七年级英语下重点词汇和语法
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七年级下册英语知识清单摘要:一、核心词汇1.国家名词2.与人相关的名词3.常见人称代词4.其他常用词二、重点语法1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时三、句型结构1.疑问句2.否定句3.祈使句4.感叹句四、实用对话1.日常问候2.介绍自己3.询问他人4.表达喜好正文:七年级下册英语知识清单:助力你的英语学习一、核心词汇1.国家名词:在本单元中,我们学习到了四个国家的名词,分别是英国(UK)、加拿大(Canada)、美国(USA)和中国(China)。
2.与人相关的名词:本单元涉及到了学生(student)、小学生(pupil)、教师(teacher)、男孩(boy)、女孩(girl)和朋友(friend)等与人相关的名词。
3.常见人称代词:本单元重点学习了第三人称单数代词,包括她(she)和他(he)。
4.其他常用词:本单元还学习了一些其他常用词,如新(new)、今天(today)、一个(an)等。
二、重点语法1.一般现在时:一般现在时用于描述经常或习惯性的动作,如每天早上起床(I get up early every morning)。
2.一般过去时:一般过去时用于描述过去发生的动作,如昨天上学(I went to school yesterday)。
3.一般将来时:一般将来时用于描述将来发生的动作,如明天上课(I will have a class tomorrow)。
4.现在进行时:现在进行时用于描述现在正在进行的动作,如我现在正在写作业(I am doing my homework now)。
三、句型结构1.疑问句:本单元学习了如何提问,如询问姓名(What"s your name?)、年龄(How old are you?)等。
2.否定句:本单元学习了如何表达否定,如我没有兄弟姐妹(I don"t have any brothers or sisters)。
这篇关于初⼀英语下册知识点:语法词汇重点,是特地为⼤家整理的,希望对⼤家有所帮助!⼀、⼤纲要求词汇单词live, post office, park, dirty, clean, behind, between, if, arrive, hope, koalas, other, friendly, doctor, reporter, dangerous, read, wait, remember, rain, sunny, cool, like, hair, medium build, wear, noodles, soup, did, went, was, practice, felt, expensive, stand, mind, agree, else,短语in front of, have fun, kind of, a little bit, have to, come from,talk about/to重点句型Is there…? Do you want…? How’s the weather?What is/are…doing?What kind of…would you like? what did…do?What do you think of…?⼆、重点解析词语辨析:1. between & amongbetween 常⽤于表⽰两者之间,或⽤于表⽰三者或三者以上的众多事物两两之间among⼀般指在三者或三者以上众多事物之中。
eg:Tom is between Ann and Mary. 汤姆在安和玛丽之间。
They talked among themselves while they waited. 他们⼀边等着⼀边互相谈话。
2. arrive, get & reacharrive到达,需接at或in,再接表地点的名词;at⽤于到达较⼩的地⽅,in⽤于到达较⼤的地⽅。
仁爱版初一英语下册重点词语句型语法1七年级下册语言辅导要点汇编UniturShlLifetpi1Hdugtshl?一、重点词语:aeup醒来,唤醒getup起床2gtshl去上学ghe回家3gdaning/shpping/sating/siing去跳舞;购物、滑冰;游泳gdingsething可用于表达去进展某种娱乐休闲活动。
4表示交通方式:nft步行bbat坐船bship坐船bair乘飞机bplane乘飞机btrain坐火车bsuba搭乘地铁bar坐小汽车bbus坐公共汽车bbie骑自行车taethesuba/bus/ar搭乘地铁;公共汽车;小汽车6driveaartr=gtrbar驾车去上班taeabustr=gtrbbus乘公共汽车去上班gtshlnft=altshl步行去上学7rideabie/hrse骑自行车;骑马8aftershl/lass放学以后;下以后9plathepian/guitar/vilin弹钢琴;吉他;小提琴plabasetball/ser/ftball 打篮球;踢足球;打橄榄球plaputergaes玩电脑游戏plaithaputer玩电脑plasprts做运动0nextt紧挨着,在…旁边1aplanfshl一幅我们学校的平面图2needas在工作日ateeends在周末3havebreafast/lunh/supper/dinner/eals 吃早餐;中餐;晚餐;正餐;一日三餐havelasses/lessns/aeeting上;上;开会4athTV/vies/gaes/theanials看电视;电影;比赛;动物readnvels/nespapers/bs看小说;报纸;书ashne’sfae/lthes洗脸;衣服6反义词:up–dn,earl–late近义词:quil–fastgetupearl早起belatefr迟到7thefirst/send/third/furthda第一;二;三;四天8leanthehuse清扫房子9表示建筑物〔尤其学校建筑物〕:ntheplagrund在操场atshl/he/table在学校;家里;桌旁inaputerr/teahers’ffie/lassrbuilding/g/librar/lab/anteen在电脑室;老师办公室;教学楼;体操馆;图书馆;实验室;食堂20arundsix’l=atabutsix’l大约在六点21频率副词:never,seld,seties,ften,usuall,alas二、重点句型:It’stietgetup该起床的时候了。
七年级下册英语重点单词和句子Unit 1 Can you play the guitar?一、重点词组:1.play chess 下象棋play basketball 打篮球play soccer踢足球play volleyball打排球play the guitar弹吉他play the piano弹钢琴play the violin 拉小提琴play the drums打鼓总结:球类、棋类之前不加the,乐器之前加the。
2.join the English /art/music/chess/sports/soccer/swimming/story telling club加入英语、美术、音乐、棋类、运动、足球、游泳、故事演讲俱乐部3.want sth 想要某物want sb to do sth 想要某人做某事4.like to do sth like doing sth 喜欢做某事5. show sb sth/show sth to sb 出示某人某物6.tell stories 讲故事tell sb (not) to do sth 告诉某人(不)去干某事7.be good at telling stories 擅长于讲故事8.write to sb 写信给某人9. be good with 善于应付。
的10.speak English/ Chinese 说英语、中文11. talk to sb 跟。
说talk with sb 与某人交谈12.do kung fu 表演功夫13.help sb with sth 在某方面帮助某人help sb (to) do sth 帮助某人干某事14. at the old people’s home 在敬老院at home 在家go home 回家15. come to the Students’ Sports Center 来到学生运动中心16.play games with therm 与他们一起玩游戏17.call sb at …. 打。
最新七年级下册英语知识点在七年级下册英语学习中,同学们将学习到一系列的知识点,包括词汇、语法和文化背景等。
本文将对这些知识点作出简要介绍。
一、词汇
1. 动物:鸟、狗、猫、兔子、熊、鲸鱼、蚂蚁、狮子等。
2. 学科:数学、历史、地理、科学等。
3. 学校活动:课程、考试、图书馆、体育馆等。
4. 食品:汉堡包、热狗、沙拉、炸鸡等。
5. 日常生活用品:书包、铅笔、手表、手机等。
二、语法
1. 一般现在时:主语+动词原形
例:I eat breakfast every morning.
2. 一般过去时:主语+动词过去式
例:I went to the park yesterday.
3. 名词所有格:名词+ ’s
例:This is my brother’s car.
4. 介词:用于表示方向、位置、时间等
例:I am in the park.
5. 形容词和副词:形容词用于描述名词,副词用于描述动词例:He is a tall boy. He runs quickly.
三、文化背景
1. 美国文化:了解美国的历史、民俗习惯、风土人情等
2. 英国文化:了解英国的历史、皇室、文学等
3. 澳大利亚文化:了解澳大利亚的历史、地理、自然环境等
4. 法国文化:了解法国的历史、美食、文学等
以上是最新七年级下册英语知识点的概要介绍,同学们在学习中要注重积累词汇,掌握基本语法和了解文化背景,提高自己的英语能力。
沪教版英语七年级下册知识点归纳一、语法知识点。
1. 一般现在时。
- 概念:表示经常发生的动作或存在的状态。
- 结构:- 主语是第三人称单数(he/she/it等)时,动词要用第三人称单数形式(一般在动词原形后加 -s或 -es)。
例如:He likes reading books.- 主语不是第三人称单数时,动词用原形。
例如:I play football every day.- 时间状语:often, usually, always, sometimes, every day/week/month 等。
2. 现在进行时。
- 概念:表示现在正在进行的动作或存在的状态。
- 结构:be动词(am/is/are)+动词的 -ing形式。
例如:She is singing a song.- 时间状语:now, at the moment等。
- 动词 -ing形式的构成:- 一般在动词原形后加 -ing,如:play - playing。
- 以不发音的e结尾的动词,去掉e再加 -ing,如:write - writing。
- 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加 -ing,如:run - running。
3. 形容词的比较级和最高级。
- 比较级:- 构成:- 一般在形容词原级后加 -er,如:tall - taller。
- 以e结尾的形容词,加 -r,如:nice - nicer。
- 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的形容词,双写这个辅音字母再加-er,如:big - bigger。
- 多音节形容词和部分双音节形容词,在原级前加more,如:beautiful - more beautiful。
- 用法:用于两者之间的比较,常用结构为“A+be+比较级+than + B”,例如:This book is more interesting than that one.- 最高级:- 构成:- 一般在形容词原级后加 -est,如:tall - tallest。
人教版七年级下册-单元重点语法汇总U1情态动词can的用法can是情态动词,意为“能,会”,表示某人或某物具备的能力,还可用来提出请求,没有人称和数的变化,后面直接接动词原形。
下面学习情态动词can的常见用法。
1.表示“能力”,意为“能,会”。
例句:I can speak English.我会讲英语。
2.表示“请求”或“许可”。
例句:Can you help me with my Chinese?你能帮我学汉语吗?You can go to the park after you finish your homework.你做完作业后可以去公园。
3.含有情态动词can的肯定句变否定句时,需在can后加not,其缩写形式为can’t;变疑问句时,情态动词can直接放在句首,构成一般疑问句。
例句:I can sing English songs.我会唱英文歌。
(肯定句)→I can’t sing English songs.我不会唱英文歌。
(否定句)Yao Ming can play basketball.姚明会打篮球。
→Can Yao Ming play basketball?姚明会打篮球吗?(一般疑问句)4.对Can…问句的回答可以用下面几种形式:对询问能力的问句的回答可以说“Yes,…can.”或“No,…can’t.”,表示对能力的肯定或否定;对表示请求的问句的回答可以说“OK./All right.”,表示同意对方的请求。
也可用certainly或sorry来回答。
用certainly作肯定回答,语气更肯定;用sorry作否定回答,语气则更委婉、客气。
例句:—Can you speak English?你会说英语吗?—Yes,I can.是的,我会。
—Can I see your pencil-box,please?请问,我可以看一下你的铅笔盒吗?—All right./Certainly.Here you are.可以。
人教版七年级下册unit1+2核心考点及语法归纳【unit 1语法】一、情态动词can的基本用法情态动词can有一定的词义,但不能独立存在,它必须与动词原形一起构成谓语。
can没有人称和数的变化。
其具体用法如下:1.表示"能、会",指脑力或体力方面的"能力"。
例如:I can speak English.我会讲英语。
Jim can swim but I can't.吉姆会游泳,但我不会。
2.表示"可能",常用于否定句或疑问句中,指某种可能性。
例如:Han Mei can't be in the classroom.韩梅不可能在教室里。
Can he come here today, please?请问他今天能到这里来吗?3.表示"可以",常用于口语中,指许可或请求做某事。
例如:Can I have a cup of tea, please?请问我可以喝一杯茶吗?You can go out.你可以出去了?二、情态动词的注意事项1. can的口诀:情态动词can、can、can,动词原形跟后面。
变疑问can提前,变否定not后面加上去。
主语人称单复数,情态动词不能变。
2. 情态动词can可以引导肯定句和疑问句。
肯定句:主语+ can + 动词原形+ 其他成分疑问句:can + 主语+ 动词原形+ 其他成分3.can 引导的肯定句变为疑问句的方法:(一调二改三问号)can 提前,首字母大写。
(一调)肯定句中主语在变成疑问句时的变化。
(二改)如:肯定句:You can feed the animals.你可以喂动物。
疑问句:Can I feed the animals?我能喂动物吗?在句尾后面加问号。
(三问号)4. Can的一般疑问句回答:肯定回答:Yes,主语(必须人称代词)+ can.否定回答:No,主语(必须人称代词)+ can not (can’t)/mustn’t. Yes 或no 后要使用逗号,除了I 以外,其他人称都要小写。
Unit1Canyouplaytheguitar【重点单词】guitar[ɡ'tɑ:(r)]n.吉他sing[s]v.唱;唱歌swim[swm]v.&n.游泳dance[dɑns],[dns]v.跳舞n.舞蹈draw[dr]v.画chess[tes]n.国际象棋playchess下国际象棋speak[spik]v.说(某种语言);说话speakEnglish说英语join[dn]v.参加;加入club[klb]n.俱乐部;社团begoodat…擅长于……tell[tel]v.讲述;告诉story['str]n.故事;小说write[rat]v.写作;写字show[]n.演出;节目v.给……看;展示;or[(r)]conj.或者;也不(用于否定句)talk[tk]v.&n.说话;交谈talkto…跟……说kungfu[,k’fu]n.(中国)功夫drum[drm]n.鼓playthedrums敲鼓piano[p'n]n.钢琴playthepiano弹钢琴violin[,va'ln]n.小提琴playtheviolin拉小提琴also['ls]adv.也;而且people['pipl]n.人;人们home[hm]n.家;活动本部adv.到家;在家begoodwith…善于应付……的;对……有办法make[mek]v.使成为;制造makefriends结交朋友today[t'de]adv.在今天help(sb)withsth在某方面帮助(某人)center['sent(r)]n.(=centre)中心;中央weekend[,wik'end],['wikend]n.周末ontheweekend(在)周末teach[tit]v教;讲授musician[mju'zn]n.音乐家【重点短语】1.playtheguitar弹吉他2.playchess下棋3.speakEnglish说英语3.whattodosth想做某事4.jointhemusicclub加入音乐俱乐部5.match…..with与……匹配6.theswimmingclub游泳俱乐部7.whatclub什么俱乐部8.asportsclub一个体育俱乐部10.begoodattellingstories擅长讲故事11.thestorytellingclub讲故事俱乐部12.liketodo/doingsth喜欢做某事13.let’sjoin让我们加入......14.soundgood听起来不错15.studentswantedforSchoolShow学校表演招聘学生16.talkto/withsb跟某人谈话17.afterschool放学后18.dokungfu表演功夫;练功夫19.showsb.sth.=showsth.tosb.把某物展示给某人20.playgameswithpeople和人们做游戏21.beintheschoolmusicclub在学校音乐俱乐部22.helpforoldpeople对老人的帮助23.begoodwith…和某人相处得好,善于和..打交道24.befree/bebusy空闲的/忙的25.inJuly在六月份26.tellsb.stories给某人讲故事27.makefriendswith…和某人交朋友28.callsb.at……给某人打电话……29.ontheweekend在周末30.helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事31.helpsb.withsth.在某方面帮助某人32.English-speakingstudents说英语的学生33.Itis+adj+(forsb)tosth.做某事(对于某人来说)是…..34.playthepiano弹钢琴35.playtheviolin拉小提琴36.theStudents’SportsCenter学生运动中心37.needhelptoteachmusic需要帮助来做某事38.needsb.todosth需要某人做某事39.teachsb.todosth教某人做某事40.beinourschoolmusicfestival参加我们学校的音乐节【重点句型】1.—Canyouswim你会游泳吗?—No,Ican’t.不,我不会。
初中七年级下册英语重要知识点归纳总结
初中七年级下册英语重要知识点归纳总结:
1. 时态:一般现在时、一般过去时、现在进行时
2. 词汇:基础词汇、动词短语、形容词、副词、名词性物主代词、人称代词
3. 冠词:定冠词(the)、不定冠词(a/an)
4. 数词:基数词、序数词
5. 祈使句:肯定祈使句、否定祈使句
6. 状语从句:时间状语从句、原因状语从句、结果状语从句、条件状语从句
7. 比较级和最高级:形容词和副词的比较级和最高级形式及用法
8. 从句:名词性从句、定语从句、状语从句
9. 情态动词:can、could、may、might、must、shall、should、will、would、need、have to、ought to的用法
10. 介词:常见介词及其用法
11. 句型转换:陈述句、否定句、疑问句之间的转换
12. 动名词和动词不定式:动名词和动词不定式的构成和用法
13. There be句型:There is/are/was/were句型的用法
14. 情景交际:常见的情景对话和日常交际用语
15. 定语从句:关系代词和关系代词引导的定语从句的用法及关系代词在从句中的作用
16. 感叹句:有感叹词的感叹句和无感叹词的感叹句的用法
17. 被动语态:被动语态的构成和用法
18. 形容词和副词的用法:形容词和副词在句子中的用法及修饰词语的位置
以上是初中七年级下册英语的重要知识点的归纳总结,希望对你有所帮助。
七年级下册英语全部语法知识点七年级下册英语的全部语法知识点如下:1.一般现在时:表示经常性的或普遍性的动作或状态。
2.一般过去时:表示过去发生的动作或状态。
3.一般将来时:表示将来发生的动作或状态。
4.现在进行时:表示现在进行或暂时的动作。
5.过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。
6.一般将来进行时:表示将来某个时间进行的动作。
7.现在完成时:表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在或刚刚结束。
8.过去完成时:表示过去某个时间之前已经发生的动作。
9.一般将来完成时:表示将来某个时间之前已经完成的动作。
10.疑问句的构成:使用助动词或be动词提问。
11.否定句的构成:在动词前加not或在助动词后加not。
12.肯定句的构成:直接陈述句子的内容。
13.比较级和最高级:用于比较两个或更多事物的形容词和副词。
14.表示数量的词汇:例如:all, most, some, any, few, a few, many, much等。
15.可数名词和不可数名词的用法。
16.单复数形式的变化规则。
17.形容词的用法和位置:用于修饰名词的词汇。
18.物主代词的用法:例如:mine, yours, his, hers, ours, theirs等。
19.反身代词的用法:例如:myself, yourself, himself, herself, ourselves, themselves等。
20.动词不定式的用法:用于表示目的、意图、结果等。
21.情态动词的用法:例如:can, could, may, might, must等。
22.介词的用法:表示位置、时间、原因、目的等。
23.祈使句的用法:用于发出命令、请求等。
24.从句的引导词和用法:例如:because, if, when, where, who等。
25.定语从句和状语从句的用法。
26.非谓语动词的用法:包括动词不定式、动名词和现在分词。
以上就是七年级下册英语的全部语法知识点。
人教版七年级下册英语语法重点HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】一. 情态动词can的用法can+动词原形,它不随主语的人称和数而变化。
?1. 含有can的肯定句:主语+can+谓语动词的原形+其他。
?2. 含有can的否定句:主语+can't+动词的原形+其他。
?3. 变一般疑问句时,把can提前:Can+主语+动词原形+其他?肯定回答:Yes,主语+can。
否定回答:No,主语+can't. ??4. 含有can的特殊疑问句:特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?二. what time和when引导的特殊疑问句1. 询问钟点时用what time,询问日期、月份、年份时用when。
?2. What's the time?=What time is it?现在几点了? ??3. 时刻表达法:顺读法和逆读法。
顺读法:“钟点+分钟”直接读数字。
如:7: 05 seven five;8:16 eight sixteen逆读法:借助介词past或to表示,要先说分再说钟点。
?a. 当分钟不超过30分钟时(包括30分钟),即<或=30,用past表示。
其结构为:“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。
如:1:25?twenty-five past one??b. 当超过30分钟时,即>30,用to表示。
其结构为:“所差分钟(即60—所 ? 过分钟数)+to+下一个整点”,to译成“差”,差几分钟到几点。
?如:4:38 twenty-two to fivec. 当分钟为30分钟用half表示,当分钟为15分钟用a quarter。
初一英语下册重点词语句型语法今天小编要和大家分享的是初一英语下册重点词语句型语法,希望能帮助到大家学习七年级英语,快快学习吧。
七年级下册英语辅导要点汇编Unit 5 Our School Lifetopic1 How do you go to school?一、重点词语:1. wake up 醒来,唤醒 get up 起床2. go to school 去上学 go home 回家3. go dancing / shopping / skating / swimming 去跳舞;购物、滑冰;游泳go doing something 可用于表达去进行某种娱乐休闲活动。
4. 表示交通方式:on foot 步行by boat 坐船 by ship 坐船 by air 乘飞机by plane 乘飞机 by train 坐火车 by subway 搭乘地铁by car 坐小汽车 by bus 坐公共汽车 by bike 骑自行车5. take the subway / bus / car 搭乘地铁;公共汽车;小汽车6. drive a car to work = go to work by car 驾车去上班take a bus to work = go to work by bus 乘公共汽车去上班go to school on foot = walk to school 步行去上学7. ride a bike / horse 骑自行车;骑马8. after school / class 放学以后;下课以后9. play the piano / guitar / violin 弹钢琴;吉他;小提琴play basketball / soccer / football 打篮球;踢足球;打橄榄球play computer games 玩电脑游戏play with a computer 玩电脑play sports 做运动10. next to 紧挨着,在…旁边11. a plan of my school 一幅我们学校的平面图12. on weekdays 在工作日at weekends 在周末13. have breakfast / lunch / supper / dinner / meals 吃早餐;中餐;晚餐;正餐;一日三餐have classes / lessons / a meeting 上课;上课;开会14. watch TV / movies / games / the animals 看电视;电影;比赛;动物read novels / newspapers / books 看小说;报纸;书15. wash one’s face / clothes 洗脸;衣服16. 反义词:up – down, early – late 近义词:quickly – fastget up early 早起 be late for 迟到17. the first / second / third / fourth day 第一;二;三;四天18. clean the house 打扫房子19. 表示建筑物(尤其学校建筑物):on the playground 在操场at school / home / table 在学校;家里;桌旁in a computer room / tea chers’ office / classroom building / gym / library / lab / canteen在电脑室;教师办公室;教学楼;体操馆;图书馆;实验室;食堂20. around six o’clock = at about six o’clock 大约在六点21. 频率副词:never, seldom, sometimes, often, usually, always二、重点句型:1. It’s time to get up. 该起床的时候了。
一. 物主代词1. 含义:表示所属关系,“属于谁的”2. 形容词性物主代词和名词性物主代词的关系:(1)形容词性物主代词:其后必须接名词。
my father your teacher ...(2)名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词名词。
If you can't find your hat take mine (my hat).二. 情态动词can1. 含义:表达人或物的能力,“能,会”2. 特点:情态动词can没有人称和数的变化,之后要加动词原形。
3. 否定形式:cannot (正式用法)=can’t (口语)4. 句型结构:肯定句:主语 can 动词原形其他.She/They can swim well.否定句:主语 can't/cannot 动词原形其他.She/They cannot swim well.一般疑问句:情态动词can 主语动词原形其他?Can she/they swim well?一般疑问句答语:Yes 主语情态动词can.或No 主语 can't/cannot.Yes she/they can.No she/they can’t.特殊疑问句:特殊疑问词情态动词can 主语动词原形其他?Why can she/they swim well?当特殊疑问词是句子的主语时:特殊疑问词+can+动词原形?Who can swim well?三. 介词1. between ... and ... 在两者之间Lingling sits between Tony and Daming.玲玲坐在托尼和大明之间。
2. among 在三者或三者以上之间Miss Li is among lots of students.李老师在许多同学中间。
四. 一般将来时1. 时间状语:in 一段时间;tomorrow;in the future; next 时间;this 时间2. be(am is are) going to do的用法。
第一单元1、When 什么时候what time 现在几点(询问具体的某一时刻)how long 多久2、on weekends = on the weekend 在周末3、Or 和 and当”和”的意思讲,Or否定句、疑问句; and肯定4、Want to do sth 想要做某事5、help sb with sth= help sb to do sth帮助某人做某事6、 say后面跟说话的内容 speak 后跟语言类名词talk交谈 tell告诉7、be good at 擅长于……8、be good with 善于应付的……9、help …… with 在某方面帮助某人10、Learn about 学习关于……的知识11、be …… in 是…………中的一员12、do ones homework 做家庭作业第二单元1、 go home 回家 get home 到家2、go to school 回学校 get to school 到达学校3、clean the room 打扫房间4、either ……or ……要么……要么……5、take a walk 散步6、a quarter to time 8:457、lots …… of = a lot of 许多,大量8、be good for 对……有好处9、work不可数名词动词工作 job 可数名词A new job10、usually 通常放在行为动词之前如 I usually get up11、taste good 尝起来不错12、after breakfask 早饭后13、eat quickly 迅速吃14、get dressed 穿衣服15、be form 来自……16、 a little 一点儿17、after class 下课后18、 stay at home 呆在家里19、 like doing sth 喜欢做某事like to do sth 喜欢做某事第三单元1、 one hundred and forty--five 1452、far form 离……很远near 在……附近3、Ittakessbsometimetodosth花费某人一段时间去做某事4、between……and在……和……两者之间七年级下册英语语法点总结(1分类:英语学习Unit 1 Where’s your pen pal from?一.短语:1 .be from = come from 来自于----2.live in 居住在---3.on weekends 在周末4 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人5 .in the world 在世界上in China 在中国6.pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目7.the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约8.speak English 讲英语like and dislike 爱憎9.go to the movies 去看电影play sports 做运动二.重点句式:1 Where’s your pen pal from? = Where does yo ur pen pal from/2 Where does he live?3 What language(s) does he speak?4 I want a pen pal in China.5 I can speak English and a little French.6 Please write and tell me about yourself.7 Can you write to me soon?8 I like going to the movies with my friends and playing sports.三.本单元的国家,人民、语言对应。
七年级英语下重点词汇和语法一. 词汇⑪单词1. 介词:in, on, under, behind, near, at, of1). in表示"在……中","在……内"。
例如:in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2). on 表示"在……上"。
例如:on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示"在……下"。
例如:under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示"在……后面"。
例如:behind the door 在门后behind the tree 在树后5). near表示"在……附近"。
例如:near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近6). at表示"在……处"。
例如:at school 在学校at home 在家at the door 在门口7). of 表示"……的"。
例如:a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图2. 冠词a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式,即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前,如a book;an用在以元音音素开头的字母前,如an apple. a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat. 这是一只猫。
It's an English book. 这是一本英语书His father is a worker. 他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的人或事物,也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀?------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀?------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀?------ 在桌子上。
3.some和any①在肯定句中用some.例如:There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。
例如:Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗?Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗?There isn't any water in the glass.杯子里没有水。
⑫记住它们的特殊用法。
① some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中,这一点我们不久就会学到。
例如:Would you like to have some apples?你想吃苹果吗?②②any也可用于肯定句中,表示"任何的"。
例如:Any one of us can dothis.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点,希望大家能准确地掌握它们的用法。
③ 4.family family看作为一个整体时,意思是"家庭",后面的谓语动词be用单数形式is ;如把family看作为家庭成员时,应理解为复数,后面的谓语动词be应用are。
④My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
⑤My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。
home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。
house指"家"、"房屋",侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing.我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
⑥ 5. little的用法 a little dog 一只小狗,a little boy 一个小男孩。
little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义,意为"少的",加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑦⑫词组on the desk 在桌子上behind the chair 在椅子后under thechair 在椅子下面in her pencil-box 在她的铅笔盒中near the door 在门附近a picture of a classroom 一个教室的图片look at the picture 看这张图片the teacher's desk 讲桌a map of China 一张中国地图family tree 家谱have a seat 坐下,就坐this way 这边走⑧二. 日常用语⑨ 1. Come and meet my family.⑩ 2. Go and see. I think it's Li Lei.⑪ 3. Glad to meet you.⑫ 4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books.⑬ 5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can't.⑭ 6. Where's Shenzhen? It's near Hong Kong.⑮ 7. Let me see.(口语)让我想想看。
see 在这是"明白、懂了",不可译作"看见"。
例如:⑯ 8. Please have a seat. seat表示"座位",是个名词。
have a seat表示"就坐",也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。
⑰三. 语法⑱ 1. 名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为"……的"。
一般有以下几种形式:⑲(1). 一般情况下在词尾加"'s"。
例如:Kate's father Kate的爸爸my mother's friend 我妈妈的朋友⑳(2). 如果复数名词以s结尾,只加"'"。
例如:Teachers' Day 教师节The boys' game 男孩们的游戏21(3). 如果复数名词不以s结尾,仍加"'s"。
例如:Children's Day 儿童节Women's Day 妇女节22(4). 表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上。
例如:Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间Kate and Jim's father Kate 和Jim 的爸爸。
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s",而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图the name of her cat 她的猫的名字a picture of my family 我的家庭的一张照片the door of the bedroom 卧室的门23 2.祈使句祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。
祈使句一般不用主语,读时用降调。
为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加please 。
在句尾时,please前多用逗号。
24(1). 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 请进。
25(2). 祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don't look at your books.不要看书。
Don't play on the road. 不要在马路上玩。
26 3. There be 的句子结构There be是一个"存在"句型,表示"有"的意思,肯定句的形式为:There be + 名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定,看be后边第一个名词,当所接主语为单数或不可数名词时,be动词形式为is;当所接主语为复数名词时,be动词为are;当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致。
意思为"某地有某人或某物"。
27如:There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。
28(1)there be的否定句,即在be的后面加上not。
否定形式为:There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room.房间里没猫。
There aren't any books on the desk. 桌子上没书。
29(2)there be句型的疑问句就是将be提到句首:Be there + (any) +名词+地点状语?肯定回答:Yes, there is / are. 否定回答:No, there isn't / aren't.30 ---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗?---Yes, there is. 有。