【最新】初三(3)班思想品德教学工作总结-word范文 (2页)

初三年级思想品德的教学个人工作总结4篇初三年级思想品德的教学个人工作总结 4篇1本学期，担当初三年级三个班的政治学科教学任务。

一学期以来，自始至终以仔细，严谨的治学态度；勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。

在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。

作为科任教师的我，不敢懈怠，一开头就仔细制定教学规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以和气，轻松，仔细的形象去面对学生。

在实施教育教学中，我始终坚持根据《初中思想政治课程标准》进展施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。

培育学生的自觉性，制造性。

敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的把握，健全人格品质的形成，创新，实践力量和共性的进展。

为了提高学生的思想品德，我[转载于]结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面，多角度去培育，制造条件使学生制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心安康动身，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德，智，体，美，劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，看成是进展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。

在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。

多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。

初三思想品德教学工作总结范文____-____学年度第二学期，本人担任九年级（3、5、6、7）____个班的思想品德课教学。

教学过程中本人按照学校教育教学计划安排的要求，严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，认真负责，使教学工作得以顺利开展，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作总结如下：一、钻研课标，挖掘教材，科学复习备考由于上学期基本上已经授完新课，本学期开始不久就进入了全面复习备考阶段。

为了进一步提高教育教学质量，有针对性地复习，首先我认真钻研教材与《课程标准》，为复习做好充分的准备。

如：备考第一轮复习，我们采取地毯式，把考试所涉及的考点全面重点复习一遍，让学生有个整体感知、加深印象，并结合往年经验对部分考点进行补充和拓展。

第二轮复习是精选式，结合学校从外面搞来的8套练考试卷和____次模拟试卷，进行精讲精练，并结合学生的考场实际进行有针对性的辅导，对其中各类题型的解题方法进行总结归纳，提高学生做题的速度和效益，并将这一方法总结推广，让学生逐个掌握，争取不漏一人，有利于整体成绩的提高。

第三轮就是综合复习阶段，为了节省时间，我先让学生把所有资料的错题进行了整理，重点分析错误的原因并结合个人实际提出整改措施，这样节省了时间、精力，提高了效率。

对于复习备考的每个阶段都提出明确的目标，使每个同学都能够对自己的复习效果做出客观的评价，并在总结分析的基础上对学生提出改进指导意见，以提高他们的复习效果。

二、深入研究学生并针对学生复习实际，及时转变教学观念努力和学生交流、沟通，充分了解学生，了解九年级学生的特点，了解他们的心理，对他们的需要，做到心中有数，然后综合各种因素认真备课，优化教学设计。

九年级学生压力大，感性活动在生活中占重要地位，为此我要求自己积极参加集体备课，听课，学习别人的优点，不断转变教学观念，改变自己的教学行为，在教学中，每一个教学环节、每一节课、甚至每一个知识点都不敢有任何的疏忽和懈怠。

2023年初三思想品德教学工作总结范文6篇第1篇示例：2023年初三思想品德教学工作总结回首2023年初三思想品德教学工作，我深感责任重大，任务艰巨。

在学年初期，我们明确了教育目标，明确了教研方向，编制了详细的教学计划。

在全体教师的共同努力下，我们不断探索创新，不断提高教学质量，取得了一些成绩。

在此总结和反思，希望在未来的工作中取长补短，共同进步。

我们重视学生的思想品德教育，注重培养学生的道德情感、伦理意识和人生观价值观。

我们坚持将思想品德教育贯穿于日常教学之中，积极引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

我们注重培养学生的主人翁意识，让学生在学习中自主思考、自主学习，养成正确的学习态度和行为习惯。

我们注重课堂教学的多样化和趣味化。

在教学设计中，我们注重培养学生的创新能力和实践能力，积极引导学生参与各种实践活动，增强实践能力，培养学生的创造力和创新思维。

我们注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生之间相互合作，共同完成各种任务，培养学生的团队协作意识和团队合作能力。

我们注重教师的师德师风建设。

我们注重教师的岗位素质培养，积极提升教师的业务水平和综合素质，不断增强教师的责任感和使命感。

我们注重教师的职业操守和职业道德，严格要求教师遵守教育纪律，做到以身作则，以德服人，做学生的模范。

我们注重教师之间的团队合作和精诚合作，积极营造团结友爱的教师队伍，共同为学校的发展献策出力。

2023年初三思想品德教学工作取得了一些进步，但也存在一些不足之处。

在未来的工作中，我们将进一步完善教学计划，提高教学质量，创新教学方法，积极探索教学改革的途径，不断提升教育教学水平。

我们将进一步注重学生的思想品德教育，加强师德师风建设，提高教师的专业素养，不断推进教师队伍的建设，为促进学生的全面发展和学校的蓬勃发展做出更大的努力。

思想品德教育是一项长期而细致的工程，任重道远。

我们将继续努力，不忘初心，牢记使命，为学生的健康成长和社会主义现代化建设贡献自己的力量。

初三思想品德教学工作总结经过一年的思想品德教学工作，我对初三思想品德教育有了更深入的了解和认识。

在这一年的教学过程中，我以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力，注重培养学生的创新思维和实践能力，注重培养学生的情感价值观和道德品质，取得了一定的成果。

一、学生自主学习能力的培养作为思想品德教师，我深知培养学生的自主学习能力对于他们未来的发展至关重要。

因此，在课堂教学中，我注重培养学生的主动学习意识和方法，倡导学生自主探究和合作学习的精神。

在教学过程中，我提供丰富的学习资源，启发学生的思考，鼓励学生提出问题，引导学生找到问题的解决方法。

同时，我也鼓励学生与同学们互相交流和合作，共同解决问题，共同提高。

通过这样的教学方式，学生的自主学习能力得到了很大的提高，他们学会了独立思考、自主学习，积极参与到课堂中来，取得了很好的成绩。

二、创新思维和实践能力的培养现在的社会变化非常快，我们要培养的学生是未来的建设者和创新者。

在思想品德教学中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们关注社会热点问题，培养他们分析问题、解决问题的能力。

在教学中，我设计了一些具有挑战性和创新性的任务，鼓励学生从不同的角度思考和解决问题。

我组织学生进行实践活动，例如社区服务、志愿者活动等，让学生在实践中学习，将所学的理论知识运用到实际生活中。

通过这样的教学方式，学生的创新思维和实践能力得到了很大的提高，他们变得更加勇于创新，敢于尝试，取得了很好的效果。

三、情感价值观和道德品质的培养思想品德教育的本质是培养学生正确的情感价值观和道德品质。

在这一年的教学中，我注重培养学生的良好品德和道德观念，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

我运用多种教学方法，例如讲故事、分析案例、开展讨论等，向学生传递正确的价值观念和道德观念。

我注重培养学生的责任感和奉献精神，鼓励他们积极参与到社会实践和公益活动中，培养他们的公民意识和社会责任感。

通过这样的教学方式，学生的情感价值观和道德品质得到了显著的提高，他们变得更加懂得关爱他人、尊重他人，成为一个有责任感和奉献精神的学生。

初三思想品德工作总结（精选3篇）初三思想品德工作总结（精选3篇）初三思想品德工作总结篇1蓦然回首，20xx---20xx学年度下学期的教学工作已经结束。

在这一学年里，本人担当九年级(1---3班)思想品德课的教学工作。

现将有关工作状况简要总结如下：一、教学工作1、仔细研读中考说明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的学问梳理，然后结合学情采纳"板块式复习，三轮式提高'的复习方法，同时仔细研读近四年来的中考题型，结合同学实际制定切实可行的复习方案。

第一轮：系统复习注意"双基'抓纲务本，同学做配套资料，老师全批全改，不会做的题集体讲解。

其次轮：专题复习，老师依据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性;第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材学问点结合，同时注意同学答题方法和技巧的训练，准时订正复习中易错的学问点，让同学多角度、多层次思维，培育同学分析、解决实际问题和综合应用力量。

2、加强业务学习，提高自身素养在工作中，我仔细学习上级的有关文件，学习老师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;此外，我还仔细学习了新课改理论，努力提高业务力量，准时把握中考动向。

通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深化的理解，为我转变教学观念、同学观、改进教学方法打下良好的基础。

3、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我深化细致地完成教育教学各项环节，仔细备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备同学。

在课堂上能够运用各种教学方法，调动同学学习爱好，努力提高教学效果，课后准时仔细批阅作业，了解同学状况，因材施教，调动教学资源，乐观参与教研活动，学习他人好的阅历，努力提高教育教学水平和同学成果。

4、正视自我，明确今后努力方向：在上期进行的中考中，我所教的思品成果虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由有以下几点： 1、对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位。

初三思想品德教学工作总结在过去一学期的初三思想品德教学工作中，我深感责任重大。

初三是学生面临中考的关键阶段，思想品德这门学科对于学生的价值观塑造、道德修养提升以及综合素养的培养都具有重要意义。

回顾这一学期的教学经历，有收获也有不足，以下是我对这一学期教学工作的总结。

一、教学内容与目标的完成情况初三思想品德课程涵盖了丰富的内容，包括国情教育、法律知识、道德规范等多个方面。

在教学过程中，我按照课程标准和教学大纲的要求，系统地讲授了各个单元的知识点，确保学生对重点概念和原理有清晰的理解。

在国情教育方面，通过对我国政治、经济、文化等领域的发展现状和趋势的讲解，帮助学生增强了对国家的认同感和责任感。

对于法律知识的传授，我结合实际案例，让学生明白了法律的权威性和在社会生活中的重要作用，培养了他们的法治意识。

在道德规范的教学中，引导学生树立正确的价值观和道德观，学会在复杂的社会情境中做出正确的道德判断和选择。

通过一学期的教学，大部分学生能够掌握课程要求的基本知识，并且能够运用所学知识分析和解决一些简单的实际问题。

在学期末的考试中，学生的成绩整体上达到了预期的教学目标。

二、教学方法与策略的应用1、案例教学法为了使抽象的理论知识更易于理解，我在教学中大量运用了案例教学法。

通过引入真实的、贴近学生生活的案例，激发了学生的学习兴趣，提高了他们分析问题和解决问题的能力。

例如，在讲解消费者权益保护的内容时，我以学生常见的消费场景为例，让他们分析其中的问题并提出解决方案。

2、小组讨论法组织学生进行小组讨论是培养学生合作学习和思维能力的有效方式。

在课堂上，针对一些具有争议性的话题，如网络道德、环境保护等，让学生分组进行讨论。

学生们在讨论中各抒己见，不仅加深了对知识点的理解，还锻炼了表达能力和团队协作精神。

3、多媒体辅助教学充分利用多媒体资源，如图片、视频、动画等，丰富教学内容和形式。

例如，在讲解我国的科技发展成就时，播放相关的视频资料，让学生更直观地感受国家的进步，增强民族自豪感。

初三思想品德教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了初三思想品德的教学工作。

在领导的关怀和指导下，我坚持贯彻新课标的要求，积极落实学校的教育教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时做好课后反思，不断改进教学方法，努力提高教育教学水平。

现将本期的教学工作总结如下：一、认真钻研教材，明确教学任务我认真研读《思想品德课程标准》，准确理解课程的性质、地位、理念和目标，把握课程的教学原则和教学方法。

在备课过程中，我深入研究教材，根据学生的实际情况，制定切实可行的教学目标，设计合理的教学环节，选择有效的教学方法。

同时，我还注重与其他教师的交流和讨论，共同探讨教学中的问题，不断提高自己的教学水平。

二、优化教学方法，提高教学效果我积极响应新课程改革的号召，在教学方法上进行了大胆的尝试和改革。

我采用了“自主学习、合作探究”的教学方法，引导学生通过自主学习、合作讨论和探究活动来掌握知识、培养能力。

同时，我还注重运用多媒体教学资源，如课件、视频、图片等，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还根据学生的实际情况和教学内容，灵活运用讲解、示范、讨论、问答等多种教学方法，以提高教学效果。

三、注重课堂管理，营造良好氛围我深知课堂管理的重要性，因此我始终注重课堂纪律的管理和维护。

我通过制定合理的课堂规则、明确学生的责任和义务、及时表扬表现优秀的同学等方式，营造了良好的课堂氛围。

同时，我还注重与学生之间的沟通和交流，尊重学生的意见和建议，及时调整自己的教学方法和策略，以适应学生的需求和发展。

四、加强课后辅导，巩固所学知识课后辅导是巩固所学知识、提高教学效果的重要环节。

我通过布置适量的作业、组织课外活动、进行个别辅导等方式，帮助学生巩固所学知识。

同时，我还注重引导学生进行自主学习和自我反思，培养他们的学习能力和独立思考能力。

五、反思不足，展望未来回顾本期的教学工作，我深感自己在教学中还存在一些不足和需要改进的地方。

例如，我在课堂教学上还需要更加注重学生的主体性和参与性；在课后辅导上还需要更加注重学生的差异性和个性化需求；在教学方法上还需要更加注重创新性和实效性等。

初三三班班主任德育工作总结7篇篇1随着本学期的结束，作为初三三班班主任的我，在德育工作中倾注了大量的心血。

在这一学年的过程中，我始终秉持敬业、爱生的原则，结合班级实际情况，扎实开展各项德育工作。

现就本学期的德育工作总结如下：一、背景概述初三是一个关键的阶段，学生们面临着中考的压力，心理状态较为敏感。

因此，作为班主任，我在做好教育教学工作的同时，更要重视班级德育工作的落实。

本学期的德育工作主要围绕培养学生良好行为习惯、树立正确的人生观、价值观展开。

二、德育工作内容1. 加强班级管理，强化学生纪律意识本学期，我始终把班级管理作为重中之重。

首先制定了一系列的班级规章制度，包括学生行为规范、学习纪律等。

在日常的班级管理中，我坚持严格的考勤制度，对于违纪行为及时进行处理和引导。

同时，我也注重与学生进行沟通交流，了解其思想动态，帮助他们解决学习和生活中的问题。

2. 开展主题班会，加强思想引领本学期共开展了多次主题班会，如“感恩教育”、“青春期的烦恼”、“如何面对中考压力”等。

这些主题班会旨在帮助学生树立正确的价值观、人生观，解决他们在成长过程中遇到的问题。

通过这些活动，学生们的思想得到了启迪，心态更加积极向上。

3. 加强家校合作，共同做好德育工作家长是孩子的第一任教师，家校合作是做好德育工作的关键。

本学期，我通过家长会、电话、微信等多种方式与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

同时，我也鼓励家长参与班级活动，了解孩子在学校的表现，从而做到家校共同引导和监督孩子的成长。

4. 开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神本学期，我组织学生们参加了多次志愿服务活动，如义务劳动、慰问社区老人等。

这些活动让学生们体会到了帮助他人的快乐，也让他们明白了自己作为社会成员的责任和义务。

5. 注重学生心理健康教育鉴于初三学生面临中考压力较大的情况，我特别注重学生的心理健康教育。

除了常规的心理辅导课，我还定期组织学生进行心理测试，及时了解他们的心理状况。

2024年初三3班思想品德教学工作总结思想品德教育是学校教育的重点和基础，是培养学生良好人格和健康心理的重要途径。

在过去的一学期中，我担任初三3班的思想品德教师，通过各种教育活动和课堂教学，取得了一定的成果。

现将我的教学工作总结如下。

一、教学目标的制定与实现在思想品德教育中，我们的目标是培养学生正确的价值观和道德观，提高他们的思维能力和情绪管理能力。

通过本学期的工作，我明确了以下教学目标：1）培养学生积极向上的人生态度，树立正确的人生观和价值观；2）培养学生良好的人际关系和沟通能力；3）提高学生的自我管理和情绪调控能力。

在教学过程中，我注重培养学生的主动性和参与性，通过讲述故事、开展讨论和角色扮演等多种方式，引导学生思考和表达自己的想法。

通过一些具体的案例教学，让学生能够看到不同情况下的道德选择和行为后果，以此来影响他们的行为和价值观。

我也通过一些小组活动和团队合作的形式，培养学生的团队意识和合作能力。

二、教学方法的创新与改进在教学过程中，我注重创新和改进教学方法，提高教学效果。

我通过使用多媒体教学工具，结合图片和视频等多种形式，对一些具体的道德问题进行解析和讲解，使学生更加直观地理解和认识到这些问题的重要性。

同时，我还注重启发式教学，通过提问、讨论和互动等方式，激发学生学习的兴趣，培养学生的独立思考和分析问题的能力。

此外，我还注重在班级中开展各种小组活动和团队合作，培养学生的合作意识和团队精神。

我设计了一些小组合作的任务，鼓励学生之间相互合作和共同完成任务。

通过这些活动，学生能够学会与他人合作、分工合作、团结互助的基本能力。

三、评价方式的优化与改进在思想品德教育中，评价是必不可少的一环。

我注重评价方式的优化和改进，使学生能够得到更加全面、准确的评价。

我不仅注重口头评价，还注重书面评价。

通过书面评价，我可以更加详细地总结学生在道德品质、思维能力和情绪管理等方面的表现，并提出对学生的进一步改进的建议。

初三思想品德本教学工作总结5篇篇1一、引言初三思想品德课程是学校德育工作的重要组成部分，对于培养学生的思想素质、政治素养和道德观念具有重要意义。

本学期，我担任了初三思想品德课程的教学工作，通过一系列的教学活动和措施，取得了显著的教学成果。

二、教学内容与目标本学期，初三思想品德课程的教学内容主要包括道德、法律、政治等方面的基础知识和基本理论。

目标是培养学生的道德观念、法律意识和政治素养，使他们能够自觉遵守道德规范和法律法规，积极参与到国家的政治生活中来。

三、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲授法、案例分析法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还借助多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。

四、教学成果与评价通过本学期的教学活动，学生们在思想品德方面取得了显著进步。

他们不仅掌握了基本的道德、法律、政治知识，还形成了正确的道德观念和法律意识，表现出较高的政治素养。

在期末考试中，学生们的成绩也有所提高，达到了预期的教学目标。

五、教学反思与改进在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。

例如，部分学生在学习过程中缺乏主动性和积极性，需要进一步激发他们的学习兴趣和动力。

此外，在教学方法和手段上，还可以进一步创新和改进，以提高教学效果和质量。

为了解决这些问题，我计划在下一学期中，加强与学生的沟通和互动，关注学生的学习情况和需求，及时调整教学策略和方法。

同时，我还将积极探索新的教学方法和手段，如项目式学习、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还将注重学生的实践活动和体验式学习，帮助学生将所学知识转化为实际行动和能力。

六、总结与展望总的来说，本学期初三思想品德课程的教学工作取得了显著成果，但也存在一些问题和不足。

我将继续努力，不断学习和改进教学方法和手段，以提高教学质量和效果。

同时，我也将关注学生的全面发展，注重培养学生的道德观念、法律意识和政治素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。