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德育工作计划一、指导思想为切实落实“育人为本”、“德育为先”的要求，以主题活动为载体，以阶段治理为抓手，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，坚持边进行，边总结，边落实的工作策略，努力为全校师生创造一个适宜学习和生活的良好环境。
二、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1、德育处全体人员要尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
2、锤炼一支班主任队伍。
开展校内班主任培训工作，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；每月都要评出文明班级，每学期都要评选一批优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体。
3、培养一支学生干部队伍。
班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”即“自理、自学、自律、自护、自强”和自主创新能力；加强共青团、学生会的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
㈡强化目标管理，加快内涵发展。
1、继续实行分年级管理制度。
低年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，夯实基础”为重点；高年级以“发展教育”和“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，致力培养优秀的中学生。
2、全面提高学生综合素质。
注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。
3、严格执行班级规范。
各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。
2016——2017学年度第二学期小学德育工作计划一、指导思想德育工作是学校全面推进实施素质教育的重要组成部分, 也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
本学期, 我校将德育工作与学生实际情况相结合, 探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措, 力求使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
并以强化行为规范养成教育为重点, 不断增强德育工作的主动性、实效性, 形成全员、全方位、全过程参与的德育模式, 力争使德育工作形成我校特色。
二、工作思路1. 树立一种意识: 以学生为主体。
2. 抓住两条主线：养成教育, 班级管理。
3．突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德, 通过常规管理促进养成教育, 通过丰富活动培养能力、寓教于乐。
(三、具体举措（一）、抓好德育队伍建设, 树立人人都是德育工作者的观念, 加强班主任队伍的建设。
1、确立“育人为本德育为先”观念, 在校内形成良好的校风。
通过报告、讨论、交流等多种形式, 让广大教职工提高认识, 明确自己教书育人、管理育人的责任, 强化对德育工作重要性的认识, 端正教育思想, 全面贯彻党的教育方针, 大力实施素质教育, 自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。
2.确立“全员德育”的观念。
通过学习, 认识到人人都是德育工作者, 事事、处处都能育人, 形成良好的教风。
学校通过规章制度, 明确每一个教师对学生的教育任务, 并切实承担自己的职责。
3. 优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地, 学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略, 教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。
各学科要继续上好学科渗透德育教育课的同时, 要注意搜集好学科德育渗透的经验, 学期末每位教师要撰写一份学科德育渗透论文上交。
4.加强班主任队伍的建设。
通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强班主任队伍建设, 让每一位班主任做到关爱学生, 理解学生, 尊重学生, 时时为师, 事事为师。
学校2016学年第二学期德育工作计划学校2016学年第二学期德育工作计划指导思想：继续深入贯彻党的十八大和历次全会精神为指导，根据《学校“十三五”行动计划》，坚持以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化为重点，扎实开展德育实践，积极探索长效机制，着力加强队伍建设，在规划引领、协同创新、追求实效中不断提升学校德育工作的科学化水平。
工作思路：二月份：安全教育周三月份：节约教育月四月份：爱国主义教育五月份：心理健康教育月六月份：核心价值观教育主要工作：一、加强社会主义核心价值观教育。
1、完善社会主义核心价值观“六进”协同机制。
以深化进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍建设和进评价体系等“六进”为抓手，将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程。
组织开展“中学生时政大赛、学生社会实践活动、百年树人―电影阳光行”等丰富多彩的主题教育活动，把社会主义核心价值观融入到课堂教学、渗透进校园文化、体现在常规管理、养成于道德实践。
2、组织开展中华优秀传统文化主题教育活动。
挖掘重大活动、重大事件、重要节庆的思想熏陶和文化教育功能，组织开展“我们的节日”、“网上签名寄语”、“中华经典诵读”、“阳光校园•我们是好伙伴”等活动。
结合全国文明城区创建，组织开展“争创文明城区，力做上善小达人――青浦区做一个有道德的人”主题教育系列活动，参加青浦区中小学生（中职校）“上善小达人（美德少年）”评选活动。
（1）、开展“晒晒枕边书” 、“晒晒家乡美食” 寒假征文评选。
引导学生通过学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，展示节日收获和感悟，增强对民族传统节日的喜爱，加深对中华文化的理解，强化对民族文化的认同，激发民族自豪感。
（2）、开展“上善小达人（美德少年）”评选表彰活动和学习宣传活动，引导队员明确行为规范。
二、加强行为规范教育根据教育部新颁布的《中小学生守则》，进一步细化分学段学生行为规范教育要求，以校园“三风”建设为重点，开展“校园美。
德育工作计划梅河口市第一中学（2016年8月20日）一、指导思想2016年我校德育工作以《中共中央和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，把社会主义核心价值观贯彻到德育工作之中，贯彻落实教育局、德育部2016年德育工作新思路，以全面提高学生的思想道德建设为目标，坚持科学发展观，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，进一步完善常规管理、深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。
二、工作思路以养成教育为基础，以德育活动为载体，结合我校学生实际，加强对学生进行爱国主义教育、文明礼仪教育、读书教育等，通过各种形式的活动达到育人的目的。
营造一个温馨、和谐、书香、文明的校园。
三、组织开展好以下重点工作（一）培育和践行社会主义核心价值观1．开展生动活泼、贴近学生生活的主题班团会，把培育和践行社会主义核心价值观融入学生的学习和生活中，开展以“倡导阅读·创建书香校园”为主题的读书活动。
2．三月份定为我校“学雷锋志愿者服务月”，组织学生到社区开展服务活动。
四月份通过祭扫烈士墓、观看“红色电影”，学生写祭后感和观后感，对学生进行爱国主义教育，让学生充分领会“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观的内涵。
3．五月份和六月份，围绕“五一”劳动节、父亲节、母亲节对学生进行感恩教育，通过一系列活动的开展，在校园内掀起弘扬传统美德之风。
（二）进一步深化市局《关于分类推进全市中小学生文明礼仪教育工作的实施方案》1．成立组织：组长：刘明杰（德育副校长）组员：刘万新（政教主任）孟令明（团委副书记）各年部组长、班主任2．继续开展文明礼仪流动红旗传递活动，受旗班级要开展系列活动。
3．以课堂为主阵地，深入发掘各学科文明礼仪教育资源，将其渗透到日常的教育教学中，使文明礼仪进教材、进课堂、进学生头脑；用好与上好德育部下发的《文明礼仪指导手册》4.继续实行“文明礼仪监督岗”活动。
2016年小学德育工作计划第二学期3篇一一、指导思想以我校实际情况为基础，以新区教育局德育工作计划为指导，以我校办学理念为方向。
以落实我校2012——2013第二学期工作计划为抓手。
以全面提高教师的师德水平、班主任的专业能力和家校工作为突破口，进一步加强德育工作队伍建设，加强未成年人思想道德建设工作和综合实践能力的培养，促进我校德育教育健康协调发展。
二、基本思路贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教育。
坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养良好的行为习惯。
三、总体目标1.德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍。
2.以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作3.推进养成教育4.加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。
5.认真完成新区德育办、关工委、少年宫分配的工作，做好社会综合实践教育。
6.发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。
7.促进班会、思品、心理健康教育的有机整合。
8.认真细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分四、主要工作及措施(一)加强德育队伍建设1.德育干部队伍建设(1)德育干部的引领示范作用如何，将直接影响德育工作的效果。
整体提高德育干部综合素质，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。
要静下心来，沉下心身去，深入到课堂、深入到学生活动的角角落落，同时要善于学习，通过熟悉德育大纲内容、每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴思考，谈一条新思路等办法，来提高认识，更加关注未成年人思想道德建设工作，关注学校德育的发展，走出一条符合我校发展的德育工作新路子。
2.班主任队伍建设积极搭建促进班主任专业发展的有效平台，通过班主任专题培训(刘校长培训)、每月一次例会、主题课展示、班主任技能大赛、书写最可爱孩子故事分享会、主题班队会观摩等途径提高班主任的管理能力和业务水平。
武胜县XX2016年下期（秋季）德育工作计划一、指导思想：以党的十八届三、四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、工作重点在提高班主任自身素质基础上，加强社会主义核心价值观教育、未成年人行为规范养成教育（“八礼四仪”教育）、心理健康教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
三、工作措施1．加强队伍建设，营造和谐的德育氛围。
（1）以学习为先导。
组织班主任认真学习教育理论和教育法规，全面贯彻教育方针，进一步提高教书育人水平，增强遵纪守法、依法执教的自觉性。
结合党的群众路线教育实践活动，聚焦“四风”问题，提升师德师风。
（2）加强队伍建设。
努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍；鼓励班主任运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力。
（3）树立良好师德。
班主任在日常教育中应发挥表率作用，注意行为举止，用自身的榜样力量和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
大力倡导以生为本、以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
（4）三位一体德育平台。
建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。
（5）抓好班主任队伍建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，完善班主任例会制度以及常规工作检查公布制度，坚持公正、公开、公平原则，客观评价班主任工作。
2016下半年学校德育工作计划2016下半年学校德育工作计划一、总体思路以《德育大纲》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳，围绕园区“实现智慧教育的园区教育梦”这一中心工作，加强社会主义核心价值观教育，推进“三节”、“三爱”、“三生”项目研究。
树立德育为先的理念，围绕学校“融化”建设，努力探索德育创新机制，为学生的终生发展奠基。
二、主要目标1．认真落实“五个一”安全工作，创建安全校园。
2．加强社会主义核心价值观教育。
3．利用反法西斯胜利70周年，加强爱国主义教育和国防教育。
4．落实“三节”“三爱”、“三生”教育活动。
．以“融化”为核心，扎实有效推进校园化建设。
6．在“‘3*3’阳光行动”的框架下推进学校自主德育。
三、具体措施【初中部】(一)加强德育队伍的建设。
努力提升德育工作水平，促进德育队伍的专业化发展，造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。
强化学科德育渗透，实现全员德育工作目标。
1．加强班主任的培训工作，组织好班主任的系列化培训工作。
落实班主任例会制度，每月开好2次例会。
培训注重发挥优秀班主任的示范作用，注重经验分享、理念提升。
开展班级管理专题讨论、德育活动观摩、德育经验交流会。
适时组织部分骨干外出参加高层次的培训，参与培训者结合实践分享、推广。
要求班主任做好“六个一”工作。
读一本教育专著，写一篇德育叙事研究，作一次班主任工作交流，开展一次主题班会教育活动，与每位学生进行一次心灵的沟通，与每位家长进行一次面对面沟通。
2．按德育处的总体部署，团总支、少先队、学生会要加强学生干部管理工作的培训，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的积极作用，重点做好“八礼四仪”及常规检查工作。
3 健全德育导师制，成立学生资助关爱工作领导小组和青少年成长关爱中心。
创建“全员参与和个别辅导相结合”德育工作体系，充分整合校内外德育资，关爱经济困难、学习困难、残障学生、外务工人员子女，对其提供具体的帮助。
2016学年第二学期德育工作计划一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为目标，通过加强行为规范教育和各种活动开展体现“爱国、敬业、诚信、友善”这一公民基本道德规范的基本内涵。
二、工作关键词：核心价值观、公民意识、责任行为（一）队伍建设1、任课教师：发挥学科的育德能力。
通过“夸夸我的好老师”活动，促进教师课堂教学更精彩，师生关系更融洽。
2、班主任：通过名师讲座、读书交流等活动，提高教育理论水平。
通过主题班会教案评选活动和主题班会展示活动提高班级管理水平。
3、家长：加强家校联系，利用家长资源开展各种教育活动，如邀请家长走进高一各班开展职业介绍等活动，为学生会的职业规划提供帮助。
（二）班级建设1、发挥先进集体作用，创建温馨教室。
明确班级发展规划，抓常规落实，讲述班级温馨故事，促师生和谐。
2、通过班级公共生活建设，增强学生公民责任意识。
班主任至少开展一次通事务性班会，加强班级公共发言平台的建设，培养学生的媒体素养。
3、通过系列主题班会，加强感恩、责任、诚信、友善教育。
3月为学习雷锋月，4月为缅怀先烈月，5月为感恩教育月和心理健康月；6月为社团展示月，7¥8月为社会实践月。
（三）通过理想、责任教育，促进学生自主发展1、以严格行为规范，促进学生自理自治能力。
行为规范内容有：学习规范、礼仪规范、卫生习惯、交往规则等。
加强公共卫生、公共安全教育，加强值周班学生的示范榜样作用。
为加强校园安全管理，中午时间学生不可以随意出校门，如果有特殊事件可以向班主任申请出门证，经班主任统一后才可以出门，会校后把出门证交班主任。
2、每个年级有重点：高一年级：强化行为规范；通过校园网成长轨迹上的电子档案建设促进学生自我发展；通过志愿者宣誓仪式，增强服务意识；通过母亲节的问候活动培养感恩意识。
通过绍兴文化之旅，提升学生文化素养。
高二年级：继续强化行为规范，通过优秀志愿者表彰，强化为社区、为家乡服务的责任意识；通过南京考察活动增强学生爱国情感。
2016年下学期德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，以全面提高教师、学生思想道德素养和文明素养为目标，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，以丰富多彩的活动为载体，培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力；以德育科研为先导，构建和谐优化的学校、家庭、社会德育环境；以校外教育为平台，整合教育资源、拓宽教育渠道，打造科学优化的校外教育新模式；以评价为手段，夯实德育工作基础，树立德育品牌，形成我校特色化德育管理体系。
二、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级管理。
细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新——独特新颖，即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动学校德育工作。
活——思路开通，即学校、班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实效的工作局面。
三、工作目标：1、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。
2、加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识。
3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。
4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。
四、工作措施:1、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。
（1）强化班主任队伍建设和班级管理，做好对班主任的培训工作。
利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。
（2）继续执行我校师德考核方案和班主任考核细则。
（3）树立典型班主任教师，推广先进的班级管理经验。
（4）继续开展“规范班级”的评比工作，制定《评比细则》，评比内容包括(晨会、班队会情况;班主任的各项计划、总结、工作手册完成情况;值周扣分情况;流动红旗情况;表扬情况;升旗情况;各项竞赛情况;大课间评比情况)。
2016下半年学校德育工作计划2016下半年学校德育工作计划一、总体思路以《德育大纲》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳，围绕园区“实现智慧教育的园区教育梦”这一中心工作，加强社会主义核心价值观教育，推进“三节”、“三爱”、“三生”项目研究。
树立德育为先的理念，围绕学校“融文化”建设，努力探索德育创新机制，为学生的终生发展奠基。
二、主要目标1．认真落实“五个一”安全工作，创建安全校园。
2．加强社会主义核心价值观教育。
3．利用反法西斯胜利70周年，加强爱国主义教育和国防教育。
4．落实“三节”“三爱”、“三生”教育活动。
5．以“融文化”为核心，扎实有效推进校园文化建设。
6．在“‘3*3’阳光行动”的框架下推进学校自主德育。
三、具体措施【初中部】(一)加强德育队伍的建设。
努力提升德育工作水平，促进德育队伍的专业化发展，造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。
强化学科德育渗透，实现全员德育工作目标。
1．加强班主任的培训工作，组织好班主任的系列化培训工作。
落实班主任例会制度，每月开好2次例会。
培训注重发挥优秀班主任的示范作用，注重经验分享、理念提升。
开展班级管理专题讨论、德育活动观摩、德育经验交流会。
适时组织部分骨干外出参加高层次的培训，参与培训者结合实践分享、推广。
要求班主任做好“六个一”工作。
读一本教育专著，写一篇德育叙事研究文章，作一次班主任工作交流，开展一次主题班会教育活动，与每位学生进行一次心灵的沟通，与每位家长进行一次面对面沟通。
2．按德育处的总体部署，团总支、少先队、学生会要加强学生干部管理工作的培训，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的积极作用，重点做好“八礼四仪”及常规检查工作。
3. 健全德育导师制，成立学生资助关爱工作领导小组和青少年成长关爱中心。
创建“全员参与和个别辅导相结合”德育工作体系，充分整合校内外德育资源，关爱经济困难、学习困难、残障学生、外来务工人员子女，对其提供具体的帮助。
(二)抓实德育常规管理。
1．以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，从“导、督、恒”三字下功夫。
抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化，切实做好安全、纪律、卫生等常规工作。
（1）突出养成教育，广泛开展精神文明教育。
落实《中小学生日常行为规范》，有效开展“八礼四仪”活动。
德育处、年级组、班主任加强对违纪学生的管教工作，继续实施争取进步点数的转化方法，真正达成“长善救失”的教育目标。
（2）整治校园环境，创建“文明校园”。
各班级以班级文化建设为载体，对净化、美化班级进行整体规划。
加强校园卫生工作，坚持一日两扫、每周一大扫的的卫生制度，努力创建“星级”优秀班集体。
德育处、团总支、年级组加强抽查力度，及时反馈、整改。
2．充分发挥升旗仪式、班会等思想教育主阵地作用。
加强社会主义核心价值观教育，落实推进“三节教育”、“三爱教育”、“三生教育”，积极开展形式多样的班团队活动。
“主题活动”要占3/4。
要求副班主任主持1次主题活动。
杜绝把班会课变相为文化课的现象。
3．以班级文化建设为抓手，抓班风、学风建设，培育优良班风学风。
以竞争为核心，在各项竞争中促进学生真正发展，促进班级文化建设特色的形成。
4．强化班主任“随班”制度。
出操、就餐、年级活动等要“随班”，容易出现违纪的时段，班主任要加强对班级的巡视。
5．落实班主任报告制度，如卫生防疫的晨检、突发事件、学生缺课情况等，并在第一时间作处理，避免重大后患。
6. 用好《班主任工作手册》。
各项工作要有文字记录，实时记录，细致体现工作的过程性。
认真记录《学籍册》、《成长档案》，保证档案的真实性。
(三) 切实开展德育主题活动。
德育活动追求主题化、系列化，既重视德育的过程，也重视教育效果的呈现和总结。
围绕社会主义核心价值观教育，纪念反法西斯胜利70周年，落实“三爱教育”、三生教育”、“三节教育”。
结合学校实际，各年级组根据年级特点设计活动方案。
活动形式要受学生欢迎，内容充实，要达到一定效果，学生有所收获。
1．安全教育。
落实安全“五个一”工作。
上好安全第一课，做好一次安全宣传、组织好一次安全培训、安排好一次安全演练、每月做好一次安全主题教育。
2．“三爱”教育。
为弘扬民族精神，加强社会主义核心价值观教育，完善中华优秀传统文化教育，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国的教育活动。
结合反法西斯胜利70周年庆典，通过看电影、写文章、主题班会、知识竞赛、演讲、小报等形式开展爱国主义教育和国防教育活动。
3.“三生”教育。
加强生存教育、生活教育、生命教育，努力实践探索实施途径，开展丰富活动，培养具有国际视野、现代理念、实践能力和综合素养的小公民。
4．“三节”教育积极开展以“节粮、节水、节电”为主的“三节”活动，培养勤俭节约的素质和习惯。
5．心理健康教育。
注重“心育”，针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助，促进学生人格的健康发展。
发挥“心灵港湾”的功能，心理咨询要面向全体学生，关注个别差异。
通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。
6．责任教育。
把“做有责任感的中国人”作为育人目标，落实责任教育。
以对自己负责为起点，学会修身；以对家庭负责为基本点，学会孝敬；以对学习负责为支撑点，学会求知；以对他人负责为出发点，学会合作；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会报答。
（四）落实“3*3”阳光行动。
整合正在实施或将要实施的德育活动方案，开展德育系列教育活动和德育综合实践活动。
在学校和社区共建的原有基础上，拓展新平台，以生为本，优势互补，协同发展。
教师、学生、家长同心同德；家庭、社会、学校形成全力，共建同进；期望在一定时间内收到切实的教育效果，开创阳光校园、阳光社区的美好前景。
1. 完善“新三好”评价体系。
工作重心要落实到评选过程，把争创的过程放到首位。
在争创过程中提升学生的综合素养。
2. 评选唯亭学校“百名优秀家长”，促进家长在教育中的主动性，促进家长主动参与学校管理，学生教育。
3. “走父母之路”。
结合“感恩”“责任”教育，进一步“走父母之路”，将感恩和责任结合起来，培养学生“三生”意识。
4. “亮家乡名片”活动。
通过展示各自家乡的文化精华，达成相互了解、相互接纳、真正融合目的，进一步深化学校“融文化”。
(五)推进校园文化建设。
1．在“融”为核心的大德育观念下，努力培育学校文化，发挥文化阵地的育人功能。
在学校“融文化”建设的氛围下，创新班级文化特色建设。
2．紧扣学校“融文化”建设，深入建设班级文化。
开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。
从显性（班级文化布置）到隐性（班级文化精神），突出学生主体性，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，强化“一班一品”，尊重班级文化建设风格的个性化和多元化，形成班级文化特色，养成良好的班风。
力求通过班级文化建设，推动年级文化建设，以创建校园融文化建设。
3．推进学生社团建设，丰富学生文化生活。
落实三项规定，广泛开展各种形式的特长教育。
如：评弹，乐队，舞蹈队，合唱团，绘画，航模，文学欣赏等。
4．积极推进“经典诵读”活动，经典育人，经典养人，培养学生良好的人文素养。
5．要以体育运动会及校园文化艺术节为德育工作契机，深入开展班级文化建设，培养班级的凝聚力，引导学生健康竞争。
【小学部】一、做好学校德育专题案例实施。
1．围绕核心价值观并结合节日开展系列教育活动，各年段要精心设计活动内容，每次活动要精心策划，认真组织，要做到组织一次活动，受益一批学生。
如开展“校园之星”、“手拉手帮扶活动”、“文明礼貌教育”等，让更多的学生参与到活动中。
加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻新进班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2．抓好行为规范教育。
各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生日常行为规范》，引导用《小学生日常行为规范》的要求对照自己的日常行为，每月一主题，开展“学会问好、学会吃饭、学会整理、学会互助”四个学会实践活动。
同时发挥新三好评价机制，每月底评选出礼仪之星、孝顺之星、劳动之星、诚信之星等，利用大课间进行表彰，引领学生成为讲文明、讲礼貌、讲道德的唯亭学子。
3．积极挖掘学校教育和区域资源、德育基地的融合点，让学生走出教室、校门接受区域资源的文化熏陶，通过“手拉手”、“爱心公益活动”、“参观交流”等形式，培养学生热爱家乡、感恩家乡、服务家乡的美好情怀。
二、转变班级管理，完善评价机制建立学生人人岗位责任制，发挥学生潜能，并积极套所小组自主管理，发挥小组合作建设在班级管理中的作用；在评价内容上，突出常规、每月重点，有针对性；在评价方式上采用自评、小组评、教师评相结合的方式。
坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
本学期，实行两周一次的班主任例会，交流工作，找出不足、差距，树立标杆、典型。
丰富学生的校园生活1．构建学生管理机制，实施自主管理。
组建“红领巾监督员管理小队”，通过常规检查、随机抽查等方式，抓好“文明礼仪规范”、“放学午餐路队规范”等，在队员中形成“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的良好氛围。
2．继续实行少先队学生干部竞选制和轮换制。
3．紧扣“社会主义核心价值观”，深入实施爱国教育、感恩教育、责任教育、诚信教育。
继续开展“我的中国梦”系列活动，提升少先队员的责任意识，教育队员对自己、集体、他人负责。
四、落实新一轮德育导师制度。
以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，要开展“走进家庭”“观察交流”“书信交往”“亲生游戏”等专题活动。
同时，本学期组织“我身边的教育故事”演讲，各年级组在组内开展演讲，推选一名参加校级演讲比赛。
同时，开展好家长学校活动。
五、抓好学生的心理辅导。
正常开放心理咨询室，累积好学生的心理个案，并对这些个案进行必要的分析研究。
通过本校心理健康教师进行广播等方式提进行心理健康教育，引导学生正确看待问题，学会友善对人、真诚合作，培养阳光健康的心态。
六、养成教育重点：第一、二周：不迟到，不早退，按时回家要牢记。
第三、四周：讲文明，懂礼貌，坚持使用普通话。
第五、六周：水火电，是老虎，不玩不碰保安全。
第七、八周：一站二看三通过，交通规则记心中。
第九、十周：爱校园，争先进，爱护绿化不攀折。
第十一、十二周：唱校歌，明校训，书香校园你我创。
第十三、十四周：帮贫困，助弱小，奉献爱心人格高。
第十五、十六周：学有困，大家帮，互帮互学进步大。
第十七、十八周：惜时间，勤复习，学习成绩节节高。
第十九、二十周：你来追，我来赶，争做文明好学生。
四、活动安排：项目月份中学部活动小学部活动每月主题具体内容每月主题具体内容九月（融礼弘精神）民族精神弘扬月 1.班主任培训2.开学典礼3.第一期橱窗：纪念抗战胜利70周年——铭记历史，缅怀先烈4.第一期黑板报：尊师重教，文明礼仪（安全：交通安全）5.常规教育：就餐秩序、文明礼仪、卫生纪律教育等6. 教师节活动（家访日、德育导师聘任等）7.班级文化建设：班级文化墙布置；班名、班级制度制订9.社团调整10.安全教育一：交通安全（讲座）11.“融之行”暑假实践体验活动展示、评比规范、礼仪教育月 1.召开班主任工作会议，布置本学期工作，各班制定班级工作计划。
