2021年高考高二语文复习5高二语文暑假作业(五)(2)

2021-2023学年统编版高二语文（上）期末备考专练：语用统编版高二总复习专题09语言实际运用一、（2020高二上.安徽思南期末）.阅读下面的文字，完成下面小题。

纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。

的楼兰古城，是人类向大自然过度索取留下的深刻教训；润泽一方的都江堰，记录下中国人利用自然的朴素智慧；新中国成立以来，三代塞罕坝人接力传承，创造了荒原变林海的人间奇迹。

人类与生态环境互动的诸多事例，一遍遍警示和昭示我们：、竭泽而渔的发展方式已走到尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展已是必然选择。

绿色是大自然的底色，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。

工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会制造了大量的财富。

面对脆弱的生态环境，我们不能再走“先污染，后治理”的老路。

如今，绿色生活方式已经是中国社会的新时尚，生态环保思想日益成为主流文化。

垃圾分类制度逐步推进，绿色出行为“最后一公里”难题找到了答案，“地球一小时”等环保公益活动……（）；保护环境的自觉，推动形成全社会共同参与的环境治理体系。

14.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）A.黄沙漫天妥善杀鸡取卵如火如荼B.黄沙漫天妥当以卵击石如日中天C.过眼云烟妥善杀鸡取卵如日中天D.过眼云烟妥当以卵击石如火如荼【答案】A【解析】本题考查近义词的辨析与运用的能力。

辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。

要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。

第一空：过眼云烟：比喻很快就消失的事物。

前文有“生态衰”，用来形容“楼兰古城”，此处应选“黄沙漫天”。

第二空：妥善：妥当完善。

妥当：稳妥适当。

语境中与“利用”搭配，应选“妥善”。

第三空：杀鸡取卵：比喻只图眼前的好处而损害长远的利益。

以卵击石：比喻不自量力，自取灭亡。

此处与“竭泽而渔”相对应的应是“杀鸡取卵”。

第四空：如火如荼：原形容军容之盛。

后用来形容旺盛、热烈或激烈。

如日中天：形容事物正发展到十分兴盛的阶段。

【高二】2021年全新高中高二语文暑假作业：文学类文本阅读2021年全新高中高二语文暑假作业：文学类文本阅读文学类文本阅读(25分)11、阅读下面的文字，完成(1)(4)题年感梁衡①钟声一响，已进不惑之年;爆竹声中，青春已成昨天。

不知是谁发明了年这个怪东西，它像一把刀，直把我们的生命，就这样寸寸地剁去。

可是人们好像还欢迎这种切剁，还张灯结彩地相庆，还美酒盈杯地相贺。

我却暗暗地诅咒：你这个叫我无可奈何的家伙!②你在我生命的直尺上留下怎样的印记呢?③有许多地方是浅浅的一痕，甚至今天想来都忆不起是怎样划下的。

当小学生时苦等着下课的铃声，盼着星期六的到来，盼着一个学年快快地逝去。

当大学生时，正赶上文革的年代，整日乱哄哄地集会，莫名其妙地激动，慷慨激昂地斗争，最后又都将这些一把抹去。

发配边疆，白日冷对大漠的孤烟，夜里遥望西天的寒星。

这许多岁月就这样在我心中被烦恼地推开，被急切切地赶走了。

年，是年年过的，可是除却划了浅浅的表示时间的一痕，便再没有什么。

④但在有的地方，却是重重地一笔，一道深深的印记。

当我学会用笔和墨工作，知道向知识的长河里吸取乳汁时，也就懂得了把时间紧紧地攥在手里。

静静的阅览室里，突然下班的铃声响了，我无可奈何地合上书，抬头瞪一眼管理员。

本是被拦蓄了一上午的时间，就让她这么轻轻一点，闸门大开，时间的绿波便洞然泻去，而我立时也成了一条被困在干滩上的鱼。

当我和挚友灯下畅谈时，司马迁的文，陶渊明的诗，还有伽利略的实验，一起被桌上滴答的钟声搅拌成一首优美的旋律，我们陶醉，我们盼夜长，最好长得没有底。

而当我一人伏案疾书时，我就用锋利的笔尖，将一日、几时撕成分秒，再将这分分秒秒点瓜种豆般地填到稿纸格里。

我拖着时间之车的轮，求它慢一点，不要这样急。

但是年，还是要过的。

记得我第一本书出版时，正赶上一年头的岁末，我悄然对着墙上的日历，久久地像望着山路上远去的情人，望着她那飘逝的裙裾。

但她也没有负我，留下了手中这本还散着墨香的厚礼。

2021年高一语文暑假作业答案解析亲爱的同学们，转眼间你们又度过了一学期，可以回家轻轻松松的享受暑假了，为大家准备了高一语文暑假作业答案解析，欢迎阅读与选择!一、B(A、跬kuǐ，雨y，铩sh，C、传zhun，殍piǎo;D、赭zhĕ，傺ch，攒chun)二、D(A、“廖”改为“寥”，“沧”改为“苍”，“夹”改为“浃”，B、“缅”改为“湎”，“缕”改为“镂”，C、“敝”改为“蔽”，“明”改为“名”。

)三、D(“虽然”改为“纵使”，虽然是条件关系，“纵使”是让步关系)四、A(B，“再造就一个更为辉煌的未来”不符合逻辑，将“再造”改为“创造”。

C、将“所”改为“的”。

D、结构混乱，应去掉“令人感慨”或把“令人感慨的”放置“一种”后。

)二、、(1)万类霜天竞自由;(2)无以至千里;(3)无贵无贱，无长无少;(4)泣孤舟之嫠妇;(5)羡长江之无穷。

三、1、母亲对我的启蒙、教化将引导我毕生的行程，母亲对子女的深爱和牺牲精神是我毕生的滋养和力量。

2、选材上都选择了父母疼爱子女的生活细节。

这样写真挚、亲切，亲情的温馨，细腻与深远，于细微处见真情。

在写法上注意虚实相生，将往事与想像融为一体，忆事与抒情互相交融。

深切地表达了作者对家园的依恋与感激，营造了一种深远的意境，增强了文章的感染力。

3、“袄”比喻家园亲情给子女温暖。

“鞋”比喻家园亲情激励子女闯荡人生之路。

“伞”比喻家园亲情为子女挡风遮阳。

“饼”比喻家园亲情不断地激发子女女的精神力量。

“线”比喻家园亲情是子女无法割舍的珍贵感情。

4、“家园如梦”即家园像梦一样温馨美好。

全文的选材组材都是围绕家园“温馨美好”来写的。

四、1、D2、C3、C4、A五、(1)①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。

②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。

(2)①同意。

起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力;二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔;末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。

高二语文暑假作业习题练习高二语文暑假作业习题练习1.下列句中加点的熟语，运用完全正确的一项是( )A.有些人在不断的追逐中找寻欢乐，有的人却在平凡的生活中安之若素，品尝着平淡的华蜜。

B.毕业时，虽然我们班同学都没有许下海誓山盟，但是我们在心里始终把彼此当做一辈子的挚友!C.在热情的掌声中，这次为期一周的漫长的论证会最终打退堂鼓了。

作为东道主的我们，也最终松了口气。

D.戊戌变法后，梁启超发表了大量作品，成为中国学术界的执牛耳者，他对20世纪中国历史学的发展起到了奠基作用。

解析 A项，安之若素：指遇到不顺当状况或反常现象像平常一样对待，毫不在意;B项，海誓山盟：用在男女相爱时所立的誓言;C 项，打退堂鼓：比方做事中途退缩;D项，执牛耳者：在某一方面居领导地位。

答案 D2.下列各句中，加点的成语运用恰当的一项是( )解析答案 3.下列各句中，加点的成语运用恰当的一句是( )A.远东杯2019年斯诺克锦标赛决赛今日在宜兴准时开赛，经过8盘对决之后丁俊晖不孚众望，在家乡获得本次冠军。

B.这位曾经一文不名的年轻人，马克扎克伯格，于2019年创办自己的公司facebook，如今已是亿万富翁。

C.2019年嫦娥奔月，2019年神七升空，2009年中俄开展火星联合探测，2019年夸父安排中国太空探测安排正以前所未有的速度往前推动，真是大快人心。

D.因为出版社催稿催得很紧，他把自己关在小屋里，夜以继日，手不释卷，最终在一个月的时间里完成了这部十余万字的小说。

解析 B项，一文不名：连一文钱也没有。

形容极为穷困。

一文：一枚铜钱。

名：占有。

A项，不孚众望：不能使群众信服。

孚：令人信服。

此处属于褒贬误用。

C项，大快人心：指坏人坏事受到惩处，使人们心里感到特别痛快。

此处属于对象不当。

D项，手不释卷：书本不离手。

形容勤奋好学。

此处属于望文生义。

答案 B4.下列各句中，加点的成语运用恰当的一项是( )解析答案 5.下列各句中加点成语或熟语运用正确的一项是( )A.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。

重点突破部编版高二语文选择性必修上和必修中，精准对标高考命题部编版语文高一衔接高二暑假作业【任务一】成语背一背（5分钟）春秋鼎盛——春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。

比喻正当壮年。

应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，这里用错对象。

〖错例〗身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。

春风化雨——能长养万物的风和雨。

后用来指良好教育的普遍深入。

也常用来称颂师长的教诲。

春秋笔法——孔丘修订《春秋》语句中含有褒贬。

后人就指文笔曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法”。

〖错例〗何先生西洋油画的功底非常深厚，对中国画的春秋笔法也十分熟稔，寥寥几笔，一个鲜活的形象便跃然纸上。

春意阑珊------指春天将尽〖错例〗初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。

侧目而视——不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤怒，不能理解成敬佩、佩服，也不能理解成看不起。

〖错例〗小李得了冠军就对同伴侧目而视，颇有点“老子天下第一”的劲头。

〖错例〗家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。

（句意是说其傲慢）【任务二】古诗文情境默写（15分钟）《论语》十二章1．在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是：____________________，_____________________。

2．在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则奏乐也不管用的句子是：____________________，_____________________。

3．在《<论语>十二章》中，____________________，_____________________这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。

阳曲一中高二语文暑假作业（五）一、现代文阅读：本大题共9小题，共35分。

阅读下面的文字，完成下面小题。

45亿年前，地球与一颗和火星差不多大小的行星相撞，剧烈的撞击燃起的大火，吞噬了年幼的地球，把它的大部分都烧熔了。

在被撞得坑洼不平的地球表面，岩浆洋．．．猛烈地翻腾着，咆哮着。

之后，原始地表开始冷却。

由富含铁质的岩石所组成的地壳，开始在岩浆洋上凝固，更薄的地壳也随之成形。

如今被用作低端宝石的锆石，也在那时开始结晶。

今天，我们依然可以在澳大利亚、加拿大和丹麦的格陵兰岛的古代岩石中发现它们的遗迹。

澳大利亚锆石出现的时间，最早能追溯到 44亿年前。

这意味着，地球的大陆地壳形成的时间可能比我们预想的还要早得多。

也就是说，在约46亿年前，地球从由宇宙尘埃和气团所组成的旋涡状星盘中脱胎而出，开始凝固，又过了2亿年，就有了地壳。

虽然当时因为大撞击，地球上熔岩奔涌，好似炼狱，但我们可以从这些晶体的化学结构中得知，那时至少已经出现了微量的液化水。

从地壳的化学反应来看，早期岩浆洋很快就冷却了，随后出现了大陆和水。

最晚于 40亿年前，雨水落到地面，开始冲刷地球上刚刚出现、日渐增厚的大陆地壳。

雨水溶解了岩石，松动了矿物，侵蚀了山脉，还推着碎石继续往下流。

一滴接着一滴，慢慢汇聚，势力渐强，直到数百万颗水滴聚成了一种磅礴的力量——河流。

河流只有一个使命：往下流，一直往下，流向大海。

当地壳板块相撞，山脉隆起时，水便在重力的作用下冲刷、打磨山的棱角。

当板块张裂，辟出海洋时，河流便源源不断地涌入。

混杂着淤泥的河水互相融合，就像植物的根和茎合而为一。

砂砾相互推挤着，顺着河水的支流往下走，以抵达某个终点。

一旦投入海洋和湖泊的怀抱，河流的旅程便结束了。

在至少 37亿年前，河流开始不断地将沉积的泥沙倾倒入海。

几亿年后，地球上最早能产生光合作用的生物蓝绿藻．．．，开始呼出微弱的含氧的气体。

而在距今21亿年前，这种植物的产氧量迅速增多。

黄铁矿和其他氧化了的矿石，随之在河床中消失。

（16）语言文字运用1：高二语文人教统编版暑假作业本阅读下面的文字，完成下面小题。

前糊里糊涂，“觉醒”之后________，焕然新生。

但是，这种断裂式的“觉醒”没有发生在沈从文身上。

他的“我”，不是抛弃“旧我”后新生的“新我”，而是以往所有的生命经验一点儿一点儿积累、扩大、化合而来的，到了一定程度，就________地确立起来。

这样确立起来的自我，有根源，有历史。

“我”是从哪里来的？“我”是怎么来的？生命的来路________。

可以说，它们基本的不同在于断裂式“觉醒”的“新我”是靠否定自己的历史而确立的，而沈从文的自我是通过肯定自己的历史而确立的。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

2.文中画框部分的两个“我”字有什么含义？请简要分析。

3.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。

可少量增删词语，不得改变原意。

阅读下面的文字，完成下面小题。

连环画，是一种大众化的读物，它的特点之一是“俗”。

这种“俗”，不是庸俗低级的“俗”，而是A______________，让人们愿意看，看得懂。

花几毛钱买一本连环画目不转睛地读，这是不少人的童年记忆。

B______________是连环画的天然优势，它既有连续有趣的图画，也有简洁生动的文字，传递出有别于其他绘画种类的审美特质。

连环画的兴起与衰落，C______________。

新中国成立初期，使用新画风、宣传新思想、传递新观念的“新”连环画，便应运而生，迎来连环画热。

20世纪90年代之后，守着传统纸质出版形式的连环画受到了新兴互联网的冲击，逐渐式微。

近年来，人们再次掀起连环画阅读热潮。

国风连环画中细致描摹的传统服饰、内涵丰富的东方故事，无一不蕴含着优秀的中华传统文化。

2021年，人民美术出版社联合B站，以“高清电子版+互联网平台阅读”的形式，上线电子版经典连环画；第七届全国连环画展览上，触屏数字连环画、“动起来”的连环画，丰富了观众的观展体验；手机中，电子连环画、有声连环画，让读者重温童年记忆……4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

山东省淄博市淄川区般阳中学2021-2022学年高二上学期开学调研（暑假作业效果调研）语文试题人教版高二高二开学语文参考答案（修改版）1．B（A.偷换概念，原文“各文博单位、科研院所等纷纷创新利用先进技术手段，为文物保护注入了活力”，是科技助力文物保护使这一工作充满活力，有更坚实的依靠。

B.正确。

C.依据原文“美国作家霍桑说：‘翻新古迹的人，总是比毁灭古迹的人更加伤天害理’”，选项对霍桑的观点作了具体化、绝对化的解读，于文无据。

D.与文意不符。

依据原文“最后，赵先生看到腾空的三个马蹄的蹄心是空的，认为这可能会使马踏飞燕在展出时不太美观，他就凭借自己多年的文物修复经验，把土和一些章丹红用胶调和好后，放入马蹄蹄心填满，使之修复后看上去和马踏飞燕原来的铸模泥土差不多”，原文对这一做法持肯定态度。

）2．D（依据原文“马踏飞燕在刚出土时是残缺不全的，再加上储存、搬运不当等原因，它的损坏情况十分严重，于是被甘肃省有关部门送到了故宫博物院，交由著名青铜器修复专家赵振茂先生修复”，马踏飞燕在出土的时候就是残缺不全的，“甘肃省有关部门”是文物的保护方，不属于失责方。

）3．A（A是保护文物，不是再现原有风貌；B强调合作创新；C 文中反对这种做法；D修复时焊实脱落的鬃毛、焊补洞孔，都是对文物的保护。

赵先生的修复工作使文物重现昔日盛颜。

）4．（1）修缮文物建筑：要保持文物建筑的原生态（不允许有实质性的改变，不能损害文物建筑所携带的有意义的历史信息和历史原真性）（1分）。

文物建筑的修缮不是为了追求风格的统一（新增添的部分要与原建筑区别开来）。

要保护文物建筑的传统环境（1分）。

修复馆藏文物：修旧如旧，文物修复后要看不出一点儿修复的迹象。

要再现文物原有的风貌。

在不破坏文物整体感的前提下，力争更美观。

（2分）（本题4分，意思对即可）5．首段领起全文，提出以先进技术手段为文物保驾护航。

主体部分分三方面阐说，分别是预防性保护为基础手段；数字化保护不但增强文化传播，还可以让流失文物得以重生；文物保护需要合力与创新。

xx高二语文暑假作业（八）一、基础检测1．给下列加点的字注音黏．合（）匀调．（）菜圃．（）静谧．（）贫瘠．（）悲怆．（）锁钥．（）搭讪．（）褪色．（）门扉．（）发轫．（）桑梓．（）田塍．（）低徊．（）蕞．尔（）熠．熠闪光（）一幢．房子（）人影幢．幢（）钥匙．．（）（）魂牵梦萦．（）酒阑灯灺．（）侘傺．．（）（）铩．羽而归（）欷歔．．海（）（）粘．．．（）（）按捺．不住（）什刹贴（）廿．七（）烙．印（）绮．（）窗2．根据字音写出相应的汉字jiǎn（）拾披沙jiǎn（）金 piān piān（）（）起舞浮想联piān（）气ɡài（）ɡài（）莫能外感k ǎi（）jiǎo（）揉造作 jiāo（）惯 diàn（）念 diān（）量qiáo（）首含辛rú（）苦 wén（）身 dì（）造根深dì（）固 dì（）听 chuò（）泣 chuò（）学安fèn（）良chén（）美景逃dùn( )3．下列各句中标点符号使用错误的一项是（）A. 思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆、有惆怅、有留恋、有惋惜。

B. 他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活，它们是否变得毫无意义。

C. 巴黎有许多地方使人疲倦，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。

D. 就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯很远——不过假使让我“家住巴黎”，我一定会和没家一样的感到寂苦。

4．根据语境选择词语①虽说巴黎的比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。

（布置分布）②每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见，在街上还可以看见北山和西山呢。

（何况况且）③刚才你所说的都是，无中生有，完全不符合实际。

（杯弓蛇影捕风捉影）④邻里乡亲，横竖呼吸着同一的空气，着同一的风习，千丝万缕沾着边。

高二语文下学期期末复习文言文第二期（含答案）2022~2023学年高二年级下学期语文学科文言文专练（二）文言文阅读一（本题共5小题，20分）文本一：虑天下者，常图其所难而忽其所易，备其所可畏而遗其所不疑。

然而祸常发于所忽之中，而乱常起于不足疑之事。

岂其虑之未周与？盖虑之所能及者人事之宜然而出于智力之所不及者天道也。

当秦之世，而灭诸侯、一天下，而其心以为周之亡，在乎诸侯之强耳；变封建而为郡县，方以为兵革不可复用，天子之位可以世守，而不知汉帝起陇亩之中，而卒亡秦之社稷。

汉惩秦之孤立，于是大建庶孽而为诸侯，以为同姓之亲，可以相继而无变，而七国萌篡弑之谋。

武、宣以后，稍削析之而分其势，以为无事矣，而王莽卒移汉祚。

光武之惩哀、平，魏之惩汉，晋之惩魏，各惩其所由亡而为之备。

而其亡也，盖出于所备之外。

唐太宗闻武氏之杀其子孙，求人于疑似之际而除之，而武氏日侍其左右而不悟。

宋太祖见五代方镇之足以制其君，尽释其兵权，使力弱而易制，而不知子孙卒困于敌国。

此其人皆有出人之智、盖世之才，其于治乱存亡之几，思之详而备之审矣。

虑切于此而祸兴于彼，终至乱亡者，何哉？盖智可以谋人，而不可以谋天。

良医之子，多死于病；良巫之子，多死于鬼。

岂工于活人，而拙于谋子也哉？乃工于谋人，而拙于谋天也。

古之圣人，知天下后世之变，非智虑之所能周，非法术之所能制，不敢肆其私谋诡计，而唯积至诚，用大德以结乎天心，使天眷其德，若慈母之保赤子而不忍释。

故其子孙，虽有至愚不肖者足以亡国，而天卒不忍遽亡之。

此虑之远者也。

夫苟不能自结于天，而欲以区区之智笼络当世之务，而必后世之无危亡，此理之所必无者，而岂天道哉！（节选自明·方孝孺《深虑论》）文本二：（秦）三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？当此时也，世非无深虑知化之士也，然所以不敢尽忠指过者，秦俗多忌讳之禁也，忠言未卒于口而身糜没矣。

故使天下之士倾耳而听，重足而立，阖口而不言。

是以三主失道，而忠臣不谏，智士不谋也。