旅游文化概论第2章旅游主体的文化分析讲解
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中国旅游文化概论学习教案一、教学内容本节课我们将学习《中国旅游文化概论》的第二章节,详细内容涉及中国旅游文化的起源与发展、旅游与文化的关系、中国旅游文化的特点及其在现代社会的影响等方面。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握中国旅游文化的起源、发展及其特点;2. 培养学生对中国旅游文化的兴趣和热爱,提高他们的文化素养;3. 培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点难点:中国旅游文化的特点及其在现代社会的影响。
重点:中国旅游文化的起源、发展及其与文化的关系。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、黑板、粉笔;五、教学过程1. 导入:通过展示中国旅游景点的图片,引导学生思考这些景点背后的文化内涵,进而引出本节课的主题;2. 新课内容学习:详细讲解中国旅游文化的起源、发展、特点以及在现代社会的影响;3. 实践情景引入:以某个旅游景点为例,让学生分析其文化内涵,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力;4. 例题讲解:针对本节课的重点和难点,给出典型例题,引导学生进行思考和讨论;5. 随堂练习:让学生完成教材中的练习题,巩固所学知识;7. 课堂互动:鼓励学生提问,解答学生的疑问。
六、板书设计1. 《中国旅游文化概论》2. 内容:中国旅游文化的起源与发展旅游与文化的关系中国旅游文化的特点中国旅游文化在现代社会的影响七、作业设计1. 作业题目:(1)简述中国旅游文化的起源与发展。
(2)谈谈你对旅游与文化关系的认识。
(3)分析一个你熟悉的旅游景点,阐述其文化内涵。
2. 答案:(1)中国旅游文化起源于古代的帝王巡游,发展至今已成为一种广泛的社会现象。
(2)旅游与文化密切相关,旅游活动是文化传播的重要途径,文化是旅游的灵魂。
(3)答案因人而异,但要围绕景点的历史、文化、民俗等方面进行分析。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:通过本节课的教学,反思教学效果,针对学生的掌握情况调整教学方法;2. 拓展延伸:鼓励学生在课后阅读相关资料,深入了解中国旅游文化,提高自身文化素养。
高一旅游概论知识点第二章第一节:旅游业的发展历程旅游业的发展经历了不同的阶段和变化,下面将从历史的角度来介绍旅游业的发展历程。
1. 古代旅游古代旅游最初是以朝拜圣地和追求精神宗教满足为主要目的。
古希腊时期,人们会前往奥林匹亚参加体育运动会;古罗马时期,人们会前往罗马观赏角斗和盛大的宴会等。
2. 中世纪旅游中世纪时期,旅游活动受到了信仰和宗教的强烈影响。
在欧洲,人们会前往罗马、耶路撒冷等地朝拜圣地,这种旅游活动被称为朝圣。
3. 文艺复兴时期的旅游文艺复兴时期,旅游活动开始向寻求文化和艺术体验的方向转变。
人们会前往意大利的佛罗伦萨、罗马等地游览古迹和艺术作品。
4. 近代旅游18世纪末,工业革命的兴起和改善交通工具的发展,使得旅游逐渐成为一种大众化的活动。
人们开始以休闲度假为目的,前往海滨度假胜地、名山大川等地。
5. 现代旅游20世纪初,随着经济的发展和交通工具的进一步改善,旅游业得到了迅速发展。
人们开始经济旅游、商务旅游、体育旅游等。
第二节:旅游业的分类旅游业可根据不同的角度进行分类,下面将从不同的角度介绍旅游业的分类。
1. 按照旅游对象的不同,可以将旅游业分为国内旅游业和国际旅游业。
国内旅游业是指国内居民在国内进行的旅游活动,国际旅游业是指国际间的旅游活动。
2. 按照旅游活动的目的和性质,可以将旅游业分为休闲度假旅游、商务旅游、观光旅游、文化旅游、健康旅游等。
休闲度假旅游是指为了放松身心、享受休闲而进行的旅游活动;商务旅游是指为了商务、会议等目的进行的旅游活动;观光旅游是指为了观赏名胜古迹、风景名胜而进行的旅游活动;文化旅游是指为了体验不同地域的文化风情而进行的旅游活动;健康旅游是指为了追求身体健康和养生而进行的旅游活动。
3. 按照旅游活动的形式,可将旅游业分为自由行、跟团旅游、邮轮旅游、背包客、户外探险等。
自由行是指个人或小团体自行安排旅行行程;跟团旅游是指加入旅行社组织的旅游团队进行旅行;邮轮旅游是指乘坐邮轮在海上进行的旅游活动;背包客是指以背包为行李方式,自由独立完成旅行活动;户外探险是指进行探险活动,如登山、徒步等。
第二章关于旅游活动的基本认识[内容提要] 旅游是当今世界最大规模的一种社会现象,对社会生活产生巨大的影响。
旅游作为一种社会文化现象,自有其复杂的运动过程及深刻内涵;旅游作为一种社会经济现象,更具有特殊的经济活动规律。
旅游学就是以人类的旅游活动为研究对象的新兴学科。
[学习重点] 识记现代旅游的定义;深刻理解旅游的本质和社会属性;分析现代旅游的特点;[学习难点] 现代旅游定义的理解。
[思考题]1.怎样给旅游下定义?在旅游含义的不同表述中,人们已取得哪些共识?2.旅游的本质是什么?如何理解现代旅游的特点?3.旅游活动有哪些类型?4.国内旅游与国际旅游的区别是什么。
第一节旅游的概念一、旅游定义的类型1、概念性定义或理论性定义(Conceptual Definitions)2、技术性定义或实践性定义(Technical Definitions)二、旅游的定义1、“艾斯特”(AIEST)定义:旅游是非定居者的旅行和暂时居留而引起的现象和关系的总和。
这些人不会导致长期定居,并且不涉及任何赚钱的活动。
2、其他若干个概念性定义的优缺点的讨论。
评:这些定义都存在泛化的倾向,包含了其他非工作目的的旅行,但是这些旅行活动可否视为旅游,仍存在争议。
这类广义的定义是目前国际上普遍采纳的,因为一则便于统计,二则是其统计结果更能显现出旅游对经济的正面影响。
狭义的定义:旅游是个人以前往异地寻求愉悦为主要目的而度过的一种具有社会、休闲和消费属性的短暂经历(谢彦君,1999,2004)。
旅游学是研究旅游者及其旅游活动、旅游业及其服务经营活动以及双方活动对旅游目的地的影响的科学。
[讨论题] 关于旅游的定义有很多种,不同的学者和官方机构给出了不同的观点和界定。
有经济化的旅游定义,文化论者的旅游定义,官方或半官方的定义。
经济化的旅游定义中比较典型的是奥地利经济学家Herman Von Schullard所阐述的观点,在他看来“旅游是外国或外地人口进入非定居地并在其中逗留和移动所引起的经济活动的总和”。
第三章旅游活动的基本要素考点掌握旅游活动的基本构成賽索,本握旅游者的概念及形成条件,3.掌握旅游资源的概念类型及丰题公园的概念,4.掌握旅游资源的开发与保护,5.掌握旅游业的定义、性质特点,6.能运用旅游业的影响与作用。
[复习指导]一旅游者(--)旅游者的概念(重点掌握)1. 旅游者:就尽暂时离开常住地通过游览消遣等活动,以获得精神上愉快感受为主要目的的人。
2. 旅游者概念的产生(了解)(二)旅游者的条件(熟悉)1.社会条件;①社会高裕和社会闲眼②旅游权利2.个人条件①有“钱”②有“闲”③旅游动机①身体条件其中,有“钱”是指有足够用于支付旅游费用的“可随意支配收人”,有“闲”基指闲吸时间,就是不受其他条件限制,完全根据个人意愿自由支配的时间,(三)旅游者的类型(了解)1.按旅游区城划分国内旅游者国际旅游者2.按旅游目的划分:观光旅游者度假旅游者事务旅游者其中,国际旅游者又可分为人境旅游者和出境旅游者1在事务旅游者中又有商务旅游者、会议旅游者宗教旅游者和购物旅游者之别。
二旅游资源(一)旅游资源的概念(重点掌握)1.旅游资源;是指自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力,可以为旅游业开发利用,并可以产生经济效益,社会效益和环境效益的各种事物和因家。
2. 该定义具有的4个方面的含义吸引性可进人性价值性变化性(二)旅游资源的类型(熟悉)①地文景观②水城风光③生物景观④天象与气候景观⑤遗址遗迹⑥建筑与设施⑦旅游商品⑧人文活动其中,上述前四种景观统称为自然旅游资源,后四种则统称为人文旅游管源1自然旅游资源的功能是向旅游者提供自然界中各种事物和现象的自然美,人文旅游资似的功能是为旅游者提供旅行游览中的艺术美和社会美的市美情趣(三)旅游资源的特点(掌握)吸引性变化性- 垄断性季节性(四)主题公园1.主题公园概念(掌握),是传统的城镇公园和游乐网的有机结合,非集休用、游乐、餐仗购物乃至住宿于体的多功能的旅游服务体系成游乐场所2.主题公园的发展历史,特点(了解)。