小学英语第一学期上学期教研组工作总结23

英语教研组工作总结(15篇)英语教研组工作总结1本学期本组全体英语教师以新课程改革的精神为指导思想，根据区教研室和学校的工作思路要求，在教务处、教科处的领导与支持下，积极开展教学研究理论学习，不断进行课堂教育教学改革，全体英语教师团结协作，有计划、有目的地开展英语教研活动，以创新的教育理念和高度的责任感投入到教学改革中，取得了一些成绩，下面简单总结如下：一、理论学习方面：继续积极开展学习《新课标》和新大纲活动，稳步扎实地抓好素质教育；针对本校的实际情况与教学现状和当前的教学潮流，我组英语教师认真学习教学大纲和《新课程标准》共同探讨现代英语教学方法，努力改变课堂教学中的薄弱环节，采用多渠道、多方位，开拓视野，学习现代教学理论，主重教学信息和动态，进行教学理论深层次研究，使本组教师的理论水平上一个层次，为稳步扎实地抓好素质教育奠定了坚实的基础。

二、教学教研方面；本学期按学校教务处的要求，继续鼓励教师积极使用现代教学手段组织教学，全体英语老师都能得心应手地制作并运用多教学案和媒体教学，深入开展校本教研研究活动，各备课组都指定具体的'课题，并扎扎实实的开展了一周一次的学科组跟备课组的活动，帮助全体外语教师提高理论水平和业务素质，不断适应新课程标准下的外语教学新要求，重视学法研究，不断改进教法，优化教学过程，全面提高教学质量。

全组初开设了多堂公开课，分别是；陈艳老师，吴丽娟老师，宋粉云老师；陈洁老师等，陈艳、吴丽娟开设的对外公开课受到很多老师的好评。

作为组长，我们能以身作则，与同事团结协作，认真完成学校交给各项任务，组织好各备课组老师按时参加每周一次的教研活动，认真分析教材，指导各备课组做好教学案，改好学生的作业，督促其完成各项任务；平时尽管工作很忙，但经常听是年轻教师的课，指导他们的日常教学工作，以使他们迅速成长。

同时，各备课组组内的老师都能坚持听课，取长补短，共同提高。

由于全体英语教师的团结一致，共同努力，我校英语课堂教学效果进一步明显，教师教学水平不断得到提高，虽然我组青年教师占大都多数，但相对来讲，在工作之余，积极撰写教学论文，吴丽娟老师，陈艳老师，李士明老师，宋纷云老师等撰写的教学论文上交的论文都获了奖或被刊登。

2023年小学英语教研组工作总结一.指导思想：本学期本教研组教学以学校总体教学教学为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研教学水平.二.具体目标与措施：目标一：加强日常的教学与管理,提高教学的实效性.措施：1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容.本学期要重点学习《上海市中小学英语课程标准》.领悟《新课标》中的教学理念,努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率.真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用.2.进行"快乐英语阅读"专题的研究,在所有的语言技能中,阅读能力是最容易保持的,学生一旦掌握了阅读能力,不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步,就能进行自助学习,达到授人以渔的成效,让孩子学会查词典,抓住兴趣、情景、活动三个要点,在阅读过程中提高英语能力,体验不同国度的文化风俗,享受学习英语的乐趣.3.二—五年级每单元测验一次,认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表,及时进行补差辅导.4.根据教研组计划每单周三下午按时开展教研组活动,反馈一周的教学听课情况,集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议.目标二：抓好教研组基础教学措施：1、备课：A.提高备课的实效性.根据学校、教导处的备课要求加强备课,组中每位教师统一使用电子备课形式,并根据各班特点,在电子搞旁附加各自的修改.B.本学期除了加强个人备课外,还注重发挥集体备课的功效.集体备课应以年级、学科为单位,每学期每位教师至少主备课一、二次.教师以一个个单元来划分参与集体备课.集体备课要事先做好"三定、四统一、五必须、六备"的准备教学."三定"是指：定时间、地点、内容;"四统一"是指：主备教师必须精心研究所承担的教学内容,讨论议课教师必须亮出自己的观点,主备教师必须在集体备课后形成教学文本预案,其他教师必须对集体备课的预案进行补充修改再上课,上课后必须对亮点和不足进行反思."六备"是指：必须备学情、备三维目标（其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容）、备重难点、备教法、备学法、备教学设计.并且分低年段和高年级小教研组活动,通过每月开展一次备课组活动,做好详细的活动发言文字资料的收集,继续与每月的精细化备课教案检查相结合,负责主备课的老师当月要求把详细的单元备课作为重点,单元中的一个教学知识点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思,每月定时交教导处检查评分.2、上课：A.课前熟悉教案,并做好课前一切准备教学,做好练习与示范操作.B.课堂教学中目标指定明确、具体,切实做到以学生发展为本,激励学生主动参与教学活动,培养学生基础性学力、发展性学力、创造性学力。

开展小学英语教研活动总结一、加强学习，提升素质只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，才能真正教好书、育好人。

为此，我不断强化学习教育，充实知识结构，提高教师理论素养。

1、优选学习内容，做到有的放矢。

2、加强学后反思，做到学用结合。

二、抓好教研组业务工作。

1、加强对教材的创造性研究。

本学期我把教学研究的重点放在对三年级教材的分析和研究上：根据三年级教材的特点、主要内容，总结归纳出重点，分类打包呈现给学生们，让学生们能做到系统复习。

2、通过网络资源积极观看优秀教师观摩课并写出自己的感悟心得。

英语老师们精心设计试题，结合课程标准中对单词识记的要求，结合学生的年龄特点，设计了形式多样、图文并茂的开放性试题，在注重学生平时积累的同时开拓了学生的视野。

并在赛前精心指导和督促学生读、记单词。

三、自我反思将教育理念转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式。

四、今后工作设想：2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。

我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，积极向上。

路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。

我们付出，我们收获。

在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。

开展小学英语教研活动总结（二）本学期，在中区教研中心及学校领导的关心下，我们英语教研组全体成员共同努力，认真落实教研中心制定的各项任务，积极探索新的教学理念，我镇英语教学水平有了一定的提高，下面就过去一学期的教研工作简要总结如下：一、加强学习，不断更新教育理念。

本学期，我们有计划地组织教师对教育教学理论的学习，转变教师观念，认真学习《英语课程标准》，深入学习新课程的基本理念，明确小学阶段英语课程的目的是激发学习英语的兴趣，培养其英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，形成初步用英语进行简单日常交流能力，为学生终身发展服务。

2023年小学英语教研工作总结转眼间一个学期又结束了，本组8位教师兢兢业业地完成了各项任务，现将本学期的具体工作总结如下：一、积极学习，团结协作1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。

教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。

经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。

2、实地观摩，理论学习和实践相结合本学期，我们组先后参加了县六年级“基于单元话题的复习教学”研讨会、县小学英语“基于单元整体设计的小学英语教学专题研修”90学时培训的公开课观摩和研讨活动、温州市实验小学中通校区举办的“基于核心素养的小学英语教学研究”活动，从这些活动中汲取经验，并落实于自己的课堂教学。

二、落实常规，狠抓质量认真落实常规教学各项任务，经常以级段为单位进行集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。

本学期我组教师继续围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。

为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

三、积极开展学生活动，开发拓展课外学习资源1、为提高我校学生学习英语的积极性，提升学生的英语素养，各级段开展了“英语节”系列比赛，如三四年级举行了英语书写比赛，五年级举行了英语手抄报比赛。

2、积极推进课外阅读，尤其是三年级做得特别好，任课老师能够实时跟踪学生的阅读进度和质量，反馈良好。

**英语教研组总结我们英语教研组是一个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习徐州市推行的学讲计划，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。

在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语教师认真学习“学进去，讲出来”教学方式，学习相关的教育文件、教学理论，明确了学讲计划的主要目标，增强英语教研团队的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。

9月初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。

9月底，我们组赴实验学校参加了《绘本阅读在英语课堂中的意义》这堂讲座，会上为我们阐述了今后绘本阅读会大量用于英语课堂中，这使我们茅塞顿开，受益匪浅。

回校后，我们进行了一次此话题的教研活动，活动效果很好，老师们也对绘本阅读都有很大的赞赏，并在以后的英语教学中大力使用绘本阅读。

10月中旬，我们就《如何构建小学英语高效课堂》进行了一次教研。

会后我们总结出了几点：教师要努力提高自身素质；通过各种手段，活跃课堂气氛；加大教研力度，促进个人课堂教学提高等。

10月底，我们就《导致学生英语学习两极分化的原因》进行了探讨，我们发现“好高骛远”、”各自为营“、”走马观花”、“蜻蜓点水”的教学方式是导致两极分化的导火索，因此我们再一次的明确了英语教学的方式，在以后的教学中会运用到实践中来。

11月中旬我们探讨了《如何帮助学生克服英语厌学的情绪》，通过研讨，我们发现营造好的学习氛围、实行情景教学、实施快节奏教学能帮助学生把注意力很快地转移到英语课堂中来。

11月底，我们就其中检测进行了一次质量分析。

对试卷的每一项进行错误分析、总结，找出错误原因，并分析为什么会出错误，怎样才会使错误减少等等。

在以后的教学中一定要注意这方面的错误。

小学英语教研工作总结5篇大家对于工作总结不能随便敷衍了事，工作总结有助于个体和组织提高工作效率和质量，本店铺今天就为您带来了2024年小学英语教研工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。

2024年小学英语教研工作总结篇1一学期来，我们组20位教师，围绕学校课改教是为了不教主题确定自己学科的课改计划问题导学层层深入——初中英语阅读课教学教改实施方案以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。

一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期围绕学校教是为了不教课改需要重点学习《英语课程标准》和《叶圣陶名篇》等有关材料。

每人每月按时完成读书摘录和读书心得。

2、加快信息技术学习进程。

组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，重点学习未来教室的使用和白板课件的制作。

教师根据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学计划、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。

能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。

3、组织本教研组教师撰写论文。

全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教学论文。

学期末每人完成教学论文一篇。

二、狠抓教学常规落实，深化教学改革。

1、进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、抓好各年级的备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好中小学衔接教学。

新初一学生在小学阶段学了小学英语教材，大部分学生基本上达到了小学英语教学的要求，但也提早出现了分化现象，要求初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施。

初二备课组重点在继续抓好学生常规教学的同时加大学习能力的培养和学习策略的指导。

小学英语教研组总结5篇篇1一、背景本学期小学英语教研组秉持着提升教学质量、激发学生英语学习兴趣的原则，紧密围绕学校教学工作的总体要求，开展了系列的教研活动。

我们不仅在提高课堂教学效率上下功夫，也在师资团队建设、学生活动组织方面进行了积极探索与实践。

下面将详细汇报本学期的工作成果和经验教训。

二、主要工作内容1. 教学研究与课堂改革（1）课堂教学研究：本学期，教研组积极响应学校号召，开展课堂教学改革。

每位成员都进行了课堂教学展示，通过集体研讨和反思，总结出行之有效的教学方法与策略。

例如情境教学法的运用，使英语知识与生活实际紧密结合，增强了学生的学习兴趣和实际应用能力。

（2）课程标准解读：我们系统解读了小学英语新课标要求，确立了以生活为基础，以能力为导向的教学目标，通过分层教学与差异化指导，确保每个学生都能得到发展。

（3）集体备课活动：定期开展集体备课活动，促进组内教师之间的交流与资源共享。

大家共同分析教材重点难点，分享各自的教学设计思路和教学经验，进一步优化了教学方案。

2. 师资队伍建设与培训（1）教师培训：本学期组织了多次教师培训活动，包括新课程标准学习、教学技能提升等主题。

通过外部专家讲座和内部经验分享的方式，提升了教师的专业素养和教学能力。

（2）教学展示与交流：鼓励并推荐教师参加各级教学展示活动，通过实践锻炼，提高了教师的课堂教学水平及应变能力。

（3）组内研修：积极开展组内研修活动，鼓励教师进行教学反思，撰写教学心得和案例论文，形成浓厚的学术研究氛围。

3. 学生活动组织与成果展示（1）英语角活动：定期举办英语角活动，为学生提供一个运用英语交流的平台。

通过角色扮演、情景对话等形式，增强了学生口语表达和交际能力。

（2）竞赛与展示：组织校内英语书写比赛、朗诵比赛和短剧表演等竞赛活动，激发了学生学习热情，并通过展示学生成果，进一步提升了学生的自信心和学习动力。

（3）课外阅读推广：推广英语绘本和原版读物阅读，丰富了学生的英语词汇和语感培养。

2023小学英语教研组工作总结(13篇)小学英语教研组工作总结篇1一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语教研组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。

同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。

现将本学期的工作汇报如下。

一、教研组情况介绍本学期，英语组成员年富力强，勇于创新，积极进取，团结奋进。

虽然我们英语教师人员少，担负的教学任务重，但是我们具有团结合作的品质，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作。

我组的工作精神可以用以下几个字加以概括：团结、无私、奉献、进取。

有这样一个团队，是英语教研组的骄傲。

二、理论联系实际，用好优质资源，不断更新教学观念我组教师能够坚持学习政治理论、现代教育思想和教育教学理论，不断提高思想觉悟，切实地从自身转变观念，提高素质。

经常组织学习《英语新课程标准》、《小学英语教学与研究》有关新课程的__，掌握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。

在每周一次的英语教研活动中，除了探讨教学中的实际问题，还研讨如何备课、上课、辅导学生，并且能够运用到实际教学中，给英语教学活动增添了新的活力和血液。

三、教学常规方面认真落实常规教学的各项任务，坚持每周一次的英语教研活动，响应“新课标”精神，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的活动，分析反馈学生的课堂实际情况，充分发挥英语学科的特点。

开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动。

共同商讨和研究教学中的难点，充分体现团队精神，利用集体的智慧促进和提高教学教研工作。

本学期每位老师都已经完成教研组布置的校内公开课以及听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿；过程考核方面，英语组也率先完成学校布置的任务，充分展示了我们教研组的整体实力水平。

2024年二小第一学期英语教研组总结二小英语教研组第一学期总结本学期，在全体教师的共同努力下，二小英语教研组在教学工作中取得了一系列成绩。

经过深入分析和总结，我们从以下几个方面进行总结与反思。

一、教学目标的前瞻性设计本学期，在教研组的共同努力下，我们对教学目标进行了前瞻性的设计，与其他学科配合，形成了有机的衔接。

通过这样的设计，我们在教学中能够更好地引导学生，使学生的学习更加有针对性和系统性。

同时，我们也发现，在目标设计的过程中，需要更多地关注学生的个性化需求，更加注重学生的自主学习能力培养。

二、教学方法的创新与优化本学期，我们注重教学方法的创新与优化，采用了多种有针对性的教学方法，如情境教学法、游戏教学法、合作学习法等。

这些教学方法的应用使学生能够更加主动参与到学习中，提高学习兴趣和学习效果。

但同时我们也反思到，教学方法的应用需要更加精确和科学，不能滥用，应该根据不同学生的特点和学习任务的不同进行灵活运用。

三、课堂氛围的营造与管理本学期，我们在课堂氛围的营造与管理上进行了积极的探索与实践，注重培养学生的积极参与意识，通过巧妙的教学设计和组织，使学生在快乐中学习。

在这个过程中，我们发现了一些有效的方法，如使用学生思维导图，启发学生的思维；使用多媒体技术，丰富教学内容；使用小组合作学习，培养学生的合作精神等。

但我们也发现，课堂氛围的营造需要教师不断的调整和改进，需要教师与学生之间的互动和默契。

四、评价方式的多样化本学期，教研组在评价方式上尝试了多样化的方法，如口头评价、书面评价、任务评价等。

这些评价方式的应用使我们更准确地了解学生的学习情况，并为后续教学提供了有效的反馈。

但我们也发现，评价方式的多样化需要教师有更多的时间和精力去思考和改进，需要更多的讨论和研究。

我们将继续努力，不断完善评价方式，促进学生全面发展。

综上所述，二小英语教研组第一学期的教学工作取得了一定的成绩，在教学目标的前瞻性设计、教学方法的创新与优化、课堂氛围的营造与管理以及评价方式的多样化等方面都取得了一定的进展。

2024年英语教英语教研组工作总结5篇英语教英语教研组工作总结篇1本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。

我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。

下面就本学期英语组的主要工作总结如下：一．利用教学常规，规范教学工作教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。

同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。

在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。

为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障，同时我组积极开展教研活动。

本学期我们组重点研究分析了新版三年级英语教材，对比新旧教材的相同点与不同点。

三年级英语公开课前大家也积极集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。

二．优化课堂教学，提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。

为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。

同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。

在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。

2023年小学英语教研组工作总结15篇小学英语教研组工作总结1本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教研计划，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。

在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。

现总结如下：一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养。

本学期，我们认真学习《小学英语课程标准》及其他教学书籍，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。

此外，开学初对三，四年级使用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的认识。

积极参加网上研修学习，认真研究研修内容。

老师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和锻炼。

二、积极参加、组织观摩课、锻炼教师教学能力。

本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。

而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自已的课堂教学能力。

通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。

本学期我们参加了苏州市教材培训，对四年级新教材有了更为深刻的认识。

三、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。

一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持每两周一次的教研组活动，开展有效的备课。

以骨干引领，同伴互助的">望直港镇中心小学英语教研组元月28日小学英语教研组工作总结2本学期，我们英语教研组工作始终紧紧围绕教研中心工作重点，根据三个学校教学、教研工作计划提出的基本要求，认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。

以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平。

2023小学英语教师教研工作总结近年来，随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们这支年轻的团队激情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。

现从以下四点对近年来我们英语教研组6位教师的工作与学习进行简要回顾：一、队伍建设二、教研活动我组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动，出勤率达到100%，每周至少一人做组内研究课，全组教师听课，周二、周五进行校本教研活动，对该教师的说课、授课进行评课与反思，落实教学工作。

经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够积极进行新课程教改实验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式，____与____两位教师分别在区做研究展示课，____老师在____市河东实验小学做研究展示课，反响甚佳。

三、教学管理以上是近年来我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。

我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，为钢小的英语教学再上一个新的台阶而努力奋斗。

2023小学英语教师教研工作总结（二）一、指导思想：加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：1、加强理论学习，推动教学改革。

深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教法、学法的研究工作。

2、用技术改变教学。

加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，改变传统教学手段和教学方式，提高教学效率。

3、积极开展反思型教研活动，争取教学质量大大提高。

2024小学英语教研组工作总结随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。

为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务”。

在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：一、注重理论学习，提高教育教学水平只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。

本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。

透过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的职责感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。

____月底，教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的要求群众备课，并且每人上一节公开课。

在备课―上课―评课活动中，大家互相帮忙，取长补短，努力提高____分钟的课堂教学效率。

在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”潜力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。

二、强化常规要求，规范教学工作实际状况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用潜力。

此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮忙学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。

三、落实各年级教学目标。

三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步构成了本组的特色――课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。

2023年12月春季学期小学英语教研组工作总结一、工作回顾2023年12月春季学期，我校小学英语教研组在领导的指导下，紧密围绕小学英语教育的发展目标，认真履行职责，开展了一系列的教研活动，取得了一定的成绩。

1.教学方面本学期，我们教研组侧重于学生英语听说能力的培养，加强了听说教学的设计和实施。

通过使用多媒体教学手段和互动教学方式，激发学生学习英语的兴趣，并且帮助学生提高听力和口语表达能力。

教师们积极创设情景，引导学生在真实的语言环境中进行表达和交流。

同时，我们还注重学生的听力训练，提供了大量的听力材料，激发学生对语言的敏感性。

2.教材选用本学期，我们教研组对教材进行了全面的分析和评估，并根据学生的实际情况进行了重新选用。

我们选择了能够培养学生综合语言运用能力的教材，使学生能够在学习英语过程中融入生活，并能够有效地进行交际。

3.教研活动为了提高教师的教学水平，我们组织了一系列的教研活动，如教学观摩、教学讲座、讨论交流等。

教师们通过观摩优秀课堂，学习了先进的教学理念和方法，提高了自己的教学水平。

同时，我们还举办了教学讲座，邀请专家学者对新教材进行解读，并分享了一些有效的教学经验。

此外，我们组织了教师小组讨论，鼓励教师们分享彼此的教学体会和问题，并积极探讨解决方法，促进了教学的改进。

二、存在的问题在开展教研活动的过程中，我们也发现了一些问题，需要进一步改进和解决。

1.教师教学理念不够统一教师们对于小学英语课程的教学理念还存在一定的分歧。

有的教师重视学生的兴趣培养，善于创设情景，而有的教师注重知识传授，对语法知识讲解更加重视。

因此，我们需要进一步加强对教学理念的培训和指导，使教师们有一个统一的教学目标和理念。

2.教学手段和资源不足尽管我们在教学过程中使用了多媒体教学手段，但是我们依然感到教学手段和资源的不足。

虽然学校提供了一些教学设备和教材，但是跟不上实际需求。

因此，我们需要进一步向学校提出需求，争取更多的教学资源和设备的支持。

小学英语教研组工作总结范文第1篇20xx年5月17日，昌乐县小学英语第一联片教研小组联片教研活动在北关小学成功举办。

第一联片教研小组的五个单位共有40名英语教师参加本次活动，本次活动以小学英语“345”优质高效课堂观摩和研讨为主题，承接上次联片教研活动的研究成果，在认真组织，充分准备，严密筹措，积极参与的基础上拉开帷幕，各单位发挥本单位的教学研究特长，在认真听取观摩课之后，结合自己单位的教学实际和教学研究成果，积极参加研讨和评课活动，使本次活动成为取他人之长，补自身之短，外纳良方，内修自身，共同研究，共同进步的真正有所收益的一次教研活动。

下面对本次活动的开展做如下总结。

一、未雨绸缪，严密筹措。

在活动举行之前，第一联片教研小组的负责人召开了针对本次活动的专题筹措会议，根据昌乐县小学教研室下发《昌乐县小学英语联片教研活动通知》的相关精神的要求，结合第一联片教研小组各单位的实际情况和现阶段小学英语教学的重点任务，对本次活动的.相关细节进行了研究。

通过研究确定了本次活动的活动地点，制定了活动的实施方案，并安排专人向各单位下发了书面通知。

北关小学作为本次联片教研活动的承办单位，认真并高质量完成了本次活动的组织和服务工作。

接到任务之后，北关小学领导高度重视，安排专人对活动举行地点多媒体教室进行了布置，彻底进行了卫生清扫，对多媒体设备进行了调试和检查。

在活动举行期间，安排专人进行活动的服务，保证了本次活动的顺利进行。

二、认真准备，积极参与。

本次活动分为观摩课观摩、集体研讨、评课交流三部分。

首先，由北关小学和实验小学的教师分别出示一节公开课，授课人员都是各学校素质高、能力强并参加过潍坊市小学英语“345”优质高效课堂培训的教师。

接到任务以后，两位教师便进行了认真的准备，从说课的准备、教学的流程、教学课件的设计到学生情况的分析、学生学情的分析等各个方面，无不要求精益求精。

在课堂教学过程中，两位教师认真组织课堂教学，为与会的教师们展示了一节高质量、高标准的优质高效的观摩课。

2023年小学英语教研工作总结____年____月____日，在东明小学举行了小学英语教研活动，本次教研活动分观摩现场课、评课、交流各校教研活动开展情况、总结反馈区质量抽测中出现的问题和改进的措施四个环节。

各校根据要求都派出了学校的英语教研组长及英语教师，参与人数众多。

与会教师认真听课，积极评课，共同探讨教学中出现的问题，并针对抽测反馈做了详细的记录，使本次教研活动取得了圆满的成功。

东明小学为本次活动提供观摩课一节，以及场地、热水服务等，积极协助完成了本次活动。

在前段时间进行的两次抽考中，东明小学的成绩一直是名列前茅，相同的学习时间为什么东明小学取得了优异的成绩他们的课堂是什么样的带着这些疑问，我们一起聆听了东明小学李秀琴老师的公开课，李老师讲授的是六年级的一节课，整堂课非常务实，教学环节紧紧相扣，在不同形式的练习中，帮助学生牢固掌握基础知识。

针对六年级学生的特点，李老师在课堂教学中，不是单纯的教授基础内容，而是将所学内容进行了升华，要求学生学以致用。

例如本节课的大体内容是讨论即将开始的中学生活，在进行完基础内容的新授与巩固后，李老师设计了"谈谈你将来的中学生活"环节，这一内容的设计将所学内容与应用紧密联系起来，促进了英语学习的实效性。

在练习的过程中，根据学生的不同水平又提出了不同的要求：水平高的同学尽量自由发挥，稍微差点的同学能够模仿课本中的内容，这一隐性的分层要求，使每一个学生都能找到自己的位置，每一个学生都是参与者，提高了英语学习的兴趣。

听评课后，我就前两次质量抽测中学生的答题情况作了分析、反馈，主要有以下几点：1、基础知识掌握不牢固，如单词不会写，不理解句子的意思等。

2、语法知识了解甚少，如课文中的动词的三单形式、过去时态等。

3、课堂练习涉及面较窄，很多学生未见过此类题型，影响了发挥。

4、学生书写不规范，主要体现在句首字母不大写，不加标点符号，书写凌乱等方面。

针对出现的这些问题，结合我们的课堂教学实际情况，向教师们提出了如下建议：1、加强基础知识的教学。

2023年小学英语教研组工作总结(15篇)小学英语教研组工作总结1英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。

在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。

一、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1．努力学习，提升业务水平英语组全体老师积极参加继续教育，提高专业素养。

符史燕老师、曾庆周老师参加了“国培计划(）”的网络培训，其余的英语教师也积极地参加了“国培计划(）”的光盘培训，并且撰写了相关的论文。

3月14号，曾小敏老师积极参加了美兰区小学英语信息技术与课程整合的评比活动，取得了二等奖的好成绩。

2．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合本学期，我们英语组举行了一次集体备课的教研活动，主持人是曾小敏老师。

备课是上好一节课的关键和前提，在活动中，我们采取集体备课与个人备课相结合的办法，明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。

备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。

鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。

充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

3．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。

全体教师都参与评课并由一位教师主评。

曾小敏老师举行了校级公开课教学。

这些教研活动受到了学生、家长和校领导的一致好评。

二、积极进取，无私奉献英语组全体教师工作积极性很高，在完成教学任务的同时，还主动配合所任班级的班主任做好学生的思想工作。

有的教师工作负担很重,任劳任怨，可为了学生尽快掌握英语知识，为了提高英语的教学质量，符史燕老师除了完成自己的教学课时外，还充分利用课余时间给学生补漏补缺。

2024年小学英语教研活动教师工作总结经典版一、坚持以科研为引领，运用创新教育理念指导各项任务的执行。

1、我们持续参与市级课题《小学英语主体性课堂实验研究》，并召开实验教师教学交流会，邀请了市英语教研员参加，获得了对我区实验工作的肯定。

2、我们参加了省级实验课题《外语教育评价研究》的开题会议。

在____年____月，省教研员对我区进行了调研，两位实验教师的观摩课得到了高度评价。

这两节课被制作成课件，作为案例在全省教学研讨会上进行交流。

二、强化理论学习和培训，不断更新教育观念。

1、我们积极参与省、市各级的培训活动。

在一年中，我参加了1次国家级培训，4次省级教师培训，以及2次市级英语教研员和教师培训。

通过这些学习，我们从自身角度转变观念，提升素质，努力成为合格的理论型、研究型、学者型教研人员。

2、针对我区英语教师的实际情况，我们加强了转岗和外聘教师的培训。

三、加强教育教学研究，注重实际效果。

1、我们进行了专题讲座，包括《英语教师必备素质》、《小学英语板书及导课技巧》、《布置____年学年度工作计划》和《总结____年学年度工作》。

2、我们进行了____次教材教法讲座。

3、组织了全区研究课____节。

4、在矿工街小学组织了市小学英语第二界年会，我区的一节观摩课在会上进行了交流。

5、我们深入23所学校进行指导，听课____节。

6、我们还举办了区小学英语书法比赛。

四、取得的成果1、在____年4—____月的全国小学生奥林匹克竞赛预、决赛中，我区取得了优异成绩，我获得了国家基础教育研究中心颁发的优秀组织奖。

2、在____年____月的市英语教师技能比赛中，我区教师获得团体赛第一名，七个项目中有四个项目获得第一名，我获得了优秀指导奖。

3、在同月的省教师技能比赛中，我区教师代表我市参赛，成绩突出。

4、胡旭和赵宇娜两位教师的英语课被省教研员推荐为国家级优质课。

5、我指导的省级优质课____节，省级优秀论文____篇，市级优质课____节，市级优秀论文____篇。