下载文档原格式
冲刺2015年中考二轮精讲实练专测话题作文写作（精讲）一讲考点——考点梳理所谓话题作文，指的是以提供一个有约束力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。
话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到的经历、体验。
1、话题作文的构成。
话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题+要求。
如：在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。
而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。
于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
——这是“材料”；“生存的压力，使羊成了奔跑‘健将’，狮子成了草原‘猎手’。
在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。
”——这就是“提示语”；“请以‘成长需要压力’为话题”，——显然是“话题”；“写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。
”——这就是“要求”。
许多话题作文没有材料，比如：阅读下面的材料，按要求作文。
生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。
但是世界给予我们的还有更多的忧虑和不安：战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延……对此你一定有自己的体验或思考。
请以“共享生命”为话题写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
本题中“生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹……”，这不属于材料，而是提示语。
有些话题作文则有材料却没有提示语，如：从下面两则材料中，任选其中的一则，然后按要求作文。
2、话题作文的类别。
从内涵的显隐看，有显豁类和含蓄类，前者如“成长需要压力”、“理由”、“兴趣”等；后者如“风”、“忘忧草”、“人生没有草稿”等。
一般含蓄类的话题除了“字面义”外，须挖掘其“深层义”，如引申义、比喻义、象征义，等等。
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲2015年语文中考第二次模拟试卷一（25分）阅读下面一段文字，完成1～3题。
母爱是灿烂的阳光，炽烈而chōng pèi 。
母爱是生命的lián yī，温柔而美好。
母爱是盎然的绿地，芬芳而宜人。
她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。
她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞，她是唯一没被名利污染的一方净土。
母爱是A （夸夸其谈/谆谆教导），语重心长；母爱是默默奉献，含辛茹苦。
当你啼哭于襁褓时，母爱是wēn xīn 的怀抱；当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶； ， ；当你取得成绩时，母爱是激动的泪花。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
（3分）2.从括号内选择恰当的成语填在A 处横线上。
（2分）A 处的成语是 。
3.结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。
（2分）， 。
4.第一中学将举行以“信念”为主题的系列活动，请你参加并完成以下任务。
（1）请你为本班班教室写一条标语，营造氛围。
（2分）（2）校长室决定于5月14日下午4点在学校会议厅举行“信念成就未来”主题报告会，出席对象为九年级全体学生。
请你代替校长室出一则通知。
（4分）（3）下列作品中的主人公都是“坚持信念，开出成功的花儿”的典范，请选择下列作品中的一个主人公，结合具体情节．．．．．．，说说他们是如何凭借信念战胜困难的。
（4分） 《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《西游记》5.默写古诗文中的名句。
(8分)（1）长风破浪会有时， 。
（李白《行路难》）（2） ，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头 明月几时有》）（3）入则无法家拂士， ，国恒亡。
（《孟子》）（4）了却君王天下事， 。
（5）人们常用李商隐《无题》中“ ， ”的诗句来赞颂那些献身事业的人。
（6）“红杏尚书”宋祁有名句歌咏春天“红杏枝头春意闹”。
这种“春意闹枝头”的景色在《钱塘湖春行》中是这样描绘 ， 。
二.古诗文阅读(21分)（一）阅读下面古诗，完成（6~7）题。
2015初三二模作文经典分析东城二模作文“国旗”分析【原题呈现】我们的国旗，自诞生以来，就激励了无数国人：中国科考队将国旗插向极风凛冽、一片荒芜的南极大陆；我国首位太空人杨利伟乘着神舟五号飞船，将国旗携入太空；运动员们在国际赛场上奋力拼搏，身披国旗登上领奖台；每到国庆日，国旗飘扬在北京的大街小巷；我们迎着朝阳，仰望国旗在操场上冉冉升起……请以“国旗”为题，写一篇文章。
这是一个让人有点意外的题目。
近些年，不论接地气，还是文艺范，初三大考作文题基本都是贴近同学生活与成长的。
比较之下，东城此题着实独具“高大上”的味道。
在脚踏实地与仰望“国旗”之间，我们必须找到合适的衔接点。
本文可选多种文体，但其成败，应决定在一个“真”字上。
下面，分文体来说：一、抒情散文参考思路：周一，迎着晨曦，进行升旗仪式。
凝望国旗，思绪连翩。
想到种种（可以参考导语，努力写新颖内容），最终可引至感慨中国的蒸蒸日上，或激励自己成就未来，汇入“中国梦”的洪流。
提醒：1、素材上，尽量选择曾真心打动你的内容，我会想到《红岩》中江姐绣红旗的故事，会想到刘翔跃上冠军领奖台双手举起国旗的画面，会想到神七航天员翟志刚在太空中挥动国旗的画面，会想到奥运赛场上无数观众挥舞国旗的壮观景象……2、无论是现实新闻，还是文学作品，或者是身边实景，必须合理排列顺序，或时间由远到近，或震撼程度由弱到强，片断式作文，逻辑就是骨架，设计不好就全没了卖相。
3、若只是随机一次升旗，实在平庸，最好有些特别的东西，触动起内心波澜。
这也是作文真切的要点。
比如：国庆60周年，听老师讲历史触动内心，第一次以国旗班身份进行升旗仪式，等等。
二、议论文参考思路：从生活实事入手，谈对国旗应有态度。
事例如：天安门广场观升旗人多，但有人不文明乱扔垃圾；有同学升国旗时嬉笑打闹，等等。
大体可依循：国旗的特殊意义，我们应以何态度对待国旗，应避免怎样的情况出现。
提醒：此文应也有一定抒情性，同时不乏力度。
关桥中学2015届初三年级第二次模拟考试语文试卷(注：全卷共120分，其中包括4分卷面分)一、积累与运用（36分）1. 默写（16分）（1）________________________，任重而道远。
（《论语》）（2）伤心秦汉经行处，_________________。
（《山坡羊潼关怀古》）（3）安得广厦千万间，________ _ _________。
（《茅屋为秋风所破歌》）（4）______________________，都护在燕然。
（《使至塞上》）（5）________________________，山岛竦峙。
（《观沧海》）（6）求之不得，________________________。
（《关睢》）（7）__________________，鬓微霜，又何妨！。
（《江城子·密州出猎》）（8）报君黄金台上意，__________________。
（《雁门太守行》）（9）白头搔更短，__________________。
（《春望》）（10）散入珠帘湿罗幕，_________________。
（《白雪歌送武判官归京》）（11）马作的卢飞快，_____________________。
（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（12）_________________，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州处逢席上见赠》）（13）浮光跃金，_______________________。
（《岳阳楼记》）（14）_________________，有所广益。
（《出师表》）（15）白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：_______________________，_______________________。
（16）初中毕业，李明要到遥远的上海去读高中，在分别的时刻，他无限感慨地对同窗好友高明说：“，。
”虽然我们远隔千山万水，但我们的友谊却地久天长。
2015各区二模试题分类汇编根据题目，按要求写作【东城】25.从下面两个题目中任选一题．．．．，写一篇文章。
（40分）【题目一】我们的国旗，自诞生以来，就激励了无数国人：中国科考队将国旗插向极风凛冽、一片荒芜的南极大陆；我国首位太空人杨利伟乘着神舟五号飞船，将国旗携入太空；运动员们在国际赛场上奋力拼搏，身披国旗登上领奖台；每到国庆日，国旗飘扬在北京的大街小巷；我们迎着朝阳，仰望国旗在操场上冉冉升起……请以“国旗”为题，写一篇文章。
【题目二】请在“如果是”中的横线处填上恰当的词语，构成你的题目。
要求：⑴将所选题目抄写在答题卡上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数在600-800之间。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【西城】（二）根据题目，按要求写作。
（40分）24.从下面两个题目中任选一题．．．．，写一篇文章。
题目一：《现代汉语词典》中对“记号”一词的解释是“为引起注意，帮助识别、记忆而做成的标记”，请以“的记号”为题，补全标题，写一篇文章。
题目二：阅读，常常也是“悦读”。
读书，读自然，读社会，读人生……这些都可以是一种愉悦的经历，让我们获得某种美好的感受。
请以“悦读”为题，写一篇文章。
要求：⑴选择题目一，将标题补全后抄写在答题卡上；选择题目二，直接将题目抄写在答题卡上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数在600～800之间。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【朝阳】（二）根据题目，按要求写作。
（40分）25.从下面两个题目中任选一题．．．．，写一篇文章。
题目一：书，总能引起人们无尽的遐思。
课本是书，父亲是书，历史是书，人生也是书……请以“书”为题目，写一篇文章。
题目二：会当凌绝顶要求：⑴将所选题目抄写在答题卡上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数在600-800之间。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【丰台】（二）根据题目，按要求写作。
（40分）23.从下面两个题目中任选一题．．．．，写一篇文章。
题目一：每个人都有自己的角色，每个角色都有自己的责任担当。
2015上海初三二模作文审题及范文：我想为你做件事2015上海初三二模作文审题及范文:我想为你做件事题目：我想为你做件事要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
审题：题目围绕自我，关注他人。
“我”是事件的主人公，“你”是事件的承受着。
“你”可以是身边的亲人、朋友、同学、需要帮助的陌生人，也可以是集体、国家、自然等，也可以是文化、科学等抽象事物。
根据标题可得出文章主要偏向于叙事，在叙事前要注意重点交代清楚“我想为你做件事”的原因是什么，然后要交代“为你做件事”的内容是什么，最后要交代”我想为你做件事“产生的结果是什么。
范文：我想为你做件事曾有一个人背着我在医院中穿梭，曾有一个人起早为我准备一顿早餐，曾有一个人呕心沥血仅想为我做一件小事，这个人就是你，我的父亲，站在我背后为我点灯的人。
你，我的父亲是一个个子不高，体格不算健壮，也似乎没什么长处的人，但是我的降生与成长却似乎像一根火柴，就此点亮了你，这根火柴，使你变得坚实、可靠。
曾经的你是一个爱睡觉的人，但有了我以后你却成了个爱起早的人。
每天早晨，天刚亮我便会被阵阵做饭声吵醒，我来到厨房发现又是你在做饭，又是一锅米粥和几张烧饼，我本想与你大吵一番，但看到你那真诚的笑脸，我也无心发火，是你用自己的休息时间与爱给了我一天学习的基础。
曾经的你是个性格粗狂的人，但有了我以后你却多了几分细心与谨慎。
那天上学，来到校门口我才发现忘记带名签了，进不了学校了，正当我焦急万分的时候，你打开了车内的储物箱，又拿出了一张我不知何时弄丢的名签说：“幸亏我有备份，来，快上学吧!”就这样我接过名签带着几分欣喜跑进了校门。
却不知这张名签中投入了你一个父亲对我的多少关注与思考。
曾经的你是个意志不坚定的人，但有了我以后你却有了男子汉的坚强与执着。
那天早晨下了大雪，车窗上结了一层冰，我本以为你会让我打车去学校，但你却执意要送我，于是你伏在方向盘上，透过仅有的一点缝隙，以极慢的速度载着我驶向学校。
2015年初三二模语文试题汇编—记叙文长宁区（二）阅读下文，完成第20—23题（22分）无声的尊重①一个冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍。
候车的有五六个人，有序而安静。
此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。
暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。
②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直，紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。
哦，是一位盲人。
我见那男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。
③没有人招呼那盲人男子，我也犹豫着是否上前领他过来，却见候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大跨步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。
我身旁一个火红短发打扮成朋克风格的女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑后掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。
④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。
陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。
⑤沉默依旧，直到公交车到来。
‚您稍等一下，我这就……‛司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，却被他礼貌地回绝了：‚谢谢，不用。
‛盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。
正值下班高峰，车上已满是乘客。
然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。
⑥紧挨着司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。
虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。
导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。
⑦‚您好，您要去哪里？‛‚您好！我要去莫尔大街。
‛‚好的，陛下！‛司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑。
汽车载着欢乐的人们继续前行……⑧车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。
与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。
我旁边那位刚刚让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：‚它在工作，有自己的职责，不要打扰它。
2015年中考二模语文作文范文2015年中考二模语文作文范文题目：“完美”范文：完美，是人人都向往和追求的。
有的人做到了，成就了不朽;可有的人终其一生都不知道怎样才是完美，他们总是在玩美，却美得让人完全不能理解。
那么，怎样才能变得完美呢?是困难，让坚强的心变得完美。
“困难，让勇者无敌。
”试问如果司马迁不是遭酷刑而不馁，在大辱之重挫下毅然重生，又怎能成就史家之绝唱，无韵之离骚?又怎能成就心中的那一份完美!坚强的心因困难而被放大，困难因坚强的心而溶解，困难是成就完美不可或缺的一部分，想要完美的人啊，请别丢下这不太完美的困难吧!是执著，让坚持的人变得完美。
“咬定青山不放松，任尔东西南北风。
”众所周知的歌手张韶涵，她先后参加各种歌唱比赛达二十多次，最后终于得到了冠军，她以她的执著，让我们认识了那个个子不高却充满爆发力的“电影娃娃”，让我们看到了她的坚守，听到了她完美的歌声，也记下了她的`执著，为了有所追求而执著，岁月虽然艰辛，却必然也是一种完美、执著，是与完美同行。
是淡定，让超然的人变得完美，“生活淡如一杯茶，却有人能品出个中滋味来”，“疏影横斜水清浇，暗香浮动月黄昏”是这种超然物外的淡定，是这种平淡中的美好，让“梅妻鹤子”的林和靖于平凡当中成就完美。
不愿为五斗米折腰，毅然辞去彭泽令，归隐田园，高吟：“采菊东篱下，悠然见南山”。
我们仿佛看到了一位悠闲的采菊人，一个淡定的陶渊明，一位超凡脱俗的完美的诗人，用他淡定的笔墨写出了完美。
完美，要先完整，而后才能美，拥有完整人生经历的司马迁他做到了，完全与自然为伍的陶渊明，林和靖也做到了，他们成就了完美，也“玩”出了美，他们让我们看到了坚强，执著与淡定，也让我们明白什么才是完美。
向往和追求完美的人啊!请背上困难这个行囊，穿上执著的鞋，带上淡定的心一路向完美进发吧!相信，在不远的前方，你会看到完美的绿光。
精锐教育学科教师辅导讲义学员编号：年级：九年级课时数：3学员姓名：辅导科目：语文学科教师：授课类型 C 审题方法及训练 C 立意方法及训练T 如何选择有价值的事授课日期及时段教学内容一、专题知识梳理序言作文与做人之间有着千丝万缕的联系。
作文，不单单是语言的堆砌，文字的组合，而是人们的生活阅历、知识储备、个人能力与道德境界的综合反映。
更是率真性情的流露。
可见所谓作文，即做人。
其实作文与做人有很多相同点，《菜根谭》中说道：“文章做到极处，无有他奇，只是恰好；人品做到极处，无有他异，只是本然。
心怀本然，可以使你高标逸韵，淡泊明志醍醐人生。
身处世俗，不为名利所绊，不为荣辱所累，不为是非所扰，不为物色所惑，缱其欲而自静，洁其身而自立。
心怀本然，是一种风度，一种胸怀，一种境界。
心怀本然，并非轻而易举得到，需要修养、历练、蜕变、需要对人生的大彻大悟。
曹丕在《典论·论文》中将做文章提高到了至高境界：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。
年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。
”为天下读书人废寝忘食地读书和殚精竭虑地求功名找到了理论依据，由此也激励了一代又一代的学子在“头悬梁、锥刺股”读书成名的同时，注重将文品与人品紧密地结合起来，视作文与做人为生命，孜孜不倦读书的同时，自觉地完善自我，以期成为表里如一的高尚的人。
高尔基说过：文学即人学。
有良好的人品才有良好的文品。
学书先宜养性，作文先学做人。
学作文，就是学积累，学思考，学表达；如何写好作文，就是先学好积累良好的人品，学着思考把人做好，学着怎样表达思想和心声。
知识点（一）区域2014年二模近15年上海市中考作文题（宝山）痕迹2014年这里也有乐趣（长宁）投入的爱一次2013年今天，我想说说心里话“春自冬来”这样的题目都是比较难以把握的，2015年一模黄浦区作文试题“我的答案不一样”，这道题中有否定词“不”，一般中考考的基本上是正面表述的，不太考反面表述的，即在题目中不出现否定词的，像“没有、不、未、否”等字样。
2015二模作文范文徐汇区二模作文题目：选择范文：佛曰：“佛与魔皆在一念之间，一念成佛，一念成魔。
”人无时无刻不在选择不同的选择有不同的结果，关键时刻的选择人生只有那么几次。
明智的选择，会让我们的生活更美好，让人生更无悔。
面对朋友，我选择信任“嗨，等等我，我有事要告诉你。
”我回头一看，是我的一位同学。
“你知道吗？小A曾在你背后说你坏话，她说坐在你后面简直糟透了。
谁都知道你是我们班脾气最好的人了，她肯定是嫉妒你。
”我不免有些惊讶，小A是我的好朋友，她怎么会呢？我对那位同学说：“是吗？可能是谁谣传的吧，就算是她说的，也可能真的是我做的不够好。
”面对朋友，我选择信任。
在这以后，我和小A通过沟通交流，在学习上互帮互助，成为挚友。
面对挑战，我选择迎接一直稳坐第一名宝座的我在上一次期末考试中被排名第二的小B超过这对于我是一种挑战。
面对挑战，我选择迎接。
在日后的学习中，我更加注意全面发展，更加注重在跛腿学科下功夫，及时总结经验教训。
功夫不负有心人，在这次中考中，我又超越了小B。
我深刻体会到，只有敢于迎接挑战，才有成功的可能。
面对逆境，我选择感恩随着年龄的增长，攀比之心悄悄爬上心头。
当听到别人说家里如何富有，如何从小接受良好教育，生在城市的孩子多么幸福时，我的心里总是有一点埋怨和惆怅。
但是，面对逆境，我选择感恩。
虽然我家没有那么优裕的条件，但是她给予我的信念、幸福感毫不逊色。
在逆境中，我学会了吃苦耐劳，学会了如何做人，学会了靠自己的打拼赢得一切。
逆境教会我另样的人生体验，坚定我的意志、信念、勇气、技能和经验。
人生不是坦途，逆境能锤炼人生存的本领。
面对逆境，我不会气馁，我会以感恩之心直面人生。
虹口区二模作文题目：精彩的瞬间范文：如果，只是说如果——时间，能够永远停留在那些精彩的瞬间——该有多好？1“咔—嚓—”时间定格在了那一瞬间。
时间：某年某月某日某时某分某秒地点：某中（小）学校门口人物：孩子、家长“乖啊！在学校里面要好好听老师的话啊！注意安全。
佼立教育学科教师辅导讲义选材时的要求以“我”为写作主体；以“熟”为选材前提；以“新”为立意追求；以“小”为切入口径。
三、选材的方法题目审好后，第二步就是确定“选材”的问题，也就是“写什么”的问题，即文章的“内容”。
材料选得好，文章就成功了一半，怎样才能选好材呢？请记住“选材”的口诀：选材熟悉最重要，材料真实才可靠；典型事例有意义，新颖有趣为最好；围绕题旨选材料，感情真挚得分高；考场作文时间紧，选材原则要记牢。
老师在阅卷时，对学生的习作常常会有“似曾相识燕归来”的感觉。
材料平淡，材料老套，没有新意。
比如：《成功》——终于获奖了。
《快乐》——获奖了，考好了，非常快乐。
《苦恼》——成绩不好，真苦恼。
《苦难后的芬芳》——成绩变好了，上次没考好，这次考好了。
《难忘的一件事》——获奖的一次经历。
……许多考生，选材没有新意，就一个材料“换汤不换药”。
有的考生，背“优秀习作”，写起作文来，脑子里就搜索范文，张冠李戴套上去，让阅卷老师一瞧就知道不是真实的，作文没有真情实感，自然不能得高分。
同学们写不出真实熟悉的东西，关键是肚子里没“货”，平时不注意积累，不注重观察生活，其实生活是丰富多彩的，只要你做生活的有的人，留意生活，在生活中你一定会发现许多值得写的东西，积累起来，就是写作的材料。
罗丹：“生活中去少的不是美，而是发现。
”对于我们来说，生活是万花筒，是百科全书。
生活中的许多闪光点，都具有典型性，都是典型的事例。
生活有三大块组成家庭生活、学校生活、社会生活。
这三方面的生活都为我们提供了取之不尽的写作源泉。
然而作文不是材料的堆积，因此我们要注意材料的取舍和选择。
选用材料的标准：（一）材料要以真实为基础，写自己熟悉的东西。
作文写的感情真挚动人，材料就要感人。
作文的材料真实不是指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明，更加强烈，更加集中。
比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要适当的进行加工。
我们可将几个人的事情加在一个人身上，几个人的品质加在一个人身上，来深化人物和主题。
（二）选材要典型有意义。
指的是所选的材料是有代表性的，有意义的。
因为有代表性的材料能以一当十、以个别反映一般，从而深刻而全面的反映事物本质。
比如有位考生写《这事发生在我班》，选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献300元。
一人就捐出了占全班三分之二多，可谓突出、意义重大的事例。
当然还可写平时吝啬的人捐出很多钱，这也是典型。
学习上，平时不坑一声的人，突然在这堂课上发言了这也是典型……选材要新颖而生动做到：人无我有，人有我新，人新我奇。
有的时间，换个角度想问题，可以老材料出新意。
比如：“让座”是老掉了牙的材料，有一考生把“让座”写成“谢座”，使材料新颖了。
有一位中学生让座给一位带小孩的妇女，这位妇女教小孩“谢谢大哥哥”，借孩子之口表达感激之情，到站了，这位妇女让孩子再次说“谢谢大哥哥”，“大哥哥再见”，再一次借孩子之口表示谢意。
作者从中感悟，做了一点“好事”，得到的回报是一谢再谢。
（三）在选材时，我们要首选“打动自己”的材料，如果所选材料“一提起来自己就很感动”，“亏他想得出来”的事件，是写出来一定能打动人，只有先“打动自己”，然后才能打动他人，这样的材料行之以文，感情真挚，得分一定会高。
凡是考场上的满分作文，首先得力于选材的成功。
所以说，选好了材料，文章就成功了一半。
实用兵法：方法一：融入自我即以自我的生活阅历、人生体验为基础进行选材。
由于是自己的亲身体验，往往也是独特的，富有个性的，新鲜的。
另外，中考作文有一个基本要求就是，写出真情实感。
如果选择自己的经历、体验来写，也往往容易写出真情实感，写出彩来。
方法二：注意实事现实生活本身就是丰富多彩的，新事物、新问题、新现象每时每刻都会层出不穷，这些都是我们写作取之不尽用之不竭的源泉。
陕西省2005年中考佳作《窗外的美好生活》，以“某在押贪官自夸”为叙述内容，对当今社会的一大热点——贪污腐败现象进行了强烈的讽刺。
方法三：投入历史即以历史人物、事件为基础进行选材。
河南省2005年中考佳作《屈原——你的心情我最懂》，选择伟大的爱国诗人屈原作为自己写作的对象，采用对话的形式，对屈原的经历进行了解读，对屈原的品质进行了由衷的赞赏。
方法四：改编故事平时在课内课外阅读中，我们接触到了许许多多的故事，其中不少故事还触动了我们的心灵，给我们留下了很深的印象。
写作时，这些故事也都可以作为我们的材料，除了议论文中用作举例论证的事例外，我们也可以在记叙类文体中对这些故事进行改编。
失误警示警示一：套用、抄袭有的考生在考试前会阅读不少别人写的优秀作文，然而他们不是好好借鉴别人的写作手法、写作经验，而是一味的大背特背。
到了考场上，套用所背的作文，有的甚至将原文一字不动的大抄特抄。
警示二：胡编乱造为了追求感人的效果，也有不少考生误入歧途，明明父母健在，却胡编说“父母双残”甚者“父母双亡”；明明自己每天都坐在宽敞明亮的教室里学习，却说自己经历丰富，曾经一个人背着行囊，靠打工生活；明明没有到过农村，却故作深沉的说农村真穷，农村的孩子真苦……诸多现象，不一而足。
我们要清醒的认识到，假的终究是假的，没有自己真实的情感体验，往往连自己都打动不了，又如何打动别人呢？【选材导练】文题一：以“良师”为题，写一篇不少于600字的文章，体裁不限。
[点拨]虽是全命题作文，但既无提示，又无其他限制，只要所写突出“良师”即可。
这道题开放度很大，为学生提供了展现个性的广阔空间。
要在选材上闪出创新的亮色，应把握以下几点。
1、多考生写“教学上认真”“生活上关心”的“良师”这类“第一构思”，选择“医治心灵创伤”等内容为题材，在读者面前凸现一个“良医”式的“良师”形象。
2、跳出一篇写一人的常规思维，从印象深刻的众多“良师”形象中选出若干最具美丽的场面，构成“良师”群体，从不同角度表现主题。
3、打破“以人为师”的框框，选取生活中通过暗示间接地教育你的事物为叙写对象，展现这些不开口的“良师”的内蕴美。
你可以写黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色，为的是能清楚地衬托出粉笔字的白；你可以写扫帚——同污秽赃物势不两立，必欲扫除之而后快，而当人们在赞美优美清洁的环境时，在议论该给谁一个荣誉称号时，它却躲到了不为人注意的墙角；你可以写橡皮——宁可天天承受磨砺身躯的痛苦，但决不放过白纸上一丝一毫的错误；当然你还可以写坚忍不拔的小草，写任劳任怨的老牛，写团结互助的大雁等等，应该注意的是，无论写何物为“良师”，你都要揭示你对它独特的感悟，亮出有个性的视角。
4、你如果对“良师”的判断标准有切身的体会，如果你对校内外“良师”的个案材料比较熟悉，那么你不应该“随”写记叙文之“大流”，写一篇观点和材料都较有个性的议论文，说说你对何为“良师”的独特见解文题二：以“心中的美丽”为话题[点拨]：可选文学作品中的人物美、历史中的情感美等等。
有，二泉映月的凄美，高山流水的情美，霸王别姬的壮美；有，长江黄河的奔腾咆哮之美，林间夜月的幽静雅致之美；有，歌坛上一展歌喉的婉转动人之美，舞台上千姿百态之美，赛场上叱咤风云之美，等等。
文题四：以“感受青春”为话题[点拨]本题就可以在体育界、歌坛上、商海里、战场上等等地方各选一位年轻有为的人物，写出他们青春的亮丽与风采。
文题五：以“美在夏季”为话题[点拨]本题可选不同人物眼里的夏季之美，如简真的《夏之绝句》、李清照的《如梦令》、辛弃疾的《西江月》、还有一首流行歌曲《盛夏的果实》、峻青的《海滨仲夏夜》等。
范文分析留得往事成回味我有了记忆，是从那次“裙子与裤衩”事件开始的。
小时候我不喜欢去幼儿园。
我只喜欢举着蜻蜓套在大野地里瞎跑，但是爸妈把我送到幼儿园后，不顾我的苦瓜脸，咬牙切齿毅然决然地走了。
我不哭不闹，但是找准机会当着全班小朋友的面把老师的花裙子拽了下来，一拽成功，天啊！老师竟然穿那么大的一个红裤衩，家里还真是很富有呢。
老师没有批评我，她只是笑着拍拍我的头说：“小家伙，你是在提醒我这裙子的松紧带坏掉了吗？那下次我要穿条好一点的。
”那天慌慌张张的爸妈把我接回家，第二天放到大野地里，不让我再上幼儿园，可是我却想上幼儿园，这不仅是因为我干了坏事，老师没有骂我，而是我心想“下次你穿好一点的，我一定还可以不费吹灰之力，一拽成功的”。
上小学一年级，我才豁然发现自己和所有同学说话都不一样。
他们说一句话不需停顿，我说一句话，却要停顿好几次，我越使劲想快点把一句话说完，停顿的次数就越多，语文学得好的同学给我起外号叫“小结巴”。
从此在学校，我再也不敢抬头，总是缩在角落不愿说话。
老师却让我当班长。
当了班长就要上台讲话，那是我第一次在全班同学面前讲话，话没讲出来，紧张得尿了裤子，但是老师微笑着带领全班同学为我鼓掌。
我不明白为什么鼓掌。
老师说：“因为你走上了讲台，你就是勇敢的孩子。
”当了几年班长后，我发现自己依然和所有同学说话都不一样，但是这次的不一样，是我比他们说话都要快好多。
上了初中，次次考试数学、物理、化学三科成绩加起来，我都考不到60分，即便拼了命的学习。
我自卑、我恐惧，终于，在一次期中考试时，数学卷子发下来，我紧张得连笔都拿不住了，心里空荡荡地觉得天要塌了，自己要死了。
但是出于自保的本性，我耍小聪明跟监考老师说肚子疼，没想到老师不但没有骂我关键时刻肚子疼，还找了一片药让我吃下去，然后亲自送我回家，一路上给我讲一些小笑话，还说期中考试其实一点都不重要……多少年后，当我长大成人，才明白老师其实早就看出了一个孩子心理瞬间的崩溃，她无比耐心地拯救着我的心灵，让我觉得天塌下来也不可怕，因为天空就像绵绵的糖。
重新有了自信心的我，即便蒙着答那三科，加起来也总是能超过60分，这就是进步。
如今我已经参加工作几年了，前天照镜子时竟也发现鬓角处有了一根白发，瞬间心生无限感慨。
夜深人静，下意识地推开窗户，微风一浮面，无数往事乘着回忆的小船有序地涌入脑海，其中最先回忆的就是上面几件往事。
感谢那些如维纳斯断臂般并不圆满的美好往事，感谢往事中的那些人，感谢我们自己，因为我们还可以回忆。
问问自己：当回忆起往事时，你在回忆着什么？有老师在谈道作文语言时说：写得生动形象是精彩，写得准确简练也是精彩；写得华丽是精彩，写得朴实无。
