精讲中考化学试题
- 格式:doc
- 大小:510.00 KB
- 文档页数:20
初三化学中考试题及答案知识讲解一、选择题(培优题较难)1.将22.2gCu 2(OH)2CO 3放在密闭容器内高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为15.2g 。
在剩余固体里加入100.0g 稀硫酸恰好完全反应,过滤得红色金属。
已知:Cu 2O+H 2SO 4 =Cu+CuSO 4+H 2O ,下列说法正确的是 A .15.2g 剩余固体是纯净物 B .过程中生成CO 2和H 2O 的质量和为7.0g C .残留红色金属质量为12.8g D .稀硫酸的溶质质量分数为14.7%【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据题中信息可知,碱式碳酸铜分解时,部分生成了氧化铜,部分生成氧化亚铜 设分解生成氧化铜的碱式碳酸铜的质量为m ,生成氧化铜的质量为x()23222Cu OH CO C Δ+uO H O +22280m CO x↑①22280 =m x()23222222Cu OH CO 2Cu O Δ+++2222214422.2g-m 15.22H O 2CO g-x O ⨯↑⨯↑ ②22222144=22.2g-m 15.2g-x ⨯⨯ 由①②计算可得m=11.1gx=8g因此生成氧化铜、氧化亚铜的碱式碳酸铜的质量均为11.1g ,生成氧化亚铜的质量为15.2g-8g=7.2g设生成铜的质量为y,与氧化亚铜反应的硫酸的质量为n 1,与氧化铜反应的硫酸的质量为n 2224421Cu O +H SO =Cu +CuSO +H O 14498647.2gn y11449864==7.2g n y1n=4.9g y=3.2g24422CuO +H SO =CuSO +H O80988gn28098=8g n 2n =9.8gA 、剩余固体加硫酸后生成铜,说明15.2g 剩余固体是氧化铜和氧化亚铜,是混合物,故A 不正确;B 、过程中生成CO 2和H 2O 、氧气的质量和为7.0g ,故B 不正确;C 、残留红色金属为铜,质量是3.2g ,故C 不正确;D 、稀硫酸的溶质质量分数为9.8g+4.9g100%=14.7%100g,故D 正确。
中考必刷选择题(化学)一、溶液与溶解度1. 下列操作均在室温下进行,且不考虑水分的蒸发。
则溶液中溶质的溶解度和溶质质量分数都发生变化的是()A. 将一定量硝酸钾不饱和溶液升温10℃B. 将一定量饱和石灰水升温10℃C. 取一定量蔗糖不饱和溶液向其中加入少量蔗糖D. 取一定量氯化钠饱和溶液向其中加入少量水2.已知:硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。
下图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。
下列说法正确的是()第2题图A.操作I一定是加溶质B.整个实验过程中硝酸钾的溶解度一定不变C.①与②的溶质质量可能相等D.②与③的溶质质量分数可能相等3.(2017•杭州)硫酸镁在工农业以及医疗上有广泛应用,其溶解度如下表所示。
则下列说法正确的是()温度/℃10 30 50 70 90溶解度/g 27.3 39.3 49.0 54.1 51.1第3题图A. 硫酸镁的溶解度随温度升高而增大B. 10℃时,27.7克硫酸镁和72.3克水可配制成质量分数为27.7%的硫酸镁溶液C. 50℃时,100克硫酸镁饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为49:100D. 70℃时的硫酸镁饱和溶液升温至90℃,溶液的溶质质量分数增大4. (2017•绍兴)某次蔗糖溶解实验过程如图所示,不考虑水分蒸发,下列判断错误的是()第4题图A. ②中溶液是饱和溶液B. ③中溶液一定是不饱和溶液C. ②③中溶液的溶质质量分数不相同D. ③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量5. 下图为自来水生产过程示意图。
下列说法正确的是()第5题图A. 清水池中的水是溶液B. 过滤池中主要发生化学变化C. 消毒用的液氯是化合物D. 供水系统流出的水是纯净物6. 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。
如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。
下列说法正确的是()第6题图A. 操作Ⅰ一定是降温B. ①与②的溶液质量一定相等C. ①与③的溶质质量一定相等D. ②与③的溶质质量分数一定相等二、微粒的模型和符号7. 下图是某化学反应的微观示意图。
1、掌握物质的量相关的计算公式D 、H 2S 中氢、硫元素的质量之比为(1×2):32≠2:1,故错误。
知识点二 填空题综合考察 【典型例题】例1(2021·上海杨浦·二模)已知2gH 2、20gHF 中所含分子数均为a 。
一定条件下,某反应中所有物质的分子数随反应过程的变化如图所示(H 2和物质X 的变化曲线重合)。
下列说法正确的是A .物质X 的分子式为F 2B .一个F 原子的质量为19g aC .t 时刻,H 2和HF 的质量相等D .反应开始时,物质X 的质量为19g 【答案】AB【详解】A 、由图可知,a 个氢气和a 个X 反应生成2a 个HF ,根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类和数目不变,反应物中含2个H ,生成物中含2个H ,2个F ,故反应物中还应含2个F ,故X 的化学式为F 2,符合题意;B 、因为2g 氢气所含的分子式为a ,则所含的氢原子数为2a ,故a 个氢原子的质量为1g ,20gHF 所含分子数为a ,所含氢原子数为a ,氟原子数为a ,故a 个氟原子的质量为:20g -1g=19g ,故一个氟原子的质量为19g a,符合题意;C 、t 时刻,氢气和HF 的分子数相同,则质量比为:2:20=1:10,质量不相等,不符合题意;D 、该反应的化学方程式为:22H +F 2HF 一定条件,由图可知,氢气的分子数为a ,生成HF 的分子数为2a ,故氢气的质量为2g ,生成HF 的质量为2×20g=40g ,根据质量守恒定律,化学反应前后,物质的总质量不变,可得,反应开始时,物质X 的质量为40g -2g=38g ,不符合题意。
故选AB 。
例2(2021·上海虹口·二模)向盛有一定量大理石粉末的烧杯中滴加稀盐酸,生成二氧化碳的物质的量与加入稀盐酸体积的变化关系如下图所示。
(假设二氧化碳全部逸出,杂质不溶于水也不参加反应)相关分析正确的是A.稀盐酸的体积为V1时,烧杯中溶液的溶质为amolB.实验过程中,烧杯内物质的质量,先变小再变大C.稀盐酸的体积为V3时,烧杯中的溶液只含有一种溶质D.大理石中碳酸钙为bmol【答案】AD【详解】A、稀盐酸体积为V1时,生成二氧化碳的量为amol,由方程式可知氯化钙和二氧化碳的物质量只比为1:1,则产生氯化钙的量也为amol,正确;B、根据化学方程式可以看出:73份氯化氢参加反应,可以生成44份二氧化碳,则溶液质量增加,当碳酸钙反应完后,加入的盐酸也使溶液质量增大,B说法错误;C、稀盐酸的体积为V3时,盐酸过量,则溶液中的溶质有反应生产的氯化钙和剩下的氯化氢,C错;D、反应最终产生bmol的二氧化碳,由方程式可知碳酸钙和二氧化碳的物质量只比为1:1,则碳酸钙的量也为bmol。
初三化学中考试题及答案知识讲解一、选择题(培优题较难)1.已知:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
下列图象表示一定质量的KMnO4受热过程中某些量随时间的变化趋势,其中正确的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】A由质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,由于氧气是气体,所以反应后固体的质量比反应前减少,反应结束固体的质量等于锰酸钾和二氧化锰的质量和,不再变;B 由质量守恒定律可知,反应前后元素的种类质量不变,所以氧元素的质量不随反应时间而变化,图像应该是一条平线;二氧化锰是生成物,开始高锰酸钾分解前,二氧化锰的含量为零,反应中二氧化锰逐渐增多,含量增加,反应结束,含量不再改变;D氧气是反应的生成物,所以氧气的体积起点应该为零。
选A点睛:图像的问题主要是结合化学反应分析图的起点的位置,变化趋势,终点的位置是否正确2.往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后,有金属析出,过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸,有无色气体放出,则滤液中一定存在的物质是A.Fe(NO3)2B.Fe(NO3)3C.Cu(NO3)2、Fe(NO3)2D.AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2【答案】A【解析】根据金属银、铜、铁的活动性由强到弱的顺序铁>铜>银,当把铁粉加入到AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,首先和硝酸银反应生成银和硝酸亚铁,银被置换完剩余的铁再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜;过滤后向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡,说明加入的铁有剩余.因此,滤液中只含有Fe(NO3)2、滤渣中一定含有Ag、铜、铁的结论.选A点睛:金属活动顺序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au,在金属活动顺序表中,排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。
金属的位置越靠前,金属的活动性越强。
位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。
人教版初三化学中考试题及答案知识讲解一、选择题(培优题较难)1.可燃物R是C、H2、CH4、CO或CH4O中的一种。
将一定量的R和氧气置于一个密闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:物质R氧气二氧化碳水一氧化碳反应前质量/g m1m2000反应后质量/g00m3m4m5下列叙述正确的是()①m1=1/9m4时,R是H2②m1+m2=m3时,R是C或CO③ m3:m4=11:9时,R是CH4或CH4O④8m3/11+8m4/9+4m5/7≥m2A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】D【解析】【分析】【详解】根据表格中的数据可知,R、氧气反应后质量变为0,是反应物;二氧化碳、水、一氧化碳反应前的质量是0,是生成物,要确定R是哪种物质,生成物是什么,就要通过反应前后质量的关系来进行确定。
①氢气燃烧生成水,化学方程式为2H2 + O2点燃 2H2O,其中氢气与水的质量比为1:9,正确;②碳或一氧化碳完全燃烧生成二氧化碳,反应前后物质的质量不变,此时m1+m2=m3,正确;③甲烷燃烧生成二氧化碳与水,化学方程式为CH4 + 2O2点燃CO2 + 2H2O,其中二氧化碳与水的质量比为11:9;甲醇燃烧生成二氧化碳与水,化学方程式为2CH4O+ 3O2点燃2CO2 + 4H2O,其中二氧化碳与水的质量比为11:9;通过分析可知,当m3:m4=11:9时,R是CH4或CH4O,正确;④反应前后元素的种类不变,如果反应后生成二氧化碳、水、一氧化碳这三种物质,则R 中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素,生成物中的氧元素的质量大于或等于氧气的质量。
二氧化碳中氧元素的质量为m3××100%=8m3/11,水中氧元素的质量为m4××100%=8m4/9,一氧化碳中氧元素的质量为m5××100%=4m5/7,通过分析可知,8m3/11+8m4/9+4m5/7≥m2 ,正确。
初中化学中考化学专题精讲精练——走进化学世界(带解析)姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共30题)评卷人得分1.下列关于化学的看法错误的是()A.化学的发展必然导致生态环境的恶化B.化学会在环境保护中发挥重要作用C.化学可以为人类研制新能源D.化学可以为人类研制新材料【答案】【解析】化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,化学帮助我们正确认识物质了解物质的性质与变化规律,提高生活质量化学指导人类合理利用资源合理利用物质,保护环境,实现可持续发展化学促进科学技术的发展制造新材料,研制新能源,化学是一门中心学科【答案】A难度:基础知识点:走进化学单元测试2.党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面,要求加大自然生态系统和环境保护力度。
下列做法不符合这一要求的是()A.合理开发洁净能源B.全面关停化工企业C.改进汽车尾气净化技术D.研发易降解的生物农药和塑料【答案】【解析】A、合理开发洁净能源,能减少空气污染,故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求;B、化工企业生产了大量的化工产品,全面关停化工企业,是不现实的,故该做法不符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求;C、改进汽车尾气净化技术,能减少有害气体的排放量、空气污染,故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求;D、研发易降解的生物农药和塑料,能减少环境污染、白色污染,故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求。
【答案】B难度:基础知识点:走进化学实验室3.下列变化中,属于化学变化的是()A.胆矾研碎B.空气液化C.钢铁生锈D.蔗糖溶解【答案】【解析】化学变化一定有新物质生成,如钢铁生锈是指铁与空气中的氧气、水共同作用生成了复杂的新物质铁锈,而生成的铁锈与钢铁不再是同一种物质了。
第4讲金属与金属矿物梳理·考点清单考点一金属的性质与用途基础梳理1.金属的物理性质:(金属都有光泽,如铁呈色、铜呈色;(2)具有良好的性,如常用铜制作导线;(3)具有良好的性,如把铝制成铝箔,包装糖果;(4)具有良好的性,如用铁、铝制作炊具等。
2.金属的化学性质(1)大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同①常温下,铝能与氧气反应,在铝表面上生成一层氧化铝薄膜,化学方程式为,因此铝具有很好的抗腐蚀性能。
②加热时,铜与氧气反应,生成色固体,化学方程式为。
③“真金不怕火炼”说明在高温下,金(填“能”或“不能”)与氧气反应。
(2)较活泼的金属可以和稀盐酸(或稀硫酸)反应。
将表面积大小相同的镁片、锌片、铁片和铜片分别放入盛有相同体积、相同质量分数的稀盐酸中:说明:在相同条件下,金属的活动性越强,与酸反应的速率越快。
(3)金属能与盐溶液反应。
将铁钉浸入硫酸铜溶液中,可以看到铁钉表面有色固体析出,溶液逐渐变成色,化学方程式为。
这就是“曾青得铁则化为铜”的原理,是现代湿法冶金的先驱。
重难点解析1.常见金属的物理性质与用途(1)金属物理性质的共性:常温下为固态(汞是液态);有金属光泽;具有良好的导电性、导热性和延展性。
(2)金属物理性质的差异性①大多数金属呈银白色,铜为紫红色,金为黄色。
需要注意的是某些金属变成粉末状时,金属的颜色可能也会发生变化,如铁粉的颜色是黑色、铝粉的颜色依然是银白色〕②金属在密度、熔点、硬度、导电能力、导热性等方面存在较大的差异。
如熔点最高的金属是钨、导电性最好的金属是银。
(3)用途:用作导线、饰品、炊具、灯丝等。
2常见金属的化学性质(1)能与氧气反应生成金属氧化物,如2 2Cu O 2CuO ∆+。
(2)较活泼金属能与酸(稀盐酸或稀硫酸)反应生成盐和氢气,如Fe+2HCl=FeCl 2+H 2↑。
①规律:在金属活动性顺序中,排在氢前面的金属才能和稀盐酸(或稀硫酸)发生置换反应,生成氢气。
3.1.1分子和原子考点精讲【知识点一】微观粒子的共性1.微观粒子非常小2.微观粒子总是在不断运动3.微观粒子之间有间隔注意:【典型例题】1.(2022·广西河池·中考真题)下列事实从微观角度来解释,其中不正确的是A.金刚石、石墨的物理性质差异很大﹣﹣碳原子的排列方式不同B.氧气压缩为液氧﹣﹣氧分子的体积变小C.湿衣服在太阳下容易晒干﹣﹣温度越高,水分子的运动速率越快D.过氧化氢与水的元素组成相同而性质不同﹣﹣分子构成不同【举一反三】1.(2022·湖北荆州·中考真题)6000L氧气在加压情况下可装入40L的钢瓶中。
从分子角度解释合理的是A.氧分子体积变小B.氧分子质量变小C.氧分子间隔变小D.氧分子数目变少2.(2022·辽宁·本溪市教师进修学院中考真题)一定质量的由分子构成的气体液化后,发生改变的是A.分子的数目B.分子的间隔C.分子的体积D.分子的质量3.生活中的下列现象,用分子的相关知识解释正确的是A.水沸腾时会掀起壶盖,是因为分子的体积变大B.篮球久置会变瘪,是因为分子的体积变小C.水在0℃时结冰不能流动,是因为分子不再运动D.40L的钢瓶可充入6000L氧气,是因为分子之间有间隔【技巧方法】掌握微粒共性:微观粒子质量小、体积小、不断地运动、微观粒子之间有间隔这些性质,是解决这类问题的最根本方法!【针对训练】1.(云南省2020年中考化学试题)一定条件下,6000L氧气可压入40L的钢瓶中。
对此现象的微观解释正确的是()A.氧分子间的间隔变小B.氧分子的质量变小C.氧分子的体积变小D.氧分子的数目减少2.(2022年百色市中考)航天员饮用水属于小分子团水,小分子团水由5~8个水分子构成,一次饮用125mL小分子团水可维持人6小时正常需水量。
下列说法正确的是()A. 小分子团水是由水分子构成的B. 小分子团水中的水分子是静止的C. 小分子团水的组成元素和普通水不同D. 小分子团水中的水分子间没有间隔3.(2022年福建省中考)某海水淡化系统(如下图)工作时,蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气,太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝,实现海水淡化。
专题二空气和氧气【复习目标】1、说出空气的主要成分,并了解各成分的用途;2、了解空气的污染的原因和防治措施;3、掌握空气中氧气含量的测定方法;4、说出氧气的物理性质和化学性质,认识氧气可以与多种物质发生氧化反应;5、了解催化剂、催化作用的概念;6、掌握实验室制取氧气的方法。
【命题解读】1、空气的组成及有关空气质量的题目常以选择题的形式考查,考查命题点有:空气各成分的含量、用途的判断;提高空气质量的措施;空气污染物的判断等,常以文字的形式出现。
2、氧气的性质主要以选择题和填空题的形式考查,考查命题点有:常见物质如:硫、木炭、铁丝、镁条等与氧气发生反应的实验现象和对氧气的认识的判断。
3、空气中氧气含量的测定常以选择题和填空题的形式考查,考查命题点有:实验药品的判断;实验原理化学方程式的书写;实验现象和结论的判断;实验误差的分析等。
4、实验室制取氧气主要以实验与探究题的形式考查,并且常与二氧化碳的制取及气体的检验与净化结合在一起考查,考查命题点有,药品的选择,仪器的名称及选择,药品的反应原理,实验步骤及注意事项,气体的检验与验满,气体的除杂净化等。
【考点梳理】考点1:空气的成分及用途1、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,得出结论:空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的1/5。
2、空气的成分及其体积分数(大约)和用途3、分离液态空气制取各成分降温加热氧气该过程是物理变化空气液态空气氮气(石油蒸馏同这里的原理一样)加压原理:各成分沸点不同稀有气体4、空气质量:(1)空气中的有害物:SO2、CO、NO2、O3和可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物;(2)空气污染指数越高,污染越严重;(3)CO2不属于空气污染物,但含量增多会引起温室效应。
考点2:测定空气中氧气的含量1、基本思路:通过化学反应,除去混合物中的一种成分,再测定混合物在反应前后的体积或质量的变化。
2、药品选择要求:生成物是固体,只与氧气反应。
2015年化学中考试题分类汇编氧化物、酸碱盐一.选择题1.(2015•深圳)下列说法正确的是()A.用水区分氯化铁,氯化钠,硝酸钾三种晶体B.无色透明的液体都为溶液C.品红在水中扩散,说明分子在不断运动D.海水晒盐是化学变化考点:酸、碱、盐的鉴别;溶液的概念、组成及其特点;分子的定义与分子的特性;化学变化和物理变化的判别.专题:物质的鉴别题;物质的微观构成与物质的宏观组成;物质的变化与性质;溶液、浊液与溶解度.分析:A、鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别;B、无色透明的液体不一定是溶液;C、根据分子是在不断运动的进行分析判断;D、化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.解答:解:A、氯化铁溶于水溶液显黄色,氯化钠溶于水没有明显变化,硝酸钾溶于水没有明显变化,用水不可以鉴别,故错误.B、无色透明的液体不一定是溶液,如水是无色透明的液体,但是纯净物.故错误.C、品红在水中扩散,是因为品红中含有的分子是在不断运动的,向水中扩散,故正确.D、海水晒盐的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故错误.故选:C点评:本题难度不大,掌握物质的鉴别、溶液的特点、利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、化学变化的实质是解答本题的关键.2.(2015•南宁)下列各组物质的溶液,需要加入其他试剂才能鉴别出来的是()A. NaOH NaCl KNO3 MgCl2B. NaOH NaCl HCl FeCl3C. Na2SO4 BaCl2 HCl K2CO3D. Na2CO3 H2SO4 HCl Ba(NO3)2考点:酸、碱、盐的鉴别.专题:物质的鉴别题.分析:在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.解答:解:A、让这四种物质两两混合,能产生白色沉淀的一组是氢氧化钠和氯化镁,另外两种物质是氯化钠和硝酸钾,无法进一步鉴别,故需要加入其它的试剂才能鉴别;B、氯化铁溶液是黄色的,将黄色的氯化铁溶液与其它三种溶液混合物,产生红褐色沉淀的是氢氧化钠,然后将剩余的两种溶液取其中一种加入到产生的沉淀中,若沉淀溶解,则是盐酸,剩余的是氯化钠,不加其他试剂可以鉴别;C、将这四种溶液两两混合物,有一种物质能与其他物质产生沉淀和气体,则这种物质是碳酸钾,与其产生沉淀的是氯化钡,与其产生气泡的是盐酸,剩余的是硫酸钠,不加其他试剂可以鉴别;D、将这四种溶液两两混合,有一种物质能与其他的两种物质产生白色沉淀,则这种物质是硝酸钡,与其混合没有现象的是盐酸,能与盐酸反应产生气体的是碳酸钠,与盐酸混合没有现象的是硫酸,不加其他试剂可以鉴别;故选A.点评:解答不另加试剂就能鉴别的题目时,若选项中有带色的离子,首先鉴别,然后再鉴别其它的物质;若都没有颜色,可将溶液两两混合,根据混合后的现象进行鉴别.3.(2015•桂林)区分稀硫酸和稀盐酸,不能使用的试剂是()A. Ba(NO3)2 B. BaCl2 C. Ba(OH)2 D. NaCl考点:酸、碱、盐的鉴别.专题:物质的鉴别题.分析:根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.解答:解:A、稀硫酸能与Ba(NO3)2反应生成硫酸钡白色沉淀和硝酸,Ba(NO3)2与稀盐酸不反应,能出现两种明显不同的现象,故可以鉴别.B、稀硫酸能与BaCl2反应生成硫酸钡白色沉淀和盐酸,BaCl2与稀盐酸不反应,能出现两种明显不同的现象,故可以鉴别.C、稀硫酸能与Ba(OH)2反应生成硫酸钡白色沉淀和水,稀盐酸能与Ba(OH)2反应生成氯化钡和水,但无明显变化;能出现两种明显不同的现象,故可以鉴别.D、氯化钠与稀硫酸和稀盐酸均不反应,不能出现三种明显不同的现象,故不能鉴别.故选:D.点评:本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.4.(2015•玉林)下列各组溶液中,仅用组内物质就能鉴别出来,且均为无色溶液的是()A. NaOH 酚酞Na2CO3 KClB. KCl Ca(OH)2 HCl NaNO3C. FeCl3 NaOH MgSO4 KNO3D. KOH 稀H2SO4 KCl 酚酞考点:酸、碱、盐的鉴别.专题:物质的鉴别题.分析:在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.解答:解:A、NaOH、Na2CO3均使酚酞溶液变红色,氯化钾显中性,不能使酚酞溶液变色;但其余两两混合均没有明显象,故不加其他试剂无法鉴别.B、Ca(OH)2 与稀盐酸反应生成氯化钙和水,但无明显变化,其余两两混合均没有明显象,故不加其他试剂无法鉴别.C、FeCl3溶液是黄色的,能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH溶液,能与NaOH 溶液反应产生白色沉淀的是MgSO4溶液,无明显变化的是KNO3,故不加其他试剂可以鉴别,但FeCl3溶液是黄色的,故选项错误.D、组内四种物质的溶液两两混合时,变红色的是氢氧化钾与酚酞溶液,再将剩余的两种溶液分别滴加至显红色的溶液中,能使红色变为无色的是硫酸,无明显变化的是氯化钾;氢氧化钾能与稀硫酸反应生成硫酸钾和水,该反应属于放热反应,再将氢氧化钾与酚酞溶液分别滴加至稀硫酸中,用手触摸试管壁,能使温度升高的是氢氧化钾溶液,无明显变化的是酚酞溶液;不加其他试剂可以鉴别,且均为无色溶液,故选项正确.故选:D.点评:解答不另加试剂就能鉴别的题目时,若选项中有带色的离子,首先鉴别,然后再鉴别其它的物质;若都没有颜色,可将溶液两两混合,根据混合后的现象进行鉴别.5.(2015•黑龙江)下列各组物质,只用稀盐酸就能将三种物质区分开来的是()A.澄清石灰水、酚酞溶液、食盐水B.硝酸银溶液、稀硫酸、碳酸氢钠溶液C.木炭粉、氧化铜粉、铁粉D.硝酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液考点:酸、碱、盐的鉴别;酸的化学性质.专题:物质的鉴别题.分析:根据三种物质与稀盐酸反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与稀盐酸反应的现象相同,则无法鉴别它们.解答:解:A、稀盐酸与石灰水反应生成氯化钙和水,但无明显变化;稀盐酸不能使酚酞溶液变色,与食盐水不反应,不能出现三种明显不同的现象,故不能鉴别.B、稀盐酸能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀,与碳酸氢钠溶液反应生成二氧化碳气体,与稀硫酸不反应,能出现三种明显不同的现象,故可以鉴别.C、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气,氧化铜粉能与稀盐酸反应生成蓝色的氯化铜溶液,会观察到黑色固体溶解,溶液变蓝色;与木炭不反应,能出现三种明显不同的现象,故可以鉴别.D、稀盐酸与硝酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液均不反应,不能出现三种明显不同的现象,故不能鉴别.故选:BC.点评:本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.6.(2015•益阳)下列物质的溶液,不另加试剂就不能鉴别出来的一组是()A. CuSO4 BaCl2 H2SO4B. Na2CO3 Ca(NO3)2 HClC. Na2SO4 KNO3 HClD. FeCl3 NaOH KMnO4考点:酸、碱、盐的鉴别.专题:物质的鉴别题.分析:利用溶液的特殊颜色或溶液间相互混合所出现的不同的特殊现象,对组内溶液进行判断.只有每种物质出现的现象不同,才可以鉴别出来.解答:解:A、首先依据溶液显蓝色鉴别出硫酸铜,然后将硫酸铜滴入剩余的两种溶液中,会生成白色沉淀的是氯化钡,没有明显现象的是稀硫酸,可以鉴别,故A正确;B、Na2CO3 Ca(NO3)2 HClNa2CO3 无现象沉淀气体Ca(NO3)2 沉淀无现象无现象HCl 气体无现象无现象分别任取一种溶液,滴入剩余的溶液中,现象各不相同,可以鉴别,故B正确;C、三种物质两两之间不会反应,不能鉴别,故C错误;D、根据溶液的颜色,显黄色是氯化铁溶液,显紫色是高锰酸钾溶液,显无色的是氢氧化钠,现象不同,可以鉴别,故D正确.故选:C.点评:在做物质的鉴别题时,主要分为两类:一类是选项中的有带色的离子,首先鉴别,然后再区别其他的物质,另一类是选项中的物质都是无色的,就需要借助两两混合进行鉴别,若出现不同现象即可鉴别,总之不管哪种,在鉴别时每组出现的现象不能完全相同.7.(2015•佛山)只用石蕊试液就能将下列各组溶液区分开来的是()A. NaCl NaOH NaNO3 B. NaOH H2SO4 KNO3C. HCl NaCl Na2SO4 D. Na2SO4 H2SO4 CuSO4考点:酸、碱、盐的鉴别.专题:物质的鉴别题.分析:根据指示剂的变色范围和物质的性质考虑,石蕊试液遇碱性溶液变蓝色,遇酸性溶液变成红色,中性溶液不变色,然后再利用物质之间的反应判断即可.解答:解:A、氯化钠和硝酸钠溶液都显中性,都不能使石蕊试液变色,故不能鉴别;B、氢氧化钠溶液显碱性,硫酸显酸性,硝酸钾显中性,能使石蕊试液分别显示蓝色、红色和紫色,现象不同,可以鉴别;C、氯化钠和硫酸钠溶液都显中性,都不能使石蕊试液变色,故不能鉴别;D、硫酸铜溶液显蓝色,硫酸钠溶液显中性,不能使石蕊试液变色;硫酸显酸性,能使石蕊试液变成红色,现象不同,可以鉴别;故选项为:BD.点评:本题考查了常见物质的鉴别,只用一种试剂鉴别多种物质,要求出现不同的现象即可,因此要熟练掌握常见物质的性质.8.(2015•湖北)下列各组溶液,不用其他试剂无法鉴别的是()A. H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2 B. HCl NaOH CuSO4 MgSO4C. Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl D. NaNO3 HCl CaCl2 KOH考点:酸、碱、盐的鉴别.专题:物质的鉴别题.分析:不用其他试剂,就能将组内物质鉴别出来,首先需考虑物质的颜色,然后将鉴别出来的物质与其他物质混合,根据现象的不同加以鉴别,若物质都是没有颜色,则让溶液之间两两混合,根据不同的实验现象加以鉴别.解答:解:A、碳酸钠能够和硫酸反应产生二氧化碳气体,和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀,因此四种物质两两混合,既能够产生沉淀又能够产生气体的是碳酸钠,能够和碳酸钠反应产生气体的是硫酸,和碳酸钠反应产生沉淀的是氯化钙,剩下的是氯化钠,因此可以鉴别,故A选项错误;B、根据物质的颜色,首先鉴别出硫酸铜,然后将硫酸铜与其他三种物质混合,能产生蓝色沉淀的是氢氧化钠,然后将氢氧化钠和剩下的两种溶液混合,能够产生沉淀的是硫酸镁,无明显现象的是盐酸,可以鉴别,故B选项错误;C、氯化钡能与硫酸钾、碳酸钠均产生沉淀,故能与两种物质产生沉淀的是氯化钡,不与氯化钡反应的物质为盐酸,向其他两种物质中滴加盐酸,有气体生成的为碳酸钠,无现象的为硫酸钾,可以鉴别,故C选项错误;D、四种物质两两混合均没有明显现象,因此不加其他物质不能鉴别,故D选项正确;故选项为:D.点评:在做物质的鉴别题时,主要分为两类:一是类选项中的有带色的离子,首先鉴别,然后再区别其他的物质,另一类就是需要鉴别物质都是无色的,就需要互滴进行鉴别,不管哪种,在鉴别时每组出现的现象不能完全相同.9.(2015•贵港)下列有关物质鉴别方案中,正确的是()A. Na2CO3、NaCl、KOH三种溶液,只用酸碱指示剂即可鉴别B. MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4四种溶液,不加任何试剂即可鉴别C.(NH4)2CO3、Ca(OH)2、BaCl2、HCl四种溶液,不加任何试剂即可鉴别D. Fe2O3、CuO、C、Fe只用一种试剂无法鉴别考点:酸、碱、盐的鉴别.专题:物质的鉴别题.分析:A、根据碳酸钠和氢氧化钾都显碱性进行分析;B、根据四种物质间的反应情况进行分析;C、根据物质间的两两反应现象进行分析;D、根据三种能与酸反应出现不同的现象进行分析.解答:解:A、碳酸钠和氢氧化钾在溶液中都显碱性,都能使酚酞变红色,不能鉴别,故选项错误;B、四种溶液两两混合,氯化镁和氢氧化钠反应产生白色沉淀,其它物质都无现象,因此不能鉴别,故选项错误;C、四种溶液两两混合,碳酸铵和氢氧化钙会产生沉淀和气体,和氯化钡反应产生沉淀,和盐酸反应产生气体,出现不同的现象,可以鉴别,故选项正确;D、氧化铁、氧化铜、炭粉、铁粉中分别加入稀盐酸,氧化铁能与盐酸反应产生黄色的溶液,氧化铜能与盐酸反应生成蓝色的溶液,与铁粉反应能够生成气体(氢气)和浅绿色溶液(氯化亚铁),与炭粉不反应,故四者中加入一种试剂可以鉴别,故选项错误;故选项为:C.点评:本题考查了常见物质的鉴别,在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.10.(2015•重庆)区别下列各组物质,选择的实验方法不能达到目的是()A. CO2和CO:闻气味B.黄铜片和铜片:相互刻画C.浓盐酸和浓硫酸:分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上D. BaCl2溶液和KNO3溶液:分别加入Na2SO4溶液考点:酸、碱、盐的鉴别;二氧化碳的物理性质.专题:物质的检验、鉴别与推断.分析:A、根据一氧化碳有毒,不能闻气味进行分析;B、根据合金的硬度比纯金属的硬度大进行分析;C、根据浓硫酸有脱水性进行分析;D、根据氯化钡和硫酸钠会生成硫酸钡沉淀进行分析.解答:解:A、一氧化碳有毒,不能闻气味,故A错误;B、取样品,互相刻画,出现划痕的是铜片,剩余的是黄铜片,现象不同,可以鉴别,故B 正确;C、取样品,滴在滤纸上,滤纸变黑色的是浓硫酸,颜色不变的是浓盐酸;D、取样品,加入硫酸钠,有白色沉淀生成的是氯化钡,没有明显现象的是硝酸钾,现象不同,可以鉴别,故D正确.故选:A.点评:在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.11.(2015•日照)实验室有失去标签的四种化肥,已知可能是(NH4)2SO4、NH4Cl、CO (NH2)2、K2SO4.现各取少许进行鉴别,下列物质中能将上述肥料一次性区别开来的试剂是()A.蒸馏水B. Ba(OH)2溶液C.稀盐酸D. Ba(NO3)2溶液考点:酸、碱、盐的鉴别.专题:物质的鉴别题.分析:要鉴别这四种化肥,需要根据铵根离子能与氢氧根离子结合产生氨气,硫酸根离子能与钡离子结合产生沉淀进行分析出现不同的现象.解答:解:A、四种物质都溶于蒸馏水,现象相同,不能鉴别,故选项错误;B、氢氧化钡溶液能与硫酸钾反应产生硫酸钡沉淀,能与硫酸铵结合产生刺激性气味的氨气和硫酸钡沉淀,能与氯化铵反应产生刺激性气味的氨气,和尿素无现象,现象不同,可以鉴别,故选项正确;C、稀盐酸溶液与这四种物质的溶液都不反应,现象相同,无法鉴别,故选项错误;D、硝酸钡只能和硫酸铵、硫酸钾混合产生相同的沉淀,和另两种混合无现象,无法鉴别,故选项错误;故选项为:B.点评:本题考查的是常见的物质的鉴别,完成此题,可以依据已有的物质的性质差异进行分析,只要出现不同的现象即可.12.(2015•营口)下列物质中,属于氧化物的是()A.蒸馏水B.红磷C.酒精D.氨气考点:从组成上识别氧化物.专题:物质的分类.分析:氧化物的定义是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.因为区分氧化物要把握三个要点:①组成元素有且只有两种,②两种组成元素中有一种是氧元素,③在物质的分类上属于化合物.解答:解:A、蒸馏水(H2O)是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物.B、红磷(P),只含一种元素,属于单质;C、酒精是乙醇(C2H5OH)的俗名,含有三种元素.D、氨气化学式为:NH3,含有两种元素但没氧元素;故选A点评:本题主要考查氧化物的概念,要求能从元素组成上对氧化物进行区分.13.(2015•潍坊)下列说法错误的是()A. NO2和Fe2O3都是氧化物B.生铁和钢都是铁合金C.空气和液氧都是混合物D.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质考点:从组成上识别氧化物;生铁和钢;纯净物和混合物的判别;碳元素组成的单质.专题:物质的分类.分析:A、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物;B、根据常见的铁合金进行分析判断.C、混合物是由不同物质组成的物质;D、根据不同元素可以形成不同的单质进行解答.解答:解:A、NO2和Fe2O3都是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,属于氧化物;B、生铁和钢都是铁的合金,正确.C、液氧是氧气的液态由一种元素组成,属于单质、液态空气中含有液氧、液氮、液态二氧化碳等物质,属于混合物,故C错;D、碳原子由于排列方式不同可形成不同的单质,金刚石和石墨就是由于碳原子排列不同所形成的单质,正确;故选:C.点评:本题考查了常见物质的组成,完成此题,可以依据已有的知识进行.14.(2015•扬州)自然界中的物质大多数是化合物.下列物质属于氧化物的是()A. KCl B. CuSO4 C. MnO2 D. HNO3考点:从组成上识别氧化物.专题:物质的分类.分析:根据氧化物的概念:氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,据此进行分析解答.解答:解:A、KCl是由钾元素和氯元素组成的化合物,但不含氧元素,不属于氧化物,故选项错误.B、CuSO4是由铜、硫、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项错误.C、MnO2是由锰、氧两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物,故选项正确.D、HNO3是由氢、氮、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项错误.故选:C.点评:本题难度不大,抓住氧化物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键.15.(2015•广安)下列物质中属于氧化物的是()A.矿泉水B.冰水混合物C.高锰酸钾D.氢氧化钾考点:从组成上识别氧化物.专题:物质的分类.分析:本题考查氧化物的识别,根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素,且必须有氧元素解答:解:A、矿泉水中含有水和多种矿物质,属于混合物,氧化物必须是纯净物,故A 错;B、冰水混合物是由水一种物质组成,由氢元素和氧元素组成,属于氧化物,故B正确;C、高锰酸钾是由三种元素组成,不属于氧化物,故C错;D、氢氧化钾是由三种元素组成,不属于氧化物,故D错.故选B.点评:本题较简单,主要从概念上来抓住判断的关键点,两个关键点缺一不可,要同时具备16.(2015•眉山)某物质不含碳元素和氢元素,则该物质不可能是()①酸②碱③盐④有机物.A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④考点:氧化物、酸、碱和盐的概念;有机物的特征、分类及聚合物的特性.专题:物质的分类.分析:从酸是由氢离子和酸根离子构成的一类化合物,其中含有氢元素;碱是由金属离子和氢氧根离子构成的,其中含有氢元素;盐是由金属离子和酸根离子构成的,可能不含碳元素和氢元素,如氯化镁属于盐,它是由镁元素和氯元素组成的;有机物是含碳的化合物,一定含有碳元素去分析.解答:解:①酸是由氢离子和酸根离子构成的一类化合物,其中含有氢元素;②碱是由金属离子和氢氧根离子构成的,其中含有氢元素;③盐是由金属离子和酸根离子构成的,可能不含碳元素和氢元素,如氯化镁属于盐,它是由镁元素和氯元素组成的;④有机物是含碳的化合物,一定含有碳元素;由于题目中指出某物质不含碳元素和氢元素,所以不可能是酸、碱和有机物;故答案为:A.点评:本题难度不大,主要考查了有关酸、碱、盐及有机物的组成,掌握相关的概念是解决问题的关键.17.(2015•长沙)以下说法中不正确的是()A.酸中都含有氢元素,只要含有氢元素的化合物都是酸B.氧化物中含有氧元素,但含氧化物的化合物不一定是氧化物C.离子是带电粒子,但带电的粒子不一定是离子D.中和反应一定是复分解反应考点:氧化物、酸、碱和盐的概念;中和反应及其应用.专题:物质的分类;常见的酸酸的通性.分析:A、根据酸的定义进行解答.B、根据氧化物的定义进行解答.C、根据质子带正电,电子带负电进行解答.D、根据中和反应和复分解反应的定义进行解答.解答:解:A、酸是指电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,故从组成上一定含有氢元素,但含有氢元素的物质不一定是酸,如碳酸氢钠是盐,所以错误.B、氧化物是指由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物,含有氧元素的物质不一定是氧化物,例如氧气、高锰酸钾都不属于氧化物,故正确;C、离子是带电的原子或原子团,但是带电的粒子并不一定是离子,如质子带正电、电子带负电,故带电的粒子不一定是离子,故说法正确;D、中和反应是酸与碱生成盐和水的反应,属于复分解反应,故说法正确;故选A点评:此题是对多点知识的考查题,解题的关键是对相关的基础性信息有所了解,属基础性知识考查题.18.(2015•南昌)下列四种物质的俗名均得名于它们的产地,其主要成分有一种与其他三种物质类别不同的是()选项俗名产地主要成分的化学式A 大理石云南大理CaCO3B 信石古信州(今江西上饶信州区)As2O3C 口碱张家口、古北口Na2CO3D 智利硝石智利NaNO3A. A B. B C. C D. D考点:常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.专题:物质的分类.分析:盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物;氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物;据此进行分析判断.解答:解:A、大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成的化合物,属于盐.B、信石的主要成分是As2O3,是由砷元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物.C、口碱的主要成分是Na2CO3,碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物,属于盐.D、智利硝石的主要成分是NaNO3,硝酸钠是由钠离子和硝酸根离子构成的化合物,属于盐.故B信石的主要成分与其他三种物质类别不同.故选:B.点评:本题难度不大,考查物质类别的判别,抓住盐、氧化物的特征是正确解答本题的关键.19.(2015•泸州)化学上常对物质进行分类和研究,以下物质中属于酸的是()A. HNO3 B. MgO C. O2 D. NaCl考点:常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.专题:物质的分类.分析:根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物;盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物;氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物;据此进行分析解答.解答:解:A、HNO3是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,属于酸,故选项正确.B、MgO是由镁元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物,故选项错误.C、O2是由氧元素一种元素组成的纯净物,属于单质,故选项错误.D、NaCl是由钠离子和氯离子组成的化合物,属于盐,故选项错误.故选:A.点评:本题难度不大,考查物质类别的判别,抓住酸、碱、盐等的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键.20.(2015•重庆)含有硫酸根离子的盐称为硫酸盐,下列物质属于硫酸盐的是()A. H2SO4 B. Na2S C. K2SO4 D. SO2考点:常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.专题:物质的分类.分析:根据已有的知识进行分析解答,硫酸根离子与金属离子组成的盐属于硫酸盐,据此解答.解答:解:A、H2SO4属于酸,错误;B、Na2S不含有硫酸根,不属于硫酸盐,错误;C、K2SO4由钾离子和硫酸根离子组成,属于硫酸盐,正确;D、SO2是硫的氧化物,错误;故选C.点评:本题考查的是常见的物质的分类,完成此题,可以依据已有的知识进行.21.(2015•雅安)分类是学习化学的一种重要方法.以下分类正确的是()A.常见的酸溶液:H2O、HCl、H2SO4B.常见的黑色固体:CuO、MnO2、Fe3O4C.常见的有还原性的物质:C、CO、O2D.常见的氧化物:MgO KMnO4 H2O考点:常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;氧气的化学性质;一氧化碳的化学性质;碳的化学性质;化学性质与物理性质的差别及应用.专题:物质的分类.分析:A、酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,据此进行分析判断.B、根据常见的黑色固体,进行分析判断.C、根据碳、一氧化碳具有还原性,氧气具有氧化性,进行分析判断.D、在由两种元素组成的化合物中,其中一种是氧元素的是氧化物.解答:解:A、H2O属于氧化物,不属于酸;HCl、H2SO4是电离时产生的阳离子全部是氢离子,属于常见的酸溶液,故选项说分类错误.B、CuO、MnO2、Fe3O4均是常见的黑色固体,故选项分类正确.C、碳、一氧化碳具有还原性,氧气具有氧化性,故选项分类错误.D、MgO、H2O是由两种元素组成且有一种是氧元素,属于氧化物;KMnO4是由钾、锰、。