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江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：想象考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是____A：运用强化手段B：疏导宣泄C：建立良好的人际关系D：树立合理的观念2、衡量个体品德的重要标志是____A：常模参照评价B：标准参照评价C：形成性评价D：总结性评价3、婴幼儿的笑主要有以下类型：自发性的笑和（）A：诱发性的笑B：微笑C：大笑D：狂笑4、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A：苛勒B：桑代克C：布鲁纳D：斯金纳5、福勒和布朗根据和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为i个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。
A：教师的教学能力B：教师的需要C：教师管理能力D：教师的课堂组织能力6、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论__A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说7、桑代克提出了迁移的，以之反对形式训练说。
A：共同要素说B：概括化理论C：关系转换说D：学习定势说8、应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种。
A：复习策略B：群集策略C：形象联想策略D：元认知策略9、下列选项中，一举****清王朝统治的历史事件是__A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动10、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
课堂游戏日常活动和生活学习A：课堂B：游戏C：日常活动和生活D：学习11、中小学最基本的教学组织形式是__。
A．班级授课制B．分层教学C．小班教学D．小组合作学习12、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是__。
江西省2015年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法2．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式3．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育4．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识5．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国6．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心7．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育8．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程9．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子10．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训11．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教12．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径13．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展14．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”15．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年上半年江西省《教育知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求试题一、单项选择题（共24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、热传导的各种方式中，热辐射是以形式传递热量的。
A：光波B：电磁波C：介质流动D：物体接触2、掌握若干概念之间关系的学习称为__A．符号学习B．概念学习C．命题学D．规则学习3、是最为科学的育儿教育方法。
____A：游戏化方法B：语言法C：环境体验法D：移情法4、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的__。
A．复杂方案B．学习计划C．可行方案D．思维程序5、最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自（）开始施行。
A：1994年1月1日B：2006年9月1日C：1995年9月1日D：2007年6月1日6、”完形一顿悟说”的提出者是（）A：桑代克B：斯金纳C：苛勒D：奥苏伯尔7、小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。
刘老师的做法__A．体现礼尚往来的良好品德B．说明利用职位谋取私利C．表现出刘老师善解人意D．说明刘老师关爱学生8、家园联系中最快捷也最灵活的方式是____A：家长会B：咨询活动C：电话联系D：书面联系9、中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别是__。
A．坚持土地革命、武装斗争、根据地建设B．坚持武装斗争、统一战线、党的建设C．坚持党对人民军队的绝对领导D．有无群众的观点10、对抑郁质的孩子，应着重__。
A．防止任性、粗暴B．培养机智、敏锐和自信心C．培养勇于进取、豪放的品质D．防止粗枝大叶、虎头蛇尾11、”班级”一词最早出自A：埃拉斯莫斯B：德鲁克C：杰克逊D：夸美纽斯12、人的全面发展的唯一途径是（）A：教育与生产劳动相结合B：义务教育C：终身教育D：建立学习型社会13、结构课程论的代表人物是（）A：布卢姆B：杜威C：赫尔巴特D：布鲁纳14、根据学习定义，下列属于学习的现象是__。
20１5上半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题（本大题共20题,每小题2分,共４0分)
1．儿童身心发展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要()。
A.循序渐进
B．因材施教
C．教学相长
D.求同存异
2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是（)。
Ａ.孔子
Ｂ.孟子
Ｃ.荀子
D．墨子
3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有()。
A.复杂性
B.延续性
Ｃ．创造性
Ｄ．示范性
４.在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是(）。
A．学校
B.少年宫
Ｃ.同学
D.社会
5.下列属于学校教育制度内容的是()。
A．修业年限
B.教学大纲
Ｃ.课程标准
D．课程设罝
6．小学生的手指不小心被教师的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生()。
A.揉搓受伤手指。
江西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革三考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、在众多的教育目的论中，对我国教育产生巨大影响的是。
A：社会本位论B：个人本位论C：教育无目的论D：马克思关于人的全面发展学说E：重视个别差异2、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）A．制约与促进B．共性与个性C．影响与干涉D．培养与推动3、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是__。
A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律4、提出“泛智教育思想”．探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A：培根B：夸美纽斯C：c．赫尔巴特D：赞科夫5、下列选项中获得过诺贝尔物理学奖的华裔科学家是（）A：李远哲B：杨振宁C：崔琦D：李政道6、培养劳动者是__。
A．社会主义教育目的的总要求B．对人才培养规格的具体要求C．我国教育目的的根本特点D．学校的教育质量标准7、于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是____A：抑制现象B：挫折现象C：高原现象D：低谷现象8、建国以来颁布的第一部教育法律是__A．《中华人民共和国教育改革和发展纲要》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国教师法》9、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自。
A：《学记》B：《师说》C：《论语》D：《春秋》10、下列原则中既属于教育原则，又属于德育原则的是（）A：导向性原则B：因材施教原则C：直观性原则D：理论联系实际原则11、道家主张教育要__。
A．“有教无类”B．“非攻”C．“复归”人的自然本性D．“建国君民、教学为先”12、”教育即生长”是哪位教育哲学家的观点?（）A：瓦?根舌因B：赫尔巴特C：杜威D：皮亚杰13、幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿__。
江西省2015年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法2．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错3．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》4．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权5．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育6．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料7．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性8．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人9．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件10．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教11．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔12．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为13．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程14．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
江西省2015年上半年《教育教学知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型示例考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是。
A：拉弦乐器B：吹奏乐器C：打击乐器D：弹拨乐器2、下列对人物及其贡献的表述不正确的是____A：凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科B：孟德尔发现遗传学定律．为遗传因子理论奠定了框架基础C：冯?诺依曼开创了现代计算机理论．其体系结构沿用至今D：法拉第发现电磁感应定律．并据此发明了早期的发电机3、提闯导入取得良好效果的关键是（）A：设计好问题B：选择好提问时机C：选择好提问对象D：对问题进行有效的表述4、从活动的性质上来说，课外活动具有A．自愿性选择B．伸缩多面性C．灵活性多样性D．独立性自主性5、在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是____A：福禄培尔的《人的教育》B：夸美纽斯的《大教学论》C：赫尔巴特的《普通教育学》D：斯宾塞的《教育论》6、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是。
A：孔子B：孟子C：荀子D：韩非子7、教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的现象。
A：心罚B：体罚C：变相体罚D：经济惩罚8、计划安排每天自习时间表，属于学习策略的是____A：组织策略B：认知策略C：精细加工策略D：资源管理策略9、我国第一本《教育心理学》的编写者是__。
A．廖世承B．房东岳C．潘菽D．陆志伟10、汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）A：测验法B：专题作业法C：档案袋评价法D：实验法11、”自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种____A：100%B：80%C：150%D：200%12、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是____A：教学过程B：教学手段C：教学内容D：教学媒体13、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这种观点是典型的。
江西省2015年上半年资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力2．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施3．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手4．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统5．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁6．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟7．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度8．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子9．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达10．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学11．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会12．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为13．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展14．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段15．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
2015年上半年江西省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四2、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育3、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一4、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学5、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则6、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力7、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威8、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。
A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±29、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论10、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容11、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得12、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级13、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。
2015年上半年江西省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）A：中性反应B：条件反应C：无条件反应D：操作反应2、中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是A：献身于人民的教育事业B：忠于职守，为人师表，积极进取C：热爱教育事业D：为教育事业奋斗终生3、内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。
A：学习B：认知C：自我提高D：附属4、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__。
A．相对评价B．绝对评价C．个体内差异评价D．形成性评价5、学科课程与活动课程相比，它的缺点是。
A：忽视知识本身的逻辑顺序B：不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C：忽视知识的系统性、整体性D：强调要以儿童为中心6、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即____A：榜样作用B：心理健康功能C：成功作用D：激发努力学习动机作用7、比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。
A：意志B：情绪C：智力D：行为8、研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在____A：结构性、可操作性和可辨别性B：稳定性、可利用性和结构性C：可操作性、可利用性和结构性D：可利用性、可辨别性和稳定性9、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是道德判断时引发的一种内心体验，称为____A：道德情感B：道德意志C：道德行为D：道德认识10、俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到。
A：严以律己，以诚待人B：谦虚为怀，戒骄戒躁C：相互帮助．通力合作D：凡事不要先出头11、幼儿教育是对年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A：4～5岁B：1～6岁C：2～7岁D：3～6岁12、”活到老，学到老”是现代教育特点的要求。
A：大众性B：终身性C：未来性D：公平性13、成人习惯于说“你如果不多加衣服就会感冒。
”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。
这说明这个小孩的思维还处在____阶段。
A：直观行动思维B：具体形象思维C：前概念思维D：抽象逻辑思维14、教师对学生指导．引导的目的是促进学生的（）A：自由发展B：自主发展C：自愿发展D：自动发展15、主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为。
A：传统教育论B：现代教育论C：实质教育论D：形式教育论16、英语老师所具有的英语知识属于。
A：本体性知识B：条件性知识C：实践性知识D：一般性知识17、注入式教学最本质的特征是__A．教师从头讲到尾B．以讲授法为主C．强调教师的主导作用D．把学生看作是知识的容器18、下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是（）A：道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性B：教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现C：道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源D：道德是随着社会集体的发展而发展的，教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的19、在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视__A．艺术教育B．军事体操教育C．渎写算的教育D．文化知识教育20、如果儿童处于2—7岁年龄阶段，那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的。
A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段E：重视个别差异21、在义务教育阶段，对违反学校管理制度的学生，学校应当（）A：直接开除B：对其进行批评教育，不得开除C：通知家长D：对其进行惩罚22、心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和。
A：支持作用B：定向作用C：阻碍作用D：强化作用23、教育可以民主。
A：促进B：干扰C：决定D：带来24、创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是。
A：英国B：法国C：意大利D：丹麦25、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是__A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射26、有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。
这种方法是（）A：复述策略B：组织策略C：精细加工策略D：自由联想策略二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（）A：模仿性B：意识性C：规律性D：社会性E：复杂性2、幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于（）A：幼儿教师是否重视B：学生是否积极配合C：幼儿园领导是否大力支持D：幼儿发展评价方案是否科学3、人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是__。
A．智力因素B．非智力因素C．社会因素D．家庭因素4、20世纪上半叶。
发生了以为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。
A：相对论光学B：相对论电磁学C：光学电磁学D：相对论量子力学5、授课不可缺少的因素是（）A：组织教学B：检查复习C：学习新教材D：巩固新教材6、注意培养学生的探究态度与能力的课程是____A：基础型课程B：研究型课程C：拓展型课程D：发展型课程7、德育个体性功能的最高境界是__。
A．德育的政治功能B．德育的生存功能C．德育的发展功能D．德育的享用性功能8、第一次刺激能缓解第二次的小刺激．这种规律称为“贝勃规律”。
它表明当人经历强烈的刺激后．之后施与的刺激对他来说会变得微不足道。
根据上述定义，下列能用贝勃规律进行解释的是。
A：当人们从一个明亮的地方进入一个光线很差的地方时．一开始会看不清任何物体，但过了一会儿后能很快适应黑暗B：得知公司将进行第三次裁员时。
小王没有前两次时那么担心，能够比较平静地对待了C：甲公司向乙公司出售整套设备。
开始时报价很优惠，谈判即将结束时，却提出加收安装服务费，乙公司认为不可以接受D：小李刚开始工作时兢兢业业。
熟悉环境后慢慢松懈下来，但周围人仍觉得他很敬业9、编列了创造性人格自陈量表《你属于哪一类人》，用以初步了解儿童创造性的是__。
A．劳德塞B．托兰斯C．吉尔福特D．阿瑞斯10、对人身心发展起决定性影响的是__A．遗传B．社会生活条件C．教育D．社会活动11、奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（）A：陈述性组织者B：比较性组织者C：直观性组织者D：概括性组织者E：抽象性组织者12、在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）A：没有关系B：呈负相关C：有较高相关D：有利有弊13、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果__。
A．有影响B．没有影响C．几乎没有影响D．有实质性影响14、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是。
A：决定作用B：领导作用C：纽带和桥梁作用D：核心作用15、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是__。
A．个别教学B．小组教学C．班级授课制D．复式教学16、曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是。
A：乌申斯基B：夸美纽斯C：赫尔巴特D：杜威17、学校教育的基本要素有__。
A．教育场地B．教育者C．教育管理D．受教育者E．教育影响18、近年来新兴的教育科学研究方法主要有（）A：教育行动研究B：教育典型研究C：教育质性研究D：教育对象研究E：教育叙事研究19、对个别学生的教育__。
A．就是要靠班主任B．就是要靠集体活动来教育C．是同集体教育相辅相成的D．主要是对较差学生的教育工作20、专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是（）A：智力发展水平不同B：人生经历不同C：个性品质不同D：知识储备的质和量不同21、被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作品是1923年出版的____和1926年出版的冰心的《寄小读者》。
A：叶圣陶的《稻草人》B：叶圣陶的《古代英雄的石像》C：张天翼的《大林和小林》D：巴金的《长生塔》22、小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是__。
A．低级的学习动机B．高尚的学习动机C．外部学习动机D．内部学习动机E．远景的间接性动机23、个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是__A．0～6岁B．6～9岁C．9～16岁D．16岁～成年24、学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于____A：内部动机B：外部动机C：间接的、远景性动机D：直接的、近景性动机25、教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成__A．将课程分成小单元，及时激励B．扩展评价范围，各显长项C．重视对学习过程的检测D．记录学生学业之外的突出表现，增加学生的成就感E．注重学生发展过程中的纵向评价26、有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。
这种方法是（）A：复述策略B：组织策略C：精细加工策略D：自由联想策略。
