初二八年级思想品德(上册)分析说明题汇集_思想品德八年级下册

分析说明题1、与人为善就是以善良之心待人，善待一切人和事。

答：（1）善良是一颗真诚广博的爱心，善良是无私的、博大的、见诸行动的。

与人为善就是以善良之心待人，这是正确的。

（2）但是，与人为善并不意味着无原则的善待一切人和事。

与人为善要是非分明，怀有善良之心的人不会容忍对公众利益的损害，对无辜者的伤害，善良的人不是无原则的好好先生，而会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶作斗争。

所以，与人为善就是善待一切人和事的看法是错误的。

2、帮助他人，只会给他人带来好处，自己却一无所获。

答：这种说法是错误的。

因为：（1）帮助他人不仅仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要；（2）当我们帮助他人的时候，我们付出的是对他人的爱，爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。

3、当今社会需要竞争，不需要合作。

答：这个观点是错误的。

（1）当今社会需要竞争，竞争是激发人们的自我提高意识和能力的活动。

竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘与施展。

良好的竞争机制，可以加速国家和社会团体各项事业的发张，加快社会进步。

（2）社会生活既需要竞争，也需要合作。

每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量。

社会中，既有良好的竞争机制，又有团结合作精神，才能创造出一个生机勃勃、共赢共享的美好社会。

4、有人认为：撒谎是人难以避免的缺点，撒点小谎，也无伤大雅答：这个观点是错误的。

（1）城市是做人的基本愿者，是美好道德的核心，是各种良好品德的基础。

（2）城市以为这不能撒谎，不撒谎是做人的基本原则之一。

谎言往往像身体上的溃疡，它会从小向大处扩展。

（3）撒谎带来的暂时利益污染了人格，造成心灵的晦暗。

撒谎败露的同时是信用的丧失，友谊的毁坏。

人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。

5、欣赏他人就是接受别人的一切答：这个观点是错误的。

每个人都会有体态、性格等方面的差异。

欣赏他人并不是要求我们接受别人的一切。

八年级思想品德上期典型辨析题1、女孩：有秘密是长大的标志，有什么事都不必对大人讲。

男孩：生活中的秘密有些复杂，需要妥善处置。

答：①长大的标志是与父母保持一定的心理距离，希望独享一片心灵天空；拥有秘密必能恰当处置是个人走向独立的一个基本要求。

对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。

从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的。

②生活中的秘密有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处理不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。

③我们要学会区别对待秘密，在成长过程中，有些事情可以保密，有些事情不能保密。

有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。

2、甲：逆反心理有危害，要一切听从父母的。

乙：人生需自立，我们要事事自主。

答：①逆反心理往往伤害父母，伤害亲情，不利于青少年健康成长。

②人生需自立，自立表现在生活的方方面面，也从方方面面影响着我们的成长，自立人生少年始。

③自立的前提是自主，但自主不是拒绝帮助，父母的建议对我们正确处理问题很重要。

对父母的建议我们要认真分析，既不盲目顺从，也不一味排斥。

3、甲：交朋友就要坦诚相待。

乙：交朋友不应该讲究什么原则。

答：①认为“交朋友就要坦诚相待”是正确的。

因为朋友相交贵在真诚。

只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚的友情。

②认为“交朋友不应该讲究什么原则。

”是错误的。

因为真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，决不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊4、甲：代沟的责任主要在父母。

乙：代沟的主要责任在子女。

答：①我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面，难免产生较大差异。

②代沟的责任应当由父母、子女双方共同承担，需要双方彼此沟通，共同努力，从而跨越代沟。

5、甲：中学阶段，我们的主要任务是刻苦读书。

乙：中学阶段，不必与异性交往，与异性交往是长大以后的事。

部编人教版八年级上册道德与法治考试分析八上道德与法治期末已经结束，成绩是检验这一学期来教学效果的重要依据，也为今后因材施教提供了数据支撑。

这次考试成绩总体反映出了学科和班级的问题，通过分析本次成绩，总结经验教训，为下一步的有效开展教学提供思路和方法。

本次成绩分析，我主要通过对个人所教班级的成绩，，原因分析和对策研究，经验总结这几个方面来分析。

一、八下道德与法治班级和试卷分析从成绩总体指标来看（见图一），本次个人所教班级的班级差异还是很大，主要是在同一层次班级中，比如三班和其他两个班相比，明显平均分低。

十班、七班的平均分也明显低于八班。

这里一个因素主要是和班情相关，包括我个人班主任效应在其中。

总的来说，几个班的平均分并没有达到我理想的状态，这和我的课堂效率也有一定的关系。

从分数段来看（见图二），高分段人数比重小，中后分数段人数比重过大。

尤其是90分以上的分数段，学生人数还有很大提升空间，而走读班的90分以上没有一人，这里显示出在走读班的个别培优工作做的还不够精细。

而集中在60-70分段人数过多，这部分潜能生有希望在下一阶段提到80-90分，所以这部分听课状态和作业状态还需要抓住。

从选择题来看，学生在不同知识点的掌握上存在差异，而总体学生有其共性，本次选择题，平均分最低的题是选择题第一题，时政热点题。

这道题属于考察学生平时时政关注度的一道题，而本题有三分之一的人答错，体现了学生平时对时政的关注度还不够，而对时政的关注除了要知其然，还有知其所以然，这里考题第一题和第三题都是如此，位学生整理了相关时政，学生做题时候并没有对应上。

除此之外第9题，第15题，学生的得分率也明显偏低，考察的知识点分别是诚信和强军梦，对应着课本规则中道德的部分和维护国家安全中国防和军队现代化。

其中第9题学生出错多是因为对于本身说法正确但与题干无关的选项判断不清，归根结底，仍然是知识点上混淆，多是把诚实守信和文明有礼混为一谈。

第15题考到了关于我国的强军思想，作为书中原话，学生对于其没有判断出来。

2014秋学期八年级思想品德专题复习——评析题
1．初三的小华因期终考试成绩不佳与母亲发生争论。

母亲:“怎么考这么差?照这个分数你肯定考不上重点高中!”
小华:“分,分,就知道分,考不上高中拉倒,我早就学够了!”
母亲:“上不了重点高中就考不上大学,就没有好前途!”
小华哭着说:“我的压力够大了,你还不理解我……”
(1)你如何评价小华及母亲的行为?（4分）
(2)如果你是小华的好朋友,你会从哪些方面进行劝导?（4分）
4．父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。

父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。

可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：情景一：八年级小明对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。

”情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。

(1)行为思考：请你对小明的观点进行评析。

（4分）
(2)行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。

（4分）
5．在八年级某班的寝室内，同学们在议论着“异性交往”的话题。

同学们纷纷发表自己的看法：
同学甲：我认为，中学生的主要任务是学习，异性交往是长大以后的事。

同学乙：我认为，与异性交往不是件好事，因为容易与异性谈恋爱。

同学丙：异性交往很重要，它可以调节我们的生活。

请你谈谈对异性交往的看法。

（8分）
试卷第1页，总4页。

八年级政治试卷分析最新.1.13大石桥市第一初级中学1、八年级政治卷面分析2、一、试卷特点分析3、试卷以八年级道德与法治上册教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。

试题着重考查基础知识、试题分布合理、难度适中，既考查基础知识，又考查学生能力。

在命题方式、选材、立意等方面，体现了新课标的要求。

2、试题知识覆盖面宽，试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。

考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力，突出了学科特点。

二、试卷内容此次期末试卷考试时间为50分钟、试卷满分100分。

共有单项选择和材料分析题。

1、单项选择分值为60分，每题为3分，共20小题。

2、材料分析题分值为40分，共有3道题。

三、学生答题情况分析1、此次期末考试得分最高分为100分、最低分为21分、平均分为80.78分、优秀率为86分。

2、选择题情况分析：从得分情况来看，能得满分的有五分之一,本题得分平均约为52分。

选择题失分严重的是第1、3、8小题，有些学生概念平时掌握的不好，考试时混淆不清，容易答错。

2、材料分析题是考查学生分析问题的能力，共40分，平均得分32,学生能学以致用，但个别学生随意性强。

案例一：学生对“亲社会”的知识点掌握得较好，在回答时大部分同学能结合教材利用政治术语寻找理论支撑，灵活的回答了“这副对联料说明了什么？”学生回答的较为准确。

案例二：此题考点是“网络生活新空间”的内容。

学生对这部分知识点掌握的较好。

能按题意自己组织材料灵活机动的答出题中的要求。

案例三：此题考点是国家安全的知识，个别学生把这部分的知识和总体国家安全观知识混淆，答错的较多。

四、今后的教学反思1、教学中应以课本为主，深抓课本的知识点，注重引导学生如何看书，把课本作为根本，引导学生如何利用课本更关键。

2、重视基础知识的教学。

从整体看，要获得高分，有关基础知识的题目是关键，在教学中，就要高度重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，深化对基础知识的理解，重视知识的发生、发展过程，注意基础知识之间的内在联系，重视基本技能的训练。

八年级思想品德上册试卷分析一、试卷特点1．着重同学基础知识的检测和基本技能的训练及提高。

2．着重引导同学学会联系实际生活思索问题、分析问题、解决问题，引导同学养成关注社会、关注生活的习惯和意识。

3、试题设计充分表达了本册内容的主题：学会交往，养成良好的交往品质。

尤其是试题融入了情景化中，情景融入生活化中，特别符合中同学的心理特点和生活实际。

4、试题设计中选择题充分表达了当下中考的方向，以技能立意为主，考查同学的思维技能和基本知识的整合技能；而材料题中部分试题设问过于偏向基础知识的考查，不能很好的与中考材料题方向接轨，但有利于同学基础知识的掌控，从八班级考查角度来讲，也是一个很好的引导方向。

二、试卷的结构分析1．内容结构：本次考试内容涉及八班级思品上册主要知识点，总分100分，考试方式为开卷考试。

2．题型结构分析：本次试卷设计了三种题型，即单项选择题、多项选择题、综合题。

〔1〕单项选择题共8道题，共24分。

多项选择题共6道题，共24分，重点考查同学对基础知识和课本基本观点的理解和运用技能。

〔2〕综合题共五道题，共52分。

重点考查同学的审题技能、理论联系实际技能、分析归纳技能、知识迁移及运用技能、文字组织技能。

4．难度分析：本次试卷总体来看难度适中，梯度合理。

三、答卷状况分析1．同学成果：依据试卷特点结合本校同学平常的学习状况，考试成果比较差，尤其是达优人数少，低分段多。

我所教的三个班中，班级平均为62分，最高分为88分，最低15分，以60至70分为主，还有大部分同学不及格。

2．同学答题状况分析：1、单项选择题得分率很高，成果稍好的同学都能得总分值，只有第2题和第5题失分率较高，反映部分同学对材料的理解技能欠缺和基础知识掌控不精确。

2、多项选择题得分率较低，反映出同学对基础知识的.掌控不到位，比如对“宽容”的理解；第13题和14题失分也高，同学不能从多个角度来思索问题，思维技能欠缺。

3、非选择题涉及到了本册书的主要内容：逆反心理、与父母交往、与不同文化的交往、同等尊敬、礼貌待人、竞争合作，由于是开卷考试加上设问详细偏向基本知识的考查，同学得分率较高，对于成果较好的同学来说没什么难度，但对于学习立场差的同学来说也是难题，尤其是语言的组织技能欠缺。

八年级道德与法治上册辨析题汇总练习班级考号姓名总分（先判断正误再说明理由）第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、作为社会成员，我们的身份是唯一的。

2、每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。

3、亲社会行为是自然形成的，不需要培养。

第二课网络生活新空间1、网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。

2、网络信息非常丰富，我们都可以相信。

3、在网络上，我们是自由的，不用遵守规则。

第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1、社会正常运行与社会秩序没有关系。

2、在当前的社会生活中，我们有着绝对的自由，想做什么就做什么。

3、规则在制定之后就不会再发生改变。

第四课社会生活讲道德1、别人应该尊重我，但我不需要尊重别人。

2、文明有礼是大人的事情，与中学生无关。

3、讲诚信，就应该在任何时候都要说真话，不能骗人。

第五课做守法的公民1、只要违反了法律，就一定是犯罪。

2、我们中学生年龄还小，就算实施了犯罪行为也不要紧。

3、只要不犯罪，平时有些不良行为也没关系。

4、面对违法犯罪行为时，我们要不惜一一切代价去制止。

第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1、责任的来源是唯一的。

2、在生活中，我们扮演着不同的角色，但是承担着相同的责任。

3、承担责任只会付出代价，不会获得回报。

第七课积极奉献社会1、我们是中学生，年龄还小，没有能力关爱他人。

2、在任何情况下，只要他人有需要，我们就可以采取任何方式关爱他人。

第四单元维护国家利益第八课国家利益至上1、国家利益和个人利益永远是一致的。

2、个人利益永远高于国家利益。

第九课树立总体国家安全观1、国家安全与我们中学生没有任何关系。

2、维护国家安全是成年人的事，与我们青少年无关。

第十课建设美好祖国1、我国取得了举世瞩目的成就，在发展中没有面临任何问题。

2、只要确立伟大的中国梦目标，我们不用努力也能实现。

附：参考答案第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、作为社会成员，我们的身份是唯一的。

八年级思品上册材料分析题及答案1、晴晴是八年级的学生，她妈妈对她要求很严格，对此，晴晴经常感到不满。

一天放学后，晴晴应邀去同学家玩，回到家时已经是十点多钟了。

晴晴刚进门，焦急愤怒的妈妈就向她质问起来。

妈妈：你到哪里去了？晴晴：不用你管！妈妈：为什么这么晚才回来？出了事怎么办？晴晴：我又不是小孩子，我的事我自己能做主，用不着你操心！1）晴为什么会和妈妈发生冲突？她这是一种什么心理？2）我们应该如何避免与父母的矛盾与冲突，保持与父母的和谐关系？答案（1）进入青春期的晴晴有了自己的独立思想。

对妈妈的严格管教产生了反感，不能理解妈妈对自己的关心，甚至以过激的言论对抗，这就造成了亲子间的冲突。

（3分）这是一种逆反心理。

（2分）（2）①心平气和与父母进行沟通。

通过沟通弄清双方的分歧所在，找到一个双方都能接受的解决办法。

②掌握与父母沟通的要领和与父母交往的艺术，比如赞赏父母、认真聆听、帮助父母，这样才会使我们与父母关系融洽、和谐共处；③换位思考，理解父母。

（10分）2、2008年度感动中国人物，最后的特别奖颁给了全体中国人。

组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。

⑴材料集中体现了“中国人”一种什么样的精神？⑵这种精神的主要内涵是什么？⑶青少年应怎样弘扬这种精神？⑷请你为“中国人”写一句赞美之词。

答案（1）中华民族精神。

（2分）（2）内涵：在五千多年的历史中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

(4分)（3）①我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族心自尊心和自信心；②要弘扬伟大的民族精神，高举爱国国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

(8分)（4）略（3分）3、母亲姜演兰是哈尔滨市一个56岁的精神病患者。

人教版八年级上册思想品德经典辨析题1.请你辨析(仅作判断不分析者不得分。

10分)①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，为家庭做出了很多贡献，为我们付出了很多。

--2分②孝敬父母不仅是中华民族的优良传统，也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

成年子女不赡养扶助父母，不仅要受到道德的谴责，还要受到法律的制裁。

--3分③孝敬父母表现在爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。

--3分④我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，而不是盲目听从、顺从。

如果父母做出不道德的事，如果他们触犯法律，做儿女的我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现。

—2分。

2.甲：抽空帮妈干家务，感恩之心表一表。

乙：只要孝心胸中装，表面形式不重要。

①父母不仅赋予我们生命，而且还含辛茹苦哺育我们成长，教我们做人，他们应当得到爱的回报，受到我们的孝敬。

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的根本。

孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

②感谢父母，回报父母，不仅要装在心里，还要落实在实际行动上。

帮父母干些力所能及的家务，给父母一声真挚的问候，是感恩之情的真实表达，也是孝敬父母的行动要求。

③回报父母的爱，我们既要做到心中有孝，更要落实和体现在行动上。

④综上所述，我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。

3、请你辨析(仅作判断不分析者不得分。

10分)（1）异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。

男女同学之间的正常交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

所以，男女交往，会增进友谊，便于学习，利于交往。

（3）男女交往有利也有弊，如果处理不当，就会产生一些情绪、行为方面的困扰，影响学习和身心健康发展。

八年级思想品德上册材料分析题一材料一：李明上学期间多次被评为“三号学生”，中学毕业后他应征入伍，在部队他刻苦训练，曾荣立三等功一次，复员后他自筹资金开店经营，由于守法经营积极纳税，多次被评为纳税先进个人，去年被选为区人大代表。

在家里，他孝敬老人，教育孩子，他的家庭被评为“五好家庭”材料二：07年5月，国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸收回649万元，一审被判处死刑，7月10日执行死刑（1）材料一中李明享受了哪些权利，履行了哪些义务？（2）材料二说明了我国法律的哪一特点？（3）权利和义务的关系是怎样的？（4）从公民权利和义务的角度看，你得到哪些启示？二生命健康权是公民参加一切社会活动享受其他一切权利的基础。

因此，我们必须学会依法保护我们的生命健康权。

在这方面，你有哪些新的认识？三白糖掺进硫酸镁以假乱真，死狗病猪乔装成“鲜肉”，牛血添加化工原料冒充“鸭血”，这些不是魔术表演，而是2002年全国食品打假专项斗争中查处的几起大案。

（1）经济活动的参与者有哪些？最主要的参与者是谁？（2）材料中消费者的哪些权利受到侵害？（3）消费者维权的法律依据是什么？途径有哪些？（4）应该如何营造放心的消费环境？四材料一：一日，佛祖吻弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们面面相觑，不知该如何回答，一滴水放在地上，沙土可以吸干它，放在桌上太阳可以晒干它，风可以吹干它。

“把它放到大海中，与汹涌澎湃的大海融为一体，大海不会干涸”佛祖说。

材料二：有人说，集体就像一个大火炉，集体里的成员则像一块块煤炭，大家都想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。

煤炭越多，烧得越旺，那么集体也就越温暖（1）某班要围绕以上材料召开一次主题班会，请草拟一份总结性发言提纲，列举教材中用到的观点（以上材料给你哪些启示？）（2）我们中学生应该怎样正确处理个人利益和集体利益的关系？（3）你打算怎样以实际行动为所在的班集体增光添彩？（4）说一说团结的重要性（5）请你为该班争创优秀班集体设计两条宣传标语五某中学团委牵头，常年开展“青年志愿者”活动，许多团员和品学兼优的学生通过参加“青年志愿者”活动，为社会做贡献，培养亲社会行为，自身能力也得到了很大提高（1）怎样养成亲社会行为？请你就某一点谈谈应该怎样做（2）结合所学知识，举例说明青少年应该怎样为社会做贡献？（3）中学生在参与社会生活时应该注意些什么？（4）我们中学生还可以通过哪些活动奉献社会？（至少三例）六材料一：罗丹说，美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现材料二：有统计显示，中国有300中脊椎动物，约410种和13类野生动物处于濒危状态，现实生活中，有些人喜欢“冒死吃河豚”“吃活猴脑”等（1）说说自然美主要表现在在哪些方面？谈谈自然美的分类和我们应该如何鉴赏自然美景（2）材料二反映了什么问题，原因有哪些？危害是什么？（3）除以上问题外，还有哪些人与自然的不和谐之音？（4）什么是环境问题？有哪些危害？（5）写两条有利于人与自然和谐相处的警示标语仍回到她养鹤的地方，可是有一天，她为救一只丹顶鹤滑进了沼泽地再也没有上来材料二：50年代淘米洗菜，60年代水质变坏，70年代鱼虾绝代，80年代洗不净马桶盖（1）结合材料一，请你谈谈人类善待自然的意义？我们应该怎样善待自然？（2）人与自然怎样才能和谐相处（4）我们应该如何关爱自然？（5）为解决环境问题，我国建立了怎样的法律体系，实施了哪项基本国策（6）为共创一个美好的家园，你能做些什么？（7）举例说明你能为创建绿色城市做哪些力所能及的事情？。

八年级下册政治分析说明题（倒叙）第十课：连续三个月的时间在河南郑州市丰产路和政丂街交叉口附近，有一位中年男子，每天都会拉上一面包车的鸡蛋在此等候：他原来的店铺拆迁了，他担心拿着鸡蛋票的顾客找不到店家着急于是在店铺旧址一等就是三个月这个看似平常的的等待，引起了网络上众人的关注和赞誉，他也因此在网络上被网民称为“诚信鸡蛋哥”——任庆和。

1、你认为诚信的基本要求是什么？答：对人守信，对事负责。

2、中学生身上有哪些不符合诚信的现象？答:①考试作弊；②抁袭作业；③说谎话；④不遵守时间和约定。

3、在今后的生活中你打算如何践行诚信？答:①坚持诚信守则，坚持实事求是，是诚实守信的出发点；②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；③在眼前利益与长进利益冲突时，诚信守则要求我们站在长进利益一边；④在情与法的冲突中诚信守则要求我们站在法律一边；⑤将诚信的智慧:处理好坦诚待人与尊重他人隐私，说真话与善意谎言的关系；⑥从小事做起，培养诚信品德:在日常生活中，不撒谎、不抁袭同学的作业、考试不作弊，对人守信、对事负责；⑦要简约守信，言必信，行必果；⑧在交往中要遵守时间，一代与人约定交按时赴约；⑨在经营活动中要遵守合同按照合同的约定的事项承担自己的义务，履行自己的责任。

小华是某校八年级（2）班的学生，最近她经历了一些事情，让她感受很多，也思考很多，让我们和她共同回味其中一些情景感受生活的道理吧！情景一:早晨，严亮急匆匆上学，把数学作业本丢在家里，交作业时没找到，以为是同桌小华藏了起来，于是向他索要并发生争吵，小华为此非常伤心后来知道颜料多是想找她道歉，因有顾虑，只好作罢。

情景二:下课时，小丼不小心碰掉了小华课桌上的文具和乢本，于是连忙说:“对不起”，便立即弯腰捡文具和课本，小华则说:“没关系，我自己来捡吧！”情景三:放学路上，几位同学看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐的走着，便学他的样子走路，引来其他同学大笑。

八年级上册思品材料分析题1、一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。

次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。

救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：”妈一一!”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身裸露的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。

而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中唯一的幸存者! （1）此故事带给你心灵最大的震撼是什么?（2）在日常生活中，我们应该如何孝敬父母？2．中国和日本有两千多年的交往史，友好是主流。

19世纪后半叶，日本逐渐走上军国主义道路，发动了一系列侵华战争，给中国人民带来了深重灾难，激起了中国人民的英勇抵抗。

1937年日本发动全面侵华战争后，中华儿女前仆后继、浴血奋战，筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现了杨靖宇、张自忠、彭雪枫、“狼牙山五壮士”等一大批抗日英雄，形成了伟大的抗战精神。

1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国人民抗日战争取得最后胜利。

2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，中国将举行包括纪念大会、阅兵式、招待会和文艺晚会等多种形式的纪念活动。

据悉，你校学生会和团委正在联合举办“纪念抗战胜利弘扬爱国精神”主题活动，请你参与并完成如下任务：【缅怀先烈】(1)你建议学校可以开展哪些形式的烈士纪念活动？（写出两个即可，【铭记历史】(2)请你谈谈在当前的历史条件下，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利有何现实意义？（两方面即可，【报效祖国】(3)你校将举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念大会，学校要求你作为学生代表进行演讲，请你谈谈中学生应怎样热爱自己的祖国？请写出发言提纲。

道德与法治八年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答一、非选择题1．每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。

所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。

这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。

和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。

用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。

某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务：（明确主题）（1）请你为本次主题班会设计一个主题。

（落实行动）（2）活动的目的是要我们融入社会，亲近社会，请你就“人的生存和发展离不开社会”设计一个简单的发言提纲。

（发出号召）（3）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为，请你向同学们提出几点合理化倡议。

2．网络改变生活随着互联网时代的到来，上网冲浪对中学生来说已不再是新鲜事。

某校八年级（1）班学生成立课题组，对网络的利用情况展开了研究性学习。

（信息搜集）这是同学们在网上搜集到的信息：2019全球移动互联网大会上，来自人工智能、大数据、机器学习等领域的国内外专家畅谈人类未来生活。

移动支付、移动直播、人工智能、虚拟现实等产业正走进人们的生活，成为现在及未来移动互联网发展的重头戏。

（1）结合搜集到的信息，说明网络给我们的日常生活带来哪些好处。

（问卷调查）课题组的同学对本校学生上网情况作了问卷调查，结果如图所示：（2）根据问卷调查结果，说说我们应该如何合理利用网络。

3．“我七年级就辍学，开始接触一些社会上的朋友，起初是有时候不回家，后来就基本不在家生活了。

”在某未成年犯管教所内，20岁的小宇回忆辍学后的生活时说，去网吧上网玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架，就是为了消磨时间，觉得和朋友们在一起很开心、没人管，无忧无虑的。

初二政治分析说明题10道1、“是什么”型题目只需熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。

2、“认识”型简答题这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。

这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。

3、“启示”型题目这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。

4、“评析”型题目这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。

回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。

5、“漫画”型题目漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点；然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的；最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。

6、“图表”型题目“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容；然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题；最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。

7、“体现型”题目这类题目通常会问“体现了什么？、怎么体现”等等。

回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。

所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。

8、“反映”型题目这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题？”、“说明了什么？”等。

回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。

9、“为什么”型题目这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。

回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。

八年级上学期思想品德试卷分析篇一:八年级上学期期末思想品德试卷分析八年级上学期期末思想品德试卷分析公主岭市范家屯第三中学校马立平一.试卷整体评价此次期末试卷,含四个大题,题型分为单项选择题.简答题.辨析题.材料分析题.试卷以人教版八年级思想品德上册教材为依据,注重了双基,强调了能力的考查.在命题方式.选材.立意等方面,一定程度上体现了新课标的要求.试题知识覆盖面宽,基本突出了考查教学中重点的理念.试题难度适中,能有效地检查学生在本学期学习的效果.突出了思想品德的学科特点.二.学生答题情况分析从对学生卷面答题的质量抽样分析情况看,学生普遍存在的缺陷和问题如下: 1.学生对基础知识的掌握和理解不够.〝竞争的积极作用〞很容易被同学所不解,但学习过程中如若对这一基础知识掌握清楚就不会答错.可见学生对基础知识掌握还不够扎实.3.学生运用课本主干知识分析问题.解决问题的能力不高.即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识,也不会把课本知识和材料有机结台起来,要么只看到材料而忽视了课本知识,要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料.这种现象在材料分析题里体现最为明显.4.学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱,不能多角度地分析.解决问题.最典型的就是第三大题,需要学生具有较强的思辨力和发散性思维能力,可有些同学思考的过于拘瑾,思路较狭窄,而导致失分.三 .今后教学中应注意的问题和努力方向针对这次考试中学生表现出来的问题,我觉得教师今后可以从以下几方面去努力:1.强化基础知识训练.2.关注时政热点,关注社会生活,关注成长感悟3.注重对学生应试技巧能力训练,加强答题规范的训练,培养学生的规范习惯.4.转变教学观念,调动学生参与教学.总之,在今后的思想品德教学中,我们要充分体现〝教为主导,学为主体,训练为主线.思维为主攻〞的教学思想,才可能收到传授知识.培养能力.形成情感态度价值观的效果.篇二:_秋八年级思想品德上册期中测试试卷分析_秋八年级思想品德上册期中测试试卷分析年级:八年级学科内容:思想品德命题特点: 本次期中试卷,含四个大题,题型分为选择题及综合题.试卷以粤教版八年级思想品德上册教材为依据,注重了双基,强调了能力的考查.在命题方式.选材.立意等方面,一定程度上体现了新课标的要求.试题难度适中,能有效地检查学生在本学期学习的效果.考题能贴近同学们的生活,理论联系实际,考察同学们的分析能力.观察能力.学以致用能力.答题情况分析: 1.学生对基础知识的掌握和理解不够.部分大题很多同学只是对其进行片面的个人分析,并没有运用教材所学的知识,这样是得不到高分的.可见学生对基础知识掌握还不够扎实.2.学生运用课本主干知识分析问题.解决问题的能力不高.即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识,也不会把课本知识和材料有机结台起来,要么只看到材料而忽视了课本知识,要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料.这种现象在材料分析题里体现最为明显.3.学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱,不能多角度地分析.解决问题.需要学生具有较强的思辨力和发散性思维能力,可有些同学思考的过于拘泥,思路较狭窄,而导致失分.4.学生审题不够认真细致,偏差失误较多.不能从材料中提取出有效信息,导致答案偏离设问指向.命题意见及建议:在命题方式.选材.立意等方面,体现了新课标的要求,试题知识覆盖面宽,基本突出了考查教学中重点的理念.试题难度适中,能有效地检查学生在本学期学习的效果.考查内容紧密联系学生实际,其试题活而不乱,综合性较强,要求学生具备一定的归纳能力.分析能力.阅读材料的能力.开放性思维的能力. 教学改进措施:在注重知识方法教学的同时,加强对学生认真细致的学习习惯和独立审题意识的培养. 基础知识教学应更加扎实,尤其注意从多角度.多种形式引导学生理解同一知识点.从考试情况看,最基础的知识熟练程度不够.在今后的教学中,要做到对基础知识多做多练,并充分掌握学情,改变凭教师主观判断知识习题的难易程度的教学习惯.同时特别注重练习形式的变化,讲课时,注重举一反三,增强练习开放性.作为教师,应更进一步学习新课程理念,理解新教材的教学思想,做到充分挖掘教材内容,把握教学范围,在今后的教学中,我们应在理解教材上下功夫,准确掌握教学内容的内涵和外延,能够逐步做到用教材教而不是教教材.官庄镇中心学校_._篇三:八年级上册思想政治期中考试试卷分析八年级政治期中考试试卷质量分析一.试卷结构分析:本次期中考试八年级思想品德试题共六大题.分别为:单项选择题.多项选择体.简答题.辨析题.观察思考题.活动探索题.由此可见,本次期中考试八年级思想品德试题主观题仍以材料分析题为主.试卷以人教版八年级思想品德上册册教材为依据,注重了双基,强调了能力的考查.在命题方式.选材.立意等方面,能围绕教材中的重点和难点出题,难易适度,比较能如实反映出学生的实际知识的掌握情况.二.试卷总体评价:1.加强政治学科综合实践能力的考查知识是能力的载体,能力是知识的运作,离开了知识载体的能力是不存在的.从实际上看,只有知识充实,知识运用和知识迁移才能灵活,学生运用所学知识解决实际问题的能力才能提高.因此,本次期中考试试题突出了对学生综合实践能力的考查.2.关注现实,贴近学生实际.本次期中考试八年级思想品德试题所选用的材料大都是贴近学生实际的事例,其中有些事例就发生在学生的周围.这对于引导学生在关注自身的同时关注现实具有极其重要的导向作用.3.当然,个别题目的设问过于笼统,指向不明确,一些题目的答案设置不太合理,例如辨析题.三.学生答题情况分析本次试卷从学生的答题情况来看,选择题学生的得分率相对较高,但是第八题和第九题两个选择题的失分率最高,大部分学生这两个选择题出错.从判断题上来看学生的正确率比预期的要低,主要原因是学生的疏忽大意,在做题是审题不仔细造成的,很多学生在看到试卷后都反映自己没有看到关键的字.材料分析题中_题第二问和第三问学生的失分率最高,这主要反映出学生的审题能力需要极大的提高,抓不住抓不准问题中的关键,回答问题时想当然,结果导致自己答非所问.四.得失分原因分析对基础知识的牢固掌握是做好试卷的前提,本次试卷中部分考学生对基础知识的记忆能力,这样的试题学生得分率较高.比如选择题.简答题.观察与思考题.学生的理解能力和分析问题的能力是做好试卷的保证,本次考试表明学生的理解能力和分析问题的能力方面有待提高,这也是本次试卷学生失分的主要原因.这也与自己在平日的教学中只注重知识的记忆而很少采取措施提高学生的分析问题解决问题的能力有关.五.改进措施.1.在吃透教材的和知识点上下功夫,在教学方法上多引导.多启发,向课堂40分钟要质量,提高学生提出问题.分析问题.解决问题的能力.2.在培养学生形成良好的学习习惯上下功夫,注重培养学生的倾听.表达上.书写的习惯,让学生全力参与学习,探究知识面,合作交流.3.在课堂上注重让学生利用已经学过的知识进行迁移,从而主动学习新知识.4.针对一些学生不能认真仔细审题的问题,加强审题训练,注重思维过程,让学生学会听课.很多的学生只注重题目的结果,而忽视了最重要的部分:审题与分析.让学生在分析题目时充分运用手中的笔进行圈圈划划,抓准关键,这样有助于理解题意.5.精心设计活动的过程,努力把课堂教学落在实处,留给学生独立思考.自主探索的足够空间.6.利用空闲时间,多关心.帮助.辅导学困生的学习,从而全面提高教学成绩.7.针对一些学生对概念.意义理解不够的问题,在今后的教学中要引导学生加强对基本概念的理解和辨析.8.针对学生试卷失分的现象,在今后的教学中,一定要提高学生的理解能力,精讲精练,培养他们细心.认真.严谨的学习态度和做题的习惯.9.在今后的教学中,要更加关注基础比较差的学生,给他们更多的机会,加强基础知识和基本技能的训练._年_月24日侯斌。

八年级思品上册材料分析题集锦及答案1．情景：《烛光里的妈妈》：“……噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花；……噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身不再挺拔；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华。

妈妈，女儿已经长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。

噢妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。

”请回答：（9分）（1）为什么“妈妈的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光华，黑发泛起了霜花”？(3分)（2）作为儿女，你想对父母作怎样的报答？（至少二个方面）（4分）（3）请你写出一句千古孝道的诗句。

（2分）2. 某校初二学生小民喜欢通过写信的方式实现与他人的沟通与交往：信件一：“爸爸、妈妈，我爱你们！说实话，这段时间我在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。

我理解您们对我的严格要求和偶尔的暴躁，我一定会改掉以前‘顶嘴’的坏毛病，尊重您们的意见和建议，集中精力把学业搞上去。

”信件二：“孟刚同学，你好！前段时间你当着其他同学的面给我起绰号而让我十分尴尬的事就不再提了，过去的事情就让它过去了，我们还是好朋友。

今后，让我们继续为我们学习小组的‘合作共进、竞争双赢’的口号奋斗吧！”父母看信后，心里洋溢着幸福；同学看信后，感到了内疚和责任。

是的，文明交往是一束光、一朵花，它温暖了家庭，和谐发展了人际关系。

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题。

（1）从信件中，我们看到小民懂得了哪些与人交往的道理？（用简洁的词语概括，至少答4条）（2）假如你是孟刚，为本小组“合作共进、竞争双赢”的口号奋斗，在学习中应当怎样做？3、星期五下午，某校八年级（1）班召开了一次“师生恳谈会”。

会上气氛融洽，同学们畅所欲言。

有的说：“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。

但作业布置得太多，我们很少有自由支配的时间。

”有的说：“希望老师上课时，讲的时间少一点，多给我们一些讨论、练习的时间，允许我们有不同的观点。

”还有的说：“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。

初二初二思想品德(上册)分析说明题汇集1、分析说明大夫对一位癌症晚期的患者说：“你的病并不严峻，只要自己有信心就一定能治好。

”（1）假如大夫告诉病人实情，病人可能有什么反应？（2）大夫的“谎言”是否违反了医德？什么缘故？2、材料分析父母生我们、养我们、育我们，含辛茹苦。

父母农忙去耕作，农闲跑生意，功不可没。

（1）你认为我们应该如何孝敬父母？（2）中国人最讲究知恩图报，请你写一句感恩父母的话。

3、诚信做人思想品德期中考试卷发下来了，袁婷同学分数在全班最高。

但是，当老师评讲完试卷，袁婷发觉最后一题老师重复给分了，假如进行更正，她就不是第一名了。

你认为袁婷应该如何做？什么缘故？4、刘飞有兄弟两人，刘飞小时候，父母为哥哥、嫂嫂照看小孩，付出了专门多。

但是等刘飞长大成家后，父母差不多年迈，无能力为他照管小孩。

刘飞因此以父母没有照管过自己的小小孩为由，拒绝给父母生活费。

刘飞应不应该付给父母生活费？什么缘故？5、小松近来迷上了网络游戏，经常溜到邻近的网吧上网，考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被发觉。

班会上，老师要求同学们开展批判与自我批判，以便更快的进步。

班长小紧明白小松上网的和考试作弊的情况，说出来依旧不说出来，他犹疑不决。

（1）小松考试作弊和不诚信的行为会给自己带来哪些危害？（2）依照诚信守则，小紧应该如何做？6、小奇是个追星族。

一天他穿着一件专门像明星的奇特衣服来上学，班主任批判了他，还要求他当场把衣服脱下来。

小奇大声说：“你凭什么叫我脱衣服，这是侮辱我的人格。

”校长了解情形后，专门快就解决了问题。

（1）想一想，校长会用什么方法解决矛盾的？校长会如何样说？（2）假如这事发生在你身上，你会用什么方法自行解决和老师的矛盾？7、感恩的心，感谢父母在我们十几年的人一辈子历程中，每一个人都得到了父母、老师、同学、亲朋好友和社会其他人群的关爱与温顺，专门是父母都长年的劳累奔波，才使我们青青年有现在的幸福生活。

假如一个人对为自己付出最多的父母都不明白感恩，甚至漠然置之，那么谁会希望从他那儿得到真情的回报？（1）你有没有一颗感恩父母的心，假如有，你是如何如何付诸行动的？（2）下面种情境中，你认为如何做才是尊重、孝敬父母？情境一：当父母批判我们时：情境二：放学回家看到父母正在做饭时：情境三：当父母不慎犯了错误时：8、阅读下面这封学生来信，回答问题。