黄瓜、白菜、土豆等。
(2)推切推切的刀法是刀与原料垂直,切时刀由后向前推,着力点在刀的后部,一切推到底,不再向回拉。
推切主要用于质地较松散、用直刀切容易破裂或散开的原料,如:叉烧肉、熟鸡蛋等。
(3)拉切拉刀切的刀法也是在施刀时,刀与原料垂直,切时刀由前向后拉。
实际上是虚推实拉,主要以拉为主,着力点在刀的前部。
拉切适用于韧性较强的原料,如:千张、海带、鲜肉等。
推切与拉切都是运用手腕力量,动作也大体相同,不同的是推切由后向前,拉切由前向后。
初学时,只有较熟练地掌握了直刀切法后,才能运用推切、拉切两种刀法。
最好先从推切学,后再练拉切。
(4)锯切也称推拉切。
锯切刀法是推切和拉切刀法的结合,锯切是比较难掌握的一种刀法。
锯切刀法是刀与原料垂直,切时先将刀向前推,然后再向后拉。
这样一推一拉像拉锯一样向下切把原料切断。
锯切原料时要求:第一,刀运行的速度要慢,着力小而匀;第二,前后推拉刀面要笔直,不能偏里或偏外;第三,切时左手将原料按稳,不能移动,否则会大小薄厚不匀;第四,要用腕力和左手中指合作,以控制原料形状和薄厚。
基本刀法种类与操作方法
基本刀法种类与操作方法包括以下几种:
1. 刺击:刺击是刀法中最基本的攻击方式,即用刀尖向目标部位刺击。
操作方法是将刀柄握于手中,刀尖朝前,利用手臂的力量推动刀尖向目标刺击。
2. 砍劈:砍劈是刀法中常见的攻击方式,即用刀刃向目标部位斩击。
操作方法是将刀柄握于手中,刀刃朝前,利用手臂和腰腹的力量同时向下挥动刀刃,斩击目标。
3. 挥舞:挥舞是刀法中用于围攻目标的方式,即用刀来制造旋风状的攻击。
操作方法是将刀柄握于手中,利用手腕的灵活度快速摆动刀刃,形成旋风状的攻击。
4. 劈刺结合:劈刺结合是将砍劈和刺击两种方式结合使用的刀法。
操作方法是根据需要,灵活运用砍劈和刺击两种动作,以提高攻击的灵活性和效果。
以上是刀法中的基本种类和操作方法,实际的刀法技巧和使用方法会根据不同的刀具和使用场景而有所差异。
使用刀具时需要注意安全,遵守相关法律法规,并根据个人经验和技能逐步提升使用技巧。
一、教学目标1. 知识目标:使学生了解刀工的基本概念、意义和作用,掌握常用的刀法及操作技巧。
2. 技能目标:培养学生正确的握刀姿势、刀工操作方法和熟练运用各种刀法的能力。
3. 情感目标:激发学生对烹饪刀工的兴趣,培养良好的职业素养和团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点:正确的握刀姿势、刀工操作方法和各种刀法的运用。
2. 教学难点:熟练掌握直切、斜切、片切、剁切等刀法,并能够灵活运用。
三、教学过程(一)导入新课1. 教师展示:展示一些具有代表性的刀工作品,激发学生的学习兴趣。
2. 提问:引导学生思考刀工在烹饪中的作用和重要性。
(二)讲授新课1. 刀工的基本概念:- 解释刀工的定义和作用。
- 介绍刀工在烹饪中的重要性。
2. 刀工的基本要求:- 操作姿势要正确。
- 保持刀工操作的卫生。
- 熟练掌握各种刀法。
3. 握刀姿势:- 讲解正确的握刀姿势,强调手腕的灵活性和力度。
4. 刀工操作方法:- 直切法:讲解直切法的操作步骤和注意事项。
- 斜切法:讲解斜切法的操作步骤和注意事项。
- 片切法:讲解片切法的操作步骤和注意事项。
- 剁切法:讲解剁切法的操作步骤和注意事项。
5. 实际操作示范:- 教师现场演示各种刀法的操作,让学生直观了解刀工的操作过程。
(三)分组练习1. 分组:将学生分成若干小组,每组选派一名组长。
2. 任务分配:每组选取一种刀法进行练习,如直切、斜切等。
3. 练习要求:- 每组在规定时间内完成练习任务。
- 每位组员都要亲自操作,互相学习、互相帮助。
- 教师巡回指导,纠正学生的错误操作。
(四)总结与评价1. 总结:教师对学生的刀工操作进行总结,强调重点和难点。
2. 评价:对学生的刀工操作进行评价,指出优点和不足,并提出改进建议。
四、教学反思1. 教学效果:观察学生的学习效果,了解学生对刀工知识的掌握程度。
2. 教学改进:根据学生的反馈和教学效果,对教学过程进行调整和改进。
五、教学资源1. 教材:《烹饪技艺》2. 教学工具:砧板、刀具、食材3. 教学辅助材料:PPT、视频、图片六、教学时间2课时七、教学注意事项1. 教师要注重培养学生的安全意识,确保学生在操作过程中的人身安全。
刀法学习技能刀法学习技能引导语:刀工是一名厨师非常重要的技能,刀工的好坏决定这他所做的菜品的质量以及顾客在吃这个菜式时的心情,因此好的刀法是必不可少的技能。
下面是店铺精心为大家整理出来的一些有关于刀法这门技能该如何让去学习的方法,希望可以帮助到大家哦!厨师刚学时首先要学刀法也法的学术概念是烹调过程中,刀功主要是把做菜的原料用刀切成各种不同的形态时的各种方法。
但新厨学刀功主要有以下几种:1.切切法是菜肴切制中最根本的刀法。
切是刀身与原料呈垂直,有节奏地进刀,使原料均等断开的一些方法。
在制做菜肴的切制中,根据原料的性质和烹调要求,可分为直切、推切、拉切、锯切、铡切、滚切等六种方法。
(l)直切一般左手按稳原料,右手操刀。
切时,刀垂向下,既不向外推,也不向里拉,一刀一刀笔直地切下去。
直切要求:第一,左右手要有节奏地配合;第二,左手中指关节抵住刀身向后移动,移动时要保持同等距离,不要忽快忽慢、偏宽偏窄,使切出的原料形状均匀,整齐;第三,右手操刀运用腕力,落刀要垂直,不偏里偏外;第四,右手操刀时,左手要按稳原料。
采用直刀切法,一般用干脆性原料,如:青笋、鲜藕、萝卜、黄瓜、白菜、土豆等。
(2)推切推切的刀法是刀与原料垂直,切时刀由后向前推,着力点在刀的后部,一切推到底,不再向回拉。
推切主要用于质地较松散、用直刀切容易破裂或散开的原料,如:叉烧肉、熟鸡蛋等。
(3)拉切拉刀切的刀法也是在施刀时,刀与原料垂直,切时刀由前向后拉。
实际上是虚推实拉,主要以拉为主,着力点在刀的前部。
拉切适用于韧性较强的原料,如:千张、海带、鲜肉等。
推切与拉切都是运用手腕力量,动作也大体相同,不同的是推切由后向前,拉切由前向后。
初学时,只有较熟练地掌握了直刀切法后,才能运用推切、拉切两种刀法。
最好先从推切学,后再练拉切。
(4)锯切也称推拉切。
锯切刀法是推切和拉切刀法的'结合,锯切是比较难掌握的一种刀法。
锯切刀法是刀与原料垂直,切时先将刀向前推,然后再向后拉。
这样一推一拉像拉锯一样向下切把原料切断。
锯切原料时要求:第一,刀运行的速度要慢,着力小而匀;第二,前后推拉刀面要笔直,不能偏里或偏外;第三,切时左手将原料按稳,不能移动,否则会大小薄厚不匀;第四,要用腕力和左手中指合作,以控制原料形状和薄厚。
锯切刀法一般用于把较厚无骨而有韧性的原料或质地松软的原料切成较薄的片形,如涮羊肉的肉片等。
(5)铡切铡切的方法有两种:一种是右手握刀柄,左手握住刀背的前端,两手平衡用力压切;另一种是右手握住刀柄,左手按住刀背前端,左右两手交替用力摇动。
铡切刀法要求:第一,刀要对准所切的部位,并使原料不能移动,下刀要准;第二,不管压切还是摇切都要迅速敏捷,用力均匀。
铡切刀法一般用于处理带有软骨、细小骨或体小、形圆易滑的生料和熟料,如:鸡、鸭、鱼、蟹、花生米等。
(6)滚切滚切刀法是左手按稳原料,右手持刀不断下切,每切一刀即将原料滚动一次。
根据原料滚动的姿势和速度来决定切成片或块。
一般情况是滚得快、切得慢,切出来的是块;滚得慢、切得快切出来的是片。
这种滚切法可切出多样的块、片,如:滚刀块、菱角块、梳子块等。
滚刀切法的要求是:左手滚动原料的斜度要掌握适中,右手要紧跟着原料滚动掌握一定的斜度切下去,保持大小薄厚等均匀。
滚刀切法多用于圆形或椭圆形脆性蔬菜类原料,如:萝卜、青笋、黄瓜、茭白等。
(7)切制菜肴时还应注意:第一,切制原料粗细薄厚均匀,长短相等一致。
否则原料生熟不一致。
第二,凡经过刀工处理的原料,不论丝、条、丁、块、片、段,必须不连刀。
第三,根据原料质地老嫩,纹路横竖,按不同烹调要求,采用不同的切法,如肉类原料,筋少、细嫩、易碎的肉,应顺纹路切,筋多、质老的要顶纹路切,质地一般的要斜路切。
第四,注意主辅料形状的配合和原料的合理利用。
一般是辅料服从主料,即:丝对丝,片对片,辅料的形状略小于主料。
用料时要周密计划,量材使用,尽可能做到大材大用,小材小用,细料细目,粗料巧用。
2.片片又称劈。
片的刀技也是处理无骨韧性原料、软性原料,或者是煮熟回软的动物和植物性原料的刀法。
就是用片刀把原料片成薄片。
施刀时,一般都是将刀身放平,正着(或斜着)进行工作。
由于原料性质不同,方法也不一样。
大体有推刀片、拉刀片、斜刀片。
反刀片、锯刀片和抖刀片等六种技法。
(1)推刀片推刀片是左手按稳原料,右手持刀,刀身放平,使刀身和菜墩面呈近似平行状态,刀从原料的右侧片入,向左稳推,刀的前端贴墩子面,刀的后部略微抬高,以刀的高低来控制所要求的薄厚。
左手按稳原料,但不要按的过重,在片原料时,以不移动为准。
随着刀的片入,左手指可稍翘起,用掌心按住原料。
推刀片多用于煮熟回软或脆性原料,如熟笋、玉兰片、豆腐干、肉冻等。
(2)拉刀片拉刀片也要放平刀身,先将刀的后部片进原料,然后往回拉刀,一刀片下。
拉刀片的要求基本与推刀片相同,只是刀口片进原料后运动方向相反。
拉刀片多用于韧性原料,如鸡片、鱼片、虾片、肉片等。
(3)斜刀片也称坡刀片、抹刀片斜刀片通常用于质地松脆原料。
其刀法是左手按稳原料的左端,右手持刀,刀背翘起,刀刃向左,角度略斜,片进原料,以原料表面靠近左手的部位向左下方移动。
由于刀身斜角度片进原料,片成的块和片的面积,较其原料的横断面要大些,而且呈斜状。
如海参片、鸡片、鱼片、熟肚片、腰子片等,均可采用这种刀法。
斜刀片的要求是;把原料放稳在墩子巳,使其不致移动,左手按稳被压部位,与右手运动有节奏地配合,一刀挨一刀地切片下去。
片的薄厚、大小以及斜度的掌握,主要依靠眼力注视两手动作和落刀的部位,同时,右手要牢牢地控制刀的运动方向。
(4)反刀片这种方法与斜刀片的原料大致相同,不同的是反刀片的刀背向里(向着身体),刀刃向外,利用刀刃的前半部工作,使刀身与菜墩子呈斜状。
刀片进原料后,由里向外运动。
反刀片一般适用于脆性易滑的原料。
要求左手按稳原料,并以左手中指上部关节抵住刀身,右手的刀紧贴着左手中指关节片进原料。
左手向后的每一移动,都要掌握同等距离,使其形状薄厚一致。
(5)锯刀片锯刀片是推拉的综合刀技。
施刀时,先推片,后拉片,使刀一往一返都在工作。
是专片(无筋或少筋)瘦肉、通脊类原料的刀技。
如鸡丝,肉丝,就是先用锯片刀技,片成大薄片,然后再切丝。
(6)抖刀片抖刀片的刀法是将刀身放平,左手按稳原料,右手持刀,片进原料后,从右向左运动。
运动时刀刃要上下抖动,而且要抖的均匀。
抖刀片一般用手美化原料形状,适合于软性原料。
这种刀技能把原料片成水波式的片状,然后再直切,就形成了美观的锯齿,如松花蛋片、豆腐干丝等。
3.剁剁又称斩,一般用于无骨原料。
此方法是将原料斩成茸、泥或剁成末状的一种方法。
根据原料数量来决定用双刀剁还是用单刀剁。
数量多的用双刀,又叫做排剁(斩);数量少的用单刀。
剁(斩)的要求是:两手持刀,要保持一定的距离,不能太近或太远,两刀前端的距离可以稍近些,刀根的距离可稍远些。
剁是运用手腕的力量,从左到右,然后再从右到左,反复排剁(斩)。
操作时两手交替使用,要有节奏地做到此起彼落。
同时,要将原料不断地翻动。
其次,排剁(斩)时,不要提刀过高,在剁前将刀放在清水中蘸一下,以防止茸末粘刀或飞溅。
在斩茸时,为了达到细腻的效果,可配合用刀背砸。
单刀剁是剁带骨的鸡、鸭、鱼、兔、排骨、猪蹄等原料,方法虽然简单,但落刀要准,力求均匀。
形状的大小,一般以“骨牌块”较为适宜。
4.劈劈可分直刀劈和跟刀劈两种。
(1)直刀劈用右手将刀柄握牢,将刀高高举起,对准原料要劈的部位,运用手臂的力量用力向下直劈。
劈时臂、肘、腕用力要协调一致而有力,要求一刀劈断。
如再劈第二刀往往不能劈在原来的刀口上,这样就会出现错刀,使原料不整齐,也易产生一些碎肉、碎骨。
直刀劈法常用于带骨或质地坚硬的原料,如:火腿、咸猪肉、猪头、鱼头、猪排骨等。
劈这些原料所用的墩或菜板一定要放牢放实。
劈原料时,应将肉类的皮朝下,在肉面下刀;劈猪头、火腿、鱼头等原料时,左手要把所劈原料按稳,刀劈下时左手迅速离开,以防伤手。
初学时,可用左手持一木棍,将原料按审;木棍的一端要离所劈的刀口远一些,防止刀劈在木棍上出现滑刀。
劈原料要用刀刃的中部。
(2)跟刀劈是将刀刃先嵌在原料要劈的部位内,如劈猪蹄,将猪蹄竖起,蹄趾朝上,将刀刃嵌入趾中,右手牢握刀柄,左手持猪蹄与刀同时高高举起,用力劈下,刀在劈下时左手离开。
跟刀劈左右手要密切配合,左手握住原料,右手执刀,两手同时起落,而且刀刃要紧紧嵌在原料内部,要嵌牢嵌稳,这样在用力劈原料时刀与原料才不易脱落,劈出来的原料才符合规格要求。
5.拍拍刀法是将刀放平,用力拍击原料,使原料变碎和原料平滑等。
如用拍可使蒜瓣、鲜姜至碎,也可用拍法使肉类不滑,肉质疏松。
6.剞剞刀,有雕之意,所以又称剞花刀。
剞刀是采用几种切和片的技法,将原料表面划上深而不透的横竖各种刀纹。
经过烹调后,可使原料卷曲成各种形状,如:麦穗、菊花、玉兰花、荔枝、核桃、鱼鳃、蓑衣、木梳背等形状。
使原料易熟,并保持菜肴的鲜、嫩、脆,使调味品汁液易于挂在原料周围。
对刀口深度有一定的要求,一般为原料的三分之二或五分之四左右。
操作方法分推刀剞、拉刀剞、直刀剞。
(1)推刀剞推刀剞的技法与反刀片相似,以左手指按住原料,右手持刀,刀口向外,刀背向里,刀身紧贴左手中指上关节,片人原料三分之二左右。
深度要相等,距离要均匀。
(2)拉刀剞拉刀剞与斜刀片相似,以左手按住原料,右手持刀,刀身向外,刀刃向里,将刀剞入原料,由左上方向右下方拉三分之二左右。
(3)直刀剞直刀剞与推刀切法相似,只是不能将原料切断而已。
刀法在剞刀的应用上,可分为一般剞和花刀剞两种。
一般剞只是在原料上剞上一排刀纹,如烹制整尾鱼时,即可用拉刀剞法。
花刀剞是剞刀法最广泛的一种。
所谓花刀,就是在原料上交叉地剞上各种花刀纹路,使原料经过烹调后,出现各种不同形状。
但使用这一类原料,必须是韧性带脆无筋的原料,如:猪、羊、牛的腰子,以及猪肚子、鸡胗儿、鸭胗儿、鱿鱼等。
【刀法学习技能】。