专题

1:我省为什么要在大学生、中学生及幼儿园儿童中广发开展诚信教育？9分①诚实守信是中华民族的传统美德；②诚信是一个人安身立命之本；③诚信是社会主义核心价值观的重要内容；④学生中存在诚信缺失的现象，诚信缺失引发信任危机；⑤青少年是祖国的未来，民族的希望等。

2：中学生如何擦亮自己的诚信名片，请你建言献策。

6分①树立诚信意识，不轻易许诺，许诺的事情就要做到；勇于承担责任，争取他人的谅解。

②运用诚信智慧，尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们要遵循道德与法律要求，既诚实守信，又尊重他人隐私。

③珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化，提高社会信用水平。

④从身边小事做起，如考试不作弊等。

3：请你为诚信建设出谋划策？①国家：要坚持依法行政，完善奖惩制度，对失信行为严惩；②社会：诚信就是要营造守信光荣、失信可耻的氛围；③企业：诚信就是要树立品牌意识，诚信经营；④青少年：学生来说，诚信就是要遵守承诺,考试不作弊,作业不抄袭。

文明是一座城市最好的标签和最高的荣耀，是对一座城市最重要的奖赏。

2019年3月20日，中央文明办公布了全国文明城市提名城市中的141个地级以上城市、城区2018年文明城市年度测评结果，泰安市获得了全国第12名的好成绩。

1：如何认识高铁霸座事件？6分 3方面①霸座者破坏社会规则和公共秩序，挑战法律尊严；②霸座者的行为是不道德的，要受到道德的谴责；霸座者的行为违法行为，要受到法律的惩处；③霸座者的行为扰乱了正常的公共秩序，损害了他人的合法权益，造成不良的社会影响。

2:请从多角度分析犯罪行为的危害？①犯罪会断送自己前途，受到法律的制裁，影响今后的成长和发展。

②犯罪会给亲人带来伤痛，造成巨大的经济与精神伤害。

③犯罪会给他人造成伤害，危及他人的人身及财产安全。

④犯罪会影响社会和谐稳定，败坏社会风气。

自国家开展扫黑除恶专项斗争以来，淮安市某中学积极落实国家相关政策并进行大力宣传。

以下是该校宣传栏中的部分图片，请仔细阅读并回答下列问题图一对未成年人自我保护有何启示？【答案】在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

主题教育四个专题引言：当前，中国共产党正积极推进新时代党的建设总要求，在全党范围内开展主题教育。

为了帮助广大党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提高党性修养和工作能力，将主题教育分为四个专题进行研究探讨，包括“守初心、担使命”，“找差距、抓落实”，“强本领、促发展”，以及“改作风、求实效”。

下面从理念意义、目标任务以及具体举措三个方面来介绍这四个专题。

一、守初心、担使命1.1 理念意义作为中国共产党的一员，始终坚持共产主义信仰和追求理想的初心是非常重要的。

这个专题旨在引导每一位党员保持初心并扛起历史责任。

1.2 目标任务在这个专题中，我们需要回归初心，明确自身责任使命，并通过参观先进模范人物等活动激励党员勇于担当。

1.3 具体举措针对这个专题，我们可以组织开展党员教育培训班、举办形式多样的演讲比赛和座谈会等，以激发党员对初心使命的思考，并在工作中贯彻落实。

二、找差距、抓落实2.1 理念意义发现问题并解决问题是每一位党员应具备的能力。

这个专题旨在帮助党员明确自身存在的差距，通过实际行动来促进全面从严治党。

在这个专题中，我们需要深入查找自身存在的问题和不足之处，并采取有效措施进行整改。

2.3 具体举措这个专题可采用民主评议党员、召开座谈会等方式，收集反馈意见并将其转化为行动计划。

同时还需要加强监督机制，确保整改工作真正到位。

三、强本领、促发展3.1 理念意义提高马克思主义理论水平和业务能力是每位党员必须要做到的。

这个专题旨在鼓励广大党员不断增强自身综合素质，为社会主义事业的发展提供有力支持。

3.2 目标任务在这个专题中，我们需要加强学习培训，通过不断学习和实践来提高工作能力和创新力。

3.3 具体举措面对这个任务，我们可以开办理论研讨班、组织实践活动，并在全党范围内广泛宣传先进事迹。

这样有助于激发每位党员的学习热情并为党和人民的事业做出更大贡献。

四、改作风、求实效4.1 理念意义改善工作作风，以求取更好的工作实效是当前社会形势下非常重要的任务。

新闻专题和社教专题区别参评节目报错项目的原因：一是新闻基础知识掌握的不扎实，理性认识不到位；二是实践经验欠缺，感性认识不强；三是只看包装不看内容，误以为在新闻节目里播出的就是新闻类的，在社教节目里播出的就是社教类的。

另外还有一种情况，就是受节目类型和时间要求的限制，一些应该展开写成专题的节目写成消息甚至短消息，只回答了是什么，没有回答为什么，做一条好裤子的布料做了件裤头，糟蹋了好的选题，此种情况顺便提一下，文中不涉及。

参评节目报错项主要是新闻专题和社教专题“男女”不分，多数是将社教专题报成新闻专题。

新闻专题和社教专题都是对新闻事实作较详尽而有深度的报道，真实性是它们的共同生命。

两者的区别主要体现在如下方面：内容时效上的区别：新闻专题具有时效性，是新近发生的或变动的事实的报道，打的是快拳，属速生产品。

中国广播电视新闻奖规定参评作品长度在15分钟以内。

社教专题时效性可以不强。

吉林市电视台获国家奖的电视专题片《站起来，勇敢面对》前后跟踪采访了7年才推出（当然也可以动态性连续播出，保存好素材资料，最后浓缩成一篇专稿播出并参评）。

根据节目设置（被动）和内容多少（主动），自身长度可长可短，中国广播电视新闻奖规定参评作品长度在45分钟之内。

语言表达上的区别：新闻专题用新闻语言表述，质感上属硬新闻，给人的感觉就是“说事”；社教专题以解说词（旁白）为主，质感上比较软，是在“讲故事”。

采写方法上的区别：新闻专题以典型的新闻事件作为发端，时间地点人物背景等新闻要素要全，缺少曲折的情节和对环境的细致描写。

创作程序上，一般是先有立意后有论述。

一般不议论和抒情。

社教专题可以从多个角度切入，不过分强调新闻元素，要求有完整的故事情节，强调细节的典型生动感人。

可采用描写、议论、抒情等多种修辞方法。

要充分发挥电视艺术特点，创作时要善于运用构图、灯光、声音、同期声、音乐、解说词等。

拍摄手法上不是白描，不是流水帐，不是简单的反映过程，要对占有的大量素材综合概括提炼选取，更好地表现人物和事件。

直线恒过定点专题一、直线恒过某个定点问题1．直线方程：y=kx+b ，若k 为参数，则直线恒过定点（0，b ），若b 为参数，则直线是一系列平行线；2．直线方程：y=k （x - x 0）+y 0，则直线恒过定点（x 0，y 0）；3．已知直线：l 1：A 1x+B 1y+C 1=0，l 2：A 2x+B 2y+C 2=0。

则直线A 1x+B 1y+C 1+m （A 2x+B 2y+C 2）=0恒过定点的求法是：解方程组：⎩⎨⎧0=C +y B +x A 0=C +y B +x A 222111，解得：⎩⎨⎧==00y y x x 那么定点是（x 0，y 0）。

例题一：求直线y=kx+ - k 恒过定点的坐标。

解：方程可化为y=k （x - 1）+3，解得：⎩⎨⎧==-301y x 得⎩⎨⎧==31y x ，所以过定点是（1，3）。

例题二：不论m 为何实数，直线（m - 1)x - y+2m - 1=0恒过定点？解：化简方程可以为m （x+2) - x - y=0 - 1)x - y+2m - 1=0得⎩⎨⎧=---=+0102y x x 得⎩⎨⎧=-=12y x 恒过定点为（ - 2，1） 二、动点在某条定直线上的问题1．动点P （a ，b ），若a 为常数，b 为参数，则点P 在直线x=a 上，若a 为参数，b 为常数，则点P 在直线y=b 上。

2．动点P （f （m)，g （m ））可令⎩⎨⎧==)()(m g y m f x 消去m 可得x 、y 方程。

例题一、 动点P （1，n ），则P 在直线1=x 上，动点P （m ，1），则P 在直线1=y 上， 例题二 、函数y 1=kx 2+ax+a 的图象与 x 轴交于点 A ， B (点 A 在点 B 的左侧)， 函数y 2=kx 2+bx+b 的图象与 x 轴交于点 C ， D (点 C 在点 D 的左侧)，其中k≠0，a≠b 。

（1）求证： 函数 y 1与 y 2的图象交点落在一条定直线上；（2）若 AB ＝CD ，求 a 、b 和k 应满足的关系式；（3）是否存在函数y 1与 y 2 ， 使得 B 、C 为线段 AD 的三等分点? 若存在，求a 、b 的值；若不存在，说明理由．（1）解：联立⎩⎨⎧++=++=bbx kx y a ax kx 22y 解得，⎩⎨⎧=-=k y x 1所以交点在直线x= - 1． 例题三：已知无论m 为任何实数，二次函数y=(x - 2m)+m 的图像的顶点总在定直线上，则此直线的解析式?解：依题意得，顶点坐标是（2m ，m ）),2m m （即⎩⎨⎧==m y m x 2消去m 得直线x - 2y=0。

专题档案是指国家机构、社会组织以及个人在某项重大活动（事件）中直接形成的各种载体的档案，是党委、政府以及本单位作出科学决策时的重要借鉴材料、同时为编史修志和工作查考提供可靠的依据。

但过去由于缺少规范，监督各类重大活动档案管理工作的渠道不畅，活动结束以后，活动中形成的各类文件材料没能及时收集和有效管理，造成了档案材料割裂、散失、损毁和流失，给档案信息资源建设带来了巨大损失。

因此，做好专题档案的收集归档、管理与服务工作，是档案工作的当务之急。

一、专题档案管理的原则重大活动档案管理工作应遵循加强督导、统一协调、各负其责、完整收集、集中管理、有效利用的原则。

具体说来，有收下几项原则：（一）提前介入原则。

各类重大活动一般都要设立一个临时性的综合协调领导机构，档案工作人员要介入。

（二）专人专管的原则。

每一项专题工作或专项活动形成的资料，都应该固定专人管理。

由于目前各地区的党政机关、企事业单位、社会团体开展的各类专题活动越来越多，形成的材料也越来越多，所以档案部门打破常规，设专人管理，否则容易造成专题档案无人管理的情况。

（三）坚持及时收集归档原则。

做好专题文件材料的及时归档，对保证归档文件材料的齐全至关重要。

档案部门需要主动出击，在活动结束后及时收集整理，做到重大活动中形成的专题档案齐全完整。

二、专题档案收集的具体要求和范围（一）专题档案收集的具体要求1、领导重视，超前管理。

做好各项重大活动档案的管理工作，关键在于加强领导，狠抓落实。

各单位领导要充分认识到重大活动档案的重要性，重视重大活动档案的管理工作。

2、制度保障，规范管理。

档案管理部门要根据档案工作实际，制订出本单位各种专项工作和专项活动档案管理的实施意见，建立健全资料的收集工作制度、管理制度、保密制度、查阅资料制度等管理制度。

3、落实责任，建立一支稳定的专项活动档案管理兼职干部队伍。

要明确各种专项工作和专项活动档案管理的负责人和收集档案的责任人，明确各参与单位、部门档案管理的兼职档案员，由责任人定期向各兼职档案员收集。

专题05因式分解一、因式分解定义：把一个多项式化成几个整式积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式.注意：（1）因式分解只针对多项式，而不是针对单项式，是对这个多项式的整体，而不是部分，因式分解的结果只能是整式的积的形式.（2）要把一个多项式分解到每一个因式不能再分解为止.（3）因式分解和整式乘法是互逆的运算，二者不能混淆.因式分解是一种恒等变形，而整式乘法是一种运算.1.公因式定义：多项式的各项中都含有相同的因式，那么这个相同的因式就叫做公因式.注意：（1）公因式必须是每一项中都含有的因式.（2）公因式可以是一个数，也可以是一个字母，还可以是一个多项式.（3）公因式的确定分为数字系数和字母两部分：①公因式的系数是各项系数的最大公约数.②字母是各项中相同的字母，指数取各字母指数最低的.2.提公因式法定义：把多项式分解成两个因式的乘积的形式，其中一个因式是各项的公因式，另一个因式是，即，而正好是除以所得的商，这种因式分解的方法叫提公因式法．注意：mm（1）提公因式法分解因式实际上是逆用乘法分配律，即 .（2）用提公因式法分解因式的关键是准确找出多项式各项的公因式.（3）当多项式第一项的系数是负数时，通常先提出“—”号，使括号内的第一项的系数变为正数，同时多项式的各项都要变号.（4）用提公因式法分解因式时，若多项式的某项与公因式相等或它们的和为零，则提取公因式后，该项变为：“＋1”或“－1”，不要把该项漏掉，或认为是0而出现错误.3.公式法——平方差公式定义：两个数的平方差等于这两个数的和与这两个数的差的积，即：注意：（1）逆用乘法公式将特殊的多项式分解因式.（2）平方差公式的特点：左边是两个数（整式）的平方，且符号相反，右边是两个数（整式）的和与这两个数（整式）的差的积.（3）套用公式时要注意字母和的广泛意义，、可以是字母，也可以是单项式或多项式.4.公式法——完全平方公式定义：两个数的平方和加上（减去）这两个数的积的2倍，等于这两个数的和（差）的平方．即，.形如，的式子叫做完全平方式.注意：（1）逆用乘法公式将特殊的三项式分解因式；（2）完全平方公式的特点：左边是二次三项式，是这两数的平方和加（或减）这两数之积的2倍. 右边是两数的和（或差）的平方.（3）完全平方公式有两个，二者不能互相代替，注意二者的使用条件.（4）套用公式时要注意字母和的广泛意义，、可以是字母，也可以是单项式或多项式.5.因式分解步骤（1）如果多项式的各项有公因式，先提取公因式；（2）如果各项没有公因式那就尝试用公式法；（3）如用上述方法也不能分解，那么就得选择分组或其它方法来分解（以后会学到）．6.因式分解注意事项（1）因式分解的对象是多项式；（2）最终把多项式化成乘积形式；（3）结果要彻底，即分解到不能再分解为止二、方法拓展1.因式分解求参已知2222222690a b c ab bc c ++---+=，求c ab 的值.方法：变形为09c 6c c bc 2b b ab 2a 22222=+-++-++-()()22a b a b a b -=+-a b a b ()2222a ab b a b ++=+()2222a ab b a b -+=-222a ab b ++222a ab b -+a b a b因式分解：03-c c b b a 222=+-+-）（）（）（ 利用非负性求解即可2.十字相乘法例：267x x +-分析：解：原式()(71)x x =+-方法：1．分解二次项，所得结果分别写在十字十字交叉线的左上角和左下角；2．分解常数项，所得结果分别写在十字交叉线的右上角和右下角；3．交叉相乘，求代数和，使其等于一次项；4．观察得出原二次三项式的两个因式，并表示出分解结果3.分组分解法例：am bm an bn+++＝()()am bm an bn +++＝()()m a b n a b +++＝()()a b m n +++方法：1.将原式的项适当分组；2.对每一组进行处理（提或代）3.将经过处理后的每一组当作一项，再采用（提或代）进行分解。

【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。

不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。

为⼤家整理了《专题讲座主持词结束语五篇》，希望以下内容可以帮到您！1.专题讲座主持词结束语 和⽼师交谈，要真实，不要隐瞒孩⼦在家的情况，更不能毗护⾃⼰的'孩⼦，⽆理取闹，指责⽼师或其他孩⼦、家长。

⽐如说：⼀个顽⽪的⼩朋友欺负其他⼩朋友后，他明明知道肯定是⾃⼰孩⼦的问题，但他就不承认，说我的孩⼦怎么怎么好，不会这样做的等等。

这样的话，你就传递给孩⼦⼀个错误的信息，别怕，你犯了错误，我会帮你出⾯否认的。

孩⼦的错误⾏为就会越发⽽不可收拾。

等到他懂事的时候，他就恨你：我⼩时侯不懂事，难道你⼤⼈也不懂事吗？任由我发展。

孩⼦与⼩伙伴出现摩擦，家长要寻求⽼师解决问题，千万不可对他⼈的孩⼦动粗，哪怕对⽅的孩⼦有错在先，因为你是家长，不是孩⼦，孩⼦之间出现点⼩摩擦很正常。

孩⼦犯错也很正常。

认真听取⽼师的意见，积极配合孩⼦教育孩⼦。

现在我们有些⽼师⽤飞信和⼤家联系，希望家长作出回应，这样，⽅便⽼师和家长沟通。

各位家长：希望⼤家平时多和⽼师沟通，仔细阅读开学初录取通知书反⾯的要求，帮助孩⼦和⾃⼰⼀起顺利度过适应期，让孩⼦因为你的付出⽽成功。

谢谢⼤家。

今天我们的讲座就到此结束。

下⾯请需要与班主任沟通的或者班主任需要与你沟通的家长进⼊各⾃的班级，进⾏家庭教育的咨询。

2.专题讲座主持词结束语 在我们满怀困惑的时候，我们⾮常幸运地邀请到了**⼩学的**⽼师。

让我们⽤掌声来代替我们的⼼声，欢迎*⽼师的到来。

我相信，*⽼师今天的讲座⼀定会给我们今后的论⽂写作带来很⼤的启发。

闲⾔少叙，下⾯，我们就⽤热烈的掌声欢迎*⽼师向我们传授经验，为我们指点迷津。

近1个⼩时就这么不经意地过去了，⼤家听得意犹未尽。

刚才，*⽼师循序渐进、深⼊浅出地分析了 结合我们的教学实际，为我们的论⽂写作选题、传授了经验，让我们感受到论⽂写作其实并不难，并不⾼深。

网站专题的名词解释随着互联网的发展和普及，越来越多的网站开始以专题的形式呈现信息。

一个网站专题是指一个网站或一个网站的特定部分，专门围绕某个主题进行内容展示、信息发布和讨论。

网站专题的设置旨在为用户提供更加聚焦和深入的内容体验，帮助他们更好地掌握特定主题领域的信息。

本文将对网站专题的定义、特点和优势进行解释和阐述。

一、网站专题的定义网站专题是指网站或特定部分为了突出某个特定主题而设立的专门模块。

这个模块可能包含相关文章、视频、图片、论坛等内容形式，形成一个相对独立、完整和深入的信息资源。

通过专题模块，网站可以提供更加精准、全面和深度的信息服务，满足用户的特定需求。

二、网站专题的特点1. 突出主题性：网站专题对某个特定主题进行深入探讨和呈现，使用户能够更好地了解和掌握相关领域的知识。

2. 信息聚合：网站专题整合了多种形式的信息资源，包括文字、图片、视频等，为用户呈现一站式的内容服务。

3. 深度挖掘：通过专题模式，网站可以对特定主题进行深入研究，开展注册用户的互动与讨论，形成专业性和交流性并重的信息交流平台。

4. 个性化推荐：网站专题针对用户的兴趣爱好和需求，进行个性化的内容推荐，提供精准的信息服务，并增强用户体验。

三、网站专题的优势1. 提供专业性内容：网站专题由专门的编辑团队负责制作和管理，能够提供更加专业和权威的内容。

用户可以在网站专题上获取到更为深入和专业的信息，满足其对特定主题的需求。

2. 精准满足用户需求：网站专题针对用户的特定需求进行设置，提供更加精准和符合用户兴趣的内容，节省用户在浩瀚信息中搜索所需信息的时间和精力。

3. 提升信息阅读质量：网站专题通过深度挖掘和整合，将相关信息呈现给用户，并提供更为专业和系统化的解读。

用户可以在专题中一站式地获得全面、深入和有条理的信息，提升对特定主题的理解和认知。

4. 增进信息交流与分享：网站专题不仅提供信息呈现和传播，还为用户提供互动和交流的平台。